时间：2022-10-04 14:14:45
[关键词]儿科教学 渗透 德育理念
中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）13-0235-01
德育教育是人才培养中的重要内容。德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。学校的主要任务就是培养人才，人才不仅要有扎实的专业基础，更应该具有良好的品质。强调把德育放在首位的思想在社会上已经形成共识。儿科教学中的德育渗透，是指儿科专业课教师在进行儿科教学知识传授和讨论的同时，通过言传身教的手段，充分挖掘儿科专业知识中所蕴含的思想、道德因素，并通过与教学内容的自然交织引起学生内心的体验，引导学生实现人文知识的内化和道德情操的升华。
1 在儿科教学中切实转变医德教育观念
医学院校一定要积极突破传统教育观之束缚，从而实现传统医学教育思想朝现代教育理念之转变，一是医学院校教育工作者特别是学院领导，不仅应当在思想上高度重视医德教育，而且还应在行动上深化医德教育，不但要将医德教育放在和医学专业教育引言的位置上来抓而且还应当对医德教育实施系统化课程设置。二是医学院校要建立起以人为本的现代教育理念，以人为本所体现出来的医学教育目的就是应当切实满足人在发展上的需要，实现人的全面发展，以此来作为医学高等教育发展的根本立足点，并在教育的过程之中积极培养医学院校大学生良好的思想观，从而切实走出一条以大学生为本的教育实践观。
2 医学生德育教育工作应与专业思想教育相结合
思想政治教育的主要目的是为了培养业务过硬、思想可靠的可用之才。结合专业思想教育有助于提高政治思想教育的针对性和实用性.所以，以治病救人、救死扶伤为中心的人道主义和人本主义教育就应该成为新时期医学院校德育教育工作的基本落脚点。只有使医学生把关心、爱护、同情和尊重病人这一人道主义最基本的要求内化为其内在的道德需要，才能不负“健康所系，性命相托”的重任。因此新时期的医学院校德育教育工作应该在以人道主义为主要内容的职业教育的基础上，加强对人本主义思想的宣传和灌输，使医学生们尽快树立“一切以人为中心，尊重一切人的生命和意志’的思想观念，只有这样，才能真正实现“除人类之病痛，助健康之完美”的宏伟理想。
3 在儿科教学中要明确教育主体，形成“全员教育”意识
德育主体不仅包括承担德育任务的教师，还包括学生导师、带教教师、管理人员和医院职工。各级领导、教师和职工共同担负德育工作职责，形成“全员教育”意识。教育主体需要通过自己的思想、言语和行为，以不同方式传递给医学生，对医学生产生潜移默化的影响；需要有履行职责、规范行为的意识，并贯穿于具体工作过程。在儿科教学过程中，教师要引导医
学生了解患儿对生命的渴望及其家长对医生的殷切期望，这对他们树立职业神圣感和使命感有极大的益处，如当医学生看到教师始终把患儿的需要放在第一位时，深深地体会到了儿科医生的奉献精神。
4 在儿科教学中要真诚互动，平等交流
目前教改强调的是课堂上师生的集体互动以及学生的积极参与，让学生成为课堂的主角。这样，不仅开拓了学生的思维，增加了学生的学习热情，而且还缩短了师生之间的距离。在儿科教学中课堂上，老师要不失时机地给学生创造互动的机会，鼓励学生多思考，勤举手，课堂交流，课下讨论，而老师要及时地给一声鼓励，一个微笑，一个眼神，让学生得到肯定和鼓励，处处感到老师的点点关爱，在爱的教育中触及灵魂的深处，从中有所感悟。
5 在儿科教学中寓德育理念于言传身教中
我们的医学生大多正是人生观、世界观形成的时期，模仿性很强。老师是和他们接触最多的成年人，老师的道德品质、价值取向、工作作风、言谈举止等犹如一本活教材有意无意间对他们起着潜移默化、言传身教的作用，这种作用是其他人员所难以做到和无法取代的。所以儿科教学中进行德育理念教育，老师更要身体力行，率先垂范。例如：从教师在课堂教学的各个环节上严肃认真、一丝不苟的教态，从教师在实验室、医院带教等示范操作中表现出的高度责任心及良好的职业素质，从教师在医院带教时视病人如亲人、不怕脏不怕累，在紧急情况下对患儿进行口对口人工呼吸等动人场面中，学生耳濡目染找到了仰慕、仿效的榜样。只有教师品行端正才能真正感化学生，使学生受到高尚道德的熏陶。
6 加强德育工作的科学研究，努力提高儿科教学中德育工作水平
德育是一门科学，因此，要加强对德育工作的科学研究。特别注重研究医学教育中儿科教学中德育工作的规律，借鉴和吸收其他行业德育教育的成功经验，探索适合医学院校的行之有效的德育工作方法和途径。加强对儿科教学中德育工作评估的研究，确定适宜的指标体系，力求定性与定量相结合，对德育工作进行宏观准确的评价。医学院校应鼓励和支持开展儿科教学中德育工作的科学研究，设立德育方面的研究课题，增加对德育的投人，不断改善条件，优化手段，注重提高儿科教学中德育工作的科研水平，用科研的成果指导德育工作。
参考文献
[1] 陈秋玲医学生医德教育模式探讨[J].卫生职业教育.2007（19）.
[2] 沈雁霞.刘奇.浅论新时期医学院校德育教育的现状及对策[J].中国高等医学教育，2008.
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医院儿科医生年终总结1
过去的一年，在我院党支部的正确领导下，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。解放思想，锐意进取，求真务实，发扬与时俱进的工作作风，坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。在获得病员广泛好评的同时，也得到组织的认可。较好的完成了20xx年度的工作任务。具体总结主要有以下几项：
1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，不出虚假证明，不开大处方、不开人情方。
2、专业知识、工作能力和具体工作。
我今年主要在儿科门诊工作，在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：
(1)协助科主任及护士长做好门诊的管理工作。
(2)认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的第一个病人。
(3)能和科室的同事团结协作，除了做好本职工作外，还积极配合其他同事做好工作。不管是上班还是休息，只要有事，保证了随叫随到，没有因是休息而耽误工作。
3、工作态度和勤奋敬业方面。“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。
4、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为均安人民的健康事业做出了应有的贡献。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如创造性不很多，工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在下一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为XX医院的发展做出更大更多的贡献。
医院儿科医生年终总结2
时光如水、岁月如歌，转眼间又渡过了一年。这一年，很荣幸能与各位同事共同进步，在大家的身上学到很多知识。一年以来我最大的感受便是要做一名合格的医生不难，但要做一名优秀的医生就不那么简单了。针对这一年我要针对我的工作做一份儿科医生年终工作总结：我认为：一名好的儿科医生要为人谦和正直，对事业认真兢兢业业；在思想政治上、业务能力上更要专研。
一、 这一年的工作内容
我今年主要在儿科的住院和门诊工作，由于本所的特点，儿科的工作比较琐碎，除了做好日常的临床工作外，还有儿检、托幼机构幼儿体检、以及联系托幼机构及指导工作等等，有些工作我以前没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向同事学习、向内行请教、自己摸索实践，在很短的时间内便比较胜任儿科的工作，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
在医疗业务方面，我一贯树立敬业精神，遵守职业道德履行职责，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一名住院医生的岗位职责。在工作中坚持“精益求精、一丝不苟”的原则，坚持业务、学习不放松 。在工作中我尽最大可能去关心、尊重患者、保护患者隐私。努力钻研业务、更新知识，提高专业技术；严格执行各种工作制度、诊疗常规的操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治，至今未出现任何医疗事故或医疗纠纷；热情接待每 一位患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到了社会各界的好评；经常阅读杂志、报刊和网络信息，学习了大量新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，不断加强业务理论学习，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高；同时，严格要求自己，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，树立了自身良好的医德和公众形象。
二、 思想修养
要想完成工作的责任，首先必须树立正确的世界观和人生观，具备较高的专业素质。在这一年中我认真参加各种学习和活动。是的，作为一名临床医生，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能做的好一些。有团结协作精神和较强的事业心、责任感。我在工作中自觉遵守医院的各项规章制度，立场坚定，始终和所领导保持高度一致。能做到讲政治、讲学习、讲正气，作风扎实，办事公道正派。
三、 素质提升
积极熟悉、掌握国家相关的卫生工作政策和法律法规，积极学习相应的知识，运用于实际工作，能够摆正位置，大事要报告，小事不推诿。
遵守规章制度，强化作风纪律作为一名医务工作者，本人平时注重强化作风纪律观念，严于律己，能够认真落实各项规章制度，以条令条例和规章制度为依据，用正规有序的工作环境来促进个人行为素质养成和捉高，坚持从小事做起、从我做起持之以恒的把强制性的规定、被动式的服从转变为自觉行为，坚决避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差错误漏现象，踏踏实实、一步一个脚印的提高自控能力，做到坚持原则，按规章制度办事。
四、 展望
通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够，尤其在临床治疗方面上还显得稚嫩。我将在未来的工作中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。当然，我在工作和学习中还有一些不足之处，须在今后的工作中向各位所长、各科室主任和同事们学习，注重细节，加以改正和提高，告别对于自己的骄傲自满一面，在工作和学习中要坚决改正，争取在以后的工作和学习中取得更优异的成绩。
医院儿科医生年终总结3
首先，感谢院领导对儿科工作的关心，感谢科室主任和同事们对我工作的支持，让我在这个岗位上不断地成长进步。儿科是个工作量大、压力也比较大的科室。由于儿科工作的特殊性，长期要面对各种疑难病症的压力，工作期间，我收获了很多：实现了理论与实践的有机结合；同时也成长了很多：提高心理素质，增强了责任感，逐渐成长为一名具有较好业务素养、高度责任心、爱岗敬业、关心病患、恪守职责的合格医师。将来的从医道路还很漫长，我将在自己的岗位上兢兢业业、恪尽职守，努力做一名合格的儿科医师。下面，我把自己近一年的工作情况向大家总结一下：
一、以医德为中心，加强学习，提高自身政治理论素质
为了不断提高自己的政治素质和业务水平，首先是不断加强政治学习。认真履行自己的职责，牢固树立做好本职工作的决心和信心，增强自己的事业心和责任感提高服务意识和大局意识；坚持原则、秉公办事、遵纪守法、廉洁自律。其次是加强自身的业务理论学习，提升医风医德。多年的从医经历使我深刻地认识到：对医生而言，医术只是根，医德才是魂，患者的利益高于一切。
按医院安排，我从去年x月到今年x月，到省人民医院儿科进修学习，我非常珍惜院领导所给的这次进修机会，在进修期间，我严格按照省级医院的工作标准严格要求自己。为了把更多更好的先进业务技术带回来，我积极主动地向老师学习，向同事学习，协同诊疗各类临床病例xx余例，一年来共记写学习笔记四本三万余字，下载查阅儿科学电子书籍xx余部，每天利用业余时间细心揣摩，结合平时临床经验化为已有，提高自己的临床诊疗水平和为患者服务的能力。
