时间：2022-05-26 14:20:43
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇农业信息技术论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
论文摘要：加快农业现代化的步伐，要特别重视大力发展农业信息技术培训，努力为农业生产一线培养高素质的劳动者，加快农业科技成果向现实生产力的转化，增加农民收入，发挥更加积极的作用。宝应农广校成为主要的农业科技培训阵地。“十二五”期间让农村教育培训体系发挥更大的作用。
农业现代化要求运用具有高科技含量的现代农业技术和设备武装农业生产的各个方面。农业信息技术作为软支撑部分，通过收集、加工、传递应用各类信息，使硬支撑部分的潜力充分发挥。农业信息化将使农业生产、加工、销售等方面的农业产业经营者更快得到新的知识，加速科学技术的应用速度，促进农业实用科学技术的全面推广和普及。农业信息化通过网络进行远程技术培训和教育，促进农民文化素质的提高和科技意识的增强，从而加快农业现代化步伐，促进农业现代化的持续、稳定、健康发展[1]。
一、农业信息技术在实现农业现代化中的作用
1.农业信息技术加速了传统农业改造和农业现代化管理
农业是以土地为基本生产资料，中国土地辽阔，自然条件复杂，气象和生物性灾害频繁，农户规模小而且分散，再加上几千年传统的生产方式，因而呈现出生产的分散性，很低的可控性和稳定性。而先进的信息收集、处理和传递技术将有效地克服传统农业生产的分散化和小型化的行业弱势。将农业信息技术与航空航天遥感技术(RS)、农业地理信息系统技术 (AGIS)以及全球定位系统(GPS)等相结合，大大加强了对影响农业资源、生态环境、生产条件、气象、生物灾变和生产状况的宏观监测和预警预报，提高了农业生产的可控性、稳定性和精确性，并能对农业生产过程实行科学、有效的宏观管理。
2.农业信息技术促进了农业产业化和现代化
落后的生产管理水平和小农意识经营管理水平，是农民增收的重要障碍。随着农业信息系统(GIS)的建立、农业信息化的发展，农业信息网站及时准确地向农民提供政策信息、技术信息、价格信息、生产信息、库存信息以及气象信息，提供中长期的市场预测分析，指导帮助农民按照市场需求安排生产和经营。建立农产品和农业服务贸易的快速交易通道，农民在网上洽谈，交易在网上实现，降低了农产品的销售成本。在网上获得农业生产订单，减少了农业生产的盲目性。利用计算机网络技术，农业生产者可以与不同产业结盟，共同经营，共同管理，共同打造品牌，稳定市场占有量，并不断拓展新的市场。由此可见农业实现了信息化，就可以大大提高农业生产效率和管理水平。因此，可以说农业信息技术对整个农业生产、农业经济、农业科研、农业教育以及农村发展和农村文化生活产生了无法估量的积极影响，成为现代农业的主导技术之一，推动了农业产业化和现代化[2]。
二、农业信息技术培训是实现农业现代化的必要途径
1.加强信息技术培训的重要性
“十二五”农业发展方向就是建设农业现代化，就宝应县来讲，农业现代化最大的“靠山”是科技信息，但农民科技文化素质的低，成为制约农业现代化发展的主要因素。要改变这一现状，出路只有一条，必须加快现代农业技术的推广，加强农业技术推广人员及农业生产者在计算机操作、网络知识、农业信息采集上传技术和农业专家系统应用技术等高新技术培训，让更多农民掌握现代农业科技技术，提高农民科技文化素质，大幅度提高农民接受新技术的能力。农民科技文化素质的高低，决定着对先进农业技术及工具的采用，决定着对农产品市场信息的捕捉、分析与判断。农民不仅是农业的主体，更是农民增收的主体，只有培养出觉悟高、懂技术、善经营、能创业的现代职业农民，才能使农业持续增效、农民持续稳定增收。
2.农广校是农民信息技术培训的重要阵地
宝应县农广校在农业科技教育培训，提高农民科技文化素质发挥了十分重要的作用，已成为现代农业科技示范推广的一个重要渠道。2005年宝应县农广校实施了农业信息技能培训工程项目。累计培训学员3500人，培训对象从对农民的培训向农村干部、农村加工、流通、生产经营等龙头企业和乡镇企业的领导、技术人员和从业人员延伸。宝应县农广校在科技教育培训工作中作出了有益的尝试，取得较好的培训效果。通过问卷调查300份，回收有效问卷276份，涉及14个乡镇。从调查的学员分析看，90%以上的学员都掌握了农业信息技术，80%的学员，特别是村干部学员能用所学的农业信息技术和生产技能发家致富，成为广大农民群众致富的领头雁，一大批学员成为当地发家致富的典型户。学员祁国银入学前种粮为主，零星张了5亩田藕，由于缺乏市场信息观念，藕难卖。通过两年培训学习后，运用现代农业技术和网络信息，发展了200亩藕田，而且带领全村发展荷藕产业，兴办了荷藕加工厂，系列藕制品出口国外。带动全村经济大幅上升。学员陆书咏，经营大棚蔬菜种植已经有很多年，通过培训后种植面积达150亩。一家日本公司为辣蓼的生产在网上寻找合作伙伴，陆书咏在网上看到这信息，立即和对方取得联系，经过多方的交流，双方就合作事宜达成了共识。目前，日方对宝应进行现场调研后，决定与陆书咏就辣蓼项目进行长期的合作，项目一期投资200万元，实施规模达300亩。像这样学以致用、致富的学员还很多。
3.农业信息技术教育培训的新路子
在终身教育已成必然趋势的新世纪，随着农业信息化的进一步发展，农民对教育培训的需求必然是多层次的。农业科技教育培训工作要适应农民的广泛需求，农广校要积极创造条件，拓展农民和农村基层干部的科技培训，实现各层次教育的连贯和沟通。采用更多为广大农民乐意接受，为广大农村干部和科技人员所欢迎的形式和载体。大力发展远程教育，利用网络教学，增强培训手段。如农广校借助网络等高科技手段开展远程教育培训就是借科技之力传播科技之业的好形式，使农业科技教育培训工作更加富有成效，加快农业科技成果的转化，为农业增效、农民增收提供更为直接有效的服务，推进农业现代化的全面发展。
参考文献
关键词：信息化；农业；经济管理
1 信息化在农业经济管理中的的问题
1.1 农业信息技术人才缺乏，信息基础工作水平低
农业农村信息化作为一项最近几年才发展起来的新工作，许多方面还有不完善的地方，在农业系统里紧缺信息技术人才，尤其是缺少“复合型”人才，所谓“复合型”就是对农业和信息技术都了解。通过对全市、县两级专门研究农业农村信息化的人员调查得知，毕业于植物病理学论文计算机网络相关专业的人数还不到5%，他们主要是在农业类专业毕业后，通过对计算机网络知识的自学，然后把自己所学知识运用到现实的农业农村信息化建设岗位上。因此，基层单位只能从事初级的信息资源采集和，却不能进行深度开发，使大量信息资源得不到有效利用，这就直接影响了农业农村信息化的发展进程。
1.2 农民信息应用能力较差
因为受到落后的农村文化经济、低程度的信息化以及很多农民淡薄的信息意识影响，在加上如今越来越多的农村青壮年农民外出务工，留在农村的普遍是文化水平和科技素质都较低的农民，直接限制了农民对信息技术和网络知识的学习能力，也限制了农民理解信息的能力，导致了信息运用水平低下，认识不到信息作用的结果。
1.3 农业信息供给不能满足信息使用者的多种需求
农民、农业经营企业、农村合作社、中介服务组织、农民经纪人以及政府各有关职能部门等是农业信息的主要使用者。由于信息产品使用者的不同，因此他们对信息的内容、精度及质量的要求上就存在较大的差异，也就是要求农业信息供给者提供多样化的信息产品，以满足不同层次、不同水平的要求。可是目前农业信息网络提供的农业信息大多是新闻时政、农业科技类及转载其它网站的，市场前瞻性的、综合分析预测的信息缺乏，具有地方特色的信息少，不能展示区域经济特色。
2 农业经济管理中加强信息化建设的几点建议
2.1 进一步加强政府在农业农村信息化建设中的职能作用
农业农村信息化是一项集成的大系统工程，它涉及多部门、多行业、多地区和多种业务技术，而且它还在市、县、乡各级各个方面都有所涉及，只要在政府的组织和领导下，将一切有利于农村农业信息化的条件充分利用好，仔细筹划，统一部署，才能顺利实施，因此，政府在农业农村信息化建设中应当处于主导地位。农业信息网络建设作为农业基础设施建设，要求政府必须在农业农村信息化建设开发资金和农业农村信息系统日常运行费用方面给予一定的基础性投入，统筹管理，合理使用，避免重复建设和资金浪费。
2.2 加快农村信息化
基地建设示范是一种形象教育，它的优点就是直观、现实、可供仿效，它有着巨大的导向作用。农业农村信息化作为近几年才开展起来的工作，在农村建设中所占地位低，农民对它的了解少，因此对农业农村信息化的示范建设有它的困难之处，同时这项工作也因此显的特别重要。选择一批农村信息化建设基础比较好的乡村组建农村信息化示范基地，采取政府补助、项目带动、企业优惠、农户自筹的办法，实现示范基地60％以上的农户拥有计算机，并能通过网络查询和获取信息，营造出社会主义新农村的信息化氛围。通过示范引导、典型带动，老年体育科研论文最终达到农业增效、农民增收的目的。
2.3 做好信息网络与传统媒体的结合
当今信息网络在信息的采集、处理、分析及存储方面具有举足轻重的地位，它的作用是不可忽视的，而且互联网凭借其强大的交互功能和多点互联、无时空限制的优势，有效地解决一些信息传播上的问题。而农业经济管理是一项综合性的大工程，需要各个部门相互配合，合理分工，才能提升管理水平。随着信息化、产业化的发展，我们需要转变思想观念，与时俱进，不断学习外国的先进经验，尽快与国际接轨，提高信息化的管理水平。
3 结语
目前农业信息化的建设是一项新兴的、开创性的事业。当代农业发展的必然规律就是从农业机械化走向农业信息化。因此，如果想要加快农业现代化建设，那么就必须加快农业信息化的进程，这是最有效的途径，从某种程度上来说也是它的必经之路，主动迎接正在兴起的一场新的技术革命的挑战，不断带动农民走向新农村建设的金光大道。
参考文献
（1焦作市农林科学研究院，河南焦作454002；2南开大学商学院，天津300071）
摘要：信息是情报科学研究的对象，信息服务是农业信息化发展的核心。随着情报科学和农业信息化的发展，两者之间的交集越来越多，但是两者之间的研究却很少。为探究情报科学对现代农业信息化的影响，文章对情报学原理中的离散分布原理、有序性原理、相关性原理、易用性原理、小世界原理和对数透视原理6 个原理在农业信息化中的应用进行探讨，以期通过情报学的角度更好地组织、序化农业情报信息，满足农业信息化过程中日益增长的情报信息需求。
关键词 ：情报学；原理；农业；信息化
中图分类号：S126 文献标志码：A 论文编号：2014-0224
0 引言
农业信息化是现代农业建设的主要内容，是建设现代农业的必然要求[1]。随着农业信息化建设步伐的加快，农业信息已经成为促进农民增收的重要生产要素[2]。网络基础设施的建设，农业信息系统、信息网站的大量出现，极大地改变了农民的生产方式和生活方式，提高了广大农民对生产信息、销售信息、生活信息的获取能力和运用能力，使他们由过去的主观臆测、盲目生产与销售，转变为通过各种信息渠道及时、准确地了解市场需求，利用农业科学技术生产出满足市场需求的高质量的产品，提高市场竞争力[3]。
但是不可否认，中国农业信息化起步较晚，农业信息化水平和发达国家相比差距仍然较大。情报学是一门以信息、知识和情报为研究对象的科学，在网络越来越重要的今天，情报学以数字化、网络化信息为研究对象，具体地讲，它研究网络环境下数字化信息的生产、传递及其效用的发挥[4]。在中国农业信息化发展的过程中引入情报学相关原理，吸取情报科学中的精华取长补短，对于更好的组织、序化农业信息，提高信息技术和信息系统在现代农业中的利用效率，满足农业信息化过程中日益增加的情报信息需求，具有重要意义。
1 情报科学和农业信息化
