时间：2023-05-16 11:09:00
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇建筑工程计价模式，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、工程量清单计价模式
（一）基本概念
其概念是指招标人员提供工程量清单，投标人员对此进行报价，或者招标人员对工程进行标价，还包括双方一起签订工程价格合同；工程完工之后工程款结算等，投标人对工程量清单所用费用进行提供，例如工程建设费用、税金等费用。其对工程的建设来说极为的重要，能够保障工程的经济效益，使工程的经济效益能够最大化。相比于别的工程计价方法，其具有综合性的特点，能够从多方面来进行考虑并定价，能够对工程造价进行更好的管理。
（二）工程量清单计价模式的显著特点
1.资料的统一性
这种特点能够保障招标工作的科学合理，其制定是有招标方统一负责，保障了资料的准确性和统一性，这样就可以减少对工程量的计算，能够节约大量的时间和金钱，并且其准确性更高，能够使招标工作更好地进行。
2.加强业主对投资的控制
相比于以往的投标模式，这种模式可以加强业主对投资的控制，这种模式使投标工作变得更高效、更合理。在保障工程质量和能够正常完工的情况下，可以用高于成本的价格来中标，并且保障中标价格科学合理。这种计价模式能够对工程造价进行很好的管理，从而能够使工程获得更高的经济效益。
3.提高企业的管理水平
对于一个企业来说，企业的管理非常的重要，这对企业的经济效益和发展都有很大的影响。以往的管理模式相对落后，不能够对企业的发展提供很好的帮助。而清单计价模式能够很好地提高企业管理水平，能够保障企业的竞争力。在这种模式下，企业发挥的空间更加的自由，能够很好地找到自己的不足之处，从而能够对不足之处进行改进，不仅提高其管理水平，成本也能够有所下降，这在当前竞争激烈的行业中能够有所优势。
4.保证风险分担的合理性
相比于以往企业定额的计价方式，这种模式能够很好的对风险进行分担，能够保障了各方的权益，通常来说，投标方只需要承担自己报价的风险，而对于工程建设中发生建设改变的风险不承担。为了能够达到这种效果，建筑工程项目的各方要严格的对风险进行评估，使风险发生的概率下降，从而保障了各方的经济效益。
5.保证了行业的公平竞争
对于每个行业来说，公平竞争都非常的重要，公平竞争能够保障行业很好的发展。而不公平的竞争对于行业破坏很大，对行业的发展有很大的影响。而这种计价模式能够保障行业的公平竞争，这种招标方式是透明的、公开的，符合市场规律，能够推动行业的发展。如下为工程量清单计价流程：收集熟悉相关资料、分析图纸确定清单项目、依据清单项目及计算规则工程量、编制分部分项工程量清巍⑾钅壳宓ズ推渌项目清单、审核工程量清单各项内容、按规范是整理工程量清单。
二、工程量清单计价模式下的建筑工程造价管理
（一）投资决策阶段工程造价的控制
在项目工程开始建设之前，要对其投资进行分析决策，而这个步骤对工程造价的影响很大，能够影响着整个项目工程的经济效益。所以只有做好项目的投资决策，才能够很好地对工程造价进行控制。为了能够达到这一目标，首先要对市场进行分析，收集相关的数据，然后对数据进行分析，最后对市场进行预测，将项目的风险降到最低，能够保障项目工程的经济效益。在项目工程资金、材料等都到位之后才能够进行工程建设，以防在工程建设的时候出现问题，从而对工程经济效益造成影响。
（二）设计阶段的工程造价控制
对于建筑工程来说，其设计非常的重要，它能够直接影响工程的质量和经济效益。虽然工程设计所花的费用很少，不到工程所用费用的百分之一，但却对工程的影响极大，如果工程的设计出现了问题，可能会使工程的质量下降，还会影响着工程的造价，使工程的经济效益变低。而合理的工程设计能够让工程造价变小，使工程的经济效益变高。所以在进行设计的时候，一定要谨慎小心，相关设计人员一定要经过多方面的考虑、考察，能做出一个合理的设计，并由项目工程各方对设计进行分析，全部通过后才能够应用。
（三）招投标阶段工程造价控制
招标文件作为整个招投标过程乃至工程项目实施全过程的纲领性文件，是整个工程造价控制的关键。合理的低价中标在开标后，定标之前在建设工程招投标管理部门的监督下，对投标人进行询标。通过询标，可排除不合理报价，避免漏报、错报，便于招投标双方对有关问题澄清、互相解释，为确定合理的合同价打下良好基础。
（四）施工阶段的造价管理
在这一阶段节约余地已经很小，但浪费的可能性却很大，所以要做好这一阶段的造价控制工作，要注重施工组织设计的编制；已完成工程量的计量工作；严格控制工程变更，及时处理施工索赔工作。
（五）竣工阶段造价管理
这一阶段是工程实施总结性阶段，所有建筑安装工程实际的投资，将在这个阶段进行汇总，进而分析投资是否超标。因此在这一阶段结算时要有耐心细致的工作方法，检查隐蔽验收记录。落实变更洽商，按竣工图纸、设计变更等竣工资料重新准确计算实际完成工程量。
结束语
建筑工程造价能够直接影响工程的经济效益，而使用工程量清单计价模式能够很好地对工程造价进行管理，使建筑工程经济效益最大化。
参考文献：
一、中职建筑工程计量与计价课程存在的问题
（一）教材方面
建筑工程计量与计价是中职学校建筑工程施工专业的一门专业核心课程，是建筑企业进行现代科学管理的基础，也是一门重要的应用技术。目前中职学校使用的教材大多还是沿用学科型知识体系，理论性太强，实践性、应用性不够，实用性不强，无法体现以岗位需求为目标，以实际工作过程为导向的行动导向教学新模式。
（二）学生方面
建筑类专业的中职学生活泼好动，但普遍存在底子薄、基础差、学习注意力不够集中、对理论不感兴趣的情况；在建筑工程计量与计价课程学习中存在学习吃力、计算能力差、解决实际问题的能力弱等现象，在学习过程中对计算规则模糊、应用能力差，学习积极性不断降低甚至到后面的厌学现象都时有发生。
（三）教学方面
为调动学生的积极性和主动性，各学校和教师都进行了不同的教学改革，虽然改革后课堂效果有了很大的改变，但总是不能杜绝学生上课睡觉、玩手机这些现象，相当多的老师还是采用传统的教学方法，以讲为主、以老师为主，老师没有把课堂让给学生，仍然在扮演着导演加演员的角色，老师以讲为主，学生也主要是被动地听，缺乏任务的驱动。
二、建筑工程计量与计价课程的改革
（一）课程教学内容的重组
教学内容是一门课程的核心，是学生掌握知识和技能的关键。建筑工程计量与计价课程有较强的时效性，在教学过程中应结合新规范、新定额、新技术、新材料的使用，注重教学内容的融合和知识的更新。教学中要坚持实用性和针对性的原则，采用讲练结合、以学生为主体的教学模式，教学内容突出实用够用，加强学生自信心和积极性的培养。结合建筑工程施工专业的特点和就业需求，分项工程量的计算是本课程的重点也是难点，教学内容不用全，不要面面俱到，要结合施工过程中实际容易发生的、同学们工作中容易遇到的问题去加以讲解，基于此原则，本课程以实际施工过程为导向，教学中选择一套实际工程施工图为载体，将教学内容进行重组，按建筑部位将教学内容分为五个模块开展项目教学，融合计量和计价的内容，在每个子项目的工程量计算中穿插定额的查找、认知、套用、换算等基础知识，让同学们在应用中不知不觉地学习相关理论知识，不是专门系统地按章节讲解理论，而是根据工作过程和岗位需求进行知识点的重新划分和教学内容的组合，避免让学生感觉乏味和不理解。 （二）课程教学方法的改革
建筑工程计量与计价课程是一门理论性和实践性都较强的专业核心课程，要求学生必须具备一定的专业基础知识和较强计算能力。本课程在教学中遵循实用、够用的原则，契合学生的岗位需求和工作需要，在教学中以实际工程为载体，强化学生的动手能力和计算能力的培养，提高分析问题和解决问题的能力，同时为学生今后的自我提升打下基础。采用项目教学法、任务驱动法等“行为导向”教学法开展课堂教学，以项目模式推进任务式教学，发挥学生潜能和培养学生的参与意识及团队协作能力，以做中学、学中做来贯穿教学过程，按计量计价实际工作过程及施工过程为导向设计教学内容和教学顺序，遵循列项→计算工程量的基本工作思路，具体教学过程如下：
1.教师引入课题，布置任务。
2.学生采用分工合作的形式组成工作团队，利用参考资料（包括施工图、消耗量定额、实训手册等）列出项目名称，归纳出计算方法，明确工程量计算的范围和对象。
3.教师检查学生归纳出的计算方法，指导学生采用合理的、正确的方法完成工作任务。
4.按照小组分工学生完成各自的工作任务，填写实训手册。
5.教师展示正确计算过程和结果，学生对照自己的任务进行检查，找出存在的问题。
6.教师进行讲评，学生对自己的工作过程和结果进行自评和互评，最后教师进行综合评价。
本课程的教学是以实际项目为载体，围绕着一套施工图展开教学和完成任务，毕竟一个项目所涉及的内容有限，在教学中对载体项目未包含的内容而实际施工中常遇到的一些内容，教师可以以拓展的方式让学生完成课后作业，以提高学生的岗位适应能力和知识迁移能力。
项目教学法在整个实施过程中以学生为主体，要求学生有较强的学习能力和分析问题能力，考虑到中职学生的具体情况，为了帮助他们归纳和总结工程量计算的方法思路，特编写参考教材《小学教学楼工程量计算实训手册》，在此《实训手册》中给出每个项目的名称和这个项目一个部位或构件的工程量计算过程，以此计算为范例，引导学生如何根据计算公式查找施工图，找出计算参数，为学生解析计算过程。学生可以参考学习，从而引申应用到其他部位或构件，辅助学生完成整个项目工程量的计算。同时也通过《实训手册》锻炼学生的自学能力和解决分析问题的能力。但要注意，《实训手册》在学生列项的时候不能看，可以在列完了项目以后对照《实训手册》上的项目名称进行自查，若有误即自行改正，让学生在列项过程中完成检查过程，正确列出项目名称，为下一步工程量计算奠定基础。
（三）考核方式的改革
改革传统的学生评价手段和方法，采用多元化的考核方式，注重学生的过程考核，结合课堂表现、学生作业、完成任务情况及期末考试成绩综合评价学生的成绩。本课程是一门技术性、实践性很强的课程，学生掌握知识要靠平时的不断训练。因此完成任务情况是本课程考核的重点。学生必 须按老师指定的项目完成课程配套项目——教学楼工程量及造价计算，并按时上交计算成果。在每次课的任务完成过程中观察、考核学生，通过学生自评和互评来检验学生的计算能力、团队协作能力、知识应用能力及自学能力，每次课老师通过[dYlw.Net专业提供写作和的服务，欢迎光临wwW. DYlw.NEt]教师评价表对各组同学完成任务情况及成果进行综合评价，积累汇总形成完成任务情况的过程考核。考核中应注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考查。
