时间：2022-04-10 21:02:42
论文摘要:开发电力系统继电保护中级工教学培训包是“双证书制”教学的新途径之一。加强“双证书制”教学的认识，转变教育理念，提高教师责任心及专业素质，调动学生的学习积极性，是教学培训包实施的必要措施。
作为学校的教研项目，笔者于2005年起开发出电力系统继电保护中级工教学培训包并对之进行实施，取得了良好效果，现谈几点经验和体会。
一、开发电力系统继电保护中级工教学培训包的必要性及其目标
把学历教育与国家职业资格证书认证体系衔接起来;加强学历教育与职业资格认证的结合，使学生在取得学历证书的同时获得相应的资格证书，即“双证书制”。从2003年起，我校在完成学历教育的同时，开展了多项工种的职业技能鉴定培训与考试，即进行“双证书制”教学。电力系统继电保护是各类高等院校有关电力专业的一门专业必修课，也是电力行业的一项主要技术工种。近年来，随着我校“双证书制”教学的深入，参加继电保护中级工职业技能鉴定考试的学生占毕业生人数的比例逐年快速增长。为更好地落实“双证书制”教学方案，提高学生的学习效率，保证教学质量，必须开发出一套电力系统继电保护中级工教学培训包，使其以职业能力培养和职业资格评定为核心，将《国家职业技能鉴定大纲(继电保护)》中对继电保护中级工应熟悉、掌握和具备的理论知识和专业技能按模块分布在学历教育的各个教学环节，使教师在每个教学过程中心中有数，重点突出;学生在学习过程中目标明确，学以致用。在保证学历教育教学质量的同时，提高学生职业技能考核的通过率，即提高学生的职业技能，保证人才的培养质量，满足用人单位的需求。
二、开发电力系统继电保护中级工教学培训包的途径
1、开发电力系统继电保护中级工教学培训包需解决的主要问题
(1)将用人单位对继电保护中级工理论知识及实践技能的需求与《国家职业技能鉴定大纲(继电保护)》有机结合起来，构建继电保护中级工教学培训包的总体框架，创建培训包的各个教学培训模块及其任务书。
(2)将构建的继电保护中级工教学培训包与学校的学历教育有机结合起来，探索各个教学培训模块任务书的实施方式和方法。
2、开发继电保护中级工教学培训包的流程
(1)原始数据采集环节。即采集继电保护中级工岗位的工作性质和特点、应具备的有关理论知识及专业技能等。
(2)分类统计、构建总体方案环节。分类统计、构建总体方案环节主要是对采集的原始数据和信息进行分类统计、分析整理，结合《国家职业技能鉴定大纲(继电保护))，构建出电力系统继电保护中级工教学培训包的总体框架，编写总体方案，制定各个教学培训模块。
(3)构建各个模块任务书环节。本环节的任务是根据电力系统继电保护中级工教学培训包总体方案，将各个教学培训模块与学历教育的各个教学环节有机结合起来，拟定各教学培训模块的任务书。明确各个教学培训模块的目标、内容、培训时间及相关课程、实施的方式、方法和实施效果的检测等内容，然后咨询有关专家，对构建的总体框架及拟定的各模块任务书进行论证，确立电力系统继电保护中级工教学培训包的总体方案及详细的各模块培训任务书。
(4)确定学生，实施教学培训环节。本环节根据已创建的卑力系统继电保护中级工教学培训包各模块任务书，按照优、良、中、及格的学习成绩选取学生，并实施教学培训。
(5)考评、完善环节。主要是通过河南省电力系统职业技能鉴定考试，对选取培训的学生进行继电保护中级工技能鉴定考核，并对其考核成绩进行统计、分析、评价。
三、电力系统继电保护中级工教学培训包实施效果与开发体会
利用电力系统继电保护中级工教学培训包实施教学培训的学生，在通过我校学历教育各项考试获取毕业证书的同时，参加河南省电力系统的继电保护中级工技能鉴定考试，全部合格并获继电保护中级工证书。
通过对继电保护中级工教学培训包的开发，笔者有如下几点体会。
(1)理解国家《职业技能鉴定大纲》中对有关工种的要求，了解生产现场对有关工种的需求，熟悉有关工种学历教育的各个教学环节是开发出教学培训包的基本保证。
【关键词】TQXDB-1A;继电保护;实验实训;改进
1.引言
实践教学在高职教育中的重要性众所周知，搞好实践教学是高职教育发展的关键，是高职教育改革的“核心”和“突破口”。它关系到学生的未来就业和职业生涯，直接影响高职教育的生存与发展。因此，各大高职院校在办学经费紧张的情况下，仍想尽办法来加强实践教学设备及环境的投入，很多高职学院的实践教学条件得到了极大的改善和提升。随着实践教学硬件条件的改善，如何充分发挥实验实训设备的功效及使用效率就成了当务之急。本文针对TQXDB-1A多功能继电保护实验培训系统（以下简称继电保护实验系统）在高职电力技术类专业继电保护等课程的实践教学应用进行研究，在分析总结实践应用方法及效果的基础之上，提出了部分改进设想，以期能开出更多的与工程实际结合紧密的训练项目，进一步提高设备的利用率，为学生职业岗位能力的训练提供更好的平台，为专业人才培养目标的实现奠定坚实的基础。
2.继电保护实验系统的构成及功能特点
2.1 基本构成
“TQXDB-1A型多功能继电保护实验培训系统”采用实验台结构，实验台主要由TQWB-III多功能微机保护实验装置、常规保护继电器、成组保护接线图、信号源、控制回路模块、按钮开关、万能转换开关及直流电源、信号灯、蜂鸣器等附件构成。
2.2 能完成的主要实验实训项目
该实验系统能完成的主要实验实训项目有常规继电器特性实验（8大类型）、常规继电器组合后的成组保护实验、10KV微机线路保护实验（具备三段式电流保护、电流电压联锁速断保护、反时限电流保护、低电压起动过电流、复合电压起动的过电流、自动重合闸、低压减载等功能）、具有事故灯光控制的断路器控制回路实验、闪光继电器构成的中央信号实验、冲击继电器构成的中央音响信号实验等，基本能满足继电保护等电气二次部分课程的实践教学需求。
3.实践教学应用分析
3.1 实验实训项目的开展情况
TQXDB-1A型多功能继电保护实验培训系统自2009年底投入使用以来，从实验室使用登记表的记录情况看，主要针对电力系统继电保护、电气二次回路等课程的实践教学开展了部分实验实训项目。其中，电力系统继电保护课程主要开展的实验实训项目有单个继电器的电气特性实验、常规两段式电流保护实验、方向性电流保护实验。电气二次回路课程主要开展的实验实训项目有事故灯光控制的断路器控制回路实验、具有防跳功能的断路器控制回路实验、冲击继电器构成的中央音响信号实验、闪光继电器构成的中央信号实验。
3.2 实践教学中存在的问题
3.2.1 实验培训系统自身存在的不足
（1）实验培训系统生产厂家没有提供完备的设备技术说明书，不利于实验设备的维护;
（2）生产厂家提供的实验指导书中部分原理接线图有错误、部分项目的操作步骤不清楚（比如整个实验台有多个电源开关，其操作顺利及功能作用等没有介绍），不利于职业素养的养成及新教师的培训使用;
（3）电磁型电流继电器（或电压继电器）的2个线圈引出接线端子只有1对（被厂家设计为串联连接方式），不利于通过对继电器两个线圈进行串联或者并联的定值调整设计训练;
（4）电磁型时间继电器的延时时间参数测试没有配备测试仪表，无法准确测量;
（5）一次系统模型部分没有配备相应的测试仪表，无法监控一次系统电压、电流等电气参数;
（6）一次系统试验电源电压直接接三相交流380V电源，没有被三相调压器控制，因而无法控制一次系统模拟短路故障后的故障电流大小（设备安全保障性不够）。
3.2.2 实验实训项目的应用开发问题
由于设备生产厂家提供了较详细的实验指导书，所以多数任课教师直接利用指导书中的实验项目开展相应的实践教学。目前主要开展的是单个继电器的特性试验、利用特性实验信号电源进行单相两段式电流保护模拟试验，并没有模拟出线路故障后保护跳闸断电的真实效果，与工程实际脱节较严重，在校内举行的学生继电保护技能大赛中可以证明这一点。比赛中，多数同学对采用两相两继电器式电流保护接线方式完成电流III段保护的模拟实验要（工程实际中的应用状况）没有感觉，仍按照平时上课时训练的接线方式（单相式接线原理）去完成，其结果可想而知。显然，该实训设备的功能作用远未充分发挥，整体利用率并不高。
4.综合应用开发及改进设想
4.1 实验系统改进设想
针对常规继电保护实验中的一些不足，提出以下几点改进设想：
（1）实验系统中使用的三相交流电源先经过三相调压器后，再由三相调压器的输出端接入实验系统中，达到通过控制一次系统电源电压来限制输电线路模拟故障后短路电流大小的目的，以保障相应实验设备的使用安全和使用寿命。
（2）电磁型电流继电器（电压继电器）的两个工作线圈分别引出2对接线端子，以便学生充分理解两个线圈串联与并联后动作值的变化关系。
（3）特性信号实验电源部分的电流源输出因为调节旋钮损坏无法调节大小的问题，采用新增独立的电流源来代替原有电流调节方式，从而提高电流调节的可靠性。
（4）利用微机保护测试仪代替实验台的部分辅助仪器设备来完成如方向继电器等特性试验。
4.2 综合应用开发设想
基于本实验台的功能结构组成特点，结合电力系统继电保护、电气二次回路等课程的教学标准及目标要求，重新编制与工程现场操作步骤及标准要求更贴合的工学结合实训指导书，多开发、开设综合性更强的实训项目，减少单一的特性实验。举例如下：
（1）继电保护课程设计：《35KV电网继电保护设计》。学生完成方案配置及相应的整定计算后，就可以利用本实验系统中的器件完成最后的保护装置设计并演示动作效果。
（2）各类基本的传统保护模式跳闸综合实验。从一次系统运行方式模拟、故障参数的计算、保护的原理接线、故障模拟等全过程对学生进行综合性训练。与真实工程现场的线路保护装置基本一致。特别是电流互感器及断路器跳闸控制回路方面真实感很强。
（3）微机线路保护的基本训练。主要是熟悉微机保护装置的参数设置、故障信息查询等综合应用方法，与传统保护的训练重点不一样，微机保护装置从实验接线来说更加简单。
参考文献
[1]TQXDB-1A多功能继电保护实验培训系统[Z].湖南长沙同庆电气信息有限公司.