情报科学是以信息、知识和情报为研究对象的科学，而伴随着情报科学的不断发展，情报科学逐步向信息科学和知识科学延伸。王知津[5]认为情报科学是研究知识与知识活动规律的科学，它建立在知识基础之上，并以知识为中心。当代情报科学真正的价值在于为知识的有效利用和知识共享创造便利条件，推动社会和经济的发展。而情报科学的研究对象则是如何更好的开发信息资源、改善信息资源的管理，并因此提高生产中的信息科技含量，从而提高劳动效率。
信息技术的进步使得传统农业和快速发展起来的信息科学、计算机科学和人工智能紧密的联系起来。杨宝祝[6]认为农业信息化是在农业领域充分运用信息技术的方法、手段和最新成果，开发利用各种农业信息资源，培育和发展以智能化工具为代表的全新生产力，应用于农业生产、加工和销售过程中去，快速提高农业生产效率，大大减少农业流通损耗，加速实现农业产业化和现代化的完整过程。当一个国家信息产业在农业中的附加值达到或超过农业总产值的50%时，就认为农业实现了信息化，利用农业信息化技术来解决农业问题，是当前加快农业、农村发展的最好途径[7]。
2 情报科学对农业信息化的影响
事物间是普遍联系的。随着现代农业的发展，情报科学和农业信息化之间的交集越来越多，当从不同角度去研究农业信息化过程中出现的问题时，更容易打破惯性思维，找出解决问题的新方法。随着情报科学和农业信息化之间的交集越来越深入，农业信息中的文字、符号、图像、声音、视频等形式的媒体，都可以当做情报科学中的情报源进行处理，运用情报技术进行分析，从而从大量的农业信息中获得我们所需要的农业情报信息。农业情报信息作为农业信息化的重要内容，在推进城乡一体化发展和促进农业增效、农民增收中将会发挥着十分重要的作用[8]。
在美国，农业信息化迈入自动控制技术的开发及网络技术的应用阶段，特别是在农场的生产和控制等管理过程中，计算机等高新技术的应用，为农业生产和研究带来了高质量、高效率和高效益[9]。在日本，借助于公共电话网、专用通讯网和无线寻呼网等开发出来的农业技术情报网络系统，使个人计算机和大型数据库系统、互联网网络系统、气象情报系统、温室无人管理系统和高效农业生产管理系统等联接起来，可以让用户做到随时利用入网的各种数据查询自己需要的信息[10]。在中国，阎莉莉[11]认为中国已进入知识经济时代，社会经济建立在知识和信息的生产、分配与使用基础之上，情报信息成为经济发展的重要的战略资源，信息情报和信息情报产业将成为现代经济增长的巨大推动力量。涉农情报信息作为农村发展的重要战略资源，必将在国内农业生产和农村社会事业发展中发挥重要的作用。
3 情报学原理在农业信息化中的应用
互联网的普及使得情报学的研究范围被外延到农业领域，农业信息情报将会成为农业经济发展的重要推动力量。情报学起源于20世纪40年代中期，是一门发展中的新科学，主要研究如何有效的运用信息、知识和情报，目前以成为一门涉及自然、社会和技术的交叉学科。马费成[12]认为情报学有离散分布原理、有序性原理、相关性原理以及情报交流获取的易用性原理、小世界原理和对数透视原理，并在这些基本原理的基础上论述了它们对于构建情报学理论体系的作用与影响。笔者从情报学的角度看待现代农业信息化，有利于2 个学科之间多元化发展，提高农业情报信息的分析、提炼水平，使农业情报信息增值，满足农业信息化过程中日益增长的情报信息需求。
3.1 离散分布原理在农业信息化中的应用
农业信息、知识和情报在农业各领域内是以离散的状态分布的，并趋向集中。所以可以研究如何甄别出农业信息最集中地区域，以便以最小的成本获取最优质的农业信息。被认为情报学基本定律的Bradford 定律在农业信息中同样可以应用，如农业中某一类科学论文大约会有2/3 发表在少数几种期刊中，而剩余论文则分散于大量其他的期刊中，同样，农村按人口的分布和按收入水平的分布也可以得到类似的分布。这种在离散分布的基础上表现出向核心区域集中趋势的表现，在现代农业各领域中具有普遍的意义。
3.2 有序性原理在农业信息化中的应用
人类创造时的有序性和科学体系发展时的有序性决定了情报结构是有序存在的。农业科学是一门累积性特别强的自然科学，当新信息进入农业信息系统时，为了防止信息增多导致的系统混乱，必须要对信息进行人为的整理和组织。情报学有序性原理在农业中的体现，并不是说它能在农业信息系统中自动形成有序的信息结构，而是说可以利用情报学有序性原理对农业信息结构的规律进行研究，建设更有效率、更方便的农业信息系统。例如，在情报生产过程中，无论是网络链接系统还是RSS的知识信息聚类，都是情报结构有序性的体现，而这些在现代农业信息化建设的过程中都能起到基础性的作用，能够有效提高农业信息系统中信息资源的利用效率。
3.3 相关性原理在农业信息化中的应用
用户如何查找想要的情报信息，一直是情报学研究的重点。在现代农业信息化的过程中，情报学的相关性原理同样是农业情报信息有效检索和组织的基础。任何情报信息的检索系统都是通过对相关情报信息的有序组织，为用户提供检索服务的，没有相关性，就无法获得想要的情报信息。而农业信息体系具有的累积性、交叉性、时效性和国际性，使得农业情报信息无论是在横向的各知识领域之间，还是在纵向的不同级别之间，都存在着极强的相关性。随着农业信息化的不断深入，人们对农业信息的处理也由最初简单的存储和排序，逐步向信息的归纳、分析和推理等方面发展，情报的相关性原理随着农业信息化技术的发展正在发挥着越来越重要的作用。
3.4 易用性原理在农业信息化中的应用
人类交流和获取信息总是趋向最便捷的方式，追求最小成本和最大效益。发源于语言应用领域的齐夫定律所提出的省力法则在现代农业领域也具有普遍性意义。例如，农产品生产、存储和加工的地点选择，农业气象情报的获取途径，使用农药化肥的方式等，都适用齐夫定律的省力法则。而在农业情报信息方面，则有一个有趣的现象，用户对情报信息的获取过程中，情报信息获取途径的便捷性往往是第一位的，而对情报信息的质量要求，往往是排在第二位的，这也就是电视和广播能够成为农民信息需求最主要信息源的原因。所以，在现代农业信息化建设中，要考虑到不同情报信息渠道对于不同用户来说易用性是不同的，合理的利用情报信息的易用性原理，能够使得农业情报信息的使用更加方便快捷。
3.5 小世界原理在农业信息化中的应用
世界上任意挑选出2 个人，最少通过几个人能让2个人联系上？网络中任意2 个节点，最少通过几个节点能让相关信息通过？小世界理论认为通常这个数字是6[13-14]。也就是说，无论世界再大、人口再多、网络结构再复杂，人际间的情报信息传递总是能实现的。随着现代农业信息化的不断发展，农业信息的数量呈指数型增长，这时准确、有效、快捷的农业信息检索成为不得不面对的问题。如果在农业信息生产、获取、传递和利用的过程中，在各类农业信息网站、网络目录、网页和用户之间增加有效链接，优化情报信息的传递路径，就可以通过有限的路径将用户和信息联系起来，同时也增加了农业情报信息的易用性。
3.6 对数透视原理在农业信息化中的应用
对数透视原理研究的是外界物理刺激在人类感官系统中的反应机制，普遍存在于人类对各学科专业领域的认识研究，例如，早期的地心说就是对数透视对物理对象带来的认识扭曲。在农业信息中，信息的分布是均匀的，但距离用户时间和空间较近的农业情报信息则会优先被获取，并占用户信息感知量的很大一部分。也就是说农业信息用户获取的最多的情报信息来自于农业领域。但现代农业的信息化是不可能脱离其他学科领域而孤立发展的，对数透视原理揭示了农业信息化在物理空间和认知空间的差异，通过对数透视原理的研究，可以使人们更好地认识物理空间的农业信息和进入认知空间的农业情报信息之间的差异，为农业信息化的定量化研究提供理论和方法。
4 讨论
农业信息是普遍存在的，但并非所有农业信息都是农业信息资源，只有经过序化与组织的农业信息在农业信息化中才是可用的。情报科学的研究范围包括信息的加工、处理和传递等相关技术，在农业信息化的过程中，加入情报科学的相关元素，对农业信息化发展进程的帮助将会是巨大的。在当前，随着农业经营主体向农民专业合作社、专业大户和农业产业龙头企业等新型经营主体的转变，农业经营主体对农业信息的需求越来越专业、越来越系统，这就迫切需要提供整合加工好的农业信息[15]。然而，在如今农业信息化领域，全国已有2200 多个农业网站，此外还有了地理信息系统、遥感技术应用、决策支持系统、信息管理系统和专家系统等信息化成果，这些信息平台拥有庞大的农业信息，但只有经过加工处理过的信息才能成为农业信息资源，因此情报科学能够对农业信息化的发展起到重要的作用。
情报科学是一个具有跨学科思维研究的学科，目前在语言学、经济学、心理学和管理学等学科中的某些领域已经有了很深的联系[16]。同样，情报科学在农业信息化的领域内，也有很多交叉相关的地方，在当前信息就是效率、信息就是第一生产力的今天，情报科学对农业信息化的意义不言而喻。但目前为止，国内学者对情报科学和农业信息化之间的相关研究非常少，笔者也仅是从情报学基本原理的角度对农业信息化的发展进行了初步探讨，希望能引起相关学者对情报科学和农业信息化之间的思考，但文章没有涉及到情报技术在农业信息化方面的应用，需要接下来进一步的探讨和研究。
参考文献
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广告对于期刊发展具有举足轻重的作用，是期刊发展的关键要素，农业期刊的广告营销具有特殊性[1]。
农业科技的传播和应用在农业发展中起着重要的作用，尤其在经济市场条件下，更需要准确的先进的科技信息技术指导农业改革，大众传媒已加入这个大环境，对农业增产增收起到较好的作用。学术期刊与其链接的学者、学术信息、成果评价者、受众构成了整个?W术信息传播过程的主要环节，在整个学术信息传播过程中发挥着积极作用[2]。
农业期刊在农业信息技术传播中起着重要作用，不仅体现在期刊的文章上，新技术、新品种和新工具等都可以广告的形式针对性发表在农业类期刊上，是农业传播的另一种形式。
笔者从农业广告期刊经营现状、新媒体时代农业期刊广告优势和经营策略等方面进行综述，以期为日后农业期刊广告的发展提供参考。
1 农业期刊广告经营现状
从市场份额来看，我国的广告媒体目前主要有电视、报纸、电台和期刊[1]。无论是新媒体还是传统媒体，资源过剩是不争的事实，找寻新契机，寻求新服务才是出路[3]。
期刊是传播广告的主要媒体之一，其对广告的推动作用不容忽视；同时，广告也是期刊发展的经济支柱。科技期刊改革的目的之一就是让部分期刊自主经营，自负盈亏。要想在实现自负盈亏的同时保证办刊质量，广告经营起着重要作用，一定程度上有经费才能将纸媒与新媒体接轨，才能更好地传播。新媒体行业的发展愈加强势，相应的传统媒体也遭受空前的危机[4]。
科技期刊主要是刊登专业性论文，受众面窄，广告阅读相对较少。目前，阅读农业类期刊的读者较少，广告传播力度小，农业期刊相对于医学等行业期刊的广告更少，甚至个别期刊无广告，不足以独立支撑期刊的发展运行。
农业随着信息技术的不断变革，这一过程产生的新技术、新工具和新品种需要传播，但如今的农业期刊并未完全抓住这一机遇。农业期刊也开始尝试新媒体，多数农业期刊已有网站、微信公众号等新媒体内容，但并利用这些新技术开展广告业务的为数不多，导致农业广告流失至其他媒体。
2 新媒体时代农业期刊广告优势
2.1 可信度高
农业期刊是传播农业科技信息技术的载体，主要传播农业科学技术，刊载以论文为主，期刊严谨正规，周期固定，读者、编者均为与农业相关的知识分子，值得广告商信赖；农业期刊刊载的广告一般与农业相关，有专业的农业知识储备较多的高级知识分子对其广告进行审核，对于广告的合法性和真实性有甄别能力，值得读者信赖。
2.2 针对性强
随着市场分化越来越细，专业期刊是市场的新宠，读者非常明确。我国农业和农村经济、社会的不断改革，农业和农村的专业化程度越来越高。
农业期刊定位标准，目标读者相对固定，均为从事农业的专业人士及相关人士，刊载广告的针对性强，广告效果收益较好。广告商将农业相关产品的广告在农业期刊上是精准投放，极大程度上减少了推广费用，达到高效、低价、性价比显著。
2.3 费用低
