时间：2022-11-12 19:50:27
一、总体工作要求：理顺枫木村建设试点的各项工作，突出重点，发挥科技引领作用，总结经验，注重宣传，体现科技支撑新农村建设科学发展的作用。
二、主要工作任务
1、深入枫木村开展调研。全面掌握基本情况，理清工作思路，明确工作重点，形成工作计划。（4月5日以前完成）
2、积极推进新村建设。年内要完成新村第一、二期工程，完善功能，提升品位，发挥共对周边村屯的带动辐射作用。重点是要加强与责任单位、帮扶单位、新村项目工程承包人的沟通联系，采取措施，强力推进新村建设，认真把关新村住户立面装饰工程，督促实施道路硬化、绿化、美化及沼气室建设等配套工程。
3、抓好科技信息服务站建设。全面完成科技信息服务站的软硬设施建设。积极筹措资金，把科技信息服务站加到第三层，配备电视机、vcd、电脑、课桌椅等，实现“三电合一”（电视机、电脑、电话），把科技信息服务站建设成为枫木村培训农民群众、宣传党的方针政策，传播农村种养科技知识，推进农村“三个文明”建设的服务平台。
4、组织举办科技培训班。充分发挥科技信息服务站的作用，组织举办3期以上农民培训班。一期党员学习党的十七大精神培训班，两期种养适用技术培训班，要围绕枫木村森林资源的保护和利用、桑蚕产业、畜禽水产等产业的发展举办培训班，不断提高老百姓的致富能力，使群众真正获得科技实惠。（12月底以前）
5、组织申报并实施《枫木村社会主义新农村建设试点科技示范》项目，要按要求，向自治区科技厅组织申报项目材料，项目立项申批后，要认真组织实施，推动枫木村资源产业的形成和科学发展。（4月30日以前完成项目申报材料）
6、策划包装枫木村部和科技信息服务站。室内各项规章制度要充实内容、重新策划、设计、上墙；制作枫木村社会主义新农村建设图片展板；科技信息服务站挂醒目的牌匾。
7、策划建造宣传窗。策划建造一个长10米，高2.5米的宣传窗，主要用于宣传党的农村方针政策以及枫木村社会主义农村建设取得的成效。
8、配合河池镇党委、枫木村委抓两委换届选举及其他工作。
9、做好总结汇报和宣传。认真做好枫木村新农村建设试点的总结汇报工作，特别是总结好“1+1+1“结对共建社会主义新农村的经验，争取河池日报社和河池电视台有几篇报道。
三、主要工作措施
1、加强领导。局领导班子由韦乃伟副局长分管，具体由苏为民同志抓落实，新农村建设指导员，每月下村20天以上。
一、总体工作要求：理顺枫木村建设试点的各项工作，突出重点，发挥科技引领作用，总结经验，注重宣传，体现科技支撑新农村建设科学发展的作用。
二、主要工作任务
1、深入枫木村开展调研。全面掌握基本情况，理清工作思路，明确工作重点，形成工作计划。（4月5日以前完成）
2、积极推进新村建设。年内要完成新村第一、二期工程，完善功能，提升品位，发挥共对周边村屯的带动辐射作用。重点是要加强与责任单位、帮扶单位、新村项目工程承包人的沟通联系，采取措施，强力推进新村建设，认真把关新村住户立面装饰工程，督促实施道路硬化、绿化、美化及沼气室建设等配套工程。
3、抓好科技信息服务站建设。全面完成科技信息服务站的软硬设施建设。积极筹措资金，把科技信息服务站加到第三层，配备电视机、vcd、电脑、课桌椅等，实现“三电合一”（电视机、电脑、电话），把科技信息服务站建设成为枫木村培训农民群众、宣传党的方针政策，传播农村种养科技知识，推进农村“三个文明”建设的服务平台。
4、组织举办科技培训班。充分发挥科技信息服务站的作用，组织举办3期以上农民培训班。一期党员学习党的十七大精神培训班，两期种养适用技术培训班，要围绕枫木村森林资源的保护和利用、桑蚕产业、畜禽水产等产业的发展举办培训班，不断提高老百姓的致富能力，使群众真正获得科技实惠。（12月底以前）
5、组织申报并实施《枫木村社会主义新农村建设试点科技示范》项目，要按要求，向自治区科技厅组织申报项目材料，项目立项申批后，要认真组织实施，推动枫木村资源产业的形成和科学发展。（4月30日以前完成项目申报材料）
6、策划包装枫木村部和科技信息服务站。室内各项规章制度要充实内容、重新策划、设计、上墙；制作枫木村社会主义新农村建设图片展板；科技信息服务站挂醒目的牌匾。
7、策划建造宣传窗。策划建造一个长10米，高2.5米的宣传窗，主要用于宣传党的农村方针政策以及枫木村社会主义农村建设取得的成效。
8、配合河池镇党委、枫木村委抓两委换届选举及其他工作。
9、做好总结汇报和宣传。认真做好枫木村新农村建设试点的总结汇报工作，特别是总结好“1+1+1“结对共建社会主义新农村的经验，争取河池日报社和河池电视台有几篇报道。
三、主要工作措施
1、加强领导。局领导班子由韦乃伟副局长分管，具体由苏为民同志抓落实，新农村建设指导员，每月下村20天以上。
2、进一步争取枫木村新农村建设试点责任单位、帮扶单位的支持。
3、加强与自治区科技厅的沟通联系，着力推动“1+1+1“共建社会主义新农村工作的开展。
一、围绕一个中心
以党的十关于加强生态文明建设和县委、县政府纵深推进“三地一城四个”建设为目标，紧紧围绕我县“发展生态产业、建设森林城乡”这个中心，组织全县木材检查站和广大干部职工切实履行保护森林资源的重任，为赣南苏区振兴发展、建设南方地区重要生态屏障和建设生态休闲养生福地提供坚强有力的保证。
二、强化两项制度建设
为进一步转变工作作风，规范木材检查执法行为，全面提高全市木材检查执法人员综合素质，逐步实现全县木材检查站管理工作的制度化、规范化、标准化和法制化，今年要着力强化两项制度建设。
（一）强化“三会、两训、一课”制度。在全县木材检查系统深入开展“三会两训一课”活动，规范木材检查执法人员日常行为，提高综合素质。
1、“三会”制度：即每个月定期召开站务会、案情分析会、思想交流会。传达精神，总结工作；分析问题，研究措施；消除隔阂，和谐相处。
2、“两训”制度：即每个星期至少开展一次军训，养成良好的工作和生活作风；每月组织一次业务知识和法律培训，及时进行知识更新。
3、“一课”制度：即每月举行一次“激励课堂”。互帮互学，检验学习效果，提高学习质量。
（二）强化明查暗访制度。要进一步加大明查暗访力度，及时发现和纠正木材检查站存在的问题，规范全县木材检查执法行为；要加大暗访频率，强化跟踪整改，县林政管理稽查大队对木材检查站明查暗访必须每月达到1次以上，并将明查暗访情况进行书面通报，营造执法严明、服务优质、作风正派的浓厚氛围。
三、突出三个重点
（一）突出全县木材检查站站址调整工作。
（二）突出开展好全县木材检查系统打击违法运输木材行为专项行动。认真组织开展好为期两个月的打击违法运输木材行为专项行动，做到精心组织，密切配合，认真实施，确保专项行动取得实效，为保护森林资源，维护正常的木材流通秩序；同时，尽快建立和完善“固定检查为主、流动巡查为辅”的木材检查监督新机制，贯彻落实好《省木材运输流动巡查工作规范》，严防发生公路“三乱”现象。
