时间：2023-01-30 19:45:57
一、强化组织，创造良好助残氛围
社区结合实际，因地制宜，研究出台了《恒利社区帮扶救助弱势群体工作意见》，《恒利社区服务残疾人实施办法》，社区设立了残疾人服务组、康复服务指导站，爱心服务站，志愿者联络站等机构，促进了社区残疾人工作经常化、制度化、规范化。
在制定扶助残疾人措施中，着重抓组织健全、制度健全、队伍健全的“三个健全”和认识到位、宣传到位、措施到位、落实到位的“四个到位”，在具体助残工作中体现诚心、爱心、关心、热心、细心的“五心”服务，为完善残疾人服务网络，社区建立了内容详尽、资料完备的残疾人基础档案，设立残疾人基本情况表、助残志愿者服务登记表“二表”残疾人工作记录簿，残协活动记录簿“二簿”，残协组织网络名册，残协工作计划册、残协职责制度册、残疾人花名册、助残志愿者名册、残疾人康复档案册“六册”，做到残疾人家庭情况清楚，各类需求清楚，为服务残疾人提供了可靠依据。
二、强化服务，打造优质助残工程
社区发动和依靠社区党支部、党小组长、楼际组长、小区管理员等基层骨干力量，在社区推出“关爱残疾人事业，奉献真情爱心”主题活动，开展“助残扶贫”工程。首先发挥共产党员先锋模范作用，树立一个党员一面旗帜，爱心奉献残疾人的服务意识，深化了送温暖工程，让共产党员在助残中亮相。社区建立了联系挂钩制度，责任查房制度，还落实助残工作定人员、定时间、定对象、定项目、定效果“五定”，社区残协对社区残疾人做到两个掌握，一是心理状态掌握，二是眼前需求掌握。切实解决残疾群体在生活、学习、就业、康复等方面的困难和问题。一是生活上照顾，发动党员开展向残疾人捐款献爱心活动，率先成立了社区慈善总会。以在职党员“三包五带头”为载体，落实党员与残疾人帮扶结对，经常为他们解决燃眉之急，使辖区内的残疾人遇到困难有人帮，遇到急事有处找，遇到患病有人送。如辖区内一位残疾人，20年前因患中风半边瘫痪，3年前又因肿瘤左腿截肢，整天躺在床上，精神萎靡不振，社区残协主席在一次次上门访问中发觉其有厌世消极神态，心里很酸，就隔几天登门看望，鼓励他鼓起生活的勇气，终于使他再次扬起了生活的风帆。几年来，逢年过节开展走访慰问，送去大米、食油、生活用品和慰问金，对9户特困残疾人家庭，社区干部与共建单位牵线搭桥结对，还为他们办理低保手续……二是学习上帮助，对有些困难残疾户，难以支付小孩的读书费用，社区发动辖区内共建单位参与救助。为两户残疾家庭子女结好帮困助学对子，资助缴纳学杂费。如俞建都的儿子俞栋与国税局支部结对，每年支助学杂费1800元，聋哑残疾家庭小孩何吉妮与水利局结对，每年资助1000元，使残疾人家庭出生的少年儿童感到社会的关爱……三是就业上关注支持，一方面搞好宣传发动，教育残疾朋友要身残志坚，如肢残青年郭金龙，刻苦学习，努力掌握家电维修技术，不仅在生活上能自食其力，而且被群众推荐成为入党积极分子。另一方面社区想方设法为残疾人掌握一技之长牵线搭桥，举办各种培训班，还跑穿鞋跟，磨破嘴唇，为残疾人联系介绍寻找就业门路，至今已有陈旭东等4位残疾人通过参加实用技术培训后找到了工作，使残疾兄弟姐妹沐浴在同一片蓝天下的温暖阳光。另外，我们还十分注重从人格上尊重残疾人，在精神上与他们融为一体，否则可能对他们的帮助变成了怜悯和施舍。平时残疾人有事来社区，社区特别注重情感投资，做到一张笑脸相迎，一把椅子让座，一杯开水暖心，一句好话相送，一心使残疾人满意，把对残疾人的尊重、理解和关爱体现在朝朝夕夕、一言一行的细微之中。
三、强化活动，丰富精神文化生活
一是添置残疾人学习、活动设备，在社区图书室、阅览室专门为他们添置一批适合残疾人学习的读物，并定期组织学习辅导。二是组织残疾人开展各种有益身心健康的文娱活动，社区残协利用重大节假日庆祝联欢活动，组织残疾人参加棋类、书画、说唱、写作、歌咏等比赛活动，尽力为残疾人参加活动创造条件，提供安静、温馨的情感交流场所，加深与健康人之间的相互沟通，融合了人与人彼此的关系。三是选拔有一技之长的残疾人参加市、街道举行的各类比赛，我们凭着重在参与的原则，让残疾人开阔眼界，增长知识，陶冶情操，丰富精神生活，从而进一步增强了克服困难的信心。
四、强化实施，开展助残康复工作
为了进一步做好助残康复服务工作，社区安排每月一次的健康知识培训和康复锻炼。每年对辖区内的残疾人进行一次健康检查，社区卫生院专职医生负责社区残疾人康复工作，详细记录每个残疾人的健康状况，同进把有康复希望或者有恶化可能和有并发症可能的残疾人列入重点对象。根据不同残疾人的心理区别，有针对性地做耐心细致的思想教育，使他们树立起正确的人生观，跨越障碍，树立康复的信心。
周一、随同科主任或主治医师查房，了解孕产妇及患者的诊断、治疗、思想、护理情况，以便了解对护理工作的要求及意见，审查出院病历及护理文书质量。
周二、亲自或指导护士检查治疗室、人流室、产房、洗婴室、仓库的药品、器械、敷料、被服等保管使用消毒情况，做到物品定位、定量、定期消毒，器械性能良好，进行护理查房和护理业务学习。
周三、跟班工作，深入检查了解护理人员的技术操作和临床护理，组织全科护士对危重病人进行基础护理和卫生整顿。整理出院病历归档。
周四、领取备用物品。参加院周会。检查住院病人收费情况。
周五、与科主任总查对医嘱，传达院周会，与科主任总结本周工作情况，检查护理员工作，并进行检查评比、排班，计划下周工作。
新年伊始，各科室根据医院中心工作，围绕创建全国、全拾优质护理服务示范医院”的目标，制定了本科室的护理，内容翔实，措施具体，注射室、妇科、心内科、感染科、胃肠外科、妇科对科室全年的护理工作做了具体的工作进度安排。各科室在质量安全、教学培训、护理服务、健康教育、护患沟通上想办法、动脑筋，出台了许多专科特色鲜明工作方法和细则，汇总如下，供大家学习借鉴。
1、质量安全“讲究规范、注重细节”
心胸外根据病种细化规范交xxx内容(给氧、胸腔闭式引流的病人必须测量血氧饱和度;心脏病人必须听诊心率、心律等);注射室加强门诊注射用药管理，每月学习新药知识，贯彻注射用药安全操作及使用规程，实施科内制定的药物不良反应处理流程;神经内科建立护士安全档案，实行月安全积分与年安全积分的管理，进行一月一汇总一排名，安全积分与年度评先、评优挂钩。
骨二科制定并完善骨科专科应急预案，创伤性失血性休克、颈椎骨折颈髓损伤、骨筋膜室综合征、人工关节脱位、肺栓塞、脂肪栓塞等，通过情景模拟的形式进行培训与考核，提高护士的应急能力和处理突发事件的能力。妇科科内每半年评选一次最佳质控员及最佳质量个人，给予表彰。手术室术前访视重质量、术中护理重服务、术后随访重反溃。