农业类期刊发行量相对小，广告量也较小，运行费用低，收取广告费用较电视、报纸、等媒体低，但针对性强，广告商能用较小投入换取较大收益，相比之下性价比较高。另外农业产品收益相对低，广告商自会选择费用低的媒体进行产品宣传，农业期刊是优质选择，若农业期刊自身影响力大，更是优质选择。
2.4 新媒体化
新媒体时代网络发达，期刊出版的数字化、网络化和开放式，为读者提供了新的阅读方式[5]，迎合新时代读者的需求，广告立体感和实物感增强让读者更清晰地了解产品，广告效果好。
农业期刊也基本开发了网站、微博、微信公众号技术，这些技术可以在纸媒广告的同时，再次刊登在新媒体上广告，新媒体广告传播范围广、信息量大，形势多样，互动性强，可随时更新，增加了广告的阅读量。广告商适当增加小部分费用刊登在有新媒体的农业期刊上，也有利于缓解期刊的日常运行费用支出压力，达到双赢效果。
3 新媒体时代农业期刊经营策略
3.1 利用好新媒体
新媒体的冲击，世界各个角落均受影响，传统媒体走下坡路，《纽约时报》《华盛顿时报》等传统媒体受众份额也纷纷下降，而《赫芬顿邮报》一类的网络媒体异军突起迅速占领市场份额[6]。因此，新媒体时代，农业期刊利用好自身优势，与新媒体配合，提高质量满足广泛读者的需求，增加受众市场份额，影响力随之上升，广告的效果提高，形成一个良好的循环环境。
新媒体对农业发展的巨大潜在作用，以及农村现网络普及的基础条件，新媒体走进农民生活是必然。农业期刊新网站、微信公众号等新媒体页面适当添加吸引农业科研工作者或农民的农业类广告。
3.2 提高农业期刊的影响力
1）期刊有好的文章是必要条件，但有一个精干的编辑团体更是充分条件。新媒体时代，编辑要走在时代的前列，对新媒体和经济市场有充分的了解，这样才能发展好期刊。期刊应该增加或培训能设计或者了解新媒体广告的人员，以满足市场的需求。农业期刊的更应该积极响应市场需求，培养兼农业和新媒体知识的多面人才。同时还要懂得营销知识，熟悉新闻传播规律，取得广告商的信赖，把握住广告质量。
2）市场经济要求一切生产活动必须适应市场要求，农业期刊也是精神产品，虽有特殊一面但就其商品属性难免与其他商品一样，需要适应市场需求[7]。
当前我国正处于传统农业向现代化农业转变新时期，新型农民注重农业信息技术，农业期刊应该抓住这一机会，调整结构，推陈出新，开辟针对性栏目，满足新形势发展需要，让农业相关人员能从此得到寻求的信息，从而增加被关注度，提高影响力，吸引广告商和读者。
3）随着互联网和社交媒体发展，受众青睐和选择使用网络媒介，知识传统媒体受众下降，载体从纸媒到新媒体，其形式要适当变化，因此期刊要紧跟新媒体步伐，自觉列入新媒体队伍，将期刊的电子版、数字化等业务做精做细，走多元化、多层次、多变量发展的路，提高期刊的新媒体档次，吸引广告商的关注。
（1焦作市农林科学研究院，河南焦作454002；2南开大学商学院，天津300071）摘要：在当前网络环境下，为解决农业信息化过程中出现的信息分散、信息孤岛和信息质量差等问题，文章通过对网络农业信息的采集加工、组织分类和质量管理3 个方面标准化的探讨和研究，对农业信息资源共享困难、信息建设缺乏统一标准和相关从业人员标准化意识薄弱等问题作出相应的建议，以期为提高农业信息资源的利用效率做出参考。
关键词 ：网络农业信息；农业；信息化；标准化
中图分类号：G350 文献标志码：A 论文编号：2014-0169
基金项目：河南省现代农业产业技术体系“小麦产业技术体系”(Z2010-01-05)。
第一作者简介：刘骏，男，1990年出生，河南桐柏人，助理农艺师，硕士研究生，从事农业信息化方面研究。通信地址：454002 河南省焦作市人民路999号焦作市农林科学研究院，E-mail：15713910162@163.com。
收稿日期：2014-03-03，修回日期：2014-07-28。
0 引言
在现代农业发展的过程中，农业信息资源已成为农业生产中高质量的生产要素，将农业信息技术等先进科学技术方面的探索和创新应用于农业实际生产中，可以将科技转化为生产力，将科技优势转化为经济优势，实现粮食增产和农民增收[1]。但是在当前网络环境下，农业信息资源存在着质量较差、利用效率较低等突出问题，文章通过对网络环境下农业信息标准化的探究，以期能够提高网络农业信息资源的利用效率。农业信息标准化的研究最早是2001年由郭新宇[2]提出，通过对农业信息资源管理和使用的情况，对农业信息标准化的原则和目标进行了探讨，并对农业信息标准化过程中存在的问题提出了相应对策。随后，赵苹[3]对中国农业信息标准化的建设进行了研究，通过农业信息标准化基础条件和主要内容的分析，对农业信息标准化过程中的农业数据环境和分类编码建设进行了研究，并对信息产品和信息服务进行了相关方面的探讨。目前，随着互联网络的发展，魏清凤等[4]将网络环境下的农业信息资源类型重新定义，对农业网络信息资源的发展和存在的问题进行了探讨，并对网络环境下农业信息的标准化进行了思考。笔者在前人的研究基础上，主要以目前网络农业信息资源中存在的信息资源共享困难、信息建设缺乏统一标准和相关从业人员标准化意识薄弱等问题为切入点，对网络农业信息中的信息采集加工、组织分类和质量管理等标准化过程进行研究，以期提高网络农业信息资源的利用效率。
1 农业信息标准化的意义
农业是国民经济中的基础产业，农业信息资源是农业生产中的重要生产资料。农业信息标准化就是在农业信息生产、传递和应用的各环节中，对信息资源进行标准化管理，以便实现信息资源不同流动环节的有效衔接[5]。信息标准化工作可以大大提高农业信息资源的利用效率，进而为现代农业的快速发展做出贡献。目前，随着信息网络技术的快速发展，农业信息资源数量呈爆发性增长，相比较而言农业信息标准化工作已经滞后，严重影响了农业信息资源的质量及有效利用。
在当前网络环境下，农业信息标准化的作用至关重要。陈晓玲[6]认为，农业信息标准化不但是农业信息化的基础工程和农业信息政务化的手段，更加深了农业信息资源的开发利用，是提高农业信息化水平的关键。对农业信息资源的描述定义、采集加工及存储应用的过程，就是对农业信息进行标准化规范的过程，经过标准化处理的农业信息资源可以在各农业网站、农业数据库和农业信息平台之间快速准确的自动获取和共享，是提高现代农业信息化水平的重要途径。
2 农业信息标准化的过程
2.1 信息采集加工标准化
农业信息的采集加工是农业信息标准化过程的第一步，为满足农业信息资源流通共享的要求，必须要对数据的类型和格式进行规范，以主流或通用的类型和格式为基准，兼顾网络农业信息的特点。农业元数据方面，在2 种主要元数据标准DC和MARC中，DC由于在描述网络信息资源中结构简单易用、可扩展性和可选择性强等特点，在网络农业信息资源描述方面有良好的应用和发展前景[7]。
2.2 信息组织分类标准化
目前，针对网络信息的特点，部分学者对传统文献分类法进行了网络适应性改造。在国外，以传统分类法DDC（杜威十进制分类法）为代表的等级体系分类法受到了人们的普遍重视，其在网络信息资源的管理中有着广泛的应用[8]。在国内，目前有很多分类法在网络信息资源管理中的应用，但以《中图法》为代表的分类法，由于其体系结构完整，以学科分类和逻辑划分为基础，能够全面系统地描述信息资源的全貌和内在关系，以及层级间的纵向联系和类目间的横向联系。《中图法》为代表的分类法由于其强大的学科信息资源组织能力，在当前网络环境下的信息浏览检索和主题分类控制等方面有着非常好的应用，加之非常广泛的用户基础，是目前国内其他分类法和搜索引擎所做不到的[9]。
农业信息编码是将分类的结果用一种能够被计算机和人识别的符号体系表示出来的过程。英文字母+阿拉伯数字结合的方式，由于其便于管理员的处理、交换和检索，在农业信息编码方面有着广泛的应用。在符号容纳量的设计上，采用一位英文字母，可编码26项，双位阿拉伯数字，可编码90项[10]。
2.3 信息质量管理标准化
无论是信息内容的真实性和准确性，还是信息的权威性和全面性，都可以反映出信息质量的优劣，通常通过标引信息采集来源信息、用户信息资源使用满意度调查以及评审主观感知等方式，对信息质量管理进行评判[11]。目前，许多农业网站存在原创少、转载多的现象，而且信息资源建设人员对信息的加工处理随意性大，很容易造成信息不完整、信息来源混乱、信息时效性差等问题。因此，必须通过信息质量的标准化管理，确保信息的规范完整，为农业信息需求者提供高质量的信息。
3 农业信息标准化面对的问题
3.1 农业信息资源共享困难
目前，农业网络信息的发展需要面对2 个困难：（1）实现从生产到经营的信息资源电子化，（2）实现信息资源的有效整合和共享[12]。许多地方农业信息化建设缺乏统筹规划，各行业各部门只好各自进行组织建设，很多网络信息平台之间难以对不同的信息单元进行检索、交互和共享，不断形成新的信息孤岛，一方面造成可用的有效信息资源严重不足，另一方面造成大量的宝贵信息资源闲置浪费。
3.2 农业信息建设缺乏统一标准
农业信息建设涉及信息的获取识别、信息的加工处理、信息的传递创新以及信息技术的利用[13]。而在这些方面中，各地在信息的描述、定义、采集、加工、表示形式、存储等一系列过程中，缺少统一的标准规范，致使由不同信息源、信息采集方式和表示方式形成的农业信息资源很难具有统一标准，导致农业信息资源可用性差、利用效率低。
3.3 相关从业人员信息标准化意识薄弱
现代农业信息化对相关从业人员的技能和素质等方面提出了更高的要求，但是由于当前的人员培养机制仍是传统的自上而下的方式，造成相关人员供给与需求的错位[14]。由于缺乏网络信息资源建设的知识和技能，部分从业人员标准化意识薄弱，在对网络农业信息标准化处理的过程中，对信息的加工处理随意性大，容易造成信息庞杂无序、内容失真，增大可用信息的检索难度。
4 农业信息标准化的建议
4.1 建立网络服务应用标准
针对农业信息资源共享困难，可以在技术方面，通过对网络服务应用标准的规范，为各农业系统信息的共享奠定基础；通过网站设计标准和数据共享交换标准的建立，有利于不同部门网站间的相互交流；通过用户访问标准和数据更新维护标准的建立，有利于用户及时准确获得所需农业信息。这4 个方面标准的建立，可以实现技术层面上跨系统、跨部门的农业信息资源整合，使不同信息系统的农业信息资源实现共享。
4.2 统一网络农业信息标准
对于农业信息资源中存在的信息质量低、可用性差等问题，在信息的描述、定义、采集、加工、表示形式、存储等一系列过程中，对所涉及到的术语标准、信息描述标准、信息组织分类标准、数据编码和数据存储标准等建立相关规范。通过这些标准的建立，信息资源的真实性、准确性、全面性、权威性和实用性等方面能够得到很大提高，为农业信息需求者得到高质量的信息提供保障。
4.3 提高信息建设人员相关要求
提高信息建设人员能力，可以在知识结构、思维能力、学习兴趣、思维方式和人格品质等方面考虑[15]。针对部分信息资源建设人员标准化知识缺乏和标准化意识不强的现状，可以通过开设农业标准化必修课和举办农业标准化知识讲座等方式进行宣传培训，还可以通过对采集后信息的质量进行抽查检查来确保信息的真实可靠。
参考文献
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论文摘要通过总结外地农村信息服务网络建设对发展农业和农村经济的经验,分析了甘南州农村信息网络建设的现状以及紧迫感,提出对我州农村信息网络建设的几点建议。
1我州基本情况及农村信息网络建设现状
