时间：2022-09-28 23:49:06
演讲稿作为演讲者在演讲时所依据的文稿,是演讲成功的关键。下面是是小编特意整理的高中期末考试动员大会发言稿参考，希望你能喜欢。如果您想了解更多精彩内容敬请关注查字典。
时光飞逝,不知不觉，在这寒冷的冬日,我们快迎来了新的一年!期末马上就要来临了，本学期将接近尾声，期末复习的任务也加重起来了，为了更好的督促同学们进行期末复习，我们在这里召开期末动员会，总结过去，展望未来，为即将到来的期末考试鼓劲加油!为此，我想在这次大会上向全体同学们提出几点建议:
一、明确个人目标,制订学习计划
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢?”结果只有4的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4的人拥有的财富居然超过那96的人总和。那些没有明确人生目标的96的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊!
我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期末考试目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时,制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上,一项一项的完成。(行胜于言)
二、全力以赴刻苦学习。
我们还是学生，我们的首要任务就是学习，学习就必须要刻苦。大家可以回顾，古往今来所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习?为什么要刻苦学习?因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。
当然，学习成绩并不是一个学生的唯一，条条大路通罗马，相信在将来，无论成绩好坏，大家都会在生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，尽你所能的去学习吧，人生的路其实是一段段的，你们现在正处在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼前，活在当下，边走边看吧!游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当我们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞的，不也是一种遗憾吗?而且更为让人痛心的是，时光既过不会再回头!也许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学;也许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学;也许有时，忽然觉得迷惘，这样苦学有多大意义?那就发几句感叹吧，不管怎样，还是要努力去学;有时忽然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学。没有办法，这就是我们人生中的一段经历。
播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成;努力过，也许得不到相应的回报，但我们仍然要努力去做。就是这样，天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，记得一定要常常告诫自己:努力去做，尽力而为!是的，努力去做，尽力而为，也许你想要的就会不期而至!努力去做，尽力而为，也许某些年后，也许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说:哦，原来成功就在这里!
中考动员会教师代表发言稿
大家早上好，很荣幸今天可以和大家交流。我叫***，是咱们学校高中部一名普通的语文老师。再有一周，同学们就要雄赳赳、气昂昂地踏上中考的战场，在这里我衷心地祝福大家：坚定信念勇追求，金榜题名终有时。
同学，面对中考的挑战，也许你现在还有几分胆怯，那么请不要害怕，勇往直前，花开堪折直须折，莫待无花空折枝；同学，面对中考后的抉择，也许你现在还有几分犹豫，那么请不要徘徊，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。请相信，最好的其实就在你的身边。
是的，同学，看看你所在的地方吧，这里的一草一木，一砖一瓦，都有着和你同样的节奏，甚至连呼吸都是那么地熟悉。所谓天时不如地利，地利不如人和，大家能从初中部直升高中部，这将是最令家长放心的抉择，也是最令其他学校学生羡慕的抉择。同学们，近水楼台先得月，我们在高中部等着你们的到来。
是的，我们在高中部信心满满地等着你，等着同样信心百倍，渴望有所成就的你；等着期待在另一个三年可以展翅腾飞，创造辉煌，实现梦想的你。请相信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
同学们，你们是这个时代最单纯、最珍贵的一群孩子，你们也是足以让我们每一个成年人骄傲的一群孩子。能陪伴你们人生中未来同样重要的三年能相守你们从孩子过度到成年的黄金岁月，我们高中部每一位任课老师会像你们现在的老师一样，有百分的努力，千分的满足，万分的自豪。
同学，在高中部，你可以见到一如既往甘心付出的老师，他们知识渊博，乐观豁达、兢兢业业，有着不懈的追求和无尽的爱心，他们会极尽所能地把知识倾囊而赠；他们像裁剪柳叶的二月春风，催生着新的希望；他们像润物细无声的春雨，呵护着每一颗渴望知识的心。
在高中部，你可以学到更多的知识去挑战更高的难度，这些知识足以让你储备足够的力量，去敲开理想的大学之门，走进梦幻中的象牙之塔，实现你和家人梦寐以求的愿望。少年心事当云，谁念幽微坐呜呃。年轻人就是要接受挑战，克服困难的。世界上最快乐的事情，莫过于为了理想而奋斗。我们要披荆斩棘，攀登生活的高峰，而不是躺在安乐椅上，等待衰老后的死亡。
在高中部，你可以认识更多的朋友有更广泛的人际关系，你们可以一起为学习而奋斗，一起为快乐而高歌，一起为悲伤而流泪。你们会同呼吸，共命运，拥有患难与共的友谊。只要愿意，你们可以成为这辈子最好最好的兄弟姐妹。
同学们，美好的蓝图就在眼前慢慢地拉开帷幕。我们高中部的每一位成员都张开双臂，敞开怀抱，欢迎各位的到来，期盼着和各位创造新的辉煌。同学们，请永远铭记，我们是最刻苦也最优秀的一群追梦人，我们有着最先进的教学设施，有着一流的的硬件，有着最好的软件。同学们，我们要有主人翁的智慧和意识，我们要在最熟悉的舞台创造最伟大的胜利。同学们，面对中考，我们还要有必胜的信念，有信念，皇天不负有心人，三千越甲可吞吴；中考，同样考的是勇气，有勇气，破釜沉舟惊天地，百二秦关终属楚。狭路相逢勇者胜。同学们，加油！胜利属于你们。
最后，再次祝愿我们每位学子在中考时超常发挥，收获最后的完美果实！期望我们再次聚首时，可以用灿烂的笑脸燃烧这个火热的夏天。
大家下午好!今天，我们在这里隆重举行中考动员大会，从这一刻起，意味着中考决战的冲锋号已经吹响!能代表初三年级全体老师发言，我倍感荣幸，同时作为一名毕业班的老师，也深感肩上的责任重大。在此，借本次中考动员会的契机，请允许我代表全体初三老师向校领导和各位家长表一表我们的决心和信心，同时也向在座的同学们提几点希望。
当今社会是知识爆炸的时代，这对我们教师这个职业提出了更高的要求。而我们作为毕业班的老师，那对工作更是不敢有丝毫的疏忽和懈怠。我们初三年级组的老师积极发扬早到岗、晚下班的优良作风，与时间赛跑，用心工作。课前的督促、课堂上激情洋溢的讲解、课间对疑惑知识点的点拨、放学后的培优补差，随处可见我们老师加班加点工作的身影，因为，我们绝不辜负社会赋予我们的使命。
昨天，是三月十五号，是我国的消费者维权日，全国各地的工厂和商店都在努力打造“质量一流，信誉一流”的金字招牌。学校也是加工厂，我们要向社会这个大市场输送更多的品学兼优、诚实守信的人才。我们学校在历年的中考中，都取得了骄人的成绩，这不仅让我们学校的美誉远扬，同时也吸引了更多同学进入我们学校学习。今年，我们也要进一步打造“质量和信誉”这块金字招牌，这是我们在座的各位老师和同学的共同责任!鉴于此，我们全体初三教师要继续发扬我们学校的优良传统，接过昌茂学校中考的接力棒，为学校的荣誉而战，为了我们学校更加辉煌的明天而战!
现在，一个孩子就是一个家庭的希望，我们感谢各位家长对我们的信任，把孩子这么重要的一年交给我们，是这份信任，让我们在孩子淘气时有了百般的耐心;也是这份信任，让我们在孩子成绩下滑时，有了百般的爱心!也是这份信任，让我们在中考备考的时间里，坚守一个理念：用爱和心去浇灌每一个希望!
同学们，再有100多天我们将带上老师的期望，家长的叮咛接受中考对我们的检阅!九载挥汗，一朝试锋，真的不易!相信大家和老师一样，对于中考，我们有压力，因为中考对我们的人生很重要，我们担心万一有什么闪失，会影响我们今后的人生;对于中考，我们有少许的焦虑，因为我们还有这样那样的问题尚未解决;对于中考，我们又充满着期待，因为中考预示着是我们的人生将进入一个新的征程!
在中考的号角吹响的时刻，为了能让同学们在接下来的时间里有效备考，在此，我提几点要求：
一：要有紧迫感。中考已经开始进入倒计时，我们时间紧、任务重，我们一定要有适度紧迫感。100天的时间，稍纵即逝，再去掉节假日，有效利用的时间更是有限，所以，我们要有效利用好每一天。但也不要过于紧张，100天，不算长，但只要我们分秒必争，合理利用，只要我们平心静气，充满信心，今天的100天，就可以变为200天，甚至更长，我们照样可以创造奇迹!中考的竞争是全面素质的竞争，眼下，我们还有许多知识需要巩固和加强，还有许多技能有待提高，3年的苦读，系于中考，重任在肩，千万不可懈怠!
