教学研究杂志省级期刊

教学研究 2018年第05期杂志 文档列表

教学研究杂志超常教育四十年

序:超常人才的选拔与教育第1-3页

关键词: 超常教育；  超常人才；  建设人力资源强国；  创新型国家；  选拔；  领军人才；  技术密集型；  劳动密集型；  

自然体育对超常儿童德育的促进作用第4-6页

关键词: 自然体育；  思想教育；  合作意识；  意志力；  

STEM教育视野下超常儿童信息技术课堂的探索——以江苏省天一中学为例第7-11页

关键词: stem；  信息技术；  教学；  超常儿童；  

中国科技大学少年班办学的超常教育成果第12-18页

关键词: 中国科技大学；  少年班；  超常教育；  

实施分组互助式教学模式促进学生学习习惯养成——超常学生良好学习习惯养成的探究实验报告第19-23页

关键词: 超常学生；  学习习惯；  教学模式；  习惯养成；  

超常儿童化学实验教学策略第24-26页

关键词: 超常儿童；  化学实验；  创新；  

多元智能理论下的数学游戏与教学的融合探索第27-28页

关键词: 多元智能；  数学游戏；  教学融合；  

自然体育在体育教学中的应用第29-30页

关键词: 自然体育；  体育教学；  

关注资优学生心理健康,培养全面发展型人才第31-33页

关键词: 少年班学生成长；  心理健康；  教学案例；  

资优学生空间思维的养成——以《空间与层次》一课为例第34-37页

关键词: 透视学；  空间；  层次；  

“跨学科课程”教学在项目研究中的实践第38-40页

关键词: stem教育；  跨学科课程；  项目研究；  

超常教育的“后花园”——分流资优生的心理健康与学业发展第41-43页

关键词: 超常教育；  资优生；  心理健康；  生活教育；  

在规划与小结中资优成长——谈规划小结本在中学资优班班级管理中的运用第44-46页

关键词: 规划；  小结；  班级管理；  

试论基于“人地协调观”培养的人文地理教学策略——以“农业的区位选择”为例第47-51页

关键词: 人地协调观；  高中人文地理教学；  教学策略；  

数学教学中审辩式思维的培养第52-55页

关键词: 数学教学；  审辩式思维；  核心素养；