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“以气带声,以声传情”信息化声乐课堂教学设计第102-103页
关键词: 声乐课堂  
2019年第36期 《青年与社会》
声情并茂:绽放音乐课堂的生命活力第61-63页
关键词: 情感  声音  以声传情  以情带声  
2019年第33期 《小学教学研究》
以声求义以声传情以声品味——《唐雎不辱使命》教学设计之一第17-20页
关键词: 教学设计  以声传情  品味  文本解读  教学重难点  同课异构  教学个性  
2013年第11期 《中学语文教学参考》
小学语文教学中的朗读艺术第33-33页
关键词: 小学语文  朗读  能力  以声传情  引发共鸣  辨析比较  
2015年第03期 《当代教研论丛》
谈声乐演唱艺术中的“声”与“情”第121-122页
关键词: 声乐艺术  以声传情  以情带声  声情并茂  
2015年第04期 《大舞台》
民族声乐艺术中的“声情并茂”第109-110页
关键词: 民族声乐  艺术  以声传情  生情结合  
2015年第04期 《大舞台》
声乐教学中的歌唱情感第111-111页
关键词: 声情并茂  以声传情  以情悦声  
2013年第05期 《艺术评鉴》
中学音乐教学中的情感体验第102-104页
关键词: 中学音乐教学  情感体验  创设情境  以学生为主体  以声传情  
2018年第12期 《艺术评鉴》
声乐演唱中“情”与“声”第42-42页
关键词: 以情带声  以声传情  声情并茂  
2011年第12期 《艺术评鉴》
浅谈声乐作品的情感处理与舞台表现第59-59页
关键词: 情感处理  歌唱艺术  舞台表现  以声传情  
2018年第14期 《北方音乐》
以声传情,情景交融——浅析白居易《琵琶行》的抒情艺术第196-196页
关键词: 以声传情  白居易  
2018年第28期 《高考》
以声传情与以情带声第50-50页
关键词: 以情带声  歌唱艺术  以声传情  情与声  发声技巧  音乐作品  声音技巧  声乐教学  不可分割  歌唱者  
2005年第01期 《艺海》
朗读指导教学第8-8页
关键词: 朗读课文  指导教学  思想感情  语文教学大纲  朗读水平  小学教学  以声传情  表情达意  
2018年第02期 《小说月刊》
论歌唱的声情并茂第91-93页
关键词: 歌唱  声音  情感  以声传情  以情带声  辩证关系  
2005年第02期 《安康学院学报》
歌唱艺术中的“意声相和”第42-41页
关键词: 意声相和  歌唱艺术  音乐观  音乐艺术  以声传情  审美功能  歌唱者  思想感情  马王堆汉墓帛书  声传递  
2004年第02期 《校园歌声》
李白燕:一曲深情吟到今第18-20页
关键词: 泉州南音  李白  艺术学校  艺术家  艺术类  苏诗  艺术专业  学习  以声传情  校长  
2010年第11期 《广播歌选》
《在“1+1”法援的路上》系列报道之七以声传情:法援边陲耀昆仑第30-33页
关键词: 以声传情  系列报道  昆仑  维吾尔族  洛浦县  打招呼  
2019年第03期 《民主与法制》
如何激发初中诗词教学的活力第166-167页
关键词: 人文性  以声传情  
2019年第20期 《中国农村教育》
浅析广播先进人物报道中如何拨动“情”弦第114-114页
关键词: 广播节目  先进人物报道  受众心理  以声传情  
2018年第16期 《西部广播电视》
感悟、创造是声乐演员必备的素质第146-146页
关键词: 声乐演唱者  声乐作品  声音技巧  发声方法  音乐旋律  声乐艺术  理解作品  情感表现  以声传情  谱面  
2004年第S1期 《东方艺术》
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