二：要调整好自己的心态。现在的一轮复习已经开始，基础弱的同学不要灰心，因为你的备考并不孤单，各科老师都会随时提供你需要的帮助。基础好的同学更不能骄傲，要明白“行百步半九十”的道理，不是古人愚笨将九十说成是百里的一半，真正的意思是：凡是没有拿到绝对的胜利是不可以掉以轻心的。现在还不是收获成绩的时候，我们要把所有的成绩归零，静下心来，认真备考。每一次月考都要把自己的考试状态调整为中考状态，只有这样，才可以锻炼我们的心理素质和答题习惯，也只有这样，才能避免在中考当中由于心理、习惯等不良因素导致的非智力因素丢分。
三：要树立明确的目标。凡事预则立，不预则废。确立目标是中考成功的起点，现在每位同学应该给自己订立中考的整体目标，各学科目的目标，以及每一次的月考目标，不要太高，也不要太低，要符合自己的实际学习情况。在这些目标的指导下，有计划的去复习。通过月考，寻找与自己目标的距离，尽快找到解决问题的办法。我们的复习虽然很紧张，但必须做到紧张而有序，忙而不乱。这些都离不开明确的目标!
四：要树立自信。我们都知道，自信是成功的基石!一个人不论才干的大小，资质的高低，成功都取决于他们坚定的自信力。不是因为自己有些事情难以做到，我们才失去自信，而是我们失去了自信，有些事情才难以做到。不要怀疑自己，担心未来。请相信你自己!在我们老师严格的要求下，大家已经有了良好的学习习惯;在老师的悉心教育下，大家已经具备了较为扎实的知识基础;在老师的专业引导下，大家已经具备了一定的答题能力;在老师的正确引导下，大家已经有了较为良好的考试心理。我们真的很不错，现在我们要做的就是让自己更出色，更加出类拔萃!同学们，请相信，你有能力克服备考中的各种困难;相信自己，能接受中考这人生中重要的考验;相信自己，能在中考中书写自己的辉煌!
作为你们的老师，我们朝夕相伴，有幸陪同学们一起走过了你们生命中最亮丽的青春季节。我愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个奋力拼搏的身影，在这有限的时间里，我可能无法给予你们更多的东西，但请你们相信，我们全体初三教师定会倾其所有，助你们扬帆远航!剩下的时间内，也许对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许这会令你们难以接受，但我相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为，请你坚信，老师与你风雨同舟，荣辱与共!
同学们，青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓;誓言的手臂，为我们扬起了奋蹄的长鞭。让我们放下昔日的骄傲，丢掉明天的幻想，让我们牢记期盼，树立信心，发扬拼搏，迈开坚定的步伐，去奋战!用我们坚实的行动给父母一个惊喜!给学校一个奇迹!给未来一片光明!
在这里先给大家讲一个"鹰的故事"吧。一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来，掉在草堆里。有个人发现了他，以为是一只鸡蛋，就把他拿回家去，放在鸡窝里。鸡窝里有一只母鸡正在孵蛋，他和其他的鸡蛋一样，被孵化了出来。于是，他从小就被当做一只小鸡，过着鸡一样的生活。由于长相古怪，许多的伙伴都欺负他。他感到孤独和痛苦。
有一天，他跟着鸡群在稻场上啄谷子。忽然，山那边一道黑影飞掠了过来，鸡们惊慌失措，到处躲藏。等到危机过去，大伙儿才松了一口气。 "刚才那是一只什么鸟啊？"他问。他的伙伴告诉他："那是一只鹰，至高无上的鹰。""喔，那只鹰真是了不起，飞得那样潇洒！"他发出内心的羡慕，"如果有一天，我也能像鹰一样飞起来，那该多好！""简直是痴心妄想！"他的伙伴毫不留情地训斥他说："你生来就是一只鸡，甚至连鸡们都为你的丑陋感到丢脸，你怎么可能像鹰一样飞呢？"一天，它被一位智者发现了，智者说，你本来就是一只鹰，可以飞得更高！它于是练习飞，扑腾着翅膀，就是飞不起来。智者走上前去，一把抓起它，走到高高的山上把它扔了下去，小鹰觉得自己快要完蛋了，这时候只听见智者在喊，你能飞，飞吧飞起来吧！小鹰张开翅膀……终了起来，翱翔在蓝天。
事实上，我们每一个人都是鹰，都是展翅高飞的鹰，有着比鸡更广阔的天空，更开阔的视野，我们不能呆在鸡窝里，必须付出努力，去获得属于我们的成功！
什么叫成功？
词典里这么解释：达到了预期的效果，实现了预期的目标。这里我想说，无意中做好的事情不叫成功。做了一件微不足道的无需努力就做好了的事情也不叫成功。做了一件"坏事",通过"努力"也做到了，自己得到了满足，这更不是成功。成功是指人们经过了努力，做好了非常渴望并且有意义的事。同时也获得了满足感幸福感，这才是真正意义上的成功！
怎样才能成功？再讲一个"跳蚤"的故事大家听听。
有人曾经做过这样一个实验：他往一个玻璃杯里放进一只跳蚤，发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍，结果还是一样。根据测试，跳蚤跳的高度一般可达它身体高度的400倍左右，所以说跳蚤可以称得上是动物界的跳高冠军。接下来实验者再次把这只跳蚤放进杯子里，不过这次是立即同时在杯上加一个玻璃盖，"嘣"的一声，跳蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑，但是它不会停下来，因为跳蚤的生活方式就是"跳".一次次被撞，跳蚤开始变得聪明起来了，它开始根据盖子的高度来调整自己所跳的高度。再一阵子以后呢，发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子，而是在盖子下面自由地跳动。
一天后，实验者开始把这个盖子轻轻拿掉，跳蚤不知道盖子已经去掉了，它还是在原来的这个高度继续地跳。三天以后，他发现这只跳蚤还在那里跳。一周以后发现，这只可怜的跳蚤还在这个玻璃杯里不停地跳着———其实它已经无法跳出这个玻璃杯了。
现实生活中，是否有许多人也在过着这样的"跳蚤人生"?年轻时意气风发，屡屡去尝试成功，但是往往事与愿违，屡屡失败。几次失败以后，他们便开始不是抱怨这个世界的不公平，就是怀疑自己的能力，他们不是不惜一切代价去追求成功，而是一再地降低成功的标准———即使原有的一切限制已取消。就像刚才的"玻璃盖"虽然被取掉，但他们早已经被撞怕了，不敢再跳，或者已习惯了，不想再跳了。人们往往因为害怕去追求成功，而甘愿忍受失败者的生活。
难道跳蚤真的不能跳出这个杯子吗？绝对不是。只是它的心里面已经默认了这个杯子的高度是自己无法逾越的。人有些时候也是这样。很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是因为他们的心里面也默认了一个"高度",这个高度常常暗示自己的潜意识：成功是不可能的，这个是没有办法做到的。"心理高度"是人无法取得伟大成就的根本原因之一。
此时，我想问一下我们的同学，当你们面临教室里太多的知识，面对课本那些密密麻麻的铅字，当你们面对老师酷似深奥的讲课，你有没有背上沉重的心理包袱？当你再次走进课堂老是想睡觉，再次重复着昨天不想做的作业，是不是还想着下课继续抄一下呢？当你还是想着那热闹非凡的游戏机房，念叨着那几个社会上的"好朋友",你有没有想到，这就是你的跳蚤人生呢？同学们，不能再迷茫了，不能再彷徨了，我们需要自信，需要付出，这样才能真正的成功！