此外，一些科室总结、提炼、归纳了临床护理工作中好的做法，请各科室认真组织学习，全院推广。
消化内科、内分泌科重视静脉输液管理，提出了较简练的管理方法。要求做到两及时，两不准，一保证。两及时：及时主动更换液体，不出现流空现象，减少呼叫铃声;及时发现并处置输液故障及输液反应。两不准：不准工勤人员或陪护人员更换液体和拔针;不准将未输的液体或空瓶放于病人床头柜上。一保证：确保输液病人“三送”到位(送饭，送水，送便器)，让病人满意，病人放心。注意输液反应的预防，抓好三个环节的质控。(1)药品检查环节：三查：加药前查，输液前查，更换液体前查。四看：看液体与药品的有效期;看玻璃瓶有无裂纹;看瓶盖有无松动;看液体有无杂质、变色、浑浊、沉淀。二熟悉：熟悉药物的配伍禁忌、熟悉给药途径与方法。五掌握：掌握药物的性能、掌握药物的主要作用、掌握药物常用剂量、掌握药品的毒副作用及其预防、掌握输液反应的临床表现与处置方法。(2)加药环节：做到一合理，两不宜。一合理：合理安排各类药物、液体的输入顺序。两不宜：加药时间不宜过早，每次限配一瓶液体，不超过2小时，抗生素应现用现配;一瓶液体内同时加入的药品种类不宜过多，严格按配伍禁忌要求组合。(3)操作环节：掌握一个“严”字，即严格按无菌技术操作要求洗手、着装、消毒;无菌注射器，输液管包装与有效期等符合要求。出现输液反应按5个程序处理：停止该组输液，对症处理，检查、报告，xxx，并按要求认真填写输液反应记录。
肿瘤科、儿二基础护理“五看、五做、五说”。五看：看患者、看病床、看床头柜、看床下、看四周;五做：做生活护理、整理床铺、整理床头柜和床下、整理设备带、开窗通风、调节室温;五说：问候患者、解释基础护理的意义、卫生宣教、询问需求、征求意见。甲儿外科、骨二科提出：药物过敏阳性标识做到病历右上角、临时医嘱、白板、床头、长期治疗本有标志，做到五统一。
这些举措将更好的保障护理质量和患者安全。
2、教学培训
“立足专业、结合临床”呼吸内护理人员培养目标清楚、计划具体;儿一科就“患者最满意什么样的护士”、“患者最反感的语言和行为”、“最令患者感动的语言和行为”、“患者最不能容忍的易引发纠纷的语言和行为”开展全科讨论，解读患者需求;注重人文知识学习、提高护士情商;儿二科开展护士命题训练，鼓励护士工作中勤思考，提高写作能力;肝胆外科鼓励3年内年轻护士书写“工作反思日记”，记录参与危重病人抢救护理的次数、工作中的不顺利或护理操作失败的次数、原因分析、体会以及对护理工作、对人生、对事物的观点与感悟，带教老师指点，帮助和督促她们养成回顾、检查、总结和自我评价的好习惯;泌尿外科床边交xxx时注意引导年轻护士了解病人病情观察及护理的重点，引导全科护士关注和重视患者的主诉和感受，及时发现病情变化，给予正确评估和提供有效干预措施，产科加强专科特殊服务技术如xxx按摩、新生儿沐寓抚触、被动操、产后课堂的培训工作;妇科制定了骨干考核指标;血液内科签订“责任护士责任状”，使责任护士主动担当病房管理的责任，积极参与病房管理并对病房满意度和质量负责;消化内培训计划翔实，专科特点突出;急诊室选派两至三名综合素质强的主管护师成立低年资护士培训小组，运用“典型病例回顾分析、情景模拟、专题讲座定期考核和随机抽查”等多种形式，从制度职责、专科理论和技能有计划的对低年资护士进行培训考核。
3、护理服务
“追求病人满意”手术室继续开展“星级护士”的评选;注射室拟增设便民贮物柜，方便病人存药物与物品;妇科开展“优质护理服务先进个人”竞赛，每半年评选表彰一次，继续实行专业护士竞争上岗等活动，开展2次病人返科评议活动，了解社会对快乐团队的认可度;胃肠外科实行出院病人投票评选当月“护士之星”，充分挖掘和调动护士的工作积极性。妇科继续坚持对每一位出院病人发放满意度调查表，每月进行汇总分析;眼口科贴心服务：如科室备放大镜、墨镜、一次性口杯，为口腔科术后病人准备写字板，为玻切术后俯卧位患者提供舒适垫枕等。手术室合理调节手术室内温湿度，准备保温毯加强病人保暖，添置液体加温箱，充分保证当日所有手术病人术中有温盐水冲洗，防止病人术中低体温。添置果冻凝胶体位垫，利于危、重症病人术中皮肤保护;新生儿提供自做软枕、耳垫等，保证患儿头型美、耳廓不变形，使护理服务更人性化。
4、健康教育、护患沟通
“突出专科特色”注射室建立常用健康教育知识剪贴本，置于便民服务台，便于病人阅读，妇科开展健康教育模拟竞赛，提高护士沟通与健教能力;新生儿科制作病区工作环境及工作流程光盘，制定宝宝育儿手册;胃肠外十月份世界造口日开展第二届“玫瑰之友”造口联谊会，关爱造口人士，提高生活质量;乳腺科10月份举办“粉红丝带、与美同行”乳腺的癌症病友联谊会，完成乳腺疾病健康教育手册和护患沟通记录本;骨二科加大健康教育力度，调整行为训练方案，落实康复锻炼计划;眼口科开展眼科病人术前环境适应性训练，提高术后生活自理能力，减轻恐惧心理，防范跌倒、撞伤等意外事件;产科制作并启用《荆州市中心医院快乐妈妈服务手册》，将零散的健康教育知识系统化、规范化、实效化;新生儿病房在接待室创建护理团队人员目录和“我们的心声、家长的希望、宝宝的幸福”交流平台。
20**妇产科工作计划范文2
妇产科在医院里是个举足轻重的临床大科室,它面对的工作对象是白城市的妇女儿童,妇产科工作的好坏直接影响到医院在群众中的声誉,因此抓好妇产科建设是医院建设的重中之重。根据市局制订的妇幼系统工作标准，结合我院的工作实际情况，特制订以下工作计划：
一、抓学习、抓制度，确保医疗质量和医疗安全。
妇产科是个有一定医疗风险的临床科室，人员的工作责任心和业务技能关系到两代人的健康和生命安全，因此，要在科室内切实建立起医疗安全责任制，坚持每月的政治学习和业务学习，进一步落实各级医疗操作规程，做到服务规范化，操作常规化，质量标准化。
二、加强细节管理，培养良好的工作习惯。
细节决定质量，妇产科随机性强，日常质控工作，从小事抓起，将质控工作贯穿于每日工作中，每周质控一到两项，形成规范，让科室人员也在质控中逐渐形成良好的习惯医学全在线搜集整理，减少懒散心理及应付心理，真正从方便工作，方便管理为出发点。另外发挥质控员及责任护士的作用，将一些日常质控工作交给她们，提高大家参与意识，动员全科人员参与管理，有效提高自我管理意识，提高科室管理的效率。
三、规范业务查房，提高查房效果。