[2]张亚妮.电力系统继电保护（第2版）[M].四川：西南交通大学出版社，2012.
一、继电保护实训基地
国家电网公司继电保护高技能人才培养基地的前身为湖北省电力公司继电保护专业培训中心，该基地于1988年建成，占地面积600余平方米，2010年5月，经过严格的遴选，该基地成为国家电网公司高技能人才培训基地。
1.基地建设情况
基地按照实际现场标准设计500kV和220kV两个变电站的完整二次系统及综合自动化系统，可对实际现场设备运行中出现的保护异常、保护故障进行模拟分析，以提升员工专业技能。同时，本基地还拥有目前国内继电保护设备最先进，厂家最广泛的优势，可用以开展各类职工培训、技能鉴定、科研开发、技能比武、教师培养等工作。
2.工作成就与动态
基地的投用，为国家电网公司、湖北省电力公司的高技能人才实训、比武以及项目开发提供了较好的平台，已先后多次承担国网公司、湖北省电力公司继电保护人员培训任务，承接湖北省第五届职工技能大赛暨湖北省电力公司继电保护专业高技能比武等多项比赛，并依托基地顺利进行了湖北电力继电保护专业标准化课程开发项目（目前已验收通过），出台《湖北省电力公司生产技能人员继电保护培训规范》，出色的工作成绩得到了国家电网公司、湖北省电力公司的肯定。
二、电力营销实训基地
国家电网电力营销高技能人才实训基地按照供电企业电力营销专业技能要求建设而成，总投资900多万元，实训面积600余平方米，涵盖电能计量、用电检查、装表接电、用电信息采集、抄表核算收费、用电业务受理、95598客户服务七个职种，实现了电力营销教学、培训与生产实际操作的零距离衔接，可用于电力市场营销专业学生的教学实训，以及供电公司生产技能人员的培训、考核、竞赛和鉴定工作。
1.基地建设
基地秉承“严谨求实、开拓创新”的精神，以满足供电公司电力营销人员现场技能需求为导向，按照“理论与实操相结合、重视实际技能培训”的培训思路，打造高水平专兼结合的师资队伍，建立全省电力营销人员培训体系，描绘出电力营销人员岗位学习地图，采用实操演练、案例教学、角色替换等最新培训方式，实现了电力营销培训的科学化和系统化，造就了电力营销专业特色培训品牌。
在做好培训工作的同时，实训基地高度重视教培互举体系建设与开发，以研发促培训、以培训促研发，采用“走出去、请进来”的方式强化与各网省培训中心的交流合作，努力将基地打造成电力营销专业的研发基地和研讨中心，力争成为国家电网公司一流的电力营销培训基地。
2.工作成就与动态
电力营销实训基地的培训工作严格遵守《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》要求，按照“理论与实操相结合、重视实际技能培训”的培训思路，从湖北电力企业的实际出发，开展了电力营销特色培训，通过案例教学、技术讲座、交流讨论、实操演练等方式，组织行业技术专家、企业资深技术人员、高校教师为学员授课，着重更新学员的专业知识，提升了学员分析和解决问题的能力，形成了湖北电力营销培训的特色。
近年来，电力营销实训基地教师先后承担了全国“农电工知识技能竞赛”选手培训、全国“用电检查、装表接电”大比武强化培训、国家电网公司供电“服务之星”劳动竞赛湖北选手的选拔培训、国家电网公司“电能计量技能竞赛”强化培训、湖北省电力营销高技能人才培训等工作，培训选手在全国大赛中均取得优异成绩，一大批技术能手和技能专家从这里走出。在2005年、2008年、2010年连续三届的国家电网公司供电“服务之星”竞赛中，培训选手共计9人全部荣获获国家电网公司供电“服务之星”称号，1人荣获“十佳服务之星”称号。
三、仿真实训基地
国家电网公司湖北电力仿真培训中心是国内开展电力仿真培训最早的单位之一。1988年，原湖北省电力局决定在武汉电力学校（现武汉电力职业技术学院）建立大型火电机组仿真培训基地，1993年2月，“湖北电力仿真培训中心”正式成立，在并开始组织对外培训。
1.基地建设
基地研发实力雄厚，从1988年参与第一台仿真机组开始，先后自主研发了35kV―1000kV各电压等级的变电仿真机、变电站集中监控系统，200MW～1000MW火电机组仿真机，生物质电厂、水电厂仿真机也已投入使用并取得良好的效果。
基地在努力研发的基础上积极推广开发成果，曾为华东电网有限公司培训中心等多家单位和机构提供技术和设备支持，深受广大用户好评；与此同时，基地实行培训与仿真开发并举，仿真开发紧跟电力工业技术进步的脚步，将培训需求融入到仿真机的开发中，开发出针对性、适应性较强的培训体系，并已出版配套培训教材多部，现已广泛应用于各类仿真培训中。
2.工作成就与动态
经过多年努力，国家电网湖北电力仿真培训中心已成为国内知名的电力仿真培训中心之一。2005年11月，基地通过了中国电力企业联合会组织的电力行业仿真培训基地评估，首批被授予“电力行业仿真培训基地（火电、变电）”。研发成果更是得到了业内外专家的一致好评。其中，2006年中心独立开发的“500kV综合自动化变电站仿真培训系统”获得中电联电力职业技术教育教学成果奖系统开发类一等奖；2008年完成的1000kV特高压交流示范工程变电运行培训系统已正式通过验收，专家组认定该项目“填补了国内空白，整体技术处于国内领先水平”；此外，由基地研发的各类产品多次荣获湖北省电力公司、华中电网公司科技进步奖等荣誉。
关键词： 职业能力 项目驱动 学习情境
随着教学改革的深入，各职业院校都在不断改进人才培养模式，我校各专业的人才培养方案进行多次修改。2010年电力系统继电保护及自动化专业在人才培养方案中增设《继电保护测试技术》课程。本课程主要培养学生在测试工具使用、元件测试方法、保护装置测试技术等方面的职业能力和职业素养，是从事继电保护、变电运行与检修等基本岗位群相关工种所必备的专业课程之一。该课程是一门以技能水平提高为主要培养目标的实践性课程，经教学实践检验，“理论+实验”的教学方式并不适合该门课程的教学，不利于学生掌握教学内容，提高技能水平，亟待进行教学改革，实施基于项目驱动的理实一体化的教学模式。
一、教学项目设置
根据电力系统继电保护及自动化专业的就业岗位、职业能力提取典型工作任务，根据典型工作任务设置教学项目，每一个典型工作任务对应一个教学项目，每个教学项目中创设若干学习情境，使学生在学习情境中完成工作任务，增强职业能力，提高技能水平，加深学生对所学理论知识的理解，认清理论知识在实际中的应用方法，更好地做到工学结合。
教学项目的设置要遵循“由简单到复杂、由单一到整体”的学习规律，具体设置如表1所示。
二、培养目标
本课程应使学生熟悉继电保护测试技术的基础知识；学会万用表、兆欧表的使用方法，并能用万用表对电子元件进行测试，用兆欧表测试设备的绝缘电阻；熟悉继电保护测试仪的功能及使用，会用测试仪对微机保护装置进行测试。为学生毕业后适应电力行业各专业技术岗位的要求打下坚实的职业能力和素质的基础。通过一体化的教学过程培养学生诚实守信、吃苦耐劳、团结协作的品德。
三、考核方案
考核方案的制定以培养目标为依据，综合考查学生对知识、技能的掌握情况。学生的考核成绩主要由三部分组成，即形成性考核成绩、实践能力考核成绩和期末实际操作考核成绩，所占权重分别为20%、40%和40%。其中查形成性考核成绩根据学生的出勤率、课堂表现、课堂回答问题情况和每次提交作业的成绩给出一个总的平均分。本课程采用基于项目驱动的理实一体化的教学模式，每节课基本都有相应的实训任务，根据学生实训预习情况、实训过程表现、实训结果和实训报告情况给出实践能力考核成绩。最后，教师准备好平时实训项目的题目，学生随机抽取一个作为期末实操考核内容，考核时学生按照题目要求进行实际操作，得出操作结果，对结果进行分析，并回答教师的现场提问，教师按照评分标准给出考核成绩。
四、结语
当前，各职业院校都将人才培养目标确立为培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有较高职业素质、较强社会适应性的技术应用型人才和高技能人才。传统的课堂理论教学已不能满足人才培养的要求，基于项目驱动教学模式的《继电保护测试技术》课程改革，根据岗位需求提取典型工作任务，并据此设置教学项目，学生在具体的学习情境中完成典型工作任务，理论与实践相结合，使学生掌握继电保护、变电运行与检修等基本岗位群相关工种所必备的职业技能，使课堂教学更具实用性。
参考文献：
[1]石峰杰，郭琳.基于工作过程的“高压电器运行与检修”课程的教学改革[J].中国电力教育，2010（1）：127-128.
