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点燃孩子起步作文的航标灯
第28-29页
关键词: 作文课 小学语文教师 写作空间 阅读实践 命题作文 情以物迁 我手写我心 课文内容 课程标准 成语接
2013年第06期
《学校管理》
情感的想象
第14-16页
关键词: 记忆表象 心理活动 单调乏味 升旗仪式 情以物迁 换位思考 存放时间 文艺演出 思想意识
2015年第14期
《初中生辅导》
《文心雕龙》的生态美学智慧解析
第55-59页
关键词: 生态智慧 自然会妙 顺美匡正 情以物迁
2010年第05期
《高等职业教育探索》
论刘勰“
情以物迁
、辞以情发”的生态文艺观
第44-46页
关键词: 物色 情以物迁 辞以情发 生态审美
2005年第06期
《许昌学院学报》
浅说古典诗词中的“意象”
第34-36页
关键词: 古典诗词 意象 诗人情感 景物 情以物迁 立象以尽意 酌酒与裴迪 登金陵凤凰台 陆游 捣衣
2018年第02期
《中华活页文选·教师版》
浅谈小学三年级的作文教学
第38-38页
关键词: 小学语文教师 反馈评价 猜字谜 训练重点 发展顺序 热爱生活 观察活动 内心活动 在三 情以物迁
2015年第05期
《作文教学研究》
浅谈三年级起步作文教学
第104-105页
关键词: 不拘形式 周围事物 书面表达 写作兴趣 生活积累 熟读成诵 写作素材 讨论交流 写话 情以物迁
2015年第04期
《作文教学研究》
如何增强三年级学生习作的自信心
第34-34页
关键词: 学生习作 写作兴趣 生活积累 熟读成诵 写作素材 讨论交流 情以物迁 指导写作 独特感受 课程标准
2014年第01期
《启迪与智慧》
小学情景作文活动多元化的思考
第64-66页
关键词: 作文课 情以物迁 学生写作能力 写作欲望 情境教育 习作教学 课文内容 情境作文 小学语文阅读 作文水平
2017年第14期
《语文知识》
创造情境感受爱
第74-页
关键词: 情境教学 教育家叶圣陶 中外教育史 情以物迁 情感活动 学习情绪 情境式教学法 堂课 语言描绘
2016年第16期
《新教育》
以境促读 精心表达——以《五彩池》教学为例
第49-49页
关键词: 五彩池 整体感知 情以物迁 情境设置 语言美 辩证关系 思路设计 自主学习 读写结合 美读
2016年第11期
《小学语文教学》
警惕数学教学中创设情境的误区
第84-页
关键词: 数学教学 数学素养 生活阅历 高度抽象 乘除法 小组讨论 教学效果 数学老师 情以物迁 目的性原则
2016年第22期
《吉林教育》
信息技术让语文教学绽放异彩
第104-页
关键词: 学生主体意识 信息技术 真实情境 情以物迁 其特 学习过程 范读 小学语文教材 语言文字 独特体验
2015年第06期
《现代教育科学》
唤醒学生的写作激情
第36-36页
关键词: 作文课 小学生作文 精神需要 写作欲望 情以物迁 就这样 集体写作 给你 层层涟漪 界首市
2006年第03期
《安徽教育》
运用情境教学让语文课活起来
第144-144页
关键词: 情境教学 情以物迁 教育家叶圣陶 古典诗词 教学手段 中学课本 课文内容 教
2007年第12X期
《文学教育(上)》
小学古诗教学的有效策略
第36-37页
关键词: 古诗教学 欣赏品位 小学语文教材 古代诗词 寻隐者不遇 路转峰回 情以物迁 课程标准 举头望明月 以
2012年第3X期
《少年儿童研究》
造化的节律:山水画论中的“四时”
第73-73页
关键词: 情感曲线 自然物象 四季轮回 阴阳惨舒 文艺理论 情以物迁 画论 审美范畴 萧绎 韩拙
2014年第08期
《中国书画》
《文心雕龙》的生态美学智慧解析
第55-59页
关键词: 生态智慧 自然会妙 顺美匡正 情以物迁
2010年第05期
《广州职业教育论坛》
蟋蟀之鸣
第60-60页
关键词: 如玉 色本 琵琶演奏 情以物迁 能本 时振
2011年第07期
《天津政协》
电教手段在小学语文教学中的作用
第61-61页
关键词: 电教手段 学语文 教学媒体 以声 教学质量 情以物迁 投影片 乐学 教学效果 电化教学
2008年第06期
《中小学电教》
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