改变往年查房应付的局面，由管床护士负责病历选取，真正选取科室疑难病历，书写护理计划，责任护士负责讨论该病的疑、难点护理问题，集思广义，提出解决问题的办法，达到提高业务水平，解决护理问题的目的医学全在线搜集整理。同时，讨论的过程也是学习的过程，学习专科疾病的知识，规范专科疾病护理常规，每规范一种专科疾病，便将此种疾病的护理常规应用于日常工作，逐步提高护理工作的规范性。
四、加强业务学习，提高整体专业水平。
加强专科业务知识学习，系统学习妇产科学，围产期知识，新生儿复苏，产科急症护理及应急程序，全科人员参与，大家轮流备课，每月一次。并进行产科急证抢救演练，人人过关，提高应急能力及专科护理水平。
五、设计使用专科健康教育手册，加强健康宣教工作。
设计专科健康教育手册，分为新生儿保健手册，产褥期保健手册和妇科疾病保健手册，将保健知识以简洁、明快的语言形式表达，设计清新的版面，吸引病人真正去了解知识医学全在线搜集整理。同时规范科室健教内容，制作护理人员健教手册，形成一体化健教内容，科室备份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。
【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0019（2018）04--01
健康教育在临床上得到广泛应用及推广，能够对疾病产生起到明显预防作用，且确保产妇身体健康[1]；我院为了探究孕产期健康教育与产褥期母婴保健知识及护理能力关系，选取研究对象为90例孕产妇，见正文描述：
1 资料与方法
1.1 一般资料 本次选取研究对象为90例产妇，于2016年07月04日至2018年04月16日收治，随机分为2组，即对照组不给予任何干预措施、观察组给予系统化健康教育，各45例；且对两组产妇的产褥期母婴保健知识知晓率及护理能力进行观察及评估。观察组45例产妇的平均年龄值（29.52±0.20）年，年龄上限值38岁，下限值21岁。对照组45例产妇的平均年龄值（29.56±0.23）年，年龄上限值39岁，下限值21岁。基本资料无差异，P>0.05，具有研究性。
1.2 方法 对照组方法--不给予任何干预措施，且告知孕产妇定期产检。观察组方法--给予系统化健康教育，如下叙述：（1）个体化指导：护理人员应根据产妇具体情况做好相应的指导工作，包括母婴喂养优势、正确喂养姿势、产后生理适应过程等，且告知其保持良好心态的重要性，对改善预后恢复具有积极作用；与此同时培养产妇自我保健能力，且告知家属适当采用鼓励性语言支持产妇；除此之外，护理人员定期进行家庭访视，时间为产后出院3天内、产后14天、产后28天，共三次，且告知产妇于产后42天回院复查。（2）建立服务手册：护理人员应对产妇建立服务手册，且将每次对话内容记录于服务手册内，包括产妇理解能力，潜在及现存的问题；与此同时根据对话内容所提供的信息制定干预计划，如帮助孕妇建立良好饮食习惯、定期运动等。（3）健康手册发放：健康手册内容包括产褥期临床表现及处理方法，且由责任护士根据产妇文化水平采用通俗易通的语言进行讲解，继而加深产妇印象。（4）家庭支持：护理人员可为产妇营造温馨家庭氛围，有利于促使产妇尽快融入母亲角色；与此同时指导家属注重产妇营养需求，应提供富含高蛋白、高热量等食物。
1.3 观察指标 观察且评估两组90例产妇的产褥期母婴保健知识知晓率及护理能力。护理能力采用科室自行设计的问卷调查表进行评估，共5个维度[2]。
1.4 统计学方法 处理及分析文中数据可运用SPSS20.0版本的医学软件，以P
2 结果
2.1 对比产褥期母婴保健知识知晓率
下文数据可看出观察组45例产妇的产褥期母婴保健知识知晓率高于对照组数据，P
2.2 对比护理能力
下文数据可看出观察组45例产妇的护理能力高于对照组数据，P
3、讨论
产褥期时间通常为42天，主要是指产妇身体器官从胎盘娩出直至恢复未孕阶段；曾有学者研究表明：产妇的产褥知识知晓度与母婴身体健康具有密切相关联系，因此我院建议实施系统化健康教育，尤其是在孕产期阶段，以达到促进母婴身体健康的目的；实施健康教育指导有利于纠正产妇不健康行为，且养成良好生活习惯，对提高自身保健护理能力具有明显促进作用；该模式具有目的性、计划性及针对性等特点，能够进一步提高产妇对健康行为的认知度[3]。
我是《老同志之友》的新读者,《老同志之友》今年改为一月双刊,内容丰富,可读性强,我从中学到了不少知识,这是以前在繁忙的工作中难以享受到的乐趣。
有《老同志之友》在身边,我的生活就永远不会寂寞。我坚持四读《老同志之友》,饥,读之以当肉;寒,读之以当裘;孤寂而读之,以当朋友;幽忧而读之,以当金石琴瑟。我坚信《老同志之友》能推动我的思想不断进步,带我进入精神的小康生活。
江苏省靖江市肖网和
编辑回复:有人说,人退休之后,才是“自我的真正开始”,这句话是有一定道理的,无论何时,活得健康,活出生命的质量就永远不会错。
我在购物上学“乖”了
我在岗那几十年,主要精力是学习和工作,对家务事很少过问。老伴去世后,我自己过日子,由于生活经验贫乏所以问题就显出来了。以购物为例,就没少出问题,不是价格高就是质量差,读了《老同志之友》有关文章后,开了眼界,长了见识。
过去看了商标上的“R”不懂啥意思,看到就买。现在明白了,商标上的“R”是表示该商品的商标已经注册,并不表示优质产品。过去认为电子称在称重和计价上不会有啥问题,现在知道了,有些商家也会在这上面捣鬼,所以我买东西时带个便携秤,随时可以检查纠正。
总之,我要感谢老同志之友杂志社,是你们刊登了这样贴近实际、贴近生活、贴近消费者的好文章,使我在购物上学“乖”了。
辽宁省辽阳市 董悫
编辑回复:您要在消费理财方面总结出什么新的高招也别忘了告诉我们,我们的《消费向导》栏目随时期待着您与大家交流。
赞美“爱心奉献”小册子
当我收到《老同志之友》2009年7月(下)时,一口气将她读完。在读到爱心奉献小册子里的《养生最根本方法:了解你的身体》一文后,我感觉像擦亮了眼睛,认清了体内4把火(心火、肺火、肝火、胃火)各自所表现出来的症状和防治方法。我自己对号入座,买回莲子芯泡茶喝,很快收到了疗效,将自己由“心火”引起的口腔溃疡治好了,这真是“知难行易”啊!感谢“爱心奉献”小册子给我带来的福音,衷心赞美她:爱心奉献小册子,言简意赅说病理;犹如医生在身边,养生保健益身体。
江苏省句容市 张远桃
编辑回复:就是,只有认识并了解自己,才能真正做到我的身体我做主呢!《老同志之友》愿意把更多的健康知识传递给大家。
《老同志之友》伴我乐晚年
近三年我坚持向贵刊投稿,选中刊登了6篇。我的拙作能在全国发行量最大的老年期刊――《老同志之友》上发表,我心里乐开了花!