下面再讲一个NBA球星的故事。他叫科比·布莱恩特，当今NBA篮坛最伟大的球星，湖人队核心人物，当之无愧的世界篮球高手。他创造了多项NBA历史记录，超过了最伟大的球星——乔丹。他获胜靠的是实力和自信。他最精彩、最伟大之处就是在关键的最后一分钟反败为胜。在一次一场湖人对太阳的比赛中，离比赛结束还有20秒，湖人还落后5分，球控制在太阳手中。当时观众都认为湖人输定了，有的已站起来要退场了。因为他们知道，只要太阳队把球控制住就胜利了。就在这时，奇迹发生了，太阳队核心人物纳什，世界第一控球后卫开始控制球，他犯了一个致命的错误，让科比逼到了边线，被科比抢断，随后三分命中。太阳队心乱了，教练叫了暂停，比赛继续进行，还剩不足10秒。球又传到纳什手中，纳什的自信早已被科比压倒了，科比同样又阻挡纳什，再一次把纳什逼到了中线和边线的夹角处，纳什都慌了，科比同样抢断了纳什手中的球，在中线处在最后一秒投篮命中。当时的观众都惊呆了，太阳队队员都哭了，湖人队欢呼雀跃，庆祝胜利。让过程更精彩，让结果不留遗憾，英雄之所以伟大，就是他能够在关键时刻通过自信创造奇迹。这一点在科比身上体现得淋漓尽致，他在最后一秒反败为胜的例子不知有多少次，他的自信成就了他的成功。我还想告诉同学们，科比成功背后的努力。他训练时对自己的要求是，每天至少投进1000个球。同学们，科比能在最后一秒不放弃靠自信心取得无数次成功，我们该得到哪些启发呢？那就是自信，同时要有目标！
一、领导文稿的概念
本文所谓的领导文稿，是领导者在公务活动，即从事领导工作中的文稿，不是领导者在个人生活中的文稿。领导者在个人生活中的文稿不在本文讨论之列。领导机关的法定公文文稿也不在本文重点讨论之列。
本文所说的领导文稿，主要是指以领导者个人的名义使用或发表的文稿，还包括领导者交办的不以个人名义使用的部分文稿。因此，在严格意义上，领导文稿是工作用文，也是机关文书，但不是法定通用公文。领导文稿与机关法定通用公文的主体有所不同，前者是领导者个人，后者是领导机关。在个别法定通用公文中，也有以领导者个人名义的，如国家主席令、军委主席令、省长令等，但这些属于法定通用公文，不能视作一般的个人行为。领导文稿大多是以个人名义出现的。尽管领导文稿可以代表领导集体、甚至是经领导集体讨论通过的，但也只能算作个人文稿，而不能视为严格意义上的公文(即领导机关法定通用的公文)，尽管它带有“准法定文书”的性质。有的领导文稿经法定程序可上升为法定公文，但已不是本来意义上的领导文稿。
领导文稿，不同于领导讲稿。领导讲稿，是指领导者的讲话稿和讲演稿。讲话稿，用于内部会议和聚会，讲话对象是领导、管辖范围或与之有关的人员，讲话内容限于与领导工作有关；讲演稿则用于外部会议和场合，讲演对象通常是工作系统外的人员，讲演内容不仅限于本职工作。
领导文稿，包括领导讲稿；领导讲稿是领导文稿的重点内容，但领导文稿不仅限于领导讲稿。
本文所说的领导文稿，是指领导者在工作中的所有文稿：讲话稿(包括书面讲话稿)、讲演稿(本文不予展开论述)、发言稿、谈话稿、汇报稿、主持词．致辞，报告稿(工作报告、情况报告，调研报告)、署名文章、信函(以个人名义的介绍信、邀请信、贺信、慰问信、感谢信、证明信等)、批示、作序、按语、题词、赋诗等。其中需说明的是：发言稿，一是指在上级或平级召开的会议上介绍情况、介绍经验、谈体会等；二是指在工作研讨性会议上，谈个人看法，发表个人见解；三是在领导班子成员集中学习或民主生活会上谈体会、作批评与自我批评等。汇报稿，是指向领导班子集体或上级作汇报的文稿。报告稿，有两种情况：一是在会议上作报告用的报告稿，属会议用稿；二是以文字形式报告工作的报告稿。情况报告和调研报告，通常是指文字报告，属非会议用稿。
综合以上情况，领导文稿可分为两大类18种：话语类文稿，即为领导者个人以话语表达而准备的文稿；纯文字类文稿，即领导个人不须话语表达的文稿。常用的话语类领导文稿共有8种：会议报告、讲话、演讲、发言、汇报、谈话、主持词、致辞等。常用的纯文字类文稿共有10种：工作报告(非会议用)，情况报告、调研报告(包括考察报告)、署名文章、信函、批示、作序、按语、题词、赋诗等。因领导者所承担的由文秘人员完成的法定公文文稿不在本文重点讨论范围，故未列入。
二，领导文稿的特性
既然领导文稿是一种特别重要的公务文书，那就有其特性，即特殊的规定性。领导文稿至少应有三大特性：
一是权威性。领导文稿的权威性来自领导者的权威性。领导者均担负一定的领导职务，在公务活动中可以代表所在领导集体，其言论应与其身份相符，有着一定的权威性，不能混同一般工作人员和普通老百姓。因此，作为领导言论重要载体的领导文稿有着一定的权威性。这种权威性，来自领导者的身份，来自言论的客观性，来自严密的逻辑性，来自思想的深刻性，正确性，来自语言的准确性、生动性，来自对工作的指导性。
二是公务性。领导文稿的这种公务性，首先决定了领导文稿用于公务活动，并适用于公务活动；其次是领导文稿必须符合领导机关公务文书(尽管不是法定通用公文)的规定性，语言简明、平实、庄重，与文学作品(含蓄、曲折、细腻)有着明显的区别。领导文稿(包括所有机关公文)与文学作品使用的思维方式不同，前者是逻辑思维(形式逻辑和辩证逻辑)，后者是形象思维．正因为如此，领导文稿起草工作者不一定适合搞文学创作，搞文学创作的人也不一定适合领导文稿起草。总之，领导文稿属机关公务文书，应具备公务文书的特性。
三是领导个性。因领导文稿是供领导个人使用或在领导个人指导下起草的，所以它必然带有领导者个人的特性(痕迹)。这种领导个性体现在许多方面。首先，文稿要与领导者的职务、地位相符，这也是最基本的特性。其次，文稿是对领导者个人素质的反映。从领导文稿可以看出领导者个人的理论水平、思维方式、工作魄力、领导艺术等。文稿水映领导水平。还有，文稿是对领导者个人性格、习惯以及语言特点的反映。“文如其人”对领导文稿同样适用。领导文稿的个性，是一种客观存在，不论是以自觉或不自觉的方式，它总要得以表现。无个性的领导文稿是没有的。无个性的领导文稿就不能算其为领导文稿。对领导文稿的个性，起草人(无论是领导者还是文秘工作者)都必须予以高度重视。
三、各种领导文稿的特点
十八种领导文稿，各不相同，各有特点，本文予以简要概述．
(一)会议报告。这种文稿多用于法定性会议(如党代会、人代会、政协会)，报告人应是党委、人大、政府、政协、法院．检察院或部门的主要负责人。因此，报告稿的特点是正规性，庄重性，全面性最强，篇幅也最长(特殊情况除外)。会议报告稿的特殊要求：对工作要做出全面总结，既讲成绩又讲不足和问题，用语要特别讲究客观、实际，出言有据：对工作作出全面部署，原则性、指导性强．报告稿，经会议讨论原则通过，修改定稿后，即成为法定性公文。
(二)讲话。通常多用于部署工作。此种文稿与工作形势结合紧密；谈认识，思想深刻，观点明确；提要求，坚决、有力，明确、具体。此种文稿的特点是说服力、号召力、可操作性强。此种文稿，密级较低的，通常在会上发给与会人员，会后经处理在机关内刊上正式印发；密级较高的，会上不印发，会后再正式印发，也有的是只讲话不印发。
(三)演讲。此种文稿通常不是部署工作，而是阐明观点和主张。因此，演讲主要是靠深刻的思想内容而不是华丽的词藻，去打动、征服听众。此种文稿，一般情况下，都可公开发表。
(四)发言。这种文稿一般适用介绍经验做法、谈学习体会或工作体会，在研讨会上讲看法、见解。发言人以普通与会者的身份而出现，也就是说发言对象不是被领导者。因此，态度要谦虚，语气要平和，说话要留有余地。
(五)汇报。这种文稿多用于向上级或领导班子集体汇报有关情况。向上级汇报，要特别注意满足上级要求，简繁得当，防止不着边际、拖泥带水。向领导或领导班子集体汇报有关会议精神，要简要介绍会议有关情况；汇报会议精神，要特别注意汇报会议的新提法、新精神、新要求；要提出贯彻落实会议精神的意见和措施。汇报工作，要摸清汇报对象的需要，简要介绍工作过程，重点汇报工作完成情况，工作成绩和问题、工作体会。此类文稿，一般只供汇报使用，不必刊发，特殊需要除外。
(六)谈话。显然，此种文稿不用于会议，而用于小范围的对话，多用于与上级、外地、海外来宾的交谈，少量用于同下级的谈话以及新闻媒体的采访．谈话稿应回答谈话对象所提出，关心或可能提出的问题。谈话稿之所以必要，是因为有时要做到有备而击。谈话稿可有而不可显，谈话稿的内容只能成竹在胸，而不能照本宣科。谈话稿，一般是答问式，而不是做文章。