三、结语
作为建筑工程施工专业的核心课程，建筑工程计量与计价如何在教学内容和教学方法上进行改革，以总结出一套适合中职学生学习特点和实际需求的教学新思路是专业教师应该思考和探索的问题，在当前的社会需求及契合中职学生学情的情况下采用“行动导向”教学模式，以实际工程案例作为教学内容，结合工作岗位，通过对教学内容的重组，以项目的形式展开任务式教学是建筑工程计量与计价课程的一种新尝试，对培养和锻炼学生的动手能力、自学能力、团结协作能力及施工图识图应用能力都有积极的作用，当然对专业教师也提出了更高的要求。如何组织好一堂课，让学生在课堂上能更好地发挥各自的长处，激发学生的学习兴趣，让学生学以致用，使学生毕业后能快速融入到工作中，避免学生毫无经验走上就业岗位，缩短企业工作中的适应期，提高用人单位的满意度，这些都是我们在专业教学中必须解决的问题，同时也是我们努力的方向。
【参考文献】
[1]戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京：清华大学出版社，2007
关键词：住宅维修；工程造价；计价
中图分类号：TU723 文献标识码： A
建筑维修工程与建筑工程是保证建筑物发挥其正常效用的两个不同建设时期。以前，在建筑工程造价定额计价时期，建筑维修工程与建筑工程采用相同的定额模式计价，但在现行建筑工程工程量清单计价时期，建筑维修工程造价计价却继续使用定额模式计价，其计价结果相差较大。目前我们采用的工程量清单报价方式是我国建筑工程招投标制度改革的方向，建筑维修工程量清单计价模式应作为建筑维修工程新规范的编制方向，但是，对于零散、繁琐、工程地点多变、工程费用低廉的建筑维修工程而言，如何制定科学、合理、适用的工程量计价规则和消耗量定额，如何改革工程造价计价方式，是建筑维修工程管理面临的新问题。
建筑维修工程与建筑工程是成品建筑物的两个不同的生命期，其工作内容相同或相近，工作目的却永远不同。相同或相近之处在于：建筑工程工作内容是建筑维修工程工作的全局，建筑维修工程工作内容是建筑工程工作的缩影。建筑工程施工周期长，建筑维修工程相对较短。建筑工程的工程数量较大，建筑维修工程的工程数量相对较小。不同之处在于：建筑工程是建筑物生命的孕育期，健康的建筑物在优良的建筑活动中诞生，其外部缺陷不会影响建筑物内在的品质；不良品质的建筑物则诞生在不良的建筑活动中。做建筑维修工程工作，只可弥补其外部缺陷，不能从本质上提高建筑物的建筑质量。所以，对于差品质建筑物，即使付出更多努力去做建筑维修工程工作，也不能成就建筑物的生命健康。
新建建筑工程，实施前需要做足够充分的准备工作。完善的计划报建审批手续、完整系统的专业设计施工图、完整的工程造价概预算书、完善规范的工程施工管理制度、周密优化的施工组织设计方案等。在施工过程中，要求有规定范围的施工场地、施工条件和施工空间，工程量、工期、工程预算费用和工作内容是确定和透明的，工作效率高。工程竣工后，不仅从工程竣工资料中可以看到建筑物全貌，还可以在现场看到建筑物实体成果。
建筑维修工程，依附在成品建筑物主体上工作，随机随意性极强。没有专业设计，受建筑物主体构件固定的影响，施工空间受限制，施工方案多变，施工难度大；受生产生活影响，准备工作时间长，辅助作业工作量大，工作效率低；维修目标工程量小，工作面与工期具有不确定性，诸多因素造成维修工程费用相对较高。工程竣工后，看到的是依附在成品建筑物主体上被恢复的建筑物原貌。
建筑维修工程与建筑工程的工作程序与工作目的不同，工程施工的管理方法也不同。在建设工程领域，人们非常重视建筑工程施工管理，制定了很多法律、法规、规范和制度，用来约束建筑工程施工、提高建筑工程施工质量和完善建筑工程施工管理，从源头上保障建筑工程的质量。然而，建筑维修工程施工管理应该怎样做，没有专门法规，缺少专业规范，具体实施较为困难。
建筑维修工程与建筑工程具有共同点，又有本质区别。对建筑维修工程，又可分为二种情况，一种是整体修缮，另一种是局部修缮。整体修缮情况简单，依据新建工程时项目施工程序进行逐层拆除，尔后逐层恢复，整体计量明确，分项计价清楚；局部修缮情况较为复杂，一般人眼观察建筑物外观表现出有修缮需要时，其内部会有更多隐含需要修缮的工作内容和工作量不易被发现，工程计量和工程计价不易明了，需要随时跟踪。所以，建筑维修工程造价计价与建筑工程造价计价应该有所区别。它们应该是两种不同工作目的和性质的工程造价计价工作内容。
2004年以前，建筑工程造价定额计价时期，由于建筑维修工程工作内容与建筑工程有许多相同相近之处，建筑工程预算定额与建筑维修工程预算定额编制及使用方法相近，所以，在具体执行工程造价预算定额计价过程中，根据工程实际情况，两种定额相互补充使用，相互弥补建筑工程造价定额计价中的缺项子目，力求真实、统一、规范的反映建筑维修工程造价。2004年以后，建筑工程造价执行GB50500―2003国家标准计价。建筑工程造价计价采用工程量清单计价模式计价，建筑维修工程造价采用定额计价模式计价，定额计价与工程量清单计价是两种完全不同的计价模式，二者最本质的区别是工程项目划分不同。因此，建筑维修工程造价计价定额与新的消耗量定额如何互补计算和换算，成为建筑维修工程管理者遇到的新问题。目前，在新的建筑维修工程造价管理规范出台之前的过渡时期，建筑维修工程造价计价依然执行2001修缮定额地方价目表计价。 在工程费用定额中，依据工程性质、工程类别不同，有各种费率计算办法和计取标准。利用标准费率乘以计费基数，按照规定顺序予以合计，即得出不含税工程总造价。
建筑工程造价定额是我国计划经济时期的产物，带有浓厚的计划经济特色，即法定的统一性、综合性、指令性及人材机价格的固定性。建筑工程造价定额计价，充分体现了政府对建设工程项目投资管理担负的责任，在社会经济发展缓慢时期起到了积极的作用。 随着改革开放和社会主义市场经济体制的形成与发展，固定沉稳的建筑工程造价定额计价已不能适应新时期要求，呈现出诸多缺点：定额计价依据固定，不能迅速做出反应以适应建筑市场变化多端、快速发展、随行就市的开放价格体系；定额计价一旦偏离市场行情，则不能达到正确合理真实地反映建筑工程造价的目的；定额计价反映社会平均生产力水平，不能真实反映企业管理水平，不利于建筑行业竞争市场形成，遏制了建筑市场的健康快速发展
现行建筑工程造价计价采用工程量清单计价模式计价。所谓工程量清单计价，即在建设工程招投标中，按照国家统一的工程量清单计价规范，统一的工程量计算规则，统一的项目编码，统一的项目划分，统一的计量单位和统一的计价方法，由招标人提供工程量数量，投标人自主报价，经评审低价中标的工程造价计价模式。采用工程量清单招标投标，工程总报价不再是决定工程中标与否的唯一依据，工程标底也不作为评标的主要条件。评标评分细则由工程量清单总报价、工程量清单项目费、措施项目费、主要材料价格和主要清单项目综合单价等因素组成，使招标人心中有数。工程量清单是国际通用的工程招投标方式，其实质是最低报价中标。工程量清单计价模式与定额计价模式相比，招标工作减少了盲目性和随意性，规范了评标委员会的行为，在能够反映工程的个别成本的同时，有利于业主控制造价，有利于企业自主报价和公平竞争。
在建设工程已经实施工程量清单报价的今天，积极推行建筑维修工程造价计价制度改革，完善建筑维修工程管理制度，培养施工企业积极参与竞争意识，提高施工企业自身管理水平，探索建筑维修工程新规范的编制方向，应是当前的首要工作任务。建筑维修工程造价定额计价伴随建筑工程造价定额计价时代而产生，势必随着建筑工程造价定额计价时代的彻底结束而结束。工程量清单报价方式是我国建筑工程招投标制度改革的方向，建筑维修工程量清单计价模式应作为建筑维修工程新规范的编制方向。
[关键词]建筑工程 清单计价 发展问题 解决对策
中图分类号：F426.61 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）17-0169-01
建筑工程的进步可以带动经济的发展，近年来建筑业蓬勃发展，建筑工程中的规范的计价方式不仅可以促进工程的成本降低还能增加利润值，同时，制定规范、合理、可实行的计价方式对于完善国家宏观调控手段、形成良好的市场秩序具有十分重要的意义。建筑工程造价管理是从工程开始到工程竣工的管理工程，即工程的投资决策到竣工决算的全程管理。为了取得最多的经济效益，企业及相关部门应十分注重建筑工程造价管理的计价方式的选择。清单计价的计价方式适应我国建筑市场的发展要求。建筑行业应当在国家的带领下不断发展和完善清单计价方式力求推动建筑业的进步。
一、建筑工程传统计价方式与清单计价方式的对比
1.传统计价方式的特点：
我国建筑工程的传统工程计价方式是与计划经济相适应的工料单价法和综合单价法等定额计价方式。工料单价法采用工程概算定额，它依据的是国家颁布制定的基本建筑工程计算规范，按照设计图和工程量计算。综合单价法是将计算建筑工程各部门的费用总和起来计算。这两种传统的工程计价方式存在着以下几个问题：（1）定额计价方式在取费上不够灵活，是静态而非动态。它过度重视的是工程消耗资源和费用的环节而固定了技术装备、管理手段、施工水平的动态因素，定额的指令性过强，取费过程繁杂不易，这种方式只适用于计划经济而不利于充分利用竞争机制的市场经济。（2）这种计价方式滞后性明显，不利于适时的对工程造价进行有利调整。社会的发展是动态的，某些科技产品的更新更是频繁，动态因素比如价格的变化是预算初期无法确定的。定额计价的计价方式所对应的招标模式也不能很好的适应市场的发展，投标方和招标方采用同样的定额规则确定标价和标底，但在正式施工之后，有些企业不能认清自己的内部需求和特点报价，这就会导致企业的恶性竞争从而无法保证工程的质量，同时还会造成市场秩序的紊乱。（3）无法形成全国统一的定额计价规则，同时定额计价内容、形式复杂，适用性不好。由于各地区和部门的发展水平不同步，有较大差别，同样的工程在不同地区的计价就不能相同，这样就不能形成统一的计价规则。
2.清单计价的特点：