《老同志之友》今年一月双刊的形式方便了读者阅读,我和老伴经常是人手一册,她与女儿特别关注下半月刊“我家餐桌”、“营养课堂”等美食栏目。《老同志之友》不仅使我大饱口福,也使我收获了一个美好的晚年。
【关键词】 人工髋关节置换 病人 健康教育
人工髋关节置换术是髋关节疾患终末期治疗的有效方法。而术后长期功能锻炼是人工髋关节置换术成功的重要环节，也是功能恢复好坏的重要因素。因此，对病人进行系统的健康教育是促进病人早期康复的重要手段。经过一段时间的摸索，我们总结了以下对髋关节置换术病人的健康教育。
1 病人心理特点
1.1 焦虑 人工髋关节置换术在我国开展时间较短，难度较大，患者因担心手术能束成功而产生焦虑、紧张情绪。
1.2 示知欲高 入院后，病人急切希望与医护人员对病情进行深入地讨论，迫切希望了解手术利弊、功能恢复程度，可能发生的并发症、人工髋关节的寿命及费用等问题。
1.3 对手术成功率期值较高。手术后，病人希望尽快恢复关节功能，急于活动以检验人工关节的治疗效果，易产生急躁情绪。
2 术前教育
2.1 目的 使病人减轻心理压力，增强术后康复信心，掌握人工髋关节置换术后渐进式功能锻炼方法。
2.2 内容与方法
2.2.1 认真听取病人陈述，向病人展示人工髋关节模型图片，使之对人工髋关节有感性认识，耐心讲解手术方式，术中配合要点及术后注意事项，结合成功病倒现身说法，使患者减轻心理压力，增强术后康复信心，主动参与落实康复计划。
2.2.2 向病人及家属认真讲解术后功能锻炼的重要性，使患者真正认识到功能锻炼是人工髋关节置换术成功与否的一个重要环节，然后结合健康教育手册和图谱向病人及家属认真讲解渐进式功能锻炼的时机、要领，消除病人的急躁情绪，使病人能正确进行功能锻炼。
2.2.3 向病人讲解需做哪些准备：①病人停服药物，如阿司匹林。②治好脚癣。③减轻体重以减少自己新的髋关节所受的压力。④暂停吸烟。⑤训练好如何使用拐杖。
2.2.4 向病人及家属讲解家中设备安排：①在沐浴及洗澡处要按放安全的握捧或扶手。②所有楼梯要好扶手。③早期康复时，要坐一个稳定的椅子，让膝关节低于双髋。④要有一个升高的便桶坐垫。⑤洗澡时要有一个稳固的冲澡椅或凳子。⑥要有一个穿衣棒、穿袜辅助器及长柄鞋拔，让病人在穿袜穿鞋时不要过度弯曲新的髋关节。
2.2.5 详细讲解渐进式功能锻炼方法，具体方法如下：（1）第一阶段（术后2-6天）。目的是保持关节稳定性和肌肉的张力，防止关节僵硬和肌肉萎缩。①股四头肌静力收缩运动。②踝泵运动（屈伸）。③臀大肌、臀中肌等长收缩练习，即收紧臀部肌肉，维持着从1数到5，再放松。④上肢肌力练习，使病人术后能较好地使用拐杖。（如拉吊环）。（2）第二阶段（术后7-14天）。目的是恢复关节的活动度，进一步提高肌力。①仰卧直腿抬高运动，抬高小于30度。②仰卧位屈髋屈膝运动。③外展运动，把下肢滑向外侧，越远越好，再收回。④坐位伸髋屈髋练习。⑤屈髋位旋转练习。（3）第三阶段（术后14天以后）。坐位到站位点地训练。（骨水泥假体使用者，术后患肢可立即开始逐步负重，非骨水泥者，术后6周患肢才可逐步负重）。①站立曲膝。②站立外展髋部。③站立后伸髋部（向后伸）。④步行练习（术后6周）。患肢不负移步，健腿先迈，患腿跟进，拐杖随后。在上下楼梯时要求“好上、坏下”，即上楼时健侧先上，下楼时患侧先下。
3 术后教育
3.1 目的 指导病人学会术后应采取的体位，督促病人进行功能锻炼，以便尽早恢复正常功能。
3.2 内容与方法 告知病人术后应采取的卧位（外展中立位）。讲解患肢抬高的意义。睡眠时应用固定支具，按时翻身叩背、有效咳嗽的意义和配合要点。根据渐进式功能锻炼要求，逐日演示功能锻炼方法。
4 出院教育
4.1目的 帮助病人了解康复知识，掌握人工髋关节置换术后日常生活的注意事项。
4.2内容与方法 ①与病人一起制定出院后训练计划，要求每日按时完成，制成小册发给病人，并定时电话访问。②指导家属配制能增强体质，促进伤口愈合的饮食。③掌握休息与活动标准。④指导病人术后6周勿交叉双腿，勿卧于患侧，如侧卧，双膝间庆放一软枕，勿坐沙发或矮椅。坐位时勿前倾，勿弯腰拾东西，无论何时，术后坐一定要使低于髋部，避免侧卧三个月，勿下蹲，勿在床上屈膝而坐。⑤告知病人如身体其他部位出现感染病灶，应及时应用抗生素，避免血行感染假体。⑥6-8周内避免性生活，性生活时要防止术侧下肢极度外展，并避免受压。⑦术后定期复查的意义和时间。
参 考 文 献
[1] 黄津芳，刘玉莹.人工全膝关节置换手术病人健康教育.护理健康教育学.科学技术文献出版社.2000，1-245.
[2] 钱不凡教授.人工全髋关节置换术病人教育手册.
[3] 肖玉芳.人工髋关节置换术病人围术期护理.国外医学护理学分册.2005，24（3）101.
【中图分类号】R193 【文献标识码】A 【文章编号】1004―7484（2013）10―0192―01
随着社会经济的发展，现代社保医疗体系的建立，医疗卫生条件的改善，老年高血压病人在住院病人中所占的比例不断增加。但是由于老年患者依从性差、健康观念淡薄，常常处于被动治疗的地位。因此，在老年病人住院期间，我们要帮助患者及家属认识到高血压病的治疗和预后是一个长期的过程，通过健康教育，取得病人及家属的配合，维持血压的稳定，提高高血压病人的生活质量。
1 健康教育的内容
1.1 实时心理疏导，维护老年病人的最佳心理状态 老年病人住院后，由于常规的生活秩序被打乱，而极难适应新的环境，再加上儿女不能经常在医院陪伴、照顾，老人会感到孤独、寂寞，并因此而焦虑、烦躁。在治疗中常常因为一点小事，都可以引起情绪波动。这样会使机体产生应激反应，导致血压升高，其结果必然影响治疗效果，甚至可诱发或加重病情。作为与病人密切接触的护理人员，首先要尊重、关心、爱护病人，语言要亲切，态度要和蔼，听取病人的意见和建议要有耐心，尽可能多与他们交谈，了解其心理特点，针对病人的个体差异实施有效的心理治疗与护理。解除患者的不良情绪，增强战胜疾病，恢复健康的信心。
1.2 培养良好的饮食习惯，维持正常体重 高血压病与身高、体重、饮食习惯有一定的关系。据美国心脏协会研究，过多摄入任何类型的糖，不仅引起肥胖，而且是引发糖尿病、心脏病和中风的重要原因。所以减少含糖食物和饮料有助于降低血压，从而减少患心脏病的风险。
高血压病人饮食宜清淡，忌食动物内脏，动物油类。限制食盐的摄入，每日食盐不宜超过5克，对合并心衰患者，每日用盐量以1-2克为宜。多吃蔬菜、水果，忌暴饮暴食、刺激性饮食及腌制食物，保持大便通畅，可食用有降脂作用的食物如山楂、大蒜、海带、芝麻等。
1.3 吸烟与饮酒 吸烟可降低人体内高密度脂蛋白的含量，有利于胆固醇沉积于血管壁内，导致动脉粥样硬化的发生和发展；还有，香烟里含有的尼古丁会使血管收缩，管腔变细，周围小动脉的阻力增加，这就可以导致高血压病人的血压进一步升高，更容易造成“中风”。所以，高血压病人应尽早戒烟。饮酒宜少量、有规律，美国心脏病学会建议高血压病人生活方式的指南中指出：少量饮酒，大约每天15克（相当于6%酒精度啤酒250ml，12%酒精度葡萄酒125ml，烈性酒25ml，可降低收缩压与舒张压[1]。
1.4 药物指导 高血压病病程长、控制难、服药时间长、不易根治，多需终生服药是本病的防治难点，再加上老年人记忆力、理解力、生活自理能力均下降，服药常不规律，血压难以控制，甚至导致并发症的发生。所以加强老年高血压病人的药物指导尤为重要。首先，降压药物应采用较小、有效的治疗量。其次，选用长效剂、控释剂和缓释剂，这样可以减少服药次数，避免多次用药的麻烦，还可以持续维持降压药物的浓度，起到很好的降压效果。如单药治疗效果不满意时可采用两种或两种以上降压药物联合治疗。另外，还要根据患者具体情况和耐受性，选择适合患者的降压药物，即个体化用药。高血压病人要在医生的正确指导下，坚持长期服药，保持血压的稳定。
1.5 休息与运动 高血压病人要注意劳逸结合，适当增加户外活动，应多做有氧运动，如步行、慢跑、打太极拳、跳健身操等，要避免过重体力劳动或突然用力，建议运动时的最佳心率=180-年龄，超过这个心率后应减少运动量或暂停运动。老年人要养成早睡早起的习惯，保持充足的睡眠，这对高血压患者的康复起着重要作用。
