时间：2023-07-20 16:31:26
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇健康教育和健康科普的关系，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、工作实践方法
1.结合中小学生健康体检筛查
学生健康教育突出重点。根据医院体检中心数据统计发现的中小学生中存在的健康问题，专门编写相关的健康教育资料随着健康反馈单一起发放到学生及家长手中，并且有针对性地对校医进行培训。联合教育局和学校开展寓教于乐的健康主题活动，如“6.1”儿童节组织的小胖子趣味运动会、“11.20”世界儿童日组织的中小学生学急救等。
2.幼儿园的健康教育幼儿、家长与幼师并重
医院针对幼儿园的健康教育工作专门策划“春苗行动”。有针对性地组织对长沙市幼儿园的园长和卫生老师进行培训，协助幼儿园制作健康教育宣传栏；组织专家编写了《学龄前儿童健康知识手册》免费发放给家长，根据幼儿园的需求组织家长健康教育讲座；联合幼儿园组织和策划健康主题活动，幼儿的教育示范与动手相结合，如“爱牙日”的刷牙竞赛，让孩子在游戏中掌握正确的刷牙方法。
3.社区健康教育充分发挥网络和媒体的强大传播功能
社区覆盖人群广泛，我院在与社区卫生服务中心合作进行健康教育巡讲、发放健康教育资料的基础上，重点利用了网络和媒体信息量大、传播迅速的特点进行健康教育和健康促进工作。医院网站专设了健康园地，及时更新健康知识，每年更新文章600篇左右；开设了网上咨询栏目，专人负责回复，回复时限不超过24小时，全年回复咨询6000-8000条。在逐步完善医院网站的同时，积极与一些影响力较大的网站合作。医院鼓励医务人员结合临床专业撰写相关科普文章，每年在各类健康科普报刊杂志发表科普文章1000篇左右。结合典型病例、爱心关注做好媒体宣传，每年在电视、电台、报纸、网站新闻宣传1000多条。
二、工作体会
公立医院是执行健康教育和健康促进工作的主体，医务人员为患者及家长提供健康知识，让其了解最新的医学知识，掌握疾病的预防知识，从而建立健康的生活行为习惯，把“看病难，看病贵”变为“得病难，得病贵”；同时通过健康教育可以让老百姓更进一步了解临床医疗工作，加强医患沟通，和谐医患关系。健康教育是一件于国、于民、于医院都有益的事情。在实施过程中有几点比较重要：一是医院应重视健康教育工作并强化管理。医院应常规开展健康教育工作的考核与评估，激发医务人员开展健康教育工作的积极性与创造性。我院每年对健康教育工作先进集体和先进个人进行表彰和奖励，同时把健康教育工作纳入到医护日常查房督导、学科查房和年度评先考核中，个人医学科普文章发表情况与职称聘任和评先评优挂钩。二是要加强培训，积极引导医务人员，特别是一些专家积极参加健康教育工作。老百姓对专家更信任，同时科室专家的参与和重视可以影响和提升年轻医务人员的参与热情。三是联合各方优势力量共同开展健康教育工作可以达到更好的效果。我院联合学校、幼儿园、社区一起工作，既可以很好地发挥我院专家的专业指导作用，又可以发动基层广泛的群体参与，起到事半功倍的作用。四是在健康教育活动中积极吸引一些爱心企业参与，通过公益活动，一方面提升企业的知名度和荣誉感，另一方面也为更多的大众健康提供了服务。我院积极引进社会资金参与健康教育宣传栏制作、健康教育资料的印刷、健康教育讲座奖品赠送等，在不增加医院经济负担的基础上，拓宽了健康教育的内容和形式，扩大了健康教育的受众。
作者：成美娟 单位：中南大学公共卫生学院(湖南省儿童医院)
【关键词】多元化；健康教育；卒中
根据统计，发生脑血管病的患者中，1/3患者死于发病早期，而存活的患者中，约3/4遗留有长期神经功能障碍并不同程度地丧失劳动能力，给家庭和社会带来了沉重的经济负担【1】。服药、康复、心理支持等将伴髓卒中患者终身。国内外研究证明，健康教育和健康促进是预防疾病最重要、最有效的手段【2】。健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个体或人群掌握防病保健知识，树立健康观念.自愿采纳有益于健康的行为和生话方式，从而达到预防疾病或提高生活质量的目的。健康教育的形式应该是多元化的，需要医生、护士、媒体等通力配合，以达到最佳效果。
1 健康教育的内容：可大致归纳为三个方面：第一，让人们了解卒中的严重危害，使人们能够引起足够的重视，主动采取积极预防措施；第二，告诉人们卒中发病的主要危险因素和诱发因素，并使其知道如何预防；第三，发生了卒中后应该如何应对。
2 健康教育的方法：健康教育的方法须因地制宜，根据教育对象的具体情况制定合理的宣传策略，建议采用下列几种方法：
2.1 开展在医院举办健康教育大课堂，请媒体做预告.课后将专家讲座内容以科普稿件形式报道。在候诊大厅、门诊和病房举办经常性的健康知识讲座，医生与患者面对面讲授。
2.2开展社区健康教育，我国城市社区卫生服务将预防、保健、医疗、康复、健隶教育等内容融为一体，全科医师有责任对社区居民提供防治疾病和保健服务。2.3利用大众传播媒体开展健康教育，根据报纸、杂志、电视、广播、刚站等媒体的特点，策划卒中健康教育。各类媒体面向各个层次的人群，教育覆盖人口数会大大增加。电视开展健康教育，城乡家庭都适用。目前博客和微博的普及，给健康教育搭建了便捷的平台。
3 做好年轻护士健康教育培训，卒中患者的健康教育工作贯穿于护理工作全程。
一线临床护士都是年轻人，做好年轻护士的健康教育知识培训，使患者受益的同时，是提高护士综合索质的有效途径。
3.1健康教育制度化 护士长根据每个年轻护士的特点，量体裁衣，制定带教计划，并形成科学的健康教育管理制度。患者入院后，责任护士介绍入院环境时，即渗透健康教育知识，使患者尽快熟悉环境；根据患者病情适时对患者和家属进行健康教育，包括相关疾病护理要点、用药指导、饮食指导、心理护理，进行辅助检查前后指导及功能锻炼、注意事项等，及时向医生反馈患者的信息；患者出院前完成出院指导，包括复诊时间、服药注意事项、有管路患者进行管路护理指导。偏瘫患者进行功能锻炼及患肢位摆放指导等。