甘南藏族自治州辖7县1市,总人口67.92万人,其中农业人口54.71万人,耕地面积101.16万亩。主要农作物以青稞、小麦、油菜、豆类和马铃薯为主。野生动物资源丰富,林木树种和野生植物种类繁多。但是由于地处边远地区,市场信息闭塞,农产品的销售市场没有打开,农产品卖难问题一直没有得到很好的解决,许多当地的优势产品、特色产品和优质产品难以销售,不能实现其价值,生产中还存在着盲目性和传统性,严重迟滞了地方农业经济的发展和农民收入的增长;在我州的广大农村,由于市场信息不灵,各地区先进的农业生产技术、优质产品以及市场价格难以了解,制约了农业结构的调整和先进技术的引进推广;由于市场信息不灵,严重缺乏对各地农业产业政策的了解,招商引资进度慢,利用外资力量发展当地农业经济力度不够;也是由于信息不灵,难以向外宣传自己,扩大影响。就我州目前的农业信息化水平来看,不要说与国外比,就是与省内的一些地区比,还存在着很大的差距。首先,从农业市场信息体系看,我州在农村信息队伍建设方面基本上还是空白;其次,从获取信息的方法看,还只是停留在电话传递及报刊杂志上遴选,这些获取信息的方法效率低而且存在很大的滞后性;其三,从所获取的信息质量看,无论是准确性,广泛性和实用性,在一定程度上都不能满足当前农业生产的需要。部分农户、农业企业分析市场的能力较差,所了解的信息不准确,因此对市场反映迟钝,在市场竞争中就处于被动,限制了自身的发展。
2建设农村信息网络对我州农业和农村发展的作用和意义
加强农村信息服务网络建设是我州发展现代化农业,适应市场经济的客观需要。当今的时代是信息的时代,信息是市场的灵魂,市场是农业发展的制高点。因此,只有加强农村信息服务网络建设,及时、准确有效地把各种信息传递到农牧户手中,才能真正引导农牧民走向市场,在市场竞争中赢得主动。
甘南州农村信息服务网络建成后,可实现与上下级信息网络的互联互通,直接面对省内外农产品市场,可以充分发挥地缘优势,把优势产品,特色产品和优质产品直接投入国内外市场,解决农产品卖难问题;通过信息网络,引进更多更好的优质高效农作物新品种和先进的生产技术,促进农村产业结构调整,增加农牧民收入;通过信息网络,全面向外宣传甘南州的资源优势,加大招商引资、引智力度,尽快实现资源优势向经济优势的转变,通过信息网络,充分了解国家和各地区的产业发展信息和政策,使我州农业和农村的发展有更好的借鉴。因此,建立农村信息服务网络对我州农业、农村的发展有着十分重要的现实意义。
3我州农业信息工作开展情况
为提高我局职工的业务素质,适应信息时代的要求,我局于2005年与甘南州气象局达成了关于双方“甘南兴农网”信息资源共享的协议。各县(市)、各单位将各类农业信息发送至我局后,经审核在“甘南兴农网”上予以。并于2005年底已积极运作农村信息服务网络建设工作,且作为重点项目正在向有关部门申请立项。按照我州农村信息服务网络建设规划,初步拟定建立2个县级网络平台,60个村级信息服务站。4存在的问题:
4.1我州农牧民的信息素质低。由于历史原因,我州农村劳动者文化素质普遍较低,农牧民获取信息、对信息内容吸收和利用,满足自身信息需求的能力较差。而农牧民是信息消费的基本单位,其信息素质的高低,决定着农牧民网络信息应用能力的高低。4.2我州农牧民的收入水平不高。网络信息的应用与农牧民的收入水平是息息相关的,上网须购置必要的设备,须交纳上网费用,需要一定的经济基础。上网费用的高低是直接制约农牧民利用网络信息资源积极性的主要因素。
4.3按照农业部和甘肃省关于农村信息服务网络建设的安排,我局已着手建立甘南州农村信息网络,并已完成项目建议书和规划,但由于资金缺乏,全州农村信息服务网络一时难以实现,需上级的支持和投入。
5对我州开展农村信息服务网络建设工作的几点建议
5.1加强农村信息服务网络建设,实现州、县、乡联网。实现涉农信息资源共享,用信息引导生产,及时提供农业产业结构调整信息。
5.2在县市尽快建立农业信息资源库,拓宽信息渠道,提高农业信息的科学性和权威性,为农牧民提供农业政策、价格、供求、病虫害防治等急需的信息;在农村成立农牧民信息服务中心,完善农村科技信息网络,整合分散的信息资源,将实用科技信息、气象信息、市场价格信息等综合分析后提供给农民,同时将农民在生产中遇到的疑难问题收集整理,交由专家咨询解答。
5.3抓好农村信息员队伍建设和培训。农村信息员队伍是连接基层农业信息服务机构与广大农牧民的桥梁与纽带,加强农村信息员队伍建设是信息服务“最后一公里”问题的有效途径。培训可与青年农民培训相结合,采取农广校现代远程教育、现场方式等进行。重点培训信息收集、传播方法和农业科技、经营管理知识,计算机、网络应用基础常识。在各乡镇建设并完善农村经济信息服务站,大力培养农村信息员,积极捕捉各类涉农信息,直接为农牧民提供服务。
5.4加强农村中小学信息网络基础建设。农村信息化建设是一项投资多、量大面广的长期性工程。充分发挥农村学校是农村文化聚集地,教师本身素质高,对计算机知识接受快,便于充分利用他们进行信息网络管理的优势,另一方面充分发挥学生在发送或收集信息的过程中既体验到了网络信息在社会生产和生活中产生的影响,又了解了网络的功能,有利于培养他们的兴趣爱好及开放实践意识的巨大作用,克服困难阻力,加快农村中小学信息网络建设步伐。
农业信息化主要是指通过计算机技术，对农业技术进行科学的改造，并且通过现代化的经营理念去推动农业的发展。我国是一个农业大国，并且我国有着诸多的人口需要农业的支持，在新的发展阶段，中国必须要建立起一个发达的农业，推动农业信息化和现代化，发挥农业的先进优势，实现我国农业向现代化的跨越。
一、农业信息化
农业信息化是我国当前社会主义新农业发展的重要方向，也是最基本的战略目标，其本质是实现农业科学技术发展，通过现代化的科学技术来装备农业，并且推动传统农业向现代化农业发展。关于信息化，全国首届信息化工作会议当中通过的决议就已经有了明确的定义：主要是指发展以计算机为主的现代化工具作为新生代的生产力，并且使之造福于子孙后代的历史过程。而农业信息化就是发展以计算机为主的现代化工具，并且将其应用于现代化农业的生产当中。
二、农业信息化建设的重要意
义及当前存在的问题
（一）农业信息化建设的重要意义
1、是统筹城乡发展的重要措施。自改革开放以来，我国的农业信息化水平不断提升，农业信息化的发展，为农业结构的调整以及粮食储备安全、生态建设等方面提供了有效的支持，从根本上推动了我国社会主义农业现代化建设的步伐。在新的发展形势下，农业信息化可以切实提高农业生产力，是依靠科技推动农业发展的重要方法，也是统筹城乡发展的重要措施。
2、是实现农业向可持续发展的重要保障。当前我国经济面临着由传统经济向可持续经济发展的重要阶段，农业信息化是促进农村生产力提高，加强农村物质文明建设的重要保障。当前农业发展的转型，需要给予农业生产经营以技术引领的方向，配以农业科技资源，来提高农业的自主创新能力。农业信息化的发展，能够从根本上保证农业经济发展方式的转型，促进我国农业从传统农业向现代化农业发展。
3、有效促进相关政府职能部门的转变。当前的环境下，应当充分的利用现代化信息技术，来提高政府相关部门的工作效率，以及加强结构的调整。通过明确职责分工，提高工作效率和服务能力，有效地促进农业生产的动态发展和管理，全面发挥政府相关部门职能的变化。
（二）我国农业信息化建设当中存在的问题
1、农业信息服务体系不够健全。当前农业信息化的发展速度较为迅速，但是过快的发展使得一些必备设施的发展没有配套，农业的信息化建设缺乏必要的指引，并且当前农业服务体系尚未完成建设，信息服务体系所需要的机制也不完整，信息资源的利用尚处于刚起步的阶段，没有得到有效地整合，难以发挥重要的作用。并且农业信息化技术人才严重缺乏，信息化服务难以深入到最底层，信息不对称，影响到了整个农业信息化的进程。
2、农业信息化程度较低。当前我国农业信息化程度非常低，远远落后于农业发展的速度。信息化程度较低的原因是多样的，首先是农业从业人员对于信息化的认识不够到位，农业资金的投入不足。虽然当前许多地方对农业信息化的重视程度很高，也认识到了农业信息化是农业现代化的必要条件，但是对于农业信息化的实施以及支持的体系不够理解，只重视强调单一的目标，不能综合考虑。我国当前虽然已经完成了互联网的建设，但是相比之下，东南沿海的发展速度要远远高于中西部的发展速度，许多县、乡镇、村之间并没有实现网络的互通，这方面有大量的工作要做。并且在数据开发方面，还存在着诸多不足，农业信息化的服务网站大都建设在东南部的大中城市，而西北部和中部的站点则较少，城乡之间的差距较大，网络信息的重复现象较为严重，在一定程度上影响了相关农业信息的普及。
3、农业从业者素质偏低。我国当前农业从业者素质普遍偏低，许多农业生产者并没有完全融入到信息化生产当中，处于被动的地位，并且许多农业信息网站并不能准确的向农民提供其最需要的信息，不能产生较好的互动作用，许多农业信息网站并不能做到及时更新网站内容，就更谈不上为农民提供大量的信息资源。
三、促进农业信息化发展的意见和建议
（一）政府加强职能的转变
当前政府应当树立良好的工作理念，尤其是农业管理部门，更应当具备良好的工作理念。现在农村面临着从传统农业向信息化农业转型的关键时期，在这个时期，农业信息技术显得尤为重要。政府相关职能部门应当充分的考虑当前我国农业发展的现状和问题，切实从转变自身职能的角度出发，并考虑转型的问题。政府相关职能部门在今后开展工作时，应当要以市场需求为中心，加强农业信息化方面的科研和推广，要紧密的围绕社会主义新农村的建设，努力为农民提供决策的支持，同时也要为政府各级部门决策提供良好的基础。要积极的加强职能的转变，切实做好不以行政命令干涉农业信息化市场，积极鼓励社会力量为农民提供支持，并参与到农业信息化建设当中来，推动信息服务的社会化。
（二）构建完善的农村信息网络
当前我国农业正处于一个变革的关键时期，我们要充分的认识到当前农业信息化发展的新趋势，以及农业发展的新格局。虽然当前我国农业处于一个迅猛发展的阶段，但是农业的增长受到市场需求的约束，政府部门要强化自身的转型意识，加强对农业信息化的改造及投入，加强对信息工作的组织和领导，加大资金等方面的投入，完善我国的农村信息网络。并且要将农业信息管理制度纳入政府工作目标当中。要以乡镇为最小单位，在各村建立专门的信息人员，负责预测市场的走向及价格趋势，为农民提供准确的市场信息，完成信息的有效对接。并且要将这些采集到的第一手数据及时的上传到网络上，实现在网络当中的信息共享。
（三）整合现有的农业资源
要对现有的农业化资源进行有效的整合管理，因为当前拥有众多已经较为完整的农业资源，例如农业自然资源数据库、农业宏观经济数据库、农业实用数据库等等，这些资源分属不同部门，有着各自的运营团队，缺乏统一协调及运用。应当对现有的农业资源进行充分的整合，实现农业网络资源的标准化、网络化，对网络资源进行有效整合，实现统一协调管理。实现网络信息资源的标准化、系统化和规范化。
（四）加强农业信息化基础设施建设
政府应当进行积极的引导，充分的发挥主体作用，加大资金等各方面的投入，承担起当前农业信息化基础设施建设的重任。当然，单凭政府部门的力量是远远不够的，就需要政府加强相关政策的支持，完善以政府为主导的，社会力量全面参与的农业信息化工程建设项目，不断的加强对农业信息化的改造。通过引入外部资源，鼓励农业信息化技术设施的建设水平，尤其是在网络和网站方面的建设，投入资金支持，鼓励各村镇建立农业信息化机房，促使农业工作者在闲暇之余可以通过网络寻找适合自己的内容，以加强农村信息化的建设。
（五）加强培训，提高农民素质
当前我国农民综合素质处于尚待提高的阶段，政府农业相关部门要加强对农民综合素质的培养，不断提高农民信息员的素质，重视农村信息化的基础性教育，可以在农村开设信息教育课程，或者在农村开展农业信息素质教育，切实提高农民综合素质，提高农民的市场意识，真正的利用网络来把握商机，使得信息化设备真正的发挥作用，提高农村生产力。
总结：
农业信息化建设的水平将会直接影响到我国农业经济的发展速度，所以一定要加强对农业信息化建设的重视程度，通过多种方法和手段，来实现农业信息化水平的提高，为社会主义新农业的建设发展提供充实的保障。
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作者简介:王艳梅(1968-),女，江苏沛县人,大专，农业经济师,研究方向:农业经济.
