时间：2022-02-20 12:13:51
2017年即将结束，回首2017年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，其实试验室的工作就是以工程质量控制为核心基础，其性质决定了检测机构是一个必须科学严谨工作的部门，是一切质量控制的基础，一切坚持实事求是，在确保检测数据的准确性、真实性的基础上出具相关的质量证明文件。检测检验工作对人员个体要求较高，一方面要具备动手操作的能力，另一方面要具备相关标准理论基础知识，我认为更重要的是要具备认真细心、科学严谨、务实求真、有据可循的工作态度和相关的业务技术水平。经过一年的实践锻炼和理论学习，基本上掌握和运用了一些最基本的检测检验基础知识和标准规范，现结合日常工作总结如下:
一、 业务知识方面:
在这一年中，学习了一些即将要实施的新标准，同时也巩固和运用了一些最基础、最常用的标准规范，因为这些看似枯燥而又乏味的标准就是试验检测人员的准绳和生命力，标准规范是试验检测员说话的依据，也是检测工作应该努力的方向，更是检测工作强有力的事实根据。学习的目的就是能够付诸于实践，更主要的是灵活而具有针对性的发挥其规范的性能。随着时间的推移，对标准规范和试验检测流程也是越来越熟悉了，既而工作效率就会事倍功半。通过不断的学习和实践运用，基本做到了用标准规范自己的试验检测行为。
对330国道淳安临岐至临安湍口段改建工程（淳安段）工地试验检测项目而言，我已经掌握且能够娴熟运用以下项目的标准规范及实操要领，(粗细骨料、钢筋水泥、路基填料、混凝土试件抗压);了解并熟悉了以下原材料(外加剂、土工布、防水卷材、波纹管、钢绞线等)的试验标准规范。
二、工作完成情况:
在这过去的一年当中，对工程的参建单位所委托的检测任务是及时有序完成的，尤其是对常规的原材料检测基本上做到了及时、优质，除部分特殊原材料有少数报告的出具会有些滞后和错误，但总体情况还是可以的。
今年具体开展的工作有:混凝土结构物原材料检验(其中包括见证检验;平行检验及抽检部分)、路基、桥涵缺口回填检测、配合项目管理处做些阶段性检查和抽查工作、按时统计季度试验检测费用、定期完善归档内业资料，对于这些工作的完成情况基本圆满和到位。
虽然有好多经验是值得继续保持和发扬的，但同时也犯了不少错误，错误主要体现在对工作的重视程度不够，关键的是对有些试验流程存在侥幸心理，制造了不少麻烦和不必要的错误，从中也总结了不少经验教训，勤动手、多动脑、重细节、爱思考，养成这些习惯就可以大大的减少或消除错误和不足。
由于对特殊原材料在两地试验室检测，我认为在其工作流程和部分环节中出现了漏洞，譬如各试验站之间的沟通较少，遇事总是先摘清自己的问题。检测工作是一个很精细的工作，有的时候需要很仔细的观察和记录，在进行具体试验的时候，有的时候因为自己的一点马虎和不认真，结果造成了实验结果的很大不同，以后还应多加注意。
三、明年个人职业发展意见及对公司的意见
从事检测工作，懂得再多也嫌少，绝不能满足于现在，因此我明年我依然要多问、多学、多做，按照工作需要逐步深入的学习好各项专业知识。工作生活上遵守公司的各项管理制度，加强团队意识培养，进一步融入我们这个集体，并且利用业余时间多学习一些规范多看一些相关技术文件，提高自己的业务水平。也希望公司多组织一些对我们员工的培训，使我们能更好的适应这份工作，这样我们就可以多为公司做一些贡献。
「关键词 软件测试 软件 测试学习 软件测试工程师
我最初参加测试工作的时候，不知道什么是软件测试，集成测试和系统测试的概念经常混淆， CMM 是什么就更加不知道了。那时候最简单的开关机也是通过直接拔插电源完成，安装系统对我来说简直是有史以来人类的最高技能，对于那些拿着螺丝刀安装机器的人就认为是宇内超级高手，身具杀人于无形之绝世秘技。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵，我最初的梦想就是想成为软件测试的高手，傲视天下。所以不断偷师，总结经验，自认为掌握了成为高手的几个秘技，这几年混迹 “ 江湖 ” 还算无往而不利。不敢独享，望与吾辈测试人员切磋，早日总结成功密技之大成，助新进人员早日入门，也算不愧对东北活雷锋的称号。
第一招 学会利用网络
刚参加工作面对浩瀚的网络世界，当时如刘姥姥进大观园，什么都新奇，什么都想要，从网上下载很多源程序的代码，软件技术文档之类，恨不得把所有的好东西收集到手中，其实有些在他人看起来就是垃圾一堆。当时觉得有了这些 “ 武林秘籍 ” ，成为高手指日可待。最初参加工作由于自己工作努力有幸转为开发，加入项目组后我的习惯还是没有改，反而变本加厉，手中的资源更加多，上网的时间更加频繁。
一次项目经理分配任务，觉得依靠手中的秘籍加上自己的 “ 聪明才智 ” 很快会完成，不料短短的时间，所有的一切变成了马奇诺防线。解决问题很慢，思路不清晰，项目经理在对我施压的过程中教会了我终身难忘的一招，学会利用网络寻找要解决问题的答案，从此 Google 成了我的最爱，关键字成了我变化的招数。在软件测试工作中，他帮我解决了很多疑难问题，解答了很多令我迷惑的地方。也是我帮助测试同行解决问题手段之一，很多软件测试新手，甚至老手都没有意识到自己手上就握有 “ 无敌秘籍 ” ，所以只要你耐心找，答案就在身边。
这里总结一下利用网络搜索引擎的技巧：
组合搜索
每次搜索某个文件，如果只给出一个单词进行搜索，经常会出现成千上百万计的匹配网页。然而如果再加上一个单词，那么搜索结果会更加切题。
选择表述内容的词组
一般我在网页搜索引擎的时候，选择一些可以表达我要查找内容的关键词组，用来缩小搜索范围，从而找到搜索结果是最好的办法。运用词组搜索涉可以先先简单地输入一个问题作为词组搜索，如果仍然找不到合适的，那就用多个可以表达要查询内容的关键字进行查询。
定位信息来源
有的时候用词组搜索不到或者无法准确表达所需信息。可以用另一种方法直接到信息源，就是直接到到提供某种信息的站点去。可以用公式 “www. 公司名 .com” 去猜测某一组织的特点。从而得到所要搜索的信息的主要词组
其实网络上还有很多关于搜索技巧的文章，大家可以自行学习。千万要记住搜索引擎是帮助你成功的有力武器。
第二招 学会动手
参加软件测试工作后，随着工作经验的增长自我感觉越来越好。在公司里也逐渐受到同事领导的重视，一次针对公司的新的软件功能进行测试的时候，像往常一样 “ 随手 ” 测试出了几个 Bug ，然后 “ 仔细 ” 的填写了 Bug 单（这个 Bug 的现象已经出现了很多次了）。这时候测试经理走过来，重新复查了一下填写的 Bug .他在重现我的 bug 的过程中，简化了我的输入变化， bug 神奇的又出现了，同样的现象，他关闭软件重新变化输入，扩展出 10 几个变化后，软件不动了，内存不断上升。终于他找到了产生软件的 Bug 的原因，然后对我说 “ 寻找 Bug 要准确定位，我们开发团队是一个整体，时间是等量的，时间不在你身上浪费，就是在他身上浪费。如果测试人员每次发现的 bug 描述不清楚，并且多个问题潜在的错误原因是一个，虽然操作可能稍微有些变化。这样开发人员在重现 bug 的时候他要调试跟踪判断，很花费时间，而且效率低。如果测试人员发现 bug 的时候多动手可以更加准确的定位 bug 步骤和原因，给开发人员最精确的步骤和准确的描述，这样整个团队才能高效，所以需要大家协作！。 ” .