要解决建筑工程的造价问题以便与国际接轨，就必须对建筑工程计价方式进行改革，在不断改革探索过程中及时发现、分析、研究并解决问题才能获得最佳的经济效益和社会效益。为了适应我国工程造价管理深化改革、发展的需要，企业必须要采用实用性和可操作性都良好的建筑工程清单计价方式。清单计价方式增加了工程造价的准确度并能促进企业的自我管理，提高在市场中的竞争力。（1）建筑工程清单计价方式对施工企业的竞争公平，避免暗箱操作。建筑工程清单计价方式由招标人提供工程量，同行竞争的投标人在这个给定的工程量上自主报价，并且利用工程前付账就可以避免投标企业盲目压价导致结算超支的状况。（2）清单计价方式对企业的技术和管理水平有显著的提高，中标者会根据工程的实际情况分析工程的成本和利润并精心选择施工方案，同时充分利用材料、人工的投入配置，这样在保证质量和时间的同时做到了技术的进步、生产率的提高。（3）实行建筑工程清单计价方式利于政府更好的转变政府职能，目前我国的发展应该是以市场导向为主，政府指导为辅。政府定价方案并不能适合所有的企业，而由市场定价不仅能锻炼企业的独立性又能推动企业的公平竞争。（4）有利于投标单位合理控制投资，提高企业的资金利用率，同时可以拓宽国际市场。采用清单计价的方式，施工企业可以将施工过程中的技术、质量等问题综合考虑合理分配预算。一体化的全球经济需要的就是这种统一的计价方式，这给企业在国际市场中提供了不断练习、学习的机会，这样企业就能够不断完善自己，提高自己的竞争力，打开国际市场的大门。（5）建筑工程清单计价能够满足市场经济的发展要求，准确反映建筑材料的市场价格。这种计价方式不同于传统计价方式的静态固定性，它的灵活性能够不断降低资金的浪费。（6）实行建筑工程清单计价方式有利于工程造价人员、施工人员的综合素质的提高。程造价人员和施工人员不仅要学习具体工程中的计价方法还要熟悉政策规定，这就需要他们不断学习，努力锻炼自己，坚持理论与实践的结合，这样才可以将自己锻炼成全面发展的高素质人才。
二、建筑工程清单计价存在的问题
1.投标企业不能根据自身企业的特点结合工程的实际情况进行自主报价。由于受到传统建筑工程的计价方式的影响，企业多依赖于政府的指导，预算人员没有新的计价方式的相关经验，企业又没有一支训练有素的预算管理人员，现有的预算人员没有扎实的理论和实践作为支撑就导致企业不能完成合理的自主报价。
2.建设业主对建筑工程清单计价的模式认识不到位。误以为清单计价就是最省钱的计价方式，他们认为这种方式就是用最少的钱来获得最好的工程质量。他们往往急于让施工企业开工，在双方的对清单计价的认识错位情况下无法完成工程的质量要求，这就大大降低了建筑工程清单计价的合理性和准确性。
3.建筑工程造价管理信息咨询市场和系统不够健全和完善。由于市场上企业对于认识不清，国家也没有相应的行业体系和法律保障，加上建筑工程计价的供应信息设施落后，信息资源不充分等因素导致企业在遇到计价问题时没有专业的咨询机构可以求助或者是没有可以及时利用的信息资源可以参考。
三、建筑工程清单计价存在问题的解决对策及未来发展
1.国家要进一步完善建筑工程清单计价的规则，企业要根据规则制定适合自身发展的工程策划。比如，国家应该制定完整的工程造价管理的相关法律，同时给出具体的招投标活动的技术标准和条件。企业应该结合政府的规定和市场的要求控制施工成本，详细列出工程中各种项目费用，这样才能在激烈的市场竞争中争取最佳的经济效益和社会效益。
2.建立和发展专门的建筑工程清单计价的培训机构，不断培养符合需求的高素质预算人才。21世纪是人才需求量最大的世纪，提高招投标相关人员的素质最快捷和有效的方法就是让他们经常参与到培训当中去。
3.健全和完善建筑业咨询服务体系，建立专门的建筑工程清单计价信息管理和咨询系统。为了保证建筑工程计价方式的正常进行，适时更新的工程计价信息是必不可少的，它为繁杂的计价过程节约了时间并且提高了清单计价的准确性。而专门的建筑业咨询服务体系可以为前来咨询的企业提供成功的案例并传授给他们相关的经验。
总之，清单计价方式能够较好的整合并规范社会主义市场经济的发展。工程造价是建筑工程也是市场的重要内容，过去缺乏合理的机制使得市场不能良性发展。建筑工程清单计价必定是未来建筑市场发展的趋向，它必定成为企业适应市场发展的计价模式。我们需要做的就是正确发现、认识、分析现在清单计价的问题并努力解决它，这样才能一步步提高我国建筑业的发展水平。
参考文献
[1] 何玉红.工程量清单计价模式下建筑工程项目招投标报价研究[D].吉林大学 2009.
[2] 徐卓慧.基于工程量清单计价的施工合同管理[D].中南大学2010.
[3] 孔庆立.我国工程量清单计价应用中的问题及对策研究[D].重庆大学 2009.
【关键词】课程；教学改革；教学模式；教学内容
《建筑工程计量与计价》课程是工程造价专业一门系统性、政策性、实践性较强的课程。由于工程项目多，规则多，具体项目的个别性与复杂性，现场条件的复杂性对项目计量与计价的影响，另有计价模式的不同，针对具体工程项目如何运用计算规则进行计算难度较大。学生很清楚本门课程在专业中的核心地位，学习激情非常高，但由于该课程是以房屋建筑工程的构造、结构、施工工艺等专业知识为基础，与前续课程联系非常紧密，许多学生在前续课程的学习中就存在很多薄弱环节，导致在该课程的学习中，普遍出现识图不足、工艺流程不清楚等问题，很多学生学习起来相对吃力。因此，本门课程急需进行必要的教学改革。
1.存在的不足
（1）教材滞后、适用性差。目前， 适合于本课程的高职类教材比较多，但质量就参差不齐，并且由于建筑工程计量与计价工作必须在建设项目所在地的现行定额、现行工程造价政策指导下完成，且直接受到建设项目所在地的区域建筑市场价格信息影响。因此，单一的教材就无法完全满足学生学习和教师教学的需要。
（2）教学内容多，教学难度大。自2003年7月1日起实施的《建设工程清单计价规范》，规定在我国工程招标投标中实行工程量清单计价法，我国现目前处于定额计价模式和工程量清单计价模式双轨并存状态下，这就对建筑工程计量与计价课程在内容体系设置上提出了更多、更高的要求，既要讲授定额计价模式下的内容，又要讲授工程量清单计价模式的内容。但随着教育教学改革的不断深人，专业课教学学时数日益减少。因此如何使学生对工程计量与计价课程理论知识有较准确的理解和掌握，是建筑工程计量与计价课程教学实践中急需解决的问题。
（3）教学模式单一，课堂教学枯燥无味。传统的教学方法陈旧，一味地采取“教师讲、学生听”的教学“套路”，课堂教学枯燥乏味， 教学方法仍以教师讲解计算规则后，再辅以案例进行练习，未能体现出整个项目完整的知识系统。因此，构建新型教学模式，符合本课程的层次性和实用性，便于学生循序渐进地学习各种计量与计价的知识和技能，培养学生学习浓厚兴趣就变得尤为重要。
（4）实践教学差强人意。工程项目具有单件性的特点，即每个工程的设计图纸都是不同的，但由于课时限制，不能给学生以较多的实训时间，在实训环节往往仅能完成一套图纸的计量与计价，这就使得学生不能接受较全面的训练，实训效果不尽人意。同时，目前的实践环节仍以校内专职教师指导为主，学生不能融入到真实的工作环境中。
2.本课程教学改革建议
2.1教学内容
根据建筑工程造价专业人才培养目标，以造价员、预算员等职业岗位能力的培养为导向，统筹考虑前后续课程的衔接，通过对造价员、预算员执业能力的研究，分析出造价员、预算员应具备的专业能力素质，对教学内容进行科学整合和重构。在原有学时数不变的情况下，本门课程由原有的工程量清单计价和定额计价两种计价模式的讲授，变为两门课程分别讲授，改革后，本门课程主要针对定额计价部分进行讲解，包括定额计价部分，形成定额原理、造价费用构成、分部分项工程项目计算规则等三大知识模块，删去不符合现行规范的内容，课程体系及教学内容的改革结合重庆市地方经济建设的特点，贯彻新知识，新技术的原则。知识传授的深度以满足生产一线技术与管理工作需要为度，做到实际、实用、实效，突出应用性。
2.2教学方法及手段
以课程内容与学生特点选取恰当教学方法，根据各知识模块特点，对不同模块分别选取恰当的教学方法，使课程教学真正做到“教、学、做”一体化。以学生为中心实施教学，采用引导法等教学形式，引导学生提出各种问题并形成主题任务，进行任务驱动式教学，将学生置于发现问题、提出问题、思考问题、探究问题，解决问题的动态过程中学习。灵活运用任务驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、模拟教学法等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标，提高教学效果。
2.3实践教学
重构理论教学与实践教学环节，教学过程强调“做中学”模式。把理论教学和实践教学有机的融合在一起，将实训项目融入相应的理论教学环节中，形成相应的单项知识能力模块。采用真实工程项目施工图纸，让学生带着任务学习、实践。 构建真实工作任务及其工作过程的学习情境。对每个知识模块均以实际工作任务及其工作过程划分课程单元，在划分的课程单元基础上再分割成教学项目来组织教学。设计若干个学习情境（项目、任务、案例、分项工程），通过情境的教学、模拟练习、实训和操作等多种形式来达到课程教学的目的。
为保证实训效果，作为教授建筑工程计量与计价的教师，根据该学科的特点.不仅要注意专业知识的不断积累，更要加强实践操作能力的培养，经常参与工程项日的实践话动，同时要不断学习该行业出现的新知识新技能。同时，实践教学环节也可从企业聘请从事造价的一线工作人员，将他们的现金理念和实操能力带入教学中，使实训环节不再流于形式。
2.4教材建设
由于本门课程具有区域性、实践性和政策性等，本门课程的讲授和学习过程中，除利用原有的教材以外，还需要辅助地区性的工程造价定额、工程造价信息、工程造价政策等资料进行，如重庆市2008年建筑工程计价定额、重庆市2008年建设工程费用定额等。同时，为适应课程建设的需要，将自编教材，与主教材相配套的《典型施工图纸》、《实训指导书》等辅助教材，使教材配套齐全，有效地提高教学质量。根据专业教学改革的要求及时修订《建筑工程计量与计价》课程标准、实训大纲。建立并提供多种媒体的教学资源。应用多媒体、网络教学等现代教育技术条件，自主开发多媒体课件，建立丰富的网上教学资源。通过多媒体辅助教学演示系统，使教学图、文、声并茂，通过动画增强教学的直观性、生动性，使学生有融入工程实际的感觉，激发学生的学习兴趣和主动性。
【参考文献】
[1]廖秀华.建筑工程计量与计价.课程教学改革探索[J].价值工程，2011（10）.