[2]吴娟娟，马雁.基于发变组微机保护装置的综合训练项目开发[J].考试周刊，2015（66）：170.
关键词：继电保护动作；正确率；提高
中图分类号： F407.61 文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2008）33（c）-0038-01
一、如何提高继电保护动作正确率
1.1继电保护工作目标和重点。继电保护装置面广量大，但总目标是不断提高保护装置的动作正确率，特别要减少220kV及以上系统由于继电保护引起的事故，避免发生由于继电保护原因和110kV及以下电网事故引起的电网稳定破坏和大面积停电事故、主设备损坏事故。1.2继电保护工作的规程和反事故措施。须按规程、规定办事。为加强管理，广东电网调度中心编印了电力系统继电保护规程和反事故措施等文件。同时在现场工作中开展反“三误”和反“违章”活动，强调“安全第一，预防为主”，提倡一丝不苟的工作作风和敬业爱岗精神。电网继电保护及安全自动装置反事故措施是在总结经验教训基础上形成的，是提高装置动作正确率的重要技术措施，须贯彻执行。广东电网公司按部颁“要点”原则和精神，结合实际情况制定实施细则，明确实施进程的轻重缓急，结合具体情况执行。规定投产的工程须按反事故措施（简称反措）要求施工，不执行反措的工程不予施工，收到良好效果。1.3继电保护装置的基建工程管理。在部颁“电力系统继电保护及安全自动装置质量监督管理规定”中，强调投入运行的继电保护装置和继电器须经正式鉴定，且经过试运行考验的性能优良的设备。二次施工图须向运行部门交底，运行部门在工程验收时可行使安全否决权，在工程启动投运时严格把关，消除不正确动作隐患。只有基建、设计、制造、运行部门共同协作，才能做到基建工程一次、二次设备保质保量同步投产，不遗留问题，为电网安全运行打下良好基础。1.4继电保护装置的配置和选型。合理配置电网保护，选用质量可靠、性能优良、技术先进的保护装置是保证正确动作的前提条件。广东省继电保护装置选型原则是依靠技术进步提高运行水平，选用质量可靠、性能优良、技术先进的保护装置，并十分重视硬件、软件规范化。通过对制造部门调研，结合广东具体情况，新建工程项目原则上采用微机保护，提出具体配置方案。1.5继电保护装置的更新改造。电网中不符合“四统一”技术要求的老、旧保护是不正确动作和电网事故的隐患，须更新改造，其费用可采用在基建工程配套中列项与固定资产改造专门列项相结合的方法来解决。更新对象主要是220kV电子管高频保护、整流型保护、晶体管（“A”、“B”、“C”）型保护、220kV母线及有稳定要求的110kV母线的相位比较式母差保护、发电机变压器元件保护、重要厂站的光线式录波器。应推广使用高精度时间继电器、集成电路电流、电压继电器、不接地系统小电流选线装置和直流电源选线装置等。1.6消除继电保护装置的隐患缺陷。据电网结构变化，及时做好整定计算工作，调整系统保护定值，适应不断变化的电网。广东电网调度中心及省内各发电厂、供电局（电业局）都编写了整定规程和运行说明，多年来没发生误整定事故。对设备缺陷和异常情况及时处理，保证运行设备处于正常状态。1.7加强对继电保护工作的安全检查。继电保护是安全大检查的重点，针对电网运行特点，迎峰度夏安全大检点是查系统继电保护整定原则是否符合部颁整定规程。冬季安全大检点是查防雪灾、防雾闪、防火灾。特别要强调电网的主要联络线高频保护和母线差动保护的投运率。在重大政治活动期间做好事故预想，确保安全用电。1.8提高继电保护专业人员的素质。造就一支具有高度责任感、敬业精神、较高技术水平的专业队伍，是现代化大电网运行管理的需要。在技术培训方面采用“缺什么补什么，学以致用，立足于现场培训”的原则，因地制宜开办多样化培训班。为满足电网调度运行及管理部门的需要，为安全运行提供技术支持，广东电网调度中心编写了大量的继电保护装置简介及运行说明。1.9建立继电保护技术监督体系和实行现代化管理。据继电保护专业特点，健全和完善保护装置运行管理的规章制度是十分必要的。设备台账、运行维护、事故分析、定期校验、缺陷处理、反措执行情况等档案应逐步采用计算机管理。为使工作纳入规范化、正常化、科学化轨道，建立、健全技术监督体系十分必要。广东电网调度中心还编写了广东电网继电保护技术监督规定，以强化继电保护专业管理，提高全省继电保护运行管理水平。
二、有待完善的问题
2.1重视电网继电保护工作。实践证明，继电保护不仅是电网的安全屏障，同时又是电网事故扩大的根源。因此，继电保护工作必须引起各级领导的高度重视。应巩固继电保护管理成果，建立、健全继电保护技术监督体系。将继电保护工作推向规范化、科学化、现代化轨道，使继电保护动作正确率有新的提高。2.2加强专业基础。当前，继电保护仍是电力系统的薄弱环节，还存在着发生电网重大事故的隐患。制约继电保护动作正确率提高的因素比较多，主要是制造质量，特别是落后；其次是运行部门继保人员、运行人员的素质与现代化大电网的要求不相适应，个别人员甚至对保护装置望而生畏。需要通过专业培训，提高人员的整体技术素质，提高继电保护动作正确率，减少和消灭误碰、误接线、误整定造成的事故。2.3依靠科技进步。计算机管理在继电保护领域已初露头角，但成熟的优秀软件、管理系统尚有待进一步开发和完善，如继电保护设备台账、缺陷处理台账、反措执行台账、图纸、定值整定及定值管理等管理系统，还有故障信息快速反应传递监视系统等。因此要发挥继电保护专业科研单位、大专院校、试研单位、制造部门的优势，把继电保护计算机管理工作搞上去。通过科学管理提高继电保护动作正确率，提高电网的效益。
作者单位：广东电网惠州龙门供电局
参考文献：
[1]韦剑剑.浅谈继电保护是电网安全运行的重要保障[J].沿海企业与科技.2008.04
国务院总理：促进就业是保障和改善民生的头等大事
国务院7月17日在北京人民大会堂隆重举行全国就业创业工作表彰大会。中共中央政治局常委、国务院总理强调，扩大就业是保障和改善民生的头等大事，各级党委、政府要进一步提高对就业工作极端重要性的认识，切实把促进就业创业摆在各项工作的优先位置。指出，近10年来，就业创业工作探索了不少成功做法，积累了许多宝贵经验，要认真总结，继续坚持，不断完善。一是坚持促进经济发展与扩大就业相结合，使经济平稳较快发展的过程成为就业不断扩大的过程。二是坚持发挥市场机制作用与强化政府责任相结合，建立全国统一的劳动力市场和市场导向的就业机制，创造有利于稳定扩大就业的制度环境。三是坚持统筹城乡就业发展，将农民工就业服务、就业指导、职业培训纳入公共服务体系，大力促进农村劳动力在非农产业转移就业。四是坚持大力发展职业教育，加强职业培训，形成企业、职业院校和各类培训机构共同参与的职业教育基本格局。强调，当前和今后一个时期，我国就业形势将更加复杂、更加严峻，促进劳动者充分就业的任务十分繁重，必须作出更大的努力。第一，坚持就业优先战略，继续实施更加积极的就业政策。在制定国民经济发展规划、调整产业结构和产业布局时，优先考虑扩大就业规模、改善就业结构、创造良好就业环境的需要，探索建立经济政策对就业影响的评价机制，把就业完成情况纳入政府综合考核体系。第二，保持经济平稳较快发展，增强经济发展对就业的拉动作用。在转变经济发展方式和推动经济结构调整中扩大就业，更加注重发展实体经济；在统筹城乡发展、积极稳妥推进工业化、城镇化和农业现代化中扩大就业，创造更多城乡就业机会。第三，加大工作和政策力度，着力解决好重点群体就业问题。继续把促进高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，积极拓展就业领域。推进农村富余劳动力转移就业，逐步解决好农民工在城镇就业、落户、子女就学、社会保障等方面的实际问题。强化对就业困难人员的就业援助，继续做好复员转业军人安置就业工作，加强妇女、少数民族群众、残疾人等就业工作。第四，积极扶持中小企业发展，促进以创业带动就业。中小企业特别是小微型企业是稳定扩大就业的主力军。要认真落实扶持政策，减轻企业负担，优化发展环境。要激发高校毕业生、科技人员、返乡农民工等人员的创业动力，营造有利于创业的环境，提高创业成功率。第五，大力兴办职业教育和技能培训，全面提升劳动者就业能力和技能水平。高等教育要与就业需求更加紧密结合起来，更加注重人才培养质量和就业市场需要。加强农村职业教育和农民技能培训，着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。