(七)主持词。从道理上讲，作为会议的主持人，一般不必专门准备主持词，但在高级的会议和特别庄重、严肃的会议上，准备好文字的主持词是必要的：一是为了表述准确，防止随意性；二是为了节省时间。主持词，通常要讲会议的意义，强调主题讲话的重要性，以及贯彻落实会议精神的意见。简短的主持词，一般不印发；内容较多、比较重要的主持词除外。
(八)致辞。致辞，通常是对会议的召开或活动的开展给予充分肯定，对会议和与会者致以良好的祝愿。这种文稿的特点是热情洋溢，生动活泼，短小精练，要起到舒畅心情，活跃气氛的作用。
(九)工作报告(非会议用的书面报告)。这种文稿，通常要讲清工作进程，完成情况、工作中遇到的问题、工作打算，目的是让上级、领导或领导集体掌握情况、指导工作。
(十)情况报告(书面)。这种文稿，多用于向上级或领导报告出现的新情况，提起注意。文稿要把“情况”交代清楚，分析事由，预测发展趋势，提出拟采取的对策。
(十一)调研报告(指书面报告，包括考察报告)。这种文稿，通常是写给领导班子集体的，有时是写给上级的。作为调研成果，调研报告的内容，要有情况、有分析、有观点，有对策。总之，对报告对象(领导班子或上级等)的决策，要有参考价值；否则，就没有意义。
(十二)署名文章。这种文稿(主要用于公开发表)，必须要有新意，要么，提出新的见解，要么，比已有的认识更深刻。总之，文中的见解要高于当时一般认识水平；否则，文章就毫无价值，就没有撰写、发表的必要．因此，撰写署名文章，必须对问题要有深刻研究，要有独到见解。署名文章最能体现领导者的理论水平。
(十三)信函。这种文稿，在领导者的公务活动中有时会用到，通常由领导者直接书写，但让文秘人员代为起草的情况也是有的。信函的特点是态度诚恳、观点明确，篇幅简短。
(十四)批示。一般由领导者直接书写，但有的批示可由文秘人员起草。搞好“批示”的起草，关键是对所要批示的材料或工作要全面把握，所拟“批示”要能够代表领导者的意见。“批示”虽短，但要领导采用特难．写好领导“批示”，文秘人员须达到相当高的水平。
(十五)作序。这种文稿，多为专著、文集的作者代为起草．因为领导者对书的内容不可能全面掌握。知书者，著者也。为书作序，必然要对书和编著者做出一个基本的肯定性的评价。因此，“序”必须赞誉适当、表述得体，不能写那些让领导者感到言词无据、底气不足的话语。代为作序，应把握这样一个分寸：既要借助权威，又不难为领导。
(十六)按语。即为将要印发的材料特别加写提示性的话语。按语，领导者直接编写的有之，文秘人员代为领导起草的也有之。按语，应概括准确、评价适当，简明扼要。因此，写好按语，必须对材料的内容有一个比较全面的把握，对所评价的事物的本质看得十分清楚。写出的按语若能完全代表领导者的看法，实属不易。
身在兵位 胸为帅谋全力提高文稿服务水平
[文秘站 ()帮您找文章]文稿服务是党委办公室重要的职能，文稿起草是一项政策性、思想性、业务性很强的工作。文稿质量的高低，直接关系和影响到领导和领导机关的工作。为了切实搞好文稿服务，我们在实际工作中着重把握了以下几个主要环节。
一、情况掌握全
文稿服务工作涉及政治、经济、社会的各个方面，只有广泛获取信息，全方位掌握情况，才能胸有成竹，厚积薄发。首先，注重调查研究。我们组织文稿服务人员，经常深入实际，深入基层，深入群众，多层次、全方位地了解情况，掌握第一手资料。其次，注重资料积累。“笔上一分钟，笔下十年功”。我们要求文稿服务人员要脑勤、手勤、脚勤，多方收集掌握情况，做好有关资料的整理和贮存，有关数据的收集和分析，有关动态的掌握和反馈，以便在从事文稿服务时信手拈来、倚马可待。第三，注重获取信息。我们努力在阅文、参会、培训等方面为文稿服务人员创造条件，让他们充分了解国际国内形势，准确把握党和国家的方针政策，全面掌握各级党委的重大决策和重要工作部署，切实增强文稿服务的预见性、前瞻性和主动性。
二、分析问题透
文稿服务工作掌握的信息面要广、量要大，但反映给领导的则要少、要精，正所谓“繁中升华聚成简，简中俱是精华点”。我们要求文稿服务人员善于开展深层次的理论思考，娴熟运用马克思主义的立场、观点和方法，综合运用归纳与演绎、分析与综合、具体与抽象以及比较、分类、统计等方法和手段，对文稿服务的内容进行深入思考，认真研究，辩证分析，善于透过现象看本质，探索出带规律性和创新性的理念和观点，为领导提供有针对性、可操作性的对策建议，以便领导作出科学的决策，实践中能够取得实实在在的成效。
三、文字表述准
文字表述准确、精练是文稿服务的基本要求。我们在文稿服务过程中，着力做到三点。一是文风朴实。文字表述力求语言准确、鲜明、生动、朴实，不过多雕饰，不追求词藻华丽、语言生涩，让人看得懂、听得进。表现形式坚持多样化，突出灵活性，不搞公式化、套路化。既使有时为了结构形式上的工整，也决不因文害义而词不达义。文稿内容坚持言之有物，资料翔实、论证有力，少讲空话套话，摆事实清楚明了，讲道理逻辑严谨。二是观点鲜明。无论是起草领导讲话稿，还是撰写重要文稿，都坚持把握主题，突出主线，抓住重点，画龙点睛，给人一目了然的感觉。如市党代会《报告》提出“全力谋发展，一心为人民”的主题，得到干部群众的广泛认同。三是语言精练。文稿力求短小精悍、言简意赅，意到言到，意尽言止，杜绝冗长乏味，动辄洋洋万言，让领导沙里淘金。我们提倡“文章不厌百篇改”，反复推敲，精心打磨，从起草、初审、到终审，每个环节都严格把关，直到领导满意。
四、服务效率高
文稿服务的过程就是为领导制定决策、指导工作进行参谋服务的过程，就是贯彻领导意图、集思广益、提出工作意见的过程。为提高文稿服务效率，我们着力在三个方面下功夫。一是紧贴市委中心工作。准确把握市委每个时期的工作重点，正确分析全市的发展形势，掌握各个方面的工作动态，时刻关注牵动全局的大事、要事，关注情况复杂、矛盾突出的热点难点问题，努力做到与市委中心工作同步，与领导思路合拍，力争参谋参到点子上，服务服到关键处。二是充分体现领导意图。利用会议、调研等各种机会，熟悉领导思维，掌握领导讲话风格。撰写文稿前，加强和领导交流，准确把握领导意图，留意并及时整理领导的新观点、新思路。起草文稿过程中，尽可能站在领导的角度思考问题，紧贴领导思路，贯彻领导意图。三是严格时限要求。文稿服务时效性较强。“文当其时，一字千金”。无论何种文稿，我们都实行限时完成制度，领导安排的文稿都必须在规定时间内完成。对一些急难文稿，我们坚持集中力量打总体战。
关键词：投稿系统；B/S；MySQL数据库
1 概述
许多学术会议和期刊都会采用电子邮件投稿的方式。但近年来电子邮件投稿方式的弊端也逐渐凸显，一方面论文作者需要通过电话来咨询稿件的审稿情况，大量的稿件也需要编辑部逐一下载、登记、打字排版，这无疑增加了编辑部的工作量；另一方面，接受的电子邮件稿件相关信息往往不是很完整，如果处理不及时，会延长稿件处理周期。通过网络在线投稿，不仅增加了稿源，减少了编辑人员的重复劳动，全方位整合资源，提高工作效率，缩短稿件发表周期，而且实现了作者对稿件的自主性管理，及时获得稿件处理意见及处理进程的相关信息，极大地减轻了编辑部的日常稿件管理压力。本系统深入研究了第十五届少数民族语言文字信息处理的审稿流程，采用eclipse做为网站开发平台，JSP+HTML+CSS+JAVASCRIP
T为网站开发语言，tomcat为web服务器，mysql为数据库语言，搭建起来的投稿――采编――一体化的Web网络在线投稿系统。
2 系统的设计方案
2.1 投稿方式的设计
系统采用用户注册方式，对作者信息和稿件进行管理。当为游客时，只能浏览会议相关公告。投稿人只有登录成功，才能投稿，并仅能查询自己所投稿件的处理进度，而无法浏览其他作者的投稿相关信息以及作者注册信息。为防止作者多次上传稿件，造成重复投稿，对同一类型的稿件上传多次会被系统拒绝，同时对上传文件种类和文件大小也作了相应的限制。管理员和专家用户也只能通过相应的用户名和密码进入系统，完成相应动作权限。
2.2 自主稿件管理方式的设计
