时间：2022-05-25 22:42:28
德育工作先进个人事迹材料 投身教育工作十八年来，我曾任班主任、教导主任、副校长。虽 然教育岗位几经变换，但始终努力实践三个代表重要思想，忠诚 于人民的教育事业。
多年来， 凭借扎实的专业知识、 灵活的教学方法、 先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、 同行的认可和社会的广泛赞誉。
一、悉心从教，爱岗敬业 踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给 的各项任务。在教学管理上，我努力钻研教学教法，全身心地去研究 每个学科。多少次,为了老师们能讲上一节优质课早来晚走，琢磨好 每句话，搜集各种资料，给老师做各好的带头。我始终认为，既然选 择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教 学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学， 引导教师质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个 学生都尝到成功的喜悦。
二、德育管理，创新思路 以落实常规工作为中心， 制定适合本校发展的学常规、 建 班规、 赛常规规范学生的言行。让学生形成了良好的行为习惯， 营造了一个文明、和谐的校园氛围。
创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。班主任是学生精神成长 的引路人。在选拔、培训时朝着敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育 专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力的方向。
让德育管理，与时俱进。紧密配合学校教学工作，落实学校班级 日常管理常规，贯彻让优秀成为习惯的育人理念，深入开展各项 德育工作。打造一支强有力的班级队伍。对班干部进行定期的教育学 习 ，有意识地引导他们在竞争中树立民主意识，在生活中注重培养 服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批品学兼优的班 干部脱颖而出。
三、关爱学生，撒播阳光 英国哲学家罗素说过：
爱是一缕金色的阳光， 凡缺乏爱的地方， 无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。作为德育 工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的 种子撒进学生的心田。多年来，我校在爱心捐款活动中，师生都非常 踊跃的捐款献爱心，广大师生的人格如风行水上，了无痕迹，润物无 声，潜移默化间影响着学生的成长。以博爱塑造着学生的灵魂。
四、孜孜以求，完善自我 从抓教学几年来，学校的德育工作一直做得很好，教学成绩都属 于全镇前列，各项竞赛也都遥遥领先于其他兄弟学校。我个人曾被评 为县优秀教师和政府嘉奖，撰写的论文多次获得市级以上的奖项;课 件、教具制作也分别获得市级奖项。作为教育工作者，如果跟不上时 展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃， 孜孜以求，加强学习，自我完善是我追求的目标，曾多次参加新课程培训、继续教育培训、最近又有幸参加了校长培训，多次聆听新课程 课例。
在提高了自身素质的同时更加明确了该如何管理好学校的学校 的工作，我会为今后的德育管理工作更加努力，为学校的明天加油!
聋哑学校校长思想道德先进事迹材料
聋哑学校校长思想道德先进事迹材料
，女，44岁，省县海燕聋哑学校校长。
为能让残障儿童像正常孩子一样上学，创办了聋哑学校，把满腔的爱倾注到了特教事业，帮助残障儿童学习、就业，自立自强，为他们成长成才支撑起一片天地。
1994年，在宝鸡市任教的，怀着报效家乡父老、支援农村教育的志向，离开条件相对优越的工作环境，返回家乡创办了烟霞镇海燕小学，短短几年就产生了良好的经济和社会效益。一次，碰见本村聋哑儿童马丹的妈妈正硬拉着马丹去城里上特教学校。因为离家太远，而且每周才能回来一次，4岁的小马丹哭闹着死活不愿意去。孩子撕心裂肺的哭声和家人又气又伤心的表情，深深地触动了的心。经过调查，她发现附近不少村镇都有这种现象，有的聋哑儿童到很远的地方上学，有的干脆辍学在家。“残障儿童同样是祖国的花朵，他们也有受教育的权利。”，她不顾家人的反对，创办了海燕聋哑学校，走上了清贫而艰辛的特教生涯。
为了让更多贫困残疾孩子能上得起学，每人每年仅收650元基本生活费，常常自己动手种菜、做饭，补贴不足。残障儿童由于生理缺陷，性格倔强孤僻，经常哭喊吵闹、随地大小便，互相打架。但从来没有嫌弃过，始终用慈母般的爱关怀着孩子们。她详细记录了每个孩子的情况，坚持因人施教；同时扮演老师、妈妈、炊事员、保洁员等角色，每天早起晚睡，给孩子们洗衣做饭、叠被梳头，甚至给智障女孩换卫生巾。
为了提高残障孩子的教育水平，她不断探索科学的教学方法。每天早上她亲自带聋儿做舌体操练习发声，让一双双小手触摸她的喉咙感觉声带振动，用一个个夸张的口形为学生演示清晰的唇语，用一幕幕形象的情景剧演示文字含义。通过坚持不懈的努力，许多聋儿学会了发音说话，开始和身边的人沟通，十几名聋哑学生在她的帮助下安置了工作。
由于长期超负荷劳累，左眼失去视力，并患上了严重的慢性咽炎。
，被评为省首届十大母亲、咸阳市首届感动咸阳道德模范人物，光荣出席第十次全国妇女代表大会。
【概述】
结合当前工作需要，的会员“kasatina”为你整理了这篇开展王玉校长先进事迹宣传报道工作汇报材料范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
开展王玉校长先进事迹宣传报道工作汇报材料
2021年1月26日，贵阳市南明小学副校长、从江县丙妹镇大歹小学第一校长王玉因病抢救无效逝世，享年48岁，用生命诠释了对党和人民教育事业的无限忠诚。2月3日，中共从江县委、从江县人民政府决定，在全县广泛开展向王玉同志学习活动。为做好王玉校长先进事迹宣传报道工作，从江县结合实际，按照“六个一”开展系列宣传报道工作。
一是开展一批典型事迹宣传报道。把王玉校长支教帮扶病逝的典型故事作为宣传从江脱贫故事、讲述从江战贫感人事迹、传递从江扶贫正能量的重点任务，积极对接省委宣传部和州委宣传部，主动对接央级媒体和省州媒体，精心策划做好系列宣传报道，先后在《贵州日报》《贵州新闻联播》《新华网》《中国教育报》《黔东南日报》《黔东南新闻联播》等媒体宣传报道，加强正面宣传，打造先进典型。
二是开展一场先进事迹报告会。为扩大宣传教育效果，拟定在全县“两会”期间举办一场王玉校长先进事迹报告会，安排贵阳市南明小学校长曹凤英、贵阳市南明小学支教教师赵发勇、省纪委驻大歹村扶贫干部林思宇、从江县大歹小学校长王绍东等作先进事迹报告，精心准备事迹报告稿，确保宣传教育效果。
三是开展一系列感恩感师宣传教育活动。由县教育工委和县教科局谋划安排“七个一”系列活动，即:一是开展一场先进事迹报告会、二是开展一次专题研讨会、三是组织一次师德师风演讲活动、四是开展一次宣讲活动、五是组织一次主题班会、六是绘制一次手抄报、七是树立一块感恩墙。各中小学校在春季开学后，组织全体教职工深入学习王玉校长先进事迹，学习她以爱育爱、潜心育人的大爱精神，爱岗敬业、爱生如子的园丁精神，情系苗乡、献身教育的奉献精神，矢志不渝、忘我工作的担当精神。全面开展师德师风建设，开展感恩感师活动，引导广大教师投身持续巩固脱贫攻坚成果、全面实施乡村振兴战略，提高乡村教育质量。