（新华网）
国家电网公司2012年十大专业领军人才座谈会召开
8月8日上午，国家电网公司2012年十大专业领军人才座谈会在高培中心召开。公司党组成员、副总经理陈月明，总部相关部门、高培中心和技术学院相关领导、十大专业的20名学员代表参加了会议。高培中心、技术学院负责同志汇报了前期培训总体情况及后续培训安排。20名学员代表分别就集中培训期间的课程学习、培训收获以及跟踪培养期间的课题研究等方面进行了汇报，并对后续培训培养工作提出了意见和建议。学员代表表示，参加公司十大专业领军人才培训，不仅学到了先进的专业知识和管理理念，而且通过课题研究，将理论与实践紧密结合，更加明晰了今后的专业发展方向，收获很大。听取汇报后，陈月明指出，人力资源是企业最重要的战略资源，也是最有潜力的资源，人才队伍建设是公司可持续发展的重中之重。从集中培训的效果来看，公司关于领军人才选拔培养的决策是完全正确的。陈月明要求培训学员珍惜机会，认真学习和思考，重视课题研究和成果的展现，积极参与国网系统各个层级重大政策和制度的制定，提升处理问题的能力和综合管理水平；坚持在实践中锻炼成长，带着问题参加培训，带着解决方案回到岗位，努力践行学到的理论知识，切实提升实际工作能力。陈月明要求班委会成员要率先垂范，充分发挥带动和引领的作用，提高团队凝聚力，不能让一个同学掉队。她要求相关单位和部门及时解决学员们提出的意见和建议，完善、细化培养方案，跟踪培养和联合培养工作做出细致安排。（国家电网公司高级培训中心）
中国华能集团公司2012年继电保护工技能竞赛落幕
7月3日至5日，中国华能集团公司2012年继电保护工技能竞赛在淮阴电厂举行，公司副总经理那希志、国务院国资委群工局副局长郭保民、中电联职业技能鉴定中心主任薛静出席开幕式并讲话。那希志代表集团公司就加强高技能人才队伍建设，提升企业职工技能水平提出了要求。一是要充分认识培养高技能人才队伍的重要意义和继电保护工种的现实意义；二是公司系统各单位要有序开展、持续推进高技能人才队伍建设，在广大职工中掀起学技术、比技能的热潮；三是要深入开展技能大赛，不断提升职工技能水平。郭保民对华能集团公司长期以来重视实施人才强企战略，推进专业技能人才的选拔、培养、引进和使用的经验做法，以及取得的显著成效给予了高度评价和充分肯定。本次竞赛共设理论考试、故障分析和实践操作三个竞赛环节，三项成绩分别占总成绩比重的20%、30%和50%。来自华能系统的12家（分）公司的56名选手参加竞赛。经过激烈角逐，威海电厂赵峰、沁北电厂苏方伟、瑞金电厂赖雪华等3位选手获得一等奖；瑞金电厂杨更发、上安电厂郭凯华、上安电厂王宁、石洞口二厂朱春飞、日照电厂牟宗华等5名选手荣获二等奖；巢湖电厂李博、白杨河电厂王福晶、南通电厂张伟伟、宝兴河公司杨胜利、玉环电厂刘健、石洞口一厂刘振忠、海勃湾发电厂周琳琳、日照电厂刘波等8位选手获得三等奖。闭幕式上，集团公司有关部门负责人宣布了比赛成绩，并为获奖选手颁奖。据悉，本次竞赛获得一等奖的选手将由集团公司报请国资委授予“中央企业技术能手”称号，获得二、三等奖的选手将由集团公司分别授予“中国华能集团公司技术能手”、“中国华能集团公司优秀技能选手”荣誉称号。（中国华能集团公司）
中国国电集团公司举办2012年风电运检技能竞赛
关键词：电力行业；人才培养；继电保护
作者简介：王秋红（1970-），女，四川渠县人，重庆电力高等专科学校电力工程系，副教授。（重庆?400053）詹红霞（1971-），女，四川成都人，西华大学电气信息学院电气工程与自动化系，副教授。（四川?成都?610039）
中图分类号：G642.3?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）27-0058-01
电力行业是国民经济的基础产业，根据国家电力工业“十二五”发展规划、国家电网公司“一特三大”的发展战略、国家电网智能化规划，2015年电力系统的规模将比现在翻一番。国家电网公司将建设以特高压电网为骨干网架、各级电网协调发展，以信息化、自动化、互动化为特征的坚强智能电网。随着智能电网的发展，需要大批继电保护与自动化专业的高端技能型人才。
电力行业高职院校的重点专业具有浓厚的行业特色，国家骨干高职院校计划项目的主要任务是重点专业建设，作为有深厚基础的电力行业高职院校，以国家骨干校建设为契机，依托电力行业，对接企业，在专业人才培养模式创新、人才培养方案优化、课程体系重构等方面进行探索和实践。本文在国家骨干高职院校建设实践的基础上，根据行业标准，对继电保护专业人才培养模式进行改革和研究，进行培养方案的修订，进一步体现“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养理念。
一、深化校企合作，创新人才培养模式
高职人才培养模式是在一定的教育思想和教育理论指导下，为实现高职人才培养目标，为学生构建的知识、能力和素质结构以及实现这种结构而采取的培养过程的某种标准构造样式和运行方式。它具体包括四层含义：一是培养目标和规格；二是为实现培养目标和规格进行的教育过程；三是为实现这一过程的一整套管理和评估制度；四是与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。
重庆电力高等专科学校在继电保护专业人才培养模式改革中，根据重庆经济发展趋势，以电力行业和相关企业为服务对象，积极发挥专业建设委员会作用，以行业、企业实际需求为导向，充分借鉴兄弟职业院校经验，采取多种途径开展广泛、深入的调研工作。以重庆市电力公司各供电公司、新世纪电气有限公司、重庆市电力公司电力科学研究院等校企合作为平台，根据行业、企业职业岗位需求的变化，与企业深度融合，共建生产性实训基地，实现校企共享教学资源和生产设备、校企共同设计人才培养方案、校企共同实施教学过程、校企共同监督教学质量。共同开发“企业全程参与的“232”人才培养模式”，即“两个体系，三个阶段，两个证书”的人才培养模式。如图1所示。
“两个体系”是指基础课程体系和专业课程体系。关注学生全面发展和可持续发展，重组“基础课程体系”；分析继电保护典型工作任务，构建以实践教学为主体的专业课程体系。
“三个阶段”是指分阶段实施人才培养计划。第一阶段是职业能力的认知，在第一、二学期完成。要求学生了解本专业的就业环境、工作环境和岗位工作任务，具备本专业所需的基本知识和基本职业素养。第二阶段是职业能力形成，在第三、四学期完成。对本专业的专业课程以继电保护专业的“真实”工作任务为载体，聘请企业专家到生产性实训基地，采取“工作任务驱动，教学做一体”的教学模式，提升学生的专业技能。第三阶段是职业能力提升，在第五、六学期完成。安排进行顶岗实习。在电力生产一线对继电保护进行运行、维护和调试操作，以适应继电保护专业职业岗位。三个阶段递进地实现“职业素质、职业能力、创新精神与创业能力、可持续发展能力”的培养。
“两个证书”学生经过三年培养，增强了职业技能和职业素质。学生毕业取得毕业证书的同时，应取得继电保护工、电力通信调度值班员、电气值班员、变电站值班员等中级工职业技能等级证书。
二、贴近生产实际，强化实训基地建设
为适应基于企业全程参与的“232”人才培养模式和改革，建设突出“能力为本、实践领先、学练交替、重在综合”的改革思想，根据电力系统继电保护装置调试、维护和检修生产流程，新建能满足继电保护岗位工作任务要求的综合性校内实训基地，提升技术内涵，拓展服务功能，建成具有较强共享功能、辐射面广、贴近生产实际的实训基地。
该基地能按照电力系统继电保护检修现场实际生产流程，按照电力系统的工作标准，采取“教、学、做一体化”的教学模式，让学生在真实的生产环境中接受封闭式强化训练，以现场调试项目为载体，使学生熟练掌握各种专业知识和技能，积累实际工作经验，强化技能，提高就业竞争力。注重校内生产性实训与校外顶岗实习的有机衔接与融会贯通，积极探索实训基地管理机制和运行模式，建立健全各项规章制度，提高实验实训基地的利用率。