2 健康教育的实施
2.1建立健康教育评估表 由责任护士根据评估表的内容对病人的饮食、运动、用药等予以具体的指导。
2.2 建立宣传册、宣传栏 将高血压病的健康教育内容印成小册子，给患者人手一册；在病区宣传栏内对高血压病进行宣传、教育。宣传册、宣传栏的内容要定期更换，使健康教育的内容具有先进性、实效性和实用性。
2.3 建立出院病人随访制度 通过电话随访，了解病人的需求；同时在随访过程中，对高血压病人进行个性化的追踪服务，并提醒病人随时监测血压，定期复诊。
3 总结 高血压病是老年病人最常见的慢性疾病，也是心血管疾病最主要的危险因素。通过对高血压病患者的健康教育，可以改变其心理、行为、饮食等不良生活方式，增进了患者的健康行为，提高了患者的自我保健能力，对高血压病的治疗、预后、并发症的预防起到了重要的作用。
关键词：ICU；实施；健康教育
随着生物医学模式的发展，护理模式也由原来“以疾病为中心”的功能制护理转向“以人的健康为中心”的整体护理。健康教育是通过有计划、有组织的系统教育过程，促使人们自觉采取有利于健康的行为，以改善、维持和促进个体的健康进而达到精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态。为了促进ICU病人的早日康复，提高ICU病人的护理质量，健康教育也因此被人们摆在了越来越重要的地位。我科护士自2006年至今，针对ICU患者健康教育的特殊性，采取了相应的对策，取得了较好的效果。现将其总结如下：
一、针对ICU患者及其家属进行健康教育的方法
1.1ICU患者健康教育形式的特殊性：ICU患者情危重。集体教育和板报等健康教育的形式是受到限止的。只能对病人单个的进行健康教育.ICU患者常用的健康教育形式有如下几种。
1.1.1口头讲解：是最基本也是最主要的教育方式。针对患者的病情，讲解疾病的过程、症状、处理，使用各种监测仪器的目的、注意事项，术后的指导，恢复期的锻炼等。
1.1.2提问问答：重视教育信息沟通的双向性。鼓励病人提出问题，由护士予以解答。对于不能进行语言交流的患者，如气管插管、接受呼吸机辅助治疗等病人，神志清楚，通过患者的表情、手势判断他们所要表达的意图，或在纸或手上写简单的文字进行交流。
1.1.3示教模仿：对于清醒病人。可以由护士进行示范演示。指导病人掌握一些简单的操作方法，如咳嗽、排痰、翻身、术后早期床上功能训练等。
1.1.4文字图册阅读：采取健康教育小册子、宣传卡片、图文像册等书面形式，将教育内容交给患者自己阅读，护士给予必要的解释。
1.2对ICU患者家属的健康教育，提高家属健康教育效果的对策。
1.2.1掌握交流与沟通技巧：有效的交流与沟通有利于家属接受教育的内容。进行交流与沟通前，应对家属可能存在的健康问题进行分析，充分掌握患者的病情及治疗护理计划，并注意选择恰当的交流时机和地点。
1.2.2实施有效健康教育的途径
1.2.3健康教育宣教卡：给ICU家属分发宣教卡是一种节省人力和时间，同时又具有显著效果的健康教育方法，值得推广和借鉴。
1.2.4培训专科护士：Wesson[4]认为可以通过发展ICU专科护士，专门派出人员为家属提供患者信息，回答家属提出的问题并为其提供一些指导，为家属在患者初入ICU及转出ICU时遇到的一些心理和情绪上的障碍起到有效预防和帮助效果。
二、讨论在实施过程中，得出几点关于有效促进健康教育的建议
2.1护士方面：ICU护士轮班勤，没有专门做健康教育的护士。这也给ICU病人的健康教育增加了难度,这就要求ICU的每一位护士都要重视健康教育。人人有进行健康教育的意识。并认真做好健康教育。以保证患者健康教育的连续性和完整性。
2.1.1首先思想观念应与时俱进，树立现代护理观，明确健康教育的重要性和必要性及健康教育工作的长期性、艰巨性和复杂性，切实使向患者进行健康教育成为一种自觉行为。
2.1.2加强业务学习，扩大护士自身的知识面。ICU内患者健康教育内容广泛，涉及学科多，要求ICU护士要具备心理学、人文社会科学等方面的知识，通过业务学习，知识讲谈、外出培训、继续教育、订阅科技报刊等形式，以满足日益广泛的健康教育的需求。
2.1.3选择有效的健康教育方法，把握教育时机，健康教育的渠道包括交谈、咨询、讲座、示范操作、个别指导、读书、看录像等形式。
2.2医院方面：张隆群等强调，应为ICU病人创造一个安静舒适的环境，减少健康教育障碍，提高病人的生存质量。
2.3政府方面：美、英、日等发达国家，在继续教育与护士职责中，明确规定了护士教育能力培训的目标和称职标准。我国在实施上尚没有与护士的职称、学历和继续教育要求相吻合。健康教育事业在我国尚处于发展阶段，相关政策的不完善在所难免，随着健康教育事业的进一步发展，一系列相关政策法规也会逐步走向正规化。
三、结论
健康教育事业在我国已经开展了几十年，其作用和重要性也在逐渐被人们认识。随着医学技术的发展与完善，ICU的护理内容已从单一的技术转化到包括心理因素、社会因素在内的综合，治疗已不仅是为了保全生命，而且要使因手术所致身体和心理创伤减少到最小限度，在对ICU患者进行护理的过程中，我们还进行了较系统的康复指导，增强了病人战胜疾病的信心，使病人术后康复的速度和质量都有明显的提高。虽然仍有一部分问题还没得到解决，相信在大家的共同努力下很快会得到解决。总之，ICU病人健康教育的进一步发展仍然需要政府、医院及医护人员的共同努力。
参考文献：
[1]江素娟.ICU病人的健康教育[J].家庭护士,2008,6(2)：456-457
[2]刘红敏,刘艳萍.ICU患者的健康教育需求与指导[J].中原医刊,2003,30(11)：61-63
[3]韩文军,胡敏,郭成莉.ICU患者家属健康教育研究进展[J].护理学杂志,2006,21(12)：78-80
[4]WESSONJS.Meetingtheinformational,psychosocialandemotionalneedsofeachICUpatientandfamily[J].IntCritcareNurs.1997,13(2)：11-18
1资料与方法
1．1一般资料2013年1月—2014年3月我院收治的375例宫外孕患者，年龄18～35岁，平均年龄(26．8±5．2)岁，均有停经史，停经时间24～69天。患者中采用保守治疗的48例，腹腔镜手术的225例，传统开腹手术者102例。大专以上学历者99例，高中学历144例，初中以下学历者132例。随机将患者分为观察组(188例)和对照组(187例)，两组年龄、文化程度、治疗方式等方面差异无统计学意义(P＜0．05)。
1．2方法对照组采用传统方式进行健康教育，如集体辅导，发放健康教育手册等，观察组在对照组的基础上应用微信进行辅助教育:①通过群发功能推送信息，提供患者移动学习支持。医护人员将宫外孕相关知识，治疗后注意事项等内容，以文本、音频、视频等形式通过微信公众平台推送给学习者。患者可在住院期间或出院后利用琐碎时间随机学习自己想要了解的知识。后台管理者还可以在推送的公众页面添加“阅读全文”的网页链接，丰富患者相关知识的学习;②设定关键词回复内容，调动患者学习主动性。后台管理者利用设定关键字功能绑定已经做好的素材，患者根据公众号的提示输入关键字，公众号将自动回复患者需要获取的知识。这种自动回复的方式可增加学习的趣味性，调动患者的主动性。③查询患者留言，进行一对一的解答。后台管理员通过平台实时消息功能，定期对患者在平台上的留言进行浏览，并有针对性地回答。④管理者针对患者不同的文化程度及兴趣，推送不同形式的学习素材。⑤利用分享功能，便于共同学习。患者可以将自己对护理工作及健康教育感想或感触分享到朋友圈中，便于大家进行交流。当然也可以分享自己生活中的开心或者郁闷的事，以释放自己的感情，保持良好的心理状态。