关键词：智慧农业 嵌入式系统 体系建设
中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（a）-0141-02
随着计算机信息技术的发展，我国传统农业正在加快向现代农业转型，而智慧农业将成为现代农业未来发展的趋势。智慧农业将农业看成一个有机联系的系统，依托嵌入式技术、感知技术、互联互通技术、智能化技术等综合、全面、系统地应用到农业系统的各个环节，使得农业系统的运转智能化、多功能，大力推进农业科技创新。
智慧农业所涉及的关键技术包括嵌入式技术、检测技术、通信技术等。嵌入式是当前发展最快、应用最广、最有发展前景的信息技术应用领域之一。目前，许多高等院校的计算机、电子、软件等专业针对市场需求，开设了嵌入式系统相关课程，也在逐步完善适应社会需求的嵌入式系统的教学体系。本文基于智慧农业背景，结合都市型现代农业开设嵌入式课程的经验，对农林院校嵌入式课程教学改革进行了探讨。
1 智慧农业物联网嵌入式系统
智慧农业是最近兴起的一个概念，出现的时间很短，目前还没有一个公认的定义。中国农业大学李道亮教授认为： 智慧农业是以最高效率地利用各种农业资源，最大限度地降低农业成本和能耗、减少农业生态环境破坏以及实现农业系统的整体最优为目标，以农业全产业、全过程智能化的泛在化为特征，以全面感知、可靠传输和智能处理等物联网技术为支撑和手段，以自动化生产、最优化控制、智能化管理、系统化物流和电子化交易为主要生产方式的高产、高效、低耗、优质、生态和安全的一种现代农业发展模式与形态。
要建设智慧农业，就要依托物联网等先进的科学技术。物联网（The Internet of Things，简称IOT）的概念是在1999年提出的，2005年国际电信联盟（ITU）的ITU互联网报告，对物联网做了如下定义：通过二维码识读设备、射频识别（RFID）装置、红外感应器、全球定位系统和激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
智慧农业物联网唯一的物联源头是嵌入式系统。随着嵌入式系统的各个领域应用需求的多样化，嵌入式技术已成为当今电子技术发展的主流。
本文基于嵌入式技术，针对农林院校计算机专业嵌入式系统方向课程体系的特点， 通过一系列教学尝试，对计算机专业嵌入式系统方向的课程体系建设进行了一些探索，使学生在保证专业原有课程的基础上，根据专业方向的不同，侧重点有所差别，将智慧农业贯彻课程体系始终，使学生在软件和硬件设计方面都得到很好的锻炼，最终为都市型现代农业培养全方位的信息技术人才。
2 嵌入式课程体系建设
（1）我校计算机专业嵌入式系统方向培养和教学目标。
我校计算机专业嵌入式系统方向培养目标培养侧重嵌入式软件设计开发的嵌入式系统开发人员。根据学生的接受能力，嵌入式系统的学习体现层次性、渐进性、注重实践性，尤其侧重培养在农业领域中的嵌入式系统应用能力。（图1）
嵌入式系统课程体系的设置体现“注重工程能力培养的嵌入式系统人才知识体系”，学习侧重嵌入式软件设计部分。嵌入式系统教学体系教学目标是掌握四个“1”，即“一种主流嵌入式微处理器、一门开发语言、一种嵌入式操作系统、一套开发工具”，嵌入式开发语言主要有汇编语言、C和C++语言、Java语言等；嵌入式操作系统主要有Windows CE、Linux等；集成开发工具主要有Windows CE开发工具、ADS等。
（2）嵌入式系统课程体系。
北京农学院计算机与信息工程学院自2011年设置了计算机专业嵌入式系统方向，根据自由选择的原则在大学三年级实施特定方向培养，同期购买了30套嵌入式开发实验平台设备，可实现每人一台的教学环境。
嵌入式系统课程体系大致可分为：基础课程、专业基础课以及专业课。
基础课程在大学一、二年级开设，主要学习理工科的一些基础课程，如高等数学等。
专业基础以及专业课的开设时间以及内容如表1所示。需要特别说明的是根据我校“3+1”本科人才培养模式，大学前六个学期完成的是课内学习，旨在掌握较宽厚的基础知识和扎实的专业知识，最后一学年有计划地到校内外实调基地进行为期一年的实践和实训，所以第七学期和第八学期是专业实习和毕业设计实习环节。
嵌入式导论课程：介绍嵌入式的主要应用领域、嵌入式软件开发的基本概念、嵌入式软件开发的基本流程和基本方法、嵌入式系统的特点。
嵌入式操作系统课程：介绍嵌入式系统基本知识，嵌入式操作系统与通用操作系统的差别。结合典型的嵌入式操作系统对操作系统的基本构成、工作机制、系统移植剪裁和实时任务调度等内容进行介绍。我校根据具体情况选择、Linux、WinCE等嵌入式操作系统进行教学。
嵌入式程序设计基础：介绍嵌入式系统体系结构、嵌入式系统设计的基本方法、软件编程及设备接口和驱动等。通过该课程的学习，学生了解和掌握必要的嵌入式系统设计方法学的概念、方法和工具嵌入式程序设计基础，掌握嵌入式系统的基本原理与设计开发思想，学生能完成简单的嵌入式系统的软硬件设计。
JAVA开发语言：介绍Java语言的体系结构、Java语言的基本概念和程序设计的基础知识、面向对象的程序设计的思路和方法。培养学生的编程能力，使学生能够运用Java语言作为完成应用程序设计。
嵌入式接口技术：介绍键盘接口、LED显示器接口、触摸屏、通信接口、中断接口、A/D和D/A转换、ARM的JTAG接口。
嵌入式高级编程：介绍Android嵌入式开发环境搭建的方法，项目结构；Android的体系结构，嵌入式软件开发流程；嵌入式特性开发，多媒体开发，数据存储开发，联网开发等开发方法，学生通过实践能达到独立完成开发单机、网络嵌入式软件的能力。
3 嵌入式课程实践教学
（1）层次化实验实践教学。
实验室选用UP-Magic6410嵌入式实验开发平台，着重培养学生在该平台下进行嵌入式Linux程序开发的相关环境搭建与软件设计方法的能力。针对各模块以及嵌入式系统的应用背景，按照由浅入深，不同课程层次对应不同实验项目等原则，组织设计了三个层次的实验，循序渐进，逐步提高，以满足不同阶段的实验和实践需求，分别为涉及嵌入式导论的基础性实验、涉及嵌入式程序设计基础的实操性实验、设计嵌入式高级编程的提高性实验。基础性实验多以理论验证为主，在于学习方法；综合性实验和提高性实验则多以应用为主，在于提高能力。三个层次的实验教学内容，为学生提高了动手能力，进一步的实践开发和毕业设计打下了良好的基础。
（2）通过项目案例，强化实践教学。
首先，依托教师实际的科研或工程项目，教师在实验课程实施时，可以按照模块化将案例的分解到各个部分，鼓励学生对实例所采用的技术和方案进行不同角度的评价，变被动知识灌输为主动探索思考，使教学理论知识与科研实践有机地结合在一起。
其次，在设计综合课程设计等综合性实验时，结合教师实际的科研或工程项目，在强调基础性知识掌握的同时，鼓励学生创新的综合设计。使得学生既掌握了一些具体的通用的嵌入式系统的开发方法，也能发挥主观能动性，独立设计并实现较完整的嵌入式系统，激发学习、创造热情。在课程设计综合实验中，考虑到学生水平差异，按照“自由组合、自主选题”的原则，要求学生课外查找资料进一步地学习，引导学生进行主动性学习，对某些问题进行深入的分析研究，进而提出自己的设计思想，此环节中设计思想的原创性也将作为课程考核的重要内容。
（3）鼓励学生参与科研项目，注重培养创新能力。
通过项目实践来锻炼和提高学生动手能力是非常重要的。我校实行导师制指导学生，在参与教师科研项目的过程中，本科生导师负责学生在整个科研期间从理论到具体操作的各个环节的指导工作，加强了指导力度。
学生在家禽食品安全追溯系统的嵌入式系统应用项目中，教师组织学有余力的同学成立兴趣小组，直接参与到前沿的课题和项目中去，将食品安全追溯系统按照生产链的六个环节分解成若干子题目，交由各兴趣小组，模拟项目的形式实践开发，真正做到“在学中做，在做中学”，以务实的项目培养学生的实践科研能力。
（4）鼓励学生积极参与课外科技活动。
近年来，高等院校加大了学生的课外科技活动开展的力度，笔者指导的学生参与了北京市大学生科研计划，利用嵌入式平台，对温室环境等参数检测，进而对温室大棚实现智能化控制，学生在该课题中，运用所学理论知识，系统的完成了整个项目，获得了北京市大学生科研计划成果二等奖，尤其值得一提的是，毕业的学生在担任京郊村官期间，将课题成果应用于所服务的村镇，取得了良好的效果。实践证明，鼓励学生参与课外科技活动，将会拓展学生的知识体系，并学以致用，对进一步提高学习兴趣以及培养合作精神发挥了至关重要的作用。
（5）做好毕业设计及毕业实习
我校实行的是采取“3+1”人才培养模式。以往学生在第八学期进行毕业论文和实习，部分学生在校内机房根据教师给出的题目完成毕业实习和设计论文，学生如果不走出去。就无法完成理论与实践的有机结合，部分同学虽然通过实习单位的学习完成毕业论文，但是毕业设计和论文的时间和质量也难以保证。因此，我们将毕业论文提前到第七学期安排任务，进行设计、论文的前期准备及调试工作，既可以保证充分的毕业设计时间又可以提高学生专业课的学习兴趣和主动性，做到有的放矢.提高设计.论文和专业课的学习质量。
针对在校学生缺少行业背景知识这一缺点，在教学中大力开展了与企业的合作，直接把学生派到相关企业进行实习和毕业设计，使得培养的嵌入式人才能够适应企业的需要，目前我院已经建立了中软、中国农业科学院信息所等校外实习基地，并签订了相关的实习协议。一方面学生在实践工程项目中完成毕业设计和论文，综合能力得到极大的提升，另一方面用人单位在与学校合作办学的过程中也为自己培养了急需的技术人才，实行了定单式培养，最终构筑高校.学生和企业获利的共赢平台，从而实现人才培养和社会需求的无缝对接。从以往经验来看，选择嵌入式系统开发课题并能按时保质保量完成课题的的学生知识面更广，就业面更宽，既可以从事软件开发，也可以适应硬件的开发工作。
4 结语
嵌入式系统作为应用性极强的课程，其教学体系建设是一项复杂而艰巨的任务，包括完整的课程设置体系结构、不断的丰富实践教学内容，获取更多的实践项目等内容。随着嵌入式在现代农业应用的迅猛发展，如何真正立足于农业院校发展特色，培养高素质嵌入式系统农业信息化人才，将是我们今后教学的方向和努力目标。
参考文献
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[5] 李岩，孙玉，孙丞春.嵌入式系统教学研究[J].电气电子教学学报，2006，（3）：45.
论文摘要：为了解决农科高职院校非计算机专业的计算机教学中存在开设计算机课程偏少、不合理、缺乏连续性和层次性等的问题。通过多年从事计算机教学的研究和在校的实践，提出了针对农科高职非计算机专业计算机教学改革方法和对策，并提出了农科高职非计算机专业的计算机教育的分级、连续性和层次性教学模式。结果大大提高了学生的实际能力。
1 引言
在告别传统农业向绿色农业、生态农业、现代农业发展过程中，在农业发展逐步实现产业化、市场化、标准化的进程中，越来越需要既懂农业技术又懂计算机技术的人才，以计算机技术为支撑的信息化浪潮正在全球兴起，现代的信息技术正在迅速地向农业领域渗透，对农业的发展起着愈来愈重要的作用。就我国整体范围看，农业的发展速度较缓慢，远低于工业的发展速度，农业的现代化、信息化水平与发达国家还存在着较大的差距。西方发达国家早在70年代就广泛开展计算机技术在农业上的应用，而我国计算机技术在农业上应用则远远落后于发达国家，因此，作为培养跨世纪农科人才的高职院校必须对农科大学生的计算机素质提出新的要求，同时采取切实可行的措施提高大学生的计算机知识和技能。
面对着日益发展的现代化农业信息技术和不断提高的社会要求，农科高职非计算机专业的计算机教学又出现了一些新的问题。
2 目前的现状和存在问题
针对我校和其它兄弟院校的调查研究，农科高职非计算机专业计算机教学的现状和存在问题有以下几点：
1)重视不够。因为，这些学生是农科高职非计算机专业的学生，有些领导、老师认为懂一点计算机基础知识就行了，不需要更深的计算机方面知识。如会上网、聊天、打字排版就行了。在将来现代农业信息化的发展中，学这么点计算机方面的知识，在农业科研中怎么能充分利用好计算机这个工具，提高科研项目的速度和质量。对学生来说，意识不到计算机的作用，意识不到计算机是工作和学习的重要工具，计算机知识是解决未来工作中面临问题的钥匙，而是仅停留在文档处理、表格处理的认识水平，对编程等认为“高深莫测”，缺乏信心。
2)所学计算机课程较少。进入90年代，各高职院校基本开设了《计算机文化基础》课，其它有关计算机方面的课程基本没有开过，一般只学一个学期，最多60个学时，到目前为止，我校大多非计算机专业的计算机课程和学时还是这个情况，跟不上时代的发展，不能与时俱进。现在世界真正进入了信息时代，人类的社会经济生活等发生了新的巨大变化。在这个信息时代的社会中,作为一个农科高职院校的学生，学习这么一点计算机方面的基础知识，在现代化农业生产和科研中根本不够用，距现代化农业信息技术的发展和要求相差甚远。
3)计算机课程开设的不合理。大家都知道因材施教这个道理，在农科高职院校里，要根据不同的非计算机专业开设相关的计算机课程。
4)农科高职非计算机专业的学生计算机基础参差不齐。每年我校绝大部分学生来自于农村，有的学生是对口生，有的学生是普招生，他们的基础是不一样的。有的学生在高中阶段已学过计算机知识，有的学生没有学过计算机方面的知识。极少数学生学的计算机比较好，不少学生一无所知。
5)目前农科高职院校的非计算机专业的计算机教学缺乏连续性和层次性。在学校三年时间根据不同的专业应连续不断地开设不同的计算机课，分层次进行教学。