三、打造职业素质过硬的“双师”结构师资队伍
继电保护专业通过“走出去、请进来”的途径加强师资队伍建设。走出去，专业教师利用业余时间到企业挂职、承接科研或工程项目参加企业生产实践。为企业举办各种层次、各种类型的培训和讲座。企业的生产、科研实例成为教师讲课时的活教材，将这些实践经验、掌握的高新技术、活生生的案例带进课堂，编进教材，既丰富了教学内容、拓宽了学生的知识面，又使教学内容更为生动具体，增强了学生的学习兴趣，提高了教学效果。请进来，教师为企业服务的同时，也赢得了企业对专业建设的支持。我们在企业常年聘请实践经验丰富的专业技术人员担任兼职教师，为学生讲授新知识、新工艺、新技术，进行实际操作技能训练，不仅发挥了他们具有丰富实践经验的优势，提高了教学效果，而且缓解了专业教师相对紧张的矛盾。同时，兼职教师参加专业教学指导委员会，定期对专业建设与课程建设提出指导意见。
师资队伍建设坚持“校企合作，互助共赢”原则，教师参加生产实践活动，不但丰富了实践经验，提高了职业素质，也获得了可观的报酬和事业的成就感，企业也提高了经济效益；企业员工到学校教学，有利于企业员工总结实践经验提升理论水平。经过多方位建设，继电保护专业逐步形成了专兼结合、结构合理的“双师型”教学团队。
四、按照行业标准，引入企业文化，培养学生职业素质
在教学的各环节引入行业标准，以企业的规程、规范为指导，严格执行岗位责任条例，注重职业道德培养和职业素质养成。与企业共建实训基地、设备与现场相同，按照标准化作业指导学生在真实的职业环境中学习，课程设计或毕业设计的题目直接采用实际工程项目。教、学、做相结合强化了学生所学技能与职业岗位的联系。通过到设备生产企业、发电厂、变电站进行生产实训和顶岗实习，工程师现场教学，使学生切身体会继电保护装置的生产、配置、运行、安装、调试等过程。学校设有职业技能鉴定站，学生毕业前需通过职业技能鉴定。近三年重庆电力高等专科学校“电力系统继电保护”专业98%的学生参加了“劳动与社会保障部”认可的职业技能鉴定考核，其中92.2%的学生取得了“电气运行工”、“变电运行工”、“继电保护工”、“变电检修工”等相关的职业资格证书。
参考文献：
[1]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京:教育科学出版社,2007.
随着我国社会经济的发展，电力系统也随之快速发展，无论是系统规模，还是容量方面都与过去有很大增长，但是同时也面临许多问题。如果电力系统产生故障问题，有可能导致安全事故与经济损失的发生，因此必须要采取相关保护措施。作为一种新型保护措施，继电保护在电力系统中的作用越来越重要，因此对电力系统继电保护问题进行探讨具有重要研究意义。
2电力系统继电保护的作用分析
为确保电力系统能够正常运转，在系统装置运行过程中必须要配备相关保护。继电保护能够在系统产生故障问题时及时检测出问题所在，对故障问题进行定位，发送报警信号，从而及时解决故障问题。具体而言，继电保护的作用有以下几个方面：
（1）继电保护能够维护电力系统的安全运转，而且性能比较优越，具体表现为能够抵制干扰、防范电磁等。
（2）继电保护设备投入的成本不大，而且设备安装比较方便，为减少电网运行成本做出重要贡献。
（3）能够及时检测出系统中的故障问题，并且加以防范，此外能够对控制的断路器发出跳闸指令，从而能够及时把故障损失范围降到最低，以此发挥保护效果。
（4）具有较高的灵敏性，在发生故障时能够尽量缩小故障范围，而且范围比较准确，为检修人员及时排除故障创造可能。
（5）较高的稳定可靠性，可以做到需要动作时不拒动，无需动作时不会产生误动。
3电力系统继电保护问题研究
电力系统在运行时需要继电保护装置发挥保护作用，但是在运行过程中不可避免出现各种各样的问题，本文将对此进行总结研究。
（1）人为问题。电力系统能够正常运转，其中关键是就有丰富操作经验的工作人员，假如相关工作人员经验欠缺，而且知识技能水平有限，工作态度不端正，这些人为方面的问题都有可能导致继电保护在发挥作用时出现处理、判断失误，继而导致最佳处理时间被严重耽误，产生人为损失。
（2）装置问题。电力系统中安装继电保护设备，具体包括计算机处理设备、数据收集系统以及管理设备等，其中任何一个装置设备产生故障都有可能造成继电保护问题，从而使得电力系统产生安全隐患。详细地讲，装置问题包括三个方面：一是继电保护设备中有没有同期重合闸线路方面的检测，假如与主变压充电条件相互矛盾，将直接产生继电保护问题；二是假如数据收集系统产生故障，导致参数设置有误，因此而产生误动；三是继电保护的关键部件是触电，假如该部件产生故障，导致日常工作负载、工作电压等收到影响，因此而出现金属电积、设备磨损等问题，为电力系统留下安全隐患。
（3）电网结构问题。电力系统在进行电网建设过程中，必须要对电网未来发展进行充分考虑，假如考虑有失全面，则会导致电网结构设备欠缺科学合理性，尤其是在用电量持续增长，但是有关拓展工作未落地执行，则导致电网结构和用户用电需求之间产生矛盾，电网供电无法满足用户需求，如果在用户的高峰用电时期，势必会导致电网负荷严重，假如采取拉闸限电的措施，则也不可避免对用户正常用电产生严重的影响。
（4）安全管理问题。实际上，电力系统继电保护问题中最为常见，也是最容易发生的就是安全管理问题。安全管理是保证电力系统能够正常运转最为关键的因素。具体而言，安全管理问题包括以下三个方面：一是常规电网波及的范围有限，管理人员的管理模式不够先进，日常检查工作、任务分配等都是按照以前的模式进行，在电网升级更新后，变电运行过程中，原本工作模式与电力系统的发展需求相矛盾，工作人员素质问题逐渐凸显出来，假如欠缺安全管理培训，则有可能产生安全管理问题；二是变电运行中已经制定的规章制度未有效执行，规章成了摆设，制度未落实到位，欠缺科学有效的管理，以此产生安全管理问题；三是日常管理方式有误，电力系统内部人员的素质水平、文化程度等都有待提高，欠缺激励制度，由于员工疏忽而导致安全隐患。
4电力系统继电保护问题的对策研究
首先，要做好电力系统工作人员的培训工作，从而促进工作人员安全意识的提升。人员管理工作和培训工作一样重要，只有员工具备安全意识，对继电保护工作的重要性有了充分的了解与认识，才能够防止在电力系统运行过程中出现继电保护设备破损的情况，坚决杜绝安全隐患。其次，促进电子元器件技术水平的提升，对待继电保护系统问题时尽可能的符合科学合理的原则。随着继电保护设备的推广和应用，电子元器件类型的保护设备得到了广泛的应用，无论是产品类别，还是在产品的复杂程度方面都有所提升，为确保继电保护设备质量，必须要促进电子元器件技术水平的提升，做好元件质量检测工作。如果有需要，可以利用置换法、参照对比法以及拆除回路法对继电保护设备中产生的设备老化、故障问题进行处理。最后，尽可能的应用具有优越性能的数字化控制器件。特别是继电保护行业，复杂可编程序逻辑器件和现场可编程序门阵列的应用比较广泛，一方面集成数个计算机系统功能在同一个芯片上，另一方面功能丰富而且完善，不仅能够帮助继电保护系统的高度集成和快速响应，而且促进系统稳定可靠性的提升，大大减少了研发保护设备的周期，保障继电保护运行的稳定性。
5结语
【关键词】县级供电企业；继电保护；管理体制
一 引言
继电保护包括继电保护技术和继电保护装置，继电保护技术是一个完整的体系，主要由电力系统故障分析、继电保护原理及实现、继电保护配置设计、继电保护运行及维护等技术构成。继电保护装置就是能反应电力系统中电气元件发生故障或不正常运行状态，并动作于断路器跳闸或发出信号的一种自动装置。
二 对继电保护装置的基本要求
1．选择性要求
当供电系统中发生故障时，继电保护装置应能有选择性地将故障部分切除。也就是它应该首先断开距离故障点最近的断路器，以保证系统中其他非故障部分能继续正常运行。系统中的继电保护装置能满足上述要求的，就称为有选择性；否则就称为没有选择性。
2．灵敏性要求