传统工作模式中，作者只能通过电话、邮件等途径向编辑部咨询稿件处理情况，无法自主查询，也不能及时处理自己的稿件。稿件自主管理方便作者了解稿件的实时动态。但稿件自主管理，并不意味着作者可以随意修改所投稿件，作者投稿后在管理员没有分配专家之前，作者可以修改、删除稿件；如果已经分配专家，就表明专家已经开始审稿，此时作者就不能再随意修改、删除已投稿件。
2.3 数据表设计及后台管理方式
后台的数据库表的设计尤为重要，力求简单，安全，可重用性高，减少数据冗余，提高系统效率，构造最优的数据库模式。主要包括用户信息表、专家信息表、稿件信息表、专家意见表和其他辅助表等。投稿成功后，首先需要管理员审核，审核通过后即可分配专家，一个稿件可以分配给多个专家，各个专家可以查看分配到自己名下的稿件，专家审稿并输入审稿意见以后，管理员可以对稿件进行审阅，决定是录用还是退修。无论是录用还是退修，系统都会自动通过邮件发送给投稿人，帮助其及时了解稿件状态（详情见图1）。
3 系统实现
3.1 系统环境
系统工作在linux系统环境下，采用Tomcat服务器，典型的B/S架构，程序在服务器端运行，能够实现不同人员，从不同地点，以不同的接入方式如LAN，WAN，Internet/Intran的访问和操作共同的数据。
3.2 主要技术
3.2.1 文件上传。文件上传主要采用了组件上传技术，并在后台对文件上传种类和上传大小做了相应的限制，文件上传速度快。由于系统是在Windows系统开发，但是在Unix系统上使用，因此需要对文件路径加以修改，使之能适应不同的系统。另外组件技术经常会出现乱码，因此使用setHeaderEncoding（）来解决乱码问题。
3.2.2 在线预览。在线预览的基本思想是用函数transWord2Htm（）将文件先转化为一个html的本地静态文件，然后系统自动将该html文件打开，这样的方式比用组件技术效率高、冗余性低、用户体验好。
3.2.3 信息的动态。动态信息是每一个会议的要求，管理员需要时时更新会议信息，本系统主要采用umeditor的开源组件，将其无缝衔接到系统中，做到管理员不需要懂得任何变成知识就可以从后台信息。
3.2.4 多方式查询技术。MySQL做为数据库，首先需要解决的就是和Web系统交互时的乱码问题，使用default-character-set=字符编码就可以解决此问题。另外由于系统有多个表，不同的数据在不同表中，不同角色的用户都需要通过系统来查询满足条件的数据，因此需要多种方式来进行查询，包括多表联合查询、交叉查询。同时也支持数据库表数据的添加、删除、更新操作等。
3.3 系统优化
3.3.1 最大化的重用。重用是减少冗余的一个有效的途径，包括组件级别的重用。组件的实现通常会应用一种或几种设计模式，这些模式与组件的结合使用大大提升了架构的质量。
3.3.2 可扩展性。MVC的架构，是模型（model）-视图（view）-控制器（controler）的缩写，用于将业务逻辑和数据显示分离的方法，它减少了代码的复制，即减少了代码的维护量，一旦模型发生改变，也易于维护。其次，由于模型返回的数据不带任何显示格式，因而这些模型也可直接应用于接口的使用，这充分体现了软件工程的思想。
3.3.3 B/S架构。B/S结构简化了客户机的工作，客户机上只需配置少量的客户端软件。服务器将担负更多的工作，对数据库的访问和应用程序的执行将在服务器上完成。浏览器发出请求，而数据请求、加工、结果返回以及动态网页生成等工作全部由Web Server完成。
4 结束语
作为一种在线的投稿网络系统，系统内容清晰，容易上手，实现了投稿人对稿件的自主性管理，减轻了编辑们的重复劳动，是适用于互联网时代的举措。系统经过谷歌、火狐、360等主流浏览器的测试，以及window和linux的种种考验，不断的进行兼容和完善。本系统服务于少数民族语言文字信息处理学术研讨会，希望此会议顺利召开，也希望该系统能够有出色的表现。
参考文献
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[2]杨思尧.期刊网络在线投稿系统的设计与实现[J].沈阳农业大学学报，2008.
[3]刘佳.网络投稿系统的而设计与实现[D].北京邮电大学，2008.
摘要:广播经证明是所有传播形式中非常有效的一种，通过优美的声音和具有感染力的音响效果，给听众留下无限的想象空间。本文对如何做好播音前的准备工作进行了分析，提出了有建设性的建议。
关键词:播音；准备；主持人
广播直播带给广大听众带来的是更现实、更直接、更真实的感受，让大家仿佛身临其境，融入到现场的氛围之中，更强烈地激发起人们的情感，打动人们的心，从而使思想得到深化，情感得到升华，收到更好的效果。播音员，主持人期待向听众传递信息，与之交流情感，抒发心怀。但是，在实践中，常常会遇到这样的问题，有的播音员、主持人事前做了不少的准备，已经心中有数了，可一开机，脑子就一片空白，不知要说些什么，而有的播音员、主持人一到话筒前，便觉得精神抖擞，积极、振奋，发挥超常。可见，前期扎实的准备与话筒前的状态非常重要，它是节目成效的关健。为此，主持人要做好播音前的准备工作，要保证做好如下几点：
1 积极兴奋的心态有助于激发灵感
积极兴奋的心态有助于激发主持人的灵感和传递热情与真诚。面对话筒，主持人的眼神会顿时发亮，会充满了各种符号：感叹号又问号、省略号等。听众感觉到的是一个生动的、个性的、鲜活的你。为此，主持人要克服紧张心理。面对新的挑战或是新的环境或接受重大任务都容易导致紧张心理。刚刚入行的新人面对话筒会出现紧张、说话不利索、不能自我拉制是常事。这是因为实践经验少，缺乏自信心的原因，多加锻炼，就会慢慢好起来。老播音员主持人也有遇到紧张的情况，多半是环境的改变，如录播改直播、演播室改现场；气氛的改变，如重大播出任务、大制作、期望值高等等。人的情绪状态是十分复杂的，播音员、主持人既是公众人物，也是普通人，也会有诸如个人、家庭、生活、情感等方方面面的问题，既有外部刺激引起的变化，又有内在因素产生的影响，既有来自生活的，又有来自工作的。
2 坚持科学练声
主持人播音要求声音明快，气息稳重，吐字清晰。播音和日常生活说话相比较，发声吐字运动量明显增大。为了使发声的各器官都达到工作状态，就应做一定练习。在备稿之前要练嗓子，在播音之前也要练声。如果在备稿之前和播音之前没有时间练，也应该在看稿过程中边看稿边出声，或者在进播音室的路上也可喊喊。经过练习不只嗓子好用，长期坚持养成习惯，科学使用嗓子还可以防止用声不当产生的疾患。这个练习包含两方面内容：一是活动唇舌、声带等发声吐字器官，做到吐字清晰、有力，声带发音自然、响亮，嗓子没有异物感觉。为了打开口腔可以做口部操，为了使声音下沉可以选择“i、a”或者“嘿”等音由从小到大，由弱到强反复练习。假如有的人在某一方面存在吐齐声的毛病，可以有针对性地选段绕口令，把吐字发声练得自如、准确些。二是调整呼吸。适当活动全身，做扩胸、收腹等动作，使控制呼吸的肌肉兴奋起来。做深呼吸，然后保持住气，再慢慢地均匀地呼出。气息可以和吐字发声一并练习。经过练习，胸腔会在肋间肌的作用下自然扩展，小腹肌内有控制气息的感觉。
3 备稿至关重要
备稿指的是播音之前的一系列准备活动，有广义和狭义两种：广义备稿它是播音创作的基础，播音员主持人掌握稿件、表达稿件的思想文化基础及语言基本功的锤炼，实质上反映播音员主持人的修养。狭义备稿它是播音员、主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。广义备稿是储备，狭义备稿是运用，广义备稿做得越好，狭义备稿效率越高，效果就越好。由于具体准备稿件的时间往往十分紧迫，这就要求播音员主持人平时要注意各方面的学习和积累。
备稿的首要环节就是要剔除生僻字。播音员作为公众人物和信息的传播者，很多老百姓都会视播音员播报的字音为标准音，所以播音员和主持人间接充当了普通话教员和语文老师的角色。这就要求播音员主持人，一定不要自以为是，粗心大意，碰到不认识或者或叫不准的字词要标好，然后翻查字典，千万不能手懒，认为自己是对的，比如“供不应求”的正确读音是“gōngbùyìngqiú” ，“压轴”的正确读音是“yāzhòu”，强劲的正确读音是“qiáng jìng?”，“尽量”的正确读音是“jǐn liàng?”，“因为”的正确读音是“yīn wèi”。