1．3评价标准采用自行设计的宫外孕相关知识问卷调查表，测试每位患者的宫外孕健康教育知识的掌握程度，≥80分为掌握，60～79分为基本掌握，＜60分为未掌握，掌握率=(掌握+基本掌握)/总数。调查患者对护理工作的满意度，分4个等级:非常满意、满意、基本满意和不满意，满意度=(满意+非常满意)/总数。出院后随访3个月，就坚持避孕及保持良好生活习惯等方面，调查患者的遵医程度，分3个等级:遵从、部分遵从和不遵从，遵从率=遵从/总数。
1．4统计学分析运用SPSS19．0软件对数据进行处理，率的比较采用χ2检验，P＜0．05为差异有统计学意义。
2结果
观察组中92例掌握健康教育知识，75例基本掌握，掌握率为88．83%(167/188)，对照组52例掌握，92例基本掌握，掌握率为77．00%(144/187)，两组差异具有统计学意义(χ2=9．014，P＜0．05)。观察组对护理工作的满意度为96．28%，对照组为93．05%，但差异无统计学意义(χ2=4．578，P＞0.05)。
3讨论
近年来，宫外孕的发病率呈逐年上升的趋势。加强患者的健康教育，让其充分了解宫外孕的基本知识、病因、体征、症状等内容，可增加预防知识，改变不良生活习惯，减少宫外孕发生，帮助宫外孕治疗。微信是一款通过网路发送语音、短信、图片、文字、视频等，支持多人群聊的手机聊天软件，微信公众平台是微信中一点对多点的信息推送平台。个人和企业都可通过简单的注册获得一个属于自己的微信公众号，并可以管理员的身份在公众平台上群发推送、自动回复、一对一交流等，从而实现和特定群体的文字、图片、语音互动交流，在互联网领域开创了一个新的沟通场景。刘锴等将微信应用于兽医微生物辅助教学，对学生学习质量的提高，师生感情的促进有极大帮助。本研究在宫外孕患者的健康教育中运用微信平台，结果显示，观察组健康教育知识的掌握程度以及患者的遵医行为均优于对照组(P＜0．05)。微信具备的各种功能使得患者可以轻松学习到宫外孕相关知识，以及生活中的注意事项，护理人员和患者之间也得以更好的沟通，患者之间也可以分享学习的心得体会及自身的情感，有助于宫外孕的预防及治疗。
作者：陈玲珍胡桔青单位：浙江省龙游县人民医院
我校共有学生140人。学生多渠道。学生素质普遍偏低，书写与背诵能力相对较弱，学习习惯也不是很好，缺少尖子生。面对当前的中考形式，要想在明年的中考中取得较好成绩，难度很大。
二、教学的总要求：
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，尽最大努力培养尖子生，抓好中游学生，力争在第二档上有所突破，尽量减少差生数量，从整体上提高学生成绩，以保证在明年的中考中取得较好成绩。
三、教材分析：
九年级两册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
两册共有47篇课文，10个单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
第二学期，进行复习。第一轮，紧扣教材系统扎实的打好基础；第二轮，专项训练，基础知识、古文、现代文阅读、写作。针对学生复习中出现的问题，逐一解决。第三轮综合训练，整体上训练学生素质，答题技巧，应考能力。
四、教改措施：
1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。很抓课堂教学，提高课堂效率。
2、从本校本地的实际情况出发，做好阶段性检测，严格按照中考标准出题阅卷，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，深挖学生内在潜力。
5、作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发、激励学生写作，把作文教学落到实处。
6、现代文阅读教学，注重阅读规律的总结，找出规律，找好规律，在训练中学生加以应用，以提高学生对现代文阅读的能力。
7、古文教学，背诵要牢固准确，加大检查力度，以达到最佳效果。把课内的词语含义、句式、情感等迁移到课外阅读。
五、教学时间安排：
第一学期：
上半学期学习上册
第一周：第一单元
第二周：第二单元
第三、四周：第三单元
第五、六周：第四单元
第七、八周：第五单元
第九、十周、复习、期中考试
下半学期学习下册
第十一周：第一单元
第十二、十三周：第二单元
第十四周：第三单元
第十五、十六周：第四单元
第十七、十八周：第五单元
第十九、二十周、复习、期末考试
第二学期
第一周：复习六年级上册
第二周：复习六年级下册
第三周、第四周上半周：复习七年级上册
第四周下半周、第五周：复习七年级下册
第六、七周：复习八年级上册
第八、九周：复习八年级下册
第十周：基础知识、古文专项训练
第十一、十二周：现代文阅读专项训练
第十三周：作文专项训练
一、把握方向，加强党建引领，助力学校稳步发展。
（一）坚持党建工作与学校发展同步推进，扎实有效开展支部党建各项工作，着力推动支部建设和学校发展同步谋划，同步发展。
1.积极组织党员认真学习，充分利用吉安党建网、校党支部微信群，将新党章、精神、系列讲话、党员活动日必学篇目及上级党委文件要求列入学习教育内容，进行交流研讨，逐一发言，并开展文明志愿者、“党建+活动”、 党员进社区、精准扶贫志愿活动、党员活动日等主题实践活动。
2.认真开展了“四个一”活动：每3个月召开一次党员大会，每月召开一次支委会，每季度一次党课，每月一次“党员活动日”活动。
3.党建自主活动丰富多彩。具体开展了“学党史、知党情”的小合唱比赛、硬笔书法比赛、诵读红色家书、《茉莉花》芭蕾舞以及与吉职院旅游学院党支部联合开展了融合活动。支部工作充分发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，为建设幸福特校、活力校园提供坚强的组织保障。
（二）坚持师德建设与教师思想共同成长。
1.市教育局局长张万安应邀为全校教师作《教师心理健康之积极阳光心态》专题讲座。
2.建立完善了师德考核机制，同时将师德表现作为教师年度考核、职务评聘、评优评先的重要内容。
3.以活动为载体，促教师师德成长。今年9月份开展“你我共成长”教师节庆祝活动暨师德师风承诺仪式活动，通过举起右手宣誓、继而现场签名两个流程，仪式感满满。整场活动严肃又不失活泼，既让新入职的教师树立了正确的教书育人观，又对老教师起到了鞭策作用。
二、固本培元，着力养成教育，促进学生幸福成长。
（一）拓宽德育思路，创新德育工作。
1.开展以主题为“新航程，新挑战，我们一起成长” 的开学典礼。宋校长对学生们谆谆教诲，用“两会，两爱，两懂”激励学生挑战新目标，开启新航程，不断成长。
2.创新开展班主任评价工作，制定班主任月考核制度。
3.关注学生心理动态，出台学校违纪学生处分条例、手机管理制度。
（二）加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
（三）加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，每周《弟子规》为内容的国旗下讲话；专业心理干预，美德少年评比，自制蛋糕集体生日聚会，促进学生心理健康和良好品质形成。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
3.抓好主题班会，向学生开展丰富的主题教育班队课，如“上好开学第一课”、“重阳节—尊老敬老”主题教育”、“《关于学习贯彻给陕西照金北梁红军小学学生重要回信精神的通知》”等，升华了学校人文教育文化氛围。
三、深耕细作，课堂科研齐头并进，促队伍专业素养提升。
（一）修订完善教育教学管理制度，规范师生管理。
1.完善了学生一日常规检查制度、大课间检查制度和教师月考核制度。
2.规范教学管理，实施个别化生活教育。
启智部增设了言语康复、运动康复、音乐康复、美术康复和艺术休闲类康复课程，根据不同年龄阶段学生，提出了各阶段生活技能要求，并积极开设活动和社会实践类课程，挖掘学生的潜力，努力实现“好照顾、好家人、好公民”的教育目标。