3 提高农科高职非计算机专业计算机教学质量的对策
针对农科高职非计算机专业计算机教学的现状和存在的问题，提出以下教学改革设想和策略。
3.1领导、老师和学生要充分认识农科高职非计算机专业计算机教学的重要性
要达到好的教学和学习效果，需要校级领导的充分重视，表现在以下几个方面：(a)加大投入, 筹集资金，改善计算机设备条件，淘汰使用多年的机器，及时补充新设备。(2)加强管理、资源共享，学校机房众多，由于涉及多个系部，因此难以统一协调管理，设备使用和人员工作整体效率低下。一方面是设备陈旧落后，无法满足教学需要，另一方面个别系部教学实习资源充足，设备无法发挥作用，有些系部甚至购买的计算机多年未投入使用。而计算机更新换代快，超过一定时间不用造成巨大浪费。通过制定协调的政策，开放全校机房，统一调配，可以优化管理全校资源，使利用有限的资金购买的新设备能发挥最大效益，提高使用效率，把设备的潜能充分挖掘出来。
要达到好的教学和学习效果，除领导的重视与大力支持外。教师必须认识到农科高职非计算机专业的学生并不是不需要掌握太多的计算机知识。教师要转变这些旧观念，就要走向社会，深入农业企业搞调查研究，参与农业企业的生产工作，我校一位教师就是深入企业生产第一线，深入调查研究，结果开发出了一个养猪管理方面的软件，这位教师并不是学计算机专业的。还有很多这样的例子，这足以证明了，随着现代农业信息化的大发展，愈来愈需要这方面的人才，既具有本专业方面的技术知识，又比较懂计算机技术知识的人。
要达到好的教学和学习效果，除领导和老师的重视与大力支持外。学生是学习的主体，要让学生充分认识到学习计算机知识的重要性。对在校学生来说，由于没有深入到专业研究，仅处于专业学习阶段，难以了解计算机在本专业学习和研究中所发挥的作用，仅停留在知道专业需要计算机理论和基本技能。知道相关内容很重要，但不知道如何用，需要学到什么程度。许多同学只重视一般的键盘操作,他们误认为打字速度快就是计算机操作熟练,而往往忽视计算机技术的学习和训练，把软件编程看作高深莫测。部分同学计算机基础较差,学习跟不上,对学好计算机缺乏信心。针对在校学生的这种情况，我们应该组织学生到现代化农业生产和科研企业去参观。组织这方面的专家到学校去做报告和讲座。
3.2增加开设课程门数和学时数
我们要到农业企业去调查研究，收集资料，获取大量的信息，重新修订专业教学计划，增加计算机方面的课程，加大计算机教学的学时数，以满足现代化农业发展的新要求。如猪生产与疾病防制专业的，增加开设“猪博士”管理软件的学习、“养猪场信息管理系统(专门针对于现代养猪场开发的)软件”的学习和“现代化养猪生产管理软件”等的学习。同时建议每个非计算机专业都要学习一下《信息检索》这一门课。信息检索具有三大重要意义：1) 避免重复研究或走弯路;2) 节省研究人员的时间;3) 是获取新知识的捷径。同时，增加上机学时数，让学生多上机多实践，提高自己的动手能力。
3.3因学生基础不同，采取因材施教的方法
针对高职农业院校非计算机专业学生的计算机基础知识参差不齐现象，在教学内容的安排上和形式上应结合学生的具体情况做到因材施教，可以在学生入学后统考一下计算机方面的基础知识，根据统考成绩将学生分三个等级，对每个等级进行编班上课，根据不同等级的学生采用不同的教材、不同的授课方式、不同的考核方式，等级高的即基础好的班级要求教师在有限的学时内尽可能地增加信息量，扩大学生知识面，使基础较好的同学能学到更多的新知识。等级低的班级可以从最基本的计算机知识开始学习，学习进度慢一点。计算机基础课程分级教学模式,使计算机教学既符合农科高职非计算机专业的计算机教学现状及规律,又提高了学生学习的积极性和学习成绩。
3.4要保持计算机教学的连续性和层次性
连续性。计算机能力是大学生综合能力培养的一个重要方面。计算机技术、知识更新速度快，学校安排的有限的课时难以达到预定要求。此外由于课程设置及时间安排问题，学生普遍反映低年级开始上计算机课时，学生很难将计算机与自己的专业结合起来;高年级进入专业课时，有了将计算机与专业问题结合的机会和需要，但却发现计算机知识仅停留在表面和能够应付考试，与解决问题的要求相去甚远。
鉴于此，笔者认为，计算机教学应结合专业的课程进度保持连续性，积极研究教学安排与专业的结合，使计算机知识及应用教学融入整个专业教学课程。结合专业课程的进展，由浅入深，由基础到应用，在其他课程中注重计算机技术的应用，穿插计算机技术的使用，保证三年大学学习中计算机学习不断线，使学生认识到并能充分利用计算机这一工具。
层次性。原教育部副部长周远清曾提出“非计算机专业计算机基础教育要上三个层次”,对农科高职非计算机专业的计算机教学具有指导意义，计算机教学的连续性就是要根据“三个层次”教学基本要求组织和指导计算机基础教学。
第一层次为计算机文化基础。重点是使学生掌握计算机基本知识与基本操作技能，培养学生的计算机文化意识，具备计算机的一般通用认识基础。
第二层次为计算机技术基础。根据各个专业的不同需要安排教学内容，使学生掌握计算机软、硬件技术的基础知识、基本思想和基本方法;培养学生解决本专业与相关领域中一些问题的初步能力，具备用计算机处理问题的思维方式和利用软、硬件技术、网络技术等先进工具的基本技能。根据专业特点选择课程，例如我校的猪生产与疾病防制专业可选《养猪场信息管理系统》、《现代化养猪生产管理软件》、《Access数据库》等。
第三层次为计算机应用基础。这一层次的重点是进一步培养学生利用计算机获取信息、处理和解决专业问题的意识与能力，增强学生在本专业及相关领域中计算机应用系统的能力。例如猪生产与疾病防制专业教学课程选择《vb.net程序设计》、《信息检索》等，总之，应当结合专业需要和特点组织相关专业的计算机教学体系，体现连续性和层次性。
3.5对农科高职非计算机专业教师和学生的要求
对于农科高职非计算机专业的学生来说，计算机成为在校学习和未来工作的重要工具，也是展示个人能力的重要方面。农科高职非计算机专业的计算机教育属于重要的公共课程，很多专业在要求讲授计算机基础知识和理论的同时，更侧重计算机技术在本学科的应用。这对承担农科高职非计算机专业课程教学的老师提出了更新更高的要求，只有不断改革计算机教学模式，提高计算机学科教学质量,才能使学生毕业后走向社会能很好地适应现代农业发展的要求，利用计算机更好的为专业提供支撑。尤其是作为当代的大学生,除了在学校学好专业知识掌握好以计算机和网络技术为主的信息技术外，在走出校门后，更应具有不断更新知识、跟踪跟上计算机技术发展的能力。在全面提高高校计算机教学质量的同时,培养学生的计算机意识非常重要。实际上学校学到的计算机知识远远赶不上计算机技术的发展，很多人将不得不接受计算机技术的“再教育”，因此培养学生的学习能力比学习知识本身更重要。
4 结束语
总之,农科高职院校非计算机专业的教学有其自身的特点，需要结合不同专业的特点完善本学科的计算机教学模式和课程体系。要让农科高职院校非计算机专业的学生学好计算机，各级领导、教师及学生都要站在一定的高度认识这个问题，重视计算机的学习，在不断发展变化的计算机技术引领下,深入研究、探讨改进农科高职院校非计算机专业计算机教学的方式、方法,找出一条适合于专业需要的计算机教学的新路子。坚持计算机教育的连续性，注重计算机应用的不同层次需求，将会提高非计算机专业学生的计算机能力，使计算机应用课程更好的与相关专业结合，培养更符合社会需求的农业信息化和科研方面的专业人才。
参考文献
[1]苏中滨,孙红敏,等. 农科院校大学计算机基础课程教学内容的调查分析[J]. 东北农业大学, 2009(6): 59-61.
农业经济管理专业论文范文一：农业大数据在农业经济管理中的作用
摘要：农业大数据是大数据在农业领域的跨界应用，农业大数据带来了思维、理念和技术上的重大变革，是对传统农业及相关产业发展的重大改变。
关键词：大数据;农业经济管理
1农业迎来大数据时代
1.1大数据及其特性
人才素质的提高和基础信息设施的完善，加快了信息技术的发展速度，互联网发展臻于成熟，移动终端设备数量增长迅猛，产生了众多新型的数据处理和存储设备，由于这些新技术的不断发展和成熟，客观上为大数据的产生奠定了基础，从而拉开了大数据时代的序幕。早在20世纪80年代，阿尔文?托夫勒就前瞻性的预测出大数据时代即将来临，并赞誉大数据将是信息化革命浪潮中的华彩乐章。
2007年美国图灵奖获得者吉米?格瑞在美国国家科学研究委员会的演讲中提出，科学研究经历了几千年的发展，从经验探索、理论模型、计算仿真，到现在进入数据探索阶段。对于大数据的定义，目前还没有一个标准。
大数据一词来源于英文BigDate，用海量数据来描述大数据并非十分严谨。目前，所熟知的大数据的概念是由麦肯锡咨询公司提出，麦肯锡咨询公司对大数据做出的定义是：大数据是指大小超出了传统数据库软件工具的抓取、存储、管理和分析能力的数据群。显然，该定义对大数据的判断采取主观标准，随着软件工具存储、分析等能力的变化，大数据的标准也会相应的做出调整。同行业数据的大小不同，处理软件存在差异，可能会出现这种情况，同样的数据量，在这个行业属于大数据，放到另一行业就不能算作大数据。
根据大数据的特点，通常将大数据的特点归纳为3V，即Volume(大量化)、Variety(多样化)、Velocity(快速化)，这三个特点同样也表现出大数据所隐藏的巨大value(价值)，因此，有些人将其归纳为4V。除此之外，大数据还有veracity(精确性)和Complexity(复杂)的特点。大数据的首要特征就是数据体量大。
在瞬息万变的信息社会中，随着社会活动的增加和数据采集终端设备的增加，我们所获取的数据呈现出爆炸式的指数级增长，数据量在不断刷新一个个新的量级单位，根据国际数据公司(IDC)的预计，大数据将会以每年50%的速度在爆发性增长。大数据不仅仅是数据量大，而且数据类型多样化。
多样化是指大数据种类繁多。大数据与海量数据并不完全相同，大数据除了具有和海量数据相同的结构化数据和半结构化数据外，最大的不同之处是大数据拥有大规模的非结构化数据，而且非结构化数据所占比重快速增长。根据咨询公司的统计数据，在众多的数据中，80%～90%的为非结构化数据，增长速度比结构化数据增长快10～50倍。快速化是指数据的流动和处理速度更快。
随着信息物联网和移动终端的普及，源源不断的产生各种各样的数据，数据的更新速度越来越快，相应的导致数据的处理速度也在加快。大数据处理方式的与传统的批量式分析不同，大数据更注重实时分析。数据的风靡除了具备信息技术等客观条件外，更重要的原因是大数据所蕴含的价值，大数据在各个行业都发挥着重要价值。
当然，大数据的价值密度和数据量的大小成反比，一个单一的数据本身并没有多大价值，但大量的数据则积累和隐藏了丰富的财富。其价值具有稀疏性、多样性和不确定性等特质。大数据所存在的数据量大、数据类型多样化、数据的快速处理的特点，都表明大数据处理和分析具有艰巨性和复杂性。
1.2农业大数据及其特征
农业生产经营活动产生了庞大的数据，这些数据广泛存在于耕地、育种、播种、施肥、植保、收获、储运、农产品加工、销售、畜牧业生产等各环节，包括跨行业的数据分析和挖掘。对于调整农业生产、相关农业企业发展具有重要推动作用。因此，农业是大数据应用的一个重要领域，农业大数据是大数据思维变革在农业领域的具体体现。农业大数据除具备大数据的大量化、多样化、快速化、价值性、精确性和复杂性等基本特性外，还有其自身的特征。农业大数据产生于农业领域，涵盖农业生产、经营相关的农业资源数据、农业生产资料数据、农业技术数据库、农产品市场信息数据、农业政策法规数据和农业机构等多种数据，而且，农业生产环境具有特殊性，受土壤类型、气候类型、作物种类等其他因素的影响，就使得关于他们的数据具有多维、动态、不确定、不完全等特征。
2农业大数据在农业管理中的作用
农业大数据的最重要价值就是收集农业大数据对其进行挖掘，寻求蕴含在其中的经济价值，对未来的农业生产及其相关经营做出科学的预测，以指导农业的发展。
2.1农业大数据助力农业的科学发展
农业在人类生存和发展过程中发挥重要作用，一方面，农业为人类生存提供不可缺少的物品;另一方面，农业为工业和其他产业的发展奠定基础。优化农业产业结构，调高农业产出。农业生产具有自身的特点，最明显的特点就是农业生产受自然因素的影响大，属于自然再生产。因此，在农业生产中，要重视气候、土壤、地理位置等自然因素的影响。
借助于大数据技术，对所收集到农业大数据进行挖掘，通过数据反映农业生产的外部环境特点，并预测外部环境的变化，以便及时调整当地的农业生产结构，将资金、技术投入到需要优先发展的农业生产行业，充分利用当地资源，发展区域特色经济，优化农业产业结构。
改进农业经营方式，调动生产积极性。农业经营方式属于制度层面的问题，主要解决如何经营的问题，只有恰当的经营方式，才能充分调动农业生产者的积极性。如何选择适合的经营方式，传统的做法是采用随机抽样的方式，对所抽取的样本进行统计分析，但确保随机抽样是非常困难的。采样过程中若存在私见，分析结果则会有较大出入。因此，随机抽样的准确性受到影响，只是在不可收集和分析全部数据的情况下的选择。
利用农业大数据的分析技术，我们可以避免遗漏数据的现象发生，通过对全体数据的分析，可以大大提高预测的准确性。如在农业合作社管理中，通过对组织规模、生产技能、管理和经营水平以及经济效益等因素的数据进行分析，发现影响组织管理的因素，进行经营方式的选择，可以充分调动参与者的积极性。发挥信息技术作用，增强农业竞争力。