在以后的日子里，每次解决问题的时候我都记得多试验几次，多尝试。网上很多朋友还有同事问我问题的时候，其实他们只是万里长征就差一步，只要再多动手实验一次就可以达到目的了。所以多动手，多尝试。
第三招 思考自己所作的
刚开始入行的时候，总是思考如何做好软件测试。认为公司的测试流程混乱总是很郁闷，认为自己学不到东西，如何才能测试好产品，常说心动不如行动，以前看到古龙小说中经常出现的场景无名小子不断挑战高手，总结积累。我总结了有些经验是实战中得到的，所以不断尝试引入新的测试流程然后评估，这个过程虽然很痛苦，但是从中积累了不少经验。这段时间让我学习到了很多东西，接触了 ISO，CMM ，测试管理工具，自动化工具（因为公司不正规给了我很多学习的机会，后来到了比较大的软件公司后，以前的经历给了我更多的发展机会，因为大公司非常正规了，公司内部人员分工明确，所以能力的锻炼反倒少了）。由于工作中经常写报告反倒养成了总结教训的习惯，因为纸面上的东西是永远也忘不掉的。在写的过程中可以不断补充扩展，整个过程是思想升华的过程，当年达摩面壁九年就是融会贯通的典型例子，如果他不是有个思考的过程，他也不能成为一代大家。如果后来不时有人把他的绝技记录下来，也就不能有后来的少林寺七十二绝技。
所以善于思考，总结经验，也是成为高手之路的不二法决。
第四招 学会利用论坛资源
其实测试新兵和测试高手之间的区别，往往是不会利用现有资源。在论坛中我们会看到很多新手不断的提问，但是有很多问题其实都是已经别人提过了，或者已经有解决方案的。所以经常会看到 “测试高手”的身影，并且不提问题，而且还能“锄强扶弱”，是测试新丁的救命稻草。好像是高手们无所不能，其实摘掉这层耀眼的光环，他们并没想像得那么厉害，只不过通过自己的搜索找到的答案，然后帮助其他人。当然也有很多人都是通过自学，然后在论坛中交流得到了很多经验，高手其实也是因为善于思考问题，亲自动手解决问题。所以动手和利用论坛资源的过程中他们也在不断提高。
很多时候看到论坛中有人提问，问题描述不清，很多人看了很困惑。发贴题目动不动请高手帮忙，救命之类的，好像天下大乱，世界末日。虽然这个题目很招人，但是无法让那些想帮助你的人帮你，因为题目不清晰，而且高手字样吓阻了很多人。其实问问题也是个思路整理的过程，描述清晰，让人理解清楚，才能望文知意知道你的当前发生问题的环境，才能让那些想帮你的人解决问题，否则给人无从下手的感觉，解决问题效率不高。
第五招 学习和你所测试的软件产品相关的知识
要想成为好的测试人员，还要了解你要测试的软件的相关知识。要了解软件产品的架构是什么样的。要了解软件的市场需求，在接触软件之初要可以多看看用户的反馈信息，这些才是用户最关心的，也是你在测试中需要注意的问题，满足客户是最大的需要。但是了解软件需求之后要学会要多读些软件系统的技术文档，软件设计文档，这些文档可以帮助你了解产品如何工作。还有多看看公司 Bug 库中的问题，这些存在的问题可以帮助你了解软件产品那些地方存在缺陷，软件系统那些地方会出现错误。软件是运行在一个大环境中，如果对系统不熟悉，那么有些问题你不能从一个更广阔的层面考虑，学习操作系统的知识，有助于你发现缺陷，定位问题更加准确。比如软件运行在 Windows 或者 Linux ，如果你不懂操作系统，你就无法建立测试环境，有些时候时候软件的组件发生问题，就是你系统配置造成的，对系统不熟悉，你会把外在原因归结为软件本身。所以要学习关于和软件系统相关的知识，比如编程，网络，数据库等。不一定你要学习到多好的程度，只是通过这些扩展的知识面，你可以在发现问题，解决问题上不会局限在狭小的圈子里。
1、简要说明主要工作职责的流程及工作程序
通过5个多月的学习。熟悉并掌握了测试技术开发的相关工作职责：1.掌握测试治具的维修和管理方法。2.学会了及时处理现场异常的方法，包括产品合格率出现异常时，分析原因，找出异常。3.掌握了异常批次产品的处理方法和处理流程。4.了解并熟悉了TD2115 MP Updater与TD2115 MP Tools、S78F半自动测试机台的结构和原理，以及SET与CO方法。5.熟悉掌握了产品投产前的确认工作（NPI list），包括测试机台的选定，治具规范制定以及handler的选择。6，学习并掌握了程序调试的方法。6，了解MES和EMS系统设定的相关内容。
要想成为一名合格的测试工程师还要具备分析测试数据的能力，从测试数据中找出测试低良的原因以及提高良率的方法，其中包括硬件的改善以及软件方面的问题，总之需要学习和掌握的地方还有很多，仍然需要不断学习提高自己的工作能力。
2、简述培训过程及对培训的建议
在培训过程中我得到了很多前辈和领导的指导，前两周随师父学习关于产线的注意规范，以及简单的操作，以及产线的作业流程，熟悉了这些之后跟随师父学习了关于异常保留品的处理流程以及规范的方法，还跟随师父学习了测试机的基本原理和结构，以及关于测试机的以及治具的管理和维修的方法等，掌握了如何验证测试程序，以及程序验证完成后的系统设置工作，跟师傅学习过程中，要求师傅给与我多动手操作，边学边练，弥补自己不足的地方，所以对培训的建议是，多让被培训者动手操作，才能快速提高。
3、实际工作的开展及完成情况
目前的主要工作是负责813客户与160客户的产品，813和160都是新产品，测试机也是新机台，目前苏通也没有样例可循，有很多测试流程，规则制定，信息导入和对接，需要跟客户及供应商做好协调，有不懂的不确定的多确认，前期程序验证完成还要负责所有的NPI list的确认，因为目前手动线测试设备都由客户提供，且两个客户几乎同时进行，需要做好区分，防止混淆。且因两种芯片为RF芯片，所以线损各种问题需排查，同时还要负责量产过程中测试异常的处理以及测试流程防呆，目前已能对异常处理，另外还有相关的外寄客户样品等操作熟悉，还需要不断学习提高自己的处理问题的能力。
时间飞逝，光阴如梭。在忙碌而充实的工作中我度过了意义非凡的XX年。回顾一年的工作令人欣喜。在各级领导的带领指导及同事间的共同努力下，我积极学习业务知识，增加各项业务技能水平，认真履行工作职责，时刻谨记内控制度，圆满完成了全年各项测试任务及工作指标，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面有了较好提高。现将一年的工作情况总结如下：
一、主要工作内容及职责
本人于XX年8月抽调至总行，从事测试岗位一职。平日工作主要是针对我行新业务进行测试工作。自参加测试至今相继完成了电子验印系统、银企对账系统、城商行支付清算系统、大额存单，年结会计报表等项目的测试，在测试过程中配合运维人员对生产系统发现和暴露出的121个问题、缺陷进行问题重现、测试和验证等系列工作并对业务部门自数据平台上线以来新增的报表进行需求跟进、配合埋数和核对报表等工作，为各项业务顺利上线奠定了坚实的基础。在部门领导的指导及同事的帮助下，各项目均能在生产系统有效运行，使我行业务渠道及范围更为广阔。看似简单的操作，却需要平日多积累多学习操作流程，专注、仔细、耐心对待每一笔业务的发生，在测试过程中我积极与同事交流，一起摸索尝试新的测试方式，不断提高测试工作的质量和效率，目前可以完成生产系统简单的参数配置工作，同时根据部门安排参与项目管理和测试方法等相关专业知识的学习和培训，以更好的胜任测试工作。
二、我的收获与成长
学则进，不学则退。时代要求我们必须坚持与时俱进，刻苦学习，在学习中汲取工作能力，汲取前进的动力，汲取创新的活力。只有加强学习，才能使自己在思想上、理论上业务上真正成熟起来，更好的搞好本职工作，保质保量的完成工作任务。我的工作准则就是“干一行、爱一行、精通一行、勤勤恳恳、踏踏实实，”这更加使我注重加强理论学习。通过学习，进一步增强我的政治敏锐感，在具体事情面前能够保持清醒的头脑，立场坚定，处处以集体利益为重，先集体后个人，思想逐步走向成熟。在生活中，积极向周围领导和同事们学习，使自己的交际能力不断提高，解决、思考问题逐步走向周全。工作近一年的时间里，我的人生观和价值观都有了较大的改变。当然也只有为企业做贡献，才能实现自己的价值。首先，在一个工作团体里，大家要团结一致，互相进取，因为团结是互利共赢的前提；其次，做好自己的本职工作是基本要求，作为一名测试人员应该懂得自己做什么，怎样做；另外，客户是我们发展的主体，服务好客户是我们的职责，研究客户，通过对客户的研究从而达到客户的业务需求，力争使系统更完善，使每一位客户满意。