四是编撰一部舞台剧目。由县文旅局和县艺术团牵头，以王玉校长患癌康复后到深度贫困山区大歹村支教先进典型事迹为原型，编撰一部多语言版本的舞台剧目，以情景舞台剧等文艺创作方式进行展演，作为大歹景区定时表演内容之一，丰富文化旅游业态，助推文化旅游产业发展。
五是拍摄一部微电影。及时对接贵州省作家协会主席欧阳黔森以王玉校长先进典型事迹为原型，编写《大歹支教蝴蝶妈妈》微电影剧本，并筹集资金做好实地拍摄，以微电影的宣传影响力提高大歹3A景区的影响力、知名度、美誉度，助推旅游经济增长。
六是编唱一首歌曲。由县艺术团牵头，对接邀请省内外知名词作家、作曲家撰写《我的蝴蝶妈妈》歌曲，争取打造成一首脍炙人口的经典歌曲，扩大宣传效果，提高知名度、美誉度。
“既然选择了教育，我将风雨兼程；用我的心血耕耘教坛，书写春秋，我永远无怨无悔。”这是XX二中校长、党总支书记XXX同志的人生座右铭，更是他事业追求的光辉写照。
XXX同志从教三十多年来，从一名普通教师，到中学校长，无论在什么岗位，始终凭着一颗热忱、执着的心追求着事业的愉悦与成功。作为一名共产党员，一名校长，他始终坚持努力学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以为指针，以政治责任为动力，以“党性最强、作风最正、工作最优”为要求，从思想上、作风上、行为上加强自身修养，廉洁自律、恪尽职守，竭诚奉献、辛勤工作，在XX二中这个平凡的工作岗位上努力实现一个共产党员的人生价值，取得了令人瞩目的优异成绩。学校办学水平显著得高，教育教学质量得到社会的普遍赞誉。学校连续四年评为市文明单位，二OO三年和二OO五年连续两届被江西省委、省人民政府授予“省级文明单位”称号，二OO一年学校晋升为市重点中学，二OO三年被省教育厅授予“江西省现代教育技术示范学校”，同时被市委宣传部和教育局授予“德育工作示范学校”称号。他本人也多次评为县、市优秀教师、先进工作者、优秀党员，二OO二年，被国家教育部授予优秀教育工作者称号。在保持共产党员先进性教育活动中，他作为全县先进典型，到部分乡镇和单位作几十场事迹报告，赢得广泛好评。
一、对教育，满腔热情，开拓进取
春华秋实卅三度，厚德载物铭于心。他自一九七三年投身教育事业，从小学教师到中学教师，再到中学校长，无论在什么岗位，总是信念坚定，满腔热情，为XX的基础教育作出了不懈努力。一九九八年组织将他调入XX二中担任校长兼党总支书记，面对重任，他不畏惧、不退缩。无论春夏秋冬，严寒酷暑，还是节假日，他每天总是天刚蒙蒙亮就骑着单车来到学校，看看学校的每一个角落，然后走进学生寝室察看学生睡得是否舒适，来到学生食堂，亲自品尝饭菜，了解学生是否吃上了味美价廉的饭菜。晚上，他一定要在学生入睡了，约十点半钟之后，才匆匆离去。还有好多次，他听说有几位学生晚上没有来就寝，可能上网吧了，就马上去找，结果是深夜才找回，接着又要进行一番耐心细致的教育，他回家时，往往已是深夜一两点了。
为了提升学校管理水平，提高教育教学质量，他大力推进学校内部管理体制改革，建立了一系列科学、规范、民主的管理规章制度，采取一系列新举措，运用多种机制，增强教职工的工作责任感，激发教职工的积极性和创造性。
建设一支敬业爱岗，业务精湛的教师队伍是办好学校的关键，近年来，高中教育的发展与师资紧缺的矛盾日益凸显，面对师资参差不齐这一现象，学校实行学校内部体制改革，建立了能者上，庸者下，平者让的用人机制，实行教师聘任制，校长聘任中层处室干部，处室聘任班主任，班主任聘任科任老师，在一定范围内，打破了过去铁饭碗的现象，使人人都有一种紧迫感和危急感。
推行绩效工资制。按照教师的工作量、工作效能、教学成绩进行量化，直接与经济效益挂钩，打破了干多干少一个样，干好干坏都一样的吃大锅饭现象。从而极大的调动了广大教师工作的积极性。
推行园丁工程。一年适应，二年合格，三年成熟，四年成骨干，五年成名师，使一批骨干教师脱颖而出。
推行名师工程。积极推荐骨干教师参加各种学术研究会，提高其在省、市的知名度，在校内起到学科带头作用。
推行“充电工程”。鼓励并奖励教师积极参加不同层次的学习，如研究生层次学习、本专业的业务提高培训学习。
推行“师德工程”，每学期由学生推荐，学校根据条件对在教育教学中做出成绩的教师和班主任予以表彰，成为师生身边的榜样。
通过建立一系列管理制度，学校的教师队伍整体素质得到了很大提高，为学校的发展奠定了良好的基础。
多年来，他不负众望，使该校中、高考录取率年年攀升，2004年中考各科及格率、优秀率均居全县第一位，列全市前茅。高考上重点线人数78人，上二本线人数303人，排全县第一位，居全市重点中学之首。2005年高考又创新高，杨锟同学以662的总分雄居全县理科第一名，跃居全市第四名，被北京大学录取。
二、对困难，迎难而上，坚韧不拔
XXX同志常说：“人要有一种精神，那就是知难而上。”1998年8月，他到XX二中上任的第一天，展现在他眼帘的是基础设施很落后，校舍破破烂烂的，学生膳厅是危房、学生教室是危房、学生寝室和教师办公室也是破旧不堪，这些严重地影响了学校教育教学，制约了学校的发展。他看在眼里，急在心上，多次向县委、县政府汇报，并请求支持和解决，如高压线问题、运动场征地问题、办学资金筹集问题，通过多方的努力，在县委县政府及有关部门的关心和支持下，都得予解决，这一切的一切都倾注了他的汗水和心血。在校园基础设施建设和改造过程中，他充分理解和体贴政府的难处，不等不靠不伸手，自筹资金500多万元，先后兴建了教学大楼、学生膳厅、学生公寓、综合办公大楼；还投资近7万元，安装了县城至学校的自来水管道，使师生喝上了纯净的自来水，彻底消除了多年来地下水锰元素严重超标而危害师生身体健康的隐患。如今的校园实现了绿化、美化、亮化和香化，成为一所建筑崭新、设施齐全、教学手段先进、办学质量高的现代化中学。
三、对同事，以诚相待，排忧解难
在他的教学生涯中，无论在何种职位上他都能把握好自己的度，当好助手，当好参谋，当好班长，充分尊重和信赖教师，与他们建立平等的同志式关系，政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾。
对同志们的不同意见他能虚心听取，做到真诚团结，宽以待人，从不计较个人恩怨。每当年轻教师工作干出成绩，他总是给予肯定和鼓励，当他们的工作有失误和不足时，他从不敷衍，而是善意指出并诚恳帮助改正，用一颗真诚坦率的心，与同事相处得水融。
对生活有困难的老师他经常倾囊相助，为解除老师后顾之忧，使其安心教学，先后安排了二十几位骨干教师的家属到学生后勤服务岗位上做工；凡是教师有红白喜事，他都会过问和探望；同事有病，他亲自或派人登门看望；同事的孩子上学有困难，他解囊相助。学校教师深切感受到学校像一个温暖的家庭，校长就是一位温和慈爱的家长。
四、对学生，倍加关心，精心培育
“用崇高的政治信仰和道德观念去点燃学生的理想火花，用高超的教学艺术去启迪学生的智慧，用良好的自身修养做学生的榜样”，这就是XXX同志育人的准则。