关键词：工程量清单 ；计价模式 ；工程造价控制与管理
Abstract: the engineering quantity list valuation refers to all the expenses provided by the tenderer bidder to complete the quantities required, including project sub-Engineering fee, fee, fee, other measures of project fees and taxes. Since the project quantity list valuation pattern carries out ten years, the construction project cost management level improved. In this paper, author of valuation with bill quantity of construction project cost control and management mode are analyzed, so as to improve the level of project cost control.
Keywords: Bill of quantities; pricing mode; engineering cost control and management
中图分类号：TU723.3文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012
一、建筑工程项目建设过程中应用工程量清单计价模式的重要意义
在建筑工程项目建设过程中，应用工程量清单计价模式具有十分重要的意义。一是招标方按照统一的工程计算规则和统一的施工项目划分规定，将施工图纸内所涵盖的全部建设内容，实物工程量和技术措施以统一的计量单位列出数量清单。投标方则完全依据现行国家和地方的有关规定，结合项目特点、市场风险因素以及企业自身的综合实力，自主进行投标报价。这样，就给了企业灵活自主的报价空间，充分体现企业自已的技术、管理水平等综合实力。二是通过应用这一计价模式，能促使建筑施工企业意识到加强管理的重要性并采取相应的措施加强企业管理，从而有效提高企业的竞争意识，从技术中要效率，从管理中要利润，在激烈的市场竞争中不断发展壮大。三是通过应用这一计价模式，能确保建筑工程相关责任方合理分担风险，招标方提供工程量，承担工程量变更或计算错误的责任，投标方只对自己所报的成本与单价负责，并只承担价格的风险。从而实现风险分担，进而达到各自的风险管理和评估，实现真正意义上的风险分担。由此可见， 采取工程量清单计价模式对工程造价控制具有十分重要的意义。
二、工程量清单计价模式下的工程造价控制与管理
在建筑工程造价管理工作中，为了做好工程造价控制与管理工作，应从建筑工程的设计、招投标、施工和竣工四个阶段进行。
2.1 基于工程量清单计价模式下的建筑工程设计阶段的造价控制与管理
限额设计是控制工程造价的重要手段，要严格按照规范标准设计，减少不必要的超标准设计，对设计方案进行必要的技术经济对比与分析，在满足设计要求和使用功能的前提下，采用更节省的工程规模和标准，保证设计方案的先进适用，经济合理。另外，在设计工作结束后，项目法人应组织专业人员对设计成果进行审查，尤其要加大施工图纸的审查力度，因为一旦因施工图纸的设计缺陷出现就会导致工程量清单精准性的降低，一旦增加某些暂定的项目，增加设计变更，就会导致工程索赔额度加大，进而增大工程造价控制难度。因而加强施工图纸审查，提高设计质量，为最大化的确保工程量清单编制的精准性奠定坚实的基础。
2.2基于工程量清单计价模式下的建筑工程招投标阶段的造价控制与管理
为了做好建筑工程招投标阶段的造价控制与管理工作，应主要从工程量清单编制、招标控制价编制、合同确立三方面入手。
2.2.1工程量清单不仅是编制招投标工程标书的重要依据，也是投标报价、施工合同签订、工程量的变更、竣工结算等工作的基础。因而必须确保所编制工程量清单的公正客观性和科学合理性，严防漏算、少算、多算。对于工程量清单项目特征的描述，应结合施工现场实际， 确保描述的正确客观性，严防工程索赔的发生，从而更好的将造价控制风险降到最低。若建设方缺乏工程量清单编制能力，必须聘请专业的机构和相关人员进行科学的编制，以最大化的确保编制的科学性和精准性，从而降低清单质量风险。与此同时，作为业主应在招标文件中进行具体说明，这样若投标方对清单有什么疑义就能更好的以书面形式将疑问提出，从而促使招标方重新审查和更正工程量清单。若建筑工程项目已经中标，只有在遭遇设计变更的情况下，才能对工程量清单进行调整，从而进一步完善工程量清单质量，为工程的竣工结算提供更加精准的依据。
2.2.2在建设工程招投标过程中，招标控制价的编制是工程招标的重要环节之一，是评标、定标的重要依据，也是建设单位掌握工程造价的信息来源，招标控制价的编制应客观、公正的反映当前建筑市场的平均水平，工程造价管理人员应根据现行规范标准、施工图、现场环境因素、工期等多方面情况认真编制控制价，控制价编制的合理性、准确性直接影响工程造价。通过投标竞争，业主可以择优选定承包商，有利于降低工程造价，是造价控制的一个重要手段。
2.2.3 合同是建筑工程造价控制与管理的重要依据。因而只有确保工程施工合同签订的科学合理性，才能更好的开展建筑工程造价管理工作，从而尽可能的降低合同双方不必要纠纷的出现，更加有利于工程造价的控制与管理。基于工程量清单计价模式下的工程施工合同主要包括固定单价和固定总价的合同，确保合同类型的合理性能得到更多具有竞争优势的报价，也能更好的分担合同履行过程中产生的风险。通常情况下，若工程项目为大中型，则应签订固定单价合同，若工程项目技术含量低、规模不大、施工工期较短，则应签订固定总价的合同。在此基础上，还应将因招投标工作产生的修改、遗漏、答疑以及协议补充和询标纪要均纳入合同的一部分，特别是在合同签订时，应注意合同中约定的哪种结算模式，根据合同双方所签订承诺，指出部分工程具体按照工程量还是总价值结算。此外，若工程项目工期较长，这一过程中有可能出现原材料价格的波动，这就需要合同双方在合同中明确约定价格的调幅范围，从而为结算提供便利，减少由于约定模糊而出现的索赔纠纷。
2.3 基于工程量清单计价模式下的建筑工程施工阶段的造价控制与管理
由于施工阶段的造价控制受诸多因素的影响，例如设计阶段的成本计划、工程项目造价控制成效、工程质量的高低以及施工阶段的相关人员等均有关系。因而在工程量清单计价模式下的建筑工程施工阶段的造价控制，应采取阶段性、组织性、技术性、经济性以及合同等措施，着力提高此阶段造价控制水平。
2.3.1 阶段性的造价控制策略
一是做好工程计量工作；二是复核付款；三是严防工程变更；四是妥善处理索赔事宜； 五是加强实际值和计划值的数据处理；六是结合工程实际对资金的使用计划进行针对性的调整。以确保此阶段的造价控制成效的提升。
2.3.2 组织性的造价控制策略
一是科学组建工程项目组织管理机构，并将具体的组织分工落实到造价控制人员之中， 实现任务与职能的分工；二是科学编制造价控制工作计划和工作流程图；三是聘请相关机构和人员对施工阶段技术经济的必要性进行分析和论证。通过强有力的组织措施提高造价控制成效。
2.3.3 技术性的造价控制策略
一是着力控制设计变更，若一定要发生变更，则应在变更之前对其的技术经济性进行分析；二是着力改进工程项目设计方案，寻求和挖掘节约成本和造价的潜力；三是加强施工组织设计的审核，做好重点机械施工方案的技术经济性进行分析。
2.3.4 经济性的造价控制策略
一是合理编制工程资金的使用计划书，确定分解成本，确定控制目标；二是加强工程计量，作为工程付款单的复核工作；三是施工全程跟进控制，对计划值和实际值定期进行比较，若出现偏差应对其原因进行分析，并采取针对性的纠偏措施；四是加强工程造价信息资料的收集和成本分析与预测；五是奖励提出经济合理性的造价节约建议行为人。
2.2.5 通过合同进行造价控制的策略
一是积极参与合同修改和补充工作，尤其是应考虑合同变更对工程造价控制水平的影响；二是确保施工、变更、监理等相关资料收集和整理的及时性，从而为科学妥善处理有可能出现的索赔奠定坚实的根据；三是积极妥善处理好各项索赔事宜。
2.4 基于工程量清单计价模式下的建筑工程竣工结算阶段的造价控制与管理
在工程竣工结算过程中，应注重分析在工程量清单计价模式下所签订合同中结算方式,随后确定结算审核方案。若签订固定总价合同,审核人员一定要对投标总价实施符合性审核,无需考虑承包方的量价风险。举例来说,在投标中,承包方低估水泥市场价的升幅,导致工程混凝土项目的中标单价过低,造成固定总价过低,致使预期利润减少,此类风险应由承包方承担。若签订了固定单价合同,审核人员首先应依据工程竣工图纸对实际完成的工程量进行核算,其次应探查承包方是否照着工程量清单的规定进行施工,对于个别单价可按实际施工情况进行调整。此外，作为审核人员，在工程竣工结算阶段，应对工程变更的签证单及其相应的工程量清单进行严格的审核，从而分清哪些属于合同内外，哪些部分属于计价与不计价的范围，切实加强工程施工阶段签证单的复核。
三、结束语
总而言之，工程量清单计价模式下的工程造价控制与管理是一项系统复杂的工作。作为造价管理人员，必须着力提高自身的专业技术水平，充分认识到工程量清单计价模式在工程造价控制中的必要性，并在建筑工程的设计阶段、招投标阶段、施工阶段以及竣工结算阶段采取有效的造价控制措施，着力提高建筑工程造价控制水平，实现企业经济效益的最大化，促进企业的可持续发展。
参考文献