在市场竞争日趋激烈的今天，在具有热情服务态度，娴熟的业务能力的同时，还需要不断的学习。我行举办的各类技能培训和技能考核为我尽快提高业务技能提供了有力的保障。我始终积极参与各类培训，坚持认真听课，结合平时学习的规章制度和法律法规，努力提高着自己的业务能力水平。通过一段时间的工作，我体会到银行是一个高风险的行业，细节不是儿戏，要严格把守每一个关口，是对我行风险的控制，更是对自己负责。
三、存在的不足和努力方向
回顾XX年的工作，虽然各项工作都比较顺利的开展，但甚至自身依然存在不足，需要进一步改善。其一，学习力度不够。以信息技术为基础的新经济时代，新情况新问题层出不穷，新知识新科学不断问世，面对严峻的挑战，加快学习的步伐迫在眉睫，不容迟缓。学习新的知识，掌握新的理论基础，专业知识，工作方法以之适应周围环境的变化，所以在工作之余，我还在为考取基金销售资格等证书做准备，把自己培养成为一个业务全面的银行员工，是我所努力的目标。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，朝着一下几个方面努力；1加强学习，我将坚持不懈的学习行里的新业务知识，并用于实践，以更好的适应我行发展的需要；2，努力提高工作效率和质量，积极配合行领导和同事们把工作做得更好。其二，个人情绪控制不佳。针对以上的问题，今后的努力方向是：1，加强理论学习，进一步提高自身素质；2，转变工作作风，努力克服自己的消极情绪，用饱满的工作状态，，积极配合领导和同事们把工作做得更好。我决心在今后的工作中，一方面发扬成绩，再接再励，一方面自省、自警、自强、自立，望各位领导和同事批评指正。
四、新一年的展望
最后，一年来工作取得了一定的成绩，但还有诸多不足。我会在今后的工作、学习中磨练自己、在领导和同事的指导帮助中提高自己，发扬长处，弥补不足，共同进步。在金融业的道路还很漫长，我坚信源于我对金融事业的热爱和所学的专业知识，将个人的价值与企业的发展紧密结合，充分发挥自己的工作积极性、创造性和主动性。明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗地为自己鼓励，要在竞争中站稳脚，踏踏实实，目光不能只限于自己周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展，争取更好的工作成绩，跟我们银行一起走向更美好的明天。
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期：___________
xx年3月测量员试用期转正工作总结
光阴似箭，日月如梭，转眼间，来到单位已经五个多月了。记得是xx年xx月xx日来到公司报到，一眨眼的功夫，已经半年了。在这里对这近半年的工作情况进行一下总结：
一、勤勤恳恳工作、踏踏实实做人。
我工作与做人的态度就是一句话
“勤勤恳恳工作、踏踏实实做人”。
记得刚来到公司报到的时候，公司机关组织统一的培训，而且在培训的同时要组织一场xx届大学生入职联欢晚会。在培训的过程中，我对我们公司有了深入的了解，为以后的学习和工作打下了坚实的基础。我很幸运，被选为晚会的主持人，并且负责晚会的整体策划，而且代表xx入厂大学生讲话。说心理话，以前上大学的时候在学校也参加过很多类似的活动，但是这一次我很紧张，因为这是在工作单位，和以前在学校是两个概念，所以准备工作要比以前下了很多功夫，在公司领导的亲切关怀下，在各位同事的支持与帮助下，晚会举办的很成功，也很精彩。
培训结束，我被分配到xx项目部，工作职务为测量员，所在的工程为xx工程，在刚刚接触实际工作的时候，确实感觉和书本上所学的知识大相径庭，经过经过一个月左右的磨合，我基本适应了自己的本职工作。我是本科双学位的学生，第二专业为建筑工程，所以在九月初，我被调至xx标段负责土建施工工作，工作职务为施工员，主要负责xx仓库的坡道平台和服务用房的土建施工，在项目部领导的帮助与关怀之下，我很快适应了自己的工作，与业主、监理以及分包单位合作的都很顺利。
xx月xx日，由于工作需要，我被调至xx分部，回到我的家乡工作。说心理话，我很庆幸，能够被公司领导认可，因为来到这个项目的同志都是经过公司领导把关才敲定的，我很幸运，能得到领导的肯定与认可。来到哈大之后，主要的职务为施工员，负责第四作业区的灌注桩施工工作，而且我打下了xx公司在xx高速铁路的第一根灌注桩，桩号为768#-1。直至现在，我们项目部还在克服重重困难，继续坚持动施工，为明年的施工也大下了良好的基础。所以说，来到这样一个有生命力的项目部，我很幸运，我会全身心的投入工作，努力提高自己的业务水平，争取早日为公司作出更大的贡献。
二、与时俱进，从思想上武装自己。
来到项目部不久，我就上交了入党申请书，积极向党组合靠拢，争取早日成为一名共产党员。特别是十七大期间，我每天都看电视、报纸，认真学习党的方针路线，了解一些重大的决策，积极配合项目部领导班子开展思想教育工作。在这段时间，我感觉自己在思想方面有了很大的进步与提高，而且工作开展的也很顺利，在项目部领导班子的正确领导下，积极开展各方面的工作，自己的业务水平也得到了领导的认可与肯定，为以后更好的开展工作打下良好的基础。
其实工作和做人一样，之后跟的上时代的步伐，才不会被时代所淘汰。作为80后的我们，面对日益竞争激烈的时常经济，真的很难给自己定位。但是，越是在这个时候，越应该为自己定好前进的方向，从思想上武装自己、充实自己，为社会为公司作出更大的成绩。
我的人生格言为“奋斗成绩事业，奉献充实人生”。
以上为我参加工作以来的一些心得和体会，由于水平有限，不免有些遗漏与不足之处，我会在以后的工作和学习过程中逐渐给自己定好位，为以后的工作作出更好的规划与总结。我坚信“天道酬勤”，我会用我的实际行动来证明我的能力与价值。
本人自20xx年6月25日起进入梦龙移通公司从事手机软件测试工程师一职，在不知不觉中已经经过了2个月的试用期。在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。
在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足；配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，
在过去的2个月中，通过不断的学习和自我提高，已经适应了本职的工作，但对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但我相信，通过公司领导及同事的悉心指导，我一定会在今后的工作中更好的提高自己的水平、素质，更好的完成本职工作。
在今后的工作中，我要继续努力，克服自己的缺点，弥补不足，向白盒测试、内部代码测试方向了解，加强 软件测试、计算机语言方面的知识，不断自我学习，力争成为学习型、创新型、实干型兼备的新世纪人才。
课题研究分五个专业，其中之一是电气自动化设备安装与检修专业（简称电气专业）。主要研究目标为：检验测评学生职业能力对本专业评价标准的达成情况，分析一体化课程教学改革的效果与存在问题；调查分析一体化课程教学改革对学生自主学习能力的影响。
一、测评基本情况
1.测评对象情况
正式测评工作于2012年10月19日在黑龙江技师学院和承德技师学院同时进行，共计120名学生参加，其中试点班60名，非试点班60名。
2.测评试题情况
命题组成员由企业技术专家和熟悉一体化课程教学改革的专业教师组成。
（1）命题依据及思路。测评试题以国家维修电工中级工职业资格标准和人社部颁发《电气专业一体化课程标准》为命题依据，同时参照人社部组织开发的工作页中学习任务的目标、过程和评价要求。
本次测评设计A、B两卷，其中，A卷的工作任务融合了“照明电路”和“电子技术”相关要求，B卷的工作任务融合了“电力拖动”和“可编程序控制器（PLC）”相关要求，难度和结构基本保持一致。测评试题所设计的工作任务能体现职业的典型工作任务特征，测评内容充分考虑实际工作岗位的工作要求，测评难度充分考虑学生的职业能力水平，测评形式充分考虑可操作性。
（2）试题由三部分组成：考生用考卷（测评试题、纸笔测试答卷），考评员用评分表与评分标准，学校用考场工作准备要求。
3.评卷与数据处理情况
评卷分为两部分，实操评卷在实施测评的学院现场进行，由企业考评员、外校考评员、校内考评员组成的考评组依据评分标准对考生的实操情况进行评价；命题组通过查看监控录像、评分表，对实操成绩评定情况进行了全面复核。纸笔测试由命题组集中评阅。成绩统计依据测试试题的评分标准，对A、B两份试题中共84个评分点的得分数据逐项录入，并进行数据分析处理，共获得9104个数据。
二、测评结果分析
从纸笔测试和实操测试的总得分、职业行动维度得分、纸笔测试中综合职业能力维度得分、相关性项目等方面对测评结果进行分析，情况如下。
1.试点班总体得分优于非试点班且差异显著
测评结果如图1所示，试点班的总体学习效果明显优于非试点班，试点班学生普遍较好地解决了测评任务中的问题。具体体现在试点班的总分平均得分率高于非试点班，且差异显著，差异主要来自于纸笔测试部分。纸笔测试的平均得分率均比较低，实操测试平均得分率均比较高。
图1 电气专业试点班和非试点班学生总分、
纸笔及实操成绩的平均得分率分布图
2.在职业行动维度相关的五项测试指标上，除职业素养外，试点班优于非试点班
测评结果如图2所示，试点班除职业素养外的职业行动能力优于非试点班，测评学生在实施/检查控制方面基本达到评价标准的要求，在明确任务/获取信息和制定/确定方案的测试指标上，平均得分率均偏低，尤其是非试点班，说明与评价标准的要求还有一定差距。
图2 电气专业试点班和非试点班学生
职业行动维度的平均得分率分布图
3.在纸笔测试的综合职业能力方面，试点班优于非试点班且差异显著
测评结果如图3所示，试点班纸笔测试的综合职业能力优于非试点班，但试点班与非试点班的各项平均得分率都不高，说明与评价标准有差距。
4.在完成职业工作任务的工作过程、知识获得方面，试点班优于非试点班
以A卷为例，A卷纸笔测评各项平均得分率如图4所示。纸笔测试考核学生为完成职业工作任务所需要的工作过程知识的掌握情况。职业工作过程知识包括引导行动——是什么的知识、解释行动——怎么做的知识和反思行动——为什么的知识。试点班学生的职业工作过程知识基础更扎实。一体化课程改革以典型的工作任务作为学习载体，将工作过程转化为教学过程，学生通过学习过程不断增加工作过程知识，所以试点班学生的工作过程知识比较扎实；而传统教学理论知识和技能学习相对独立，学生对与实操能力紧密相关的工作过程知识没有足够的重视，导致非试点班学生仅关注到学科知识的学习，工作过程知识较欠缺。总结与反思是对事情进行全面而深入的思考和总结，是一种提高自身业务能力的主要方式。总结与反思习惯的养成对学生职业能力的长远发展是非常重要的。从总结与反思行动知识的掌握情况看，试点班和非试点班的情况都不理想，得分率都很低。恰恰这是技工院校学生群体的主要特征之一，为此在教学过程中应该注重对学生总结与反思习惯、能力的培养。
图4 电气专业试点班和非试点班测评学生A卷纸笔测评各项平均得分率
5.试点班学生的安全意识、质量意识、成本意识比非试点班强且差异显著
（1）安全意识情况。以B卷为例，B卷测试项目“电路设置有必要的保护功能”测评学生的安全意识。测试项目的结果如表1所示，说明试点班学生有较强的安全意识，对电路的完善考虑得更多、更细，更能满足真实工作情境的要求。
表1 电气专业试点班和非试点班测评学生B卷纸笔测试检验结果（电路设置保护功能）
测试
项目 配分 班级
类型 平均得分率 平均分 标准差 显著性 备注
电路设置有必要保护的功能 2 试点班 80.8% 1.6167 A0.387 0.000*** 试点班更加关注安全，更能满足真实工作情境的要求
非试
点班 38.3% 0.76667 0.807
（2）质量意识情况。以A卷为例，A卷测试项目“照明电路元件安装”测评学生的质量意识。其测试结果如图5所示。说明试点班学生在安装照明电路时，能在美观和功能之间找到很好的平衡点，电路的连接布局合理、美观，而非试点班过于关注功能的实现和布线的便利，欠缺综合考虑，这将不利于检修等后期维护。
图5 电气专业试点班和非试点班测评学生
A卷实操测试检验结果分布图（安装工艺）
（3）成本意识情况。以A卷为例，A卷测试项目“选择合适电气元件，列出所需材料清单”测评学生的成本意识，测试结果如图6所示。说明试点班学生能依据工作任务的实际情况，关注元件的性价比（注：由于材料的选择要求学生具有一定的成本意识和计划能力，能在给定的众多元器件中挑选出最合适的元件，既要考虑设备功能、材料价格，又要考虑安装工艺）。反之，非试点班在教学过程很少关注元器件的价格，在选择元件上只考虑了功能的实现，没有综合考虑系统的成本和安装的便利等因素，这与实际工作存在差距。
图6 电气专业试点班和非试点班测评学生
A卷纸笔测试检验结果分布图（材料选择）
安全意识、质量意识、成本意识是职业人应该具备的基本素养。测评结果表明，一体化课程的学习有助于学生该素养的培养。
6.被测学生不熟悉电气职业在实际工作中的工程图纸要求
在A卷中“画出照明电路安装接线图”项目的测试检验结果如图7所示，得分率均较低，说明试点班和非试点班学生都忽视了工程图纸的使用，而工程图纸在实际工作中普遍存在，对电路的施工有很强的指导作用。学习任务的设计与实施直接影响着对学生的培养效果。在学习任务设计上，应包含工作情境、工作对象和工作资料等实际工作内容，如在电气实际工作中使用的工程图纸等；在学习任务实施上，教学过程要与工作过程相结合，并加强基本概念和与工作过程紧密相关知识的学习。测评结果反映出学习任务的设计未能包含实际工作的内容，教学与实际工作要求存在一定差距。
图7 电气专业试点班和非试点班测评学生
A卷纸笔测试检验结果分布图（安装接线图）
7.被测学生文字表达能力和口头表达能力均欠缺，试点班相对较好
（1）文字表达能力。以A卷为例，A卷测评项目“写出照明电路的工作原理”测评学生的文字表达能力，测评结果如图8所示。而被测学生的实操测试得分均较高，说明学生对整个方案和其中电路的工作原理比较了解，但是纸笔得分较低，从答卷看，学生不擅长文字的应用，说明文字表达能力有欠缺。
图8 电气专业试点班和非试点班测评学生
A卷纸笔测试检验结果分布图（原理描述）
（2）口头表达能力。以B卷为例，测评要求中，被测学生完成实操考试内容后，要向考评员演示电路的功能，介绍元件作用和电路原理，并现场回答考评员的问题，以考察学生的逻辑思维能力与口头表达能力。该项目测评结果如图9所示。可见，被测学生口头表达能力有欠缺。
图9 电气专业试点班和非试点班测评学生
B卷实操测试检验结果分布图（展示与沟通）
文字和口头的表达能力属于职业能力中的沟通交流能力。结果显示，测评学生这方面的能力均有欠缺。职业教育应该突出其教育功能，关注学生关键能力的培养。除了在课程教学过程中加以重视外，还可以通过开展各类丰富多彩活动，如各类社团活动、校园文化艺术节、运动会和自愿者活动等，为学生提供更多的展示平台。
8.被测学生在自主学习能力方面的总体情况较好，无显著差异
（1）测评学生在学习动机和学习策略上比较一致，整体情况较好。如图10所示，电气专业的试点班和非试点班学生仅在学习动机中的“外在目标导向”方面存在着显著差异，在其余各项上得分整体情况接近，且整体情况较好。其中试点班学生在“外在目标导向”方面得分明显高于非试点班，说明试点班的学生更愿意通过学习取得好成绩，获得他人的认可；测评学生在“时间管理”方面得分较低，说明在教学过程中，需要加强培养学生合理安排时间的主观意识；测评学生在“同伴学习”方面得分较高，说明小组学习方式有利于学生的合作意识培养。
图10 电气专业试点班和非试点班测评学生
在学习动机和学习策略各项上的平均分
（2）测评学生在元认知自主学习策略上比较一致。如图11所示，在元认知自主学习策略各项上，电气专业的试点班和非试点班学生的得分均无显著性差异。相对来说，学生的技能学习策略和设计过程中对设计能力要求的关注较好，而设计过程中对功能性能力要求和过程性能力要求的关注，以及总结和反思还需进一步加强。
图11 电气专业试点班和非试点班测评学生
在元认知自我调节策略各项上的平均分
9.B卷的纸笔测试与实操测试存在显著相关
对B卷纸笔测试与实操测试相关性进行检验，结果如表2所示。其中纸笔测试内容评价指标中的2～5项是实操测试1项的相关理论知识；纸笔测试内容评价指标中的1项是实操测试2项的相关理论知识。测试结果表明，纸笔测试与实操测试存在显著相关，说明了本次测评的命题是科学的、合理的，能测试学生真实的综合职业能力水平。
表2 电气专业B卷纸笔测试与实操测试相关性检验结果
试卷类型 内容 相关性 显著性
电气B卷 纸笔测试的内容包括：1.生产线传输带PLC的I/O分配表；2.控制电路（PLC的I/O接线图）；3.主电路图；4.材料清单；5.电路工作原理，不含方案的优点 0.521 0.000***
实操测试的内容包括：1.电路安装；2.PLC编程，不含职业素养与安全生产
以黑龙江技师学院为例，将B卷得分较低的学生和得分较高的学生成绩汇总，从成绩分布情况可以看出：纸笔测试得分较低的学生，实操测试得分也较低；纸笔测试得分较高的学生，实操测试得分也相应较高；没有出现纸笔测试得分很低却实操测试得分很高，或者纸笔测试得分很高却实操测试得分很低的现象。这再次说明了纸笔测试内容对实操测试内容具有指导和支持的作用，说明学校的教学应关注工作过程知识的学习，促进学生职业行动能力的形成。
三、结论
1.测评模型、命题、数据分析方法科学，测评管理规范
测评采用第三方评价方式，由技术专家、专业教师、企业技术人员共同组成测评命题组，严格按照测评模型组织命题，并制定评分标准、考场准备要求等，测评以纸笔测试和实操测试的形式进行；测评院校的组织管理工作按考场准备要求严格执行，考评员依据评卷标准对测评学生的答卷和表现进行评定；测评数据统计与分析方法科学、准确，可信度高。
2.一体化课程教学改革能有效提高学生的综合职业能力，但还存在一定差距
由安博测试空间技术中心/提供 摘要
测试报告是把测试的过程和结果写成文档，并对发现的问题和缺陷进行分析，为纠正软件的存在的质量问题提供依据，同时为软件验收和交付打下基础。本文提供测试报告模板以及如何编写的实例指南。
关键字
测试报告 缺陷
正文
测试报告是测试阶段最后的文档产出物，优秀的测试经理应该具备良好的文档编写能力，一份详细的测试报告包含足够的信息，包括产品质量和测试过程的评价，测试报告基于测试中的数据采集以及对最终的测试结果分析。
下面以通用的测试报告模板为例，详细展开对测试报告编写的具体描述。
PARTⅠ 首页
0.1页面内容：
密级
通常，测试报告供内部测试完毕后使用，因此密级为中，如果可供用户和更多的人阅读，密级为低，高密级的测试报告适合内部研发项目以及涉及保密行业和技术版权的项目。XXXX项目/系统测试报告
报告编号
可供索引的内部编号或者用户要求分布提交时的序列号
部门经理 ______项目经理______
开发经理______测试经理______
XXX公司 XXXX单位 （此处包含用户单位以及研发此系统的公司）
XXXX年XX月XX日
0.2格式要求：
标题一般采用大体字（如一号），加粗，宋体，居中排列
副标题采用大体小一号字（如二号）加粗，宋体，居中排列
其他采用四号字，宋体，居中排列
0.3版本控制：
版本 作者 时间 变更摘要
新建/变更/审核
PARTⅡ 引言部分
1.1编写目的
本测试报告的具体编写目的，指出预期的读者范围。
实例：本测试报告为XXX项目的测试报告，目的在于总结测试阶段的测试以及分析测试结果，描述系统是否符合需求（或达到XXX功能目标）。预期参考人员包括用户、测试人员、、开发人员、项目管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层经理。
提示：通常，用户对测试结论部分感兴趣，开发人员希望从缺陷结果以及分析得到产品开发质量的信息，项目管理者对测试执行中成本、资源和时间予与重视，而高层经理希望能够阅读到简单的图表并且能够与其他项目进行同向比较。此部分可以具体描述为什么类型的人可参考本报告XXX页XXX章节，你的报告读者越多，你的工作越容易被人重视，前提是必须让阅读者感到你的报告是有价值而且值得浪费一点时间去关注的。
1.2项目背景
对项目目标和目的进行简要说明。必要时包括简史，这部分不需要脑力劳动，直接从需求或者招标文件中拷贝即可。
1.3系统简介
如果设计说明书有此部分，照抄。注意必要的框架图和网络拓扑图能吸引眼球。
1.4术语和缩写词
列出设计本系统/项目的专用术语和缩写语约定。对于技术相关的名词和与多义词一定要注明清楚，以便阅读时不会产生歧义。
1.5参考资料
1．需求、设计、测试用例、手册以及其他项目文档都是范围内可参考的东东。
2．测试使用的国家标准、行业指标、公司规范和质量手册等等
PARTⅢ 测试概要
测试的概要介绍，包括测试的一些声明、测试范围、测试目的等等，主要是测试情况简介。（其他测试经理和质量人员关注部分）
2.1测试用例设计
简要介绍测试用例的设计方法。例如：等价类划分、边界值、因果图，以及用这类方法(3-4句)。
提示：如果能够具体对设计进行说明，在其他开发人员、测试经理阅读的时候就容易对你的用例设计有个整体的概念，顺便说一句，在这里写上一些非常规的设计方法也是有利的，至少在没有看到测试结论之前就可以了解到测试经理的设计技术，重点测试部分一定要保证有两种以上不同的用例设计方法。
2.2测试环境与配置
简要介绍测试环境及其配置。
提示：清单如下，如果系统/项目比较大，则用表格方式列出
数据库服务器配置
CPU：
内存：
硬盘：可用空间大小
操作系统：
应用软件：
机器网络名：
局域网地址：
应用服务器配置
…….
客户端配置
…….
对于网络设备和要求也可以使用相应的表格，对于三层架构的，可以根据网络拓扑图列出相关配置。
2.3测试方法(和工具)
简要介绍测试中采用的方法(和工具)。
提示：主要是黑盒测试，测试方法可以写上测试的重点和采用的测试模式，这样可以一目了然的知道是否遗漏了重要的测试点和关键块。工具为可选项，当使用到测试工具和相关工具时，要说明。注意要注明是自产还是厂商，版本号多少，在测试报告后要避免大多工具的版权问题。
PARTⅣ 测试结果及缺陷分析
整个测试报告中这是最激动人心的部分，这部分主要汇总各种数据并进行度量，度量包括对测试过程的度量和能力评估、对软件产品的质量度量和产品评估。对于不需要过程度量或者相对较小的项目，例如用于验收时提交用户的测试报告、小型项目的测试报告，可省略过程方面的度量部分；而采用了CMM/ISO或者其他工程标准过程的，需要提供过程改进建议和参考的测试报告－主要用于公司内部测试改进和缺陷预防机制－则过程度量需要列出。
3.1测试执行情况与记录
描述测试资源消耗情况，记录实际数据。（测试、项目经理关注部分）
3.1.1测试组织
可列出简单的测试组架构图，包括：
测试组架构 （如存在分组、用户参与等情况）
测试经理（领导人员）
主要测试人员
参与测试人员
3.1.2测试时间
列出测试的跨度和工作量，最好区分测试文档和活动的时间。数据可供过程度量使用。例如 XXX子系统/子功能
实际开始时间－实际结束时间
总工时/总工作日
任务 开始时间 结束时间 总计
合计
对于大系统/项目来说最终要统计资源的总投入，必要时要增加成本一栏，以便管理者清楚的知道究竟花费了多少人力去完成测试。
测试类型 人员成本 工具设备 其他费用
总计
在数据汇总时可以统计个人的平均投入时间和总体时间、整体投入平均时间和总体时间，还可以算出每一个功能点所花费的时/人。
用时人员 编写用例 执行测试 总计
合计
这部分用于过程度量的数据包括文档生产率和测试执行率。
生产率人员 用例/编写时间 用例/执行时间 平均
合计
3.1.3测试版本
给出测试的版本，如果是最终报告，可能要报告测试次数回归测试多少次。列出表格清单则便于知道那个子系统/子模块的测试频度，对于多次回归的子系统/子模块将引起开发者关注。
3.2覆盖分析
3.2.1需求覆盖
需求覆盖率是指经过测试的需求/功能和需求规格说明书中所有需求/功能的比值，通常情况下要达到100％的目标。
需求/功能（或编号） 测试类型 是否通过 备注
[Y][P][N][N/A]
根据测试结果 ，按编号给出每一测试需求的通过与否结论。P表示部分通过，N/A表示不可测试或者用例不适用。实际上，需求跟踪矩阵列出了一一对应的用例情况以避免遗漏，此表作用为传达需求的测试信息以供检查和审核。
需求覆盖率计算 Y项/需求总数 ×100％
3.2.2测试覆盖
需求/功能（或编号） 用例个数 执行总数 未执行 未/漏测分析和原因
实际上，测试用例已经记载了预期结果数据，测试缺陷上说明了实测结果数据和与预期结果数据的偏差；因此没有必要对每个编号在此包含更详细的说明的缺陷记录与偏差，列表的目的仅在于更好的查看测试结果。
测试覆盖率计算 执行数/用例总数 ×100％
3.2缺陷的统计与分析
缺陷统计主要涉及到被测系统的质量，因此，这部分成为开发人员、质量人员重点关注的部分。
3.3.1缺陷汇总
被测系统 系统测试 回归测试 总计
合计
按严重程度
严重 一般 微小
按缺陷类型
用户界面 一致性 功能 算法 接口 文档 用户界面 其他
按功能分布
功能一 功能二 功能三 功能四 功能五 功能六 功能七
最好给出缺陷的饼状图和柱状图以便直观查看。俗话说一图胜千言，图标能够使阅读者迅速获得信息，尤其是各层面管理人员没有时间去逐项阅读文章。
图例
3.3.2缺陷分析
本部分对上述缺陷和其他收集数据进行综合分析
缺陷综合分析
缺陷发现效率 ＝ 缺陷总数/执行测试用时
可到具体人员得出平均指标
用例质量 ＝ 缺陷总数/测试用例总数 ×100％
缺陷密度 ＝ 缺陷总数/功能点总数
缺陷密度可以得出系统各功能或各需求的缺陷分布情况，开发人员可以在此分析基础上得出那部分功能/需求缺陷最多，从而在今后开发注意避免并注意在实施时予与关注，测试经验表明，测试缺陷越多的部分，其隐藏的缺陷也越多。
测试曲线图
描绘被测系统每工作日/周缺陷数情况，得出缺陷走势和趋向
重要缺陷摘要
缺陷编号 简要描述 分析结果 备注
3.3.3残留缺陷与未解决问题
残留缺陷
编号：BUG号
缺陷概要：该缺陷描述的事实
原因分析：如何引起缺陷，缺陷的后果，描述造成软件局限性和其他限制性的原因预防和改进措施：弥补手段和长期策略
未解决问题
功能/测试类型：
测试结果：与预期结果的偏差
缺陷：具体描述
评价：对这些问题的看法，也就是这些问题如果发出去了会造成什么样的影响PARTⅤ 测试结论与建议
报告到了这个部分就是一个总结了，对上述过程、缺陷分析之后该下个结论，此部分为项目经理、部门经理以及高层经理关注，请清晰扼要的下定论。
4.1测试结论
1． 测试执行是否充分（可以增加对安全性、可靠性、可维护性和功能性描述）
2． 对测试风险的控制措施和成效
3． 测试目标是否完成
4． 测试是否通过
5． 是否可以进入下一阶段项目目标
4.2建议
1．对系统存在问题的说明，描述测试所揭露的软件缺陷和不足，以及可能给软件实施和运行带来的影响
2．可能存在的潜在缺陷和后续工作
3．对缺陷修改和产品设计的建议
4．对过程改进方面的建议
测试报告的内容大同小异，对于一些测试报告而言，可能将第四和第五部分合并，逐项列出测试项、缺陷、分析和建议，这种方法也比较多见，尤其在第三方评测报告中，此份报告模板仅供参考。
【关键词】变频器；GPIB总线；自动测试系统
微波变频器广泛应用于微波发射和接收系统中，是系统的关键部件，其性能的可靠性对整个系统至关重要。随着通信技术的发展，变频器需要测试的技术指标越来越多，对测试系统的要求也相应提高。传统的测试系统多为手动操作仪器读数记录，不仅耗费人力和时间，也容易出现操作失误或数据误判。
本文设计的基于GPIB总线的变频器自动测试系统则实现了自动化测试功能，系统通过GPIB总线将所需的仪器及射频开关矩阵连接到计算机上，操作人员完成测试系统与产品连接后，即可由测试系统完成自动测试。自动测试系统提高了桌面测试及环境试验测试工作的效率和准确度，有效缩短了产品测试周期。
一、基于GPIB的自动测试系统设计
本文介绍的变频器自动测试系统分为硬件和软件两部分，系统通过GPIB总线将工控机、开关矩阵和各个测试仪器进行连接，通过自动测试软件分别对仪器状态进行设置，再按照编辑好的测试序列依次对变频器的各个性能进行自动测试，并对测试数据进行采集，记录在工控机内，同时显示最终结果。
二、系统硬件组成
该变频器自动测试系统包括工控机、显示器、射频开关矩阵、程控稳压电源、数字万用表、信号源、功率计、频谱分析仪、标量网络分析仪及测试电缆等。系统连接如图1所示。
工控机在GPIB总线中作为控者，控制各个设备按照一定的次序运行，控制开关矩阵打通需要的通道，从各个测试仪器中采集测试数据，记录并存储测试结果，将结果以数值或图形的形式直观的显示出来，方便测试人员查看及分析测试结果。
射频开关矩阵为各设备之间提供信号的传递，只需按照规定将各个仪器与开关矩阵连接，便可通过工控机发出的指令，完成射频通道的切换，实现各仪器的测试。
信号源为变频器提供输入信号，稳压电源为变频器提供工作电压。功率计、频谱仪和标量网络分析仪为射频性能测试的仪器。
各个仪器通过GPIB总线接收控者（工控机）发出的指令，分工协作，并将测试数据通过GPIB卡输送给工控机，存储并显示，供测试人员查看和分析。
三、系统软件组成
自动测试软件使用VB作为开发语言，创建简洁的操作界面，方便测试人员操作。软件主要包括以下几个模块：
（1）新建或打开数据库模块；
（2）系统初始化及参数设置模块；
（3）自动测试及数据采集模块；
（4）数据查看及处理模块。
新建或打开数据库模块主要功能是新建数据存储的数据库或者打开已有的数据库。软件按照测试项目新建数据表，或者打开已有的数据库，所有测试参数和测试数据均存于数据库中，方便数据查询，保证数据存储的安全性和可追溯性。
系统初始化及参数设置模块主要功能是进行仪器的自检及仪器参数的设置。仪器自检可以检查出所用仪器是否在GPIB总线上连接，保证自动测试的顺利进行。参数设置主要是对各仪器的测试参数进行设置，比如频谱分析仪的参考电平、刻度、扫描宽度、分辨率带宽和视频带宽等。
自动测试及数据采集模块主要功能是控制设备（工控机）按照设定的程序运行，控制射频开关矩阵切换到对应的仪器通道，按照设定好的测试参数自动对测试仪器进行设置，完成测试，将测试结果采集回工控机并存储在数据库中。
数据查看及处理模块主要功能是查看存储在数据库中的数据，以及按照一定的算法对结果进行的比对处理。图2是系统软件流程图。
四、系统运行流程
首先按照图1连接好测试系统，进入程序，打开数据库，按照测试项目建立好测试序列，对各测试项目按照测试大纲的要求进行测试参数的设置。设置完成后，程序可以选择自动测试或手动测试。自动测试可根据环境试验的要求，按照时间间隔自动测试，时间间隔可根据要求调整，或者按照环境温度自动测试，例如温度循环试验时，根据采集到的产品温度，判断是否满足高低温测试的要求，满足要求后进行测试。
自动测试开始后，测试软件通过GPIB总线向电源发送加电指令，使变频器开机，然后向射频开关矩阵发送指令，开关打通一路测试仪器通道和变频器的信号输出通道，在向信号源发送射频开指令，信号输出正常后，开始按照设定的参数进行测试，采集测试结果并保存。一个测试项目完成后，开关切换至另一个仪器通道，按照设置进行测试，采集测试结果并保存。测试软件依次按照编辑好的序列完成所有的测试项目。
由于测试数据量大、处理繁琐、容易出错等情况，测试人员可以利用测试软件查看历史数据，并进行数据比对。
五、结束语
该测试系统可以完成多通道、多参数等的测量工作，解决了变频器测试项目多，工作量繁琐等问题，大大提高了工作效率，具有较高的使用价值，对其他自动测试系统的设计同样具有借鉴意义。
参考文献
[1]陈炳和.计算控制系统基础[M].北京：北京航空航天大学出版社，2001.
[2]李行善，左毅，孙杰.自动测试系统集成技术[M].北京：电子工业出版社，2004.
关键词： 机载雷达； 便携式测试系统； 仪表总线； 雷达保障
中图分类号： TN06?34 文献标识码： A 文章编号： 1004?373X（2014）13?0085?02
Portable testing system for airborne radar
ZHAO Yu?hao， CAI Hui
（East China Institute of Electronic Engineering， Hefei 230088， China）
Abstract： Testing of airborne radar parameters plays an important role in the safeguards of the radar. In order to test the airborne radar expediently， the module portable testing system based on PXI/PXIe bus for airborne radar was designed according to the characteristics of testing parameters of airborne radar. The hardware selection， testing function， software development and software function design are elaborated in detail. The actual application proves that the testing system is easy to operate， has high testing precision， strong flexibility and extensibility， and can improve working efficiency a lot.
Keywords： airborne radar； portable testing system； instrument bus； radar safeguard
0 引 言
机载雷达是一种复杂的电子设备，在日常的维护与使用中涉及的接口信号与检查项目较多，因而有许多相关的机载雷达自动测试系统被研制，比如文献[1?2]中所介绍的两种测试系统。不同于地面雷达可以较长期的架设在一个地方，机载雷达可能会随着载机飞到不同的地方，上述的测试系统就会由于设备量大，携带不方便等原因不能跟随雷达到现场保障，所以只能在二级维修站中使用。
本文介绍的便携式机载雷达测试系统最大特点是便于携带，可以随设备到现场进行保障。测试系统结合雷达自身的BITE功能，可将故障隔离到可更换单元。整个测试系统分为硬件平台、软件平台、故障诊断平台和测试程序集等组成。
1 硬件平台
1.1 硬件总体布局
测试系统包括人机交互平台、测试机箱、控制器、测试仪表模块和连接设备等。控制器、测试仪表模块均为PXI或PXIe总线设备，测试时插入PXIe机箱，通过控制器实现所有测试资源间的通信。总体布局如图1所示。
图1 测试系统总体布局图
1.2 仪表总线选择
目前仪器仪表总线一般有PXI/PXIe总线、GPIB总线、VXI总线和PC?DAQ总线，对于GPIB总线、VXI总线和PC?DAQ总线三种VI体系结构中，GPIB实质上是通过计算机对传统仪器功能的扩展与延伸；PC?DAQ直接利用了标准的工业计算机总线，没有仪器所需要的总线性能；而第一次构建VXI系统尚需较大的投资强度。PXI/PXIe是PCI在仪器领域的扩展，它将CompactPCI规范定义的PCI总线技术发展成适合于试验、测量与数据采集场合应用的机械、电气和软件规范，从而形成了新的虚拟仪器体系结构。
本测试系统选用PXI/PXIe总线仪表，是由于这种总线的仪表多为模块化仪表，较易实现便携式特点。本测试系统的所有测试仪表都插在PXIe机箱内，人机交互平台也可以很好的与机箱组合，所以测试系统的尺寸仅396.5 mm×271.4 mm×177.1 mm，重量只有24 kg。
1.3 测试仪表模块的选择
机载雷达的信号有电压和电流信号、射频信号、低频信号等，主要包括测量电源供电的万用表、用于接收机与频率源指标测试的信号源与频谱仪、用于信号处理和时序等信号测量的数字化仪以及天线测试用的矢量网络分析仪等。
另外，考虑到有些信号需要在设备工作状态下测量，因而专门设计了转接板和拨码开关等测量工具。
1.4 测试系统与机载雷达的连接
本测试系统与机载雷达间的连接分为三种情况：读取雷达测试数据、测试系统直接测量和测试系统间接测量。
1.4.1 读取雷达测试数据
由于便携式的要求，因而测试系统在设计时考虑到充分利用雷达自身的检测功能，测试系统只需要通过LAN口访问雷达，拷贝出检测数据并用相关软件进行分析。如图2所示。
图2 读取雷达自检数据
1.4.2 测试系统直接测量
在测量雷达的检测口信号以及接收机、频率源等的输入和输出接口信号时，只需要测试系统通过电缆连接在相关测试口进行测量。如图3所示。
图3 测试系统直接测量
1.4.3 测试系统间接测量
在待测试板卡工作状态下的信号状态以及一些需要外部输入控制码的器件在测量时需要接插转接板以及连接拨码开关等测量工具。如图4所示。
图4 测试系统间接测量
2 软件平台
测试系统的硬件设备的工作需要软件平台的支撑。控制器的操作系统从通用性和易操作性上考虑选用的是WindowsXP系统，负责人机交互、测试资源管理的软件平台采用VC软件开发，软件层级图如图5所示。
图5 测试系统软件平台层级图
数据分析软件主要用于分析雷达自检数据，这主要包括载机飞行时记录的雷达观测画面、天线校正数据、接收机送到信号处理的频谱数据等。
仪表测试程序用于调用仪表进行雷达接口信号的测试，并将测得的数据在人机交互界面显示。
故障判别程序的作用是根据测试系统里存放的指标参数表比对数据分析程序和仪表测试程序测得的数据是否满足指标要求。
3 研制过程中遇到的问题
某些接口信号只有在雷达处于工作模式时才能测量，特别是天线中某些器件的指标，因而设计了转接板、拨码开关等设备通过人工控制这些器件工作在不同模式下或将待测器件接在转接板上来达到测量目的。
软件最大的困难在于需要调用的程序较多，并且这些程序是由不同的软件编制。为了解决这个问题，首先考虑能够用VC实现原功能的就改用VC实现，不能用VC的就采用与VC握手效果较好的软件来实现，最终调试效果达到预期目标。
4 结 论
本测试系统已经用于某型机载雷达设备的一线保障现场，取得较好的效果。但是由于便携特点的限制，研制初期便将测试系统定位于定性判定器件故障上，不能定量的测定故障器件的指标。后续对系统改进中将完善这些功能。
参考文献
[1] 姜本清，唐晓明.机载雷达自动测试系统的设计[J].现代雷达，2006，28（7）：41?44.
[2] 曾宪林，李服群，张琨.某机载雷达智能综合测试系统[J].计算机测量与控制，2008，16（5）：688?690.
[3] 李行善.自动测试系统集成技术[M].北京：电子工业出版社，2004.
[4] 雷霖.微机自动检测与系统设计[M].北京：电子工业出版社，2003.
[5] 贾志军，颜国强，吴国庆，等.外军ATE/ATS技术的发展趋势[J].计算机测量与控制，2003，11（1）：1?4.