他从教33年，注重言传身教，始终以共产党员的优秀品质和高尚的师德感染熏陶学生，时时、事事做到了爱生如子，为了学生的全面成长竭尽所能。在管理工作中，他担任学生的心理健康教育课，他的教育对象大多是农家子弟，但他从不因学生家庭文化、经济等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而有所偏颇，做到有教无类。坚持教育学生学会学习、学会生活、学会做人，让学生真正了解学习是人生的一大乐趣，是人生竞争的一泓清泉。他常要求教师放下师道尊严与学生沟通，因材施教。他始终坚持以人为本，坚持全面的育人观，对所有的学生，像对自己的孩子一样亲近和关爱，殷切期望他们能成人、成才。在转化后进生方面，他更是倾注了满腔热血，耐心细致，对症下药，每学期都有后进生转化跟踪，要求每一位教师要在班上重点帮扶两个学生，从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”；生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。在关心特殊困难学生方面，他更是无微不至，关爱有加。学校每学期都要拿出一万多元资金对生活困难的学生予以扶助，还寻找有关团体和开明企业家重点资助，帮助他们完成学业。
他注重学生的养成教育，通过家访、、电话访，与家长沟通，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，促进学生身心健康发展；他不断创新、更新观念，抓素质教育，并要求教师做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，坚持以德育为首位，以教学为中心，以课堂教学为渠道，以形式多样的活动教育为突破口，培养学生的创新能力和实践能力。
五、对自己，严格要求，率先垂范
她普普通通，却走在了时代的前列，用坚韧，果敢、毅力为留守儿童营造了一个温馨的家；她朴朴实实，却大爱无言，用耐心、细心、精心为社会做出了不平凡的贡献。说她普通，就是众多农民家庭中的一员。说她平凡，就是众多妇女中的一个，说她简单，就只是一位东方母亲，只是比别人多了更多的儿女——留守儿童。说她不同，比别人多了更多坎坷的经历，比被人尝到了更多世间的辛酸，比别人付出了更多的爱心，比别人感受到了爱比天大，心比天宽，“付出”成了最大的快乐之源。
她——就是被家家都称为“老好人”，被学生都称作“好妈妈”，被老师都称作“好校长”的李淑鸽同志。李淑鸽，今年58岁，中共党员，滑县半坡店乡南街村人，滑县希望学校校长，河南省留守儿童联合会爱心妈妈。
一．致富路上奔小康，甘霖洒遍大街小巷。
1978年，李淑鸽高中毕业后，响应了改革开放的号召，在家里率先开了照相馆和裁缝铺。她不分昼夜的做工，就算是坐月子也没有停下她勤劳的脚步，以至于落下了头疼的病根。经过不断的努力，积蓄渐渐多了起来，接着又开了“家电门市”和“农药门市”，丈夫搞起了运输。凭着她的睿智、干练，生意做得红红火火，成为第一批先富起来的人。小家红火了，她也带领大家致富，许多家庭跟着他做起了生意，也赚了不少钱。她深知她的今天都来自于政府的关怀，百姓的支持，时代的机遇。小胜靠智，大胜靠德，生意的发展离不开社会，回报社会是每位有责任人的义务。李淑鸽富裕起来以后对乡邻的帮扶更多，为活跃村里百姓业余生活，她建议成立秧歌队，并出资2000元为她们购置服装、道具。几位特困的五保老人是她经常帮助的对象，要么米面、要么衣物。用她的话说举手之劳，会让一个家庭渡过难关。乡里的敬老院是她经常去的地方，要么领着孩子去打扫卫生，要么送去过节的饺子、粽子、日用品等，敬老院没有一个不知道李淑鸽校长的。05年春天听说南街村低保老党员李孝生因病无法再干活，失去了经济来源，她率先就把老人纳入资助对象。东街的李紫朝脑颅开刀、经济困难，知情后李淑鸽立即带了价值不菲的慰问品前去看望。南街的五保老人李兰秀突然患病，生活拮据，李淑鸽多方联系帮其办理了贫困手续，并经常前去看望，直至老人去世。当年秋天，东街5队一条通往地里的农忙路年久失修无法行走，李淑鸽又自掏腰包花费8万元修了一条800米长的水泥路，附近百姓无不称赞。几年来李淑鸽先后帮助了36位老人，为村里群众团体出资达3万余元。两位退伍的老兵因残到学校推销物品，她不但购置了很多，还又出资2000元做资助......
好人“李淑鸽”可谓是人人皆知。乡亲们都说：“淑鸽真是个好人啊！”。
二.一颗丹心献故土，用爱拖起一片天。
2003年务工大潮席卷整个滑县，村里的男女才俊纷纷外出淘金，有几户贫困家庭的孩子托她照管。她不负乡邻嘱托，把孩子照顾得细致入微。但是受托付的孩子是越来越多，夫妻俩就商量建起一座学校，给这些留守儿童创办一个家，以解除务工人员的后顾之忧。于是“滑南希望学校”这个封闭式寄宿制学校在本村的一个不用的小工厂里开班了。酒香不怕巷子深，由于给孩子的生活起居照顾的体贴周到，短短一个学期学校人数达到300人。想入学学生的渴望、家长的乞求让李淑鸽重下决心，扩大学校规模。说起来容易做起来难！做生意的积蓄转眼间就花完了。为节省开支，夫妻俩吃住在工地，丈夫学会了电焊、砌墙、水电安装。妻子搬砖、和泥样样都干。草庵下住了55天，她用一个月瘦了30斤的奇迹盖好了一座学校。李淑鸽做起了生活老师，她身体力行，和其他生活老师一起住学生宿舍，半夜叫尿床的孩子解手，为蹬被子的学生盖被，早起给年龄小的学生穿衣服、系扣子、缝补衣服，洗澡时给学生擦背，帮学生洗头，剪指甲，完全当起了“爱心妈妈”。“李淑鸽妈妈”便成了孩子们口中最亲切的称呼，每当听到这些喊声，她满身的疲惫便烟消云散了，她欣慰地说：“苦点儿累点儿不算啥，孩子们开心了，我就满足了。”如今，滑南希望学校小学部人数达到1500人，其中留守儿童占90%。这里成了“留守儿童”真正的温馨家园。
三.风雨之路永不停息，决心将爱延续到底。
学生慢慢多起来，李淑鸽并没有停下她奋斗的脚步。她尽最大的力量为学生提供最好的住宿、生活、学习条件，专门聘请专业的校长及教师，又增加了生活老师和伙房师傅的数量，创建了图书馆，舞蹈室，美术室。教室都安装上了空调、多媒体设备等等，竭尽所能让孩子在这里快乐的学习，茁壮的成长。学校又购买了九辆专用校车，方便孩子出行。这些年里，她不断为贫困生减免学费，十年来累积达十多万元。还为十几个贫困的家庭申请了赞助；为无数个单亲家庭化解矛盾；为孤儿免除了一切费用。每年的端午节，她会让孩子们吃上香喷喷的粽子。每月她都会为留守儿童过集体生日，让孩子们吃上久违的蛋糕，感受一份家的温暖。每年的中秋节，为孩子们准备圆圆的中秋月饼。冬至节，让孩子吃上热乎乎饺子……。听到孩子们开心的笑声，就是李淑鸽最欣慰的时候。
学校里有很多特殊的家庭，有的是父母离异，有的生活拮据，李淑鸽就进门家访，做他们的思想工作。还有的留守儿童家里无人管，李淑鸽就亲自为他们买衣服，买零食等等，在她眼中，每个孩子都是自己最值得关心的人。这不是母亲的她，却比亲生还亲！刚刚毕业的小铺乡董村的华鑫同学，在很小的时候父母就去世了，跟着年迈的奶奶生活，奶奶又没有经济来源，整日靠着国家的补贴和村里的救济过日子，当李淑鸽知道这个情况后，当即就免除了华鑫的一切费用，并且还经常给华鑫买衣服和书包等学习用具；六一班的李青晨，父母离异，爸爸离家出走已经六年，奶奶瘫痪在床，无法自理，小青晨和爷爷成了家里的顶梁柱，李淑鸽校长知道情况后，连续去了青晨家4次，鼓励祖孙俩要勇敢地面对生活，知道青晨喜欢画画，经常性的买些画画工具、衣物等物品激励孩子自信，在她的帮助下，性格内向的青晨变得活泼开朗。孙语欣、孙雨佳姐妹两人来自贵州，随母亲投靠姨姨家生活，为了生计，母亲又外出务工，姨姨家经济条件较差，甚至有辍学念头，李淑鸽校长几次做姐妹俩姨姨工作，并免除学费才使两人能正常的学习生活……目前姐妹俩一直在学校和她生活，俨然就是自己的亲孙女。像这样的例子不胜枚举。几乎学校的每个孩子李淑鸽都能喊出名字。去年9月份，李校长又带领四名贫困生代表前去河南电视台录制节目，同学们欣喜若狂，这辈子是他门第一次上电视，他做梦也没想到可以到电视台与明星们面对面交流。去电视台的路上路过黄河桥，几名同学高呼“黄河”，他们拉着校长的手说：“我太高兴了，看见了黄河。”孩子笑了，李淑鸽却悄悄背过了身。