二、以病人为中心，提高业务水平，构建和谐医患关系
一是在临床诊断上认真施治。
儿科自古称作“哑科”，内儿科服务对象主要为儿童，意识行为发育尚不完善的孩子，无法说出自身疾病的信息，需要医生的细心与耐心诊断。我坚持做到早上班，晚下班。把病人对我的信任当成工作的动力。无论是第一个患儿，还是最后一个，都一样耐心仔细检查，认真施治，撰写病历。发现疑难险重的病例，积极查阅资料和相关病历档案，积极向主任汇报病情，寻求科室领导和同事们的帮助，把患者放在第一位，力争做到不出错，不出事，看好病。
二是在医患关系上加强沟通。
在临床业务方面，我把医患沟通做为构建和谐医患关系的第一步，在为病人治疗过程中，学会换位思考，将病人的疾苦放在第一位，把病人当亲人，尊重病人“知情权，选择权，隐私权”，建立良好的医患关系。近年来，儿科住院患者剧增，危重患者多，患儿家长不理解。加班加点，早出晚归，已成为家常便饭。在科主任的带领下，我任劳任怨，在积极解除病人痛苦的同时，提高服务质量，改善服务态度，“急患者之所急，想患者之所想”，加强医患交流，对患儿家属做到三个“多一点”，即“多一点微笑、多一点爱护、多一点解释”，营造一种体贴关心、爱心、同情心和责任心的氛围，得到了广大患者的信任和支持，提高了儿科的经济效益和社会效益。
三是在业务工作上永不停步。
没有精湛的医术，服务态度再好也不过是个空壳，为了提高自己的医疗水平，我经常对照临床病例上网查阅相关资料，掌握儿科医疗的最新动态。对于危重疑难患儿亲自诊疗，全面负责，不断创新难题。新生儿肺炎发病率高，易引起呼吸衰竭，病死率高，经过多年探索，在综合治疗基础上，大胆的应用丙种球蛋成功救治xx余例新生儿肺炎呼衰病人，大大降低了新生儿死亡率。为提高新生儿缺氧缺血性脑病的治愈率，减少并少症，科学应用神经节干枝和纳洛酮进行治疗。先后协助科主任在省级核心期刊发表学术论文3篇，多次参加省内外儿科学术年会。利用普米克和普米克令舒联合雾化吸入治疗毛细支气管炎，疗效显著，达到省内先进水平。协助科主任撰写的《xxx》，发表在《xxx》杂志，受到了同行的一致好评。
四是在质量控制上严格要求。
在儿科工工作以来，我十分重视医疗质量，认为这是我们一切工作的保证。我严格执行三级查房制度，如实记录上级医师意见，不私自更改医嘱，遇到疑难病例及时请示上级医师，遇到特殊情况及时报告主任及医务处，做到令行禁止。认真学习临床质量控制标准，在临床操作、病历书写等方面加强督导，及时沟通，杜绝拖欠病历的现象。严格执行“新农合”和城镇医保制度，把握检查、用药指征，避免医疗资源的浪费和病人的不必要支出，降低儿科住院病人人平均费用。严格执行病人告知原则，充分尊重病人的知情权，加强医患之间的沟通、交流，减少医患纠纷。严格执行诊疗常规、用药原则，不仅凭印象、经验治疗患者，不擅自“创新”，在日益复杂的医疗环境中保证“严谨细实”的工作作风，避免医患双方的医疗风险。
三、以工作为中心，克服困难，确保中心工作圆满完成
首先是认真做好重症监护室护理工作。为了进一步搞好儿科护理工作，儿科设立了重症监护室，我和同事们一起积极做好ICU病房治疗工作，ICU工作量大，工作人员少，从此这里就成了儿科最忙的地方，常年人满为患，最多时科室收治患儿xx余人，加床率达100%，里面入住的都是重症新生患儿，不能说话，只能凭感觉和丰富的经验去护理。做为一名儿科医生，我和同事们一起超负荷工作。加班加点，为了工作，经常放弃节假日休息，只要患者需要就会在最短的时间内出现在患者的身旁，经常出现的新生儿肺炎、新生儿缺氧缺血性脑病、早产低体重儿等病的治愈率达到百分之百，赢得了患者家属的好评，患者为科室全体同志写表扬信10余封，送锦旗多面。
泉州市泉港区妇幼保健院
2013年10月 日
泉港区位于福建省中南部沿海的湄洲湾南岸,地域面积321平方公里，辖6个乡镇、1个街道办事处、99个行政村，总人口36.72万。泉港区现有公立医疗单位8所，其中县级公立医疗卫生单位3所。泉港区妇幼保健院为其中一所区级公立医院，今年来，医院加强服务环境建设，不断完善工作机制，切实提升医疗服务水平，扎实开展创建二级妇幼保健院工作，现将创建二甲工作情况汇报如下：
一、基本情况
我院位于泉港区山腰街道新民街，总占地3300平方米，总建筑面积4062平方米，全院共有职工126人，其中副高以上职称者13人，中级22人；编制床位60张，实际开放床位50张。2002年6月通过省级爱婴医院评估，2003年1月顺利通过创建“一级甲等”妇幼保健院验收，承担着泉港地区妇产科、儿科、计划生育危重症抢救及出诊、接诊、会诊重任，加强对全区各医疗机构妇幼卫生工作的指导和基层妇幼保健从业人员技术培训，为推广和应用妇幼保健实用新技术，控制人口出生缺陷，提高妇女儿童的身心健康作出了重大贡献。
我院现拥有美国飞利浦HDI4000二维彩超、迈瑞全自动生化仪、多功能麻醉机、电解质分析仪、血球分析仪、听力筛查仪、胎儿监护仪、蓝光治疗仪、电子阴道镜、脉动真空灭菌仪等大中型医疗设备；2012年出院病人1985人次；NICU为全区医疗机构中独有的科室。近年来在上级有关部门的正确领导下，先后获得了泉州市“三八文明号”，“无红包单位”，“纠风工作”先进单位，市级“新时期践行福建精神、惠女精神”模范集体，“省十佳巾帼文明示范岗”等荣誉称号，各项业务工作均取得了突破性进展。
二、基础设施建设工作
1、扩大基本建设规模，规范设置保健与临床科室。
2013年6月，在区卫生局的大力支持下，通过开展产科病区标准化改造，优化医疗服务环境，提高产科服务质量和工作水平，为孕产妇创造优质、高效、安全的分娩环境。我们紧紧抓住创建二甲这个机遇，准确定位，根据《福建省县级妇幼保健院规范化建设标准》和《福建省二级妇幼保健机院评审标准》，规范设置妇保科、儿保科二级科室，充实完善了产科、儿科等两大临床科室，扩建不孕不育症专科门诊，规划建成了科室齐全的具有一定规模的县级妇幼保健院。
2、加大设备投资力度，提升专业技术水平
近年来，针对医疗器械设备陈旧落后的局面，我们紧缩各种开支，陆续全面更新了陈旧的医疗器械设备，配备美国飞利浦HDI4000二维彩超、迈瑞全自动生化仪、多功能麻醉机、电解质分析仪、血球分析仪、听力筛查仪、胎儿监护仪、蓝光治疗仪、电子阴道镜、脉动真空灭菌仪等等大中型医疗设备。
三、人才培养工作
近年来，我们陆续选派业务骨干到省市级医院相关专业进修学习，在上级主管部门的大力支持下，先后二次在全区卫生系统公开招考调入具有较强业务素质的医护人员10余人，从省内各医学院校招聘毕业生10余人，并作为后备人才，加大培养力度。人才的培养与引进，为我院的可持续发展夯实了基础。
在提高业务素质方面重点抓了以下三个方面工作，一是抓职工思想教育。利用早会时间每周组织一次集中学习，认真组织医务人员深入学习《医疗机构从业人员行为规范》和卫生行业纪律“八不准”等法规、条例,加强对医护人员的职业道德教育，激励医务人员牢固树立“救死扶伤、忠于职守、精益求精、文明行医”的行业风尚，坚持“质量第一”、“服务第一”、“病人第一”的服务理念，把“以病人为中心”真正落实到每一个医疗服务环节。二是抓岗位业务知识技能提高。继续聘请省市级专家和本院学科骨干人才为全院医护人员授课。今年，结合我院创等级工作，先后邀请市妇幼保健院妇幼保健专家、市第一医院医疗、护理、院感、医技、行政后勤等一批医学专家分别到我院现场辅导，加强业务知识培训，提高党员干部的业务理论水平和实践工作能力；三抓继续医学教育。积极组织全院医务人员参加省、市、区卫生系统举办的医疗业务知识学习，严格加强专业技术人员职称学分管理，要求全体专业技术人员要充分利用业余时间自学，每年要完成继续教育规定的学分。
四、规范化、标准化建设工作
2012年来，我们抓住创建二甲这个机遇，经赴石狮市、晋江市等县级妇幼保健院参观学习，认真学习借鉴先进单位的工作经验，努力提升医疗服务水平。参照《福建省二级妇幼保健机构评审标准》以及医疗机构工作制度规范、临床诊疗护理常规，结合我院实际情况，编写了《泉港区妇幼保健院管理制度岗位职责汇编》、《泉港区妇幼保健院医疗卫生法律法规汇编》、《泉港区妇幼保健院常用临床技术操作规范》等实用资料手册，同时，紧紧围绕以病人为中心，以医疗质量为核心的管理理念，以狠抓医疗安全、注重落实为突破口，逐步规范各项医疗保健行为。按照“三基、三严”训练计划的安排，对专业技术人员进行“三基、三严”理论知识培训及心肺脑复苏、产后大出血等演练，提高对危重病人的救治能力。
五、妇幼保健工作与民生工程
随着新医改的实施及妇幼公共卫生项目的启动，针对农村妇女病患病率高、婚前医学检查率下降和出生缺陷发生率居高不下的状况，主动协调有关部门，努力争取政策支持。积极开展重大公共卫生，加强健康宣教工作，提高群众自我保健意识。
1、组织开展有特色的主题实践活动。我院采取广播、墙报、宣传册子，举办各种学习班、义诊等各种形式进行宣传妇女、儿童保健常识，增强群众的自我保健意识。在“福建省妇女健康关爱月”期间，组织妇产科、检验科医护人员到普安工业区开展以“送健康理念、送健康知识、送健康服务”为主题的系列活动，通过发放宣传材料、猜谜语、免费发药等形式，向广大妇女开展以防治妇女宫颈癌和乳腺癌为重点的妇女常见疾病筛查和防治知识宣传，共义诊100多人，发放宣传材料200多份，免费发药近千元。通过活动开展，对农村妇女的身心健康提前做好预防预警，有效提高了农村妇女对疾病预防的自我保护意识。
2、做好婚前孕产妇叶酸的发药工作。我院按照《泉港区增补叶酸预防神经管缺陷项目的实施意见》的要求，通过加强与区民政局、各乡镇计生办、基层卫生院沟通协调，采用计生办办证时发药，妇幼保健院婚检时发药，村医按需发药等多种渠道发药，使这项工作得以顺利开展。我院利用婚检对欲婚农村妇女进行免费发放叶酸，并及时把发放信息反馈给村医，让村医进行随访，以切实提高目标人群叶酸服用率和依从率。
3、积极开展妇女病普查工作，提高农村妇女健康水平。2012年我区被列入福建省宫颈癌项目筛查县区，为了进一步提高农村妇女宫颈癌的早诊早治率，降低死亡率，根据省市开展项目部署要求，在区卫生局领导下和区妇联、区计生局的大力支持下，我院为充分利用这一大好时机，抽调技术骨干参加培训，认真准备，精心安排，在全区各乡镇卫生院全面展开项目筛查工作，确保筛查质量。绝不搞形式、走过场。对筛查出的异常进行了专门登记、治疗和随访。2012年9-12月份，全区农村妇女宫颈癌检查项目筛查任务数1500人，实际已筛查1635人，完成计划筛查任务的108.7%，带动了我院妇科的发展。
4、落实免费产前筛查工作，预防和减少出生缺陷儿发生率。为推进出生缺陷综合防治工作，不断提高孕28周前出生缺陷发现率，减少严重缺陷儿的出生，按照省、市政府部署安排，在我区实施农村孕妇和城市低保孕妇免费产前筛查诊断项目。截止至2012年12月中旬，对15－20周孕妇进行血清生化三联筛查535人，任务数500，完成率107%；对18－24周孕妇进行产前彩色超声筛查532人，任务数500人，完成率106.4%。全面完成省市下达的筛查任务。
5、托幼机构的管理。儿保科人员经常到各幼儿园进行检查指导，在开学期间开展“关心下一代”主题活动，并开展每年一次的幼儿园体检工作，每年对实验幼儿园等区直单位的1500多名新入园的适龄儿童和在园儿童进行健康体检，对查出的疾病都能给予治疗。从而带动了医院儿科、检验科等科室的工作。
6、孕妇学校建设。围产保健科对来院检查的孕妇进行建卡登记，特别是实施孕产妇住院分娩补助以来，通过各种途径使孕产妇了解系统管理的重要意义，熟悉孕期保健的具体方法，包括如何科学孕育宝宝，孕期的注意事项，营养指导等内容。保健工作的扎实开展极大地促进了临床，保健和临床的有机结合，既使人们的保健意识得到了加强，也得到了患者的认可。
六、党风廉政与精神文明建设工作
1、完善党务、院务公开工作制度。按照院务公开要求，凡涉及重大项目投资、财务开支、人员调配、发展党员、干部任免、评先表模等事项都在公示栏中进行公示，自觉接受群众监督。在门诊大厅设置电子滚动屏，公开服务项目及收费标准、药品价格等内容；认真贯彻执行“住院费用一日清单”制；规范补发《出生医学证明》须知、签发流程；开设咨询、投诉电话和群众意见箱等，方便群众，增进沟通，加强监督。
2、完善医德医风考评机制。认真贯彻落实《福建省医务人员医德考评实施办法（修订）》，定期开展医德医风考评活动，考评结果与医务人员的晋升晋级、聘任、评先评优、绩效工资挂钩，并在医院公开栏上公示，接受群众的监督。同时，每月开展一次“医德医风”服务之星评比活动，科学评价医务人员的医疗质量和服务水平。根据综合评价情况，每月评选8名“医德医风”服务之星，在科室上墙公示，接受群众的监督，激发医务人员的争先创优意识。
