HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0
首页 论文大全 情以物迁论文 列表
期刊分类
期刊收录
出版地区
点燃孩子起步作文的航标灯第28-29页
关键词: 作文课  小学语文教师  写作空间  阅读实践  命题作文  情以物迁  我手写我心  课文内容  课程标准  成语接  
2013年第06期 《学校管理》
情感的想象第14-16页
关键词: 记忆表象  心理活动  单调乏味  升旗仪式  情以物迁  换位思考  存放时间  文艺演出  思想意识  
2015年第14期 《初中生辅导》
《文心雕龙》的生态美学智慧解析第55-59页
关键词: 生态智慧  自然会妙  顺美匡正  情以物迁  
论刘勰“情以物迁、辞以情发”的生态文艺观第44-46页
关键词: 物色  情以物迁  辞以情发  生态审美  
2005年第06期 《许昌学院学报》
浅说古典诗词中的“意象”第34-36页
关键词: 古典诗词  意象  诗人情感  景物  情以物迁  立象以尽意  酌酒与裴迪  登金陵凤凰台  陆游  捣衣  
浅谈小学三年级的作文教学第38-38页
关键词: 小学语文教师  反馈评价  猜字谜  训练重点  发展顺序  热爱生活  观察活动  内心活动  在三  情以物迁  
2015年第05期 《作文教学研究》
浅谈三年级起步作文教学第104-105页
关键词: 不拘形式  周围事物  书面表达  写作兴趣  生活积累  熟读成诵  写作素材  讨论交流  写话  情以物迁  
2015年第04期 《作文教学研究》
如何增强三年级学生习作的自信心第34-34页
关键词: 学生习作  写作兴趣  生活积累  熟读成诵  写作素材  讨论交流  情以物迁  指导写作  独特感受  课程标准  
2014年第01期 《启迪与智慧》
小学情景作文活动多元化的思考第64-66页
关键词: 作文课  情以物迁  学生写作能力  写作欲望  情境教育  习作教学  课文内容  情境作文  小学语文阅读  作文水平  
2017年第14期 《语文知识》
创造情境感受爱第74-页
关键词: 情境教学  教育家叶圣陶  中外教育史  情以物迁  情感活动  学习情绪  情境式教学法  堂课  语言描绘  
2016年第16期 《新教育》
以境促读 精心表达——以《五彩池》教学为例第49-49页
关键词: 五彩池  整体感知  情以物迁  情境设置  语言美  辩证关系  思路设计  自主学习  读写结合  美读  
2016年第11期 《小学语文教学》
警惕数学教学中创设情境的误区第84-页
关键词: 数学教学  数学素养  生活阅历  高度抽象  乘除法  小组讨论  教学效果  数学老师  情以物迁  目的性原则  
2016年第22期 《吉林教育》
信息技术让语文教学绽放异彩第104-页
关键词: 学生主体意识  信息技术  真实情境  情以物迁  其特  学习过程  范读  小学语文教材  语言文字  独特体验  
2015年第06期 《现代教育科学》
唤醒学生的写作激情第36-36页
关键词: 作文课  小学生作文  精神需要  写作欲望  情以物迁  就这样  集体写作  给你  层层涟漪  界首市  
2006年第03期 《安徽教育》
运用情境教学让语文课活起来第144-144页
关键词: 情境教学  情以物迁  教育家叶圣陶  古典诗词  教学手段  中学课本  课文内容  教  
2007年第12X期 《文学教育(上)》
小学古诗教学的有效策略第36-37页
关键词: 古诗教学  欣赏品位  小学语文教材  古代诗词  寻隐者不遇  路转峰回  情以物迁  课程标准  举头望明月  以  
2012年第3X期 《少年儿童研究》
造化的节律:山水画论中的“四时”第73-73页
关键词: 情感曲线  自然物象  四季轮回  阴阳惨舒  文艺理论  情以物迁  画论  审美范畴  萧绎  韩拙  
2014年第08期 《中国书画》
《文心雕龙》的生态美学智慧解析第55-59页
关键词: 生态智慧  自然会妙  顺美匡正  情以物迁  
蟋蟀之鸣第60-60页
关键词: 如玉  色本  琵琶演奏  情以物迁  能本  时振  
2011年第07期 《天津政协》
电教手段在小学语文教学中的作用第61-61页
关键词: 电教手段  学语文  教学媒体  以声  教学质量  情以物迁  投影片  乐学  教学效果  电化教学  
2008年第06期 《中小学电教》