[1]郑平.浅析工程量清单计价模式下如何进行工程造价的有效控制[J].福建建材.2012(09)
关键词：建筑概预算；教学实践；教学方法
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）02-0167-01
“建筑工程概预算”是建筑设计专业的一门专业课，该课程主要介绍了工程造价的相关概念、工程定额的原理、工程计量与计价、工程量清单计价等内容，是一门专业性、技术性、实践性和区域性很强的综合性课程。该课程的主要目的是丰富学生的专业知识, 培养学生掌握建筑工程造价的专业技能。
一、建筑工程概预算课程的教学特点及存在的问题
1.建筑工程概预算课程的特点。建筑工程概预算课程涉及理论面很广，除了介绍工程预算相关的理论之外，所涉及得课程有“房屋建筑学”、“建筑构造与识图”“建筑材料”等专业基础课程。同时该课程的学习还涉及国家及地方有关的政策、法规等,如《全国统一基础定额》、《建设工程工程量清单计价规范》、《重庆市建筑工程计价定额》。而建筑工程概预算的费用计算又会随着生产力的发展和经济政策的变化而变化,随地区不同而不同,都要按照当地造价管理部门的规定执行，所以这门课程有较强的政策性和地区性，同时建筑工程费用的计算贯穿于基本建设的整个工程阶段,又具有较强的实践性。
2.建筑工程概预算课程在教学中存在的问题
（1）相关知识缺乏，课程安排欠妥。建筑工程概预算所涉及的课程中，“建筑经济学”、“房屋建筑学”建筑设计专业都不学，“建筑构造与识图”“建筑法规”等课程，都是在概预算课程之后的学期安排的，这就导致学生在学习概预算的过程中，施工图纸看不明白，计算规则理解不了。
（2）学生缺乏认识，课程偏科。建筑设计的学生基本上重点儿都放在建筑设计类的课程上，主要的兴趣也都在这些课程上，但是学生缺乏认识，他们设计的这些艺术形象，如果能够真正做成一个建筑产品的话，那是跟建筑工程概预算有这密切的关系的。
（3）教材内容滞后，参考资料欠缺。
教学中用的教材没有结合本地区的现行定额及取费规定,能参考的教学资料也很欠缺。学了概预算课程，却对当地的建筑工程定额很陌生，甚至都没有见过，更谈不上使用了。
（4）理论课多，实践能力差。在教学过程中理论课时过多, 实践课及结合实际的分析、培养学生动手能力的课时过少。学生学了很多程序、计算规则等，但是没有实践经验，不知道如何使用。
二、建筑工程概预算课程的教学实践优化
1.教学计划合理安排。教学计划的设置要系统,不仅明确本课程的教学目标前,还要了解与相关课程的关系及其课程内容，合理安排开设时间,能够形成科学的课程体系，这样才能很好完成建筑工程概预算的教学任务。
2.合理选择教材，提供参考资料。由于教材适用性差,教师可以自行选择针对性较强的教材，如果没有合适的教材可以自行编写，内容以本省计价程序及相关内容为主,授课过程中根据现行的各项政策性文件结合本地实际情况,使学正真正掌握建筑概预算的内容。而教学中的必备参考资料，如计价依据，变化快、价格高,让学生人手一册是不现实的，学校可以购置一定数量的计价依据,并借助学校的数字资源建立相应的数据库,便于学生借阅、使用,满足课堂教学的需要。
3.教学内容整合。从以往理论教学为主的教学方式，改变为以培养学生实际动手能力为主的教学方式。把教学重点放在培养学生实际应用能力上，可以增加实践课的课时，以实践课程的教学为重点，把大部分课时安排在了解施工图预算及工程量清单编制上。建筑工程概预算课程一直是以定额计价方式为主要授课内容,但是目前我国处于定额计价模式和工程量清单计价模式并轨阶段,为了密切联系实际应该兼顾两种计价方法的教学模式。
随着计算机在工程领域应用的深入，在工程预结算工作岗位上逐步实现了电算化，所以在课程教授过程中增加预算软件的学习，利用学校现有的条件学习现在施工企业使用较多的广联达工程量清单计价软件和工程算量软件神机妙算,使学生基本掌握概预算软件的应用。
4.教学方法优化
（1）改变传统教师满堂灌的教学方式，转为以教师为主导学生为主体方式。在教学过程中，以实际技能培养为主，尽量能边教边做,多安排课堂和课后练习作业，理论联系实际加强知识的运用。例如在学生学完预算定额的使用方法,了解当地造价管理部门有关编制概预算的政策与规定后，安排编制一项实际工程的施工图预算，培养学生的实际解决问题的能力。
（2）适当安排工地实习，培养学习兴趣。因建筑工程概预算研究对象是以工程实体为主，可以尽量的多安排学生施工现场的参观和实践学习，了解整个建设工程的程序，深刻的体会建筑工程概预算在整个过程中的作用，既调动了学生的积极性，也增加学生的学习兴趣，能够达到事半功倍的效果。
（3）培训学生的上岗资格。通过建筑工程概预算课程的学习，使学生具有了一定的实际动手能力，为使学生跟将来的工作实践接轨,可以组织学生参加当地统一组织的“预算员资格认证”考试，考试合格后，即可由主管部门颁发“预算员资格”上岗证书。由于在校期间学生已获得了预算员资格证书，使他们毕业后能很顺利地走向工作岗位，也达到了教学与实践相结合学以致用的目的。
在讲授过程中，通过教学内容的调整，教学方法的改变，使学生提高了对建筑工程概预算课程的学习兴趣,，培养了学生实际动手的能力，并能够将知识融会贯通应用的将来从事的工作中。但是,在教学过程中虽然有一定的成效，也还存在一些问题,在以后的教学过程中还需要不断的探索实践，以期取得更好的教学效果。
参考文献
[1]吴贤国.建筑工程概预算[M].北京:中国建筑工业出版社，2007.
Abstract： After the bill of quantities valuation mode， the teaching of the course of Building Engineering Valuation demand is higher and higher. This paper studies the application of task-driving method in the teaching reform， and according to the actual situation， makes summary and analysis， in order to better able to deepen the teaching reform.
关键词： 建筑工程计价；课程改革；任务驱动；实践能力
Key words： building pricing；curriculum reform；task driven；practice ability
中图分类号：G423.07 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）34-0278-02
0 引言
工程量清单计价是目前国际上普遍采用的工程招投标的方式，它主张的是自主报价、充分竞争。随着2003年7月1日《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2003）正式颁发执行，标志着我国的建设工程计价已经从传统的定额计价模式转入到清单计价模式。在经过5年的使用和磨合之后，2008年，清单计价规范更新为GB50500-2008，此次更新，完善了清单计价规范的内容和方法，扩展了工程量清单计价的专业范畴。而到了2013年4月，清单计价规范GB50500-2008已正式终止使用，GB50500-2013正式开始执行，相比较而言，13规范比08规范包容的内容更全面、所涉及的专业更广泛、条款更严谨。
1 课程教学的历史现状
1.1 教学内容多 《建筑工程计价》课程的教学内容包括工程造价的基本知识，定额的概念、作用、形成原理和使用及换算方法，各分部分项工程的工程量计算规则和方法，造价计算程序和方法等，知识点多且繁杂，涉及面广。工程量清单计价模式执行后，课程的教学内容又增加了工程量清单计价的基本知识、清单计价的原理、清单工程量的计算规则和方法等，原来只需讲授定额工程量的计算规则和方法，现在却要讲授清单工程量和定额工程量两种计算规则和方法，增加了教学内容，增大的教学难度。对于学生而言，也加大了他们需要掌握和理解的难度，很多学生产生了知识点的混淆，无法正确区分这两种不同的工程量和不同的计算规则，无法分辨它们有何区别及何时采用。
1.2 教学课时少 在现在的很多本科院校中，为了保证基础课的教学课时，各种专业课的教学课时都不断地在萎缩，例如笔者学校的《建筑工程计价》的总课时仅仅只有40学时，有的专业则只有32学时，也未再专门开设工程计价软件类课程。因此，面对众多的教学内容，面对如此之少的教学课时，如何才能把课讲完，如何才能让学生掌握本门课程的精髓，如何才能让学生具备实践动手能力，这可让老师们大伤脑筋。在不得已的情况下，只能淡化一点理论，概念性的内容点到即止；在计算规则和方法介绍时，只重点讲授定额规则，清单规则一带而过；在介绍定额规则时，也只能把建筑工程、装饰工程及措施项目的主要部分进行讲授，不常用的分部留给学生自学的；计价类软件在上课时只能简单演示，不能详细介绍，上机操作也只能学生利用课余时间自己完成。
1.3 教学效果欠佳 由于要在较少的课时内完成较多的教学内容，每节课上的教学信息量就很大，虽然已经采用多媒体教学，利用大量的图形和图片增强学生的理解，借用例题和实际工程的案例来巩固学生对知识和计算方法的掌握，但毕竟都是填鸭式教育，学生的疑惑较多，知识的掌握不牢，能力的培养欠佳。学生在学完课程后，在课程设计时，面对实际工程的图纸，茫然不知所措，感觉无从下手，自主分析问题、解决问题的能力较差。