3、加强医德医风监督检查。成立泉港区妇幼保健院效能行风督查工作领导小组，建立完善效能行风督查工作制度，坚持每周不定期到各科室开展效能行风专项督查2-3次，并在医院醒目位置设立群众举报箱，公示举报电话，接受群众的监督。对群众举报电话、举报件及时进行调查核实，对发现确实有职业道德问题的医务人员进行批评教育，限期整改到位，在医院公开栏上公示，情节严重的在全院职工大会上通报批评并给予相应的惩处，记录到医务人员医德档案中。2007年获得“省十佳巾帼文明岗”，2008年被定为市级“第六届创文明行业竞赛示范点”，2012年被市妇联评为新时期践行福建精神、惠女精神模范集体。
通过以上努力，我院的整体管理水评、保健内涵建设、业务质量跨上了一个新的台阶，但还有许多不足，还需要我们不断学习和改进。在今后的工作中，我们将乘创建二甲之东风，继续努力，脚踏实地，勤奋工作，决心将我院建设成为诚信、和谐、服务技术一流的规范化标准化二级甲等妇幼保健院，为实现我区妇幼保健事业大跨越而奋斗。
摘要：运用廉政文化的功能，进一步加强医院廉政文化建设，建立起医院拒腐防变机制，培养和锻炼一支医德好、医术精、医风正的高素质的医疗卫生队伍，这不仅有利于在全社会营造崇廉的氛围，而且对巩固党的执政能力，密切医患之间关系，构建和谐社会起到至关重要的作用。坚持仁爱救人、赤诚济世的事业准则；清正廉明、不图钱财的道德品质；谨慎认真、不畏艰辛的医疗态度；不畏权势、忠于医业的献身精神；端庄宽和、平易近人的行医风格，营造一个以廉为荣、以贪为耻、廉洁行医、诚信为民的医院廉政文化氛围。
关键词：廉政文化；反腐倡廉；医院精神
当今世界，文化与经济、政治相互交融，对社会政治生活包括反腐倡廉工作均发挥着越来越重要的作用。一家医院能否在竞争激烈的医疗市场占有一席之地，既取决于它所拥有的社会资源和经济资源，也取决于它所掌握的文化资源。大力发展医院廉政文化，发挥其巨大的能动作用，是在社会主义市场经济条件下和当前医疗体制下反腐败工作发展的一般规律，对于深入推进反腐倡廉意义重大。所以我院以以下形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的活动为载体，积极开展独具特色的廉政文化建设。
1学教结合，形成多样的廉政教育文化
反腐倡廉，教育先行。作为常州市创建学习型党组织先进典型的培植单位，我院积极打造党建工作品牌，扎实有效地开展各类学习教育活动。组织党员干部职工认真学习领会党的十精神，学习贯彻《卫生部、国家中医药管理局依法查处卫生行业商业贿赂案件的指导意见》等文件，各科室组织学习讨论，逐条理解，遵照执行。在民主评议政风行风活动期间，召开了15次中层干部、重点岗位、重点科室、重点人员行风工作会议。举行"加强行风建设、抵制商业贿赂"论坛讨论，邀请检察院作关于预防职务犯罪的讲课，观看《医德医风警示录》、《天使之城的黑手》等警示教育录像。组织新职工参加卫生局祭扫烈士陵园医德宣誓活动。领导干部、职能科室负责人及科主任、重点部门人员赴常州监狱接受警示教育。举办的一些如"学习与实践"辩论赛、护士沟通技巧情景模拟大型活动在卫生系统和全市都有较大反响，并以之为介入点，对我院的党风廉政建设工作进行了专题报道。我院还开展了"拥抱知识、创新自我"、"医院文化与人性化服务"征文比赛"弘扬儿医精神，建设和谐医院"文化艺术节"诚信服务、和谐发展"党支部主题活动等，既活跃了生活，又净化了心灵，既丰富了学习内容，又达到了教育效果。
2推陈出新，形成独特的医疗服务文化
加强医院党风廉政建设的最终目标是提高医疗服务质量，为患者提供最满意的服务。近几年，我们在开展医院管理年、平安医院、行风建设推进年等活动中，始终坚持以患者为中心，一切为了患者、一切方便患者、一切有利于患者，形成了自己的医疗服务文化。门诊挂号、收费、取药全部实行微机化管理，启用门诊静脉输液配置中心，方便患者就医，简化了服务流程，极大地改善了患者的就诊条件。为了让病员花明白的钱、看明白的病，最大限度地消除医患之间的矛盾，同时也将接受病员的监督，在常州市首家实行住院患者费用清单自助查询。2012年底3号楼启用后，市残联脑瘫儿童康复实验基地也挂牌成立，为帮助更多贫困患儿渡过难关，加快建立完善贫困儿童长效救助机制开辟了一条绿色通道。围绕患者第一、服务第一、质量第一这3个"第一"，广大医务人员致力于提高为病患服务的能力和水平，各科室分别推出了"新生儿转运"、 "亲情呼唤"、"沟通制度"、"护理急救配合流程"、"停电应急预案"、"红心服务"等一系列值得推广的举措。在医疗服务的各个环节上，尽量简化手续，调整了服务台，在输液室开辟学生输液区和宝宝玩具角，为就诊儿童和家长免去等待的烦恼。为了保证输液患儿的医疗安全，提高抢救成功率，专门配备儿科医生在输液室对输液患者进行观察、巡诊，方便患者咨询和复诊。由于我们的医疗服务水平不断提高，赢得了广大患者的信赖，门诊患者和住院患者不断增加，社会效益和经济效益也得到显著的提高。
3监管并重，形成规范的制度管理文化
医院认真查处医药购销中的违纪行为，制定和修改了《行风建设推进年活动实施方案》、《行风建设十五条措施》等，签订《党风廉政建设责任书》，《行风建设责任书》，对有可能为药商提供统方的信息科、药剂科等重点科室、重点人员，专门召开会议并签订《责任状》，一旦发现，从严处理；我们还在门诊和病区分别安放警示牌，禁止任何药厂和药品推销员采取私自给医务人员"处方回扣费"等不正当竞争手段促销药品；遇有新药进院，我们要求药商签订保证书，并预付保证金，否则全部没收；医药购销实行"阳光操作"，坚持对采购、基建等重大经济活动实行调研和公开招标的形式，纪委自始至终参与招标全过程，廉政责任合同签订率达100%。我院发挥社会各界和人民群众对行风监督和指导作用，聘请了社会行风监督员和政风行风评议员，对医务人员在医疗执业活动中开单提成、乱收费等违法违规行为进行明查暗访，发放征求意见表，定期召开会议。畅通举报渠道，在院内设立举报电话、开通"行风热线"，设立病员意见箱、书记、院长信箱和电子邮箱；设立"行风监督箱"，对全院职工公开行风专项账户，要求医生将回扣自觉交到银行的医院账户上。实行医护人员挂牌及工号、像片上墙等措施，广泛接受群众监督。
4内外兼修，形成互动的宣传载体文化
医院非常重视自身的社会责任和社会职能，每年都安排医务人员到社区、农村服务。在"服务人民，健康相伴"主题活动中，志愿者们为丽华、朝阳、红梅幼儿园、蓝天学校等地开展义诊、咨询、健康讲座等，先后服务群众3000余人次。在"快乐暑期、健康生活"社区行系列活动中，志愿者在文笔社区、青龙街道等为居民开展常见病的预防和保健讲座。"六·一"节举办儿童趣味运动会和有奖竞猜，在门诊大厅开展免费义诊等。向茅山老区部分贫困家庭的儿童送上免费体检和"爱心优惠卡"。与市妇联共同举办"同在蓝天下，我们共享健康--孩子眼中的白衣天使"征文活动，获奖作品在《常州晚报》刊登，并在市妇儿中心展览。充分利用现有条件，重建医院VI视觉识别系统，更换医院网站页面风格，在电视台播放形象宣传短片，制作各类宣传手册和宣传版面，利用大型活动加强宣传。通过这些"软广告"起到了宣传医院、扩大影响的效果。
【关键词】助产护理；不安全因素；管理防范
1助产中的不安全因素分析
1.1管理层面的不安全因素首先，表现为医院的管理制度欠缺完善，医护的分配存在不合理现象。助产人员存在偏缺、助产士需要进行助产工作以外的大量工作；助产士的操作具有高风险特点，但工资和医生的悬殊大，很多助产士对于难产操作存在惧怕心理，担心造成母婴损伤后需要个人赔付费用。由于医院管理制度没有健全，助产人员的工作时间没有很好的安排利用，其后顾之忧也未能解决。其次，表现为人力资源的配合欠缺合理，影响了护理的安全和质量。一方面，近年来，由医学院培养出来的专业助产士少，无法满足医院的需要，造成助产士新人补充不足，医院助产士队伍偏向老龄化。注册人员劳动风险大、强度大，重复的操作容易对工作缺乏热情。另一方面，年轻的助产士多数从护士改行，缺乏理论与实践经验，从而造成医院助产士不但人员偏缺、年龄悬殊，且业务的水平参差不齐。
1.2助产护理方面的不安全因素在助产护理过程当中，存在助产士工作的责任心不强，对规章制度的执行不严格，存在对工作疏忽现象。主要表现为以下几点：第一，对于产程与胎儿的观察不够仔细，对待工作态度生冷。影响分娩主要的因素为产力、胎儿、产道以及精神心理因素，这些因素于分娩过程当中互相影响，任一因素存有异常都可能对分娩造成阻碍。助产士观察不仔细，对于产妇心理安慰和精神鼓励少，则容易造成难产现象，影响母婴健康，引发医患纠纷。第二，产程观察过程当中不告知或者结束不到位。分娩过程复杂多变，容易发生意外，导致难产。助产人员执行风险比较大的操作之时，如未告知或者介绍不到位，当产妇或者新生儿存有损伤，产妇及其家属不理解，则也容易引发医患纠纷。第三，违反、不重视基本的操作规程。凭借个人主观经验是有不当助产手法，是为新生儿产生的一个直接原因；接生过程违反了操作的规程，胎儿分娩后助产士急着娩出胎肩而用力不当，也是引发新生儿损失的一大原因。第四，专业知识、技能不够过硬，法律意识薄弱，病历护理上缺乏内涵。助产专业具有专科性强、技术要求高特点，一些低年资的助产士，对于专业知识掌握的不牢固，又欠缺实际地操作经验，对于产程观察不够仔细，对于难产的因素估计不充分，突遇肩难产事例时措手不及，处理手法单一且不正确，导致对母婴产生严重的影响；助产士不重视对于病历的护理，产程观察的记录不完整、不真实、不及时，例如对于产程图只记胎心却不记宫缩等情况，使得产程图失去实际意义，也无法给难产与正常产提供一手资料。同时，这也是助产士法律意识淡薄的表现，不完整的记录在发生法律事件时无法发挥作用，维护助产士和医院的权益。
1.3设备和药品的不安全因素助产工作的责任重大，关系到产妇母子的安全。对于产后出血、重度妊高症、羊水栓塞、新生儿窒息等等抢救工作，必须做到争分夺秒。因而，相关的设备需要随时处在完好可用状态，药品必须做到百分百的准确到位。如果设备的功能不健全，药品过期而失效，则会给抢救顺利的进行带来致命影响，势必引发医疗纠纷。
2助产中的不安全因素的管理防范策略
2.1健全各项管理制度医院的管理者应该改变以往的管理理念，对护理工作加以重视，基于实际解决助产士的难题。例如，每年进行一定量的护理人员招聘，以缓解人力不足矛盾；合理地增加助产人员，在年轻护士当中重点培养优秀的助产士，使得助产士的队伍往知识化、年轻化的合理方向发展；对于护士的地位予以提示，为护士提供良好的晋升空间和环境；解决助产士执行风险操作过程中的风险承担问题，避免其工作过程当中存有后顾之忧。
2.2提升法律意识，规范护理操作行为随着民众的法律意识不断提升，越来越多医疗纠纷都诉诸于法律。产科是个高危职业，对于安全管理概念应当突出。一方面，医院应该加强组织助产护理人员认真学习《中华人民共和国母婴保健法》等相关法律知识，并增强工作之预见性，以防患于未然。例如，在《医疗事故处理条例》中，对于护理记录之法律效率做了明确规定。因此，远房要对护理记录进行规范管理，要求助产士在书写病历时需要准确、客观、完整、真实，并妥善保存病历。另一方面，助产护理人员应当对助产业务和法律的关系有足够的了解，如《护士管理法》、《医疗事故管理办法》、《民法通则》等相关的法律法规，要进行掌握。应当分清哪些具体的行为会构成侵犯患者的权利，何种后果需要承担民事、刑事责任。在执业过程当中，助产护理人员应当学法、懂法，运用法律知识来保护自己，并自觉地于工作过程当中进行个人行为约束，做到尽责尽职地位产妇服务。
2.3增强护理人员职业道德素养，依德管理加强医疗的道德建设，是为医疗纠纷预防之必要举措。助产工作的单独操作概率高，责任大，技术性强，关乎产妇和新生儿的生命安全。具有高度的责任感、良好的医德，是保证工作过程精益求精、一丝不苟、以最优服务对待孕产妇的重要条件。因此，医院应当重视护理人员的职业道德素质培养，利用会议、讲座、查房以及质量分析会等进行安全助产教育与职业道德教育。以此，医院通过对职业道德教育的加强，提升助产护理人员的职业道德观，使得每个助产士从观念上、思想上体现出优质的服务理念。从而，提升产妇及家属的满意度，促进医患和谐，并有利于提升医院的服务质量，树立起良好的形象。
2.4药品设备实时到位产房和待产室随时都可能存在新生儿窒息和孕产妇危重的情况。因此，吸痰器、开放式暖箱、氧气气管插管等急救器材，扩容、强心、升压、纠酸等抢救药品，必须保证准备到位。器械应该配备专人进行看管，并进行定期检查和维修，保证其功能完好，且人人懂得操作使用；药品必须保证是在有效期内。
3结语
社会不断进步、围产医学不断发展，人们对于母婴的安全期望普遍提升，因此进行安全助产、减少产科的护理纠纷逐渐成为各个基层医院产科工作之宗旨。对助产中的不安全因素进行分析并进行有效的管理防范，有助于大大降低助产工作的事故发生率，促进医患关系和谐，提升医院产科的工作效率和形象。
参考文献
[1]周立宁.营造安全文化防范护理差错[J].中华护理杂志，2004，39（3）：193.