很多新闻播音员都提到过类似的问题，因为新闻的实效性强，出稿时间经常会比较晚，或者正在直播的时候加稿件的情况也时常发生，怎样才能在没有时间备稿的前提下，准确表达，不出差错呢。在这里听取前辈的意见，总结自己的经验提出两点解决办法。第一，平时多读稿件，拿起报纸，杂志，文章，张口就读，这样时间长了就可以克服自己的紧张，“畏字”心里，锻炼自己的快速浏览能力。
第二，现在是一个全媒体时代，人们可以通过网络，电视，广播，报纸等等渠道来获取信息。播音员主持人可以在直播之前通过以上各个渠道来提前获取信息，“提前备稿”做到心中有数。
备稿不仅是把握和驾驭稿件所必需，而且是形成良好的话筒前状态的条件之一，认真准备，心中有底，在播出的时候才充满信心，从容不迫。否则，很容易造成信心不足，紧张慌乱。认真备稿，可以发现稿件存在的问题，把差错消灭在播出之前，可见，备稿是影响播音质量的一个十分重要的工作环节。
第四，主持人要有意识地锻炼思维能力
现在很多高校在进行播音主持专业考试时，都删除了以往的指定稿件朗读环节，而是着重考察考生的即兴主持能力。思维和语言是紧密联系的，所以，即兴主持能力的高低也跟思维能力有着密切联系。在节目直播过程中，主持人能够保持良好的状态，语流顺畅，言辞得当，情绪稳定，政治导向明确，对整个节目的流程及内容了然于心，有能力规避和应对意外的发生，并能控制节目的发展，始终执行节目的既定方案。
要想成为一名主持人需要甜美的声音和优美的音色，同时还要有深厚的内涵和知识积淀。只有具备多种能力，才能成为一名优秀的主持人。当然，还有一些细节对播音也产生一定的影响，为此，主持人在保证话筒前积极状态之余，还要有效地调节睡眠与心情，加强平时练声与备稿，加深对稿件的理解，根据不同类型的节目设计自己的播音主持风格，注重与搭档配合。在播音中，还要注重室温、灯光、耳机音量、话筒的位置、座椅的高低、稿件的页数和次序是否正确。如今的广播主持人在继承前辈优秀播音主持理念的基础上又进行大胆的尝试，不断的发展、开拓和创新，适应了时展的需要，人们多元化的审美需求。作为一个广播节目主持人应该适应信息化社会需求，不断自我提升、吸收新生事物、以高度的敬业精神及开放的思想，与时俱进，了解社会，让广播节目拥有更多的听众。播音前有了充分的准备，思想、感情，声音都处于良好的创作状态。这时可以信心十足地跨进播音室开始下一步的工作了。
体育不仅是一项运动，更是一种精神，一种更高、更快、更强的精神。运动会不仅是竞技的赛场，更是充分展示自我的舞台。我们要发扬更高、更快、更强的奥运精神，在赛场上积极进取，顽强拼搏，超越自我，永不言败。以下是小编为大家整理的运动员发言稿，供大家参考学习。
运动员发言稿1尊敬的各位领导、裁判、老师，亲爱的同学们：大家好!
秋高气爽，丹桂飘香，在这金色的季节里，我们共同迎来了我校一年一度的秋季运动会。
今天我代表全体运动员发言，感到十分荣幸。
体育不仅是一项运动，更是一种精神，一种更高、更快、更强的精神;运动会不仅是竞技的赛场，更是充分展示自我的舞台。我们要发扬更高、更快、更强的奥运精神，在赛场上积极进取，顽强拼搏，超越自我，永不言败;同时我们还要发扬团队精神，团结协作，互帮互助，全面提高，共同前进。在各项比赛中，我们不仅要赛出风格，赛出友谊，更要赛出水平，赛出成绩;我们不仅要勇于争取第一，更要敢于向赛会记录冲击。让我们在拼搏奋进的赛场上，尽情地放飞自己的梦想，充分地展示自我的风采!
同学们，作为新时代的学生，我们拥有青春，拥有朝气，更拥有未来!只要我们敞开胸怀，明媚的阳光属于我们，蔚蓝的天空属于我们，清新的空气属于我们，优异的成绩更会属于我们!在这里，让蓝天为我们作证，让大地为我们作证，让赛场为我们作证，让成绩为我们作证：我们是出色的，我们是最棒的!
现在，我代表全体运动员庄严宣誓：在运动会的各项比赛中，严格遵守运动员守则，听从指挥，服从裁判，团结互助，增进友谊，公平竞争，积极进取，奋力拼搏，争创佳绩!
最后，预祝我校20x年秋季运动会圆满成功!
谢谢大家!
运动员发言稿2尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!在这姹紫嫣红春光明媚的季节，我们怀着无比激动的心情迎来了x-x运动会，在此我代表运动员向大会召开表示衷心的祝贺!
体育是生命的火炬，体育是强国的旗帜，运动员代表讲话。有了健康的体魄，中国人才甩掉了"东亚病夫"的耻辱;有了健康的体魄，中国人才能在世界的舞台上尽展风采;有了健康的体魄，中国人才能在自己的国土上飘扬起奥林匹克的旗帜;有了健康的体魄，中国人才能在未来道路上不断拼搏。
同学们：在素质教育的今天，德、智、体、美、劳全面发展就是我们追求的目标，就是我们成长的方向。我们要把这次体育盛会，做为锻炼自己，增强体质，培养集体荣誉感的好机会。在此，我代表全体运动员宣誓：一定遵守比赛规则，遵守大会纪律，服从裁判，听从指挥;坚持友谊第一，比赛第二的体育风尚，赛出水平，赛出风格。
让我们以优异的成绩，以顽强拼搏的精神，为奥运火炬添彩;让我们团结进取，为x-x的繁荣发展贡献力量!最后，预祝运动会圆满成功!
运动员发言稿3各位领导，老师，家长以及同学们：
在这鸟语花香，春光明媚的季节里，在这万里无云，阳光灿烂的日子里。我们的x小学x届田径运动会正式开幕了。
“与祖国同行，争当四好少年”是胡锦涛爷爷对21世纪的少年提出的四点要求，我校一直在弘扬争当四好少年活动，在各项竞赛中，我校取得了优异的成绩，在各项考试中，我校各班成绩都十分优异。接下来，让我们迎着早晨的朝霞，向着“四好少年‘活动中的”争当体魄强健，活泼开朗的好少年。’这一目标，进发吧!
我们虽然来自不同的班级，体内蕴含着不同的实力，但是当我们聚在一起，就是一个团结的集体。我相信，我们的运动会一定会是一场朝气蓬勃，友谊进取的体育盛会。我相信，大家一定能爆发出我们内在的实力，超越自我。在跑道上展现我们真实的速度。让我们赛出风采，赛出实力，赛出友谊，咱献出我们青春的色彩。相信自己，相信团体，为班级争光。
回顾过去，展望今朝，中国的奥运健儿们在往年的奥运会创下多少辉煌的成绩，多少次在世人面前，谱写中国日益崛起的篇章。2008年的奥运会正说明这一切，中国51金，22银28铜的成绩，难道这不是向世人展现出中国体育的实力吗?这些往日的辉煌激励着我们再创新的辉煌!
希望大家在接下来的运动会中，发挥你们真正的实力，让你们的对手知道，真正的王者，远在天边，近在眼前，不是别人，就是你!当然，也希望大家不痒忘记：友谊第一，比赛第二。
最后，希望大家在运动会上取得好名次，预祝本届运动会圆满成功。
谢谢大家。
运动员发言稿4各位领导,老师,同学们:
大家好!
在这春风浩荡,阳光明媚,花红柳绿的季节里,我们杨树乡全体师生,满怀喜悦的心情,以精神饱满的姿态,欢聚一堂,隆重举办2006年春季田径运动会.让我们以最热烈的掌声对这次运动会的召开,表示最真诚的祝贺.
这是全体师生生活中的一件大喜事,也是我乡体育教学的一次大比武,大检阅.我们要把这次春季田径运动会开成激动人心的盛会,青春燃烧的盛会,奋勇拼搏的盛会.我们要培养不怕苦,不怕累的精神,发扬了团结协作,连续作战的作风;用我们不懈的努力,来增进集体的凝聚力,向心力,体现良好的校风,培养高尚的集体主义精神.为了开好这次大会,我代表全体运动员向大家宣誓:我们全体运动员将严格遵守比赛规则,坚决服从裁判.发扬勇敢,顽强,拼搏的精神,赛出风格,赛出水平.在比赛中,我们将竭尽所能,发挥出最佳成绩.
在这激动人心的时刻,我代表全体运动员向这次运动会致以最热烈的祝愿,同时向这次运动会的全体工作人员致以最诚挚的敬意.努力奋斗吧!运动健儿们,再创我们杨树的辉煌!最后预祝大会圆满成功.谢谢大家!