伴随着信息技术的发展，农业也由传统农业向现代农业转变。传统农业生产主要靠经验指导，具有滞后性和不准确性。在信息技术指导下的现代农业生产，利用大数据技术，能够对农业生产中将产生的问题事前做出比较准确的预测，并及时做出反应。如可以针对作物品种的特性，改良和培育新品种;根据作物的生长状况使用肥料;通过对气象信息的预测，合理的灌溉和防治病虫害等。
2.2预测涉农企业生存环境，增强企业竞争力
涉农企业通常有四种类型：一是为农产品生产提供生产资料和服务的农资企业，二是农产品生产企业，三是农产品加工企业，四是农产品流通企业。伴随着市场经济的逐步完善，涉农企业逐步发展并壮大，在经济发展中的重要性越来越大，涉农企业除了具备普通企业的社会作用外，还发挥着其特殊的作用。
如农产品加工企业的发展推动了农业产业链的形成;涉农企业在运作中创造了大量的岗位，在解决农村剩余劳动力问题上发挥重要作用;农产品流通企业解决了农产品流通难的问题，对于促进农民收入稳定增长具有重要意义。
然而，涉农企业在目前的管理中，仍存在一系列的问题，影响着企业的良性发展。如对市场变化不敏感，技术创新缓慢，生产调整滞后，从而导致企业的竞争力弱，发挥的作用有限。利用农业大数据对涉农企业所处的环境进行分析。如将农业大数据应用于供应链管理上，通过对多个数据库(比如销售历史、天气预报和季节性销售周期)进行分析，来提高存货预测能力，实现最优存货管理。
对运输进行优化处理，使用路径优化功能提高车队和配送管理水平，优化物流。借助于物联网技术，采用实时的传感器数据来跟踪土壤、气候等信息，指导农业生产操作。农产品加工业通过分析来自客户反馈的数据，不仅能够提高营销水平，而且可以对生产过程进行及时调整，指导下一步的产品研发。
2.3完善政府运作方式，推动政府科学的农业决策
政府自身组织结构、行政业务流程、规章制度等是影响政府发挥职能的重要因素。物联网、云计算、数据整合、关联数据、信息等新技术的发展与普及，为政府利用大数据提供了技术支撑，利用农业大数据的思维和方法，将会促进政府组织形态的改革，转变政府治理模式。从长远来看，大数据将会对政府管理范式、政府职能等多个方面产生影响，能够改变政府的管理方式，促进政府科学决策，充分发挥政府职能。
政府决策是政府行使各项职能的基础，政府决策的质量和效率直接关系到管理活动的成效。利用大数据的思维和方法，政府可以在农业生产以及涉农企业发展等方面做出科学的决策。政府利用自身所掌握的数据优势，利用大数据的完整性、快速性特点，可以迅速的对农业生产经营做出反应，及时做出农业指导，调整农业生产以及涉农企业的发展，提高农业收益。
3农业大数据发展中存在的问题
3.1认识误区
尽管大数据已铺天盖地的进入到我们的日常生活，并在部分领域得到了应用，但对于农业大数据的认识，仍存在误区。部分观点认为，大数据有过度炒作的嫌疑，仍有人认为大数据就是海量数据存储，大数据仅仅是可以获取更多信息的平台，缺乏核心价值。部分观点恰恰相反，他们过分推崇大数据的作用，认为大数据可以解决所有的问题，认为传统的数据分析、处理方法将被大数据所取代。这两种极端的认识都是不可取的。大数据的存在与发展是信息技术进步的必然结果，我们应该正确面对，以使其更好地为经济社会发展服务。但应该看到，目前大数据的概念、技术、方法还不成熟，大数据预测结果也并非准确无误，而只是提供了一种可能性。大数据并不是仅仅依靠计算机进行算法处理就可以完成，更需要人在其中发挥指导做用。
3.2数据挖掘存在困难
大数据挖掘主要有数据收集、数据存储、数据处理和结果的可视化呈现四部分。数据挖掘需要较高的技术和成本，各个环节都面临不同程度地困难。在数据收集阶段，要根据所需要解决的问题收集相关的数据。虽然伴随着物联网、终端设备等的发展，收集数据越来越便捷，但从庞大的数据中做到去伪存真，仍是一件复杂的工作。尽管大数据允许数据中存在少量数据的不准确，但并不意味着可以不需要保证数据的质量。
高质量的数据，是分析结果准确性的前提。在数据存储阶段，规模庞大的数据也不断挑战着传统的数据存储，普通的服务器根本承载不了如此庞大的数据集，而类似EC2一类的掩码计算云服务价格又过于昂贵，一般的科研项目也难以支付得起。在数据处理阶段，大量来自不同地方的数据被存储在一起，在对数据进行正式处理之前需要对所存储的数据进行数据清洗工作，目前数据清洗的技术能力还远远不能满足要求。
在数据处理过程中，大数据所面临的是庞大的数量级和复杂的数据结构，Hadoop相关技术为企业构建大数据处理平台提供了基础的系统架构及相关的数据库、数据流等数据管理工具，但不足以解决全部大数据问题。
庞大的数据中往往掺杂着各种无效数据，简单粗放式的数据统计和分析往往不能得到真正有价值的内容，甚至可能是相左的结论，所以需要更加有效的、精工细作的处理工具。无论是从数据处理规模还是从算法的健壮性等方面来看，都对相关的数据挖掘技术提出了更高层次的挑战。结果的可视化呈现是将通过数据分析得到的结果呈现出来，使结果更加直观。在这一阶段，由于大数据包含大量的非结构化数据，复杂性增强，传统的显示方法只能对结构化数据进行直观的展示，而对于复杂的非结构化数据无法直观的呈现分析结构。
3.3信息安全存在隐患
农业大数据可以通过预测气象信息等确保农业生产的安全，然而农业大数据自身的安全却面临威胁。因数据来源广泛而带来的数据采集安全;因数据种类和业务类型众多而带来的数据整合与存储安全;因外部需求和用户隐私保护而带来的数据审计和安全问题等。伴随着数据收集方式的多样化，数据对外呈现增加，数据存储和分析使用的安全性和隐私保护要求越来越高，传统的数据保护方法越来越难以满足需求。对规模庞大的数据进行监管是面临的一项重大任务。
值得注意的是，数据所反映的不仅仅是数据表面的信息，通过数据挖掘，数据将反映预期的行为，数据如果利用不当，缺乏必要的保密措施，就很容易造成个人信息泄露。我国大数据的发展正处于初期探索阶段，在信息安全方面尚不完善。随着数据的高度集中和数据量的增大，如何确保产业链中的数据安全成为一个亟待解决的难题。同时，数据的分布式、协作式、开放式处理也加大了数据泄露的风险。
4农业大数据工作重点
4.1转变思维认识
首先，要对农业大数据树立客观的认识，摒弃之前片面、唯技术论等不正确的观点，既要认识到农业大数据的价值所在，又不能盲目依赖农业大数据。其次，农业大数据不仅仅是技术层面的应用，也带来思维方式的重大变革，我们要改变在信息技术不发达时代下所产生的思维方式，如采用小样本量进行统计分析等，应树立农业大数据思维，采用全部的数据集，提高预测的准确性。通过借鉴大数据在其他行业所采用的方法，政府、企业等要积极推进农业大数据的发展。
4.2培养大数据人才完善农业信息化建设
大数据挖掘是大数据的核心工作，传统的数据处理手段无法适应大数据的发展，根据大数据的特征开发新技术是大数据发挥价值的关键，改进计算机和互联网技术，改变过去已经建立起来的数据存储和传输的方式。
制约大数据技术发展的重要原因是人才的缺乏，因此，加强农业大数据人才的培育是今后工作的重点，人才的培养可以通过两种途径：一种是缓解短期人才缺乏，通过对已有的相关数据处理工作人员进行培训来提高他们的技能，以此满足人才急需的现状;另一种是从长远解除农业大数据人才缺乏的问题，需要在高校设立数据科学的专门研究机构和相关专业，来培育充足的农业大数据人才。
推动农业大数据发展的另一措施是加强农业信息化建设，农业信息化是农业大数据的基础，而目前农业信息化水平整体低且地区差距大，影响农业大数据的应用。因此，要建立并完善农业信息化建设，解决农业大数据应用领域中存在的信息服务个性化不足、实时数据采集难等问题，建设农业信息服务的全方位、多角度、立体化、智能化、人性化和个性化，并为我国的农业动力大数据应用建立基础。
4.3保障大数据应用安全
针对大数据安全问题，在技术层面上，构建统一的大数据安全架构和开放数据服务，需要重新设计和构建大数据安全架构和开放数据服务，从网络安全、数据安全、灾难备份、安全风险管理、安全运营管理、安全事件管理、安全治理等各个角度考虑，保障大数据计算过程、数据形态、应用价值的安全。在政府层面，应该明确重点领域数据库范围，以制度和法律的形式加强规范和引导，进行日常监管，企业层面，要加强内部管理，对设备尤其是移动设备的使用加以规范，规范农业大数据的使用和流程。
5展望
农业大数据是大数据在农业领域的跨界应用，农业大数据带来了思维、理念和技术上的重大变革，是对传统农业及相关产业发展的重大改变。针对农业大数据在起步阶段存在的错误认识、技术应用水平低、数据安全存在隐患的现状，积极转变观念、提高技术水平、保障农业大数据应用安全，必将不断改进农业大数据的应用，充分发挥其在农业经济管理中的预测指导功能，提高农业及相关产业的效益。
农业经济管理专业论文范文二：农业经济管理对经济发展的促进作用
摘要：农业经济管理完成了对农村合理规划的任务，为农村的经济发展提供了科学的解决办法，并解决了农村的经济发展的制约问题，促进了农村经济的有效发展。
关键词：农业经济管理;经济发展
一、农村经济发展现况
1.农村居民文化水平较低
农村居民对教育的认知不够，导致子女不愿上学或强制退学等现象出现，以及一些农村的教学条件落后，导致农村子女的文化水平不高，而文化程度高的居民却留在了城市，这些因素就导致了农村的文化水平始终不高的根本原因。
2.农业生产规模较小
农村的经营方式比较分散，对于集体和大规模的生产，还有新技术的推广都不能很有效的进行，农作物的播种和收割都无法统一进行，这就浪费了大量的人力和物力，这就很大程度的影响了农业经济的发展。
3.农村生态环境逐步恶化
随着工业产业的不断发展，大量的土地因为不正确的使用，造成了农村环境的污染，植被破坏，从而导致水土流失和水污染等现象。这就严重的破坏了生态平衡，制约了农业的发展，从而影响了农村经济的发展。
二、农村经济管理所采用的形式
1.改善农村教育条件，提高农民文化水平
农村基础教育条件有所改善，在农村建立起正规的中小学，推广义务教育，宣传教育的重要性，使得适龄儿童都有学上，上得起学，在初等教育上跟得上，打下文化基础，为农村大学生提供资金支持，不会因为没钱上学而错过受教育的机会，这样对于农民文化水平有了很大的提高。
2.统筹城乡发展，落实扶持政策
切实落实三农政策，完善农村基础设施建设，引入新技术、新人才，把经济建设作为核心，促进农业增产、增收，拓宽销售渠道，打通城乡合作，积极帮助农村居民早日步入小康行列。
3.发展现代农业，强化科技保障
结合科技的发展，将新技术引入农业生产中，改变农村现状，用科技实现高产，在良种培育、防虫、防害等方面都有良好的效果，机械自动化等节省了劳动力，可以创造更多的价值。引入新技术，用科技的力量推动新农村经济发展。
4.加强环境保护，走可持续发展道路
发展必须是可持续的，如此才能稳定、可循环，保证经济发展不占用下一代生活资源，在发展经济的过程中，一定要注意保护环境，不能以破坏生态环境为代价发展经济。在发展中要重视生产资源的优化配置、高效利用、资源节约、环境保护，发展经济的同时提高生活质量。
5.加大农业投入，改善农民生活水平
农村经济发展的目的就是增加农民收入，改善农民生活水平，在农村经济发展之初，没有完善的农业机制，缺乏先进的生产技术，没有多渠道的信息资源，销售渠道少等问题难以解决，需要政府等部门的支持，加大农业投入，帮助农民建设新农村，走上正确的发展道路，完善生产机制。
三、农业经济管理对农村经济发展的促进作用
1.农业经济管理为农村经济发展做好了制度保证
综合农村现在的经济条件状况，农业的经济管理为农村的经济发展做好了制度的保证，好的经济管理制度是农村经济发展的前提，只有在合理的农业经济管理下农村的经济才能快速、稳定的发展，这也成为了一种非常合理的发展模式。农村的经济发展行为得到了有效的规范，这使得农业的发展得到了提高，而农村经济的发展也得到了满足。所以说好的科学规范方法能够很大程度的促进农村经济的发展。优化的农村经济发展的制度，使得农业的发展具有合理的制度保证，采用优化的制度才能最大化的发展经济，保证农业生产的质量和经济发展的速度。
2.农业经济管理为农村经济发展提供了理论指导
在农村经济发展过程中，农业经济管理提供了大量的理论指导，也为农村的经济发展指明了道路，就是有了这种引导，农村经济才会有目的的进行有效的发展，这也大大的加快了农村经济的发展速度。农业经济管理不仅为农村的经济发展提供理论指导，还为农村经济的发展明确了市场经济地位，农村经济在我国的市场经济占有重要的组成成分。更需要政府的大力扶持，重点发展，明确经济地位，更有助于农村经济的发展。
3.农业经济管理为农村经济发展解决了制约问题
农村经济发展的过程中存在着许多的制约问题，然而农业经济管理为这些问题提出了很好的解决方案，从一定程度上解决或者缓解了问题，并取得了一些成效。农业经济管理完成了对农村合理规划的任务，为农村的经济发展提供了科学的解决办法，并解决了农村的经济发展的制约问题，促进了农村经济的有效发展。
实现了农村发展资源的有效性，合理有效利用资源，减少环境破坏，实现可持续发展，节约人力物力，保证农村经济发展的稳定和快速。
关键词：信息服务；信息共建共享；信息资源；信息系统；实现框架
中图分类号：G351 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2011）-09-0038-2
基金项目：本文系2008年国家社科基金重点项目（08ATQ003）系列成果之一
0 引言
在我国，早在2000年，黄丽惠[1]在其论文中提出了“建立农业信息网络体系，包括农业决策支持系统、农业市场信息系统以及农业科技信息系统三个子系统”的构想，同时还提出了改善农村环境，发展小城镇和当地农业信息行业的必要性。