[2]方秀莲.产科护理中潜在的不安全因素与管理对策[J].中国实用护理杂志，2005，21（3）：66.
1．1教学医院对医学生医德教育重视程度不够
1．1．1教学医院的医德教育主要针对于医务人员，而医学生有其特殊性。作为教学医院，更重要的是完成医疗任务。即使是医德医风工作常抓不懈的教学医院，进行的医德教育也主要是针对本院医务人员，而医学生与医务人员相比，有其明显的特殊性，同样的教育内容起不到应有的作用。
1．1．2教学医院的口腔专业带教教师均为临床医生，有较强的局限性。带教教师作为口腔临床医生，与学校的专职教师不同，大多未接受过系统、专业的理论教育，教学方法单一，思想教育工作不够专业，不讲究方式方法，往往事倍功半。而且在选拔临床带教教师时，往往更注重专业临床技术是否过硬，对医德水平的要求不高，造成个别带教教师本身医德水平不高，做不到为人师表，甚至将负面的观念传递给学生，影响到学生的思想观念、道德准则、价值取向，使其逐渐背弃医德良知，对学生良好医德的培养势必将造成不良影响。
1．2口腔专业的特殊性因素造成口腔医学生本身对医德教育重视程度不够
1．2．1口腔专业具有大门诊、小病房的特点。除了口腔颌面外科病房，大部分口腔科医生都工作在门诊一线上。而口腔科门诊，无论是哪个二级学科科室，每位医生都守着一张口腔综合治疗台，单打独斗，要求团体协作共同完成的工作量较少。因此，医护、医技之间的合作往往被忽视。而现代医学，特别是临床诊治工作是多学科融合与应用的整体，医务人员同心协力、团结协作、取长补短、相互配合才能实现以人为本的服务理念。
1．2．2工作内容更着重于临床操作。与其他临床医学学科的工作内容不同，口腔科临床工作多为动手操作，而不是检查化验与开处方等，而且医生临床操作过程中患者往往是张口状态，无法沟通，也就使个别口腔科医生眼中看到的只是“牙”，而不是“人”，忽略了医患沟通的重要性，把自己当成了“牙匠”，而不是“牙医”。
1．2．3各分支学科间工作内容差别较大。口腔科医生各分支学科间工作强度与经济收入差别较大，如不进行正确引导，很容易影响到口腔医学生的价值取向。由于学生对实用主义片面地理解、认识与当今社会市场化的冲击，导致大部分医学生更倾向于与临床工作密切相关的专业课程与技能学习从而影响学生接受医德教育的积极性。同时填报研究生志愿时不考虑个人兴趣、素质等各方面条件，只专注于收入最高的二级学科，造成各学科间发展不均衡与优秀人才的浪费。
1．2．4社会文化背景因素、人文教育的缺失。口腔医学院校大部分为独立的口腔医学院或医学专业院校下属的口腔医学系，与综合性大学相比，开展的关于人文教育的讲座和宣讲都比较少，医学生接受人文教育、职业道德教育的机会较少。
1．3口腔医学本科生医德医风水平考核难以量化与医务人员不同，即便是在毕业实习阶段，口腔本科医学生也是在带教教师的直接指导下进行诊疗活动。通过对患者回访反馈的情况往往不够客观清晰，而每位带教教师对实习生医德医风要求的标准往往不统一，因此专门针对医学生的医德医风水平的考核难以量化，给学生的医德教育带来了困难。
2开展口腔医学本科生医德医风教育的紧迫性与必要性
2．1口腔医学生教育中的一个重要环节“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”。与其他职业不同，医生所面对的服务对象是一个个鲜活的生命，无论有意或无意，失误的代价都是惨痛的。尤其作为口腔科医生，由于口腔科操作大部分为不可逆性损伤性操作，比起精湛的医术，高尚的医德对于一个医生更为重要。作为医学院校，以“健康所系，性命相托”为校训，对于口腔医学院校来说，这里的“性命”指的更多是不可再生的牙齿的性命，关系到患者今后的生命质量与生活质量，应引起足够的重视，职业道德教育对于口腔专业医学生今后的发展是极为有益的。
2．2医患关系日趋正常化发展的要求随着医患冲突的日益加剧与多元化，如何在为患者提供优质服务的同时做到保护好医生自己，逐渐改善医患关系，使其趋于正常化，成为医疗卫生行业一个新的课题。在我们为医患冲突中遇难的同行们痛惜，谴责个别患者的过激行为，呼吁全社会对医务人员理解信任的同时，更重要的是从医学生抓起，提高其职业道德与职业素养，教会他们能够良好有效地与患者进行沟通，以提供更好的医疗服务。［4］
2．3保障口腔医疗质量与医疗安全的必要条件医疗质量与安全不仅取决于医务人员的专业技能与水平，而且也取决于医疗服务水平，两者缺一不可。尤其是口腔医疗存在其特殊性，患者是否积极配合直接决定医疗质量与安全。因此只有两手一起抓，均衡发展，才能为医疗质量与医疗安全提供有力地保障。［5］
3提升口腔医学本科生医德教育水平的方法
3．1通过对外交流，邀请经验丰富的美方教师增设医德教育等行为医学课程
国内大多口腔医学院校对于医德教育，乃至行为科学教育缺乏系统性认识，未形成完善的教育体系与教师团队，而且无法在短时间内解决以上问题。因此，我们与美国内华达州立大学拉斯维加斯牙科学院建立了姊妹学校关系，邀请经验丰富的美方教师来校讲学。以美方的实际教学案例为基础，为教师们介绍行为科学在该校口腔医学教育中的重要性、课程设置、教学内容和教学方法等。并利用夏季学期的两周时间为口腔系本科生进行集中授课，内容包括牙医与患者的角色和行为特征、医患沟通与互动、口腔保健中的社会和文化问题等内容。通过授课，我们教师明确了医德教育在口腔医学教育中的重要性，并通过现场听课观摩学习了行为医学课程内容的安排、授课方法与教学模式，为今后建立、培养自己的行为医学课程教师团队打下良好的基础。同时学生们了解了病人与医生之间良好的互动与沟通技巧是口腔医疗实践的核心，认识到学会尊重患者，提高自己医德水平的重要性。
3．2从学生入学初开始与学校取长补短，联合开展医德教育
3．2．1基础医学课程学习期间。个别综合性大学因高考招生制度的局限性，造成口腔专业并不是学生入学第一志愿，甚至部分学生的第一志愿非医学专业，相差甚远，导致学生入学后对口腔专业懵懵懂懂，不了解，不热爱，被动接受，甚至误认为口腔医学专业与临床医学专业相比，范围窄，业务性差，仅仅是补牙、拔牙、镶牙这样的简单工作，很大程度地影响了学生学习的积极性，也加大了对医德教育的困难度。针对这一问题，在学生入学第一年学习基础医学课程期间，可利用周末休息日，组织同学通过参加志愿者活动进入到医院内，通过导诊、维持医疗秩序等医疗二线工作，为患者提供服务，了解自己未来从事职业的重要性，产生崇高使命感，并通过与患者近距离接触，提高自己进行简单医患沟通的能力。同时通过学校与医院的紧密合作，聘请医院一线教师与学校医德教育教师共同编写口腔专业学生专用校本教材，将理论与实际案例充分有机结合，并在课后由教师挑选具有代表性或近期发生的医疗差错、医疗纠纷的案例组织学生开展讨论，提升学生的兴趣度与参与度。增加医德教育课程的学时数与所占学分，提高学生对其重视程度。考核方式可调整为多样化考核方式，不仅局限于笔试，增加平时讨论情况所占比例，改变考试前突击背题就可得高分的现状，提高学生课程学习中的参与度。
3．2．2口腔专业基础课程学习期间。从第三学年开始，学生已经通过口腔专业基础课程的学习对口腔医学有了初步了解，我们通过安排学生跟随医院的“口腔健康直通车”，深入到社区、部队、学校等场所，运用已掌握专业知识为民众进行口腔卫生宣教，普及预防保健知识，简单答疑解惑，使学生产生崇高使命感。
3．2．3口腔专业临床课程学习期间。从第四学年开始，学生开始学习口腔专业临床课程，对于口腔专业各个二级学科有了系统的了解，但是只是停留在书本上，对口腔医生的具体工作内容知之甚少，可通过集中安排两周时间的见习，进入到医院各个学科，通过挑选优秀的见习带教教师，学生们进一步对口腔医务工作者有所了解，通过教师的言传身教不仅了解医疗工作内容，为第五学年毕业生产实习打下基础，更能近距离学习如何做好一名口腔医生。在专业课授课过程中，加强教师医德教育意识，将医德教育融入到传授知识的过程中，例如有针对性地通过临床成功病例加强学生对自己职业的自豪感，通过失败病例加强学生职业责任心与职业道德，通过临床纠纷案例分析提高学生医患沟通技巧与水平。
3．2．4毕业生实习期间。实习期间是实习医学生人生观、价值观、道德观培育的关键时期，也是塑造良好医德的重要时期。［6］作为实习医生，既是医生，又是学生，如何兼顾好以上两个角色，是对每一位实习医生的严峻考验。尤其作为口腔科实习医生，由于口腔科操作大部分为不可逆性损伤性操作，每一个错误都有可能对患者今后的生活质量，甚至生命质量造成严重的影响，因此良好的职业道德的培养尤为重要。在实习生正式进入实习之前，教学医院应组织相关职能科室为实习生进行全面系统的岗前培训教育，包括为了使实习生能够做到依法行医，组织医政科进行医师法、侵权法等相关法律法规教育;为了加强实习生职业道德观念，组织医德医风部门进行口腔医生专业思想、职业道德教育，介绍医院通过患者回访进行医疗服务质量追踪过程中发现的实际问题及原因分析;为了加强实习生医患沟通技巧及纠纷应急处理能力，组织门诊办公室进行实际纠纷案例的介绍与相应处理流程。如果教学医院为口腔专科医院，那么与综合医院的口腔科相比，由于学科分支较多较细，各科室间的医德教育内容有其特有的特点，应该有针对性。在实习生进入科室后，安排科室主任与带教教师为学生进行系统、正规的技术培训的同时，针对本科室学科特点，对患者群特点、医患沟通注意事项与技巧，已发生医疗纠纷的案例等进行介绍与分析，避免同类案例发生。例如口腔修复科患者特点为老年人患者占了较大比例，往往动作慢、爱唠叨，初诊采集病史耗时较多，因此如何与老年患者进行有效沟通的同时做到讲解耐心、杜绝厌倦情绪是医德教育的重点。而在儿童口腔科，应首先进行儿童心理学知识的教育，如何观察患儿性格特点，有针对性地减少其对治疗的畏惧心理，尽快引导患儿积极主动配合治疗是医患沟通内容的关键。在口腔黏膜科，因多数口腔黏膜疾病反复发作，迁延不愈的特点，患者往往情绪悲观低落，不利于积极配合治愈疾病，因此，在客观准确地说明病情的同时，建立患者战胜疾病的自信是实习生应该向有经验医生努力学会的沟通技能。为了解决个别性格较内向实习生初接患者时因过度紧张无法进行有效沟通与治疗的问题，除了加强同学间角色互换等情景模拟练习，可通过配备综合治疗椅用仿真模拟人，通过反复练习，带教教师考核合格后方可进入临床。实习过程中，带教教师应注重学生素质修养，规范言行举止。组织实习医学生参与本科室内死亡病例讨论、疑难病例讨论、医疗差错事故分析与讨论等，加强其专业知识的同时进行生动的医德素质教育。［7］尤其在遇到纠纷时，能够端正思想，在教师的指导下正确处理，对个别不良风气能够是非分明，正确判断。