（二）以赛促优，提高学生生活技能和学习能力。
一是每周三安排启智学生将课堂搬到宿舍托管室，指导学生叠被子、整理床铺、摆放鞋子，学期末分高中低段开展“生活技能大比拼”活动，促进学生生活技能的培养。二是袁超和李雯琪同学在全省特校智障生生活技能水果拼盘比赛中获得一等奖佳绩，欧阳涛同学获得市级中段组比赛二等奖；三是启音部彭璇、晏姿同学获得全市启音学生古诗词接龙比赛中学组一等奖，张学谦同学获得中学组二等奖;四是特奥田径比赛展风采;刘林文、袁爱平同学分别获省级三等奖和体育道德风尚奖;五是大课间展示获全市第一;六是获江西省三人聋人篮球比赛女生冠军，男生第六名的佳绩。
（三）以课题带动课程，促进教师专业发展。
1.围绕学校课题，两部分别开展新课标解读、绘本教学视频观摩、思源学校、区保育院听课观摩、春游、秋游活动方案讨论、水果拼盘制作点评、古诗词接龙比赛、随堂听课评课等，以课题带动教研、课程发展。
2.上半年的课题申报工作取得了较好的成绩，学校三个省级课题申报成功了。
3.硕果累累，特色课程彰显亮点特色。学校开设了非洲鼓、书法、语言、手工粘土、手工皂、手工钻石画、舞蹈、美工、电烙画、花样跳绳、十字绣、美容美发等课程。在全市特教教师公开课竞赛中，我校刘萌老师和王莹老师分别获一二等奖。刘萌老师执教的音乐课《动感果园》并于2018年10获省级一等奖。何晋欢参加全市第五届中小学班主任技能活动的班级攻略展示比赛中荣获中学组一等奖，并代表吉安市参加全省的班主任技能比赛。旷小莉、何晋欢、黄瑞老师写的论文“谈革命故事、谈信念担当”主题征文活动获市级一、二、三等奖。学校获获全国中小学体育活力校园优秀案例，指导此次案例活动的王易楠老师获创新奖和赴美国国际交流奖。
四、融合交叉，彰显活动特色，发挥“三结合”教育优势。
(一)探索学校、家庭、社会相结合的教育模式。一是办好家长学校，增进家校联系。二是针对家长沟通难、管理难的问题，召开家长义工会议，明确了家长义工工作职责，规范了家长管理制度，从家长和孩子的角度出发，晓之以理动之以情，和家长达成共识，得到了家长的广泛支持。三是重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，召开家长会，使学校教育和家庭教育步调一致。
（二）以活动促发展，发掘学生特长、补偿缺陷、增进自信，起到很好的教育效果。注重寓教育于活动之中，组织开展系列活动：如协助社会爱心团体开展献爱心活动；参加了庐陵老街的义卖活动演出；“带领团员看世界” 之走进乐信企业社会实践、与吉职旅游学院志愿者学生联合开展户外拓展活动、创意风筝大赛、“弘扬传统文化，凝聚青春力量”系列活动之“巧手做月饼，欢乐庆中秋”活动、精心制灯笼，祝福传特校增强团员意识教育、青年大学习， 知识竞赛活动、学府深度游，梦想初体验——市特校团委井大访学活动丰富的活动给学生带来身心的愉悦，为特校校园增添文化氛围，展现多方面发展的美好生活。
（三）送教上门，做好普特融合教育。
为保障全市中重度残疾、多重残疾等特殊儿童少年受教育的权利，积极探索送教上门服务模式，提高我市智力障碍儿童少年入学率。一是确定了我校《送教上门工作实施方案》，实行一生一案。二是统计了24名送教学生，制定《吉安市特校送教上门学生花名册》，确定了一对一送教教师。三是送教活动得到残疾家长和学生的赞许和认可。目前已有3名送教学生克服困难，主动要求入校就读。
五、齐抓共管，安全后勤保第一，建设平安和谐校园。
（一）严抓管理，强化安全责任
1.落实一岗双责。加强校园及周边安全治理、车辆管理和人员出入管理。
2.推进“两册一单”安全管理。为实现我校安全管理工作的精细化、简明化、图表化，有效防范和减少了各类安全事故的发生。我校从2018年秋季开始推进“两册一单”（即《学校安全工作手册》《班级安全工作手册》《校园安全风险防控清单》）安全管理。
3.规范食堂管理工作。一是规范了食堂操作间进出人员的管理。二是严把食品质量和操作关，确保学生吃到安全、放心的食品。三是学校食堂从业人员持证上岗，加强食品检查，杜绝霉变腐烂食品上餐桌。食品保证48小时留样。四是教师用餐实行刷卡。
（二）落实教育，强化安全意识
1.多方位开展开学安全教育。组织好每学期的开学第一课教育，制定工作方案。一是每学期初利用国旗下的讲话开展开学第一课安全教育，从学生在学校、在路上、在健康、在家里等方面提出安全注意事项，唤起学生、老师、家长的共识。二是组织各班组织学生和家长观看各地制作的“公共安全教育开学第一课”；三是利用安全提醒每日一播系统，做到每课两播安全提示语；四是利用LED大屏上播放安全提示。五是印制和下发“安全教育”告家长书，与家长签订学生监护协议书。
2.积极开展“六做到”防学生溺水教育。
3.落实文明祭祀教育，做好防汛警示教育。
（三）多措并举，以活动为载体，提升学校安全管理水平。
1.开展系列安全活动：第三个全民国家教育日活动、消防绘画作文大赛、安全知识讲座、防震疏散应急演练、安全生产月和网络安全知识答题活动。
2.开展“互联网+儿童保护”倡议行动。“互联网+儿童保护”倡议行动旨在利用虹膜技术，通过采集儿童虹膜信息，在建立向公安、民政等部门开放的数据库后，如遇到失踪被拐儿童，只要使用专用设备扫一下眼睛，就能显示儿童相关信息，从而最大化的找回失散儿童。我们发动各班老师向家长宣传虹膜技术和运用，倡导家长积极参与，印发相关宣传资料190余份，得到了家长的积极响应。
（四）完善制度，强化安全监管
1.狠抓教师值班工作。制订教师值班资料交接管理办法，建立了问责机制。制定了新的住宿舍生点名册，落实值班和生活教师每天早中晚学生点名工作。
2.落实重大值班“零报告”制度、建立大型活动外出审批制度和防拥挤踩踏管理制度。
3.坚持门岗值班巡查制度。
（五）加强排查，强化安全保障
1.做好硬件设施设备检修工作。开学后全面进行了排查，重点是监控设备及消防设施设备。调整监控摄像头13处；更换摄像头2台；维修厨房监控线路1处；整理完善消防水枪设施配备3处；完成对消防灭火器检修及到期干粉更换90个，覆盖率100%；更新和完善了消防常识和消防设施设备使用图贴。
2.充分运用安全工作平台开展排查。。
3.加强校舍和设施设备排查。
4、基建与后勤保障工作鼎力推进。一是做好了外墙脱落的维修工作。二是完成了图书室和茶艺室的装修与采购工作。三是完成了电梯、二楼教师休闲房和东边自动识别和折叠门的安装工作。四是完成了校园西边连廊的建设工作。五是推动了学校党务宣传栏和荣誉墙的改造工作。
六、存在的问题
(一)学校方面：
1.坚持、完善、落实学校工作目标管理，规范学校管理工作方面还存在差距。
2.体、艺、美等艺术学科的特色打造还有待提高。
3.职业教育还有待加强。
(二)领导班子方面：
学校领导班子成员 的凝聚力、执行力不足。
(三)教师方面：
1.教育学生的方式方法简单，缺乏艺术性。
2.个别教师教学水平和责任心不高，教育质量意识不强，无法满足社会和家长对特殊教育的需求。
3.教师学习不深入，专业化水平需提高。
（四）学生方面
一、狠抓学习，锻造队伍，谋求医院健康发展
张x同志作为医院党组织负责人，按照党管干部的原则，认真抓好4项工作，努力提高班子合力和中层干部的工作能力。
一抓学习。她主持党政班子两周一次中心组学习，制定了院级领导和中层干部在述职中进行述学的制度，并坚持自学和其他形式学习相结合，在学习的基础上，提高工作水平。她在院内组织开展了“我心中的好干部”征文活动，拟订了《妇保院党政班子（好班子）》标准，《妇保院书记的岗位标准》、《妇保院院长的岗位标准》等，用制度来规范干部的行为。
二抓沟通。她实行二周一次党政联席会议制度，作为党总支会议和行政会议的必要补充，带领班子成员认真学习议事规则、党组织书记标准、院长标准等，党政共同商量职工福利的有关事项，冬季送温暖夏季送清凉，家访慰问，职工体检，职工保险，特困重病住院同志的关心补助募捐，离退休同志旅游，党内活动，工会、团支部、派活动等，使各种活动有声有色。党政班子成员经常谈心沟通，协调合作，精神面貌振奋有进取心。