李淑鸽的倾情关爱为留守儿童营造了一个温馨的家，做起了1500名学生的“妈妈”。滑县电视台《对话民生》栏目专门对李淑鸽进行了“特殊妈妈”的专题报道。安阳电视台《聊聊》栏目录制了“留守儿童的妈妈“的报道。河南电视台也以专题和新闻的形式几次报道了她的感人事迹。中央电视台七套也以专题形式报道了学校对留守儿童的关爱，去年河南卫视脱贫大决战栏目又在学校开拍，今年又上了央视慈善之夜的舞台。有人开玩笑地说：“李淑鸽真成名人了！”她总是苦笑一声，默默无言。其实背后的心酸又有多少人知晓啊。李淑鸽总是在埋怨自己没照顾好自己得过脑瘤的儿子，没照顾好自己年迈的双亲，说自己不是一个好母亲，不是一个好女儿。特别是每年送走一批毕业生的时候，总会大哭一场，也许一向坚强的她只有在此时才显出她最软弱的一面吧。但忙碌之中她不忘孝长敬亲，让九十多岁的奶奶搬到学校亲自照管，并且一直到奶奶去世，忙碌的身影让她在希望学校悄然定格。
近日，____市____县高考学生陆续接到了大学入学通知书。今年，____一中高考一本上线209人，二本上线349人，三本上线529人，高考上线率100%。该一中今年高考如此好的成绩，是____县人大代表、一中党总支书记、校长____劳其心、苦其志、勤其力，为____教育史上书写了浓墨重彩的篇章。
____是2006年9月走上____县一中校长的岗位的。在此之前，____一中一本上线微乎其微，二本、三本上线为数不多，高考上线率30%左右，2006年高考一本上线剃了光头，全县老百姓在街上骂娘。____临危受命，担当起了____一中校长之责。
____认为要抓好县一中教育，良好的外部环境和各级领导的坚定支持，是取得成功的前提。于是，____积极争取各级领导的支持、创造良好的外部环境。每年县委书记、县长等各级领导多次亲临学校调研，召开现场办公会，为学校解决困惑和发展问题，教育主管部门长期深入学校班级精心指导，县直各个部门出资极力支持，兴发集团在一中设立了“兴发之星教师奖励基金”持续发挥巨大的社会效益，县政府每年投入巨额资金改善学校条件，使学校办学条件得到了较大的改善。
____深知学校积聚的正能量所形成的和谐氛围和强大气场是取得成功的基础。高考既是社会关注的焦点，也是一个敏感的话题。于是，____要求全校教职工把高考置于学校工作的核心地位，理直气壮提出“不惜一切抓高考”的口号。由于____一中教育质量差，一流学生均转择校到外县读书，优质生源流失严重，面对在校学生基础薄弱的客观实际，提出“把二流三流学生培养成一流学生，帮助每个学生实现大学梦想”的平民教育主张，挖掘学生潜力，发挥学生亮点，彰显学生特长，坚持文化课备考和体育艺术特长备考两大阵地，为学生实现大学梦想提供多条可能的途径。强化责任意识，分解责任目标，用爱心、智慧和责任决胜高考。____经常提醒教师“从来没有等来的成功，只有拼出来的美丽”，“贪生怕死莫入此门，升官发财请走别路”。____的苦心一年见到成效，____一中曙光来了，人们看到了希望，2007年高考一本就有55人上线。
____懂得年级组提出并实施的“爱心备考”“智慧备考”“激情备考”策略和主张，是取得成功的关键。“爱心备考”就是用真情关爱每一个学生，在生活上关心指导，在学习上精心辅导，在行为上因势利导，在心理上及时疏导，尽力软化学生内心，走进学生心灵。创造一种人人有目标，个个有追求的“痛并快乐着”的备考状态。“智慧备考”就是学科教师通过对历年高考试题的总结分析，把握今年高考的命题趋势，确定备考重点、难点、和标高，倡导“苦干巧干而不蛮干，劳心劳思而不劳力”的备考理念，把备考置于科学的备考基础之上。变革课堂，追求高效，人人参与听评课和竞赛课活动。全年教师听课11000节，人均72节。因材施教推出“导师制”，采取人盯人战术，挖掘培养学生的不同增分点。“激情备考”就是通过一系列活动营造备考氛围，形成备考气场。制定高考誓词学生宣誓，每天在电子显示屏编制更新激励高考的语录，开展“激情跑步，疯狂读书”活动，召开“高考百日誓师大会”。
____明理全体员工的共同参与，备考没有旁观的觉醒，是取的成功的保障。“全员备考”就是举全校之力，集众人之智备考，后勤职工为备考师生提供最优质的服务和最优质的环境，其他年级教师为备考师生提供智力支持和方法借鉴。在备考战场只有战士而没有记者，只有运动员而没有裁判员。“班级一家亲，年级一个音，全校一条心”会战高考。
____感受到全体员工拼搏奉献、永不言弃的精神，是取得成功的动力。年级班主任舒坤
老师妻子住院手术，妻子还没有从麻醉中醒来，就跑回教室上课。班主任黄刚老师在今年高考中结婚生子的，但他没有请过一天假。班主任向星老师的妻子在医院生孩子的时候，他在考场监考，妻妹打电话告诉他得了个儿子。李明卫老师父亲病逝，在处理后事的间隙返回学校把课上完了再走。这些小的不能再小的事情感动了全校师生员工，也深深感动了一校之长的____。眨眼间____在____一中担任校长8个春秋了，____一中文化建设增添了新亮点，办学条件有了新改善，队伍建设有了新成就，学校管理有了新活力，幸福指数有了新提高。学校先后荣获省“五一劳动奖章”，省、市、县文明单位，县红旗单位、先进基层党组织，省食品卫生先进单位，市教育质量先进单位。____深知这些荣誉只能代表过去，不能代表未来，他承诺“自强不息、追求卓越”，竭尽全力带领全校教师员工，教好每一个普通平民百姓学生，让每个学生做到最好，实现自己最理想大学愿望。
__小学，风清气爽，不时飘来朗朗的书声。校园很小，一排雪松翠绿挺拔，两边花坛秋菊盛开。透过窗户，看到一位拄着双拐的老师正在给学生上课，是那么的神情专注，绘声绘色。
他就是___，___县沈巷镇_庄小学校长，以一个残疾之躯，在三尺讲台之上，演绎着自强不息的无悔人生。
___因幼患小儿麻痹症，双腿瘫痪，无情的命运夺去了他常人的生活，展现在他面前的人生是一个倾斜了的舞台。他曾经失望过，痛苦过，可当他通过学习许多身残志坚的典型后，他下定了决心，一定要在思想上站起来，在灵魂上壮硬起来，在精神上坚强起来，也要做到身残志不残，成就一番事业。
父母为了给___治病，花完了家里所有的积蓄，17岁时，___上到高中一年级，不忍心再给家里添负担，决定自谋职业。他先自学完了高中课程，又自学日语，最后选择了家电修理。他一面搞修理，一边坚持看书学习，由于他服务好、价格便宜，很快就有了生意，这一干就是15年。15年，他以顽强的意志博击缺憾的命运，努力做一个生活的强者，给人们留下了深刻的印象。
机遇总是垂青于执着追求他的人，无论贫穷还是富有，健全还是残疾。五年前的_庄小学，教学质量差，全镇统考，_庄小学倒数第一。为了改变这个局面，当地村里想聘任新校长。___觉得教书育人是一项崇高事业，特别适合他的性格、理想与自身的条件，他自我推荐并经镇有关部门认真考察，果然如愿。