3．3对实习生的医德医风进行三级管理与评价
3．3．1制定口腔医学本科生医德医风规范标准与评估体系，由带教教师与科主任评估。在《医疗机构从业人员行为规范手册》［8］的基础上，根据口腔医学本科生的特点进行调整修改，制定医德医风规范标准与评估系统，对带教教师与科主任进行评估体系的集中培训，保证评估标准的一致性，通过质与量两方面进行量化评估。
3．3．2通过患者跟踪回访，对口腔医学实习生医德医风水平进行评估。我院医德医风部门常年通过对每位患者进行医疗质量、流程、服务等方面的跟踪回访，并及时反馈给相关医生与部门，及时整改。通过这一平台，针对实习生诊疗后患者的跟踪回访，能够及时发现每位学生在与患者在沟通、服务等方面存在的问题，及时进行个性化的带教重点调整。通过以上带教教师的评价、科主任的评价、患者跟踪回访对实习生的医德医风进行三级管理与评价，保证评价结果的真实可靠性。并且合理利用医德医风考评结果，与实习生实习成绩考评相结合。
3．4加强教师队伍建设，严把医德关
一、树立一个“以病人为中心”的文明服务宗旨。
某区妇幼保健院把广大妇女、儿童的健康和切身的利益放在第一位，处处世界秘书网版权所有,以病人为中心，坚持以人为本的思想，确立优质文明服务是医院发展的生命线的地位。
1、加强领导，统一思想。今年年初，医院就专门成立了创建文明单位活动领导小组，制定创建活动实施方案，党政一把手任主要负责人，下设办公室负责日常具体工作，定期研究创建工作。医院通过班子会议、党支部会议、业务会议、职工大会、座谈讨论、读报等形式，广泛宣传开展“爱岗敬业树形象，文明服务创品牌”精神文明创建活动的重要性和必要性，把干部职工的思想统一到“三个代表”重要思想上来，统一到树立科学的发展观上来，统一到提高党的执政能力建设上来，切实增强实践爱岗敬业、文明服务的自觉性，把群众性精神文明创建活动融入到实际工作的全过程，做到两个文明有机结合。
2、开展学习，重视教育。院领导非常重视职工思想职业道德教育，年初就制定计划，每月组织一次全院职工学习，先后学习了《打造优质温馨服务品牌，树立医院良好形象》、《某区妇幼保健院工作人员的仪表要求、规范用语和行为规范》、《某省医疗卫生机构及其工作人员索要，收受“红包“、回扣责任追究暂行办法》，市、区卫生局《关于印发〈暗访某市卫生系统行业作风建设情况汇报〉》、《八条行业纪律》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《医疗事故处理条例》及配套文件等有关法律、法规；组织学习“抗非”精神，抗非英雄事迹，加强以《公民道德实施纲要》为主要内容的职工思想道德教育，使学习教育深入到每个干部职工心中。通过学习教育，职工思想素质提高了，增强了工作责任感，大家爱岗敬业，注重树立医院形象，吸引了大量病人，得到社会的好评。
3、举行活动，强化意识。4月30日，院党总支、院工会、共青团开展“爱岗敬业树形象”演讲比赛，用医务人员的身边典型事迹教育职工。并且利用重大的节日和纪念日开展丰富多彩文体活动，如春节文艺晚会，“五四”青年男女蓝球赛，护士节护理操作竞赛和礼仪规范比赛，广新生态园职工母子六一同乐日活动，纪律教育月活动，教育百万行捐款1.85万元，党员先进性教育，迎中秋贺国庆游园活动，“两个条例”知识竞赛活动等等。通过开展形式多样的文体活动，丰富了干部职工的精神文化生活，激发了职工工作热情，强化了文明服务的意识，增强了医院的凝聚力，提升了专科医院的竞争力，保证医院的改革和发展。
二、打造一支“专业技术过硬”的文明服务团队
优质的服务来源于过硬的专业技术本领。今年医院切实抓好医疗质量关，从预防医疗安全方面下大力气。首先是加强医院职工的培训，派出部分专业人员外出学习，不断提高全院的医疗技术水平和医疗质量安全意识。其次在科室设立医疗质量分析员，每月召开一次医疗质量分析会，全院每半年召开一次医疗质量分析大会。第三是设立医疗质量信息卡（医疗质量院长直通车），让病人及时反映医疗质量中存在的问题，使医院采取有力措施尽快整改。第四是设立分管领导医疗质量工作手册，明确责任，落实到人。第五是院内每月都进行医疗质控，确保医疗安全。医疗技术和医疗质量的提高，极大地促进了医院的业务发展和服务水平。今年1月份,医院门诊收到了一个出生仅6天的新生儿，婴儿全身青紫，呼吸、心跳已停止，生命危在旦夕。我院确诊其为右肺先天性肺囊肿合并肺炎，导致纵隔推移心肺受压，呼吸心跳停止。我院随即进行右肺囊肿穿刺闲式引流，并成立抢救小组，进行开胸右上肺叶切除术，术后无并发症，开创了我市新生儿外科手术治疗新生儿先天性肺囊肿的先河，填补了我市新生儿胸外科的空白。7月份，医院收到了一个转院了患有弥漫性血管内凝血的产妇，7小时阴道流血量达3840毫升，情况危急，医院专家组采取抗凝血抗休克治疗，控制出血，产妇病情趋于好转，中午12时，病情骤变，专家组顾不上歇一口气，喝一口水，吃一碗饭，继续抢救，及时切除子宫，继续进行输血抗休克等综合治疗，经过8小时的奋战，产妇终于度过了危险期。8月份，一产妇在我院生下了三胞胎，由于属早产，三兄弟出现了新生儿肺炎、高胆红素症、贫血、感染、酸中毒、呼吸暂停等到，经过医护人员38天的抢救，三兄弟快乐出院了。9月份，医院收到了一个多胎妊娠的孕妇，其中一胎已死于宫内，医院每周组织一次专家会诊，分析胎儿及孕妇的情况，监测生命体征，预防和及时处理多胎妊娠带来的并发症等治疗，并于10月22日实施剖宫产，顺利分娩出三个活婴，术后母子平安。目前，产科分娩量连续多年稳居全市第一，赢得社会良好口碑和群众的信任。
三、营造一种“时刻关爱妇幼”的文明服务的氛围
医院把营造一种“时刻关爱妇幼”的氛围作为文明创建的切入点，不断改善就医环境及服务，规范服务收费，开展创建文明专题活动。
1、自觉抓好行业作风建设。今年在纠正医药购销和医疗服务不正之风中，为减轻群众的医药负担，医院首先降低了药品价格，医院所有药品实行网上集中招标采购，从5月份起按国家作价办法调整药品价格，一年来药品降价让利给患者约_____万元。其次规范服务收费，医院把380多种药品价格和医疗服务收费价格公开，实行住院费一日清单；从七月份起住院部妇产科、儿科设立2名专职医疗服务收费物价员，一方面规范收费，另一方面解答群众收费的疑惑。第三开展维护白衣圣洁、廉洁行医树新风活动，由医院班子、共产党员发出倡议，全院职工签名庄严承诺廉洁行医，拒收“红包”、回扣。第四抓好医德医风考核评比，每年2次医德医风考核，结果与奖金、晋升、聘用、评优等挂钩。一年来，我院职工收到锦旗4面，表扬信2封，拒收红包66人次，可知金额735元，问卷调查综合世界秘书网版权所有,满意度达98%以上。
2、开展人性化温馨服务。医院窗口科室实行零距离服务，门诊发热岗专门派2人负责，其中一位负责挂号咨询，帮助患者方便就医；另外一位护士负责监测体温登记和分诊病人，并对发热病人做好跟踪服务。收费服务做到零距离，每层楼设立收费岗位，方便患者交费。药剂科今年增设二个窗口发药，并新开设中心药房，满足门诊、留观病人和住院病人发药，为门诊输液病人缩短取药流程。产科实行一条龙服务，在产前围产期实行啡厅式服务，产时的一对一责任制助产服务，产后温馨区宾馆式服务，出院后上门为产妇、新生儿访视服务。儿科病房开设留观便民病床服务，乳腺专科聘请广州专家教授定期坐诊，组织专家到幼儿院为幼儿进行体验，培训幼儿院保健员，提供优质的社区服务通过开展“爱岗敬业树形象”教育活动，全院职工在自己平凡的岗位上，默默为病人奉献着，得到社会的承认，吸引了大量病人，推动医院业务发展。
关键词：儿科教学；渗透；德育理念
21世纪，随着社会的不断进步和经济的高速发展，人们的价值观也发生了改变，近几年来选择医学专业的学生中既有热爱医学事业愿为人类服务的,也有认为学医实惠可以为自己增加钱财的。医疗技术的使用要视其使用者的善恶，道德高尚的人可以将医学造福于人类，如国际主义战士白求恩；而如果是一个道德败坏的人，那么其掌握的医疗技术就是为虎作伥，如有的医生盗卖病人的器官，有的医生向病人推销假药，完全丧失了医生应有的道德良心。一名合格的医学生必须要“先会做人，再会医人”，因此，要培养一名真正对国家和社会有用的、医术精湛和医德高尚的人才，学校德育教育是不可缺少的。我们现招收的学生年龄小，世界观未形成，易接受各种思想的冲击，学校教育对他们影响是意义深远的。
苏霍姆林斯说过：“你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”，因此，做为一个专业老师，要学会开发教材中的德育内容，将德育教育与专业知识学习结合起来，在专业课教学中渗透德育，避免了德育的高不可攀和空洞，使德育更贴近于现实和生活，学生也更容易理解和接受，在教学中我从以下几个方面做起：
一、教师的行为影响
（一）教师的表率作用
身教重于言教，教师的表率作用将对学生产生深远影响，教师在教学中要时刻以自己的模范行为和人格魅力去影响学生、教育学生，这既是对学生进行德育教育的重要途径，也是专业课中德育渗透的坚实基础，在任何场会的言谈举止中都要以一个合格的人民教师行为来约束自己，真正做到以身示范、教书育人。
（二）教师的素质修养
教师要具备高尚的人格，平时要加强政治学习，通过学习政治实事，党的教育方针政策，懂得国家的政策方向，提高自己的政治理论水平；教师要树立正确的教育观和人生观，要有无私奉献的精神，范跑跑之流的反面形象要时刻引以为鉴，只有具有高尚品质的人，才能得到学生的敬重；教师的素质不仅表现在政治思想理论水平上，还体现在教师的专业能力上，学识渊博的老师也是学生喜爱和学习的老师。教师应刻苦钻研专业理论知识，提高自己的学术造诣，成功的教师都是以渊博的学识和高尚的人格魅力来得到学生的敬重和爱戴的。
二、在儿科教学中渗透德育观念
（一）在课程内容中渗透德育