灵敏性是指继电保护装置对故障和异常工作状况的反映能力。在保护装置的保护范围内，不管短路点的位置如何、不论短路的性质怎样，保护装置均不应产生拒绝动作；但在保护区外发生故障时，又不应该产生错误动作。保护装置灵敏与否，一般用灵敏系数来衡量。
3．可靠性要求
保护装置应能正确动作并随时处于准备状态。如不能满足可靠性的要求，保护装置反而成为了扩大事故或直接造成故障的根源。为确保保护装置动作的可靠性，则要求保护装置的设计原理、整定计算、安装调试要正确无误。同时，组成保护装置的各元件的质量要可靠、运行维护要得当、系统应尽可能简化有效，以提高保护的可靠性。
三 继电保护管理体制设计原则
最有效的管理才是好的管理。针对目前县级供电企业人才短缺，继电保护技术力量分散等问题，县级供电企业应突破目前已经规定的岗位设置，采取集中力量，团队作业的方法，组建高效的管理队伍。因此对继电保护管理体制工作内容分配时要遵循以下原则。
1．工作职责细化原则
电力企业应首先根据部门职责进行以下划分：（1）继电保护管理人员招聘和选拔职能由人事管理部门负责。（2）继电保护施工管理、定值管理和监督管理必须打破现有规定的分离制度，建立一个新的核心部门全面专业地负责上述三项继电保护工作，该组织可以称为继电保护班或继电保护科。
2．工作内容细化分工原则
继电保护工作面广，一般涉及10个以上变电站、3种以上厂家设备类型，工作的好坏直接影响电网的安全稳定运行，因此工作内容必须细化到人。
3．管理等级明确原则
继电保护管理总负责分管给生产经理或总工程师；继电保护班归属变电工区或检修部门，下面分设施工组、变电运行培训管理组和定值计算管理组，各组长直接受继电保护班长管理，具体工作中可及时采取矩阵制交叉安排，另设立继电保护监督工程师为副班长一职，全面负责继电保护监督工作，并主管继电保护定值管理组和继电保护培训组。
四 继电保护工作分析与岗位设置
县级供电企业继电保护管理体制包括以下内容：继电保护管理人员招聘和选拔、继电保护定值管理、继电保护监督管理、继电保护施工管理、继电保护工作培训、继电保护工作考核管理。
结合实践和以上介绍来看，县级供电企业继电保护管理工作主要由三大部分组成。一是继电保护工作中的监督管理，二是电网定值计算管理，三是继电保护定值调试管理。三者缺一不可，必须相辅相成，才能保证继电保护管理工作不出问题。新的体制把这三部分工作都安排在继电保护班，由继电保护班全面专业负责，解决了县级供电企业继电保护力量分散的问题，形成了继电保护工作的核心团队，更容易达到“帕累托最优”，使工作关系和谐。
供电企业、电力生产企业的新体制下设专职技术监督工程师和相应的技术监督小组，在总工程师领导下从事技术监督工作。继电保护技术监督工程师应具有相应的专业知识和实践经验，继电保护技术监督队伍应保持相对稳定。网调、中调、网内省调应设立调度、运行方式和继电保护科。地区调度所和一级制的调度所应根据具体情况设立调度组、运行方式组或运行方式专责人员。根据实际情况设继电保护组或继电保护专责人员。
在电力生产上，现有有关规程和文件对继电保护管理分工是明确具体的，但县级供电企业目前继电保护管理混乱局面的形成，主要是因为没有相应的继电保护人才和上用人制度混乱以及无法按工作流程建立完善的继电保护管理体制造成的。因此各县级供电企业首先必须采用优化原理方法，从人才入手，突破以上文件、规程规定，重新按新组合体制进行岗位设置，解决继电保护人才短缺这一困绕企业继电保护管理的问题。从根本上讲，为解决继电保护人才短缺情况，必须确立达到继电保护管理目的的最优方法，确定需要专业人员的数量，才能达到效率最大或人力成本最小。
一、指导思想
通过进一步强化重点隐患的整治、加强宣传教育培训、加强基层建设等措施，大力推动企业安全用电和电力设施保护长效机制建设。努力夯实中小企业用电安全基础，强化电力设施保护，消除隐患，遏制各类触电和电力设施事故的发生，促进我市经济社会的又好又快发展。
二、工作目标和任务
围绕企业安全用电和电力设施保护，重点做好以下几个方面工作：
1、重点隐患整治。金华市及市级确定并公布的重点隐患项目必须100%完成整改。同时继续在全市开展木结构房屋以及中小企业电器线路改造的查漏补缺工作，推动专项整治工作的深入开展。
2、宣传教育培训。加强宣传工作，以“关机断电源，省电保安全”主题宣传活动为载体，从而进一步提高全民对用电安全及电力设施保护的意识。在注重发挥媒体宣传作用的同时，提高对企业电工、电焊工等特种作业人员持证上岗的监督检查和指导力度。进一步加大培训工作力度，力争电工、电焊工等涉电作业人员持证上岗率有明显提高。
3、加强基层建设。加强业务指导，对各级安全监管人员进行用电安全及电力设施保护知识的宣传，引导和帮助镇街（工业园区）、企业安全管理人员提高管理能力和水平。通过电工协会社会化运作模式，使电工协会会员积极参与专项整治工作，确保用电安全及电力设施保护监管工作的取得成效。
三、整治步骤
第一阶段：事前准备阶段（4月10日——4月30日）
1、制定整治方案。各镇人民政府、街道办事处、工业园区管委会，各有关部门要完善整治工作组织机构建设，制定整治工作方案，并于4月30日前将整治方案报市安委办。
2、确定重点隐患。开展对用电安全及电力设施保护安全隐患的排查梳理，由市安委办确定一批重点隐患，报上级政府予以公布挂牌整治。
3、制定培训计划。各镇街（工业园区）要结合安全生产培训计划，要把安全生产知识培训与用电安全培训有机的结合起来，充分利用全市46家安全培训学校的资源优势，开展员工培训。
第二阶段：集中整治阶段（5月1日—12月15日）
1、要按整治方案实施整治。明确任务，落实责任，确保专项整治各项任务落到实处。
2、要加大用电安全检查的覆盖面和执法检查力度，有针对性、有重点的开展多层次多形式的安全检查，消除各类隐患。市安委办将在8月底组织人员对各镇街（工业园区），各有关部门的整治工作开展情况进行督查。
第三阶段：验收考核阶段（12月16日—12月20日）
1、各镇街（工业园区），各有关部门要对安全用电及电力设施保护专项整治工作进行总结，并将书面总结于12月10日前上报市安委办。
2、市安委办将对各镇街（工业园区），各有关部门专项整治工作进行检查验收。
四、工作措施和要求
1、加强领导，明确职责。各镇街（工业园区）、各有关部门要建立专项整治工作组织机构，切实加强对专项整治工作的领导，制定切实可行的重点隐患整治进度计划，明确各单位工作职责，做到人员、责任、经费、措施四落实，确保整治工作各项任务落到实处。
2、提高认识，强化基础。扎实做好用电安全教育和电力设施保护法规宣传，进一步提高涉电作业人员持证上岗率和全员安全用电及电力设施保护意识；加强对基层的业务指导，提高用电安全及电力设施保护监管工作覆盖面。强化对电气设备运行安全的监管，规范安装和使用行为，并逐步形成隐患治理常态机制。
关键词：智能变电站;运行维护;新技术;培训
中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）33-0130-02
智能变电站作为坚强智能电网的重要基础和支撑，在智能电网建设中的作用举足轻重。省内乃至全国在建设、已投运的智能化变电站不断增加，从事智能变电站的运行、维护人员也将逐年增加。但是，智能变电站的运维人员普遍缺乏智能变电站的运行、维护及技术管理等方面的实际工作经验，急需进行智能变电站相关的新技术、新技能培训。
本文结合智能变电站现状和发展趋势，主要对当前智能变电站的技术特征进行分析，并将智能变电站与常规变电站进行比较，总结出它们两者之间的异同点，从而得出智能变电站运维人员应加强培训学习的内容和要求，为今后开展智能变电站运维人员新技术培训以及相关培训打下基础。
一、智能变电站的主要技术特征
随着计算机技术、通信网络技术以及新型传感器技术等的飞速发展，变电站自动化系统有了极大的发展，产生了大量的新技术、新应用，这也使变电站中应用系统日益众多。这些新技术、新应用对变电站自动化的发展是一种促进，也是一种挑战。因此，采用先进、可靠、集成、低碳、环保的智能设备，以全站信息数字化、通信平台网络化、信息共享标准化为基本要求，自动完成信息采集、测量、控制、保护、计量和监测等基本功能，并可根据需要支持电网实时自动控制、智能调节、在线分析决策、协同互动等高级功能的智能变电站成为不可阻挡的趋势。