全新的事业让___进入了人生新的境界，他以全身心的投入，努力扮演好校长的角色。___上任后的第一件事就是在校园门口树了一块牌子：校兴我荣，校衰我耻，以此要求自己并激励全体教师。制定了一系列规章制度，规定每个教师负责一个班，教师不准迟到早退，每学年进行一次教学质量评比，连续两年排名末位的教师自动辞职。制订了学生守则，要求学生懂文明、讲礼貌。为了改善了校园环境，___向村里申请，筹集了1800元资金，修缮了两排校舍，整修了两个花台，安装了一部电话、电铃和扩音器。_庄小学的面貌为之焕然一新。时值非典，___每天拄着双拐，坚持到学生家里家访，询问学生身体、学习情况。现在留守孩子多，为了学生的安全，每年的雨季，___总是放心不下放学回家的学生，尤其是家住易涝村的学生。他常冒着雨，拄着双拐在前趟着水探路，陪着学生一路泥泞地到村口，望着学生回到家，他才放心地离去。___严格的要求，负责的态度，真诚的举动，让众多的家长相信，孩子在_庄小学，一定能够获得良好的教育。流失的学生一个一个地又回到了学校，学习成绩也不断进步。
看着济济一堂的学生，一张张稚嫩的面孔如花朵一样地开放着，让___多年来因残疾而沉重的心情，立即变得格外的舒畅。他感到自己就是这个百花园中的一名园丁，他要把他的此世今生，化作一个飞来飞去的蜜蜂，采得百花成蜜后，斟满芳醇献学子。
___身体力行，带头示范，着力在提高教学质量上下功夫。他每天早起，坐在办公室等候学生到校，哪个学生来得早，哪个学生来得迟，哪个学生贪玩旷课，他做到了如指掌。对旷课的学生，他都要亲自家访，弄清原因，设法补课，决不耽误课程。他负责三年级一个班，每天要上6节课，每堂课45分钟他都坚持站着讲课，有时腿脚发麻，手臂酸痛得抬都抬不起来，额头上渗出汗珠。每天他都要把作业没有完成的学生留下来，监督他们把课堂作业完成，即使再晚，他都要坚持批改完学生的作业，丝毫不敢懈怠。功夫不负有心人，___当校长五年来，送走了五个班的学生，这些学生升到镇里高年级大部分品学兼优，很多被成为“三好学生”。20__年，_庄小学在全乡中心小学统考中得了第一名。近两年成绩也是名列前茅。
清贫执教，精神富有，___已不在乎对物质的追求。他至今单身一人，学校一间简陋的屋子里，一张木板床，一床被褥，一个液化气灶，这就是他的家。
花开花谢，春去冬来。不知不觉间，在潘口中学这片热土上，他已辛勤耕耘了几十个年头。“春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛”，他是后者，肩挑重担，默默前行，追寻着 “真诚为校”的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。多年来，在校党总支的正确领导和同志们的热情帮助下，他始终坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的方针，坚持为教学服务、为教职工服务的方向，团结带领后勤工作人员努力做好后勤服务保障工作，为构建和谐校园做出了不可磨灭的贡献，多次被评为先进工作者、模范党员。他以自己良好的道德品质、高度的敬业精神和热诚的工作态度，多次受到上级主管部门的好评，得到学校师生的充分认可。
一、廉洁自律，忘我工作。
说曾宪美是一位斗士、一个歌者不为过，因为平凡的他几十年如一日地爱校如爱家、爱岗如爱命、爱生如爱子，这中间虽然有快乐有收获，但更多的是辛酸和付出，多少次面临困境他却不退缩不放弃，始终保持乐观向上的精神状态，硬是凭借他独特的睿智、顽强的毅力、无私的奉献和大胆的创新劈波斩浪、克难奋进，在平凡的基层工作岗位上连续取得不平凡的业绩。
他虽年过半百，身患高心压、心脏病达十余年，曾在工作岗位上突发脑溢血住进县医院,出院后没休息一天就走上岗位,仍然不减当年的工作紧迫感和责任心，处处事事以身作则。每天清晨，当人们还在酣睡中，他已早早来到了学校，晚上，当人们已围坐在电视机前时，他还在孜孜不倦的工作，有时甚至熬到深夜十一二点,当天事情不做完不下班；节假日、双休日，只要有需要，他准会抛开手头的一切甚至是拔掉手上的针头，火速赶到学校，妻子患有心脏病、冠心病他却没有太多的时间去照料，同事们便送他一个外号“工作狂”。由于长时间的过度工作，颈椎病、胃病等疾病也都纷纷缠上他，他却说：“我站在后勤这个岗位，就决定了工作的一切初衷都是为了学校，无论我怎样，只要学校能平安能发展，我就无怨无悔。”不管是什么时候，只要学校有事，只要师生需要，他总是随叫随到，他的时间表上从来没有固定的作息时间，没有节假日。
作为分管财务和后勤工作的副校长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。为做好学校各项后勤保障工作，为抓好各项工程改造、抓好学生食堂、教职工食堂饭菜质量，为了迎接一个又一个检查，总有做不完的工，忙不完的事。但他从未讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动深入一线为学校排忧解难，为师生营造良好的学习、生活、工作环境，为学校和谐健康发展保驾护航。厕所管道堵塞，他不怕苦、不怕脏亲自疏通，门窗损坏、小修小补他都亲自动手，麻将不摸，烟酒不沾，始终保持艰苦朴素的生活作风。他时常跟人讲，他是后勤工作的管理者，也是后勤工作人员的领头雁、老大哥，他要给身边的人做好表率、当好榜样，用自己的一言一行带动他们、感动他们、促进他们，让他们都认识到，后勤岗也是岗，虽然琐碎，而且往往还得不到别人的理解，但只要树立艰苦奋斗、无私奉献、热忱服务的信念，用个人真心的付出竭诚为全校师生服务，这个岗就会是一个奉献的岗、一个服务的岗、一个出色的岗、一个谁都可能伸大拇指的岗！
二、廉洁奉公，真诚为校
作为具体分管学校后勤工作的校级领导，涉及的人、财、物相当多，特别是在基建、大宗物品采购等方面，要和很多商家打交道，面对这块“大肥肉”，一不小心就会有失足的危险。因此，在平时他相当重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”；严把“权力关”，“金钱关”，“亲情关”，形成“反腐倡廉从我做起”和“看好自家门，管好自己人”的良好局面。工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。
为了多渠道增收节支，他采取了一系列措施。首先是根据学校办学条件差，经费十分紧张等多种因素，认真分析，废出食堂承包经营制，改为学校统一管理运行的体制从制度入手，先后建立健全了《后勤人员管理责任制》，物品采购，仓储保管，财务管理，帐目公示公开等一系列管理制度，有效的遏制了各个环节中可能出现的漏洞，极大地调动了后勤全体工作人员的工作积极性和主动性及工作责任感，消除了前勤教师对后勤人员在采购、物价等多方面的猜疑，使学校教职工关注的热点问题、焦点问题更加透明公开。制度的健全，使后勤工作有章可循，同时对后勤人员实行严格管理、规范管理，使后勤工作服务质量大大提高。
他坚持民主议事制度，认真开展好校务公开工作，把学校和自己的工作置于阳光之下，自觉接受群众监督。多年来，他所分管的基建、大宗物品采购等都经过教代会民主决定并公之于众，严格按照政府采购制度进行物品采购。对采购额度较大的坚持“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行。工作中他厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”。在物品采购中，为了替学校尽可能多地省下一分钱，他不惜与商家磨嘴皮，讨价还价，他还经常教育师生员工不浪费一滴水、一度电、一张纸，加强管理，制止铺张浪费行为，最大限度的为学校节约开支，让学校有限的经费用到点子上、刀刃上，教职工福利有了改善，极大的调动了教职工的积极性，为教育质量的提高，提供了有力的后勤保障。
三、以人为本，优质服务