1.4 对学生先修知识要求较高 《建筑工程计价》课程是一门综合性很强的课程，它有着很多的先修课程，包括《画法几何及工程识图》、《土木工程材料》、《房屋建筑学》、《土木工程施工》及部分《建筑结构》的内容等等，要求学生对建筑的基本构成和基本构造较为熟悉，要能熟练地阅读工程图纸，尤其是《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则》实行之后，对学生的识图能力要求更高。一旦学生先修课程的知识掌握不牢固，就会影响到本课程的学习，而识图能力较差的，根本就无法完成实算的训练，学生的动手能力也就更不好。
2 任务驱动教学的应用探讨
“建筑工程计价”能力必须依靠反复的训练，才能使毕业生实现“零距离就业”的目标[1]，围绕知识的应用能力，在教学中采用任务驱动法能较好实现对解决工程中实际问题能力的反复训练。
2.1 任务驱动法 简单的说，任务驱动法就是事先设置一个任务，以解决任务过程中问题的发现、研究、探索和解决来激发学生的求知欲和主体意识，培养学生自主的学习和研究能力，从而提高学生的实践与创新能力[2]。
在建筑工程计价这种综合性强、实践动手要求高的课程中，采用任务驱动法正为合适，它对于提高学生对基本知识掌握、增强学生工程计价实算能力较为有利。笔者在目前的《建筑工程计价》课程教学中，已经部分采用了任务驱动法，现根据使用情况作出如下的探讨。
2.2 任务的设置 任务驱动教学最核心的内容在于任务的设置，任务设置的好坏与否将直接影响到教学的效果。任务不能过于简单，过于简单的任务学生很轻易就能完成，不能刺激学生去努力思考、认真钻研，不能较好的培养学生分析问题和解决问题的能力；任务也不能过于复杂，太难的任务学生通过努力也解决不了，要不断寻求教师的帮助，这就会挫伤学生的积极性，无法培养学生的自主能力，违反了任务驱动教学的本意。那么如何才能设置较好的任务呢？这当然必须要结合教学的具体情况，依据学生的接受能力来进行。
2.2.1 依据教学内容设置任务 在《建筑工程计价》课程中，有许多的教学内容都可以自成一个单元，可以依据这些独立的教学单元来设置任务。笔者现就实际教学教程中的任务设置，举例详细介绍如下：
①任务一：定额的使用及换算。
任务目标：要求学生通过自己查阅定额，学会定额的使用及各种换算，引导学生总结出加法、减法及差价的定额换算方法。
执行方法：在上课教学时，老师简单介绍定额的费用构成方法和形成原理，并举例说明定额的使用，然后利用大量的精心挑选的定额使用训练题，让学生自己动手查阅定额，并通过查阅定额熟悉定额的组成。同时还要求学生尽可能采用不同的方法进行换算，引导学生自己总结出加法、减法和差价这三种不同的换算方法，也让学生亲身感受到这三种方法的难易度，学会如何选择换算方法以加快换算速度。
执行结果：学生通过此任务的执行，较全面地熟悉了定额，牢固地掌握定额中的各种换算方法，也大大地提高了定额的使用速度。
②任务二：清单计价中综合单价的形成。
任务目标：要求学生掌握定额计价法和清单计价法两种方法，掌握如何得到清单计价中的综合单价。
执行方法：在介绍清单计价规范时，通过设定一个问题，要求学生采用定额计价法和清单计价法来分别求得某个分部分项工程的费用。在定额计价法运用中，要求学生计算定额工程量并填写《工程预（决）算表》；在清单计价法运用中，要求学生计算清单工程量并填写《清单计价表》。指出两种方法运用后得到的结果应该相同，引导学生建立“含量”的概念，自主地形成了由定额基价形成综合单价的方法。
执行结果：通过两种不同计价方法的运用，学生清晰地感受到两种方法的不同，对两种不同的工程量也能明确区分，牢固地掌握了由定额基价形成综合单价的方法和原理。
③除此之外，在介绍定额工程量计算时，还设置了部分任务，包括土方工程量计算、打桩工程量计算、砌筑工程量计算、钢筋工程量计算、钢筋混凝土工程量计算等。
2.2.2 依据造价员考试要求设置任务 在《建筑工程计价》课程教学的后期，当定额工程量计算讲授到一定的程度时，引入造价员考试的要求，设置一些任务，要求学生自行解决。造价员考试中的案例部分，综合性较强，一道题目中会涉及多个分部分项工程的计算，在教学中，可以凭借历年造价员考试的真题，让学生自己去分析和判断，寻找出解题的方法和思路，引导学生学会运用统筹法计算工程量。最后介绍出最合理的计算方法和过程，让学生拿它与自己的计算方法对比，查找自己的不足，从而提高学生综合计算能力。
2.2.3 依据课程设计设置任务 《建筑工程计价》课程结束后，配合有1.5周的实践环节——《建筑工程计价课程设计》。以往在课程设计开始时，学生难以入手，仔细分析原因，原来是学生图纸阅读能力较差，很多学生之前都没有看过正式的全套建筑、结构图纸，尤其是采用平法绘制的结构施工图。现针对这一情况设置图纸阅读任务，在上课的过程中，较早地就把课程设计所用的图纸下发给学生，要求学生自行分组阅读图纸，并相互讨论和提问，引导学生自行学习《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则》（11G101）系列图集，并运用到课程设计的图纸中。通过此任务的驱动，绝大部分学生都学会了平法的识图，读图能力都大大提高，读图的速度也明显加快。
2.3 任务过程的反馈 在任务驱动法执行的过程中，老师不宜过多的介入和干涉，要留给学生足够的独立思考的空间，只能在恰当的时候给予适当的点拨，即便是发现学生分析错了，也要让他们继续下去，让他们自己发现问题，再来解决，这样，他们的记忆深刻，效果更好。当然，在任务执行的过程中，老师也不能全然不管，要时刻注意学生的反应，根据学生反馈的情况来判断任务设置的难易度，适当的时候应调整任务，以便学生能顺利完成任务，达到任务设置的目的。在任务驱动法中，任务的分析和解决在于学生，任务的设置和调整在于老师，只有老师与学生全面配合，才能达到预计的目标。
2.4 任务成果的评价 在每个任务完成后，教师都应根据任务的完成情况作出中肯的评价。当然，在最初的任务中，学生可能不太熟悉此种教学方法，所以应以鼓励为主，激发学生的学习热情，即使有不足，也只能婉转指出，千万不可直斥其非，不可打击学生的信心和积极性。在后期的任务中，学生已经熟悉了任务驱动法，因此，应该以任务解决的情况为主来进行成果评价，要点明任务解决过程中的长处和不足，并指出能更好解决任务的方法和手段，以提高学生分析问题和解决问题的能力。
3 结语
《建筑工程计价》是一门综合性、实践性、区域性、时效性和政策性强的课程[3]，其涉及到的知识面较为宽泛，要想让学生较好地掌握该门课程的知识和技能，就要对传统的教学方法进行改革，广泛地运用任务驱动法，通过学生自己动手完成特定的任务，培养学生的实践能力，提高学生综合分析和解决问题的能力。
参考文献：
[1]伊路平，马思聪.工程量清单计价模式下《建筑工程计价》课程教学改革探索[J].价值工程，2011（11）：267.
关键词：清单计价模式；工程审计；对策
为了适应社会主义市场经济的需要，也为了进一步规范建筑工程的工程审计工作，我国颁布了一项《建设工程工程量清单计价规范》，要求在建筑工程之前，必须做好工程审计的准备工作，采取最合适的方式来提高工程审计的质量。
一、关于清单计价模式
清单计价模式，是一种市场化的计价模式，主要适用于以国有资金投资为主的中大型建设工程和需要招标的小型工程。
（一）清单计价模式的特点
1 统一的计价规则；
2 有效的控制能力；
3 有力的竞争能力。
（二）清单计价模式的优势
1 有利于工程质量的提高：根据目前的社会形势来看，要想在众多的建筑工程单位中脱颖而出，最重要的就是所建设的工程质量一定要好，工程审计一定要过关，那么，就需要在建筑材料和建筑工人方面着手，在选取出最好的材料来建设工程，雇佣最专业的工人来实行建筑的前提下，对所需要的建筑材料和雇佣建筑工人所需的费用做出预算，保证在不超出自身的承受力的同时，顺利完成工程。而清单计价模式工程审计则可以完美的做到这一点。
2 有利于提高工程的所得利润：因为采用了清单计价模式，所以对即将要花费的费用已经做出了预算，结合清单计价模式具有统一的计价规则和有效的控制能力的特点，再加上用清单计价模式做出的预算已经是在市场中的最低价了，所以，在保证质量的基础上，使用清单计价模式可以有力的降低了花费成本，提高了所得利润。
3 有利于工程审计的进行：清单计价模式三个重要原则，即客观、公平、公正。无论是在材料上，还是雇佣费用上，都是固定且不可改变的，为了避免出现所谓的“豆腐渣工程”，在工程审计的时候，必须严格遵循清单计价模式客观、公平、公正的三个重要原则，这样，在最后工程审计结算的时候，不仅方便、快捷，同时还非常清晰。
二、关于工程审计
工程审计，简单的理解，就是集审查、监督、控制、评价于一身，对工程的结算价格进行审查评价。
（一）工程审计的分类
1 从建设项目管理方面可分为：工期审计、投资审计、质量审计、内部控制审计；
2 从工程性质方面可分为：建筑工程审计、安装工程审计、市政工程审计、信息工程审计；
3 从审计介入点方面可分为：事前审计、事中审计、事后审计以及全过程审计、建设期审计，还有同步跟踪审计；
4 从审计形式方面可分为：送达审计、就地审计以及两者相结合审计；
（二）工程审计的注意事项
1 对工程招标审计时，要严格按照清单计价模式的原则，全程都要客观、公平、公正，对于工程招标单位是否具备建设工程的能力要严格把关，以免造成不必要的损失。
2 对工程材料审计时，要严格按照工程图纸的要求，首先，在材料的使用上一定要重点把关，不要表面上是标准的材料，实际在私底下用的都是次品，对于这种现象一定要剔除；其次，对于材料的采购人员，一定要经过系统的培训，否则，很容易上当受骗，买到伪劣产品；最后，在材料的使用量上面，要严格监督，避免出现少用或是不用的现象。
3 对工程量审计时，要注意，这是工程审计中的重中之重，首先，要全面了解工程的所有相关情况，系统的审查出工程中所出现的各种问题；其次，将图纸和所发现的问题与实际的情况相结合；最后，进行现场勘察，与现场的施工人员沟通，以确保工程审计的继续。