1.一次设备智能化
采用常规一次设备+智能单元方式实现一次设备的智能化，通过智能终端完成断路器、隔离开关等设备的跳合闸回路、位置信号采集回路等。通过一次设备的状态在线监测，变人工巡视与定期检修为自动检测状态检修，提高变电站的可靠性，减少维护的工作量，提高效率。主要包括：主变压器采用“主变本体+传感器+智能组件”方式实现智能化合并单元：合并单元采用直流供电，提高电子式互感器的可靠性;智能终端接受保护装置跳合闸命令、测控手合/手分命令及闸刀、接地闸刀GOOSE分合命令;输入开关位置、闸刀及地刀位置、开关本体信号;跳合闸自保持功能等;实现了一次设备的数字接口功能;一次设备状态实现在线监测等功能。
2.二次设备数字化
电子式互感器、采集器实现二次设备的数字化，将二次设备的模拟量转换为数字量。合并单元实现电子式互感器电流、电压量的采集，并通过光纤或SV网传输将二次信号变为基于网络传输的数字化信息。保护装置保护动作后通过保护装置内的GOOSE跳闸软压板出口，再通过GOOSE直跳口将光信号经光纤输至智能终端，智能终端的A、B、C相跳闸接点闭合后通过A、B、C相保护跳闸压板将电信号传至智能终端内的A、B、C相跳闸保持继电器并最终传至开关操作机构箱实现跳闸。监控后台遥控操作发出的断路器控制信号通过MMS网传至保护测控一体装置，以光信号通过GOOSE网传输至智能终端，再完成对断路器的分合控制。保护跳闸示意如图2所示。
全站所有信息交换均依托于GOOSE报文和MMS报文，GOOSE服务通过广播方式传送报文数据，实现IED装置之间互相通信及信息共享;保护测控装置不设置功能硬压板，通过在装置上设置软压板的方式以投退保护功能，为远程维护和无人值班提供了条件。
3.网络结构标准化
按照IEC61850及DL/T860中的系统结构，实现了信息建模与共享传输、通信网络的标准化和设备间的互操作性。全站自动化系统网络结构分为站控层、间隔层和过程层，网络系统构成分为站控层网络和过程层网络，分别设置GOOSE网和MMS网保护直接采样（或网采），直接跳断路器。
全景数据的统一信息平台实现了全站设备的监视、控制、告警及信息交互功能，完成数据采集和监视控制（SCADA）、操作闭锁等相关功能。交直流一体化电源系统，站内直流、交流、逆变、UPS、通信等电源采用一体化监控，通过全站MMS网络统一上送到一体化信息平台，实现了控制自动化、信息可视化、配置标准化。
4.高级应用功能
实现了一键式顺序控制、故障信息分析决策与智能告警、与上级调度的源端维护、网络报文记录分析、智能辅助系统等高级应用功能。
二、智能变电站运维人员的新技术培训
智能变电站中一次设备智能化，二次设备网络化。设备之间连接介质由光缆替代了传统的电缆，电磁信号被转换成了数字信号，二次回路成为了“虚回路”。相对于传统的综合自动化变电站而言，其运行维护必然带来一些改变。对运维人员而言，智能变电站和常规变电站存在较大区别，他们面临着知识的更新与挑战。为了使运维人员能更好地适应电网快速发展和智能变电站快速的要求，需要从理论知识和操作技能两个方面加强培训。
1.智能变电站的理论知识培训
智能变电站和常规综合自动化变电站存在差异，故需对运维人员进行相关理论知识培训，主要内容包括：
（1）IEC61850、DL/T860标准及智能变电站继电保护应用模型、设计方案、工程配置和实施的基本办法。
（2）智能变电站的网络系统结构、通讯机制、传输信号、对时方式、交换机接口对应表、GOOSE断链告警二维表、网络报文分析仪的使用方法。
（3）电子式互感器、合并单元技术规范、工作原理;合并单元传输规约、采集信息图及二维表;电子式互感器、合并单元的巡视要点;交换机、网络的的基本工作原理，巡视要点及异常处理方法;交换机故障情况下的处理方法和危险点控制。
（4）智能变电站继电保护技术规范;智能变电站继电保护工作原理、告警信息含义、软压板功能、运行操作说明、故障处理原则、巡视要点;上级职能部门制订的继电保护运行规程及运行管理规范。
（5）智能变电站继电保护SCD文件、CID文件的解读，装置保护虚端子的配置情况及信息流，各继电保护的跳闸逻辑及各类遥测、遥信信号的上送机制，智能变电站内各IED之间的信息流向。
（6）输变电设备在线监测装置工作原理，输变电设备在线监测系统的使用方法、巡视要点、运行管理规范。
（7）监控后台常规操作、顺序控制操作、保护整定值的调取打印、保护动作事件报告的调取打印、保护定值区的切换等操作的方法，顺序控制操作的运行规定。
（8）各级部门关于智能变电站运行管理规范、设备运行维护导则、巡视技术规范、交接验收规范的规章制度。
2.智能变电站的操作技能培训
智能化变电站中对于新技术的应用和新安全问题的出现对运维人员的素质提出了更进一步的要求。运维人员不仅需要掌握智能化变电站的技术层面，还需要了解在智能化变电站工作存在的危险因素，采取的安全措施，必须遵守的安全规则等;运维人员必须掌握在新技术下如何做好运行巡视、规范倒闸操作，还必须掌握对智能化设备异常的分析和应急处理，掌握如何做好检修设备的安全措施以及动态危险点的预防工作。因此，为了使运维人员能更快地适应工作的变化，他们除了具备传统站的技术技能要求外，还必须进行相关操作技能培训。我中心有110kV智能变电站，可以进行实际操作技能培训，主要包括五部分内容：
（1）设备监视。智能化变电站监控系统在监视对象、内容、重点和手段上都有明显的区别，除了传统站一次设备告警以及保护动作信号外，必须监视保护装置的遥测信息、通道信息、软压板状态;交换机信息、GOOSE跳闸链路信息、保护MMS通信信息;户外柜的运行环境温度、湿度以及变化信息;时钟同步、对时系统工况;光电流电压互感器的采样信息等。
（2）设备巡视。智能变电站现场设备巡视工作重点与传统变电站有了很大的区别，在智能站中全站运行信息均上送监控后台，异常或缺陷情况在监控后台实现实时报警，因此，监控后台巡视数据可以指导现场设备的巡查，例如：后台报智能终端温湿度越限，则现场必须重点检查箱体内散热、除湿是否正常工作。随着智能变电站技术的不断推进，辅助巡视手段也会不断出现。
因此，根据智能变电站的技术特点，制订适用于智能站运行巡视指导书，研究辅助巡视系统的巡视策略，以及如何开展智能化变电站运行分析等都是运行需要解决的课题及现场培训的重点内容。
（3）倒闸操作。
1）智能化变电站程序化操作的应用：由于智能化变电所中的一、二次设备具备遥控操作的技术条件，通过在监控后台预先设定操作顺序、操作对象、执行条件和执行成功校验，由后台自动实现一系列的批操作。程序化操作在给倒闸操作带来便利和高效的同时，也给程序化操作票系统的维护带来风险，典型操作票库维护工作难度加剧，一旦设置错误极易造成误操作。运维人员不仅需要掌握程序化操作票系统的使用，也需要掌握程序化操作票系统的维护，同时必须能处理程序化操作票异常情况下的处理方法。
2）保护压板操作方式的改变。传统变电站保护屏“硬压板”操作被后台监控系统界面上的“软压板”操作所取代。如何有效执行软压板的监护操作也是运维人员遇到的课题之一。同时必须解决一旦在软压板五防遥控，必须在装置上进行软压板操作时操作规范的问题。因此，软压板操作规范的培训也是智能变电站与传统站的区别之一。
（4）工作许可安全措施。智能变电站与传统站相比，工作许可安全措施的变化主要体现在二次回路的工作上，运维人员操作软压板将保护改信号，并未在物理上实现保护装置的二次隔离，保护的GOOSE光纤出口（相当于传统的二次回路）仍与运行系统相连。在检修保护上试验时，仍有误发出口报文的危险。
（5）二次设备异常处理。智能化变电站保护装置、智能终端等微机设备出现异常，调度或主管部门往往希望运维人员进行初期处理，例如：采用重启装置的方法尝试使设备恢复正常。同时，针对“大检修”改革的方向，运维人员也必须学会分析处理简单的缺陷异常等。
三、结论