在改善学生生活上，他广泛征求家长，师生意见和建议，不定期召开学生代表会，听取学生在生活上的建议，能解决的立马解决，不能立即解决的逐步改善，并当面向学生解释，取得家长、教师、学生的理解。几年来，无一例向上级反映学校食堂生活的案件、深受全社会的称赞。
“对于饭菜质量，自己的孩子能吃，学生就能吃好，把学生当作自己的孩子对待。”这是他在后勤人员会议上提出的生活标准，把学生视为自己的儿女，是多么贴切，又是多么有责任感，他是这样说的，在平时的工作中也是这样做的，对于学生饭菜的质量，每天他都要深入厨房，亲自监督操作过程和环节，做好的饭菜，他都要亲口偿一偿，品一品味道，提出改进意见。他提出，学生不喜欢吃的菜不买，不愿吃的饭不做，不论物价怎样上涨，学生该摄取的营养，如：蛋类、豆制品、肉类等，他都在可行范围内进行科学合理的调配，每周菜的品种达10样以上，学生在校吃得饱，吃得好，吃得香，不思饭食，一心扑在学习上。家长称赞道：“把孩子送到潘口中学质量上称心，生活上放心”。
四、家庭助廉，无私奉献
学校后勤接触的商家多，包工头多，多多少少总有人去他家拜访，希望在承包工程、选定商家时能多考虑自己，对此，他从来不收商家一份礼，不吃商家一顿饭，凡是看到来者手提礼物，就豪不客气地拒之门外，或来访者走时原物奉还，不占一丁点儿的便宜，谁都知道，找他办事容易，给他送礼，请他吃饭那是难上加难。。
他自从走进太阳底下最光辉的行业，就立下了为教育事业奋斗终身的壮志。2000年至今，连续担任xx小学的校长工作，他用满腔滚烫的血，引领师生走科学发展的路，严谨治学，潜心研究，科学管理，以全新的教育理念，务本求实的作风，开拓创新的精神，奋力打造出许许多多学校管理、教育、教学、科研的亮点。2004年8月被评为州小学骨干教师，2004年9月被湖北省教育厅评为省级骨干教师。2005年7月，参加了湖北省农村中小学素质提高工程校长培训，被评为优秀学员，2006年7月，镇党委授予他优秀共产党员的光荣称号。他辛勤的付出，不断的进取，无私的奉献，留下 了坚实的足迹，打造出学校跨越式发展的的亮丽轨迹。
一、 以人为本、德育为先是他永恒的理念
1、 思想道德之火花在校园燎原
时值改革开放的今天，外出打工人员与日俱增，留守人口愈来愈多，家庭教育薄弱，少年儿童的思想道德建设形势十分严峻。他正视现实，用科学发展观统领全局，不是叹息，而是奋斗，利用一切可能的机会对学生进行思想道德教育。从2000年秋至今，他和党支部一班人，带领少先队、工会、共青团、班主任，充分利用班队活动、集会、节日庆典、演讲等形式，组织德育主题活动，全方位、多层面的对学生进行品德教育。诸如：《告别不良行为》、《祖国在我心中》、《做诚信小公民》、《安全健康伴我行》、《新年畅想》、《当家长不在的时候》、《我是班主任》、《老师，我对你说》、《我与雷锋比童年》、《英烈啊，我们永远怀念您》、《中华魂》、《佩红领巾、说普通话、当小卫士》、《创和谐学校、建和谐家园》等大量的活动。尤其是在师生中深入开展社会主义荣辱观教育，并将“八荣八耻”的内容，在升旗活动时师生集体诵读。他常常组织教师指导，由学生主办德育活动，如：班会、国旗下讲话、帮助孤寡老人、为特困生献爱心、办宣传橱窗、红领巾小广播等，既培养了学生的能力，又陶冶了学生情操。2004年秋，全校组织了26名选手参加的《祖国在我心中》演讲赛，受到镇关心下一代工作委员会、镇妇联的赞赏。2007年5月举办了文明创建主题活动的千余人集体签字仪式，6月，全校性的创和谐校园、建和谐家园的读书活动蓬勃展开。在协办镇中心学校举办的《以人为本、德育为首》的演讲比赛中，主题鲜明、组织有序，该校文晶晶同学演讲的《管住自己》获一等奖。经常组织学生参加建校、护校、美化、亮化、净化校园的公益活动；办学习园地，宣传橱窗；看交通安全图片、爱国主义影片；聘请司法干部开展法制教育；利用节日庆典组织丰富多彩的融思想性、艺术性为一体的庆祝活动。有计划、有步骤的德育活动，使学校凝聚力、向心力大大增强，勤学、守纪、创新的浓烈氛围已经形成。近几年来，该学校连续五年被利川市委评为文明单位，受到州、市级表彰的师生130余人，思想道德建设之花越开越艳。
2、 把关爱倾注给最需要的学生
在学生面前民主、平等是他的一贯作风，对待学生公平、公正是他长期的原则，把爱心献给最需要的学生，更是他令人敬仰的品格。在落实“春蕾工程”两免一补对象时，他总是深入班级摸底，向各村委了解情况，决不让党的政策在落实中变味走调；同时多方求援引进扶贫经费，解决特困学生入学难问题；还多次与服装厂协商，无偿为特困生争取免费服装近百套；学校的经费本来就吃紧，但他宁愿在其他开支上压缩再压缩，挤出一部分资金解决贫困生的入学问题，如：四（2）班无母父残的冉莉，父亲双母失明的牟超、牟双权，父母离异且父残的胡蝉敏等同学的书杂费，多年都是由学校减免的。平时，他为贫困生垫支学习费用、献衣物、送鞋袜、治疾病、抚慰受灾的学生，给住院治疗的学生送温暖等不胜枚举，在师生中传为佳话。
3、 用自身的垂范感化师生的心灵
他常说：“作为一名教育工作者，尤其是管理者，只有具备高尚的人格、整洁的仪表、丰富的知识、和蔼的态度、博大的胸怀，才能令人信服。”他是这样说的，更是这样做的。公益劳动他带头干，学校的德育活动，他既是指挥员又是战斗员。凡是要求师生做到的，他首先做到。在校园里、楼道里，经常
可以看到他的身影，督察卫生、安全是他工作的重要组成部分。舍小家、顾大家更是他的一贯作风，2004年暑假，他奔波于原xx小学与xx小学的并校；2005年暑假，他忙碌于新建厕所的工程管理；2006年暑假，他奔走于学生寄宿部的构建，“普九”迎检的非常时期、重大活动的开展，夺走了他无数的节假日及其它休息时间，累了，无怨无悔；苦了，藏在心底，而对家庭的不周，只是在内心深处责怪自己。在对待学生不歧视、不讥讽挖苦、尊重学生人格方面堪称教师的表率。
4、他常说：“安全无小事。”团堡镇小学地处集镇，校园分散，一条公路横贯教学与运动区之间，住读生、走读生皆有。安全管理难度实在大。面对严峻的形势，他带领党支部、校委会一班人，制定了一系列安全措施，一周两次食堂检查，逢会必讲安全工作，一月组织一次安全工作专题会议，设立了重要时段、地段、重点部位安全卫生责任岗，制定了安全责任追究制，做到了目标明确，措施具体，督察及时，几年来，无重大安全事故发生，构建出平安和谐校园。
二、 有效运作带来了科学发展
他站在时
代的前沿，以与时俱进的姿态，着力于全方位、多层次、宽领域的科学管理，建立起了一套系统、科学的管理方案，并制成《管理手册》发至教职工。同时，完善与学校管理相匹配的管理机制，推行诸如出勤签到制、安全卫生督察制、安全责任追究制、绩效综合考核制、教职工聘任制等。宏观调控、微观跟踪，准确导向，严格奖惩，使学校充满了生机与活力，呈现出空前的发展态势，把所在学校打造成了全镇乃至全市的龙头学校、教科研窗口学校。2000年至今连续被评为市级文明单位。
为了提高全体教师的综合素质，他不惜花血本，在学校有限的资金中，几年来，先后拿出三万余元让90多人次先后参加了省、州、市、镇级的各种业务培训，并积极鼓励全体教师参加学历培训，为他们创造一切可以创造的学习条件，让他们或离职进修或自学考试，经过一番努力，教师的学历结构发生了根本性的变化，现有65名教师中具有大专学历的50人，其中本科学历5人，为提高学生综合素质、拉动全镇的小学教育，适应教育事业的长足发展夯实了基础。
在教科研活动中，他瞄准教育改革发展的走向，引领全体教职工捕捉教育改革信息，引进先进的教育经验，挖掘内部潜力，整合人才资源，顺应课改洪流，培植育人亮点。2000年秋在xx小学成功地举办了全市创新教育研讨会。2004年7月，承担起全镇的新课标，新教材培训。2006年春季，组织业务骨干面向全镇，开展了送课下乡活动，并在本校承办了实施新课标、走进新课程的教学展示活动，2007年春先后承办了全镇的远程教育资源利用培训班、学习英语空中课堂教学展示活动，对全镇的小学教育起到了有目共睹的牵引、铺路的作用。