运动员发言稿5在这炎热的夏天，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我村首次篮球运动盛会。我代表全体运动员向本届运动会的召开致以热烈的祝贺!对前来参加大会的各位领导、来宾、朋友、群众表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
发展体育运动，弘扬体育精神对学校培养新世纪合格人才、对学校的发展建设有着重要的意义。今年，是我校落实素质教育，实现由新校向强校转变,稳步持续发展的一年。坚持发扬体育的奥林匹克精神，必将对学校素质教育规划的顺利实施，早日实现建设一流小学的目标起到积极的推进作用。过去的一年里，学校的体育工作取得了很大成绩：在刚刚闭幕的区运会上，我校取得了乙组总分团体第二的好成绩，此外，还夺得了多项竞赛的冠亚军，对于一个刚刚开办两年的学校，这是多么不易啊!在这里，我代表全体运动员向所有关心、支持体育工作，并为学校体育工作做出辛勤奉献的领导、老师们表示衷心地感谢!
本届趣味运动会是创造性体育盛会;是增加了解、增进友谊、加强团结、促进发展的盛会。在本届运动会中，我谨代表全体运动员宣誓：听从指挥、服从裁判，在比赛中坚韧顽强、拼搏进娶赛出风格、赛出水平、赛出成绩。
最后，祝我校首届趣味运动会圆满成功!
获邀参加“敦煌学研究动态与〈敦煌研究〉发展研讨会”，得亲聆诸位专家就敦煌学研究及《敦煌研究》发展所发真知灼见，不胜荣幸。本拟借此良机唯洗耳恭听，以得真谛；赵院长嘱余亦作一发言，愧才疏学浅，群贤面前妄言，必当贻笑。然恭敬不如从命，萤光涓流，尽力而已。现就近年来审稿和参与编辑《敦煌研究》过程中的一些工作体会，围绕研讨会“敦煌学研究动态”和“《敦煌研究》发展”这两个主题，谈以下几点意见。
一 敦煌学研究尚不够平衡
学界一般认为，敦煌学是指以敦煌石窟、敦煌遗书、敦煌学理论为主，兼及敦煌（西北）史地为研究对象的一门学科。20世纪80年代以来，我国学者不断开拓敦煌学研究的范围，敦煌学研究还进一步扩大到自然科学领域，形成了范围广阔、内涵丰富、特点突出的学科。但作为一个完整学科，其中某些领域或方向的研究较为薄弱，有的甚至基本处于空白。此略举两例如下：
一、敦煌早期历史研究，很少有人涉足。因而偶有谈及敦煌历史时，或仍沿用《尚书・舜典》“窜三苗于三危”的成说；或避而不谈，言“敦煌历史”却仅从“两汉”开篇。
二、20世纪初，斯坦因在我国新疆及甘肃敦煌获得数百枚汉晋简牍。这数百枚西北汉晋简牍遂与敦煌遗书一道被王国维先生誉为20世纪初“中国学问”上的四大发现之一。其后，尤其是20世纪70年代以后至20世纪末，以居延、敦煌为中心的大量汉晋简牍已经正式考古发掘，动辄数以万计出土，可谓井喷式发现，且出土地点、单位性质明确，所在地层清晰。本刊一直将这方面的稿件尽量采用并优先安排，但来稿中对于西北简牍研究的范围和层次却与丰富的资料形成极大反差。
如果说前者的研究薄弱，有资料缺少的客观制约；而后者的不尽如人意，表明来稿作者的整体研究水平尚有待提高。
二 《敦煌研究》的健康发展有赖于
高质量高水平稿件的支撑
（一）关于稿件质量
《敦煌研究》是敦煌学和相关专业研究的学术园地，三十多年来为敦煌学发展做出了重要的贡献。其成就有目共睹，此不赘言。
学术质量和水平是专业刊物的生命线，是决定专业期刊影响力和可持续发展的关键。但作者自由投稿制却必然形成稿件质量良莠不齐的状况，可以说这是所有期刊所面临的普遍存在的正常现象。在近年审稿和编辑期刊的实际工作中，感觉稿件质量越来越难以令人乐观。这种状况不仅在一些一般年轻作者来稿中非常常见，令人遗憾的是也出现在一些专家的来稿中。现谨举例如下：
1. 研究深度欠缺，研究层次不高
如一些博导把精力放在敦煌卷子的缀合上。当然不是说敦煌文书的缀合工作不重要，但这类基础性的工作完全可以指导研究生去作，教给他们研究和工作方法即可。
2. 学术研究浮躁倾向严重
（1）许多论文引用古籍不看原著，热衷于走捷径间接引用引文，因而经常出现文不对题、张冠李戴甚至原引乌有仍照抄等现象，可谓谬误百出。
（2）一些作者在使用敦煌文献时，习惯引用某某著作的录文。引用这样的二手资料之弊是显而易见的。自乾嘉学派以来，中国古籍研究崇尚博求实证的严谨学风已成为传统，因善本难求，为求真只能通过版本校勘以避讹。现如今，我们守着5―11世纪的写本文献宝库却不用，致以讹传讹而不自知。
遗憾的是，以上现象不仅在一些年轻作者中很常见，一些专家的稿件中亦不鲜见。
（二）提高并保障稿件质量的两点建议
《敦煌研究》自创刊以来，一直秉承着学术质量第一的标准。编辑部现有的向专家约稿方式就是保证稿件质量的有效途径。但由于专家多公务、学术繁忙，很难保证充足的稿源。是否可作以下尝试。
1. 建立特邀作者队伍
积极关注跟踪学界动向，尤其关注具有深厚学养、严谨学风、敏锐学术观察力和广泛学术视角的中青年作者，设置特邀作者制，建立特邀作者队伍，从而保证具有可靠质量稿件的稳定性和可持续性。
如可行，可采用以下跟踪选邀方式。
（1）组织编辑以刊物的名义积极参加学术会议，密切关注学界动向，从而结合刊物选题及相关作者的研究兴趣与方向邀约相关稿件。这种组稿方式针对性强，可确保稿件更切合选题以增强主动性。
（2）组织编辑认真、及时地了解社科刊物的相关稿件（含上项），从中发现并跟踪具有一定学术水平及具有潜质的作者。
只要认真发掘，有潜质的敦煌学各领域、各方向的中青年学者必不在少数。
（3）特邀作者队伍的组建和经营管理
A. 编辑发现有潜质的作者应提出推荐意见，人选的确定由编辑部集体讨论决定。确定的人选，颁发聘书。
B. 作为荣誉，入选的特邀作者，自然成为院内大型国际学术研讨会的受邀者；此外，定期（如一或两年）组织特约作者聚会交流，方式既可以是讨论会，也可是专题学术研讨会，以增加作者的荣誉感和凝聚力。
C. 建立特定的稿酬制度。扩大稿酬的差距。一般稿件降低稿酬的方式应该是可行的，扩大第一级稿酬的范围。为保证特约作者队伍的稳定，其约作者队伍中优秀的稿件可与专家稿酬相同，以稳定队伍。
2. 扩大稿源，拓展新资料
关注并跟踪省内佛教遗址的发现与发掘。鉴于目前行政管理的现状，建议院领导通过省文物主管部门的协调，积极主动介入省内佛教遗址、遗迹的清理发掘与整理研究，培养地方文博单位的相关业务人员，形成良性互动；及时介绍新资料新发现，扩展敦煌研究的新内容和相关研究。
如2012年底至2013年泾川县大云寺遗址东侧发现佛教造像窖藏和地宫遗址，发现北魏、西魏、北周、隋、唐、宋造像和造像碑240件（组）。这一地区极为重要。
对于泾川县已发现的佛教造像窖藏，建议由编辑部或考古所组织青年业务人员以相关造像窖藏向省文物局申报课题，与地方文物部门业务人员一道整理、研究并尽快发表。这样既有利于我院青年I务人员的锻炼和提高也有益于地方文物部门业务人员的培养，同时也有助于建立与省内地方文物部门的良性业务联系。
讲话稿是领导在各种会议上讲话时所用的文稿，往往带有表态性、指导性、宣传性和鼓动性等特点。一般讲话稿的内容要经过领导集体讨论决定，是代表领导集体的意见而不是个人的观点，故还具有限定性、适合性、鲜明性、原则性的特点。要写好讲话稿，使其既体现集体决策，又适合讲话者的口味，并不是一件很简单的事。我认为，要想写好讲话稿必须注意以下几个问题：
一、了解写作背景，构思好讲话稿的结构和内容，体现限定性