3.2 年轻护士掌握健康教育沟通技巧赢得患者信任是做好健康教育沟通的前提，技巧在于护士始终把患者的健康放在第一位，建立融洽的护患关系。护士掌握患者的病情；在不侵犯隐私的情况下，充分了解患者工作、生活和文化等背景；关爱、体贴患者，视患者为亲人，工作中真情投入，使健康教育有的放矢。科主任、护士长和老同事在实际工作中身体力行地言传身教。
3.3 培养年轻护士创造性开展健康教育，在临床工作的年轻护上，在学校接受了系统的护理知识教育，对卒中健康教育知识接受能力强。在病区设立健康教育板报、宣传栏、知识角，请年轻护士独立设计完成，将全部资料储存于公用电脑内，以便大家一起查询和学习。护士长和高年资护士严格指导把关，认真做带教讲评。
3.4 患者掌握健康知识作为衡量工作标准，护士长担任着管理、决策、执行、培训、监督、探索等角色，确保健康教育的覆盖率和知晓率符合标准。日常工作中，注重健康教育效果评价，实时向患者了解健康知识掌握情况；在每个房间设意见簿，诚恳向患者征求意见和建议，以督促和改进工作；每月开展护理查房，讲评健康教育工作情况，以切实提高健康教育工作的质量。
4 健康教育应注意的问题 目前我国尚缺乏健康传播方面的研究，卒中的健康教育需要注意两个方面的问题。第一，科普传播行为躬行，要求医务人员的医疗行为要规范，新闻媒体编辑、记者采编过程中要具备躬行的道德修养。第二，科普宣传要常规化。卒中的健康教育是医疗工作的重要组成部分，医务人员把握规律，将健康教育常规化、常态化，循环性、周期性开展。
总之，健康教育在卒中患者的有效治疗和预防过程中，起着至关重要的作用，医生、护士、媒体等多元化的参与，可以有效降低卒中发病率，提高患者的生存质量。
参考文献：
1普通大众医学科普信息素质不足的原因
当前大众医学科普信息素质不足的主要原因如下：
1.1政府对医疗卫生事业的投入力度整体不足
有报告显示，中国政府在医疗卫生事业上的投入整体不足。2011年，我国政府的医疗卫生支出仅占GDP的1.35%，低于世界上绝大部分国家。
1.2医疗机构对医学科普信息的宣传不足
医疗机构的宗旨是为大众的健康服务。但目前的医疗机构对于向大众传播医学科普信息的意识明显不足。医疗机构对医学科普信息的宣传多以犹如预防性病、艾滋病、血吸虫等较传统和简单的医学科普知识为主题，涉及面狭窄。且只有少量的传统宣传方式存在，如在乡镇卫生院贴画和告示之类。而针对如心脑血管病等重大疾病的预防和治疗信息，很少有公益性宣传和教育。大型医疗机构几乎很少参与到农村医学科普知识的传播之中。个别医疗机构的医学科普宣传（如发放纸质传单，有文字扇子）等，又多以营利为目的。大众缺乏获取有效医学科普信息的有效途径和获取信息的意识和能力。其所造成的结果是大多数病人对自己所患疾病了解甚少，在病人配合治疗方面造成困难。这也是医患关系紧张的原因之一。
1.3大众传媒针对大众的医学科普信息素质的教育传播不足
随着经济的发展和人民生活水平的提高，大众传媒走进平常百姓家。电视、广播、报纸和网络与普通大众亲密接触。但是广播、电视、报纸等传统媒体对于医学科普信息的宣传有限，对于医学科普信息素质的教育更是微乎其微。大众从这些媒体上不能有效获取足够的有用可靠的医学科普信息。与此相反，很多医药学信息是以商业广告的形式存在，而且由于信息道德的缺乏，甚至出现愚昧百姓的伪科学、伪神医，让民众真假难分，上当受骗。网络的普及给社会带来巨大变化，人们可以随时随地在网上获取有用的免费资源。与此同时的弊端却是，一方面网络上也只有少量的公益性的医学科普网站，其内容也只是简单的图文展示，书本搬家。且很多医疗信息是以商业广告形式存在，如百度上的广告链接等；另一方面，能有意识地通过网络去获取有用的医学科普信息资源的普通大众为数不多。
1.4学校教育中缺少医学科普信息素质的教育。
从小学到高中，中国内地的学校教育，都缺乏有关健康意识和医学科普知识的教育，学生也缺乏有效的信息获取意识、能力和信息道德的教育。高等教育中，医学院校多只重视本校学生的医学专业教育，本专业学生的医学信息素质教育没有得到足够重视。这种情况之下，面向非医学专业学生的信息素质教育就更加捉襟见肘。
2针对目前大众医学信息传播的几点意见
2.1政府增加对医疗事业的重视医疗事业关系着一个国家的国计民生，要提高整个民族的健康素质，需要政府的大力支持。
政府需加大对医疗事业的投入，针对现有医疗机构和医保系统的弊端进行改革。在重视城市医疗的同时，增加对农村医疗整改的投入，注重对经济、教育不发达地区人民的健康信息的获取和利用问题。同时加大面向大众的医学科普信息素质教育工作。有关机构要走向基层，切实了解民生，不仅要宣传医学科普知识，更要宣传获取有效信息的途径和相关的健康意识，以及相应的信息道德教育，提倡科学，反对愚昧，杜绝伪科学。
2.2各级医疗机构重视面向大众的医学科普信息宣传普通大众最相信的还是权威的医疗机构的公益性医学科普信息宣传。
各级医疗机构有义务和责任向民众宣扬医学科学，传播医学科普知识，提供获取医学信息途径，竭力为民众做好健康教育工作。针对大众的医学信息教育不要求过于专业化，应把重点放在医学科普知识以及如何获取医学科普知识和信息方面，让民众有获取医学科普信息的意识和能力。基层民众对医学科普信息素质的提高，既能有效提高民众健康意识，又有助于医患沟通，减少医患误会，减缓当下越演越烈的医患纠纷问题。
2.3媒体向大众传播医学科普信息
社会传媒机构有义务和责任面向公众传播医学科普信息及相关知识，提供大众可获取有效医学科普知识的途径，为提高大众整体医学科普信息素质的提高做铺垫。公共媒体可以通过公益广告、健康讲座等方式免费向大众宣传科普知识，避免广告性质和伪科学性质的宣传，为民众提供科普知识的教育。网络的普及其实是科普教育的一个良好契机。相关部门和机构可以很好地利用网络，创办医学科普性公益网站。面向大众提供医学科普信息，且要加大资源的宣传力度。