在长期的教学探究活动中，积极探索拓展适合区域实际的空间，先后撰写了大量的教学论文、教学后记，其中《实施创新教育急需教学思想实现“十大转变”》在2002年9月的《中国教学纵横杂志》上发表。《增强教学感染力“四法”》2002年发表在《当代教育报》，《浅谈化学教学语言》于1998年7月获全国中小学教师“红烛杯”论文竞赛中学组一等奖。
在××县××乡，人们传诵着一位好教师，他教书育人、扶贫济困，为周围群众慷慨解囊，热情帮助，急学生之所急、想群众之所想，为党的教育事业默默耕耘、无私奉献，他就是××县××乡××××同志。
××县××乡距那曲镇800多公里，平均海拔4700米，1987年××县××乡小学只有15名学生，一年四季风沙肆虐，生活条件特别艰苦。从小在牧区上学、牧区长大的××同志义无反顾地服从组织分配，1987年从那曲地区中学藏文班毕业，风华正茂的他有着去党最需要投身教育事业的地方的信念，带着简单的行装，来到了××县××乡××。十八年，弹指一挥间，十八年，××同志怀着对党的教育事业的无限热情，始终努力工作在教育第一线。教育工作是枯燥的，教师的生活是清贫的，可是，他毫无怨言。他说过，选择了教师这一职业是我最大的愿望，当好一名人民教师，就要像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。××这样说的，也是这样做的。教学十八年，他十八年如一日，始终坚守在教学岗位上，想学生之所想、急学生之所急、解决学生之所忧。××县××乡从1987年到2004年，该校从15名学生发展到了在校生400多名学生的年级完全小学，在这巨大的发展倍数的背后，无不凝聚着××同志的心血和汗水。
××县××乡××地处偏僻，交通不便，部分学生生活特别困难，学校教学、生活条件也较差。××同志看在眼里、急在心里。当初学校师资力量薄弱，缺少教师的情况，他就想方设法壮大教师队伍，补充师资力量。他经多方考察，为学校聘请了一位代课老师，由于没有编制，为了聘用的老师安心教学，他始终是自己出资，解决代课老师的生活问题，并自己出资每月发给代课老师220元的工资，在小学师资力量紧缺之际保证了学校教学工作的正常开展，提高了教师的工作热情，使学校的教学质量逐年上升，巩固了入学率。现在该校的入学率一直保持在95%。随着学校的发展和学生的增多，县教育局先后几年内，加强了学校的师资力量，现××乡完全小学有9位正式教师，他们大都是从正规的师范院校毕业的学生，由于××乡条件差，与他们在学校时理想的工作条件相差甚远，大部分都存在着不安心教育的问题。××同志用自己的亲身经历通过18年变化和发展角度，鼓励新分配的老师，在生活上竭尽全力帮助他们改善工作和生活条件。在××同志的关心和帮助下，他们克服困难，面对现实，较好完成了教学任务，××也充分发挥新分配老师的新观念、新思想，不断改善学生生活学习条件，加强了学校教学力量。近几年，××完步的各项工作走在××县各所小学前列。
由于学校的条件差，学生的文化娱乐设施少，学生缺少锻炼，再加上部分学生家庭困难，一些学生身体素质较差，××同志就地取材，制造了许多适合当地学生运动的器材，并积极组织课外文化活动。每年六一儿童节是学校学生最开心的时间，此时，××同志都会从自己家里拿出30斤酥油和20斤青油，并亲自动手，为孩子做上丰富的午餐，让他们愉快地度过自己的节日。冬天，寒风肆虐的时候，部分贫困学生不能及时穿上棉衣，看着受冻的孩子们，××同志心急如焚，想方设法为孩子们购买冬衣。几年来，冬天没有来临，××同志都会为孩子们准备好了冬衣。每年，他都会购买60双棉鞋和20个棉帽，送给家庭困难学生，让这些贫困学生在温暖中度过严冬，不让严冬冻伤一个学生。
××同志对待自己的学生像对待自己的孩子一样关心和爱护着他们。××在××乡××既当父亲又当老师，××同志一样关心和帮助周围的贫困群众。几年来，他每年都会为贫困群众捐粮食1000斤、砖茶20条、酥油50斤。把群众的困难当作自己的困难，近5年来，他已向××乡小学困难学生和该乡困难户累计捐助物资、现金达5万多元。
××同志的家里有9口人，其中有年迈父亲和一位精神失常的兄弟，家中有工作的只有他一人，他的妻子在××乡做点小卖部生意，生活虽然无困难，但也不算富裕。当他得知该校五年级学生扎达因家庭条件困难而面临辍学时，他骑马走了40多公里了解学生家庭的实际情况，他发现该家有5口人，劳力只有1人，由于该家所在乡村实行联户生产积分制，缺乏劳力的该家生活上存在诸多困难，为了该学生的未来和前途，从多年积攒下的工资中他决定拿出2000多元，并让该家保证小孩上学的基础上，承诺由他承担提供日常所需的生活费用。他不顾妻子和家人的不理解，坚持实现自己的承诺而日常为该学生提供所需物资。1999年，该同学以优异的成绩考上浙江绍兴××班，当××家人看到学生从千里之外的祖国内地用充满真诚的言语表达了对××老师感激之情的来信时，××家人用高兴的言表同样表达了对他扶弱济困之举的支持。
××深知作为一名牧区小学的校长，自己的工作责任心与全乡适龄儿童的入学率有着重大而直接联系。若学校内因管理不到位发生意外事件，全乡的入学率将会急剧下降。在条件艰苦、生活习惯不近相同的住校生达400多名的××，工作上稍有不慎，学生逃学现象时有发生，××老师几十年如一日，每天早上10点起床，晚上1点多钟睡觉。2002年12月4日，当××老师像往常一样查铺时，发现该校二年级江央学生不在学校，晚11点多钟组织全家、全校所有大人在附近找了两个小时，仍不见该学生。他决定骑摩托车去40公里之外的该学生之家。在藏北生活过的人们都知道，太阳落山后气候会骤然下降，隆冬腊月骑摩托车20多公里后，××发觉自己的两脚都已失去知觉，待翻山越岭到达该学生家时，当他看到学生在温暖的被褥里睡觉的情景，××不顾自己冻伤的双脚，抱起学生，问家长学生身体是否有冻伤，当他得知学生的父母在该乡所在地卖牲畜产品时，把学生带回家时，他没有任何怨言，而是动之以情，晓之明理地向学生家长讲述了上学的好处，同时请求家长对孩子高度负责的态度保证上学时，学生家长充满悔恨的态度表达了对老师的感激之情，也表示了今后将积极支持学生上学的坚决态度。像这种类似感人的事迹在××同志十八年教学工作中有许多……
××同志就是这样一位平凡的人民教师，但他却在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩；××同志就是这样一位普通的人，却为广大的贫困家庭和贫困学生送去了温暖。他为了党的教育事业，勤勤恳恳工作；他为了贫困群众的生活，伸出无私援助的双后。××同志用自己的言行谱写了一曲人民教师的奉献之歌；用他最朴实的爱心铸造了三尺讲台。
深入学习实践科学发展观，让我对自己的工作有了更清晰和高层次的认识。在工作岗位上，我努力做到勤勤恳恳、兢兢业业，尽心尽力做好本职工作，坚持以德育人的教育理念，引导着一代又一代学生的成才，引领着一批又一批的教师成长，走过了一条执著追求、辛勤耕耘之路。
一、热爱学生、诲人不倦，科学引导，做好学生的领路人。