在教学中培养学生实事求是、追求真理的理念，追求真理是科技工作者永恒的目标，由于有这种不畏牺性而追求真理的决心，才能将科学技术不断的发展和造福于人类，例如在讲到《sars相关冠状病毒感染的护理》这一节时，结合“非典”时期钟南山院土和“非典”时期献身的医护人员的事迹对学生进行教育；在讲《儿科护土的角色和素质》这一节时，提出了护土的概模南丁格尔，号召学生学习南丁格尔吃苦耐劳、一丝不苟的工作态度，为护理事业奋斗一生的奉献精神，培养学生的爱心、耐心、细心、责任心，鼓励我们的学生为了祖国的医学事业要有努力学习、刻苦钻研、永不放弃的精神；讲解《小儿生长发育》这一节时，给学生强调父母的养育之恩，老师的教育之情，教育学生要做一个有孝心的人，要有一颗感恩的心，感恩于父母、感恩于师长、感恩于社会；讲解《新生儿破伤风的护理》这一节时，因轻微刺激如声、光、针刺、蚊虫叮咬等均可引起患儿的痉挛发作，教育学生一定要以人为本，在镇静剂发挥作用时将医疗操作集中完成，要具有关心爱护病人，一切以病人为中心的理念；讲解《小儿静脉穿刺》时，让学生学会换位思考，将心比心，理解患儿父母的心情，强调提高医疗操作技术，具有扎实的基本功的重要性，培养学生对专业技术精益求精的精神。
将德育在学科教学中潜移默化、点滴渗透，而不是空洞和苍白的说教，使学生在学习过程中不知不觉的受到感染和启发，学生也易于理解和接受。
（二）结合社会现象进行德育渗透
当前医疗单位中有许多不良的医德医风，如部分医务人员受“拜金主义”之风的影响，向病人索要“红包”和拿“回扣”，倒卖病人，少数医务人员缺乏道德原则，对待病人冷漠，无责任心和同情心，社会影响很坏。这些不良之风也吹进了校园，因此，在教学中要立场坚定的批评这股歪风，给学生强调这样做的危害性和违法性，并结合汶川大地震抗震救灾录相，将医务工作者冒着生命危险抢救伤员的画面展现在学生面前，英雄就在身边，医护人员救死扶伤的高尚品德深深的感动了学生、激励了学生。时时刻刻培养学生爱祖国、爱人民，国家和人民利益高于一切的思想。
今天的学风，就是明天的医风，专业老师要有“德育无小事，事事育人，德育无闲人，人人育人”的思想，在教材中挖掘德育理念，培养学生树立救死扶伤的人道主义精神，理解医学治病救人的崇高目的。只有提高了学生的道德品质，才能将学生培养成具有高尚的道德和精湛的医学技术、对国家对社会有用的人材。
【关键词】临床实习带教；导师制；儿科
临床医学生实习教学是学校教育的深化和延续，直接影响到临床实习教学质量和临床实习效果[1]。我院儿科从2012年起陆续承担本科医学生实习教学任务，为探索适合临床医学生在基层医院临床实习的有效实习带教模式，我科从2013年7月起实施了“一对一”的导师全程跟踪带教，取得了良好的效果，现将经验总结如下。
1儿科临床教学传统的实习方式及其弊端
1.1传统实习的组织方式落后
以小组为单位是儿科实习最常用的实习方式；医学生被科教科随机分成平均的小组，以小组为单位进入各临床科室，每1～2名实习医生跟随1名临床医师进行临床工作，日常生活和心理指导主要由科教科或教学秘书负责。师生之间很难深入了解，沟通效率差，教师难对学生进行管理。
1.2实习带教质量评价标准不一
医院没有针对带教医师与实习生建立齐全的制度，没有统一的进行带教效果的评估与考核，没有真正意义上的评教评学制度，使得带教好坏没有约束力，教学结果不够理想。
1.3临床医师带教热情欠佳
实习带教教师承担医疗、科研和教学三重任务。很难保质保量的完成规定的教学任务，加之近年来实习医学生人数日渐趋多，一名医师同时带数名医学生的情况较为普遍，老师对教学疲惫不堪；另外有的医师由于资历浅、缺乏带教阅历，表达能力欠缺等因素对教学不主动，带教热情不强。
1.4临床实习带教方式落后
过去的“填鸭”式讲解理论，或是走马观花式的义务性带教，实习生只能被动地接受老师口头上的理论教条，实际的临床操作极少[2]。老师没有及时将理论知识与实践结合起来进行实际演练和纠错，不利于培养实习生动手能力。难以适应目前带教的需求，导致儿科带教效果明显减弱。
1.5实习医学生学习能力欠缺
许多实习生初次步入真正的临床工作中，感到惶恐和不适，缺乏自主学习观念和有效的方法，对参与带教持轻视和抵触态度；部分同学认为临床带教阶段的学习情况对今后的工作影响很小，仅是被动地在教师带领下进行查房，参与积极性不高；学生不能通过自己独立的思索来对问题进行正确的剖析与处理，由于很少主动接触病患，无法理论联系实际[3]。
2我院儿科实施导师教学策略
2.1制定导师资格条件
（1）导师政治素质和职业道德良好，学术道德端正，医德医风高尚，热爱教学工作，能认真履行导师职责；（2）临床业务能力强，学术造诣较高，具有较高临床实践教学能力；（3）具备10年以上临床工作经验，副主任医师或高年资主治医师及以上职称；（4）儿科疾病诊疗经验及授课经验丰富，演讲能力较好，可对案例及相关理论知识进行深入浅出的讲授；（5）具有一定科研能力，熟悉儿科学专业国内外研究动态；（6）由本人申请，经儿科教研室讨论无异议后，通过多级考核，上报科教科同意方能成为导师；（7）有参加省市级或以上教师资格培训并取得资格证书的教师优先考虑。
2.2明确导师工作职责
每位导师指导1～2名临床实习生，导师在实习期内指导实习生熟练掌握相关技能；定期与实习生交流沟通，对实习生实习过程中的遇到的实际问题及困惑，进行指导；每两周进行一次总结交流，交流学习成果、心得体会以及临床实习中的具体问题，通过讨论解决问题，发掘教学思路，指导学生进行临床工作，实习期结束导师对实习生进行评估及考核。
2.3入科培训
每位学生除了参加医院层面的岗前培训，还要参加儿科教研室组织的入科培训，加强对实习生的医德教育和法制教育，树立正确的人生观和价值观，自觉抵制不良风气的影响。同时介绍科室的基本设置和实习规章制度，儿科常见的病种和诊疗规范，科室的医师职称结构和导师简介，了解导师的临床与教学工作能力情况，为接下来的导师见面会打下基础。
2.4培训方案及评价方法
制定严格的培训方案及培训计划，内容包括科室相关所有基础操作技能。实习过程中定期举行专题讲座、教学小讲课、教学查房；定期进行技能培训，召开教师、学生座谈会，收集学生意见并向导师反馈，及时解决存在的问题。建立学生档案，根据定期考核结果随时记录更新，采用学生考核教师评价表及理论和技能考核表（技能操作考试）对学生进行考核，评价导师制的实际应用效果[4]。
2.5建立相应的激励和约束机制
制定学生用教学记录评教表，建立评教评学机制，将实习医师导师的职称晋升、评先进相关事宜与学生座谈会及出科考试成绩情况结合，每学年进行考核；此外对带教优秀者适当给予经济补助。
2.6导师制的质量监控
结合临床工作实际情况制订可操作的质量标准，师生共同参与监控标准的制定过程，保证所制订的标准能有效推广。明确导师和学生责任，强化临床导师责任意识，加强对导师的带教培训及进修，转变教学理念。注重过程评价，并根据评价结果及时进行相应调整并做好反馈[5]。
2.7儿科实习医师导师制的阶段性成绩
我科自实行实习医师导师制以来，“重医轻教”现象明显改善，医师参与教学工作的主动性明显提高。实习生出科技能和理论考试成绩均明显提高，实习结束前的全院性技能考核中成绩名列前茅，对老师的评价质量及对儿科医疗工作的认同感明显改善，工作方式明显有亲和力，积极参加附属医院举行的实习技能操作大赛，成绩斐然；2名医师获得院优秀教师及优秀教学工作者称号；2名老师获得优秀带教老师；儿科教研室连续两年评为“优秀教研室”称号。
3总结
医生这一个行业是一个劳累却又令人敬仰的行业。那你知道医生简短感谢信范文都有哪些吗?以下是小编为大家推荐的关于一些2021感谢信医生模板，希望能帮助到大家!
2021感谢信医生模板1尊敬的__医院领导：
金秋十月，收获的季节。首先我代表全家送上对贵院最真挚的祝愿，祝贵院事业蒸蒸日上，在医学科学领域里取得更大的成绩。
此刻，作为一个患儿的家长，我怀着激动的心情表达对贵院的无限感激，尤其是对__医生及全体医护人员的衷心感谢。在孩子住院的近一个月时间里，__医生用无私的爱心和高尚的医德为孩子解除了痛苦，她的一言一行、一举一动诠释着当代医生的职责操守和医道本色。
9月24日清晨，我妻子__因前臵胎盘出现大出血不得不动手术结束妊娠，产下了孕周仅31周儿子。当时孩子的情况十分危急，家属们甚至都没对这个体重极轻的早产儿的存活报什么希望。幸运的是孩子遇到了当夜值班的新生儿科副主任赵辉医生。__医生第一时间给这个生命垂危的小生命进行了急救，让孩子恢复了呼吸和心跳。经过一系列检查，__医生告诉我们，孩子的生命体征极其微弱，需要在新生儿重症监护室全天候监护。
在孩子被抱进新生儿重症监护室时，我的心如撕裂般的疼痛，大部分家属更是早已泣不成声。面对着我们，__医生耐心、热情地为我们介绍了孩子面临的危急情况，并对我们家属进行了心理疏导。听了__医生的精辟讲解，看着她细致耐心、认真负责的表情，我们悬着的心落下了一大半。对患儿家长来讲，医生就是最后的心理支柱，她的言行举止影响着患儿全家，正是__医生热情的服务，为我们解除了心里顾虑，决定积极配合医生进行治疗。
在孩子住院期间，作为一名普通老百姓，由于我们对医学的一知半解，没少给医护人员出难题、添麻烦，可是__医生和新生儿科的全体医护人员从来不愠不恼，总是耐心讲解，尽力满足我们的要求。每当患儿的病情有什么变化时，__医生和医护人员们总是及时耐心地与我们家属沟通，详细讲解病情及治疗方案，并对我们这些六神无主的家属进行心理疏导，减轻我们的心理压力。看着孩子病情一天天的好转，我们心里真是说不出的感激，由衷地对__医生和新生儿科全体医护人员精湛的医术感到钦佩。
根据道听途说的所谓的经验，我们为__医生准备了_，希望她能够更加用心地照顾我们的孩子。然而，让我意想不到的是，当我把_递到__医生面前时，原本满脸笑容的她立刻严肃起来，“请您尊重我”__医生正色地说，“我们一定会竭尽全力对孩子进行救治，请您相信每一位医护人员都有着极强的责任心，我们一定会像照顾自己的孩子那样照顾您的孩子”，听了__医生的话，我感到无地自容，同时，更被__医生高尚的医德所感动。
我感谢在孩子治疗过程中所接触的每一位医护人员。虽然我可能连他们的姓名都叫不出来，甚至有些人都未曾谋面，但正是有了他们默默无闻的奉献，才使得一个生命得到了延续，更使我们体验到妇产儿童医院良好的医风和医德。
现在，没有了病痛的折磨，可爱小家伙已经出院了。和同事，感谢与这一群热爱生活热爱工作的领导、同事们一起成长、一起拼搏,一起努力!此，我代表患儿全体家属对__医生及全体医护人员表示最衷心地感谢。
同时，我还要感谢医院的领导，感谢你们培养出像__这样优秀的医生和__科这样优秀的队伍。最后，让我发自肺腑地说一句：祝愿__医生和__医院的全体医护人员身体健康、万事如意、全家幸福!