2.4从学校教育改变大众医学科普信息素质
素质教育是当前我国教育界的重点内容。由于长期受传统应试教育的影响，我国的学校教育对于基础教育以外的知识不够重视。除了加强学校教育以外，医学院校还应面向社会公众适当开展医学科普信息的宣传和服务活动。
3结语
1、中小学心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。
2、心理健康教育课程的性质：心理健康教育课程可以理解为团体心理辅导与学校教育特殊情景相结合的产物，应兼具科普、团体辅导和活动课的特点。以“心理健康教育课程”来命名，包括了以上三个方面的特点，同时也明确了团体心理辅导的理念、方法和技能与学校教育这一特殊情景相结合的性质，平衡了辅导与教育之间的关系。
（来源：文章屋网 ）
在“《大众医学》创刊60周年庆典暨‘关注国民健康传播医学知识’论坛”上，中华医学会副会长吴孟超、中国医师协会会长殷大奎及中国工程院院士陈灏珠、曾溢滔以及新闻出版界领导发表了精彩讲话。他们肯定了《大众医学》60年来做出的努力和取得的成绩，同时也希望《大众医学》秉承传统，与时俱进，继续将“医学归于大众”发扬广大，把增长人民的医学知识、增强人们的保健意识、提高国民的健康素质当成义不容辞的责任和义务，为促进大众健康做出新的更大贡献。
发言摘要
吴孟超(中华医学会副会长，中国科学院院士，《大众医学》顾问委员会主任委员)：
《大众医学》是我的老师在1948年创办的，是我国办刊历史最悠久的医学科普杂志，对我国几代人健康素质和文化素质的提高有着不可低估的影响。我和《大众医学》有着很深厚的感情，可以说，我从事医学工作的近60年是《大众医学》陪伴我走过来的。裘老生前向我们谈起了他的从医之路。他说：“我这一生就做了三件事，第一件就是创办了《大众医学》这本杂志。”可见，《大众医学》在裘老心目中的分量之重。我希望《大众医学》进一步发挥与时俱进、求实创新、开拓进取的精神，让医学造福于大众。
殷大奎(中国医师协会会长，中国健康教育协会会长，卫生部健康教育首席专家)：
在卫生防病、医疗保健、医学教育、卫生管理以及科学研究等卫生工作当中，医学科普和健康教育都是必不可少的，是低投入、高产出的保健措施，是提高全国人民健康水平的捷径。广大医药卫生工作者是医学科普的主要力量，应视宣讲医学知识为自己的天职。这是医学模式转变和实现现代医学目的的需要，也是医疗服务的组成部分和有效的治疗手段，有助于密切医患关系。减少医疗纠纷，提高自身素质和医疗服务水平。
吴在德(原同济医科大学校长，《大众医学》华中科技大学同济医学院编审委员会主编)：
《大众医学》是我国创办最早、水平最高、最富有生命力的一流医学科普刊物，深受读者喜爱。能够取得这样的成绩，作为《大众医学》的作者和读者，我认为有一个重要的因素，那就是《大众医学》60年来锲而不舍、一贯秉承的服务大众、与时俱进的精神。经过60年的努力，《大众医学》不但深受读者欢迎，而且也是医学专业人员的良师益友。此时此刻，我们要缅怀裘法祖院士等创刊人，作为晚辈，我们应该继承裘老等老一辈的遗志，为把《大众医学》办得更好而不懈努力。
陈灏珠(复旦大学附属中山医院教授。中国工程院院士，《大众医学》顾问委员会委员)：
我为《大众医学》创刊60周年题词的内容是“大众健康好顾问，医学科普勇先锋”。《大众医学》是我国最早的医学科普杂志，是医学科普的先锋。在1948年创办杂志是需要勇气的，所以是勇敢的先锋。杂志创刊以后，在传播健康知识方面做了非常好的工作，是大众健康的好顾问。
曾溢福(上海交通大学医学遗传研究所所长，中国工程院院士，《大众医学》顾问委员会委员)：
在长期的医学实践当中，我深深感受到，要提高民众的科学水平，必须要普及医学科学知识，《大众医学》在这方面发挥了重要作用。我是读着《大众医学》长大的，也正是《大众医学》引领我对医学发生兴趣，让我长期从事医学科学的研究。我想借此机会，衷心祝愿《大众医学》越办越好!
周曾同(上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔内科教授、博士生导师，中华口腔医学会口腔中西医结合专业委员会主任委员，《大众医学》专家顾问团成员)：
我之所以走上医学之路，我的人生之所以是现在这样，是因为我有三个导师：一个是我的母亲，一个是我的老师徐教授，还有一个就是《大众医学》。为祝贺《大众医学》创刊60周年，我作了一首藏头诗――《大众医学60庆典》。
大医须精诚，众生得益彰。
医我国人疾，学习西洋方。
六欲得调整，十戒记心上。
庆有此刊在，典籍永留芳。
缪晓辉(中华医学会感染病学分会常委，上海市传染病与寄生虫病学会主任委员，第二军医大学附属医院副院长、博士生导师、教授，《大众医学》专家顾问团成员)：
对医务工作者来说，我们要宣传疾病预防常识，宣传疾病诊治的一般过程，宣传保健常识，促进生活和生命质量的提高。这是医院医疗和保健行为的外延，医生可在院外通过期刊、电视、网络延展这个过程，这是医生的义务和责任。现在，医患矛盾非常明显。如果医生多和患者进行一些交流，就可以改善医患矛盾，促进医患关系的和谐、健康发展。而进行科普宣传就是一个很好的交流渠道。如果医生们舍得花时间去做科普宣传，在为进一步改善医患关系做贡献的同时，也在挖掘和拓展自己的人生和社会价值，将会赢得读者、病人和家属的尊重和信任。
陈丽(上海市新闻出版局报刊管理处处长)：
我受局领导的委托，代表上海市新闻出版局向《大众医学》这个受人尊敬的杂志表示热烈的祝贺!60年来，《大众医学》一方面坚持自己的办刊宗旨，坚持权威性和大众性兼顾；另一方面始终与时俱进，探索品牌发展战略模式。我们衷心祝愿《大众医学》站在新起点上，迈出更大的步伐，取得更大的突破!
陈昕(上海世纪出版股份有限公司总裁)：
60年间，《大众医学》始终坚持了“让医学归于大众”的信念，牢牢把握了“忠实于医学”的前提，引领大众提高健康意识，为推进我国的医学科普事业发挥了重要作用。如今，我们要真心诚意地传承优良传统，脚踏实地地谋求新发展，进一步把《大众医学》打造成为上海的重要文化品牌和文化标志。
周建国(上海世纪出版股份有限公司科学技术出版社党委书记、副社长)：
作为一本具有深远影响力的医学科普杂志，《大众医学》如何坚守并不断扩大宣传教育阵地，在切实“让医学归于大众”上下苦功夫、下真功夫，传承60年的文脉与优良传统，并赋予新时代的特色，是办刊人员面临的重要任务。我们应保持坚定、清醒的头脑，在传承优良传统中谋求创新和发展，使《大众医学》焕发青春，努力成为一代又一代人民大众的读物、文化人的伴侣、新生代的知音。
王伟海(《大众医学》主编)：
钮文异 北京大学医学部公卫学院社会医学与健康教育系副主任、副教授、中国健康教育协会社会健康教育学术委员会理事
健康教育实际上是通过信息传播和行为干预手段，帮助人掌握卫生知识，自愿采纳教育的过程。这个过程是有组织、有计划、有评价的，重点是行为干预，当然我们现在进一步上升到健康促进的角度，这是有政府行为了，健康教育加上政府行为。
最近我参加了卫生部的健康管理师教材的编写，这里面把人群分为低危人群、中危人群、高危人群进行管理，也涵盖我们说的“322人群”，这个方案可能更好操作一些。
我们的健康教育应着重在社区，通过社会动员发展社会行动，发展个人知识和技能，调整卫生服务的方向。
北京市的“1118平安工程”提出了一个理念，就是疾病责任制，每家应该有一个健康的责任人，每家选出一个人来参加集中培训，这样健康教育的效率就比较高。
预防为主是关键
顼志敏 阜外心血管医院心内科教授、主任医师、卫生部心血管病防治中心专家委员、中国高血压联盟常务委员，中华医学会全科医学分会委员、北京高血压防治学会常务理事
我是一个临床医生，我常常在思考，临床越做越觉得贡献小，越做越觉得无奈，现在发现冠心病越治越多，越来越年轻化，高血压也是。这里边有很多的问题需要靠健康教育来解决。所以后来一反思，觉得我们应该走出医院，面向社区，开展科普教育工作。
我们现在要以预防为主，以后我们也可以把工作重点向疾病健康倾斜，但是这不是我们的最终目的，这只是权宜之计。我们重视心血管病已经晚了，也只能说是延长生命，怎么样能以预防为主，这是一个大问题。要全面健康，这是这几年反思后的一点体会，我是心血管大夫，后来发现社区协会里除了肿瘤以外全部是心脑血管病，这是社会病，家家户户都有，心脑血管疾病4.4％的死亡率，已经超过美国。这个数字令我们吃惊，GDP还没有接轨，疾病已经“接轨”了，我们反思美国、日本等发达国家，他们的患病率为什么在下降，就是因为以预防为主。
学习健康也应该付费
江龙 21世纪心血管及相关疾病患者注册管理工程主任
我是心外科医生，在美国也做过健康管理方面的工作，其实我们想做的是怎么把我们的产业商业化的问题。老百姓要健康，应该是要付费的，也是会买这个健康的，现在我觉得国内做不好的原因是政府要买单或者专家自愿做，这样事业永远做不大，我们希望做一个真正老百姓来买单的事。非常荣幸参与这个工程，真正要做这个工程，需要专家和各方面的机构共同参与。其中媒体的价值是要把正确的信息、正确的专家的信息传递给患者。
培养社区的自我教育能力
李经 北京朝阳医院内分泌科教授、主任医师、北京糖尿病学会委员、北京糖尿病防治协会理事
预防疾病的宣传和教育工作，我们已经做了很多年，是有一定成绩的，但是够不够呢？还是差得太远。我们搞糖尿病的系列讲座，这个效果是非常好的，病人的水平也有很大的提高，但是我们的教育面也不过几百人、几千人，跟我们需要的教育面远远不够，广大的病人还没有受到系统的教育，就谈不到一个很好的治疗效果。
那么我们该怎么做社区工作呢？我的想法很简单，就是培养社区。我们可以把社区的病人组织起来做系统的教育工作，把这部分病人教会；我们可以培训社区医生，让他们掌握有关心血管病、糖尿病的各个方面的防治知识，甚至我们可以带着他们进行一些临床实习，把我们的技能和管理经验教给他们，让他们很好地把社区工作管理起来。
社区健康管理五步走
刘力生 著名心血管病专家、中国医学科学院阜外心血管医院心内科教授、世界高血压联盟主席、中国高血压联盟主席
关于健康教育到社区的问题，卫生部的疾控司已经做了很多的前期工作。我们应该以什么人为主要培训对象呢？我觉得应该是基层的医生，或者叫健康管理师也好，甚至他们不是医生，但是他们可以贯彻医生的意图。这些人只要做到以下五条就足够了。第一，就是在管辖区把高血压病人挑出来；第二，挑出来以后对他们的危险度做一个评估，比如他10年以内得心血管病的概率是多少；第三，建立良好的医患关系；第四，把患者的血压治理达标；第五，创建一个知识性环境，有绿色通道，建立一个良好的支持系统，包括医疗、保洁方面等等。如果这五条能做到就很好了。假如每一个基层社区都能做好这个事情的话，它的作用就是不可估量的，全世界的心血管病人就可以大大减少了。
建立一个科学权威的科普阵地
宋广霞 国家卫生部科教司技术处处长
卫生部搞科技教育，也是从无到有。从国家层面上来说，国家没有一部健康法规，只有科技部领衔在2002年6月颁布的一个《中华人民共和国科学技术普及法》，在这个法的推动下，政府就要按法办事，让全民健康素质提高。
做好健康科普工作，我们想培养一批在这方面具有传播技巧和能力的人。科普教育不是说百花齐放，因为它是科学，健康也是个科学，它不是乱来的，我们需要一个科学评价的阵地。今天有的专家说鸡蛋的蛋黄不能吃，明天专家又撰文说不吃胆固醇容易衰老，到底哪个对啊，这是专家的误区，所以专家也需要更新知识，统一眼光和知识标准，这也是我们《药物与人》杂志应该做的，保证健康教育的权威性和科学性。
健康教育难在哪里？
于康 北京协和医院临床营养科副教授，副主任医师。中华医学会北京分会临床营养学会副主任委员，中国营养学会临床营养分会委员
我是搞营养健康的，从我的角度来说，健康教育不是容易的事情，尤其营养教育相当困难，难在哪几点呢？
第一个就是专家的话不一定变成老百姓桌上的东西，专家说得头头是道，但是老百姓回家照样如此，多大算一点肉，多少算少盐，多少算多盐，不清楚。如何把专家的话变成可操作的东西，我们不知道。光知道了，光听到热闹了，怎么变成实际的行动比较难。
第二就是我们的声音还是小，这个事不容易做大。刚才有老师提到了，台湾有一个教授讲喝牛奶早死，他的话是极具有煽动性的。他在湖南卫视讲，如果你不懂医学的话，肯定是不行的。因为他也有台湾教授的背景，而我们老百姓不懂得专家讲的，所以当他听到“牛奶是给牛喝的”，就比“牛奶可以补钙”可信。
所以我们用什么办法来把这种错误观念纠正过来呢？我们可以通过一个集体的力量，使这些健康观念在老百姓里头产生一个威望，来获得这个信息，这是《药物与人》杂志应该做的事情。
还有刚才说的322工程，我们可以分成一些细化的组，比如说我们就可以搞一个营养饮食的子机构，我们就让读者学会一天吃多少油、吃多少盐，这就往前迈了一大步，所以我们的目标应该定得更实际，更有操作性一点，这样可能更好。
中医的问题有3点
张国玺 中国中医科学院西苑医院老年医学研究所研究员、中华医学会老年医学分会常务委员、中华医学会老年医学分会基础学组副组长
各位专家提到中医目前存在的问题，我个人对中医现状有3个认识：
第一个是李鬼太多。号称都是李逵，实际上都是李鬼。正规的医院，像广安门医院也好，谁敢说糖尿病能根治、高血压能根治？但是二级的医院就敢说这个话。
第二个就是监管不力。我们的政府部门干吗去了？为什么不追究这个问题？政府部门的监管不力也有一定的问题。
第三就是中医自己也不争气。你没有跟上形势，中医和西医是什么关系呢？是夫妻关系，两人应该琢磨怎么把日子过好。
说句实在话，健康教育就是不挣钱的，政府的问题是“财神跟着瘟神走”。河南艾滋病一塌糊涂了，几亿元的资金投进去了。这是后边追，不是前边补，这是一个很大的问题。也就是说打起仗来才造兵器，渴了才造井，已经很晚了。
向国外的先进模式学习
周琴璐 北京市体育科学研究所研究员、北京市国民体质监测中心副主任、北京市营养学会委员
2006年11月份我们考察了美国的健康教育情况。我们参观了一个医学中心的健身场，给我的感觉就像到了体育场一样。美国在全民健康方面下了很多工夫，10年以来它的进步非常快，医学界把医疗健身拿出来作为一个很重要的部分去做。而且现在他们在这方面的收入已经超过了医院的收入，所以他们很有钱，一投资就是大手笔。
1 健康教育内容
我院社区卫生服务站经常开展专题教育：常见病讲座，多发病的预防，传染病的预防，家庭病床及家庭护理，家庭用氧的安全，压疮的护理，简单医疗器械的使用，合理用药、合理膳食，改善不良生活方式。
2 健康教育的方法
2.1 对社区医生、护士进行健康教育培训，为提高医生护士的健康教育的整体素质。医院、卫生局定期组织学习，开展专题讲座。首先对医生进行语言培训，不断提高医生的沟通能力。
通过不断学习，我们增强责任心、同情心，同时必须全面掌握扎实的理论知识，不断更新观念，才能做好健康教育工作。
2.2 在输液大厅放置健康教育处方，有关各种常见病及多发病的报刊和书籍。
2.3 开设宣传栏。在服务站门口和输液大厅的宣传栏上，内容为季节性常见病预防，定期更换宣传内容，做到内容简单易懂，图文并茂，这样的宣传方式，吸引了许多就诊患者和社区居民，提高了宣教的效果。
2.4 语言教育。来社区卫生服务站就诊的病人中，大部分是社区居民，针对部分弱势群体（低保户和残疾人），对健康教育宣传栏及健康教育处方看不懂，不能有效达到好的健康教育目的，我们采取面对面教导方法，弥补了健康教育的不足。利用留查期间，医生以亲人般的关怀，女儿似的服务理念，因人施教。宣传的内容主要从药物知识、治疗目的和方法、注意事项、饮食、运动等的宣传。我们根据病人的身心、社会及文化需求，为病人解决潜在健康问题，普及卫生知识，树立正确的卫生观念，使病人早日康复。
2.5 示范教育，我们每月进行一次健康教育课，针对慢性病人，内容主要有高血压的规律用药、冠心病防治、糖尿病的饮食疗法，脑卒中防治，肿瘤的预防等。
3 结果
通过9 年的健康教育活动了，拉近医患关系，通过病人的满意度调查，从75%上升至97%。使病人的满意度显著提高。病人还送来感谢信、锦旗等。
[关键词] 双硫仑样反应 健康教育
[中图分类号] R47[文献标识码] A[文章编号] 1005-0515（2011）-08-099-01
双硫仑样反应是因许多抗菌药具有与双硫仑相似的作用。用药后若饮酒，会发生无力、面部潮红、眼结膜充血、视觉模糊、头颈部血管剧烈搏动或搏动性头痛、头晕，恶心、呕吐、出汗、口干、胸痛、神志不清、心动过速、急性心衰、低血压、呼吸困难、急性肝损伤，惊厥甚至心肌梗死等，其严重程度与用药剂量和饮酒量成正比关系[1]。老年人、儿童、心脑血管病及对乙醇敏感者更为严重，这种反应一般在用药与饮酒后15-30分钟或静脉输入含乙醇的注射剂时发生 。
1 资料与方法
1.1 一般资料 2010年我院急诊科全年共收治确诊双硫仑样反应病例28例，其中男性26例，女性2例，年龄最小19岁，最大83岁，平均45.25岁。
1.2 研究理论 双硫仑样反应属于生活方式不当引发的疾病，因此，做好健康教育至关重要，通过对去年发生的28例病人进行评估，95%的病人属于知识缺乏，少数病人虽然知道但存在侥幸心理，依据这一结果，我们健康教育重点运KAP理论，即获取知识，产生信念，形成行为三个连续的过程，同时结合健康信念模式力图帮助病人形成有益于健康的行为[2]。
2 健康教育方法
2.1 专题讲座法，对全院医务人员进行双硫仑样反应相关知识培训。制作有关双硫仑样反应的幻灯片，重点讲解如何预防双硫仑样反应，哪些药物可引起双硫仑样反应，以提高全院医务人员的认识，把知识应用到临床工作中，减少双硫仑样反应的发生率。
2.2 撰写有关科普文章在本市影响较大的报纸上发表，提醒广大市民避免出现双硫仑样反应。普及健康教育知识，使市民自觉地做好自身的健康维护，达到人人健康的目的。尤其注意在节假日饮酒高峰推出此类文章。
2.3 在各诊室、取药窗口、病区墙壁粘贴宣传画册，用通俗易懂的文字介绍双硫仑样反应发生的原理，使每一位健康需求者认识到它的危害性，主动避免其发生。
2.4 在工作中，医护人员对每一位应用头孢类和咪唑衍生物以及其他可引发双硫仑样反应药物的患者进行一对一的健康教育。给患者交代在用药期间且停药7天内，不要饮酒及含酒精的饮品，同时要派专人定时抽查，以检查健康教育的成效，保证患者的安全。并有意让发生过双硫仑样反应的病人进行现身说法，教育其他人。
3 结果 2011年1月至6月共发生双硫仑样反应6例，较去年相比明显下降。
4 讨论 随着生活水平的提高及生活方式的改变，饮酒的人越来越多，而抗生素的使用在我国也极为普遍，这样发生双硫仑样反应的患者越来越多，既损害了广大群众的身心健康，又增加了社会的负担。作为医务工作者，我们有责任，有义务采取有效措施做好健康教育，降低这一不良反应的出现，实现维护公众健康的目的。教育的目的重点是让受众接受观点，引起重视，改变行为，我们的告知是用药期间不要饮酒，停药一周内也不要饮酒。只要我们的健康教育做实，就可以有效降低该反应的发生。另外，临床实践中，尽可能避免滥用抗生素、滥用药物。很欣喜，我国已经出台了这方面的相关政策。
参考文献
[摘 要] 本文指在探讨医院的健康教育和健康促进的辨证关系。结合医院的特点，开展积极的健康教育和健康促进。从健康教育的组织管理，人才的开发，资源的利用，形成健康教育传播势头诸方面探讨，适合医院这个特殊行业的健康教育新的理念。
[关键词] 健康教育；健康促进；组织机构；资源利用；传播势头
健康教育是预防保健工作中的头等大事。它是一项有计划、有组织、有系统的教育活动。它的目的是通过各项活动的开展，促进人们自觉地采纳有益健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。医院是一个特殊的行业，是开展健康教育工作的重要领域。医院的健康教育工作和其他的行业一样，需要有健康促进来做保障。健康促进教育的范畴是指教育以及能促进行业与环境改变的政策、法规、组织的结合。健康教育是健康促进的组成要素之一。健康促进的其他要素还包括政策、法规、组织和其他环境的支持。
健康教育与健康促进的关系是辨证的。两者相辅相承，相得益彰。离开健康教育和健康促进，健康促进就成为一句空话。而离开健康促进来谈健康教育，健康教育也难以收到很好的成绩。那么，医院该怎样处理好健康教育和健康促进的关系，我们认为：①建立健全有主管院长参加的健康教育组织机构。做到分工明确，各尽其职。工作有计划、有总结、有效果评估；②建立健全健康教育的各项规章制度，确保门诊及病房的健康教育能行之有效地开展。做到不违章、不违规；③充分、合理地对医院健康教育的资源进行开发利用。做到配置合理。具体有以下几个方面(包括物质和非物质的，它们是医院健康教育的能源和基础)。
人力资源：包括健康教育的组织者、领导者，健康教育和健康促进的实施者，以及健康教育的骨干力量。这是健康教育工作生力军。
财力资源：这是医院开展健康教育工作的经济基础。医院要根据自己的情况，在财力上给健康教育工作提供必要的保障。是强化医院健康教育硬件建设的前提。
物资支援：这是医院健康教育的保障，它包括健康教育的固定资产和不固定资产。如开展健康教育的教室等可供使用的空间、板报、宣传画廊的一些必要的设施。健康教育办公用品等。
信息资源：这是医院健康教育的宝贵资源。其中包括健康信息，医院的各门诊和病房能做到结合自己的科室特点，面对患者开展疾病的预防和康复的健康教育。要做到知识性、哲理性和趣味性的结合。这其中需要强调的是：开展调查研究，注意反馈信息的收集与整理，以便改进工作，使工作更科学化、规范化，更能收到预期的效果。
要形成健康教育传播的势头。这里说的要充地发挥健康教育是兼职队伍和骨干的作用，并注重提高他们的业务素质，积极地在患者中开展人际传播(它是一种基本的社会传播形式。它是指个体之间通过各种媒介所进行地信息传递。其媒介是表情、姿式、声音)。积极地开展健康教育大众传播。利用广播、报纸、电视、书刊等传播健康信息，并做到持续发出讯息，使众多人分享传播者所提供的信息。并试图通过各种方式影响更多的人群。医院是一个较为特殊的公共场所。医院的健康教育对象包括来就诊的和来住院的患者。也包括护理病人的陪同人员及医务人员。在这里特别需要指出的是健康教育的宣传内容，包括传染病的防治，非传染病如高血压、冠心病等的预防和康复的卫生科普知识。还应该积极地开展常见病、多发病以及儿童、妇女、老年人的保健的健康教育。医院必要随时向来就诊的患者宣传合理用药、心里卫生、计划生育、卫生法制、卫生公德的健康教育，并能正确地使用健康教育处方。
健康教育档案规范化管理。注意经验的积累。做到理论结合实际，善于在实践中探索规律，使健康教育工作和医院的整体工作结合在一起，并纳入医院的年度工做计划。
【关键词】健康教育；社区卫生；重要性
【中图分类号】R193 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）03-0759-02
社区公共卫生服务作为保障社区居民健康的一个重要手段，其中健康教育是最有效的手段，通过板报宣传、健康教育知识讲座、宣传资料的发放、健康知识竞赛、播放影音资料等从多个方面着手使关于预防和治疗疾病的科普知识普及到每一个人，从而降低发病率、伤残率和死亡率提高生活质量，融洽医患关系【1】。本文从以下几个方面进行探讨。
1 健康教育的内容
社区卫生服务站可通过板报、健康教育知识讲座以及播放影音资料和发放宣传资料等向社区居民传输基础的健康教育知识比如各种慢性病的预防、日常生活保健、各种功能锻炼的要领以及在现在快节奏高压力的生活下如何调节自己的身心诸如此类。通过上述几种方式向居民普及基本的健康知识以便于使他们摒弃不合理的生活方式走出疾病预防控制的误区从而减轻社区疾病的发病率和减轻社区卫生工作的压力，同时也可以使广大居民认识到卫生工作的服务性更好的融洽医患关系。
2 健康教育的方法
2.1 健康教育宣传板报
作为传统的信息传递方式，板报的宣传方式至今仍保留其强大的生命力。任何事物都有它存在的价值，板报宣传不仅没有特殊的空间和时间要求同时它具有宣传形式多样化、信息更替快速化、接受形式大众化等优点。比如通过板报可以向大家预报天气随时让大家注意温度的变化，还可以对各种慢性病的预防以及治疗进行简明扼要的介绍，利用夸张的漫画向大家宣传不良生活方式的危害，总之板报可以利用其有限的空间和多样的方式向大家传递无限的健康知识以更加体现公共卫生服务的公益性。
2.2 健康教育宣传资料的发放
宣传资料包括健康教育折页、健康教育处方、健康手册以及针对重点人群的宣传资料等等。在社区门诊发放，针对重点人群进行入户发放，以便提高社区居民的知晓率和满意率。
2.3 影音视频资料的播放
影音资料播放的方式多样化，比如在人群比较集中的场所可以通过广播和视频向大家宣传，居民们可以根据自己的需要去收看，社区卫生服务站定期定时播放健康教育碟片使居民们更加直接的接受健康教育的内容。
2.4 健康教育知识讲座
通过举办健康教育知识讲座的方式可以解决居民们经常面对而又无力解决的健康问题，使接受知识的方式变被动为主动，这样相对于遍地撒网的宣传方式不但节约了卫生资源也进一步融洽了医患关系使居民和社区卫生服务站建立长久和其乐融融的关系以利于居民的就医和用药依从性。
2.5 健康教育知识竞赛
为提高居民接受健康教育知识的积极性举办健康教育知识竞赛无疑是一种行之有效的办法，可以通过和居委会合作定期举行健康教育知识竞赛让居民们自发的通过各种媒介去寻求健康知识，特别是罹患慢性病的重点人群，他们通过参加健康教育知识竞赛不仅可以丰富他们的社会生活减轻疾病造成的心理压力还可以充实自己相对空虚的健康知识指导他们的日常生活。
3 健康教育的目标
社区健康教育的目标，就是根据基层社区的实际就地取材，通过有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动，促使群体或个体自觉采纳有利于健康的行为和生活方式普及自我保健知识，激发社区居民对卫生服务的需求。鼓励社区居民积极参与健康教育活动。
4 健康教育的意义
通过健康教育提高人群对健康的认识，使他们懂得一些基本的卫生保健知识。养成科学、文明、健康的生活习惯。社区健康教育所服务的对象为生活在社区的每一位居民，由不同结构的成员组成所以应当采用不同的健康教育方式，以便于更大范围的覆盖基层居民，教育人们树立健康意识，帮助人民了解哪些行为是健康的并自觉的选择有益于健康的行为生活方式，弃除不健康的生活方式【2】。
总之，随着社会的进步，人类文明的发展。生命质量问题越来越被人们所重视。人口老龄化和慢性病患者增多，医疗费用居高不下，健康教育是医学模式转变和现代医学发展的必然趋势，是社区卫生服务主要工作之一。我们通过上述几种方式，明确健康教育目标制定健康教育实施方案和计划采取相关策略措施进一步把社区健康教育科学化、规范化、标准化，全民参与，政府支持，多方协调，提高公民素质，为提高生活质量提供有效保障。
参考文献：
[1] 眭秀文；；健康教育在社区卫生服务中的作用[J]；中国医药指南；2012年09期
关键词：健康教育；脑血管疾病；重要
健康教育是指通过信息传播和行为干预，帮助个体或人群掌握防病保健知识，树立健康观念，自愿采纳有益于健康的行为和生活方式，从而达到预防疾病或提高生活质量的目的。国内外研究证明，健康教育和健康促进是预防疾病最重要、最有效的手段。
1 健康教育的内容
1.1定期检查 45岁以上的人群定期检查是非常必要的保健措施，一般应该以每年检查一次为宜。
1.1.1血压 国内外报道几乎所有研究均证实，高血压是脑出血和脑梗死最主要的危险因素。脑卒中发病率、死亡率的上升与血压升高有着十分密切的关系。所以人们要通过改变生活方式，控制体重，加强体育锻炼，嗜酒者应减至适量，减少食盐摄入，多吃蔬菜、水果、低脂乳制品等来预防高血压。并经常测量血压，一般成人每隔两年至少测量一次，大于35岁者每年测量一次，高血压患者每2～3个月测量一次。各地应积极创造条件建立一定规模的示范社区，定期筛查人群中的高血压患者并给予恰当的治疗和随诊。对于早期轻症患者首先采用改变生活方式治疗，3个月效果仍不佳者应加用抗高血压药物治疗。一旦开始应用抗高血压药物治疗，多数患者需要按时随诊，及时调整用药或剂量，直到达到目标血压水平（当血压水平小于140/90 mm Hg时，可明显减少脑卒中的发生，有糖尿病和肾病的高血压患者，降压目标应更低一些，以130/80 mm Hg为宜）。