（三）突出林业行政处罚（木材运输类）案卷评查和案卷规范制作工作。林政管理稽查大队要严格按照省木监局《木材运输类林业行政处罚案卷评查标准》要求，采取定期或不定期的方式组织各木材检查站开展评查活动，及时指出案卷制作中存在的问题及注意事项，并充分发挥法制员的作用，严格把关，及时审核报批、登记归档。
四、做好四项工作
（一）靠前抓实木材检查站基础设施建设工作。开展木材检查站和护林岗无房站、危旧房站和示范站建设大攻坚活动。完成龙下木材检查站新站房建设并投入使用，完成排楼下木材检查站和良伞寨护林岗基础设施修缮，积极争取茅山木材检查站择地建站搬迁，选址征地建设江口和川垇护林岗，主动争取树垇建设新站房并努力成为综合站。争取全县木材检查站和护林岗统一外墙颜色，统一执法标式，统一配备生活设施，全部安装电子监控系统，茅山、树垇、龙下配备执法专车，力争全县木材检查站都建
成标准站，使木材检查人员有一个规范、高效、严谨、安心的办公生活场所，全力打造木材检查执法崭新形象。
（二）抓好宣传报道工作。要在实际工作中摸索出一套适合本单位实际实情的宣传报道工作管理机制，逐步提升木材检查宣传报道水平，及时宣传报道工作特色和亮点，同时要激发检查人员的热情，增强荣誉感和责任感，营造良好的竞争氛围，推进各项工作的顺利开展。
[关键词]：CDIO-CMM 土木工程 测量 实践教学
1 前言
2.2 土木工程测量实践教学能力培养与实践创新模式
为了适应土木工程专业人才培养的要求，土木工程测量的实践教学内容改革与实践的目的是使学生具备基本实践能力、综合实践能力和创新实践能力三个层次的能力。为了实现该目的，开展了实践教学内容和教学方法的改革、
教学内容改革分为三个层级开展。首先，进行新线初测、新线定测和施工控制测量等基本实践教学内容的改革与实践，使学生具备运用测量基本理论和知识完成测量任务的基本实践能力。然后，进一步开展线路测量和施工控制测量等综合型实践教学内容的改革与实践，及时更新测量在工程中应用的新思想、新概念、新发展，使学生具备广阔的工程视野，具备结合工程实践提出问题、解决问题的综合实践能力。最后，结合高铁建设所带来的新问题，开展自主选题、自主设计的创新型工程测量实践教学内容的改革与实践，发挥学生的创造性，唤醒学生自身的主体意识，使学生具备自主设计（Design）、自主评估（Assess）、自主总结（Summary）和自主调整（Adjust）的实践创新能力。
教学方法改革的目的是培养学生的主体意识、实践能力和创新能力。关键是改革传统的以教师为主的布置任务、督导检查、解决问题和综合评定的实践教学方法，实施以能力培养为目的，以学生为主体的自主设计（Design）、自主评估（Assess）、自主总结（Summary）和自主调整（Adjust）的综合性、研究性实践教学方法[2]。通过网络技术手段、虚拟教学平台进行实践教学方法改革，促进教师在所有的实践环节点上，通过确定实践的对象、确定目标、选择实践方案等方法使学生充分发挥他们自身的潜力。
2.3 土木工程测量实践教学综合考核评价体系
3 结语
本文基于工程能力成熟度模型CDIO-CMM，探索了土木工程专业学生培养过程中测量实践与测量理论相结合、知识学习与能力训练相结合、竞赛实训与开拓创新相结合的测量实践教学模式，进行基于能力成熟度等级的土木工程测量实践层次体系设计，建立以实践创新能力为核心的土木工程测量实践教学综合考核评价体系，对实现培养具备实践创新能力的大学生的教育目的具有重要意义。
参考文献：
[1] 孙晓.土木工程测量教学改革的实践与探索[J].长沙铁道学院学报，2009，10（1）：31―32.
[2] 马昆林，徐林荣，李军.工程测量课程在非测绘专业中教学方法的改革与思考[J].科技创新导报，2011，21：186.
[3] 陈伟清.现代土木工程测量课程教学改革新思路[J].高等建筑教育，2003，12（2）：55―58.
作者简介：
关键词：农村劳动力转移 问题 对策建议
1、乌鲁木齐县概况
1.1乌鲁木齐县农村劳动力状况
据乌鲁木齐县统计年鉴，2010年末全县总人口94535人，其中乡村总人口为66065人，占总人口数的85.6%；农村劳动力资源数43760人，占乡村总人口的66.2%，乡村劳动力为43760人，乡村从业人员为40937，男性从业人员为21871人，女性为19066人。乌鲁木齐县的农村剩余劳动力转移数量是逐年增加， 2009年全县转移农村劳动力9522人，实现劳务收入6592万元，人均劳务收入1009元；2010年农村富余劳动力转移9966人，较2005年的3158人增加6808人，人均劳务收入1111元。下图1-1体现非农就业人数变化情况。
资料来源：乌鲁木齐县农牧局
1.2乌鲁木齐县农村劳动力文化素质状况
乌鲁木齐县农村劳动力受教育程度状况：将劳动力的文化程度分为五个等级，分别为：不识字或少识字的劳动力即文盲占劳动力总人数的4.32%；小学文化程度的劳动力占劳动力总数的27.70%；初中文化程度的劳动力占劳动力总人数的52.88%；高中文化程度的劳动力占劳动力总人数的10.43%；大中专及以上文化程度的劳动力，占劳动力总人数的4.67%。少数民族，长期生活在牧区，文化素质和汉语水平低。农村劳动力素质高低直接影响农村劳动力向非农产业和城市转移的规模和层次。农村劳动力素质越高,农村劳动力就业转移的空间就越大，从事工作的层次就越高，劳动者的适应能力就越强,从而农村劳动者就更容易向非农产业和城市转移就业。反之，则就业空间狭小，从事的工作是最简单的体力劳动，而且向非农产业和城市转移的障碍也会越多。
表1-2农户劳动力基本情况调查表
资料来源：调查整理统计而得
1.3乌鲁木齐县农村居民收入情况
从表1-2中，新疆与乌鲁木齐县农村居民人均纯收入的情况来看，乌鲁木齐县农村居民人均纯收入高于新疆农村居民人均纯收入，2010年乌鲁木齐县农村居民的人均纯收入达到7521元，而新疆农村居民纯收入为4643元，乌鲁木齐县农村居民人均纯收入高出新疆农村居民人均纯收入的2878元。
表1-3 新疆与乌鲁木齐县农村居民人均纯收入
资料来源：新疆统计年鉴
环比增长速度是逐期增长量与前一期发展水平之比，它表示社会经济现象前一时期的增长速度。
环比增长速度=环比发展速度-1（或100%）
表1-3乌鲁木齐县农民人均纯收入
资料来源：乌鲁木齐县农牧局
乌鲁木齐县农民的人均收入不断增加，农民的生活水平提高了，2006年-2010年看出，农民每年人均纯收入环比增长速度分别为11.67%，14.29%,12.57%,13.00%。
1.4乌鲁木齐县产业结构
乌鲁木齐县是新疆首府乌鲁木齐市的直辖县近郊与市区交错，是发展地方工业、乡镇企业及二、三产业的重要基地。2010年全县完成地区生产总值18.12亿元，同比增长15.3%，比2005年增加了10.46亿元，较2005年增长1.1倍，年均增速16.07%。2010年第一产业、第二产业和第三产业占地区生产总值的比重分别为35.8%、28.1%、36.1%。可以看出乌鲁木齐县的产业结构呈现“工”字型，乌鲁木齐县的第一、三产业所占比重较大，而第二产业比较薄弱。
2.乌鲁木齐县农村劳动力转移的特点及问题
2.1农村劳动力转移区域范围小
农村劳动力转移区域范围小，转移到二三产业的比重小，农村劳动力在各行业的分布情况：农业从业人员为32739人，占农村从业人数的79.97%；从事工业的729人，占农村从业人数的1.78%；从事交通运输和计算机信息传输的1512人，占农村从业人数的3.69%；从事批发零售餐饮业的2336人，占农村从业人数的5.71%；其他从业人员为3621人，占农村从业人数的8.85%。由此可以看出，农村劳动力从事与农业相关的比重还是很大的。在第二三产业中从事交通运输、商贸和餐饮服务业的劳动力数量比较多,这主要是因为这些行业是劳动密集型的产业而且要求的文化素质不高，从事这样的行业还是比较容易的。
2.2就地转移多，异地转移少
调研的结果显示：农村劳动力选择乡镇内就业的占外出劳动的65.91%，所站的比重最高，在乌鲁木齐市就业的占到22.73，选择在疆内就业占7.5%，异地就业的占3.79%。方家庄村经营的农家乐，就是就地转移的，该村是在政府的统一规划下形成的，政府的政策性引导，该村90%的人都是经营农家乐的，农家乐的收益是很好的，每月净收益在2万左右。
2.3农村劳动力转移的兼业性
农村土地承包经营权流转目前处于自发阶段，缺乏规范的土地承包经营权流转机制，部分外出务工的农民，一心挂两头，既想外出务工多争一点钱，又要照顾自己承包的土地。
2.4 农村劳动力转移呈非稳定状态
主要表现在：一是农村劳动力转移的渠道方面主要依靠血缘、人缘、地缘“三缘”关系。自发性、盲目性流动较普遍，有组织、有规模输出的比例不高。二是农村转移劳动力从事工作的不稳定性，农村劳动力整体素质不高，缺乏劳动技能，就业的空间很小，障碍性因素增多。
2.5 农村劳动力自主发展困难
农村劳动力自主创业难，技术、资金不足，尤其是少数民族很难拿到贷款，在调研的过程中了解到，有一些很好想法的农村劳动力想自己创业，比如：大规模的养殖、抗寒果树的栽培等。经营这些项目，不是说只要劳动力就能解决的，农民的起步资金都是一个问题，何来谈该产业的发展。抗寒果树种植，是需要专门的技术人员来指导的，但是该县并这样的技术及技术上的指导。
3.加快农村剩余劳动力转移的对策建议
3.1政府进行调查摸底，建档归册
积极做好全县各类劳动力的调查摸底、建档归册工作，各乡镇结合各自实际，对本乡、镇农村劳动力、农村富余劳动力等进行了全面摸底，摸清农村富余劳动力转移意向、培训愿望，从而确保有针对性的为农村劳动力提供转移、培训服务工作。
3.2积极推进农业产业结构调整，促进农村劳动力在农村内部转移
在农业农村经济结构调整中，一是要进一步推进农业内部结构调整，大力发展劳动密集型农业，支持农产品龙头加工企业，增加劳动力就业机会。二是加大旅游业的发展，乌鲁木齐县有这方面的地理优势，形成旅游—休闲度假—娱乐一条线的服务行业。服务业也是属于劳动密集型的产业，这样可以吸收周围农村劳动力的就业。
3.3加强农村劳动力的培训应对市场需求
政府应加强农村劳动力的培训来应对多样化的市场需求加强职业证书与就业制度改革的衔接，逐步建立多渠道、多层次、多形式的技术培训体系。对不同年龄阶段实施不同的技术培训，青壮年为重点培训对象，对农村初高中毕业生未升学者可加开半年左右的实用技术培训课。对女性进行服务行业的培训，不断培养能够应用新技术、新材料、新工艺的高素质专业人才。
3.4政府指导农村劳动力转移
政府应对农村劳动力进行有组织、有规模的劳动力的转移。自发性的转移具有很强的盲目性，而且也不没有任何的保障，政府有组织有规模的转移能够保障农民的劳动保障权益。
3.5政府加大支持力度
给予农民更多的贷款优惠政策，给予技术上的培训，开展针对性培训和实用性强的实践培训，大范围提高整体素质，把全面提高农村富余劳动力素质、劳动技能作为一项重大的基础工作来抓，建立健全农村富余劳动力培训体系，安排落实项目经费，力争在农牧民培训工作上取得新的突破。
参考文献:
[1]曹新荣.对阿勒泰市农村劳动力转移问题的思考[J].和田师范专科学校学报，2010，（68）,13-14.
关键词基层林业信息化；人才培养；现状；对策；浙江庆元
庆元县地处浙江西南部，北面与龙泉市、景宁畲族自治县接壤，东西、南面与福建省寿宁县、松溪县、政和县交界，是浙江省最偏远的山区。据2007年的森林资源调查结果显示，全县拥有林业用地面积16.78万hm2，占土地总面积的87.6％，在建重点生态公益林8.3万hm2，占林业用地面积的49.5%，森林总蓄积量达846万m3，森林覆盖率86％，林木绿化率86.7％，居浙江省之首，是一个典型的“九山半水半分田”的山区县。
信息化是当今世界发展的大趋势，是推动经济社会变革的重要力量。加快林业信息化，带动林业现代化，既是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会和建设创新型国家的迫切需要和必然选择，也是历史赋予林业工作者的光荣使命[1]。相对于世界各国和国内其他行业信息技术的发展和应用，我国林业信息化的步伐明显滞后，特别是受长期以来传统林业管理模式的影响，林业信息化方面人才极其缺乏，严重制约了信息化建设的推进步伐。该文就浙江省庆元县林业信息化建设人才现状进行深入分析，并提出对策。
1庆元县林业信息化建设的基本情况
为提高林业公共服务水平，推进庆元县林业的现代化建设，近年来，庆元县林业局紧紧围绕发展的主题，坚持“政府引导、需求主导、应用为先、注重效益”的原则，对林业信息化建设工作进行整体规划，充分运用科技手段进行林业生产管理，初步实现林业管理网络化、自动化、智能化[2]。
2002年6月，正式启用国家林业局森林病虫害防治总站开发的《森林植物检疫管理信息系统》单机版，结束了手工签发《植物检疫证书》的历史，使签证更加便捷、快速。该信息系统功能齐全，基本涵盖了检疫统计、外地检疫要求查询、外地调入情况、国内外林业有害生物信息搜索等内容。
2006年6月，开通使用《浙江省林木采伐网上办证系统》，在全县20个乡镇全面应用电脑办理采伐证，并实行发证岗位持证上岗制度。这一系统的开通使用，结束了多年以来手写办证的历史，进入了林业数字化时代。该系统具有采伐限额管理、采伐数字录入、打印及报表统计、查询等功能，并全省联网，可进行网络管理和监督。
2008年4月，庆元县顺利开通《丽水市森林资源信息管理系统》和《丽水市木材流通管理系统》。《丽水市森林资源信息管理系统》涉及林木采伐证办理、县内运输管理、木（竹）加工核准证发放、年检、加工计划管理、木材及其产品出运计划管理、林业行政处罚、木材运输证办理、木材检查站木材出境登记管理等各个环节，涉及面广，贯穿于森林资源管理的每个环节，实用性强，安全性好，便于宏观控制，积极促进和规范了各项行政行为。该系统立足于为基层减轻工作量、为企业提高办事员效率和服务质量的基本点，使基层工作站、出口办证大厅台从繁重的手工登记台帐、报表统计中解放出来，并保证了数据的准确性和报表的及时性，大大提高了办事效率，提升了林业形象。《丽水市木材流通管理系统》对木材实行计划管理，计划的来源有2种形式：一是自产材合法来源计划，二是从外省（县）购入有合法运输手续（木材运输证）的二次起运材计划。林业局木竹出口办公室根据木材计划控量，凭业主提出的申请，核发浙江省木材运输证或出省木材运输证。该系统实现全市联网，强化木材来源的合法性，有效规范运输签证，实现年度木材运输总量控制。由手工签证到联网办证，实现签证政务电子化，提高了行政审批服务效能。
2008年11月，率先在全国建立起储存有以户为单位的林权信息、森林资源资产及评估信息、林权抵押登记管理信息，具有森林资源资产评估、林权IC卡生成、打印、制作及查询、林权抵押贷款担保、登记及贷款发放信息管理、统计等业务及数据管理为功能的庆元县森林资源资产信息管理系统（简称“林权IC卡”）。该系统建成后，在林权管理、森林资源管理、林权抵押贷款工作中得到充分的推广应用，并得到金融部门的充分认可，积极推进了林权抵押贷款业务，真正实现“统一评估，一户一卡，随用随贷”的目标。
2009年4月，庆元县林业局与杭州天晨信息技术有限公司签定了庆元县公益林地籍管理信息系统技术开发合同书。2010年1月，丽水市林业局在临安市组织召开了庆元县公益林地籍管理信息系统建设成果验收会。该系统建成后，在公益林面积管理、管护管理、资金管理、档案管理、数据更新、统计上报、公益林小班信息等方面在工作中得到充分应用。该系统建设平台及各功能模块开发，符合浙江省公益林地籍管理信息系统建设的有关标准和要求，功能设计合理，实用性强，操作便捷。
2009年6月，《森林植物检疫管理信息系统》单机版升级为《林业植物检疫管理信息系统》网络版。此网络版具有操作简便、信息容量大等特点，并且新增加了调入地复检、地产检疫申报、检疫执法案件办理、报检单位登记等内容，基本实现林业植物检疫签证网络化、电子化，为林业有害生物防控检疫工作提供了新的信息平台。
2009年7月，在浙江省林权信息管理系统上完成庆元县林权信息数据输入工作，建成具有林权证的申请、变更、登记、审核、出证、查询、统计、打印、地形图制作等功能，林地地籍空间数据编辑以及与属性数据的同步更新管理、联动查询管理、关联统计管理等为一体的信息管理平台。2009年7月，庆元县森林消防指挥系统建成，该系统对该县森林消防相关信息进行数字化，在建立森林资源及相关信息库的基础上，紧密结合森林资源及其重点目标的分布，建立起森林消防队伍、基础设施建设、消防装备配置等专业信息库，从而实现森林消防管理的智能化、数字化和自动化。
2009年8月，正值浙江省推广县级森林资源动态监测体系之际，建成以数据库技术、地理信息技术、网络技术和数据交换技术为核心的运行高效、安全可靠的县级森林资源管理信息系统，为省、地级林业管理部门信息查询、分析评价、辅助决策提供服务，为县级林业部门进行规划、统计分析、专题图制作、结构分析提供操作技术平台。
2009年10月，庆元县林业局网站和庆元县林业局智能网络办公系统正式启用，利用网络公开林业信息，增加了政府工作的透明度，扩大了林业信息覆盖面，保障了社会公众的知情权，庆元县林业局网站已经成为林业部门信息的主平台，成为社会公众获取林业信息的主渠道。并初步实现电子化、网络化、无纸化办公，林业信息服务水平不断提升，在线办事服务成效显现，网上互动服务日益增强。同时，完成森林灾害远程视频预警监控系统（第一阶段）建设。该系统通过设在巾子峰顶的一个前端信息采集点，将数据图像传回森林消防指挥中心，实现对森林防火、有害生物、森林健康状况等全方位远程实时预警监控和监测，极大地提高了庆元县森林资源管理的科学化、信息化程度，全面提高预防和减少森林灾害的能力。
2010年6月，在《浙江省林木采伐网上办证系统》的基础上，进一步升级为《林木采伐管理系统》，在享有原有信息的基础上，融入了资源管理的源头数字化，即作业设计外业调查、样地因子、地图勾绘及造林更新设计等，从采伐作业源头至森林限额管理、采伐证的发放，贯穿整个资源林政管理的每个环节。
2010年9月，庆元县被列为首批4个开展林业产权网上交易试点县之一。林业产权网上交易是指依托浙江省林业产权交易所（华东林业产权交易所）为平台，按照华东林业产权交易所的网上交易规则，对林业产权以挂牌方式通过网上公开竞价，选择交易对象的行为。林业产权网上交易充分利用互联网信息覆盖面广、参与面大、准确快捷的优势，信息、网上竞价和交易，节约交易成本，防止有碍公平交易行为的发生，吸引更多的企业和个人参与竞价，促进林业产权增值保值，实现效益最大化。
2010年10月，根据国家林业局资源司关于启用统一的《全国木材运输证和木材运输管理系统》有关问题的通知，庆元县林业局正式启用全国木材运输管理系统。该系统设置了防伪条形识别码，具有运输发证、运输检查、数据查询、运输统计功能，实现运输签证与木材检查联网。该系统的使用能进一步加强木材运输的规范化管理，实现木材凭证运输管理的电子化、信息化。
2存在的问题
实践证明，林业信息化建设能有效减轻工作人员台账登记、数据汇总、报表统计时的劳累，减少林农在办理业务时的等待时间。不但促进了全县林业的快速发展，而且改变了传统的管理方式，推进了部门职能转变，保障了林权制度改革的快速发展，提高了行业管理水平和服务水平，在现代林业建设中发挥了重要的技术支撑作用。但在调研过程中发现，庆元县的林业信息化仍处于起步阶段，特别是信息化组织机构不健全、专职人才队伍薄弱和人才教育培训尚不完善等问题还十分突出，严重制约了林业信息化建设的进程。
2.1信息化组织机构不健全
林木采伐管理、林业行政处罚管理、木材流通管理、林权地籍管理、林地征占用管理、名木古树管理、林权信息化建设等分属各职能科室各自管理，缺少统一的组织机构。
2.2林业信息化建设人才队伍薄弱
一是年龄结构不合理。在全县林业系统530名干部职工当中，年龄在40周岁以上的人员为335名，占总人数的63%，30周岁以下人员为30名（基本上为合同制临时工），不到总人数的6%，年龄结构明显老化，且受年龄限制，
知识更新慢，特别是电脑技术等现代办公技能接受慢，难以适应现代林业工作需要。而大专院校毕业生受目前人事部门人事管理规定限制，进入林业系统的门槛高，干部队伍新老交替困难。二是文化水平参差不齐，人员素质有待进一步提高。在530名干部职工当中，大专以上学历人员196名，占总人数的37%，高中、中专、技校学历人员178名，占总人数的34%，其他为初中或以下学历。近年来，林业发展的新理论、新成果不断涌现，而林业职工特别是基层林业工作站人员长期工作在林区、基层，整年忙于应付各类繁杂事务，学习、进修、培训的机会很少，知识更新慢，所学非所用，实际操作能力低，加上部分人才流失，整体素质仍难以适应现代林业发展的需要。特别是随着林业信息化建设的快速推进，《林木采伐管理系统》《浙江省林权信息管理系统》等的运用，更需要一批既懂林业专业知识，又能熟练电脑操作的专业技术人员。三是部分工作人员思想观念、工作方式落后。部分工作人员仍然停留在传统林业管理的思想、观念和工作方法，对于林业信息化和理解较为片面，对其发展不够重视，对信息技术的运用意识和观念滞后。四是硬件基础设施相对落后。在电脑配备方面，除局机关和局所属单位基本实现1人1台电脑外，绝大部分工作站只配备了1台电脑，且多数处于半淘汰状态。
2.3人才教育培训机制不健全
人才教育培训没有形成长效机制，在进行各种培训时，主要是根据文件需要而制定培训计划，但对于职工的培训倾斜性相对较小，很多职工有参加培训的愿望，而单位并不能充分满足职工需求，培训的比例偏低。同时在教育培训考核以及如何增强教育培训效果等方面存在薄弱环节，员工参加教育培训的积极性得不到充分调动。
3开展林业信息化人才培养的建议
针对庆元县林业系统林业从业人员的受教育者年龄跨度大、学历层次参差不齐及受岗位限制等现状，在今后的人才培养上应把信息技术应用培养作为重点，按需要分级、分层有针对性地开展教育培训，并确定合适的教学内容与教学大纲。教学内容应有针对性、实践性、系统性和连续性，注重信息技术应用的广泛性和业务结合性；制订合理的培养途径与培养方案，建立有效的考核与激励机制，有效调动职工学习积极性；适当引进人才，积极鼓励林业大专院校优秀人才报考林业岗位，改善现有工作人员的专业知识结构[3]。
3.1组建专门的林业信息化管理机构
从林业系统中抽调知识水平较高、精通计算机操作、业务水平好的人员组成信息化管理机构，将各科室分散管理的软件系统统一由管理机构管理、指导和维护，进一步整合人力物力资源，提高信息技术运用水平。
3.2增加对基础硬件设施的投入
随着林业信息化建设的快速发展，对办公条件也有了更高的要求。因此，要积极向上级部门和当地政府争取资金，增加对林业系统各单位办公自动化设备以及其他技术设备的投入。同时要避免重复建设和浪费，必须坚持统一规划、先易后难、稳步推进、分段实施的原则，对林业信息化建设进行统一部署、统一标准，坚决杜绝各自为政、各行其事[4-5]。
3.3制订科学的林业信息化人才培养规划
要制订科学合理的规划，为在职人员提供一个良好的学习环境，聘请林业类高校专业教师对在职人员进行林业专业基础知识教育和计算机操作培训，包括计算机的基本操作、网络运行和有关林业运营系统的使用。使大家能够熟悉林业信息化领域里的一些基本要求和知识结构，掌握各系统的操作方式。
3.4适当引进高校林业信息化人才
考虑到林业信息化建设技术含金量较高，以及在职人员结构的不断老化，可以适当增加人员编制，引进高校毕业生并充实到林业队伍中，以适应林业信息化建设的需要。
4参考文献
[1] 吴红军.提高林业从业人员科学素质推进现代林业建设[J].中国林业，2008（14）：45.
[2] 许兰霞，许翠霞.关于加快我国林业信息化建设步伐的几点意见[J].北京林业管理干部学院学报，2003，2（3）：12-13.
[3] 刘福玉.如何做好成人在职教育[J].科技信息，2007（32）：262，277.
1．1明确土木工程专业的培养目标和办学特色
盐城工学院是地方院校，土木工程专业90%以上的学生来自本省及周边地区。因此，我校土木工程专业始终以满足江苏及周边地方经济建设需要为办学目的，以培养应用型创新工程技术人才为办学宗旨，培养德、智、体、美等多方面全面发展，适应土木工程的项目研究、设计、施工及管理的应用型工程技术人才。经过多年的教学改革与实践，逐步形成了“力学材料并重，专业知识集成，建造能力出众”的专业办学特色，以应用型人才培养为主线，以工程师基本训练为根本目的，素质教育与知识传授相结合，加强基础，强调应用，培养学生创新意识和工程应用能力，建立了项目课题制、创新竞赛制、导师制、师生团队制的创新教育机制。
1．2建立专业应用型人才培养方案和课程体系
总结校企合作制定人才培养方案的成功经验，进一步完善由教学部门、用人单位和毕业生代表共同参与的人才培养方案建立机制，彰显人才培养方案制定工作务实创新的特点，围绕应用型人才培养目标，改革人才培养方案，突出应用与创新。优化人才培养方案中的方向模块，根据相应的专业方向模块和课程教学改革要求，制定符合专业特色发展要求和社会人才需求的人才培养方案。提高《土木工程材料》和《结构力学》等精品课程建设水平，强化材料类课程、力学类课程和结构、施工课程之间的联系与融合，增加创新教育指导课程，设置相应学分，使创新教育得到推广。探索实践理论和应用相结合、传统经验和科学技术相结合、计算机分析与动手实验相结合等专业基础课程教学方法，提高学生解决工程技术问题的能力。
2创新人才培养模式，培养卓越工程师
构建针对实际工程项目全寿命周期各个工程阶段的建造能力培养体系，既满足通用标准和行业标准，又有本校的优势和特色。加强产学研合作，在施工一线创建人才培养课堂，让学生在实践中学习和提高建造能力。丰富评价模式，改革考核手段，鼓励团队合作，建立一套企业工程师和学校教师共同参与的学生建造能力评价体系。加强校企联合，在建造能力培养过程中改革培养模式，建立提高工程项目建造能力的人才培养体系。以满足区域经济发展对土木工程专业人才的需求为目标，校企联合，优化人才培养方案中的方向模块，我校土木工程专业始终以满足地方经济建设需要为办学目的，以培养高素质应用型工程技术人才为办学宗旨。适应江苏沿海大开发对土木工程专业人才的需求，准确把握用人单位对人才的素质、能力和知识结构的要求，进一步加强和用人单位的联系，深入到用人单位广泛开展调查研究，联合用人单位共同确定人才培养方案。深入分析和研究本行业人才需求的信息，结合土木工程专业的办学特点，调整和增加人才培养方案中的专业方向模块，设置二阶段(公共基础阶段和专业阶段)、三方向(建筑工程、道路桥梁工程、城市地下工程)的教学方案，学生进校一年后分方向，两年后找工作，三年后分模块，学生可自主选择方向和模块。根据学生就业意向和用人单位岗位设置要求，有针对性的设计第四学年实训模块的内容。
3强化实践教学环节改革，建设稳定的校外实习基地
近年来，通过遴选重点实习基地，构建实习基地网络，建成了一批质量稳定的、满足实践教学需求的校外实习基地。为应用型人才的培养奠定了基础，同时也为学生预就业提供岗位。探索并完善双师型教师的培养、培训、考核、职称评聘管理模式，着力打造高水平的双师型教师队伍，建立专兼职结合的实践教学用人机制。聘任了多名有经验的工程技术人员作为外聘教师，直接参与到实习、课程设计、毕业设计等各个环节。加大校内实验实训基地建设经费投入，建设满足本专业人才培养的各类实验室，突出实验实训项目的设计性、综合性、开放性。
4建设优秀教学团队，打造高水平的双师型教师队伍
探索并完善双师型教师的培养、培训、考核、职称评聘管理模式，着力打造具有工程素质的双师型教师队伍，建立专兼职结合的实践教学用人机制，已先后从设计院、建筑和监理公司和国内外高校引进多名教师。鼓励专业教师主动与社会接轨，主动为社会提供服务。目前已有多位教师考取了国家一级注册建筑师、国家一级注册结构工程师等执业资格证书，部分教师被聘为江苏省工程建设综合评标专家，逐步形成一支能适应社会需求同时教学理论丰富的高水平双师型教师队伍。
5校企共建实践教学基地，提高学生的实践能力和创新能力
学校每年投入550万元以上用于“土木工程材料与结构实验室”“施工实训室”“岩土工程实验室”等实验室建设，每年投入50万元以上用于产学研合作单位的校外实训课堂建设，进一步改善校内外实验实训条件和环境，提高实验室整体建设水平，建设省级实验教学示范中心“江苏沿海开发基础设施建设实验室”。努力拓展实践教学渠道，积极与行业企业共建实习基地，不断增加实习基地数量，形成实习基地网络，制定重点实习基地评选条件和资助办法，根据教学需要适当增加重点实习基地数量。进一步改革实验实践教学，创新实验教学内容和实验教学方法，完善基础性实验、综合性实验、创新性实验、研究性实验等多种实验构成的实验教学体系。以课题研究带动教学，将研究思维方法和研究性成果内容注入实验教学，增强学生团队协作精神、创新精神，帮助学生扩展专业视野，提高实践动手能力。精心组织教学计划内实践教学活动，完善认识实习、生产实习、社会实践、科研训练、毕业实习、毕业设计(论文)等各种形式的产学研合作关系，探索“建造能力”培养的新途径。总结学生参与学校“江苏省生态环境材料省级重点实验室”科研工作的经验，形成“学生参与科研工作管理办法”，并向其他相关实验室推广。
6结语
1根据学生实际，调整教学计划
中职生基础薄弱，不少学生理解能力较差，但是动手能力较强。因此，教学过程应着眼于学生技能的形成。在教学内容上，由于园林专业课程教学内容各章节之间相对独立，联系较小。教师可以通过对各章节知识内容的分析，划分出基础理论部分的章节和技能实践操作的章节，把重点放在从事本专业所必须掌握的理论知识和基本技能上。在基础理论教学方面，不盲目追求内容的深度和体系，以掌握实践技能所必需，实用、够用为原则。对学生学习实践技能联系不大的理论知识，可以降低要求，略讲甚至不讲。同时还可以根据本地区、各县市园林工程施工过程中采用的新技术、新设备、新工艺等实际情况，适当作一些内容上的补充，以免教学和实践相脱节，有利于学生掌握更多的实用性知识。在实践课程的开设上，要充分考虑到各课程内容之间存在重复交叉的现象，进行综合调配，避免开出实践技能训练相一致的内容。安排生产实习和教学实习时，可以由原来的单课程实习改为几门课的综合实习，统一安排各项生产实践技能训练。比如在植物园里，可以进行花卉苗木的识别、养护管理，也可以进行育苗、移栽，扦插、嫁接等实践技能，不但充分地利用了有限的实习时间和实习经费，而且从总体上也提高了教学效果。在时间安排上，应根据季节变化合理安排实践教学内容。园林植物是活的生物体，它们会随着季节的转换而变化，同一种植物在不同的季节里又可能表现出不同的形态特征，这就要求老师根据季节的变化来安排实践教学内容。比如春天可以安排苗木硬枝扦插、枝接；夏季安排苗木绿枝扦插；秋天可安排苗木芽接等，让学生更感性地了解季节变化对苗木繁殖和植物生长的影响。
2加强学生的校园内外社会实习实践活动
校园本身就是一个典型的园林区，校园绿化工作就给学生提供了一个现成的教学手段和实习场所。园林专业学生应担负起本校校园内绿地养护与绿化美化工作，同时结合第二课堂教学，成立花草树木识别、花卉栽培种植、绿地养护等课外兴趣小组，负责校园内树木花卉的挂牌标识工作，平时的修剪、施肥、日常养护和管理工作，以丰富实践教学。教师期末可以根据校园内四季不同的景观效果作为学生养护水平和专业技能的评定依据，考核学生综合运用专业知识解决实际问题的能力。重视校外调查工作，充分利用校园周边的公园、生活小区、道路隔离栏种植的花草树木等进行调查统计。通过调查，学生发现了一些问题：不重视规划设计，认为只要种了花草树木就算绿化了，造成景观效果单调、缺乏生机和地方特色；缺乏管理，只注重种植不注重日常养护管理工作，树木成活率低，很多花草枯死的现象；移栽了一些不适宜在本县种植的外来树种及“草皮热”、“大树进城”等现象，盲目追求景观的壮观、大气，造成极大的资源浪费。学生通过亲自调查，更进一步理解了园林植物栽培、园林设计与规划、园林施工和园林养护等课程在实际生活中的现实意义，使学生更进一步认识到理论联系实际的重要性。
3改变考核办法，实施技能考核评价
并不像土建和装饰那样有很多复杂的计算规则，更重要的对工艺和主要材料价格的了解。勤劳一点，获得这些信息并不是难事。对于常规的景观的土建工程部分，做法都是相近的。如果自己懂得预算知识，可以自己计算一下，不懂的话可以搜集别人总结的单方综合造价。绿化的造价构成简单，即便是没遇到过或者不经常使用的也可以通过简单的咨询而获得，最重要的还是总结。设计师按照这样的方式总结自己的材料，会提高很多效率。工程的建设是利用各种材料来完成的。而材料的价格却不象预算定额一样好多年都是一成不变的，也不像定额站的季度材料调整价格那般夸张，它是随着材料的供需关系而变化的。改变学校对学生能力的评价方式，包括考试、考核的方法和手段，突出技能训练考核，建立科学完整的实践能力和考核评价体系。每学期除了理论知识考查外，更应注重以学生动手操作技能的考核。根据各专业不同的知识结构和技能要求，制定相应的考核内容、具体要求、考核标准和考核办法，同时每年不定期举办专业技能大赛，如插花艺术比赛、水培植物比赛、园林设计比赛等，以比赛促教学、以比赛促训练、培养学生的职业意识和扎实的基本功，并将比赛成绩计入学生个人档案。坚持学历证书和职业资格证书并重，训练和考证相结合，实行“双证制”。要求学生在毕业前必须通过园艺工中级考试程造价或总造价的要求，更有精明的业主还会将“不满足工程造价要求则设计单位负责无偿修改至符合要求”的条款加到任务书当中。作为设计师，要找机会学习一下造价方面的知识。对于园林专业来说，同是材料的产地也是一个价格决定因素。所以作为一名优秀的设计师，应该定期了解材料市场的价格动向，如此才能在设计中将材料运用的得心应手，又能达到工程造价控的要求。
4实际应用的总结和改进
随着参与项目的增多，你会遇到更多的问题，犯更多的错误。不过，每个人都是会犯错误的，你需要不断的总结，包括失败的教训和成功的经验，也就是质量管理上所说的“持续改进”，你就会做的越来越好。水池的防水材料很多种，常见的有SBS、水泥基渗透结晶、膨润土防水毯，土工膜等，每个都说自己适合各种条件，并给出了一些建议的做法。其实往往供应商都会夸大自己产品的性能和适用范围，设计师应该根据情况选择最适合的。笔者经历的某项目，设计人员选用的膨润土防水毯（GCL）防水，对膨润土防水毯也做了简单的要求。结果实际操作中，有天然钠基和人工钠化两种，都符合国家标准，相比后者造价低。结果用了一年之后就漏水严重。后来查找专业资料，有研究表明由钙基膨润土人工钠化的防水毯在使用过程中，钠离子交换流失，逐渐降低膨胀率，就降低了防水性能，导致渗透增加。而且类似情况往往不能够轻易维修，需要付出很大代价。再后来，在某参与过国家标准定制的供货商处了解到，参与国家标准定制的企业也是为了自己的利益，提供的资料和数据也会有所保留。这些知识在书本上是学不到的。很多大型地产公司由于利益的驱动，在总结和改进方面做得非常好。在网上很容易找到类似万科景观标准化，龙湖景观模块化，万科景观材料调研等资料。万科的景观专业人员亲自去熟悉景观材料市场，对市场中常用造园材料的各项经济、技术指标进行归纳，之后分享给大家便于以后在实际工作中的使用。景观公司也都有自己的总结，和多年积累下来的资料，由于商业原因，一般都作为公司的机密材料，采取了严格的保密措施。所以总在一个公司工作，视野也会受到限制。要做好施工设计，设计师需要在熟悉设计规范与理解方案的基础上，利用自己掌握的工程技术知识，熟练地按照合理的工艺、造价和制图标准将图纸绘制完成，并在工作中根据项目和现场的实际情况不断调整和完善，才能使设计项目得以圆满的完成。设计师还要多出去走走看看，开阔眼界，并持续学习，寻求解决问题的方法，不断总结，持续改进，方可成为一名合格的景观施工设计师。
作者：何定祥单位：上杭职业中专学校
乡镇林业站工作调查报告
根据市委第三巡察组的要求，现将xx镇林业工作情况作以下报告。
一、林业工作总体情况
2017年以来，在县林业主管部门指导下，我镇认真履行职责，积极贯彻落实上级的各项政策精神，开展好村级林业生产规划和林业生产，将上级林业惠农政策宣传落实到村到户，提高群众对林业生产的积极性，做好了创森工作。
2017年以来，重点围绕全市创建国家森林城市这一重点开展工作。结合我镇实际，主要针对我镇“五路一水系”进行了规范化种植。重点抓好阳七路、寿郭路、五四路、乔崔路、安石路五条道路路域绿化工作，总长38公里，规划林带土地2800亩，共流转农户土地1943户，路肩上土12万余方，伐树15000余棵，栽树12万株。全力推进赵王河水系绿化工作，在水系两侧绿化宽度达100米，新造林面积3000余亩，栽植苗木24万余棵，完成比率达100%。推动5个森林村庄建设，新栽植各类苗木3万余棵，突出了村庄特色。抓好农田林网及村级骨干路绿化，重点规划建设了后屯至刘子英段2个2000亩以上的农田林网示范方，总长60公里，新栽植苗木4万余棵。
在林木病虫害防治工作上，每年都提前摸排调查，现场了解疫情，为病虫害防治工作提供真实有效的依据，配合飞防公司搞好飞防工作，做到无死角防治。防完后定期观察防治效果确保林木病虫害不再发生。
二、存在的问题和不足。
1、树木养护管理工作需进一步提升。2017年聊城市开展创建国家森林城市以来，我镇积极响应号召，成立了专门的工作领导小组，定期召开创森工作专题调度会，着力推进我镇创森工作。通过深入研究上级文件精神，采取土地流转、大户承包经营和村级统一管护等措施，按时按质完成了上级下达的创森工作目标。但是，树木栽植后，由于造林面积大，养护意识不强。出现了对树苗浇水不足、树木病虫害防治不及时的现象，造成部分树木萎靡。例如我镇三官庙村，在2017年创森过程中就曾出现这些问题。发现问题后，林业站立即靠上去，实地查看，并安排村委组织群众浇水保苗，针对病毒侵害，对症喷药。最终解决了问题，确保了树木成活率。针对这一问题，镇政府专门召开了村干部和各村树木养护工作人员的培训会，宣传培训树木养护管理知识，培养了一批树木养护能手，确保了我镇的创森成果。
2、政策宣传落实不到位问题。我镇既有千亩苹安耶果苹果园生产基地，又有刘品玫瑰园生产基地，还有东大生产园林地和县级林场，加上创森千亩林带。作为林业生产大镇，我镇高度重视林业病虫害防治工作。每年都积极配合县里组织飞防工作，做到了有林尽防。但是在飞防过程中，存在个别地块通知不到位的现象。例如在今年的飞防开始前一天，发现东大生态园林地未通知到位。问题发生后，立即联系飞防公司排后防治这一块，没有影响园区内养殖产业。并对相关工作人员进行了批评教育。并且林业站对全镇畜牧养殖、水产养殖等场所进行了一次全面实地普查，实行林业站和管理区双通知制度，确保明年全部通知到位，不再发生此类问题。
总之，在今后的工作中，我们将吸取教训，总结经验，继续加大工作力度，认真学习业务知识，扎实落实各项林业政策，全力推动我镇林业工作再上一个新台阶。
一、2011年5月工作总结：
1、接受国家退耕还林重点核查工作组的检查验收，顺利完成“2011年退耕还林国家核查验收”工作并召开总结会，总结经验教训。
2、基本完成大同路景观改造工程，完成全市行道树本年度的第二次病虫害防治工作，对市政府、武庙街、中山大道的花草进行换栽。继续开展城市绿地常规养护工作，根据实际需要进行了病虫害防治、杂草清理、修剪、施肥，补植。
3、根据德林政[2011]6号文件的要求，继续深入开展“季风”专项行动，对全市木竹材经营加工企业进行检查，打击乱砍滥伐林木和偷拉盗运木材的违法行为。
4、编制并修订《广汉市城市园林绿地管护社会化实施方案》，该方案已获广汉市常委会通过。6、按规定办理野生动物经营许可证2个。
7、组织全市木竹材经营加工企业参加省林干校举办的检尺人员培训，培训人员16人次。
8、开展“广汉市2011年林业植物检疫执法专项行动”。
9、配合完成广汉市林地规划前期准备工作，参与农业“双抢”督导工作。
10、按规定报送各种数据和资料，并开展行政处罚案卷和行政许可案卷梳理和归档自查，加强内部管理。
二、2011年6月重点工作：
1、巩固退耕还林的工作成效，继续开展退耕还林地置换外业勘测，编写退耕还林、林地恢复、林地置三个换实施方案，整理天然林保护工程档案。
2、做好对“大同路景观改造工程”的验收准备工作。
3、继续对城区绿地进行常规管护，重点对马牧河一期绿化带、福州路绿化带、鸭子河河堤绿化带、北区公园绿化带等地进行维护，对全市行道树进行本年度第三次病虫害防治。
4、按要求继续开展“季风”专项行动，打击乱砍滥伐林木和偷拉盗运木材的违法行为。
5、完善行政处罚案卷和行政许可案卷归档工作，做好迎检准备。
6、对全市育苗企业进行桉树瘿姬小蜂检疫和全市苗木调出入的常规检疫。
今年4月1日，大兴安岭林区全面停止木材商业性采伐，失业的林区职工怎么办？职工干什么？钱从哪里来？人往哪里去？
面对摆在面前的诸多问题，居高望远的大兴安岭地区总工会，超前谋划，在广泛调研的基础上，制定出台了《2014-2016全区工会职工技能培训规划》，多渠道开发富余人员就业岗位。3月下旬，大兴安岭地区总工会在加格达奇林业局举行全区职工技能培训启动仪式暨营林生产技术培训班，“职工技能三年培训规划”正式拉开帷幕。在全区大规模安排部署职工技能培训工作，这在大兴安岭工会史上还是第一次。
其实，大兴安岭地总早已启动这项工作。“真心为民、用心于事、动心于行”是大兴安岭地总工会主席李泽清为帮扶工作确立的服务理念。2012年9月地总组建职工教育培训基地。2013年春节刚过，地总工会就召开第一次常委会议，把职工技能培训、林下资源开发利用、促进职工再就业，引领职工创业致富作为当年工会工作的重点任务。在全区工会系统及时启动了“技能培训促就业行动”， 地区总工会特邀两位高级农艺师举办了首期“林下资源开发利用培训班暨蓝莓、木耳栽培技术培训班”，拉开了该地区促进职工创业致富林下“淘金”的序幕。当年，地总筹措200万元专项资金，用于发展职工林下经济。截至目前，培训基地已举办培训班125期，培训职工10000多人，有6000多人实现了再就业，为职工创业致富提供了智力支撑。
送钱不如送岗位，送岗位不如送技能、送知识。近年来，大兴安岭地区总工会一直把职工“技能培训促就业行动”作为引领职工创业致富的重要举措。通过不断创新职工培训模式，帮助职工自我发展。培训课程紧紧围绕大兴安岭地区产业需求和创业者自身条件与需求精心设置。通过广泛调研，工会把蓝莓、黑木耳等最具发展潜力的产业知识培训放在优先位置，培训科目涉及种植养殖业、绿色食品、北药开发、新产品、生态旅游等8个领域。职工技能培训模式以工会再就业基地为龙头，开辟县区局教学点，构建辐射全区职工的培训网络，把分散在各县区局的转岗职工、困难职工都吸引到课堂中来。培训形式灵活多样，有理论学习、实际操作、技术指导、产业研讨等，聘请的教师既有大专院校、科研院所的专家，也有靠自己摸索成长起来的致富典型大户。
在地区总工会的引领下，大兴安岭各地高度重视职工创业致富项目培训，提高职工群众的创业技能和综合素质。大兴安岭地总依托铁路医院，建立了护理专业实训基地；与加林局工会联合，建立了黑木耳养植、冷水鱼养殖、果树培育等职工实训基地。松岭区选派33名科技帮扶指导员，同50户家庭开展了科技结对帮扶活动，辐射带动270余户。新林区工会按照群众需要，开展“菜单式”“互动式”培训和“送技到家”和“科技驻镇”活动，极大地满足了职工群众学习科学技术的意愿。
今年4月，大兴安岭全面停止采伐后，将有20000多名职工面临转岗分流。如何帮助他们有业可就、收入不减，成为摆在工会组织面前的重要任务。为此，大兴安岭地区总工会在广泛调研的基础上，制定了“职工技能三年培训规划”，并建立经费投入和激励奖罚等机制，明确进一步加大资金投入力度，把组织职工参加技能培训作为推进“职工创业致富”工作突破口，围绕发展林下经济，在食用菌、蓝莓、北药、苗木和森林养殖五大富民产业上做文章，精选出26个培训项目，每年将举办40多期职工技能培训班，将用3年时间培训转岗分流人员两万人。地区总工会将逐步搭建起“培训――职介――就业”的一体化平台，通过培训、职介、项目带动、基地吸纳、就业指导等形式，帮助他们实现再就业。
今年，大兴安岭地区总工会职工创业致富系列培训将重点培训一批以发展林下经济为主，以种植养殖技术、特色旅游产品、农作物种植、绿色食品、家政服务等为辅的具有高素质、知识型、技术型、创新型的现代技术人才，为全区重点产业项目建设、职工创业致富工程推进、兴安林下经济开发注入新的生机和活力。
按照地总“三年规划”的部署，今年第一年计划投入培训资金95万元，全区将有6700名职工得到培训。近期，全区工会职业技能培训工作已在兴安大地陆续展开。仅以十八站林业局为例，这个局先后聘请了5名专家举办各类专题讲座10余次，将10多名技术人员下派到各菌（食用菌）包厂，分片包户提供全方位技术指导。还先后组织30名种植、养殖大户外出参观学习，借鉴先进的管理经验和发展模式，培育出一批技术骨干。他们在职工创业工作中确定了“培育三个龙头，抓好五大产业，建设十大基地，选树百个样板，带动千户发展”的目标，推进食用菌、森林羊、森林鸭、森林猪、冷水鱼养殖和北药种植等林下经济产业项目发展，积极构建多种模式并存的创业格局，力争实现“不砍树也致富”的转型升级。
一、把党员骨干年度培训作为党员培训的重点
*年，按照”加大力度，扩大规模，改进方式，提高质量”的原则，以苏木乡镇干部和嘎查村党支部书记为重点，以学习贯彻党的*届四中全会精神为主线，分级、分层、分类对农村牧区党员骨干进行年度集中培训，以党员骨干培训带动农村牧区党员的普遍培训。要把学习培训活动同农村牧区”三个文明建设”、构建和谐社会有机结合起来，同农村牧区党的建设”三级联创”活动、加强同农村牧区基层组织建设和党员队伍建设有机结合起来，同推动当前农村牧区各项工作有机结合起来，进一步增强广大基层党员干部执行政策、依法办事、促进发展、维护稳定的能力，提高他们带头致富和带领群众共同致富的本领，为农村牧区开展保持共产党员先进性教育活动作好准备。
*年，自治区党委组织部举办2期旗县（市、区）党委分管书记培训班，继续办好3期苏木乡镇党委书记培训班和县乡涉农涉牧部门党组织负责人、嘎查村支部书记示范培训班。自治区党校继续办好2期苏木乡镇党委书记培训班。盟市委组织部要对辖区内所有苏木乡镇党政正职、旗县（市、区）涉农涉牧部门党组织负责人和30%左右的嘎查村党支部书记进行一次集中培训；旗县（市、区）委要对辖区内苏木乡镇党政副职、乡镇站所党组织负责人和其他70%左右的嘎查村党支部书记轮训一遍；苏木乡镇党委要对辖区内所有嘎查村”两委”班子成员轮训一遍。以上对农村牧区党员骨干的年度培训要成为制度，坚持下去。盟市、旗县（市、区）、苏木乡镇三级党委和组织部门要认真做好培训规划和年度安排，同时要对党员的普遍培训作出规划和安排。
二、培训的主要内容
坚持”实际、实用、实效”和”缺什么补什么”的原则，以自治区党委组织部编写的《加强党的执政能力建设通俗读本》为重点培训教材之一，把政治理论教育、适用技术培训和实际能力提高结合起来，合理设置培训内容，增强培训的针对性。*年，要突出以下培训内容：
1、理论政策知识。主要是党的*届四中全会精神，自治区党委七届八次全委会议、全区经济工作会议精神、中央*年1号文件、*年1号文件等；
2、基层党建知识。*年全区党的基层组织建设经验交流暨发展党员工作会议上杨利民同志的讲话、《内蒙古党委办公厅印发〈关于深入开展农村牧区党的建设”三级联创”活动的实施意见〉的通知》（内党办发[*]26号）及的有关内容；
3、基层民主政治建设有关知识。《中央办公厅、国务院办公厅关于健全和完善村务公开和民主管理制度的意见》（中办发[*]17号），《中华人民共和国村民委员会组织法》和《中国共产党农村基层组织工作条例》等；
4、适用生产技术和经营管理知识。根据当地实际，从种植、养殖、加工、病虫害防治、生态环境建设、村镇建设和管理、企业管理、市场营销、外贸知识和信息技术等专业技术、管理知识中，选择1--2门进行培训。
三、组织领导
农村牧区党员培训工作，各地分级负责，密切配合，齐抓共管。自治区党委组织部要指导好党员培训工作，帮助解决突出问题。盟市委组织部负责督促、抓好落实。
各地要抢抓冬春农闲的有利时机，充分发挥各级党校、培训基地和基层党课宣讲团的作用，合理安排学习培训活动和业务工作，确保学习培训和业务工作”两不误”、”两促进”。对居住分散，集中确有困难的地方，可进行分散培训。
盟市委组织部要根据本《意见》，结合实际，制定具体实施方案，对培训的目标、内容和要求等作出明确的安排部署，保证培训工作有领导、有计划、有步骤地进行。《实施方案》报自治区党委组织部备案。
要切实保障培训经费。各地要把农村牧区党员的培训经费纳入财政预算，做到专款专用。各级党委管理的党费可用作培训经费的补充。对贫困地区党员骨干的培训，自治区党委组织部从代自治区党委管理的党费中给予一定支持。