（三）关于工程审计人员
事实上，工程审计工作，是一项非常艰苦的工作，而想要成为一名合格的工程审计人员，不仅仅是需要工程审计人员要有一个良好的职业道德素养和吃苦耐劳的精神，同时还要具备过硬的专业素质，丰富的实践经验。因为对于建设工程来说，有一个专业的工程审计人员来配合工作是非常必要地，是提高工程审计质量的关键所在，成立工程审计这一环节，实际上就是为了对建筑工程起到一个很好的监督作用，从而提高建筑工程的质量。
三、关于清单计价模式的工程审计的讨论
在工程审计的过程中，常常会出现各种各样的问题，主要是因为采取工程审计的方法不正确，所以，现在的工程审计基本上都采用了清单计价模式的工程审计，以确保工程审计的顺利进行，保证工程审计的准确性和真实性。清单计价模式的工程审计，可以方便、快捷的帮助审计人员充分了解整个工程的施工过程以及相关信息，从而有效地避免了对工程审计的误差的出现。而清单计价模式的工程审计，主要采取的方法就是通过对现场进行审计，从而来达到避免误差的出现，提高准确性和真实性，这样做也可以有效地避免出现重复签证和与事实不符签证的问题，因为，如果一旦出现了这种状况，由于是在现场，可以及时发现；还有就是在现场进行工程审计的话，不必仅仅依靠图纸来进行判断，可以随时随地的对现场进行勘察，及时的与现场的工作人员进行沟通，一旦发现有漏洞，可以及时的予以补救；然而，更多的时候，施工单位为了提高所得利润，经常把使用材料的最低单价谎报为最高的单价，或者是重复取项，不依据现场的真实情况，尽可能的将工程量往多报，以达到自己想要的利益。这时候，如果工程审计人员对市场的具体情况不了解，再加上不清楚施工现场的具体情况，那么，就很容易对工程审计给予公平的、准确的评价了，而采取清单计价模式的工程审计，通过现场的工程审计，正好可以解决这一问题。
清单计价模式的工程审计，属于全面管理的范畴，它的思路主要是：在统一计算规则的前提下，有效的控制质量，彻底的放开价格，正确引导企业自主报价和市场的有序竞争从而创造出一种全新的计价模式，有力的维护了市场的规范化。在社会竞争如此激烈的情况下，采取清单计价模式的工程审计，不仅对工程审计的顺利进行具有重要意义，而且，促进了施工单位的竞争意识，降低了管理费用和使用成本，大大的提升了所得利润的空间。
四、总结
由于工程审计工作已经成为建筑工程的一个必不可少的环节，所以，对清单计价模式的工程审计的要求也就越来越严格。由于工程审计的任务量比较大，包括的内容比较复杂，对于一些具有隐蔽性的问题，不容易被发现，一旦不小心，就非常容易出现误差，无论是针对原本的建筑还是社会上的其他行业，都是不公平的。为了有效的解决这一难题，我们采用了清单计价模式的工程审计，把遇到的难点问题一一列举出来，有针对性的对工程审计中出现的问题采取措施，为最后的工程审计奠定良好的基础，提高工程审计的质量。
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【关键词】建筑工程；造价；快速估算；管理
工程造价的快速估算具体是指在最短的时间内制定出具有一定准确性的工程造价数据，这些数据一般用于投资决策以及方案比较。做好工程造价的快速估算工作是整个建筑工程项目中的关键。对工程造价的快速估算一般是在研究项目的可行性阶段以及施工图纸完工之前进行。由于估算项目的条件存在一定的差异，有的时候只有大概的构思和建设规模，有的时候只有大致的方案草图，有的时候也有比较详细的设计资料，因此，要根据这些不确定条件，学会进行不同精度的估算。
一、工程造价估算
所谓工程造价估算就是采用某种方法针对工程造价做出一个预先估算。由于建筑工程本身存在一定的多样性、复杂性以及单体性等特点，并在一定程度上比较依赖建筑地点，所有的建筑工程都是不相同的，因此，建筑工程不能按整个产品来确定价格，也不能成批量的生产。
在对建筑工程的造价进行估算时，应该做到综合化、具体化、系统化的考虑。在对建筑工程的造价进行估算的过程中，首先要对整个建筑工程进行科学分析，充分考虑建设地点、建设时间以及整体结构等条件对造价产生的影响，并使这些条件之间形成总体的平衡，这就是所谓的综合化。具体化一般是指在对建筑工程的造价进行估算的过程中，通过将整体的建筑工程划分为分部分项工程，然后计算出每个分部分项工程的成本费用，再加以综合就形成了整个建筑工程的成本费用。系统化具体是指为了提高建筑工程造价的有效估计，通过建立准确、完善的估测系统，严格控制建筑工程造价的估算过程、估算准确度以及估算数据采集。
二、目前建筑工程造价中计价模式存在的问题
（一）时间耗费多，不利于招投标工作开展
由于建筑工程存在一定的多样性、复杂性以及单体性，因此，用传统的方法进行建筑工程造价计价的过程相当复杂，就工程量而言会加大计算量，而且在套用定额直接费的基础上，必须进行套用费用定额、收取管理费以及材料差价的计算。如果使用工程量清单进行报价，虽然减少了工程量计算以及材料差价计算等步骤，但是必须对工程量进行严格的核定，而且在目前只能采用套用定额来完成对建筑工程的计算造价，时间耗费比较多，如果遇到招投标时间紧急的情况下会带来不利的影响。
针对一个工程的招标，所有的单位都必须做出工程预算。工程造价在投标过程中对投标人能否中标起着决定性的作用。整个评标过程中，当预算员做出的工程预算与标底相符，结合对其他投标人的投标价分析猜测，就大大增加了中标的可能性，而企业的综合能力却变成了次要因素，这有违建筑产品作为商品在市场中竞争的原则，使招投标工作成为投标方案定额单价法编制预算的比赛。
（二）成本差异无法体现，不利于建筑市场价格竞争
在正常的施工条件下，在完成一定计量单位的合格产品时所耗费的材料、劳动力以及机械台班数量标准被称为工程定额。一般情况下是根据施工经验以及设计图纸等资料来完成对定额的编制，在体现平均先进的组织条件和施工技术的同时，很好的反映了在编制定额时的社会生产力水平。定额消耗量的指标存在一定的指令性，因为各个施工单位在施工能力、经济实力、管理水平以及经营策略等方面都不相同，所以，相同的建筑产品所需要的实际成本也不相同。通过使用同样的单价以及同一的定额消费水平，根本无法体现市场对施工企业的激励以及施工企业间的差异，从而对价格竞争造成了一定的限制。
三、建筑工程造价快速估算方法研究
（一）工程造价快速估算法的优势
在计算工程造价过程中，目前所使用的工程造价方法存在一定的问题，尤其是在投标环节中，由于在计算工程量时消耗了大量时间，在时间紧急的情况下很容易失去中标的机会，从而给企业带来较大的损失。在招投标过程中，如果能够最大限度的减少对建筑工程造价的估算时间，中标的几率就会提高。可以通过充分了解待建工程的建设规模、建设时间以及工程的特征，然后从该企业中找出已建成的与待建工程极其相似的工程，根据这样工程的单方工程造价来对待建工程的单方工程造价进行估算，通过这种现有计价方法的辅助手段，可以有效地减少计算工程造价的时间，并且可以在造价估算上体现出各个施工企业的技术水平、管理水平以及经营策略等客观原因，从而在为企业投标策略提供有效的参考数据的同时，大大增加了中标的几率。
（二）快速估算的基本方法
建筑工程的造价估算简单地说就是采用某种方法针对工程造价做出一个预先估算。虽然建筑工程本身存在一定的多样性、复杂性以及单体性等特点，并在一定程度上比较依赖建筑地点，所有的建筑工程都是不相同的，但是总会有一些差异的存在。可以通过在诸多工程中寻找差异较小以及比较类似的工程。而本文的估算方法中存在的基本原理就是以建筑工程间的相似性为基础。将要进行估算的工程被称为预估工程，已经完成的建筑工程被称为典型工程。从典型工程中找出的与预估工程相似的工程被称为相似工程，通过将相似工程的工料消耗量以及单方土建造价作为原始资料，然后使用一种预测方法，通过对预估工程的单方土建造价进行预测，从而得出预估工程的单方土建造价。
（三）模糊教学方法在工程造价快速估算中的应用
建筑工程是由众多分部分项工程组成的，而每个分部分项工程都具备多样化的形式。不同的形式对分部分项工程造价都有着不同程度的影响，为了反映这种不同，模糊教学法通过对隶属度概念的引入，具体的说就是通过用一种具体的指标或性质隶属于由该种指标或性质所组成结合的程度，从而表明该指标或性质对于所在集合的贡献程度，以体现量变和质变间的辩证规律。例如，属于分部工程中的基础工程，它具体包括箱型基础、独立基础、条形基础以及桩基础等各种基础形式。由于箱型基础的造价较大，可以将箱型基础隶属于基础集合的程度设置为1。由于砖基础的造价较低，可以将其隶属度设置为0.2。在对建筑工程造价进行估算过程中，可以使用已完工的工程造价数据对预估工程造价进行估算，并做好对预估工程和已完工的工程的分析工作，从而判断预估工程和已完工工程的相似程度。针对“相似”这种模糊的概念，可以使用模糊教学法中加权海明（hamming）距离进行度量。如果距离较小就表明预估工程和已完工工程的相似度高，并可以使用这个工程的建筑造价进行估算。此外，由于建筑工程是由众多分部分项工程组成的，而每个分部分项工程对整体工程造价的贡献程度不同，通过加权海明距离中的权重可以有效地解决此问题。
四、结论
综上所述，随着我国建筑行业的快速发展，建筑工程造价的快速估算在建筑工程的立项、评估以及投资控制中起着至关重要作用，并对中标结果有着关键的影响。通过对传统估算方法中存在的问题的分析研究，并采用快速估算方法，从而确保快速准确的估算出工程造价。