我经常提醒班主任、课任教师，要用师爱来温暖学生的心灵，让学生在师爱中健康地成长。因为我深深地知道，“ 爱”是从教者的永恒主题，是教师的天职。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。有爱才会有教育，有爱才会有教育的科学发展。在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。所以，在工作中，尽自己的所能去关心每一位学生、了解每一位学生，尊重他们、信任他们，并做到对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。课余，作为学校校长，我经常找学生谈心，了解他们的思想动态，做他们的知心朋友。特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。同时，我组织一些学生感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。我还发动了校长“一带一”工程，即每一名校长建立一个经常深入、保持密切联系的班级，进行跟班管理、入班调研，我所带的班级班风转变较快，被评为文明班级，受到家长、同事的一致认可。
二、严谨治学、精益求精，持续提升，做好教师的带头人。
科学发展应用于教育教学的内涵，是要用科学的思想统筹学校的全局，促进教育的又好又快和可持续发展。教学是一项充满创造性、挑战性和艺术性的工作，仅有知识还不够，还要懂得怎么样把知识传授给学生。所以，身为人民教师，身为学校一百五十名教师的带头人，我努力做到严谨治学、精益求精，积极探索教育教学的规律和原则，听好每一节课，上好每一节课，做好每一次反思，教好每一个学生。在长期的教学实践中，我不断总结教学经验，坚持做到每上一节课，都要吃透教材，研究教法，优化课堂教学结构，并根据教材和学生特点，采用自主、合作、探究的学习方式，为求培养注重学生的创新精神和创造能力。同时，充分利用教学资源，积极制作多媒体课件，让课堂教学更加生动有效。“一份耕耘，一份收获。”在我的努力下，学生对学习有了更浓厚的兴趣，学习的劲头也更足了，形成了良好的学风。每听一节课，我都会力争走进思想的相互抵砺之中，深入到每一个问题的提法与时机，每一个环节的优化和重组，给教师们进行细致的分析，在我的努力下，我校教师正逐渐向学习型、研究型教师的目标迈进，形成了良好的教风。
三、积极探索，勇于创新，谋求发展，做好学校管理的排头兵。
科学发展观的理念，给学校教育教学发展提出了不少有益的课题。在教学中，要作全体师生的引路人，没有丰富的知识是不行的。“要想给学生一滴水，自己先要有一桶水”，要给教师一个好的思路，自己先要有超前的思想。因此，我总是虚心求教，潜心钻研，自觉参加各种培训，不断提高自己的业务和知识水平。经常承担学校的公开课教学，积极参加教研活动，并根据自己的实践，及时总结，所撰写的论文在各类评比中多次获奖。
担任校长以来，要求老师做到的我首先做到，要求老师不做的我从来不做。我坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日，我更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。我力求做到无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新，在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面我严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
在学校管理上，我对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，我还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上我能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，我能做到以身作则，率先垂范。有一次，由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可我却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己的钱。我用这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生，优化着学校的教育教学管理。 【1】
对教师和学生的困难疾苦，我热情帮助，关怀备至，给他们一个无微不至的照顾；从而?得了广大师生和家长的信任和好评，?得了领导教学工作的主动权。学校刘亚娟老师身患重病，仍坚持上课，我知道后，主动为她捐款，并和全校师生一起为她筹集了捐款近7万元。学校里每次组织捐款，我总是第一个先捐上。王忠哲父母双亡，在村委会的帮助下姐弟俩艰难度日，我知道后，找到这位学生，亲自到他家里去走访，并为他送去了一些吃的用的。事后，我找到这个学生所在班的班主任，和他商量，组织了一个“手拉手，我们一起走”的爱心小组，从心灵上帮助这个学生，走出阴霾，走进阳光。深入实践科学发展观以来，我结合这一专项工作，从“以德立校”的高度，从政治任务的觉悟，向全体党员干部和教职工，提出了具体的师德建设要求，使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。
xx县第一小学创办于2019年9月，是一所县属小学。曹hg同志作为首任校长，竭力做好一个好校长必须做好的三件事：狠抓教学质量，对外沟通协调，对内谦和待人。
一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂
二、对外(沟通)协调，构建安全稳定的平安校园
一是优化办学条件。受客观条件限制，第一小学师资严重不足。2019年暑假，曹hg同志多次向教育局反映学校的师资现状，在他坚持不懈的诉求下，上级领导终于为第一小学化解了燃眉之急，并将在今年暑假为第一小学选调教师。二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境，他多次向上级部门请示、汇报。工夫不负有心人：交通局在学校门口的主干道两端安装了黄闪灯、警示牌、减速带;交警每天到学校门口维持交通秩序;派出所不定期地在学校周边巡逻;两名专职保安担任学校保卫工作;学校和教育局、消防大队联合举行了大规模的地震、消防应急疏散演练。三是启动二期工程。第一小学的一期工程所建教室已使用完毕，到2019年秋季开学时，学校将面临着无教室上课的严峻局面，而二期工程规划区内的居民又不配合拆迁工作，因此，曹hg同志多次与拆迁户协商沟通，又向当地镇政府、县拆迁办、县教育局等部门反映汇报，积极争取支持。在他的执着和努力下，日前，学校二期工程的启动已提到县政府的办事日程上了。
三、对内谦和待人，营造温馨和谐的工作氛围
曹hg同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。因此，老师们不会忘记：2019年暑假，学校教学楼竣工之际，他和同事们一起整理校园;2019年5月迎接省检时，他和制作宣传片的老师一起熬夜;指导参赛课，与教师磨课到子夜;走访少数民族学生和留守儿童……他以校为家，早出晚归。由于劳累过度，经常头晕耳鸣，疼痛难忍，学校的其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗。他总是轻描淡写地说：“不碍事的，如果我走了，一所新学校，这么多的事情，我放不下心啊!还是等到暑假再说吧。”是啊，学校离不开他，但是，第一小学的全体师生更需要他有健康的体魄啊。