此致
敬礼!
感谢人
2021感谢信医生模板2尊敬的医院全体护人员：
我也许只是你们众多患者中普通的一位，但是我真的很感谢这些天来医院对我全心全意的治疗和呵护，可以说是医院给了我第二次生命。在你们医院看病就诊的这段短暂的日子里，我切身体会到了医院“一切为了病人，为了病人一切”的服务理念。你们高品质的医疗服务给我温暖的感觉，让我感到人间的春风。
面对肝病给我带来常年的伤害、痛苦、自卑、无奈以及带给家庭的负担，我一度有过轻生的想法。但是，是你们一次次的鼓励和努力，让我燃起了重新生活的信心，也让我鼓起勇气继续面对生活。记得医院有位美丽的白衣天使时常对我讲：“疾病不会毁灭一个人，放弃希望才是人生不可治愈的疾病。”这句话我依然记忆犹新，倍感感动。
正是在医院无微不至的照顾和坚持不懈的鼓励下，我终于有找到了自己的曾经的归属和方向，通过短短的一周时间的治疗和医生、护士的帮助开导，我对之前的想法做了认真反思和反省，我决定重新面对这一切，积极配合医护人员的治疗。我人生的改变，与医院的负责、认真、执着是密不可分的。
经历了病魔的折磨，经历了“起死回生”的感悟。现在的我暗暗庆幸，如果没有疾病的折磨，我就可能无缘认识你们这些优秀、可爱的人，不可能认识到过去的自己是多么卑微和渺小。
在此，我要对你们___某医院的全体医护人员，衷心的说一句“谢谢!”
感谢人：
2021感谢信医生模板3人民医院领导：
您们好!
我是眼科三楼32床病人__的家属，20__年12曰11日由于工作事故在贵院贵科治疗，治疗期间，贵科的医生、护士们在我心里留下了深刻的记忆和感受。
入院当天，有一枚约2_2_1.8厘米的铁块弹入石磊眼球内，情况非常糟糕，感觉能保住的眼球希望非常渺茫。家人赶到后，万分焦急。由于正值周日，家人的第一想法就是：星期天找不到好医生，这下糟糕了。当时我们完全不知道眼前就是大名鼎鼎的蔡主任，在与家人交流病情后从蔡主任坚定的语气以及果断的处理措施让我们放了一半的心。由于当天正值周日，缺少手术的助手，蔡主任立刻打电话给助手，这位医务人员就立刻从家里赶到医院来配合手术，使手术顺利进行。虽然我们不知道这位医务人员的姓名，但是他(她)的行动让我们感动。手术后，蔡主任用形象的比喻让我们了解手术的情况，把取出的异物给了我们，一枚约2_2_1.8厘米的铁块，简直令人难以置信，同时告诉我们保住眼球的可能性是70%，这对我们家属来说真是一个天大的好消息啊!此时真的万分感谢蔡主任高超精湛的医术。家人多次想向蔡主任表示感谢，但蔡主任都委婉拒绝，他总是说：“我们交朋友行，但是这个真的不行。”在我们家属看来，这真的是一位医德高尚的好医生。
现在__正处于恢复阶段,蔡主任每天都会仔细地检查。恢复的进度让人像感受一个个奇迹出现般令人兴奋。对于您高明的医术、专业细心的态度，我无法用语言来描述，我只想到了四个字：触手生春。
在后续的治疗中，蔡主任脸上总是挂着可亲的微笑，用幽默的语气询问病人的情况。科内的护士也是无微不至的关心。尤其是护士长__和责任护士__，在查房时脸上总是挂着微笑，告诉我们家属如何进行护理，告诉病人要少食多餐，吃软一点的食物，不要用力嚼。虽然是简单平淡的几句话却让我们心中感觉很温暖。
在这里我们感受到了关爱与奉献，感动病患、感动家属、温暖人心。在此，我们要向蔡主任和三楼眼科的医护人员道一声谢谢!我们的心中充满了感激之情，真心感谢你们无私的照顾!祝你们工作顺利，合家幸福!
感谢蔡主任让我老公重拾信心!让更多绝望中的患者看到希望，重获新生、享受美好的生活。再一次代表全家衷心地感谢蔡文泉主任，同时也感谢市一医院所有的医护人员。
祝愿蔡主任家庭幸福、一切顺意!
此致
敬礼
感谢人：
2021感谢信医生模板4尊敬的宣武医院领导：
在我出院哪天刘主任和王医生分别再三叮嘱我要好好的休养定时到医院做复查。由于得到贵医院好医生们高超的医术治疗和康复指导，我的伤势康复的很快，在第八周后再次住进贵医院骨科病房做取固定物手术，接管医生还是刘主任和王医生他们用熟练的医术摘取下我左手臂上的固定物后，每天在查房时都要细心询问有什么不适、检查伤口是否长好了，帮助病人做功能恢复，我很感动并感谢他们!对我这样一个没有任何关系的病人不光治愈了我的病，还温暖了我的心，我的感激之情无以言表。
现我已基本康复出院了，为了表达我的感激之情谨以此信，向医院领导反映他们;请您们弘扬他们的精神，并请您们向骨科病房刘主任和王医生转达我的谢意。
同时，也感谢医院培养了这样优秀的医务人员。从他们身上充分体现了宣武医院医生的良好的医风医德。春节将到来我预祝好医生们春节快乐、阖家欢!
2021感谢信医生模板5尊敬的___人民医院领导：
当得到母亲得病的那一刻，我第一个打算是把母亲接到北京来治疗，可家人和朋友都极力劝说我，说咱们___人民医院的杨春杰主任对我母亲的这种血栓导致半身不遂的病具有非常精湛的医术，作为一个公职人员我身在北京回去也要几个小时，所以就暂时同意了去____医院的意见，打算先治疗一下看看，我也马上回家，不行的话再接母亲转院来北京。可当我见到___他用无私的爱心和高尚的医德，用一言一行、一举一动诠释着当代医生的职责操守和医道本色时我感动了，我决定就在咱们宁津县人民医院治疗，我认为有这么负责的医生肯定能治好我母亲的病。
在家母住院期间，由于我们对医学知识的一知半解，没少给医护人员出难题、添麻烦，但听了____的精辟讲解，看着他细致耐心、认真负责的工作态度，我们悬着的心落下了一大半。对患者家属来讲，医生就是最后的心理支柱，他的言行举止影响着患者全家，每当患者的病情有什么变化时，杨春杰主任及内四科全体医护人员们总是及时耐心地与我们家属沟通，详细讲解病情及治疗方案，并对我们这些六神无主的家属进行心理疏导，减轻我们的心理压力。正是___主任热情的服务，为我们解除了心里顾虑，是贵院医护人员敬业的职业精神让我们决定可以把母亲的健康托付给贵院。
经过短短7天的治疗母亲的手又可以动了，看着家母病情一天天的好转，我们心里真是说不出的感激，由衷地对杨春杰主任及内四科全体医护人员精湛的医术感到钦佩。我感谢在家母治疗过程中所接触的每一位医护人员。虽然我可能连他们的姓名都叫不出来，甚至有些人都未曾谋面，但正是有了他们默默无闻的奉献，更使我们体验到_____医院良好的医风和医德。
医院儿科医生工作总结1
岁月如梭，时光飞逝。一转眼，****的脚步声便离我们而远。当日历撕下了这最后的一页，回首****，历经琐事，历历再现。在党的卫生工作方针指引下，在区卫生局、区卫生执法大队、片区执法分队、镇卫生院的亲密领导下，****年全面、高效、圆满的完成了上级下达的各项工作任务，切实履行了一个忠职于卫生事业的医务工作者应尽的义务与应当做的工作。深入践行党的卫生方针与路线，切实彰显一个基层乡村医生务实、勤恳、踏实的优良作风。禀承“敬人乐业，拼搏奉献”的工作精神，遵守“用心服务，感动顾客”的服务理念，立足于超前的服务意识，用专业的技术，周到的服务，赢得了老百姓的高度信赖，树立了良好的口碑。
一、预防工作方面
全年共为200余人次适龄人群接种过乙肝疫苗、脊髓灰质炎和麻疹免疫抗体水平检测、麻疹强免、流脑疫苗等预防接种工作。全面完成了上级交与的各项工作任务，认真履行一次性医疗用品的管理制度，做到医疗废物归类管理，上交和销毁。
二、日常门诊工作方面
严格按照市局、区局的工作要求，抓好“预防为主”这条重要主线，坚持开展预防为主的工作方针，再辅以门诊治疗工作，严格、准确不漏的记录门诊逐日登记册。准确及时上报和登计发现的传染病，把健康教育工作融入到日常的门诊工作之中，使广大的老百姓易于接受这种言传身教的模式，让更广泛的老百姓掌握健康生活的相关知识。办理健康宣传专栏六幅，并及时滚动适时更新内容。认真开展门诊工作，举止庄重，态度和蔼，工作服、胸牌穿戴整洁。严格按照执业许可证上的执业范围、执业地点规范执业。全年实现逐级转诊170余人次，全年门诊总量4000余人次。
积极参与各级各届会议，会议学习记录条理清晰，认真务实完善填写各种表、卡、册，做到工作有记录，门诊有信息，大事有报告。为镇乡一体化建设尽绵薄之力。
三、新农合工作方面
积极宣传，正确引导村民踊跃参与新型农村合作医疗制度，使广大村民更众多、更深入、更深刻、更延续的参与这一惠民、益民、济民、宏民的良好政策当中。
不平凡的一年，我的****，再见了，而作为基层的乡村医生，却任重道远，我将继续秉承忠于职守，兢兢业业，脚踏实地的实干精神，完成下一年的融入了我人生，倾注了感情的医疗卫生事业，为把党的卫生事业贯彻执行的更彻底，老百姓的切身利益维护的更全面而不懈奋斗！
医院儿科医生工作总结2
××××年是我院在新的务实型领导班子领导下的关键年头，对医各科室提出了新的更高的要求，使我科面临着前所未有的机遇和挑战。儿科将一如既往地坚持增强自主创新能力，着力加快改革开放，贯彻领导意图，继续深入开展医疗管理年和医疗质量管理效益年活动，切实解决群众病痛，不断将儿科各项工作推向前进。
一、坚持“以患者为中心”的服务理念，切实把“以患者为中心”印在心中、刻在脑中、落实到行动中，充分尊重病人，理解病人，想病人之所想，急病人之所急，一切工作围绕病人展开，把以病人为中心作为我们各项工作的出发点，也作为检验我们的标准，围绕便捷、高效、优质、低价切实可行患者做实事。
二、狠抓“医疗质量”强化规章制度建设。全面落实医疗卫生法律、法规、医疗制度及医疗护理操作规程首诊医师负责制、医疗质量专项检查制度以提医疗质量。美文閲读网
三、强化科室文化建设，倡导爱岗敬业、团结协作、无私奉献的精神，努力营造昂扬锐气、蓬勃朝气、浩然正气。
四、儿科教研组在我院肩负着儿科教学、科研、课程建设及教书育人等任务。要按照教学大纲，落实教学计划，安排实习生带教工作。对教师的教学事故或在教学质量上出现的严重问题及时处理。安排教研组的各种教学查房。完成医院领导、科教科交办的其他工作。努力开展科研，争取出成果。
五、争取搞好儿科病房，不断进步。
本人，年7月毕业于医学专科学院临床医学专业，于1月至今在朱阳镇医院内儿科实习。在实习过程中，始终坚持以病人为中心，在院领导、科主任、多位上级医师的指导下，我努力工作、学习，将书本理论与临床实践相结合，努力钻研内儿科专业知识体系，在实践过程中我逐渐熟悉到临床工作的复杂性、多样性，了解到了一些内儿科疾病的诊疗过程。现将本人近一年来的思想、工作、学习情况总结如下：
一、端正工作态度，热情为患者服务。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习医生职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到工作规范化，技能服务优质化，基础灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风.
