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论释意理论中译者的非语言知识对唐诗“山居秋暝”法译的指导作用第319-320页
关键词: 释意理论  非语言知识  法译  
2016年第15期 《同行》
浅谈英语整体阅读法和分析阅读法第182-183页
关键词: 学生阅读能力  阅读法  非语言知识  思维能力  思维过程  学生智力  主题句  语言基础知识  篇章结构  应要  
2009年第17期 《网络财富》
非语言知识在阅读中的应用第28-30页
关键词: 非语言知识  阅读能力  语篇教学法  英语阅读教学  阅读层次  背景知识  信息分析  逻辑分析  
英语听力教学的改进方法浅探第12-13页
关键词: 英语教学  听力教学  教学方法  非语言知识  听力训练档案  
2004年第05期 《教育与教学研究》
浅析商务英语口译能力要素的构成第280-280页
关键词: 商务英语口译  能力要素  非语言知识  非智力素质  连续传译  精力分配模式  口译能力  商务活动  
2015年第06期 《东南亚之窗》
浅析商务英语口译能力要素的构成第280-280页
关键词: 商务英语口译  能力要素  非语言知识  非智力素质  连续传译  精力分配模式  口译能力  商务活动  
2015年第06期 《人权》
浅析商务英语口译能力要素的构成第280-280页
关键词: 商务英语口译  能力要素  非语言知识  非智力素质  连续传译  精力分配模式  口译能力  商务活动  
浅析商务英语口译能力要素的构成第280-280页
关键词: 商务英语口译  能力要素  非语言知识  非智力素质  连续传译  精力分配模式  口译能力  商务活动  
浅析商务英语口译能力要素的构成第280-280页
关键词: 商务英语口译  能力要素  非语言知识  非智力素质  连续传译  精力分配模式  口译能力  商务活动  
2015年第06期 《青年学报》
浅析商务英语口译能力要素的构成第280-280页
关键词: 商务英语口译  能力要素  非语言知识  非智力素质  连续传译  精力分配模式  口译能力  商务活动  
浅析商务英语口译能力要素的构成第280-280页
关键词: 商务英语口译  能力要素  非语言知识  非智力素质  连续传译  精力分配模式  口译能力  商务活动  
2015年第06期 《海峡法学》
浅析商务英语口译能力要素的构成第280-280页
关键词: 商务英语口译  能力要素  非语言知识  非智力素质  连续传译  精力分配模式  口译能力  商务活动  
浅析商务英语口译能力要素的构成第280-280页
关键词: 商务英语口译  能力要素  非语言知识  非智力素质  连续传译  精力分配模式  口译能力  商务活动  
浅析商务英语口译能力要素的构成第280-280页
关键词: 商务英语口译  能力要素  非语言知识  非智力素质  连续传译  精力分配模式  口译能力  商务活动  
非语言因素与英语阅读教学第102-103页
关键词: 非语言知识  阅读教学  背景知识  分析能力  
CET-4长对话听力解题方法与命题特点第22-24页
关键词: 命题特点  大学英语四级考试  解题方法  语言综合运用能力  非语言知识  听力  对话  
2008年第01期 《语言教育》
交替传译听解障碍心理机制探析第102-104页
关键词: 听解障碍  语义构建  语言知识  非语言知识  
2014年第07期 《宜春学院学报》
新课程理念下的农村初中英语教师角色定位第81-82页
关键词: 初中英语教师  角色定位  课改要求  新课程  教学对话  非语言知识  语言运用  学习情绪  教学任务  学语言  
2009年第Z3期 《文理导航·上旬》
高中英语有效听力教学浅议第22-23页
关键词: 听力教学  高中英语  听力理解过程  教学有效性  加工处理  语言材料  非语言知识  心理过程  
浅谈高职学生英语口译技能训练第34-35页
关键词: 口译技能训练  非语言知识  英语  学生  高职  口头翻译  信息处理  吉尔模式  
2012年第09期 《人才资源开发》