HI,欢迎来到
学术之家
,发表咨询:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502
股权代码 102064
登录/注册
经营许可
杂志订阅
支付方式
首页
期刊
杂志
SCI
发表
出版社
0
首页
论文大全
鉴赏性论文
列表
期刊分类
不限
教育
医学
经济
金融
管理
科技
工业
机械
农业
电力
水利
文学
艺术
文化
建筑
图书
档案
交通
体育
环境
政法
煤矿
地质
化工
社会
科学
化学
生物
新闻
历史
航空
理论
电子
政治
石油
计算机
期刊收录
不限
CSSCI 南大期刊
北大期刊
CSCD中国科学引文数据库
统计源期刊
知网收录
维普收录
万方收录
EI工程索引
CA化学文摘
SA科学文摘
SCI科学引文索引
JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)
Pж(AJ) 文摘杂志(俄)
哥白尼索引(波兰)
剑桥科学文摘
国际药学文摘
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
文摘与引文数据库
文摘杂志
医学文摘
数学文摘
ASPT来源刊
农业与生物科学研究中心文摘
物理学、电技术、计算机及控制信息数据库
出版地区
不限
北京
上海
天津
江苏
浙江
河北
山西
重庆
四川
辽宁
吉林
安徽
福建
江西
山东
河南
湖北
湖南
广东
广西
海南
贵州
云南
西藏
陕西
甘肃
青海
宁夏
新疆
内蒙古
黑龙江
美术基础教育中翻转学习的作用
第102-104页
关键词: 美术基础教育 视觉性探索 鉴赏性
2019年第04期
《艺海》
运筹于方寸之间
第44-48页
关键词: 文字 语言交际 鉴赏性 科学家 中学生 瞿秋白 创新思维 生存状态 短文写作 钱钟书
2004年第03期
《中文自修》
高考古典诗词阅读的三个层次
第19-22页
关键词: 古典诗词鉴赏 诗词阅读 高考 命题设计 考题设计 鉴赏性 理解层次
2018年第07期
《中文自修》
“集邮周”安排在盛夏举办值得商榷
第8-9页
关键词: 集邮 中国邮政 集团公司 文化活动 品牌形象 联合会 知识性 鉴赏性
2018年第11期
《集邮博览》
发展集邮正视批评
第9-9页
关键词: 邮展 集邮 邮集 学术 鉴赏性 游戏规则 作品 评论者 亚洲 展品
2004年第10期
《集邮博览》
引入“环境音乐”对于和谐高职院校图书馆氛围的思考
第100-101页
关键词: 高职院校图书馆 环境音乐 和谐 背景音乐 鉴赏性 咖啡厅
2017年第01期
《环球市场信息导报》
阅读理解能力构成观差异对阅读教学的影响
第259-261页
关键词: 阅读理解能力 鉴赏性 反思性和批判性 创造性 构成观 教学观
2006年第03期
《聊城大学学报·自然科学版》
大时代
第116-119页
关键词: 手表 实用性 大表盘腕表 时代性 鉴赏性
2007年第09期
《钟表》
裁判亮分
第35-35页
关键词: 裁判 文学素养 生活气息 内在关系 同学 蝴蝶 古诗 作文 鉴赏性 语言
2006年第08期
《语文教学与研究》
培养直觉感受能力提高
鉴赏性
阅读教学效率
第73-74页
关键词: 鉴赏性 直觉能力 培养方式
2006年第08期
《文教资料》
面向事实基于证据的化学课堂教学诊断分析——以对“纯碱纯度测定”教学的
鉴赏性
诊断分析为例
第6-9页
关键词: 课堂教学 事实 证据 诊断 教学内容 鉴赏性
2016年第05期
《中学化学教学参考》
“2O16集邮周”来啦
第3-3页
关键词: 集邮 中国邮政 文化活动 品牌形象 集团公司 鉴赏性 收藏性 爱好者
2016年第08期
《上海集邮》
织绡泉底,去尘眼中——张燕瑾先生校注《西厢记》述评
第301-312页
关键词: 西厢记 校注 老夫人 戏曲理论 文化研究 鉴赏性 王骥德 历史学家 戏曲史 生命周期
2011年第02期
《中华戏曲》
语文教学中阅读教学的几种类型
第-页
关键词: 阅读教学 理解性 创造性 鉴赏性 积累性 消遣性
2009年第S1期
《兰州学刊》
紫砂文化的表现
第119-120页
关键词: 紫砂文化 宜兴紫砂壶 清代诗人 实用功能 鉴赏性 紫砂陶 艺术 彩陶
2012年第05期
《艺术市场》
我为什么参加生肖集邮研究会
第37-38页
关键词: 集邮 生肖 知识性 鉴赏性 趣味性 群众性 国际性
2011年第02期
《集邮博览》
浅探如何培养培养高中学生
鉴赏性
阅读能力
第149-149页
关键词: 高中学生 阅读能力 鉴赏性 培养 高中语文教学 文学作品 文学鉴赏能力 阅读鉴赏能力
2010年第07期
《魅力中国》
语文文学作品
鉴赏性
阅读教学初探
第33-35页
关键词: 文学作品 鉴赏性 阅读教学
2012年第07期
《广东教育·综合版》
读书的五重境界
第49-49页
关键词: 功利性读书 阅读水平 精神境界 功利色彩 自由性 精神性 鉴赏性
2015年第05期
《创造》
期刊导航
基础科学
工程科技I
工程科技II
农业科技
医药卫生科技
信息科技
哲学与人文科学
社会科学I
社会科学II
经济与管理科学