二、认真负责地做好工作，做好个人工作计划，进步专业技术水平。
参加工作后我仍然坚持天天学习，天天把握一种疾病;同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维;坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，碰到不懂的题目勇于向上级医师请教，努力进步自己综合分析题目和解决题目能力。
严密观察病情，及时正确记录病情，对患者的处理得当;在内儿科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础操纵，能规范书写各类文书，并能做好内儿科常见病的诊疗。在工作中，发现题目能认真分析，及时解决，同时，本人积极参加各类专业学习，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体技术与病房治理知识有了更全面的熟悉和了解。
三、严格要求自己。
在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希看明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，由于以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。
以上是我的工作总结，在过往的近一年里，要再次感谢院领导、护士长.带教老师周医生的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持.过往的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。我也深知，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，加强业务知识方面的学习，认真总结经验教训，克服不足，在各级领导和同事的帮助下，通过不懈地努力，加强我的自身能力。更好的为病人服务。
医院儿科医生工作总结3
时光如水、岁月如歌，转眼间又渡过了一年。这一年，很荣幸能与各位同事共同进步，在大家的身上学到很多知识。一年以来我的感受便是要做一名合格的医生不难，但要做一名优秀的医生就不那么简单了。我认为：一名好的儿科医生要为人谦和正直，对事业认真兢兢业业。在思想政治上、业务能力上更要专研。我要针对我的工作做一份儿科医生年终工作总结：
一、这一年的工作内容
1、我今年主要在儿科的住院和门诊工作，由于本所的特点，儿科的工作比较琐碎，除了做好日常的临床工作外，还有儿检、托幼机构幼儿体检、以及联系托幼机构及指导工作等等，有些工作我以前没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向同事学习、向内行请教、自己摸索实践，在很短的时间内便比较胜任儿科的工作，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
2、在医疗业务方面，我一贯树立敬业精神，遵守职业道德履行职责，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一名儿科医生的岗位职责。在工作中坚持“精益求精、一丝不苟”的原则，坚持业务、学习不放松。在工作中我尽可能去关心、尊重患者、保护患者隐私。
3、努力钻研业务、更新知识，提高专业技术。严格执行各种工作制度、诊疗常规的操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在程度上避免了误诊误治，至今未出现任何医疗事故或医疗纠纷。
4、热情接待每一位患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到了社会各界的好评。经常阅读杂志、报刊和网络信息，学习了大量新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，不断加强业务理论学习，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高。
5、同时，严格要求自己，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，树立了自身良好的医德和公众形象。
二、思想修养
要想完成工作的责任，首先必须树立正确的世界观和人生观，具备较高的专业素质。在这一年中我认真参加各种学习和活动。是的，作为一名儿科医生，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。所以我以更高的要求来努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能做的好一些。有团结协作精神和较强的事业心、责任感。我在工作中自觉遵守医院的各项规章制度，立场坚定，始终和所领导保持高度一致。能做到讲政治、讲学习、讲正气，作风扎实，办事公道正派。
三、素质提升
1、积极熟悉、掌握国家相关的卫生工作政策和法律法规，积极学习相应的知识，运用于实际工作，能够摆正位置，大事要报告，小事不推诿。
2、遵守规章制度，强化作风纪律作为一名医务工作者，本人平时注重强化作风纪律观念，严于律己，能够认真落实各项规章制度，以条令条例和规章制度为依据，用正规有序的工作环境来促进个人行为素质养成和捉高，坚持从小事做起、从我做起持之以恒的把强制性的规定、被动式的服从转变为自觉行为，坚决避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差错误漏现象，踏踏实实、一步一个脚印的提高自控能力，做到坚持原则，按规章制度办事。
四、展望
神经内科医生党员先进事迹材料
刘xx，女，汉族，现年35岁，中国共产党党员，本科学历，医学学士，主治医师，神经内科专科副主任。自2009年本科毕业至今，一直在xx医院临床一线工作。她为人正直、诚恳，与同事相处真诚、热心、好帮助人，对待病人耐心、细心，工作勤劳、严谨务实，10年以来她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，恪守职业道德，凭着良好的个人业务能力、职业道德及高尚的思想品质得到了领导、同行的赞誉、患者的认可和社会大众的好评。
医疗工作是一个专业性极强的工作，技术靠勤奋才能精湛。在临床工作中，该同志坚持学习，刻苦钻研专业技术。严格要求自己，工作细致全面，竭尽全力用自己的专业知识帮助患者战胜病魔；该同志充分认识到医学是一门科学，每天都会有进步，不学习新知识，就会被淘汰，所以她时刻以“活到老、学到老”、“学无止境”来鞭挞自己时刻学习。只要有机会参加学习班，她都格外珍惜，尽可能的坐在靠前的位置，经常参加学习省内外举办各种学术会议学习班，提高了专业理论知识和业务水平，掌握了本学科的新进展、新知识和新技术。正是这种永不止步的学习精神，让她在脑血管疾病、帕金森综合征、痴呆等疾病，尤其是急性缺血性脑卒中静脉溶栓治疗颇有建树。因工作完成出色，深受大家好评，在社会团体中也有任职，目前任职xx市神经内科分会委员，xx省脑卒中治疗控制与持续改进专委会委员、xx省脑血管病防治学会基层卒中防治专业委员会委员。
2019年在医院领导的高度重视下开始申报初级卒中防治中心，这是一项部级别的建设工程，目的是实现“减少百万新发残疾工程"的目标。这项工程涉及多个学科，包括急诊120，检验科、CT室、B超室、神经内科、神经外科等相关科室，这是一项复杂的、高难度的、意义深远而又具有挑战的技术工作。通过医院领导班子的会议协商，最后推荐刘彩霞同志为卒中中心建设的总秘书。卒中中心建设需要经历注册—预申报—资质认证—现场考评—授牌5个步骤。因为各种因素的影响，医院申报卒中中心的时间较晚， 8月23日才预申报成功，下一步就是资质认证，资质认证需要在网络平台上传大量资料，截止日期是2019年9月16日，所以相当于只有23天的时间来完成3个月的工作量。她回想那段时间，“感觉回到了高考前的备战，紧张、忙碌，目标明确”！23天连续“备战”，每天早上7点多达到医院，到晚上接近12点下班，中餐、晚餐全都是外卖，不是在电脑闹前忙碌的上传资料，就是在乡镇卫生院进行基层卒中专题培训，或者就是在社区义诊，或者在向人群进行健康教育宣传,亦或是赶写卒中科普、卒中新闻......半个月后，右眼球结膜大片出血，吓坏了她5岁的女儿，以为她妈妈的眼睛要瞎了，而她却淡然处之，微笑着告诉女儿，“没事儿的，妈妈眼睛一直看得见宝贝，怎么会瞎呢”！可是她的眼睛难受的实在无法忍受，才挤出时间去往眼科门诊看诊，而实际上神经内科住院部距离眼科门诊，年轻人快速步行也就5分钟就可以到达，眼科医生经过体格检查和仪器检查后告诉刘xx同志，因为长时间在电脑前工作，过度用眼，不仅双眼极容易视疲劳，而且双眼被电脑屏幕蓝光灼伤，患上干眼症，眼底就像一个池塘，干的已经发裂，需要立即休息，避免在电脑前长时间工作，需要进行每天一次的干眼SPA治疗，并频繁点上眼药水。可是她内心再清楚不过，资质认证截止时间一天一天的靠近，如果不赶在9.16日前完成资质认证，今年就失去了卒中中心建设的机会。她作为一名医生，却没有遵照眼科医生的医嘱，只做了1次干眼SPA治疗，也没有遵嘱次数点上眼药水。依然忘我工作，废寝忘食，毫无怨言。功夫不负有心人，结果尽然提前4天顺利通过资质认证，就连神经内科丁xx科主任都大跌眼镜，连连称赞。在收到资质认证通过的那条短信通知时，她兴奋的像个孩子，手舞足蹈，说“其实我都不敢相信自己竟然提前4天完成了所有的工作量，竟然用19天的时间完成了3个月的工作量，所以人有时就得逼自己一把，不然自己都不知道自己到底能做多少事儿”。
临床工作上，她一样一丝不苟，从不掉以轻心。神经内科主管的疾病是偏瘫、突发意识障碍为主的中风疾病，就是老百姓常说的脑梗死、脑出血这一类疾病，发病急骤，而且发病前往往无任何征兆，前1秒还好好的，后1秒可能就不能讲话、偏瘫、倒地不起，所以老年患者占多数，当然也不除外年轻中风患者。一天，一位45岁的男性饮酒后出现意识不清，呼之不应，患者儿子及朋友均认为是醉酒，因为担心醉酒出事，所以急呼120送入神经内科，那天是刘xx医生值班，刘医生麻利的接诊病人，问了病情、测了生命体征及体格检查，依据她的临床经验，告诉患者儿子及朋友，患者可能不是醉酒，很可能中风了，最怕脑出血，可能有生命危险，患者儿子从鼻子里发出“哼”的轻视，露出不懈的表情说到“医生就是这样，一来看病就吓唬我们家属，我爸什么病都没有，不就是喝醉了吗？至于说的那么重吗？”可是患者儿子话音刚落，那个病人呼吸心跳骤停了，刘医生立即心肺复苏，给与抢救，1分钟左右患者恢复了自主呼吸与心跳，这时，刘医生再次向患者儿子及朋友交代病情，告知患者中风可能性极大，存在生命危险，需要紧急进行头颅CT检查明确有无中风，可是，患者儿子仍然怀疑刘医生的诊断，依然认为患者只是醉酒，但也同意进行头颅CT检查，对待危急患者，刘医生从来都是亲自护送患者检查，刚出1楼电梯门口，患者再次呼吸心跳骤停，她再次立即心肺复苏，亲自用手将患者呕吐物抠出，全然不顾喷溅在身上的呕吐物，全力抢救病人，同时告诉患者儿子就近到1楼急诊科求救，这一次，患者儿子彻底相信了刘医生的诊断，非常配合医生的抢救工作，患者得到了及时快速的抢救，半小时后患者生命体征平稳，刘医生再次亲自和家属一起推着平车去CT室检查，结果正如刘医生判断的一样，患者左侧大脑半球大面积出血，病情危重，刘医生快速去除患者头颅CT胶片，立即将患者送往重症监护室，并和重症监护室值班医生交接病情，电话请求神经外科紧急会诊，随后患者进行急诊开颅手术，手术顺利，1周后患者苏醒，神志恢复，1月后恢复良好出院，出院时患者儿子还特地写了感谢信亲自送到刘医生手上。刘医生认为这没什么，治病救人、为人民服务这是她应该做的。
每一位医护的心中藏着天使的翅膀，他们随时张开翅膀用爱的羽翼呵护每一位病人。刘xx同志在她10年的行医生涯中，用她崇高的医德仁心、积极的开拓进取、高昂的敬业爱岗热情和默默的无私奉献精神化作了对这句话最好的诠释。她坚信她所选择的路是正确的，所从事的职业是光荣的！