三抓培训。医院领导分别就“医院质量管理”、“医患沟通”、“如何当好科主任”等对中层干部进行管理理念培训，院长与科主任签订了《临床科室积效考核管理责任书》，推进了医院管理。
四抓考核。以往对中层干部年终考核，采取同院级领导干部一样的方法，由职工代表对中层干部进行测评。为了更好地反映被测评者的真实情况，她采取分别由中层干部的下级、同级与上级领导及职代表进行立体式的测评办法进行考核。中层干部述职后，由同级及上级领导进行测评，同级的测评分占30%，上级领导占40%，下级占30%，三者测评分相加，组成对该中层干部的考核总分。由于考核办法比以往更符合实际，因此，考核结果也更真实可信。
二、规范程序，丰富活动，搞好基层组织建设
做好换届选举。张x同志按照正常程序，组织完成了医院党总支和3个分支部的换届选举工作，成立了新一届党总支委员会和3个分支部委员会。党组织内等党建制度落实，党的教育活动内容丰富，形式多样，生动活泼。
上好党课。为进一步提高党课的质量，张x同志请上海市优秀志愿者叶成林上了题为《青春在红土地上闪光》，市总工会的苏家琪上了题为《保持共产党员的先进性》的党课。在保持共产党员先进性教育活动中，党政领导又分别上了《以良好的党风推进医德医风建设》、《医院管理年中党员如何发挥先锋模反作用》等5堂党课。通过学习，使党员提高了对“三个代表”重要思想的认识。
填好党员手册。医院党员人手一本《党员手册》，手册内有“”出席情况、家访谈心、季度思想汇报等项目。张x同志要求每位党员逐项认真填写，党支部定期检查，督促党员在日常工作生活中注意发挥先锋模范作用。
三、弘扬先进，廉洁行医，共建和谐医患关系
张x同志曾长期担任区卫生局党委宣传科科长，对精神文明创建和职业道德建设有经验、有见地、有创新。最近医院中心组成员在学习中央提出的八荣八耻的同时，结合卫生行业和医院实际情况，拟定了《杨浦区妇幼保健院八荣八耻》，并将组织开展深入学习和实践活动。
结合实际，设计载体。她按照市卫生局提出的“优化管理服务，优化医院环境”、杨浦区开展的“共铸诚信”和区卫生局力推的“创知识杨浦，展卫生风采”主题活动要求，结合医院实际，设计开展了“推双优、铸诚信、展风采”百日竞赛和“双最”评选活动，有效地推动和促进了医院工作。院党政班子高度重视医院精神文明建设，为更好地为病人服务，通过调整，增设挂号窗口，减少了病人排队时间；增加1间彩超室，扩建了宫颈疾病诊治中心候诊室，方便了候诊病人；认真执行各项便民措施，提供70岁以上老人和现役军人优先服务；开设为产妇欢迎的产后体型恢复新项目。她带领党员、干部积极开展“送健康、送服务”服务和助养助学结对活动，党总支与助学对象平凉街道金侠学生和助养老人许兰琴结对，捐款1600元；发动全体党员帮助本院患重病的党员捐款人民币共1100余元，并开展设摊、义诊、上门慰问等形式，将爱心辐射到社区。
弘扬先进，编撰成集。她积极组织党员、职工撰稿、编辑反映医院医务人员好思想和先进事迹的小册子《职业道德建设闪光集》，其中介绍了陈绮院长、施美兰主任、刘炳坤副院长、张宏伟副主任医师、冷凝护士，服务标兵黎康政，预防保健贡献奖得主林迪民等7位先进个人和妇保院青年中华骨髓库志愿者服务队的先进事迹，发给班组学习，在职工中引起积极反响。在榜样的引领下，医院15个科室部门测评平均满意度为100%，提高了服务水平和病人满意度。
明确责任，廉洁行医。张x同志和院长分别以党务和行政负责人身份与全体党员及组长以上管理人员签订了《党风政风廉政建设责任书》，加强自律和监督。同时严格按照“四合理”收费，做到不自定收费项目，不超标收费，不重复收费。院长与部门责任人又签订“药品、医疗、器械购销廉洁承诺书”。她还组织医院党员领导干部和中层干部开展创作廉政对联、短信活动，并在院刊上选登，使大家受到一次廉洁自律教育。
四、以人为本，排忧解难，开展思想政治工作
关心职工，排忧解难。她在工作中十分重视干部群众的利益问题，特别是对医院分配方案，多次听取职工代表意见，得到多数职工认可。关于医院发展方向问题，一方面听取职工意见，一方面向上级领导反映，最大限度地维护职工的利益。当与红房子医院合并时，又召开职工代表大会讨论，请区卫生局长来医院与职工对话，让职工心里有底。她出面督促有关部门帮助16位职工及时办理了购房退税手续，想方设法关心职工工作、生活、学习，节假休息日抽空上门家访慰问等。
一、认真落实各项规章制度
严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。
1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。
2、坚持了查对制度：
（1）要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1-2次，并有记录。
（2）护理操作时要求三查七对。
（3）坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。
3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。
4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。
二、提高护士长管理水平
1、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。
2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。
3、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。
4、组织护士长外出学习、参观，吸取兄弟单位先进经验，扩大知识面：5月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班，学习结束后，向全体护士进行了汇报。
三、加强护理人员医德医风建设
1、继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语50句。
2、分别于xx月份、xx月份组织全体护士参加温岭宾馆、万昌宾馆的礼仪培训。
3、继续开展健康教育，对住院病人发放满意度调查表，（定期或不定期测评）满意度调查结果均在95%以上，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施，评选出了护士。
四、提高护理人员业务素质
1、对在职人员进行三基培训，并组织理论考试。
2、与医务科合作，聘请专家授课，讲授骨科、内、外科知识，以提高专业知识。
3、各科室每周晨间提问1-2次，内容为基础理论知识和骨科知识。
4、“三八妇女节”举行了护理技术操作比赛（无菌操作），并评选出了一等奖、二等奖、三等奖分别给予了奖励。
五、加强了院内感染管理
1、严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。
2、每个科室坚持了每月对病区治疗室、换药室的空气培养，对高危科室夏季如手术室、门诊手术室，每月进行二次空气培养，确保了无菌切口无一例感染的好成绩。
3、科室坚持了每月对治疗室、换药室进行紫外线消毒，并记录，每周对紫外线灯管用无水酒精进行除尘处理，并记录，每两月对紫外线强度进行监测。
六、护理人员较出色的完成护理工作
1、坚持了以病人为中心，以质量为核心，为病人提供优质服务的宗旨，深入开展了以病人为中心的健康教育，通过发放健康教育手册，以及通过护士的言传身教，让病人熟悉掌握疾病防治，康复及相关的医疗，护理及自我保健等知识。
2、上半年共收治了住院病人2357个，留观125个，手术室开展手术2380例。急诊护士为急诊病人提供了全程服务，包括护送病人去拍片，做B超、心电图，陪病人办入院手续，送病人到手术室，三个病区固定了责任护士、巡回护士，使病员得到了周到的服务。
七、存在问题：
