乐理与视唱练耳论文

音乐技巧和乐理感知的融合培养--评《视唱练耳与乐理》第-F0003页

关键词: 视唱练耳音乐知识综合音乐素质音乐技巧音乐技能乐理实用特征

2019年第12期《江西社会科学》

高职学前教育乐理与视唱练耳课改教法探析第104-104页

关键词: 高职学前教育教材改革乐理与视唱练耳教学方法

2019年第06期《艺术大观》

学前教育乐理与视唱练耳教学有效性探究第167-167页

关键词: 学前教育乐理与视唱练耳教学有效性

2017年第70期《考试周刊》

新时期高职学前教育乐理与视唱练耳课程的教学思考第105-105页

关键词: 乐理与视唱练耳教学实践专业课程高职院校高职学前教育学前教育专业教学思考

2019年第08期《艺术家》

论柯达伊教学法在高师《乐理与视唱练耳》教学中的运用第113-115页

关键词: 柯达伊教学法音乐教育

2012年第04期《赣南师范大学学报》

音乐院校乐理与视唱练耳合并教学的思考第94-95页

关键词: 乐理与视唱练耳合并教学综合性素质教育

2011年第09期《电影评介》

《乐理与视唱练耳》课程整合教学方法初探第222-222页

关键词: 音乐学教师教育乐理与视唱练耳教法初探

2010年第10期《大舞台》

普通高校舞蹈专业乐理与视唱练耳课程中声势教学的探索与实践第128-130页

关键词: 舞蹈乐理与视唱练耳声势

2018年第23期《艺术评鉴》

二本音乐院校《乐理与视唱练耳》教材的改革措施及实施第105-106页

关键词: 二本音乐院校改革措施实施

2019年第06期《艺术评鉴》

《乐理与视唱练耳》教材的内容与高中音乐教学模块相融合的意义及改革方案浅析第121-123页

关键词: 内容高中音乐教学模块

2019年第05期《艺术评鉴》

新时期高职学前教育乐理与视唱练耳课程的教学思考第63-64页

关键词: 学前教育乐理与视唱练耳

2019年第01期《艺术评鉴》

谈高校乐理与视唱练耳课“分小组”教学的优势第120-121页

关键词: 乐理与视唱练耳分小组教学优势

2013年第07期《艺术评鉴》

素质教育背景下高师院校乐理与视唱练耳课程构建途径探讨第162-163页

关键词: 高师院校音乐专业乐理与视唱练耳课程构建

2019年第13期《现代职业教育》

有关普通高校舞蹈学乐理与视唱练耳课程中声势应用的教学反思第121-122页

关键词: 舞蹈学乐理与视唱练耳声势

2019年第21期《北方音乐》

学前教育专业的乐理与视唱练耳课程教学——以昆明高级技工学校为例第255-255页

关键词: 学前教育乐理与视唱练耳教学

2018年第08期《艺术科技》

学前教育专业视野下的《乐理与视唱练耳》教学第102-106页

关键词: 学前教育乐理与视唱练耳课程整合基础知识实践训练

2018年第04期《合肥师范学院学报》

探究柯达依教学法在高校《乐理与视唱练耳》教学里的应用第183-183页

关键词: 乐理与视唱练耳教学应用柯达伊

2019年第03期《戏剧之家》

高校音乐课程整合与改革中的新问题对《乐理与视唱练耳》课程改革的思考第66-67页

关键词: 乐理与视唱练耳教学改革

2012年第05期《音乐大观》

奥尔夫音乐教育体系在舞蹈学专业乐理与视唱练耳课程中的应用及实践第77-78页

关键词: 奥尔夫教学法舞蹈学乐理与视唱练耳

2016年第14期《戏剧之家》

乐理与视唱练耳课程整合与教学手段多样化探索——兼及音乐综合能力的培养和提高第119-121页

关键词: 乐理与视唱练耳课程整合教学手段多样化音乐综合能力

2006年第01期《中国音乐》