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不稳定性和繁复性是建设工程招投标的特点，建筑工程涉及到的专业种类繁多，并且涉及到很多高新科技行业，又由于建筑工程拥有一次性以及不可复制性的特点，这样就使得建筑工程在进行招投标阶段和建筑工程合同执行阶段出现了不稳定。除此之外，建筑工程又具有一定的特殊性，建筑工程项目在施工之前，首先要签署合同，确定价格和工期，然后再进行工程的设计和施工，而在招标投标阶段，就会出现很大的差异，这样就造成了招标投标阶段和合约履行出现了矛盾。
二、招投标过程控制造价存在的问题和缺陷
1、不合理的评价体系
从我国建筑行业招投标过程的现状来看，不合理的评标体系是建筑工程常见的问题。在进行建筑工程评标中，采用的是无标底招标、有标底评标的办法，它主要是由工程造价与各投标单位的平均投标报价按照一定的规定进行组合，然后再与市场平均下浮率相乘得出的数据。最后中标的就是接近投标人的平均报价，这种评价体系带有很大的随机性，会造成投标人串标或哄抬造价的可能，不利于建筑工程的发展。
2、恶意竞标
恶意竞标也是招投标阶段严重存在的问题，目前，我国的建筑市场还没有形成规范，要想形成一定的规范还需要很多的一段时间，同时，我国的承包商没有成熟的市场行为，甚至有时会出现争抢市场的行为。在中标以后，为了减少亏损，采用一些不正常的手段增加费用，甚至有的承包商在增加不到费用的情况下，以停工威胁和偷工减料等方法，这样就严重影响建筑工程的施工质量，从而导致造价成本失去控制。
3、价格锁链尚未打开
招投标核心内容就是建筑工程的计价定价模式，在招标阶段，一般采用清单计价方式进行计价定价。这种计价定价模式没有真正打开市场，也没有达到市场化的要求，要想真正通过对投标者的优胜劣汰的竞争，促进投标者自觉的行为，就必须降低自身的劳动力消耗水平、提高技术水平以及管理水平，还需要很长时间的努力，才能打开价格锁链，从而降低成本，促进资源的合理配置。
三、建筑工程招投标过程的造价控制的措施
1、建立完善建筑招投标制度
要想控制建筑工程招投标阶段造价，就必须采取相应的措施，建立完善建筑招投标制度是控制招投标阶段造价的有效措施。首先要建立符合法律规定的招标组织，并且在控制管理的过程中要加大监督力度。然后，各地方主管部门要按照相关的规定，对建筑工程项目进行招标，并且要相关部门监管招标全过程。再次，建筑业主要对工程进行规划，提出投资的要求以及招标文件的完整编制，同时在招投标之前要对投资单位的实力信誉等进行有效的审核。最后，确定中标方案，同时在中标方案确定以后，要召开招、投标者以及各单位专业人员会议，共同研究讨论方案以及方案优化，促使施工方案更加经济、科学。
2、建立完善的建筑评标系统
建立完善的建筑评标系统也是控制招投标阶段造价的有效措施，公平、公正是招投标的基本准则，因此，在建立一个完整的建筑评标系统，这样在施行招标过程中，招标信息、程序，以及评标过程就可以完全的公开，让所有参与投标的投标者都有机会投标，并且按照一定的标准对投标者进行竞选，这样就可以有效的控制建筑工程招投标造价。
3、加强对以工程量清单为招标依据的推行
在工程量清单招标计价中，要按照国家规定的标准规范进行工程量清单的编制和应用，同时投标者还要及时的分析单位工程成本、利润等进行合理的建筑工程造价控制，最终确定出投标报价。
4、重视对投标文件的评审工作
评审工作最后的环节，也是非常主要的环节，所以，投标者一定要高度重视评标工作。在评审工作中，要按照实际建筑工程的特点、专业以及专家进行合理的安排，同时在时间上，要进行合理的投标。除此之外，评标委员会还要严格按照招标文件规定的评标方法和标准进行详细的评定，如果投标书出现了问题，要按招标文件规定的程序及时的进行弥补，这样才能减少时间的浪费，从而保证建筑工程的顺利进行。
四、结束语
关键词:建筑工程，造价，定额，工程预算
0引言
建筑工程预算是工程应用的重要衡量标准，其为国家的宏观调控及计算规则夯实了基础、为建筑企业的报价提供了合理依据、能够有效的满足建筑企业对低价中标及评审的要求。若当前的建筑企业在进行投标及报价的时候不依据计算规则及衡量标准进行项目管理，那么计价结果则没有任何的可对比性。当前阶段建筑工程的预算定额基本上采用的都是清单计价模式，这种模式虽然在建筑工程预算定额当中起到了重要的作用，但是同时其也不可避免的出现很多应用的弊端，而对这些弊端的解决将直接的决定着我国建筑工程的发展方向。
1建筑工程定额差距组成分析
当前建筑工程计价程序、相关费用产生差异的主要组成依据构成要素可以分为管理费用、规费、利润、安全文明施工费用、税金等取费费率及基数标准。1)管理费用取费费率及基数差距:一般来说管理费用包含了人工费用、机械费用、材料费用，在具体的施工过程当中工程费率主要是由建筑檐高确定的，这三项的差距将直接的决定建筑工程预算定额的差距。2)利润费用取费费率及基数差距:一般来说利润的费用取费费率及基数由管理费之和、预算价及费率共同决定，工程类别的不同则会产生不同的费率。3)安全文明施工费用取费费率及基数差距:安全文明施工取费主要分为基础费用和增加费用两个部分，建筑面积、建筑区域等都会决定取费费率及基数的大小。
2建筑工程预算定额计价过程
通常来说工程预算定额计价都是依据政府有关的文件及有关管理信息，当建筑工程在进行造价计算的时候，首先需要进行的就是依据结构图及施工图对工程项目进行工程量的计算，当工程量计算完成之后就能够计算出国内工程的计价预算，在完成之后需要对工程费用进行组价计算，对整个工程项目当中需要的人工、材料、利润、管理、机械等费用进行计算，最终就会得出建筑工程的总体造价。
3导致建筑工程中预算及定额的价格差异原因分析
各个建筑工程预算定额最后获得的价格是有差异的，其费用的构成造价的差异，这些差异主要体现在人工费用的差距、管理费用的差距、机械费用的差距、规费的差距等都是较为明显的，所以在该部分笔者将会对建筑工程当中的预算及定额的价格差异进行原因分析。
3．1建筑工程预算及定额差距的人工费用原因
在建筑工程当中人工费用主要指的是工资的支付，在各地区当中建筑工程单价是有差距的，人工单价主要包括基本工资、工资津贴、辅助工资及交通补贴等，在规定当中施工工人的基本用工、辅用工、人工幅度偏差、材料运输费用都是导致人工费用不同的原因。建筑工程作业内容的不同会导致人工消耗量的不同，例如有些建筑工程主体砌筑工程、混凝土工程的消耗费用较高，而有些建筑工程的墙面抹灰工程、屋面防水工程所消耗的费用较高，所以这些造价上的差异就会导致建筑工程预算和定额之间的人工费用差距。建筑工程企业在面对人工单价定额差异的前提下，在进行投标报价的时候需要严格的参照当地的定额情况执行，同时还需要参考附近地区的人工定额消耗，采取清单计价方式，在综合性对劳动市场中的人工费用变化情况进行考虑的前提下，做好人工成本的合理性预算。
3．2建筑工程预算及定额差距的机械费用原因
在建筑施工工程当中涉及到的机械费用主要包括施工机械、机械租赁费用及仪表仪器的施工费用，而这些费用在地区之间、项目之间是有差异的。对于建筑施工单位来说在预算和定额投标报价的时候首先需要明确不同地区进行工程预算的规则及费用的具体组成，例如需要确定工程当中是否涉及拆迁、机械进场费用等，然后依照费用预算经营来进行报价，同时需要和自身的实际情况结合起来进行费用的合理让利。另外由于各个地区编制和定额的习惯不同，所以计算出的机械费用预算及定额也存在着差距。
3．3建筑工程预算及定额差距的管理费用原因
在建筑工程中管理费用也是预算和定额的一部分，清单计价对报价当中有关的内容会做出调整，将招标的标底改称为招标控制价，这就能够让投标报价的活动更为严格，而对于投标人来说，其投标的时候最优先进行考虑的因素就是策略上的让利，在实际当中让利者一般会将让利放在利润及管理费用方面，也就是说会优先的对管理费用进行让利考量。但实际上在具体的建筑工程预算和定额当中若所计算出的管理费用过高，则会使得控价失去意义，而管理费用过低则会使得相应的企业在投标报价中失去积极性，长期下去对于规范性的报价工作实施是非常不利的。
3．4建筑工程预算及定额差距的规费原因
所谓规费指的是政府及有关权力部门规定的建筑工程必须要缴纳的那部分费用，主要涉及到职工的社会保险费用、住房公积金费用。造成建筑工程规费差异的主要原因是因为地区间相关政策的不同，而作为每个建筑工程企业来说则必须要依照当地的实际情况及规定来进行计取，这属于影响的费用。
4建筑工程优化预算定额造价的建议
当前建筑工程预算定额存在着很多问题，其中包括管理体制的不完善、编制方法落后、定额编制不够公正、没有有效的监督检查等，而对这些问题的有效解决将直接影响着建筑工程预算定额造价的准确性。
4．1依据建筑工程的实际情况合理制定定额水平
建筑工程的预算定额和工程的双方都有直接的利益关系，所以所编制的预算定额需要具有合理性和公平性，在进行预算定额编制的时候要以实际情况为依据，既不能让定额标准过高，又不能让定额水平过低，所以在预算定额编制之前就需要进行实际调查，获取施工技术、施工方法及施工材料等实际情况，依据建筑工程的技术和积极趋势来合理的进行预测，实现保证工程预算定额符合实际情况。
4．2保证建筑工程预算定额公平性的落实
首先要对定额管理的相应机制改革，使得编制者和使用者之间实现有效的分离，例如将第三方定额编制委托给具有编制资质的第三方单位进行，从而保证预算定额编制的公平性，另外在预算定额编制的过程当中会涉及到工程实践、相应的经验理论，故在进行预算定额编制的时候建筑工程需要从施工单位、设计单位等选取一部分技术人员进行编制小组的组建，使得预算定额编制能够充分的考虑到各方的实际情况。
5结语
建筑工程预算定额编制涉及到的内容是非常多的，人工、材料、利润、管理、机械等费用都会导致预算定额编制的差异，而面对着当前建筑工程预算定额存在的各种问题，依据建筑工程的实际情况来合理的进行定额水平的制定、保证建筑工程预算定额公平性的落实是有效的优化建筑工程预算定额编制的关键。
参考文献:
