时间：2023-08-01 17:41:02
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇社会治理相关知识，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
按照分院《关于认真抓好社会主义法治理念教育活动“对照检查”阶段有关工作的通知》要求，我院认真组织开展了社会主义法治理念教育知识问答活动，现将开展情况总结报告如下：
一、高度重视，快速行动
收到分院《关于认真抓好社会主义法治理念教育活动“对照检查”阶段有关工作的通知》后，我院党组即于8月2日下午召开了院党组会，研究部署开展社会主义法治理念知识问答活动事宜，成立了开展社会主义法治理念知识问答活动领导小组，组长由检察长刘新生担任，副组长由副检察长陆荣良、王金凯担任，政工科负责活动的具体开展事宜。
二、精心组织，保质保量
为保证开展社会主义法治理念知识问答活动的质量，我院政工科一是多方面收集相关资料，以保证出题时能够涵盖全面；二是在出题、选题时认真细致，保证试题与标准案件准备无误。
三、全员参与，提高素质
我院于8月4日14时至16时组织全院干警开展了社会主义法治理念知识问答，在开展社会主义法治理念知识问答活动时，做到了全院在岗干警全部参与知识问答，从而通过此次活动再次提高了全体干警对社会主义法治理念教育活动认识，丰富了干警有关社会主义法治理念教育的相关知识.
一、工作任务
结合当前社会主义市场经济建设及维护社会稳定工作的要求，以学习宣传《宪法》、《刑法》、行政法律法规以及新颁布的法律为重点，同时结合计划生育、社会治安综合治理、城市建设、文明创建等中心工作学习宣传相关的法律、法规，开展依法治理工作。
二、普法工作安排
1、要加强党员干部的法律知识学习，定期组织干部参加法律知识学习和培训，进一步提高全体党员干部的法律意识和依法行政意识，杜绝违法行为，促进依法行政。
2、加强对青少年学生的法制教育，3月中旬至4月中旬和10月份办事处法制巡回宣讲小组对辖区内中小学生进行法制宣讲。
3、加强普法骨干培训工作，4月中旬和10月中旬组织办事处普法骨干、治调主任及调解信息员集中进行两次培训，讲授人民调解所涉及的相关知识。
4、继续抓好“法律六进”工作，重点开展法律进社区、法律进学校、法律进机关、法律进企业和单位活动。
5、抓好的普法专题宣传工作，抓好“综治宣传月”及“12.4”法制宣传日等专题宣传日的普法宣传工作。
三、认真抓好基层依法治理工作
1、深入开展基层依法治理工作，抓好“民主法制示范社区”创建工作，以创建活动为载体，全面抓好基层民主法制建设，推动基层依法治理进程。
2、各社区要认真做好本辖区内的治安防范工作，坚持治安巡逻，配合公安机关及有关部门，对重点地段、区域开展重点整治工作。
3、各中、小学校要对在校学生认真开展法制教育工作，狠抓青少年学法，从根本上解决青少年违法犯罪问题，使他们成为国家的有用之材。
4、加强企业经营管理人员的法制观念和法律素质教育，做好他们的学法、用法工作。辖区内各企业要聘请常年法律顾问，以法律来规范企业的经营活动。
五、工作要求
1、突出重点。抓好重点对象的普法教育工作，特别是党员干部学法用法，要坚持以本职工作涉及法律法规学习宣传为主，相关法律、法规为辅，做到学以致用。
随着现今社会经济文化的不断发展，我国综合国力不断提升。人们在自己日常的生活质量、生活水平得到有效的提升和满足之后，有关人们思想道德政治方面内容的教育探索逐渐受到社会各界人士的广泛关注。基于教育自觉视阈下，人们的思想政治教育的探索也逐渐成为现今社会相关思想政治学界的专家和研究学者们热切关注和在平时的工作生活中重点探讨和研究的话题之一。
关键词:
自觉视阈;思想政治教育;经济文化
在现今社会的发展阶段，我国社会经济、文化、信息技术水平不断迅猛发展。在经济水平的提升和信息技术提高的带动下，我国人民的生活质量和生活水平也得到了显著的提升。在人们的日常生活需求得到一定程度的满足之后，有关人们思想政治教育的相关内容就开始越来越受到社会各界人士的广泛关注。基于教育自觉视阈下的思想政治教育工作的探索是以全新的视角出发而开展的一种创新的思想政治教育模式，其具体相关内容论述如下。
一、基于教育自觉视阈下的思想政治教育探索的必要性
基于教育自觉视阈下的思想政治教育方法是一种从教育自觉这一全新的视角出发而提出和形成的一种大胆创新式的思想政治教育教学方式。在传统的思想政治教育教学过程中，教师是整个思想政治相关教学过程中的主体，而接受思想政治内容教育的学生则被放置在整个教学过程中被动学习的位置。教师照本宣科的教学方式，让本就枯燥无味的思想政治课程更加古板单一。严重的打击了学生对于思想政治教育学科相关学习知识的学习兴趣［1］。基于教育自觉视阈下的思想政治教育方法是为更好的适应现今社会时展的潮流而产生的一种大胆创新的思想政治教学方式。时代在不断的发展进步，传统的思想政治教学模式已经不能很好的适应时展的潮流，在传统的思想政治教育的方式下培养出的学生也越来越不能很好的满足社会用人单位对于所需人才在思想道德素养上的要求。基于教育自觉视阈下的思想政治教育方式方法的提出和探索，是时展的必然要求，也是为社会提供更高的思想道德水平的现代化人才的有效教育途径之一。
二、基于教育自觉视阈下的思想政治教育的具体方法
基于教育自觉视阈下的思想政治教育是在新的社会发展阶段提出的有关思想政治相关知识内容的全新的教育教学形式。现今阶段的相关思想政治教育界的专家学者经过长时间的研究和探索，普遍把在教育自觉视阈下的思想政治的具体教育教学方法归结为以下几个方面。
(一)大胆变革思想政治教育教学的形式和方法
在我国传统的思想政治教学课程之中，老师是整个思想政治教学过程中的主体，学生则处于教学课堂上被动学习的位置。用古板单一的教学方法来向学生传授枯燥乏味的思想政治教学内容。这不仅会严重打击学生对于思想政治相关学习内容的学习兴趣，而且不能够更好的培养学生将相关思想政治理论知识准确的运用到生活实践之中。对学生的学习效果具有严重阻碍的作用［2］。基于教育自觉视阈下的思想政治教育理论要求相关思想政治学科的授课教师在对学生们进行相关学科知识的讲解时可以灵活的选用多种不同的教学方法，努力培养学生举一反三的学习能力，充分调动学生自主学习思想政治相关学科内容的学习潜力，在老师的引导和帮助下，从两个或者多个不同的角度去看待和思考有关的思想政治问题。教师在充分发挥学生在思想政治教育课堂上的主体作用的同时，充分发挥自己作为思想政治教学课堂上相关知识学习的引导者的身份，积极鼓励和引导学生自主探究和学习相关思想政治学科的教学内容，做到更好的将自己所学到的思想政治理论知识灵活恰当的运用到现实生活的教学实践之中，从而达到进一步提升和有效促进学生对于思想政治教学相关知识的学习和掌握成果。
(二)注重思想政治教学理论与教学实践相结合