本文在简要介绍虚拟仪器技术的基础上，阐述了在电子组件自动检测设备中运用虚拟仪器技术实现自动调试及检测的方法，以及在某工程研制项目电子组件自动检测设备的运用效果，实现了测试过程的自动化。
【关键词】电子组件 自动检测 LabView 虚拟仪器技术
1 虚拟仪器简介
1.1 概述
随着现代计算机技术和仪器技术的迅速发展，美国国家仪器公司在20世纪80年代中期提出了虚拟仪器。虚拟仪器技术就是利用高性能的模块化硬件，结合高效灵活的软件来完成各种测试、测量和自动化的应用。灵活高效的软件能帮助用户创建完全自定义的用户界面，模块化的硬件能方便地提供全方位的系统集成，标准的软硬件平台能满足对同步和定时应用的需求。虚拟仪器所有测量测试仪器的主要功能可由数据采集、数据测试和分析、结果输出显示三大部分组成，其中数据分析和结果输出完全可由基于计算机的软件系统来完成，因此提供一定的数据采集硬件，就可构成基于计算机组成的测量测试仪器。
1.2 虚拟仪器硬件技术
虚拟仪器体系按总线类别来分，一般可分为以下几种类型：一是PC-DAQ方式，常见的总线产品为PCI总线；二是GBIB总线方式，适合于精确度要求高，但不要求计算机高速传输的应用；三是VXI总线方式，具有标准开放、结构紧凑、数据吞吐能力强、定时和同步精确、模块可重复利用、众多仪器厂家支持的优点，应用广泛；四是PXI总线方式，由具有开放性的PCI总线扩展而来，在机械、电气和软件特性方面充分发挥了PCI总线的全部优点，具有级别更高、定义更严谨的环境一致性指标，符合工业环境下振动、撞击、温度与湿度的极限条件。经对以上几种虚拟仪器总线比较，可以看出VXI总线和PXI总线的性能较优异，采用这两种总线符合虚拟仪器硬件技术的发展方向。
1.3 虚拟仪器软件技术
软件是虚拟仪器的关键。LabView是实现虚拟仪器软件的软件开发平台，基于数据流的编译型图形编程环境，它把复杂、烦琐、费时的语言编程简化成用简单或图标提示的方法选择功能（图形），并用线条把各种图形连接起来的简单图形编程方式，使得不熟悉编程的工程技术人员都可以按照测试要求和任务快速“画”出自己的程序，“画”出仪器面板、这大大提高了工作效率，减轻了科研和工程技术人员的工作量。
1.4 虚拟仪器具有的特点
虚拟仪器较传统仪器，主要特点有：开发和维护费用低，技术更新周期短（0.5-1年），硬件价格低，软件是关键，开放灵活、可重复配置，可用网络联络周边各仪器，自动、智能化、远距离传输等，即具有技术性能高、扩展性强、开发时间少，以及出色的集成等优势。
2 自动检测设备设计与实现
某工程研制项目包括多个复杂电子系统，电子组部件种类、数量、调试检测内容较多，存在所需调试设备繁多，调试工艺复杂，工作效率较低，调试错误率较高等问题，调试和检测方法的落后对电子组件生产的质量和效率造成一定影响。基于虚拟仪器技术，设计、研发一套电子组件自动检测设备，用于电路组、部件性能测试，可简化调试工艺，提高仪器使用效率及电路检测效率。设备设计、研发过程大致分为需求分析、硬件设计、软件设计、样机试制、功能调试、仪器校准等。针对各个电路组、部件等测试对象的功能、性能不同特点，进行供电、测试信号和测试需求分析，将所有需求迭代并集成，再完成硬件电路设计需求、接口适配器设计、测试并形成相应的后台数据流提交测试系统完成电路的实际测试软件设计，最终形成一套电路组、部件的综合测试系统。
2.1 需求分析
需求分析包括供电需求分析、测试信号需求分析、软件设计需求分析等。统计、归纳测试对象的供电电压、精度及功率要求，作为供电需求分析的依据。测试信号需求分析：将测试对象视为黑匣子，按流向分类定义输入、输出信号；根据测试信号的数字信号、模拟信号类型，描述各种测试信号的特征量：
1）通电开关数字信号：表达电压特征的开关量；
2）脉冲序列数字信号：分析确定波特率；
3）直流模拟信号：分析确定电平范围、精确度、负载能力；
4）时域模拟信号：分析确定电平幅值范围、采样频率f、精确度、基波频率；
5）频域模拟信号：分析确定电平幅值范围、频率范围；
统计测试信号：确定测试信号类型的通道需求数；求取k个不同测试信号类型的通道需求最大值；求取测试参数的最值。
2.2 设备设计
根据需求分析，进行硬件设计。选用PXI总线的插卡式仪器来构成自动检测设备，主要由控制器（嵌入式）、PXI机箱、PXI模块、程控电源、程控负载及接口适配器等构成。按照模块化设计的思想进行软件开发，将每个电路组件或部件的测试设计为一个独立的软件模块，便于测试设备的功能扩充；采用LabView开发环境开发PXI总线的各种用户应用程序，调用各类开发包和驱动程序，通过LabView仪器驱动，与各基于PXI总线的仪器进行通信，完成仪器控制及数据采集，检测电路输出的各种数字及模拟信号，同时通过通讯接口提供测试信息，监测电路的输出信息；依据合格判据判定各测试模块的检测结果；通过LabView工具包中的可编程Micosoft Word和Excel报表生成工具打印输出测试数据及结果报表，实现具体的测试目标。测试设备的设计过程中，在硬件接口、软件接口设计中都充分考虑了校准的操作性。LabView的校准执行程序具有可完成校准和报告生成的集成软件环境，通过调用校准软件，可实现测试设备的自动校准。
2.3 设备实现
经设备的设计过程，试制出的测试设备适用于该工程研制项目控制系统所属多个电子组件、20余种电路部件的调试，调试过程简单、快速、可靠、安全，满足研制项目生产使用需求。
3 结束语
运用虚拟仪器技术构建的电子组件自动检测设备，实现了测试过程的自动化，保证了测试的高可靠性，提高了测试速度和精度，使电路组件测试工作质量和效率得到提升，且通过对测试设备软件的升级，扩充其使用功能，具有很强的通用性和扩展性。
作者简介
马琪（1976-），男，云南省人。大学本科学历。现为海军驻昆办事处工程师，主要从事工业自动化专业科研工作。
【关键词】体质健康 简易测试模式 测试方法
【中图分类号】tq172.1+6 【文献标识码】a 【文章编号】1673-8209(2010)06-00-02
实施《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)测试工作,是激励学生积极进行体育锻炼,促使学生养成经常锻炼身体的习惯,增强学生体质的重要措施。该《标准》于2003 年开始在全国大中小学全面实施,至今已有了6年多时间。根据
4 计算机管理手工测试数据
(1)测试数据录入
对于手工记录的测试数据,如果不引入计算机数据管理,大量的测试数据要逐一的查表与统计,其工作量之大难是以想象的。因此如何将测试数据快速录入到计算机中,是做好使用简单测试工具实施《标准》的重要环节。
(2)采用microsoft excel软件录入数据办法 microsoft excel是应用最为广泛的计算机数据处理软件之一。学校“体质健康测试中心”用excel软件按专业(班级)学号排序编制学生测试总表电子文档交给各任课教师,然后教师将测试数据录入到总表上。在编制总表时,要让总表上的测试项目字段顺序与测试登记表上的相对应,并通过冻结窗格使数据在滚动时保持测试项目字段行可见,同时通过设置单元格格式,设置好每个录入字段列的数据格式,以方便数据录入。利用excel自动筛选功能,锁定要录入的班级,录入数据时最好是两人一组配合,一人读一人录,这样既提高录入速度,又不易出错。按一个教师任课十个班级计,学生人数大约在300-400人之间,采用上述数据录入方法,可在两个小时内完成录入工作。
如果有专职管理人员,录入工作由他们完成,可以采用多台电脑配合两人一组,多组同时录入数据的办法。 学校“体质健康测试中心”负责汇总所有测试数据,完成对数据的统计处理等工作。
(3)用 microsoft excel软件实施《标准》测试的工作流程
1)从学校有关部门(如教务处)取得全部学生的基本信息电子文档,经过整理成符合上报“国家数据库”使用的格式。此格式在下载上报软件时获得的模板格式相同。
2)编制学生体质健康测试登记表(空表)。见附表2
此测试登记表由体育教师分发到各任课班级,班干部负责按学号大小顺序把本班同学的姓名学号填写到表上,然后交回。如果是自然行政班则不用填写学生姓名,由计算机编排好直接打印输出。测试时教师将数据填到表中。
3)任课教师将测试数据录入到由学校“体质健康测试中心”编制好的按专业(班级)学号排序的学生测试总表电子文档上。
4)汇总录入好的数据,将数据导入上报工具软件,进行评分。
5)导出已评分的数据,进行统计、分析和评价,并反馈回任课教师。
6)利用上报工具软件将数据上报至“国家数据库”。
5 我校06与07年两个年级测试情况对比
对比表明,采用“智能型与简单型”测试仪相结合的简易测试模式,极大地节省了人力、物力和财力。我们在实施《标准》中做到了测试工作有条不紊,教师组织测试轻松自如,数据录入迅速快捷,上报数据及时准确。
6 结论与建议
(1)简易测试模式有效地解决了测试器材不足和测试工作难度大的问题。借助计算机先进工具管理和操作技巧可极大地发挥简易型测试工具的优势。由于简易测试工具便于携带,组织测试更加灵活方便,使实施《标准》这个“复杂而庞大的系统工程”有效简化,并且还节省大量的财力、人力和物力。在当前智能测试仪器价格偏高,质量有待提高情况下,采用“简易测试工具与计算机数据管理”简易测试模式是很有现实意义的。
(2)建议充分发挥计算机管理的优势,开发功能全面、简单易行的体质健康测试管理软件配备给学校,生产出既轻便又经济实用的测试工具满足学校的需要;同时积极研制便于携带的既可以储存测试数据又方便与计算机连接的小型或微型数字测试仪, 将这些小巧不占用专门测试场地数字设备配备给每个体育教师,使组织测试更加灵活方便,真正实现智能化管理。最终达到以最少的资源投入,取得最大的合乎要求的测试效果,获得最佳的效率,这样才能真正做到“提高工作效率,减轻教师负担”。这对《标准》的全面实施,切实促进广大学生积极参加体育锻炼,提高体质健康水平有着极其重要的推动作用。
参考文献
[1] 史江杰.江苏省中学实施《学生体质健康标准》的现状与对策研究[r].江苏省高校第21届体育科学论文报告,2005,6.
[2] 肖建国.对《学生体质健康标准》实施组织管理工作的探讨[j]. 哈尔滨体育学院学报,2005,23(5):39-41.
