校本研修论文_学术之家

网络,让校本研修触手可及——浅谈互联网+背景下的校本研修实施策略第31-32页

关键词: 互联网教师发展校本研修

2019年第36期《小学教学研究》

多点共振线性推进--基于“线状研修”有效性的实践陈述第132-132页

关键词: 校本研修研修焦点主体激活和声听觉

2019年第21期《黄河之声》

巧设课程谋发展提升素养促成长第-F0003页

关键词: 教师成长校本研修自主建构提升素养专家引领办学理念校训菜单式

2020年第05期《小学教学参考》

以集体备课为载体的语文校本研修方法第22-23页

关键词: 集体备课校本研修方法

2020年第06期《小学教学参考》

对中小学校本研修转型及升级的策略探讨第27-29页

关键词: 校本研修教师培训培训模式教师专业发展

2020年第03期《中小学教师培训》

中小学教师校本“读·思·行”研修内涵、特征及类型的分析第23-26页

关键词: 中小学教师校本研修

2020年第03期《中小学教师培训》

教师研修课程目标设计的“三化”策略第5-9页

关键词: 课程目标课程设计序列化具体化层次化教师研修校本研修

2020年第02期《中小学教师培训》

尊重教师学习特点切实改进校本研修第10-12页

关键词: 校本研修开展状况尊重教师中小学设计和实施校长存在的问题

2019年第06期《学校管理》

互联网与校本研修深度融合初探第112-112页

关键词: 互联网校本研修深度融合

2018年第09期《科幻画报》

校本研修促进上课管理策略第0051-0052页

关键词: 校本研修上课管理策略

2019年第05期《明日》

有效实施校本研修铺就校本化教师专业成长之路第0002-0002页

关键词: 校本研修资源出发点教育研究教师教育发展

2019年第07期《明日》

中职学校校本研修文化建设路径第79-80页

关键词: 校本研修精神文化制度文化实践文化

2016年第28期《科学与信息化》

反思定新路自修谋发展——浅谈“自修—反思式校本研修模式”在学校的实施第26-27页

关键词: 校本研修学校管理教师专业素质理论培训教育思想教科室人文关怀学校领导班子同伴互助研究形式

2015年第12期《成才》

首届自主生长式教师专业发展理论学术研讨会在汉召开第7-页

关键词: 理论学术发展理论教育科学学院实验学校研究成果自主成长行动研究校本研修发生认识论培训实践

2015年第12期《成才》

以“自修—反思式校本研修模式”为抓手引领教师专业成长第12-14页

关键词: 校本研修职业倦怠现象教师心理健康西陵区校本培训教育案例中青年教师最近发展区年级组评

2015年第10期《成才》

自修——反思式校本研修模式的构建与运行第18-20页

关键词: 校本研修自主学习自我发展专业化培养同伴互助教学启示教科研教研工作档案袋学习意识

2017年第11期《成才》

借力继教系列教材提升农村小学校本研修品位第20-22页

关键词: 系列教材高原期资丘镇校本研修长阳核心思路教育案例教育论文教育生活教育行动

2017年第11期《成才》

予生长袖生必善舞——我与我的自主生长课堂第14-16页

关键词: 校本研修发展潜能逻辑体系汪集答题技巧特殊句式自我发展教育即生长古圣先贤专题讲解

2015年第10期《成才》

校长要在自修——反思式校本研修中发挥引领作用第26-28页

关键词: 学校校长引领作用校本研修教师专业成长反思自修中小学校长教育现状

2017年第02期《成才》

在“以校为本的课堂教学改进”中实施自修—反思式校本研修第33-35页

关键词: 校本研修课堂教学学习型团队项目领导小组总课题组教师综合素质新课程教学竞赛理论与实践

2015年第07期《成才》