写讲话稿首先要了解清楚会议的相关情况。如是什么样的会议，面对的听众是什么样的人，文化素质高低，参加人员多少，是否有上级领导在场等。然后根据会议召开的有关背景，在弄清场合的大小，摸清讲话对象，与会人员的多少及其知识水平的高低等方面的情况后，再有针对性地构思讲话的结构和内容。要把握好讲话稿的内容，当说什么就写什么，模糊之词尽量不要用，不该说的内容坚决不要写进讲话稿，以体现限定性原则，这样才能收到比较好的效果。
二、把握写作分寸，使讲话稿有理有据，情景交融，体现指导性
讲话稿首先要实而有情。讲话稿是运用实话实说的形式与人交流，在交流的过程中要晓之以理，动之以情，使人信服。讲话稿的写作，切忌言之无物。其次要大而有理。讲话稿离不开讲大道理，要始终站在比普通人高的角度看问题、分析问题。写讲话稿要把握好分寸，大要大得恰如其分，高要高得合情合理，若有可能，可以把大道理拆成一个个便于大家理解的小道理，这样就会让人更容易接受，切忌大而无当的大话、空话和套语。第三要教而有诚。尤其在写应吸取的教训和批评教育方面的讲话稿时，要多把自己摆在受教育者的位置上，进行换位思考，揣摩受教育者的真实想法和做法，以体现出针对性。要把握好讲话的轻重分寸，既能点到痛处，又要尊重对方，把善意贯穿于施教的全过程，使人们能为讲话者的真诚所感动，乐意接受讲话者的批评。
三、领会写作意图，使讲话稿适合讲话者的口味，体现适合性
与其他类型的文章相比，讲话稿写作的最大特点是属于被动型写作即“要我写”，而不是“我要写”。要想以自己之笔写出讲话者的心中所想，变被动为主动，就必须把讲话者的意图搞准摸清楚。讲话者对自己将要作的讲话，有时会提出比较成熟的见解和构思，但更多的时候是只有想法和见解，甚至连要点都没有。讲话者已有成熟见解和构思的，比较容易处理，只需毫无遗漏地将其记录下来并转化成顺畅的文字就可以了。对讲话者的要点和意图，则要敢于将自己考虑到的，在拟稿中可能遇到的各种问题一次性提出来，请讲话者明确指示处理意见和办法，切忌在动笔之后再三番五次找讲话者问这问那；对连要点都没有的拟稿任务，则要全面思考，深刻分析，力争写出高质量的讲话稿，避免不断返工。因此，撰稿者平时就要多站在讲话者的角度去观察问题、分析问题，注意从客观上把握一段时间本地区、本单位工作的中心和重点，注意了解国家的大政方针政策，并力求贴近讲话者的所思所想。要经常主动地接近讲话者，多与讲话者进行一些面对面的交流，以沟通思想，交换对某些问题的理解和看法。一旦发现分歧，要在充分尊重讲话者意见的基础上，尽量作一些深层次的分析和探讨，弄清分歧的原则，以提高认识，达到共识，切忌唯唯诺诺，不懂装懂，白白放弃深入了解讲话者意图的良机。
四、突出个性，形成鲜明的语言风格，力求最大限度地赢得听众，体现鼓动性
讲话稿的写作者要想使讲话者的讲话打动别人，首先要打动自己。因此，写作讲话稿时就要突出讲话者的个性特征，形成鲜明的语言风格，从而最大限度地赢得听众。要使讲话者的讲话突出个性特征，就要科学地组织讲话材料，巧妙地运用语言艺术，切实为实现讲话者的工作目标服务。另外，强调讲话稿的个性，也是为了讲话者的讲话有助于完成既定的工作目标，这就要求讲话稿中能充分展现讲话者的自信和魄力，正视前进中的困难，坚信事业能够成功，不屈不挠，勇往直前。讲话稿只有突出个性，才能够紧紧抓住听众，引起听众强烈的共鸣，最大限度地赢得听众，从而使讲话化作听众的意愿和自觉行动，成为促进工作目标实现的强大动力。
五、列好提纲，充分准备，尽可能把讲话稿提前送到讲话者手中，体现原则性
讲话稿写作前拟提纲是写好讲话稿的基础和前提。在拟提纲的过程中，对自己不懂或不甚清楚的问题要请教一些有经验的领导和同志，以避免出现笑话。首先是要注意导向性、教育性、启发性、说理性、示范性和科学性。因为讲话者的讲话不光是指示与要求，更是一种导向，是要求人们通过讲话来明确自己的工作目标与发展方向，是要人们知道自己应当怎样去做。其次要努力做到深思熟虑，反复推敲，切忌随心所欲，不着边际。第三要开门见山，有的放矢，让人一听就知道讲什么。第四要反复修改，并提前把讲话稿送到讲话者手中，以便于讲话者把握政策高度，查缺补漏，提前熟悉讲话内容，充分准备，从而使讲话收到预期效果。
一、贴近译者，注重沟通
首先，编辑要让译者了解当前译著质量普遍下降的形势。近些年，引进版科技类图书翻译质量不高的问题比较普遍，引起了广大读者和出版管理部门的不满。《中华读书报》曾连续载文对此进行讨论，并尖锐地指出：“某些专业译著，不是这一句或那一句错译的问题，而是根本无法读懂”。在这种形势下，一本翻译精良的外版书会成为译者的一张名片，帮助译者提高知名度。
编辑要从译者的角度出发，把握译者的心理动态。针对他们的心理状态，加强沟通，向译者申明他们的工作对提高译著质量的重要性，并提出提高质量的关键所在是译者的选择和组织。
另外，编辑还要协助主译加强管理工作。主译通常有这种想法：对译稿质量起决定性作用的还有编辑人员，编辑人员的编校质量足以弥补稿件的不足，把稿件质量提升到较高的水平。孰不知抓好先期的组织编写工作，是提高译著质量重要且关键的步骤。编辑要让主译者明白，如果不重视先期的翻译组织工作，启用了不合格人员作为译者，会生成不合格的且靠编辑加工无法整理的译文，造成返工甚至影响最终的成书质量。所以，译者或主译人员与出版社之间的密切配合、共同努力，可不断提高翻译工作的质量。
二、选择译者，参与组织
编辑人员在组织初期要了解主要责任人的名单、单位、职务、联系方式、翻译工作经历。除主译之外，包括负责其中一部分译稿的责任人。编辑可以制作一份《翻译人员情况调查表》，目的是加强编辑在成稿过程中的监管力度，帮助编辑在翻译未动工之前就对所选择的译者心中有数。如果有不符合自己标准的译者，可以与主译交流协商，考虑是否可以替换。在翻译工作初期，编辑人员可以与各责任人联系，督促他们审阅各位译者的试译稿，再一次对译稿质量和译者能力把关，判断译者的专业水平和翻译能力是否合格，如果不能胜任，要及时更换。因此，主译可集中精力进行全稿的审稿工作，在质量上把关。在以往的工作中，编辑人员主要与主译单独联系，把联系范围扩大至各部分负责人，可以更便捷、更系统地协助主译组织翻译人员，掌握他们的工作质量、工作进度并加以调控。
此外，编辑还应辅助主译把前期的策划和组织工作做细、做好，组织有能力的译者团队，聘请高水平的审阅专家，根据出版社的问题解决指南、相关参考资料，掌握原著的特点，总结出较具体的翻译要求，详细交代注意事项。在翻译工作开展初期，可亲自也可由审阅专家仔细检查、核对译者的样稿，要对所有译者的译稿样稿进行先期审阅，不要等待全书译成后再开始审读。对译者的指导要贯穿翻译工作的全程。分阶段召开审稿会，以便及时讨论和解决问题。
三、总结问题，严格把关
总结译稿中常发现的错误，提醒编辑和译者在以后的工作中多加注意。
1.避免漏译有些译者将自认为不重要的内容，或者翻译起来有困难的部分，自行删减了事，这是不符合翻译规则的。翻译要求忠实于原文，不得自行删减和随意改动。
为杜绝漏译，译者须注意：避免漏译难点，遇到新奇、疑难部分向有经验的人请教；避免漏译图表后标明来源的注释；避免漏译括号中的注释，避免漏译图内的文字，如果不能在图上直接标注，请在图下面写出释义；不要遗漏图表。
2.避免错译常见的容易错译之处包括新的或生僻的专业术语、专业理论和技术，复杂的句式。这就要求译者除了具有较高的外语及专业水平，还要具备虚心求教的精神。有些译者遇到高难部分或不熟悉的知识，按照自己的理解敷衍了事，影响了译著的质量。
有时在翻译过程中会遇到一些词，在英语词典上找不到适当的词义，如果任意硬套或逐词直译，会使译文生硬晦涩，不能确切表达原义，甚至造成误解。这种情况，依据经验、利用工具或求教于专家以得到准确的译文非常重要。
