HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0
首页 论文大全 教学人才论文 列表
期刊分类
期刊收录
出版地区
关于建立健全西藏中等职业学校教学人才质量保障体系的探索第153-153页
关键词: 中等职业学校  教学人才  质量保障体系  
2019年第07期 《中华传奇》
优质课的三大误区第32-32页
关键词: 教学人才  教学误区  感悟能力  课堂设计  堂课  教学现象  课堂容量  沁园春  民族中学  教学总结  
2008年第02期 《学校管理》
切磋平台 发展阶梯 辐射中心——记山东省胶州市张晓剑地理名师工作室第75-页
关键词: 山东省胶州  教师队伍素质  辐射中心  晓剑  建设项目  教育事业  教学人才  张晓  中学地理教学  青年教师  
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜--访声乐教育家卞敬祖先生第4-12页
关键词: 声乐教育家  上海音乐学院  祖先  教学人才  硕士生导师  党总支书记  工会主席  行政职务  
2019年第09期 《歌唱艺术》
基层群众声乐教学人才主体感知能力的培养第101-103页
关键词: 群众声乐  教学人才  动态试验  主体感知  
2018年第06期 《当代音乐》
资讯摘登第79-80页
关键词: 大陆移民  资讯  中国人  教学人才  对外汉语  美国人  新移民  加拿大  
2005年第04期 《八桂侨刊》
创业在德州第40-41页
关键词: 人才公寓  高层次人才  德州市  科技成果转化  生活补贴  创新创业人才  科学技术进步奖  高校本科生  教学人才  
2018年第A01期 《神州学人》
“对外汉语专业”发展探微第154-155页
关键词: 对外汉语  汉语专业  教师资格证书  南京审计学院  中国入世  汉语水平考试  经济形势  教学人才  热门专业  
2005年第05期 《江苏高教》
中国佛学院开始2005年度招生第16-16页
关键词: 中国佛学院  2005年  招生  中国佛教协会  高级管理人才  党和政府  爱国爱教  研究人才  教学人才  基本目标  佛学交流  虔诚  寺院  
2005年第03期 《法音》
知识经济与大学体育教学创新第93-93页
关键词: 知识经济  大学  体育教学  教学创新  教学理念  教学人才  教学模式  
2004年第10期 《决策探索(下)》
如何建立高校教师教学绩效评价体系第35-37页
关键词: 教师教学  绩效评价体系  高校  绩效评价工作  教学质量  教学人才  教学工作  教学方法  自身素质  使命感  责任感  职称  
2005年第05期 《人才资源开发》
闽台职业教育教学人才交流的向度研究第1-6页
关键词: 闽台交流  职业教育  教学人才  交流模式  政策保障  
民族舞蹈教学设计及技能训练——评《民族舞蹈技能训练之教学模式研究》第J0032-J0032页
关键词: 教学模式研究  民族舞蹈  技能训练  教学设计  专业人才培养  教育教学模式  百花齐放  教学人才  
2016年第11期 《中国教育学刊》
素质教育对英语教学人才的要求第12-13页
关键词: 素质教育  教学人才  英语  素质教学  改革和发展  社会进步  民族素质  基础学科  
2006年第10期 《人事天地》
体育教育专业人才培养与基础理论课程的教学第5-5页
关键词: 专业人才培养  高师体育教育  教学人才  理论课程  体育专业教育  体育科研能力  学校体育改革  实践能力  创新能力  人才质量  
2006年第04期 《少年体育训练》
近年来我国小号理论文献研究综述第27-29页
关键词: 小号  文献研究  综述  西洋管弦乐队  音乐理论研究  音乐院校  举足轻重  教学人才  
2006年第10期 《人民音乐》
体育教育专业人才培养与基础理论课程的教学第5-5页
关键词: 专业人才培养  高师体育教育  教学人才  理论课程  体育专业教育  体育科研能力  学校体育改革  实践能力  创新能力  人才质量  
2006年第04期 《青少年体育》
北京教育网络和信息中心为西藏拉萨与新疆和田教育系统培养远程教学人才第79-79页
关键词: 教育信息中心  教学人才  教育系统  教育网络  北京市  远程  培养  和田  
2007年第02期 《民族教育研究》
(六)与生物对应的专业第85-87页
关键词: 生物科学专业  对应  应用型人才  教学人才  
2015年第06期 《考试与招生》
提升教育品味 促进教师成长第49-50页
关键词: 教学工作  教学质量  素质管理  校本培训  岗位培训  教学人才  教导处  研讨课  研究专题  读书习惯  
2012年第4X期 《少年儿童研究》