通过近几年的努力，信息技术在农村领域的应用研究与推广取得了一些成果，建起了一批农村数据库和应用系统，如农业部利用网络协议信息与查询等技术，建成的专业面涵盖较宽、信息资源丰富的中国农业信息网[2]。但是农村信息服务的网络状况并不乐观，各地分散建设，导致资源比较分散，信息需求者很难从分散异构的海量信息中获取想要的信息，且大多数农村网站内容较少，深度较浅，实用性比较差。因此，有必要建立一个农村信息服务共建共享系统，使各类异构信息融合到统一的农村信息服务共建共享系统中，方便用户的访问和信息获取，提高农村信息服务的质量。
郑宇飞等人提出了一个新的信息共享服务系统的框架，他指出通过共享访问模块访问信息源，实现信息共享，快速、准确地提供全方位、多层次的信息服务[3]。但他对信息共享的标准、元数据及共享模式考虑不足，有提高的空间。郑文钟从农业机械化领域的研究入手，利用系统集成技术将具有空间信息处理功能的地理信息系统与传统结合，研究了应用基于数据挖掘和系统集成的农业机械化信息共享的方式[4]。但其研究成果只注重技术手段的使用，缺乏对共建共享的方法和模式架构等方面研究。本文针对这些不足和农村信息化发展的根本需要，对农村信息服务共建系统结构进行了设计，构建实现了农村服务共建系统。
1 农村信息服务共建系统的构建实现
基于上文对农村信息服务系统共建模式的研究分析，我们利用. Net和SQL Server等技术，开发了农村信息服务共建系统。
1.1 系统主页面功能构建
在农村信息服务共建系统的登录界面上，系统用户可以使用国家级共建中心分配的账号登陆系统。对于普通用户，只可以进入界面进行信息的浏览，获取信息服务。
用户登录共建系统后即进入平台的主页面，主页面左边为各类信息资源共建的控制和浏览选项，最下面两项“系统应用”和“系统维护”为超级管理员登陆后专用，是用以进行系统用户权限设置、管理和系统维护专用模块设计，一般系统用户的主页面没有这两项内容。右上角为一些工具栏的选项，其中帮助栏提供对共建平台具体操作流程的详细说明，供一般用户学习和查询。右下角设计为一些用户操作选项，如“个人设定”提供用户对账号密码的修改，“登录日志”提供该用户登录记录的查询等，具体如图1所示。
1.2 各类信息资源共建功能设计
为了使用户能够全方位的了解农村信息服务系统的信息资源，农村信息服务系统还应该提供全方位的信息资源。因此，我们构建的农村信息服务系统共建是广义范围上的信息资源，即与农村信息服务系统相关且用户关心的信息资源，本文主要归纳成五大类：农村各类信息资源、农村多媒体服务、农村相关研究、农村特产和农村动态信息。
1.2.1 农村各类信息资源 农村各类信息资源门类众多，涉及“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，体现了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等各个方面[6]，因此，从自然环境到人文环境到民族风俗，从宏观到微观，各种信息和资料都属于农村信息服务系统资源的范畴[7]。农村信息服务共建系统的构建必须基于一定数量和质量的信息资源，通过多种形式向受众的各种感官多渠道输送信息，例如以生动的、符合农村实际情况的、农民容易接受理解的形式表达农村相关的政策法规等，这些可以使农村信息需求者得到生动、具体的深刻印象，促进其思考和认识，这是传统农村信息服务手段不可比拟的。
1.2.2 农村多媒体服务 农村信息服务共建系统担负着传播科学文化知识、开展知识教育、丰富农村人民文化生活的职能。提供的知识内容具有多样性，甚至包括社会历史、自然生态、艺术、科学技术等众多方面。需要以多媒体的手段将这些信息传递给需求者，如以图形、图像方式表述农村的精神文明状况，以视频方式表述农村科技知识[8]，如果树培育的视频等。多媒体技术的发展，以其表现形式多样化，已经成为网络信息传播的一种重要形式，为农村信息服务系统开展知识传播和教育提供了新的渠道，我们在构建农村信息服务共建系统时，不仅包含演示视频、还应用三维动画等技术手段。
1.2.3 涉农研究 我们构建农村信息服务系统，要顾及农村研究人员的需要，注重科技信息和研究成果的整理建设。把各类研究成果进行分类汇总，为农村科技工作者的科研工作提供了必要的信息服务。我们在系统建设中提供的涉农研究主要有：与农村信息服务相关的各类科研成果；农村信息服务系统标准化和元数据研究的成果；农业科技方面的研究成果；业界内的学术交流方面的信息及成果以及对农村信息服务系统建设、共享、利用方面的研究成果等。对于各类研究成果，虽然可以通过学术刊物获得，但是会受到格式、时间、篇幅等因素的制约。通过农村信息服务系统共建中的专业研究成果的共建共享，需求者可以更加及时、高效、方便的进行学术交流和专业学习，这对“三农”研究成果以及一些先进理念的普及具有一定优势的。
1.2.4 农村特产 各个农村一般都有其地方特产，但由于信息闭塞，他们的特产很难为其他人所知晓。我们通过农村信息服务共建系统，将各地的特产汇集到系统上来，方便了用户的检索和浏览，使需求的用户获得信息，使提供信息的用户获得了经济利益，从而可以促进信息的交流和农村经济的发展。这一方面可以在扩展文化传播的基础上实现商业利润，扩展各地农村的资金来源；另一方面可以抵制市场上的各种质量低劣的农村特产，使需求者获得真正想要的农村特产。
1.2.5 农村动态信息 与农村相关的各种动态信息，如新颁布的政策法规、农村重大活动、农村相关的学术会议、重要农村研究与建设项目等，及时了解这些动态信息，对农村基层管理与服务人员、农村科技工作者和农民都具有重要的价值，也可以让全社会了解我国农村事业的最新进展。
3 结语
农村信息资源共建服务系统需要实现的是各个农村信息服务系统的各种信息资源有机集成与共享建设，使其在农村社会发展发挥重要作用。已有研究成果只注重信息集成技术手段的使用，对农村信息服务共建共享的具体方法和模式研究较少。本文使用.Net和SQL Server为开发工具，根据对共建模式的设计和分析，构建了农村信息服务共建系统，阐述了该系统的主页面功能。通过农村信息服务系统共建中的各种知识成果的共建共享，需求者可以更加及时、高效、方便的进行交流和学习，希望能对促进我国农村信息化建设及农村社会进步发挥作用。
参考文献
[1] 黄丽惠.关于农业信息化建设的对策思考[J].福建论坛(经济社会版),2000,(2):61.
[2] 陶承.面向“三农”的信息服务平台研究[D].北京:北京交通大学,2010.
[3] 郑宇飞,刘磊,丰强泽,曹存根.农村科技信息共享服务系统的设计和实现[J].计算机科学,2005,32(8):1-6.
[4] 郑文钟.基于数据挖掘和系统集成的农业机械化信息管理系统研究[D],浙江:浙江大学,2005.
[5] Laberge J C, Creaser J I, Rakauskas M E, et al. Design of an intersection decision support (IDS) interface to reduce crashes at rural stop-controlled intersections[J]. Transportation Research Part C:Emerging Technologies,2006,14(1):39-56.
[6] 农业部产业政策与法规司.紧扣五句话 建设新农村[N].人民日报.2005.11.29.第十三版.
[7] Yoshida C. Web-based information-sharing tool enabling citizens to participate in rural developments[C].In:Proceedings of the 13th IASTED International Conference on Internet and Multimedia Systems and Applications,Acta Press,2010:11-17.
一、基本情况
一年来，我们紧紧围绕“科教兴国”、“科教兴县”这一战略目标，加强领导，提高认识，加大投入，强化农技校建设，全县共有农技校304所，其中县农业技术培训中心一所，乡农技校14所，村农技校289所，达国家示范性化技术学校标准2所。90%以上的农校配有电教设施、图书、仪器等其它教学设施。全县共发表科技论文国家级2篇，省级5篇，市级16篇，通二村的果业管理受到省政府的表彰，被确定为市苹果七日游景点之一。今年我们又投入30万元改建和修建了农技校，充实了农技校的教学设施。各农技校利用“校校通”的网终优势，对全县农民进行了信息技术教育大培训，共培训农民3000余人。协同劳动保障部门实施农民工拟转移培训2000人，劳动力输出1700人，配合县科技局开展了万名高素质农民大培训活动。帮助农民下载农产品信息9000余条，网上发表农产品信息4000余条，给农民带来直接经济效益达5000余万元。
二、疏通渠道，构建成教网络
为了完善成教管理机制，我们成人办多次召开专题会，召集有关人员疏通各个环节，协同县劳动保障部门建立了农村劳动力转移培训基地——第一职业中学和技工学校。配合县教教局确立了农村果业、大棚种植、养殖等培训基地，同时要求做到成人办和联区，联区与农校，农校与个人层层签订目标责任书，一级抓一级，层层不放松。定期检查落实：培训有计划，上课有教案，作业有批改，实习辅导适时有效，学员培训档案健全，联合相关部门拓宽就业渠道，千方百计推荐农民工转移就业，同时做好跟踪服务。逐步构建了一个“培训、检测、执证上岗、跟踪服务”的成人教育网络。
三、合理布局，设施继续完善
我县农技校点面结合，县农业技术培训中心设在县第一职业中学，14所乡农技校分别设在各乡镇或乡镇初中，各村农技校分别设在各村小学，大部分农校都和小学或初中的微机连接，有利于农民学电脑及上网查询农业信息。根据国家教委提出的“独立建校，初中建制”这个标准，现已完成独立建制的有设施基本齐全，人员齐备的通化、西村等示范乡镇农技校。
镇示范农技校，地处本镇黄金地段，王通中学对面，占地3000平米，有建筑面积400平米的一栋高标准二层小楼。另有配套瓦房三间，共投资40余万元。西村农技校投资20余万元，对内部设施进行了更新，通化西村两所农技校顺利通过省级示范农技校的验收，达国家级标准。
四、措施得力，确保成教效益
（一）服务农村经济，培养科技当家人
本着服务当地经济的目的，注重选拔农村专业人才，尤其是乡村干部，充分发掘人才资源，通过集中培训，掌握一技之长，以点带面，提高农民的文化素养和科学技术素质，服务于农业和农村的产业结构调整，才能大力发展农业生产，振兴农村经济。
（二）围绕主导产业，推广实用技术
为适应农村产业结构调整，我们充分发挥各级农技校的作用，抓实用技术培训，配合科委、果业部门，指导乡村农技校把引进新品种，推广新技术作为农村成教工作的突破口，紧紧围绕产业结构调整和农村小康建设这条主线，结合各村资源优势和主导产业，采取走出去，请进来，和短班结合，理论与实践结合，坚持以“实际、实用、实效”为原则，组织开展了科技含量高，学习周期短的多种实用技术培训。两年来，全县共进行了地膜覆盖、苹果套袋、大棚蔬菜、药材种植、养殖等50多个项目的实用技术培训两千余次，培训人数达10万人。
苹果是我县的主导产业，随着技术培训的加强和提高，涌现出程兆会等67名亩收入超万元的苹果状元，西村乡大量种植药材，药农经农技校培训后，对药村的种植管理、性能、特色有了更清楚的认识，种植及粗加工技术有了显著提高，现在西村乡家家种药材，成了闻名全省乃至全国的药材种植基地。
（三）适应时代需求，普及信息技术教育
随着我国加入世贸，了解国际国内信息，引导农民适时调产，振兴农村经济，为此我们依托各村小学校校装电脑，校校网络化这一优势，重点对全县农民进行了信息技术教育大培训。
1、安排细致周密，确保培训圆满
针对实际情况，出台了详细的五年培训规划，制定了切实可行的培训制度，每村确定一名信息员，制做1—2块信息栏，逐村核实培训人数，确定每期学员名单。审阅了各村的培训计划，各村信息员具体负责各村的培训工作，及时果市行情、药材种植、作物引种等各种信息，培训教师由各村小学电脑教师担任，地点在各村小学，时间主要是晚上和节假日白天，每月培训一期，每期一机一人，确保每位学员都能学会学懂，熟练掌握，培训内容为理论讲授和实际操作，每期培训结束后由信息技术教育办公室统一命题，组织考试，合格者发给培训合格证，不合格者参加下期培训。
2、鼠标忙忙击点，硕果映红笑脸
通过一年多的培训，现已培训5000人全部能上网查询资料，下载信息，水平较高的学员还会制作网页，处理文字，编辑广告，刻录光盘。
杨郭村农民根据网络信息，往全国各地发油桃，共销售150多万斤，获利40万元。巩村农民通过三门峡网站在网上销售笤帚信息，出售15万把，净赚7万余元。大谢村谢新业在网上苹果信息销果20多万斤，获利3万8千余元。
（四）协同相关部门，实施两大工程
1、千名农民劳务输出培训工程
2004年元月，我们与劳动部门一起启动了劳务输出培训工程。我们主要做了以下五个方面的工作：
一是外出调查市场对人才的需求情况。
二是建立劳务输出信息网络，县劳动局设劳务市场，乡设劳务站，村确定劳务信息员，对剩余劳动力的年龄文化技术进行了认真的统计。
三是实行订单培训，我们主要开设炊事、缝纫、电子、制药、机械维修等专业。四是组织劳务输出。五是做好跟踪服务，保证劳工合法权益。
2、万名高素质农民培训工程