智能变电站作为智能电网的物理基础，将贯穿智能电网建设的整个过程。建设坚强智能电网，引领技术发展，制定标准规范，从而占领世界电网技术制高点。建设全站信息数字化、通信平台网络化、信息共享标准化、高级应用互动化特征的智能变电站已成为建设统一坚强智能电网的重要组成部分。本文基于智能化变电站的主要技术特征，深入研究智能变电站的特点，分析与常规综合自动化变电站的差异，如架构体系、通讯标准、高级应用等，并对智能变电站运维人员面临的新知识、新技能的挑战进行了研究，为今后开展智能变电站运维人员的相关培训提供了必要的理论基础。
参考文献：
论文关键词：培训；基层；安全；技术
一、安全培训的重要意义
开课时教师首先讲到，举办电力系统第一线员工安全生产基层学习班非常必要；通过讲课和大家的发言讨论，不仅使决策层领导能够了解底层，而且基层人员也能够学到很多安全生产技术知识，形成企业员工个个学技术、人人讲安全的自我负责风气，从而提高大家的安全思想意识，确保电力安全生产。这是学习班的主要目的。
电网安全是电力系统一切工作的基础，是保证电力生产可持续发展的一种必要的手段。在坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针政策的前提下，强化“全员、全面、全过程、全方位”的安全监督与管理很有必要。在开展“反违章”活动、排查电网不安全隐患、执行反事故斗争措施和完善突发性事件实施预案的时候，也要深刻意识到存在的不安全因素。在进行治理专项行动中注意找死角、找空白，把不安全隐患消灭在萌芽状态之中是头等大事。通过老师的授课和学员们争先恐后的发言讨论，大家一致认为在学习班受益非浅。
二、安全培训的现况分析
随着电网建设的加快，电网建设改造、大修项目的增多，工程完成周期缩短。要保质保量而又安全地完成这些任务是一件很不容易的事。而这些项目的完成，对满足成网需求和地方经济的发展都具有很好的促进作用。
从大家的讨论发言中可以知道，各电业局的继电保护调试班一般都承担着从10kv～220kv或更高电压等级的各个变电站的年检预试、日常维护、缺陷处理、事故抢险和新建安装、技改、设备大修及用户的一些临时性工作，工作任务十分繁重。如某电业局继电保护班目前管辖着40余座变电站，而完成这些变电站工作的继电保护专业人员却只有10人，新手多而能独立工作的人少，组成3个作业小组就很困难，却担负着电力系统继电保护的所属工作。其继电保护的设备种类繁多，有电磁式的、晶体管式的、有集成电路的、有微机保护的。变电站有的离200多公里，而且较多变电站还建在山区，有的还在山顶上，地处群山峻岭的大山之中，极易受到山体滑坡倒杆断线和雷电等自然灾害的危害，造成维护工作量的大量增加。
由此看来，结合继电保护调试班在年检预试、日常维护、缺陷处理和安装调试等方面的实际情况，归纳起来一般存在六个方面的问题。
（1）人员紧张，结构不合理，难以确定合适的现场工作负责人。
（2）安装任务繁重，人员疲劳过度，一般礼拜天得不到休息。
（3）试验设备老旧，跟不上保护装置更新换代速度，要获得准确的实验数据费时太多。
（4）标准化作业不具体，有流于形式的现象。
（5）违章现象时有发生。
（6）危险点分析不到位，安全工作存在隐患。
三、对不安全因素所采取的防范措施
通过大家对现况的分析讨论，结合电网建设对安全的要求，找出了现状和工作中可能发生安全隐患的一些因素并对这些因素进行思考。
1.人员紧张，结构不合理，难以确定合格的工作负责人
新手多，一遇事故抢修，临时组建的作业班组难以保证人员素质，这是造成不安全生产的因素之一。众所周知，当人员紧张的时候，找不出与技术等级相适应的人来担任工作票，就会造成临时组建的工作小组结构不合理，使工作监护错位，为安全生产埋下隐患。
防范措施：避免多开工作点，使新老人员合理搭配在作业班小组之中。要克服从业人员结构紧张、不合理的现状，除了适当增加人员以外，也要保持人员稳定，不要随便调离岗位，还必须加强班组基层人员培训工作，多办电力专业技术培训班。奖励能者为师传帮带，鼓励班组成员自学成才。尽快地使每个人都具备相关的专业知识和技能，在工作现场才能开展有效的监护工作。在班组组成人员新手多、对运行设备的原理、构造、规格、型号不了解及对系统运行方式不熟悉、业务专业技术水平低的情况下，就是大讲特讲安全，要做到安全生产也是有困难的。需要多办班组基层培训班，鼓励大家努力学习电力系统继电保护科学技术知识。专业技术水平提高了，遇事故抢修时临时组建的作业班组才是技术过硬的安全合格的抢修队伍。
2.安装任务繁重，人员过度疲劳，一般礼拜天得不到休息
繁重而时间紧的基建改造工作是导致工作人员疲劳的主要原因。当工作任务繁重、人员疲劳时，人们考虑的是怎样才能最快地完成工作任务，这时思维方式将会简单化，而不会去更多考虑包括安全在内的事，会使安全生产存在着极大的隐患。
防范措施：合理安排工作计划，优化工作程序，避免由于计划失误，造成工作集中在某一时段的现象。安排工作计划不但要考虑天气、温度，还要考虑人员的承受能力和思想情绪等。人员疲劳可以通过优化工作流程来减轻工作强度，合理安排工作时间，避免在高温、高湿、太阳暴晒或严寒天气下工作，缓解工作人员的疲劳，以免夏天热伤风、冬天重感冒等情况的发生。
3.实验设备陈旧，获得准确的试验结果费时太多
随着电网建设的飞速发展以及新技术、新工艺、新产品、新装置的不断涌现，对实验设备和手段提出了更高的要求，而试验设备陈旧、功能少、接线复杂、干扰严重、为获得准确数据需要反复测试。试验设备更新不及时就会造成对被试设备的状态不能正确判断，给系统安全经济的运行带来危害。
防范措施：功欲利其事，必先利其器。对老旧试验设备进行淘汰更新，及时升级换代，避免反复测试证实测试数据的正确性而浪费时间。对正在服役的试验仪表仪器要定期送去校验检查，并安排专人保管，对保管储存地点也要作相应要求，尽可能保证试验设备的精确度，延长试验设备的使用寿命。
4.标准化作业不具体，有流于形式的现象
标准化作业是工作中的一种强制性手段，目的是为了使工作人员能够对其工作内容、标准了解和掌握，是工作不出现错项漏项的一种保证体系，使工作人员在工作中知道什么工作需要做、工作规范和标准是什么。而实际工作中标准化的编制和执行有流于形式的现象，拿以前的作业卡来套来抄，也不管工作地点是否变化、设备型号是否相同、试验项目是否一致。在现场作业时也不依次作业，填写工作卡随意性很大，起不到标准化作业的根本作用。
防范措施：从思想上提高认识，不能把标准化作业视为工作的负担。从审查上杜绝形式主义，避免死搬硬套现象，严格要求结合现场实际。避免工作完后补填和凭想象填写工作卡的情况发生。要克服这种现象，这就给工作票填写人提出了更高的要求，一是要下苦工夫熟悉设备的工作原理、规格、型号及一、二次设备接线原理图；二是要熟悉现场的实际运行情况。只有通过刻苦的自学和深入现场认真的锻炼及学习培训班的培训来杜绝流于形式的现象。
5.违章现象时有发生
习惯性违章是工作中的一颗毒瘤，它的存在是安全生产的敌人。就其原因，习惯性违章是工作人员对安全要求漠视，认为不会出现安全事故，是畏难情绪和怕麻烦的思想在作祟。而这样的事情尽管天天讲，仍然天天有人犯。而犯犯错误的人认为是小题大作、故意找麻烦，这种思想的危害也是极大的。
防范措施：提高认识，强化思想教育，避免麻痹大意，严格依规程办事，使当事人从心底里认识到危害性，通过监督到位，引起足够的重视，避免此类事故的频繁发生。
6.危险点分析不到位
危险点的分析是指导工作人员在工作中避免发生安全事故的一种方法。很多工作人员认为自己很熟悉设备，不需要进行危险点分析。其实就没考虑到每个人对事物的看法不一样，重点不同往往就会忽视一些自己认为不重要的事情，就会出现一些盲点、死角、空白。而这些盲点、死角和空白往往是极其危险的不安全因素。
防范措施：危险点分析是件不容易的事，技术水平越高、分析越到位越容易落到实处。考虑问题时要全面分析可能出现的情况。严格认真的分析，找出危险点，从思想源头上避免形式主义。通过各式各样的学习班来提高基层班组成员的业务素质，使危险点不再成为工作中的危险。危险点的分析和防范不是一般人能胜任的。没有渊博的电气基础知识和丰富的工作实际经验是分析不出危险点、找不出防范措施的。安全靠技术，技术靠人才，技术靠培训和自学成才，安全要靠技术支撑。技术从何而来？从业余时间努力自学书本知识和现场实践经验及学习班培训而来。