随着人们生活水平和生活质量的不断提高。人们在日常生活、工作和学习中的生活方式也在逐渐发生着翻天覆地的变化。在现今社会的发展阶段，人们自己的基本生活需求得到充分的满足之后，人们对于有关思想道德教育以及全民思想道德水平素养的提升等一系列相关内容越来越重视。如何才能更好的培养学生在思想政治教育教学相关学科内容上的学习和运用能力，更好的促进思想政治学科相关授课教师教学质量的完善和提升，从而最终达到提升学生思想道德素养，达到相关思想政治教育者心中预期的教学效果，就成为了多位负责思想政治教育教学工作人员的工作重心和研究重点。基于教育自觉视阈下的思想政治教育探索理论的提出和实施就是相关思想政治教育工作者为更好的适应时展的需要而提出的创新式的教学理论。想要让这一大胆创新的教学理论合理有效的应用在思想政治的教学过程之中除了要求相关思想政治的授课教师能够大胆变革和创新思想政治相关课程内容的授课方法之外，还要求授课教师能够在教育自觉的视阈下出发，积极主动的引导和教育学生学会将所学习到的思想政治教学理论与现实生活中的教学实践相结合，只有学生能够将思想政治教学教育的相关理论内容更好的应用在日常生活的实践过程当中，才是达到了思想政治学科授课教师的最终教学目标［3］。
三、总结
从教育自觉的视阈角度出发来探索和研究有关思想政治教育工作的方式和方法等一系列相关方面的内容，从而进一步提高和改善现今社会在思想政治教育方面的教学效果，提高社会人才的平均思想道德水平是适应时展潮流的必然选择。教育自觉视阈理论观点的提出为在职思想政治教育工作者们提出了一个全新的教育形式，相信会在不久的将来对我国思想政治教育工作的进一步发展起到显著的促进作用。
作者：邹京臻 单位：沈阳师范大学
［参考文献］
［1］刘萍萍，林春逸．基于文化自觉的思想政治教育文化价值研究［J］．广西社会科学，2015，08:190－193．
[关键词]高职院校；思想政治理论课；课堂实践教学；应用
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2015）12-0062-03
按照现代教育理论，学校要教学生知识，但更重要的是在知识教育的同时，教育学生运用已有的知识去解决实践问题，在实践中探索未知。作为高校公共必修课，思想政治理论课承载着帮助学生构建知识框架，促使其形成正确的道德价值判断，达到提高其道德素质，健全人格的重要目的，随着高校思想政治理论课课程改革的不断深化，实践教学作为提高思政课实效性的方法和手段，越来越受到广大教师的关注和重视。在传统观念中，很多思政教师将实践教学简单地等同于社会实践，认为只有将学生带出课堂、走出校门开展与思政课有关的活动才是实践活动，在思想上严重忽视课堂实践教学。相比各种课堂外的社会实践，课堂实践教学能够更好地增强教学的实效性与针对性，这种实践方式应是当前高职院思想政治理论课更为合乎实际情况的一种实践教学形式。
一、思想政治理论课课堂实践教学优势分析
课堂实践教学是指在教师的指导下，以学生为主体，通过课堂实践活动的方式让学生在参与、互动和演练中学习理论知识、增强综合素质和提高实践能力的教学活动。相对于思政课课堂之外的各种校园、社会实践活动，课堂实践教学具有以下优势：
（一）组织形式灵活，学生参与方便，教学实效性强
在课堂实践教学中，思政课教师通过直观生动的视频播放、发人深省的案例解析及组织有序的调研讨论、辩论演讲等方式，将课程的知识点与实践活动巧妙结合，实践活动贯穿于教学活动的全过程，学生可以根据自己的情况随时参与到课堂的实践活动中，在自主学习、自我体验、自主实践中，获得学习能力、思维能力和运用能力的不断提高。
（二）组织过程简单，教育资源节约，教学可操作性强
相对于传统社会调研活动开展受到时间、场地、经费等因素的制约，思政课课堂教学实践活动的开展过程简单，只要开设思政课教学就可同时进行实践化教学，普通高职院校现有的教学设施即能满足课堂实践教学的需要，无须增加额外的人力、物力和财力，课堂实践活动在有效的时间和空间里进行，教学可操作性强。
（三）组织内容连贯，符合学科特点，教学针对性强
在各大高职院校，各种校内外的思政课实践活动常常受到领导、财力、教师、场所等主客观因素的影响，活动形式和内容相当程度上带有随意性，学生在参加实践动后往往难有思想认识上的收获，自身能力也不能得到有效锻炼。而思政课课堂实践教学则可以结合学科授课特点围绕课程培养目标，循序渐进地以各种形式有效开展课堂教学实践活动，实践过程直接与书本理论知识相联系，教与学相互促进，教学针对性强。
二、思想政治理论课课堂实践教学具体设计原则
（一）课堂实践教学内容要“近”，引发学生参与兴趣
目前，高校思政理论课教学内容政治性、理论性较强，教材理论多实例少，内容理解难度较大。为了提高教学活动的时效性，思政课课堂实践教学需紧密地贴近实际、贴近生活、贴近学生，才能使学生真正感受到实践内容的“亲近性”，进而激发学生参与的积极性。课堂实践教学的内容，要结合高职生关注的热点与疑难问题，找到学生的兴趣点，将他们在成长过程中正在经历或今后会遇到的人生问题与实践环节紧密结合起来。以《思想道德修养与法律基础》第四章学习道德理论，注重道德实践为例，在课堂实践教学的内容安排上可以加入具有争议的武汉公交车“有偿让座”事件、因为搀扶老人而被诬告的“南京彭宇案”、令人触目惊心的食品安全问题、由姚贝娜去世引发的媒体道德争论等社会热点难点问题，促发学生对课堂内容的参与，着力引导学生在活动参与中把理论学习、课题实践、人生发展有机结合起来。
（二）课堂实践教学形式要“杂”，贴合学生主体特征
2013年开始，“95后”开始成为高职院学生的主力军，他们思想活跃不喜欢被束缚、自信张扬善于表现、创新能力强乐于接受新事物，这也要求思政课课堂实践教学要采取多种有效形式，抓住“喜新”的“95”后高职生眼球。目前思政课课堂实践教学的形式主要包括讲座（专题报告）、讨论、演讲、辩论、模拟教学（学生课堂讲课）、案例分析、视频播放等，教师在开展实践教学活动中，应将多种教学形式有机融合在一起，避免学生由于单一一种实践活动的重复产生疲劳及厌倦感，影响课堂教学效果。
（三）课堂实践教学指导要“精”，符合学生认知特点
在某些思政课课堂教学中，一些教师打着“实践教学”的旗号，一个学期有大量漫无目的毫无规律的课堂实践活动，看似课堂变成了“学生的舞台”，但是由于缺乏教师正确的“导”，所谓学生主动地“学”，也只能是“瞎学”，这种单方面突出学生主体性、淡化教师主导性的课堂教学实践，实际上是对学生的不负责。思想政治理论课课堂实践教学的中心在于体验与过程，教师对学生实践活动的指导要精心设计，重点突出，符合学生的认知特点。以模拟教学（学生课堂讲课）为例，在课堂实践活动前，教师应根据学生掌握理论知识的程度，布置相关课程内容，介绍模拟教学过程，启发学生对课程内容切入视角的思考并对相关资料搜寻途径进行指导。在模拟教学开展过程中，教师应关注学生在实践活动中的情感体验，善于发现学生的情感需求并作出相应的鼓励和支持。在模拟教学结束后，还要结合学生在实践活动中的表现来进行相应的评价和建议等。
三、思想政治理论课课堂实践教学实例分析
以《思想道德修养与法律基础》第七章第一节公共生活中的道德与法律为例，课堂实践教学活动设计内容如下：
（一）课堂讨论的设计和实施。在开篇部分引用“囚徒困境”的难题引发学生思考和讨论，讨论过程中可以将班级同学分成多个小组，讨论形式采取先小组、后推代表的形式，充分激发学生对于问题的讨论的参与，在讨论中将“囚徒困境”模式引入公共生活，引导学生了解由于人们选择自利还是尊重他人利益所带来的四种不同的社会状况，促发学生思考如何在公共生活中形成较好的道德行为结果，引入社会公德概念。
（二）视频播放的设计和实施。在公共生活中的道德和法律部分，为让学生形成感性认识加深对课程知识点理解，通过新闻片段《本是交通小摩擦，彪悍女惹出大阵仗》使学生充分了解日常生活中一些无谓的口角之争带来的恶劣影响，理解在公共生活中文明礼貌的重要性；以专题栏目片段《不该发生的事故：多事的路口》对学生视觉和心灵造成的震撼为切入点解释为何要将《道路交通安全法》纳入到公共生活中并对相关内容展开介绍。
（三）案例分析的设计和实施。以“丁锦昊”在埃及刻下“到此一游”及“梁齐齐，故宫喊你回家剁手”的社会热点案例的讲解，“让学生亲历、体验、模拟事物发生、发展的基本过程，感悟和思考一些道理”，以各自的视角，从不同的层面培养学生对于公物的保护意识，同时启发学生运用《治安管理处罚法》的相关知识对案例进行分析，帮助学生培养用课堂知识解决实际问题的能力。
四、思想政治理论课教师在课堂实践教学中需注意问题
思想政治理论课采用课堂实践教学对授课教师提出了较高的要求，这要求思政课教师在课堂授课方式上要改变以往一灌到底的注入式教学方式，根据教学认知规律，结合学生主体特征，综合运用各种课堂实践教学方式，在课堂活动的参与中让学生真正去体验、领悟、解决人生的实际问题，培养学生实践体验和独立思考能力。为达到课堂实践教学和理论教学的相互融合、相辅相成，不断提升思政课教学的针对性和时效性，教师需要注意以下问题：
（一）改善已有知识结构，加强同行学习不断提升个人素质。课堂实践教学要求思政课教师除了具备较为深厚的理论知识外，还要具备对课程内容和学生所关心的热点难点问题的深刻理解和把握能力及较强的组织沟通能力，这对教师素质提出了较大挑战。为此，思政课教师除了通过文本、视频等相关实践资料的自修学习来加强对课堂实践活动的开展和指导外，还可在授课部门内部加强同行授课经验的交流和学习，教师之间可通过听课、说课、研讨等形式更直接、真实地了解他人在课堂实践教学中的经验及问题，促使思政课教师对课堂实践教学内容及效果的思考，教学水平不断提升。
关键词 农村生态环境；现状；问题；对策；辽宁盘锦
中图分类号 S181.3 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）19-0256-01
围绕资源节约、环境友好型社会建设和社会主义新农村建设，以农村环境综合整治为重点，以促进农村产业结构调整、优化经济增长方式为目的，着力解决危害农村群众健康的突出环境问题，积极探索解决农村环境保护的新途径。
1 农村生态环境现状
随着盘锦市农村人口增加及经济的快速发展，农民生活水平与以前相比有了较大提高，产生的农村生活垃圾也逐年增加。但由于农村污染防治设施配备不到位，导致农村环境和资源压力过大。生活污水和垃圾污染、畜禽养殖污染以及不合理使用化肥、农药引发的面源污染均呈加剧趋势，一些土地、河流受到不同程度的污染，已经对人民群众的生活和身体健康以及农村经济社会的健康发展产生了严重影响，成为实现全面建设小康社会和社会主义新农村建设目标的重要制约因素[1-2]。
2 存在的主要问题
2.1 农村环境综合整治工作方面
一是盘锦市为积极推进垃圾资源化利用、农业循环经济模式的建立，利用农村环境连片整治项目资金，申报和建设了较多的大型建设项目，如垃圾气化站、沼气站、畜农资源化利用中心等，但受北方季节及资金到位等方面的影响，导致施工时间短、任务重，工期比较紧张，出现了一些大项目不能按期完工的情况。二是农村环境整治工作时间较短，尚处于试点阶段，盘锦市项目建成后的农村环保设施运行和维护管理的长效机制不健全，如垃圾资源化利用体系尚未完全建立，依然处于积极探索阶段，有待于进一步完善。三是一些大项目如垃圾气化站、沼气站的后续费用如运行维护费用、工作人员工资等费用较高，仅靠镇级财政、农民筹工酬劳等方式难以维持。
2.2 有机食品环境监管方面
有机食品在生产、流通、认证、监管过程中，存在一些亟须高度重视和尽快解决的问题。如有些有机产品在生产环境中出现了施用化肥和农药的现象；有些有机产品生产基地认证证书过期后未能及时换证；有机食品市场监管亟须加强，有些不良商家随意张贴“有机”字样冒充有机产品，追求利润等。
2.3 在土壤环境监管方面
一是对土壤环境污染认识不足。土壤环境污染不像其他污染，其造成的不良后果是长时间以后才能显现的，因此人们对土壤污染的严重性缺乏足够的认识。二是土壤污染防治手段有待改进，与现实的要求存在较大差距。三是土壤环境监管工作机制尚未形成，法制和标准体系有待建立。四是资金渠道过窄，投入不足，严重制约了土壤污染防治工作的顺利推进。
3 发展对策
3.1 制定科学规划，探索长效机制
在农村环境综合整治过程中，各行政村应结合新农村建设，制定村庄科学规划，统筹乡村各类公共环境资源。同时已开展环境整治的村屯，应积极探索项目长效运行机制，建议国家和省有关部门应在后续的长效运行机制建立方面给予指导[3-4]。
3.2 进一步加大农村环境保护资金投入力度
为加快农村环境综合治理工作，中央、省、市、县各级财政应加大农村环境保护投资，加快农村基础设施建设，保障农村环境有效改善。
3.3 完善农村环保相关政策体系
农村环境保护工作任务重、起步晚，相关政策法规不健全，导致在工作开展中无法可依。因此，建议国家、省政府应尽快出台农村环保相关政策，如 “农村环境管理办法”、“农村生活垃圾监管办法”、“有机食品全程监管实施办法”等，以便形成长效监管机制。
3.4 加大培训力度
农村环境保护是一项复杂的工作，涉及多个有关生活垃圾、污水、畜禽养殖、有机食品、土壤恢复等方面的知识和技术，很多市、县、乡镇及村级干部知识面较窄，对这些知识掌握程度不高。因此，建议国家和省环保厅组织开展对这些相关知识的培训，提升市县级环保及企业负责人的相关知识水平，更加有利于工作的开展[5-6]。
3.5 强化乡村民主管理
农户是农村环境保护的第一责任人，也是农村环境改善的最大受益者。只有广泛发动农户，提高他们的积极性，才能保障农村环境改善的成效。因此，要宣传群众，发动群众，培养他们的卫生习惯，同时强化乡村民主管理，制定村规民约，明确责任，形成有效地监督机制，真正从源头上治理环境污染。
3.6 加强生态环境保护宣传
为普及农村环境保护专业知识，提升农村环境保护意识和工作水平，进一步推动农村环境综合整治各项工作，有效改善农村生态环境，应积极开展农村环境保护宣传教育活动，直接向农民宣传农村生活垃圾、污水及畜禽粪便治理等相关环保知识。此外，通过电视、广播、政府网站、宣传栏等媒介对农村环境保护及生活垃圾、污水和畜禽粪便等综合治理情况进行广泛宣传和公开，鼓励村干部和农民参与。通过宣传教育，使农村环境保护知识得到广泛普及，对农村环境保护的关注程度不断增加[7]。
4 参考文献
[1] 廖少云.从美国农业现代化存在的问题看世界农业的未来[J].中国农村经济，1998（5）：74-80.
[2] 唐春福.新农村生态家园建设500问[M].北京：中国农业出版社，2003.
[3] 农业部科技教育司.中国生态农业实践与发展[M].北京：中国农业科技出版社，2000.
[4] 路明.现代生态农业[M].北京：中国农业出版社，2002.
[5] 农业部科技教育司.生态农业与可持续发展[M].北京：中国农业出版社，2001.
【关键词】 糖尿病 2型 健康教育 饮食控制
2型糖尿病不仅是一个高发病，而且是一个严重影响人类健康的终身性及全身性疾病，患者逐渐产生形形的慢性并发症，造成重要脏器的伤残，最终导致死亡，使患者蒙受极大的痛苦和损失，给社会和家庭带来沉重的经济和精神负担。随着对2型糖尿病病因、发病机制、临床表现及治疗方案等的不断改变、认识，综合治理已成为共识。因此对2型糖尿病患者实施健康教育至关重要。为此，我们对102例2型糖尿病患者进行了健康教育需求与方式的调查，现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 静安区曹家渡街道社区卫生服务中心某社区的102例2型糖尿病患者，男32例，女70例，男︰女 = 1︰2.19，平均年龄（66.1±10.23）岁，文化程度：文盲4.9%（5例），小学21.6 %（22例），中学68.6%（70例），大专及以上4.9%（5例）。102例随机分为干预组48例，对照组54例，诊断依据1999年WHO关于糖尿病分类及诊断标准。
1.2 方法 采用自行设计的表格对调查对象进行问卷调查。开展2型糖尿病患者健康教育，以饮食控制为主，量化个体每日食物摄入量，参照理想体重［身高（cm）-105］kg、工作性质、营养状况、生理状态和原有生活习惯等因素，计算、供应每日所需总热量。一般休息状态下25～30 kcal/（kg·d），轻体力劳动30～35 kcal/（kg·d），重体力劳动40 kcal/（kg·d）以上，其中碳水化合物占50%～60%，蛋白质含量不超过总热量的15%，一般为0.8～1.2 g/（kg·d），脂肪约占总热量的30%，饱和、多价不饱和脂肪、单价不饱和脂肪比例为1∶1∶1，胆固醇摄入量应＜300 mg/d。按以上方法确定每日饮食总热量及碳水化合物、蛋白质、脂肪组成，然后根据碳水化合物、蛋白质均产热4 kcal/g，脂肪产热9 kcal/g，将热量换算为食物重量制订食谱。依照合理分配，少食多餐原则，分配为1/3、1/3、1/3或1/5、2/5、2/5，一日三餐的形式，患者每日记录进食的量。
相关知识培训，看录像及形象生动的仿真实物展示、图片展，帮助2型糖尿病患者在日常生活中注意饮食与糖尿病的关系、食物量的控制，食物品种的选择、补充营养等，同时进行血糖监测。
2 结果
102例糖尿病患者健康教育前后对糖尿病相关知识的掌握情况比较，见表1，从中可以看出，干预组健康教育后，对糖尿病相关知识了解高于对照组。 表1 102例糖尿病患者健康教育前后对糖尿病相关知识的了解情况
102例糖尿病患者健康教育前后几个月相比，食物摄入及运动量的变化情况见表2，从中可以看出，干预组健康教育后，食物摄入更合理，参加运动的人也多于对照组。 表2 干预前后食物摄入及运动量的变化情况
3 讨论
长期以来，饮食因素一直被认为与糖尿病有关，糖尿病治疗必须通过饮食控制，与运动疗法、药物治疗三者有机结合才能达到控制血糖，减缓并发症的发生、发展，最终提高生活质量的目的［1］。
众所周知，多数糖尿病患者都进行一定的饮食控制和运动，但究竟如何吃、吃什么、吃多少等细节问题，糖尿病患者并不十分明确，患了糖尿病后，患者多数不敢吃水果，不知吃杂粮的益处，奶制品、豆制品吃得少，对食油、盐没有控制，对吃零食不知如何掌握。
糖尿病的饮食治疗应结合患者的个体特点制订方案，目标是控制食物的总热量，限制脂类的摄入，适量增加优质蛋白及蔬菜、水果、食物纤维、维生素C的摄入，以改善糖和胆固醇的代谢［2］。通过本次研究表明，普及、完善、健全糖尿病健康教育，把科学的糖尿病防治技能深入浅出地教会糖尿病患者和家属，作为社区卫生服务对慢性非传染性疾病管理的一个内容的拓展和深入，让糖尿病患者接受系统的常规治疗和全方位、连续性的管理，特别是对糖尿病患者饮食干预，适应糖尿病患者的需要，让糖尿病患者利用所学知识进行自我监护，自我保健，掌握平衡饮食，合理摄取营养，控制血糖水平［3］，对控制糖尿病的病程，稳定病情，延缓糖尿病并发症的发生，提高糖尿病患者的生活质量有重要价值。
【参考文献】
1 孙键. 对380例糖尿病患者实施个体化教育的初探. 实用糖尿病杂志，2000，8（1）：43-44.
预防害工作总结
近年来，有关于小学生遭到性骚扰犯的事件频繁发生，如何关爱学生，保护学生是个严峻的问题。为了使小朋友懂得面对进入青春期身体的变化及如何更好保护自己，做好自尊自爱的安全防范。
我校从工作实际出发，切实履行职能作用，认真开展工作，预防少年儿童遭受工作作为构建各谐社会的关键性措施来抓，有力地保障和促进了学校健康有序的发展，使我校预防少年儿童遭受工作取得了理想的效果，现报告如下：
一、健全机构，加强领导。学校成立了以校长为组长的集中预防工作领导小组，加强领导、明确任务、狠抓落实，确保预防少年儿童工作有条不紊的开展。
二、认识到位，深入宣传。认真做好宣传教育工作，为集中专项治理工作奠定基础。结合社会治安综合治理暨平安校园建设活动，宣传学习预防少年儿童相关知识。全校上下形成了预防少年儿童的浓厚氛围。
三、深入开展专项整治活动：
1、科学做好预防犯教育。通过多种形式开展性知识教育、预防犯教育，提高师生、家长对犯犯罪的认识。广泛宣传知识，教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力，了解预防犯的知识，知晓什么是犯，遭遇犯后如何寻求他人帮助。教育学生特别是女学生提高警觉，外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及报警电话。
2、切实加强教职员工管理。把好入口关，加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。特别要加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，建议上级教育行政部门撤销其教师资格。关注教职员工队伍心理状况及工作状况，加强心理辅导，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。
3、妥善处置学生犯事件。建立学生犯案件及时报告制度，一旦发现学生在学校内遭受犯，学校或家长要立即报警并彼此告知，同时学校要及时向上级教育主管部门报告，报告时相关人员有义务保护未成年人合法权益，严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息，避免再次伤害。教育部门和学校要与共青团、妇联、家庭和医院等积极配合，向被犯的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影。
古塔镇中心小学
2020年下半年
关键词：公司法人 法人治理 结构制度
现代企业中的公司法人治理结构，其实质上就是一种协调股东和其他利益相关者关系的一种机制，它既是全球性的话题，也是我国市场经济构建的重要内容，能否建立科学、规范、有效地法人治理结构制度，不仅关系着我国国有企业公司化改革的成功，也关系着上市公司的持续发展及加入WTO之后，国内公司抵御市场风险和国际竞争能力的高低。因此，加强和完善公司法人治理结构制度成为当前企业治理的重要研究课题之一。
一、公司法人治理结构的相关背景分析
1.公司法人的治理结构内涵分析
公司法人治理结构制度指的是，为了维护公司股东、债权人和社会公共利益，确保公司能够正常运营，遵从法律及公司章程相关规定的组织间，权利分配及监督制约的一种制度体系。著名的经济学家吴敬琏曾经认为法人治理结构，指的是由公司所有者及董事会高级执行者、高级公司经理人这三者之间所构成的组织架构，由这三者形成相互制约相互影响的关系。通过这种结构，公司的所有者把资产交给董事会来经营，而董事会就是公司最高的决策机构，它拥有决定高级公司经理人聘用和奖惩、解雇等权限，其中，高级公司经理人受雇董事会，构成了董事会下边主要决策执行机构，并在董事会的授权范围之内来管理和经营企业。
2.公司法人主要治理结构模式分析
在公司法人治理的结构模式中，主要包含以下几种模式：
首先，大陆法系。在大陆法系公司治理的结构模式下，是一种双重的委员会机制，它强调公司监督权、决策权及执行权这三种权限的分离，在股东会下设置独立的执行与监督等机关部门，董事会主要是对公司经营管理情况负责，而监事会则是对公司经营及管理监督负责，且董事会、监事会由股东会进行选举而产生[1]。其中，监事会和董事会间的关系中，存在两种做法，第一种，董事会和监事会是平等机构，如在日本及中国等国家，就是使用这类体制。第二种，监事会起监督作用，董事会属于被监督角色，如德国。
其次，英美法系结构模式，英美法系治理结构模式中，主要特征是强调资方是公司权力的集中方，于股东会下边设置董事会，由董事会进行经理聘任，公司经理主要负责公司业务，并对董事会进行负责。因为缺乏独立监督机构，英美法系模式也被称作是单一的委员会体制。
二、公司法人治理结构中存在的问题分析
1.公司法人内部治理体制不够完善
在我国传统公有制为主体的经济体制下，使得国有企业在公司制的改造之后，出现国有股、法人股 “一股独大”的现象，这种不对称的股权结构特点，反映到公司治理结构上表现为内部治理体制不完善，股权控制监督缺乏有效手段和措施，监事会不能充分发挥作用等等。特别是国有股、法人股的绝对控股地位使得其与上市公司之间的关系缺乏规范，且这种不合理的股权结构，不仅易引发内部人控制导致经营权滥用，而且还可能出现大股东控制导致控制权滥用，将损害中小股东和其他利益相关者的利益。
2.公司法人治理监督体制的不完善
首先，在许多公司的法人治理结构中，监事会缺乏独立法律地位，且职工董事、甚至独立董事都在参与公司管理过程中流于形式。从我国的《公司法》相关规定来看，公司监事会和董事会间应当是处于平等地位。在《公司法》中，对监事会所拥有职权作出了相应的规定：一是拥有监督权，也就是应当监督公司的董事、经营活动、经理、财务会计及相关的管理人业务，它其实超越了公司监事会自身能力，且理论宽泛、空洞及不够具体；二是调查咨询权，此项规定也过于宽泛；三是要求纠错的权利，实际上只是建议权；四是代表公司来行使诉讼的权利，然而在实践中，可以行使这项权利的公司监事会很少。
其次，从监事会成员的自身素质来看，其所具备知识技能的比例不够协调。在《公司法》中，只是规定了监事会成员的产生、人数、法律地位等情况，缺乏对监事会成员整体知识技能的保底限制。要知道监督者行使公司监督权的时候，最基本要求是应当具备相关知识技能，如监事会监督公司的财务会计时，查阅公司的财务报表，就要求公司监事会的成员中，至少应当具备一位熟悉财会相关知识的人员，这样才可以体现监事会财务监督的能力。
3.公司法人治理的激励约束机制不够完善
在建立和完善现代企业制度中，企业相应都出台了一系列的激励约束机制，然而目前大多还在沿袭以住传统的激励约束模式，这也导致公司内部管理者容易出现心理失衡等问题，并在收入分配、运用权力等方面有越轨和越位的现象，使得公司资产损失较大。而股权的约束制度不完善，导致一些公司的管理者为追逐自身利益，而产生内部人员的控制现象，导致公司的所有者利益受损。
三、完善公司法人治理结构相关措施分析
1.明确规定公司董事义务
在《公司法》中，虽然对董事义务作出了相关规定，例如董事应遵守公司章程，并忠实履行自身职务和维护公司的利益，禁止利用自身在公司中职权与地位为自身谋私利。然而这种规定过于宽泛和笼统，缺乏相关量化标准，导致实践中，无法据此来判断公司董事某项具体行为有没有违反该项规定。因此，应当进一步明确公司董事义务，如作为一个董事，应具备专业管理知识与经验，要合理的判断并参与公司经营管理决策，不能因疏忽、故意和懈怠等因素而造成公司损失。
同时，董事应当以公司最佳利益作为职责履行的出发点，除非法律和公司章程规定，董事不应当从事和公司利益存在冲突的活动及业务等，并且也不得利用任何的个人目的来侵犯公司财产。
2.完善公司责任追究相关体制建设
新《公司法》对公司董事、监事及高级管理者责任追究相关途径作出了具体规定。责任追究包含两类不同追究方式：首先，是有权对公司董事、监事及高级管理者等提讼，当公司董事、监事及高级管理者违反了公司相关法定义务，并损害公司的利益时，公司有权作为原告，对其提讼，在提讼中，公司代表人既可以为公司董事会，也可以是监事会；其次，股东代表诉讼，也称股东代为诉讼，即当公司的利益受到损害时，公司若是怠于讼诉，符合相关法定条件股东，为了维护公司利益，可以遵照相关法律规定，以自身名义提讼，所获赔偿归于公司[2]。
3.完善公司监事会建设
在《公司法》中，主要从消极的方面来赋予公司监事会相关权利，监事会对于董事及经理的违法和违章与损害公司的利益行为行使监督权。缺乏从积极的方面来对监事会职权进行规定，导致监事会形同虚设。因此，应当完善监事会建设，如将董事部分提名权，转交监事会；监事会的主席负责召开和主持公司的股东大会；赋予监事会关于会计师事务所聘任及解聘权利；董事编制完财务报告后，应交由监事会进行审核，再由监事会送到股东大会进行审议；最后，监事会可以代表公司对违法的董事及高级管理者提讼。
4.完善公司激励及约束机制
一些公司经营者由于掌握了公司财产支配权，为追求自身利益，容易出现经营损失和侵权等行为。为杜绝这些行为，公司必须完善有效的激励约束机制，妥善处理好激励与约束、物质激励与精神激励等四方面的关系，通过内部健全的规章制度和控制机制约束经理人员的行为，使经理人员的一切活动有法可依，使其权力自觉步入良性运行的轨道。
四、结语
总而言之，加强和完善公司法人治理结构是我国公司健康长远发展关键保障。而要加强和完善法人治理的结构制度，就必须进一步加强公司董事会建设，完善公司激励及约束体制，同时，发挥出监事会的有效监督作用，为公司长远发展提供完善的制度保障。
参考文献：
坚持预防为主、防治结合、科学指导、依法防治、政府主导、社会参与的原则，加大经费投入。形成“人人自爱、自我防病”社会氛围，构筑预防艾滋病的社会“防火墙”。
二、工作重点
按照《 省人民政府关于印发 省落实中国预防与控制艾滋病中长期规划实施计划的通知》 发［ ］5号）和《 省人民政府办公厅关于印发 省落实中国遏制与防治艾滋病行动计划（ 实施计划的通知》 办发［ ］59号）要求，确保各项防治工作目标的实现。重点加强和做好以下几方面工作。
（一）加强宣传教育工作。广泛动员全社会力量，采取多种传播、教育和干预的有效形式，广泛、深入、持久地开展全民普及艾滋病防治知识的宣传和健康教育，使群众了解艾滋病的传播途径和预防办法，提倡健康文明的生活方式和行为准则，既要自觉预防感染，又要减少不必要的恐慌。要倡导关爱艾滋病患者，努力消除对艾滋病病毒感染者的歧视，营造有利于艾滋病防治的社会环境。
（二）加强疫情的监测工作。切实加强艾滋病监测网络建设，提供高质量的自觉免费咨询检测，及早发现和有效掌握艾滋病病毒感染者和患者人数，力争做到及时准确地分析和预测疫情及流行趋势。
（三）加大行为干预力度。以更加开放务实的态度和积极探索的精神，全面开展对不良、注射吸毒和血液、母婴传播的干预措施，有效阻断艾滋病经血液、性和母婴途径传播，减少艾滋病病毒感染人数。
（四）落实救治关怀措施。认真落实国家“四免一关怀”政策，对艾滋病病毒感染者和患者实施救治关怀，延长他生命，提高他生活质量，减少对个人、家庭和社会的影响，致力于解决艾滋病带来的各种社会问题，维护正常的经济社会秩序。
三、防治要求
（一）大力开展宣传教育，全民普及艾滋病预防和无偿献血知识，营造全社会更加关注和重视艾滋病防治的良好社会环境。
1宣传、新闻等部门要保证媒体全年宣传工作的连续性和频度，列入日常规划。电视台和广播电台，要在黄金时间和电视频道播出艾滋病防治及其相关知识的节目或公益广告，保证每周播出不少于2次，并不断增加播出频次。
2宣传、农业、卫生、人口计生部门要把宣传工作重点放到农村。采取有线广播、宣传栏、张贴宣传挂图和刷写宣传标语“文化、卫生、科技三上乡”等多种形式，充分利用农贸集市、节假日等群众集中的地点和时机，广泛开展艾滋病防治及其相关知识的宣传，做到广播站有宣传录音材料、村村有宣传栏、户户有宣传手册。
3教育部门要加强学校的宣传教育工作。各中学校医和健康教育的任课教师进行预防艾滋病及相关知识的培训；对中等职业学校入学新生发放预防艾滋病性病健康教育处方；将预防艾滋病及其相关知识纳入中学教学计划，并在图书馆、阅览室备有一定数量的知识读物，校园宣传栏设有专门的宣传园地。
4文化、公安、工商、人口计生和卫生等有关部门要密切配合，公众聚集场所加强宣传。对公众聚集场所的经营者进行开业前和每年至少一次的艾滋病、性病防治知识培训及考核；对公众聚集场所的从业人员定期进行相关知识的教育培训；公众聚集场所醒目地方张贴宣传画，方便顾客自取的地方放置宣传材料。
5工会、共青团、妇联、红十字会、人口计生、卫生和旅游等有关部门及社会组织要结合自身特点，针对企业职工、青少年、妇女、流动人群、高危行为人群和脆弱人群的特点，开展广泛深入细致宣传教育工作。
6铁路、交通、城建等部门要积极做好过往旅客的宣传工作。将艾滋病防治及其相关知识纳入各类交通工具的宣传广播内容，各类交通工具中设置公益广告，并放置供乘客自取的宣传材料；交通集散场所放置供旅客自取的宣传资料，设置公益广告牌和宣传专栏，有条件的要定期播放公益广告和宣传节目。
7宣传、工商、文化、城建、旅游等有关部门，要有计划地在各主要路段、街头、广场、公园、商业区设立公益广告牌或科普知识宣传栏，并定期更换内容。
8公安、司法等部门要加强羁押、强制管理场所的宣传教育工作。将艾滋病防治基本知识等纳入到对收容教育、强制戒毒、劳教、监狱等羁押人员定期开展艾滋病防治及相关知识的宣传、咨询和教育活动。
（二）强化监督与管理，阻断艾滋病病毒经血液、性和母婴途径传播。
1卫生部门要加强无偿献血工作的组织和领导，会同红十字会等社会团体组织，动员全社会积极参与无偿献血活动，确保医疗用血第一道关口的安全。
2卫生、食品药品监管、公安等部门要密切配合，加大对采供血机构的管理，打击非法采供血违法犯罪活动，建立举报制度，依法严惩违法犯罪分子。对辖区采供血机构和用血医疗机构定期进行监督监测，采血前、采血后、发（用）血前严格实施艾滋病“三检”制度，确保用血安全，坚决杜绝艾滋病经血液途径传播。
3卫生部门要加强对医疗机构的监督检查，高度重视艾滋病医源性感染问题，特别是加强对外科、口腔科、妇产科等和乡村及个体医疗机构的管理。有关部门要进一步加强对一次性输液（输血、注射）器等无菌医疗器械生产、流通、临床使用后处理的监督管理，打击非法制造、回收一次性使用无菌医疗器械的行为，强化举报制度的落实，防止艾滋病医源性传播。
4公安等部门在严厉打击**、做好禁毒工作的基础上，要积极配合卫生部门开展对既往供血（浆）人员、**、贩毒和吸食、注射、流动人口等的调查、检测和筛查，掌握和控制传染源。
5对孕妇实施免费艾滋病防治咨询、筛查，并免费提供抗艾滋病病毒药品进行预防性治疗，降低经母婴途径的艾滋病病毒传播率。卫生、人口计生和红十字会等部门组织计生、妇幼保健机构继续做好阻断母婴垂直传播艾滋病的工作。
6加强对艾滋病初筛实验室的规范管理。各从事性病诊疗的医疗机构、采供血机构和疾病预防控制机构，应设立艾滋病初筛实验室，并加强考核验收工作。
7规范医药市场，将打击游医、药贩、取缔非法行医、依法严格管理广告，作为一项重要工作纳入当地政府综合治理管理部门的常规督导检查工作之中，促进艾滋病性病防治措施的落实，控制疫情蔓延。
8卫生部门要加强医务人员业务培训和医德医风教育，认真学习掌握艾滋病预防、诊断和治疗技术，实践中不断探索新的包括中西医结合治疗艾滋病的办法，充分发挥专家的作用，努力提高医疗水平和救治质量。
（三）加强疫情监测，严格疫情报告。
1疾病预防控制机构要加强艾滋病疫情的监测工作。为及时、准确掌握艾滋病疫情和流行趋势，实施艾滋病自愿免费血液初筛检测和相关咨询，承担负责咨询检测的机构必须具备初筛实验室和咨询室，并接受相应的培训。
2卫生部门要认真落实传染病疫情报告的规范要求，加强监测报告信息网络建设，如实、及时、规范报告疫情。医疗卫生机构、疾病预防控制机构、高危人员集中的场所广泛建立监测哨点，制定规范，明确责任，筛查艾滋病病毒感染者和患者。有针对地开展疫情调查，切实掌握疫情。
3从事手术、介入治疗等进入人体内的医疗活动之前，要在开展医学咨询的基础上，开展艾滋病病毒检测，及时发现传染源，控制艾滋病的传播。
4重点加强对既往供血人员、吸毒人群、性病病人、出入境劳务人员等高危人群的检测筛查力度，开展流行病学调查，加大疫情搜索力度。积极开展一般人群的疫情检测，力争及时发现传染源，控制传播与蔓延。
5为了防止对艾滋病病毒感染者和患者本人及家庭造成社会歧视，对艾滋病病毒感染者和患者及其家庭实行严格保密制度，未经本人同意，任何单位和个人不得公开和泄露艾滋病病毒感染者和患者的个人及家庭情况。
（四）加强对艾滋病患者和感染者的关怀，落实好“四免一关怀”政策。
要切实有效地落实“四免一关怀”政策，实施艾滋病自愿免费血液初筛检测；对农民和城镇困难人群中的艾滋病实行免费抗病毒治疗；对艾滋病患者遗孤实行免费就学；对孕妇实施免费艾滋病咨询、筛查和抗病毒药物治疗；将生活困难的艾滋病患者及家庭纳入政府求助范围。各级政府要给予高度重视，劳动保障等相关部门要有专人负责，切实有效地落实好政策，大力开展宣传教育工作，增强社会各界和广大人民群众对艾滋病患者和感染者的关爱，减少歧视。有关部门要制定相关政策，对艾滋病防治工作予以倾斜，要加大对艾滋病病毒感染者和患者的扶持力度，鼓励艾滋病感染者从事生产自救，减轻社会负担。
四、保障措施
>> 常规化艾滋病检测的可行性分析 艾滋病预防健康宣教分析 关注青少年 预防艾滋病 基于团体干预分析青少年网络成瘾行为的矫正可行性 青少年近视矫正的可行性分析 参与性方法在青少年预防艾滋病同伴教育中的应用 农村地区校外青少年艾滋病相关知识行为调查分析 中国青少年艾滋病相关研究现状 北京校外流动人口青少年感染艾滋病的脆弱性构成分析 流动人口中实施艾滋病同伴教育的可行性研究 以网络为载体加强大学生思想政治教育实效性分析 焦点解决在青少年抑郁症治疗中的可行性分析 以绘本为载体开展幼儿亲情教育的可行性分析 广西部分农村校外青少年艾滋病相关知识\态度现状调查 农村校外青少年艾滋病健康教育传播策略探讨 艾滋病阴影笼罩下的青少年 校外青少年艾滋病干预效果的实证研究 少年患了艾滋病以后 中职学校艾滋病宣教干预措施及内容 白银市校外青少年感染艾滋病危险因素分析 常见问题解答 当前所在位置：l.2015-7-23.
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关键词：高中生物 复习策略 复习效果 热点问题 答题技巧
在高中生物的复习课中，教师应当培养学生对知识的重建，使学生在“温故”的基础上而“知新”。温故包括知识的复习加深学生对知识的理解，使他们零碎的知识条理化、系统化。在复习过程中，由于所学知识是学生已经学习过的，所以，我们要积极运用多种手段，提高他们对旧知识的兴趣，充分保证学生学习的主体地位。教师通过引导学生复习，在复习中遇到困难及时点拨，使他们形成一个完整的知识网络，从而提高整体的知识理解水平。
在素质教育背景下，教学中心思想是培养学生的创新能力和实践精神，那么面对高考的压力，如何有效提高课堂效率，使学生掌握一套系统、完整的生物知识体系？怎么使学生能够游刃有余的应付高考模式的变化？这些都是我们高三老师值得深思的问题。
一、明确目标，天道酬勤
刚刚进入高三，学生的精神动力对学习有着重要作用。我们要使学生相信自己有着巨大的潜力，老师就是找出千里马的伯乐。学生在这一时期有着很大的可塑性，要帮助学生培养明确的目标，用于搬掉在学习当中遇到的拦路石。相信通过自己的努力一定会取得理想的成绩。
高考是人生当中一次重要的战役，战胜了就能为今后的学习生活打下良好的基础。所以，在高三一年的学习中，学生要认真对待每一次的作业、每一次的测试。课上认真做好笔记，课下及时改正错误，并建立错题集，及时回顾复习。通过一年点滴的知识的积累，每一次的归纳、纠错、总结，我相信学生的解决问题的能力一定会得到提高。
二、立足教材，夯实基础
在复习过程中，重点是扎实掌握教材里的基础知识，对基本概念、基本定律和实验过程都要准确把握，以达到融会贯通、熟能生巧的程度。在基础掌握扎实的基础上再追求能力的进一步提高。对于基础较差的学生不要刻意追求新、高、难的知识，毕竟在高考当中难点知识只占少一部分，大部分还是基础知识的考核。比如在复习细胞分裂的时候，可以结合高中阶段学习过的多种分裂方式进行类比记忆，同时也要注意各种方式之间的联系。使学习过的知识联系起来，点成线、线成面、面成网，形成一套相关的知识网络体系。
三、讲究方法，提高效率
在复习过程中，注意使用有效的复习方法，提高复习效率。总体来说复习可以有三种方法。
（一）比较复习法
利用比较法，可以对所学知识进行横线和纵向的比较，在比较过程中更加清楚的理解每一个知识点，对知识的把握更为准确。比如病毒与原核细胞的比较，原核细胞与真核细胞的比较；植物和动物细胞的比较；糖类、脂肪和蛋白质的来源和去向；碳氮硫在生态系统无机自然界的循环比较等等多种知识的比较。
（二）串连复习法
复习的时候，有的知识点在各个章节都有出现。那么，学生可以着重把他们串连起来进行复习，这样把分散的知识点串连起来，更有利于知识的系统化，可以提高他们遇到问题时综合分析、运用的能力。
（三）联想迁移法
推理联想是高中生物复习的重要手段之一。在复习过程中，注重各章节的知识点横向联系，注重对前面知识的联系，便于学生更为扎实地掌握相关知识，形成综合思维能力。
四、关注热点，联系实际
现在高考更加注重生物课程与现实生活的联系，提倡学生会利用所学知识去解决生活实际问题。所以，我们在复习过程中更要关注生活、关注社会，同时也要关注媒体所传播的生命科学重大热点问题。
（一）生态与环境的热点问题。现在雾霾严重，治理雾霾成为国家和社会的一大重点问题，那么对于雾霾的成因以及治理手段、雾霾对人体的危害我们都要加以探讨。另外人口资源问题、温室效应等等问题都是与人类密切相关的，我们在学习、复习过程中加以注意，重点讨论。
（二）生命科学前沿热点。比如基因工程、克隆技术、干细胞技术对人类文明的发展有着重要推动作用。
（三）国内大事、世界风云。随着社会的发展、资源匮乏成为人类一重大难题，食品安全问题威胁着人们的生活质量，毒奶粉、农药残留、食品中掺入过量化学物品，这些问题都是发生在社会中的生物问题。
五、加强实验、拓展迁移
高中生物也是一门实验性很强的科目。现在高考题目也加大了通过笔试测试学生实验能力的力度。在高考中，有些实验性题目可以考察学生的知识迁移能力和综合运用能力。
随着新课改的实施，高中生物教学中实验的比重也大大加强，每一个实验的设计都包含着实验思想和方法。生物实验能够有效提高学生通过实验把知识迁移到理论学习当中，迁移到现实生活问题的解决当中。所以，我们在复习实验的过程中，要准确把握实验意图，精心设计实验方案。我们教师也要指导学生的实验技巧，比如实验步骤的书写、实验材料的选取、实验结论的书写等等，帮助学生提高实验能力、提高问题分析能力和答题能力。
六、讲练并重，粗讲精炼
高三复习课中，要注重讲练结合，但是要坚持粗讲精炼原则。毕竟这一时期学生已经掌握了一定的生物知识，复习是一个进一步的提高。所以坚持以练为主，但是也不能撒手任由学生发展，教师也要加以适当指导。使学生在复习过程中做到触类旁通、举一反三。
讲：要讲重点、关键点。教师在讲解过程中注重知识纵横的比较，重点培养学生应变能力。
练：以定时测验为主，提高学生的应试能力。锻炼他们答题速度和答题准确度。训练方式有课时练、单元练习和综合练习，梯度逐渐增加到高考难度。考试内容要紧扣大纲，也要适当拓宽。
（一）思想政治立场
政工师必须具有坚定的政治立场，坚决拥护和执行党的方针路线政策，并且也要在实际工作中不断的丰富自身的理论文化知识，用具体的丰富的理论知识来感染影响员工，来教育引导员工形成正确的思想认识。
（二）思想政治素质
政工师要具备高度的政治敏感性以及坚强的政治责任感，必须能够在重大问题上保持清醒的头脑。第二，则是实事求是，政工师在工作的过程中，需要对所有的员工要保持平等对待，要实事求是的处理所遇到的各种情况与问题。第三，则需要以身作则，政工师一定要严于律己、真诚待人，关心与帮助员工解决所面临的困难，用自己良好的品行和实际行动来感化员工，并以此来增强企业的凝聚力和向心力，共同的为企业的发展而努力做贡献。
二、加强企业政工师思想政治理论学习的路径与方法
（一）加强政工师的思想政治理论学习
要提高企业中政工师的政治素养与思想政治理论水平，就必须高度的重视思想政治理论知识的学习与掌握，只有熟练掌握思想政治理论的相关知识。才能更好的在企业员工中开展自己的工作。才能为思想政治工作的顺利开展奠定良好的基础。
（二）培养优良的思想道德修养
要做一个优秀的企业政工师，除了其自身要具备的政治素养与思想政治理论水平之外，还必须重视培养优良的思想道德修养。政工师必须要树立正确的世界观、人生观和价值观。其中更要做到以德服人，因为只有这样才能对员工起到指导与教育作用。政工师必须要保持良好的工作态度和生活作风，随时的深刻反省自己在日常工作生活中存在的问题与不足，并且做到严以律己，通过不断提高自身的道德修养来为同事和员工树立榜样。
（三）重视实践锻炼
政工师的工作能力与实践才能都是在实际工作中锻炼出来的。通过实践锻炼，能够有效的增强企业政工师的社会责任感并且提高他们的思想政治觉悟，同时使他们在实践生活中增长才干，而且这还对加强他们的思想政治理论学习有着相当重要的意义。在实践工作的过程中，企业政工师还能够了解当前的国情形势，了解社会现实存在的复杂性，明白实现社会主义现代化与全面建设小康社会的艰巨性。通过增强历史责任感与时代紧迫感，海能促使政工师更好的开展日常工作，为企业的发展和整个社会进步作出更大的贡献。
（四）自我反思，与时俱进
企业的政工师对于自己的工作生活情况，应该及时的进行自我反思，自我检查与自我解剖。时刻的联系思想政治理论实际，对于发现的工作中所存在的各种问题，应当虚心的听取他人的意见和建议，并以此来不断的完善和提高自己的思想政治理论水平。同时在实际工作生活中，要虚心学习以博采众家之长，并根据自己所面临的新情况与问题来采取新的措施，真正的做到与时俱进，以更好的适应政工师所面临各种实际工作，提高思想政治理论水平。
三、总结