1.1.2可了解自己的心脏功能有无异常，特别是有无房颤或缺血性改变。因为无论处在何种血压水平，有心脏病的人发生脑卒中的危险都要比无心脏病者高两倍以上。确诊为心脏病的患者，应积极找心血管专科医师治疗。
1.1.3定期监测血糖水平 因为糖尿病是缺血性脑卒中的独立危险因素，2型糖尿病患者发生脑卒中的危险性增加两倍。有心脑血管疾病危险因素的人应定期监测血糖，必要时测定糖化血红蛋白和糖化血浆蛋白。糖尿病患者应首先控制饮食，加强体育锻炼，2～3个月血糖控制仍不满意者，应选用口服降糖药或使用胰岛素治疗。将血糖控制在空腹血糖小于等于7.0 mmol/L，餐后2 h血糖≤10.0 mmol/L，同时糖尿病患者积极治疗高血压，控制体重和降低胆固醇水平。
1.1.4监测血脂水平 大量研究已证实血清总胆固醇（TC）、低密度脂蛋白（LDL）升高、高密度脂蛋白（HDL）降低与心血疾管病有密切关系。血管异常，尤其合并有高血压、糖尿病、吸烟等其他危险因素者首先应改变不健康的生活方式，并定期复查血脂。改变生活方式无效者应采用药物治疗。将胆固醇（TC）控制在
1.1.5肥胖 肥胖的人群容易患有心脑血管疾病，据巳有不少研究证实，这与肥胖导致高血压、高血糖是分不开的。有研究表明，超过标准体重20%以上的肥胖患者高血压、糖尿病或冠心病的危险性明显增加。肥胖者缺血性脑卒中发病的相对危险度为2.2，所以要劝说超重者和肥胖者，通过采用健康的生活方式，增加体力活动等措施减轻体重，降低脑卒中发病的危险。并提倡健康的生活方式和良好的饮食习惯。成年人BMI（kg/m2）应控制在1，体重波动范在10%以内。
1.2改变不健康的生活方式 不健康的生活方式包括：体力活动过少，休息时间不规律，膳食营养成分摄入不合理等等。其中每天应有≥30 min的适度体力活动（如散步、慢跑、骑脚踏车或其他有氧代谢健身活动）。制定高危患者（如冠心病）的医疗监督方案和适合于个人身体状况或神经功能缺损程度的锻炼方案和全面的健康食谱。提倡多吃蔬菜、水果、谷类、牛奶、鱼、豆类、禽和瘦肉等。使能量的摄入和需要达到平衡，改变不合理的膳食习惯，通过摄入谷类、鱼类、蔬菜、豆类和坚果以减少饱和脂肪酸和胆固醇的摄入量，同时限制食盐摄入量。
1.3克服不良生活习惯 如吸烟、酗酒等的嗜好被称为不良生活习惯。经常吸烟是一个公认的缺血性脑卒中的危险因素，长期被动吸烟也可增加脑卒中的发病危险。所以要强烈劝说患者及家属戒烟，提供忠告，介绍有效的、可行的戒烟方案并动员全社会积极参与，在社区人群中采用综合性控烟措施对吸烟者进行干预，促进当地政府部门制订相关吸烟法规，如在办公室、会议室、飞机场等公共场所设立无烟区，以减少被动吸烟的危害。长期大量饮酒和急性酒精中毒是导致青年人脑梗死的危险因素，同样在老年人中饮酒也是缺血性脑卒中的危险性因素。所以对不饮酒者不提倡用少量饮酒来预防心脑血管疾病，孕妇更应忌酒，饮酒者一定要适度，不要酗酒，男性饮酒的酒精含量不应超过20～30g/d，女性不应超过15～20g/d。
2 健康教育的方法
2.1医院健康教育 包括在候诊大厅、门诊和病房举办一些经常性的健康知识讲座。这种形式是医生与患者面对面讲授，效果最佳。有条件的医院可在候诊大厅摆放一些科普录像片，或在门诊发放一些科普宣传材料，也是一些值得推广的有效办法。
2.2社区健康教育 我县城市社区卫生服务将预防、保健、医疗、康复等内容融为一体，全科医生有责任对社区居民提供预防疾病和保健服务。逐步在社区卫生服务站建立个人健康档案、筛查高危个体、开展经常性的管理指导和健康教育，以减少脑卒中等疾病的发生。
2.3利用大众媒体开展健康教育 报纸、杂志、电视、网站等教育媒体，上述媒体面向各个层次的人群，教育的覆盖人口数会大大增加，尤其是利用电视开展健康教育，城乡家庭都适用。
综述，广大医护人员要重视对患者、患者家属及全社会的健康教育，即通过早期改变不健康的生活方式，积极主动控制各种危险因素，从而达到使脑血管疾病不发生或推迟发病年龄的目的，并使患者掌握脑血管疾病的必要知识，最大限度地减少疾病复发的机会，提高生存质量[1-2]。
参考文献：
【关键词】健康教育；疾病；预防；伤害
在我国的健康教育普及中，还存在一定的问题，因为不是所有的地区都有条件进行健康知识的教育，所以说要想克服这个问题，还需要我国的医疗事业与教育事业联手进行工作的进行，例如对偏远地区的教育，一定要组织好人员进行专门的教授，对于受教育比较方便的地区就集中起来进行系统的演讲，健康教育不仅是一种形式，更是良好的对自己的身体健康负责，作为我国的卫生防疫事业来说，对于疾病的预防是工作中的重要环节，在对疾病的预防中，不仅仅是只对其防治，更重要的是在防治的过程中进行健康的科普教育，这项工作不能只作为表面的工作，而要深入群众、深入基层。健康教育可以说在疾病的预防控制中是发挥重要作用的。
1 健康教育的含义
我国所倡导的健康教育，其内涵就是通过专门的健康教育人员进行对广大人民群众进行信息的传播，在传播的过程中帮助人们了解并掌握卫生健康的保护意识，在传播的过程中，使人们积极的认识到健康的重要性。建立健康的观念意识，在正常的生活中，采纳利于健康的生活方式，使健康的生活方式与良好的健康教育有利的相互结合，促进人们生活的健康化，在生活中，逐步树立良好的生活习惯，及时的对疾病进行良好的预防，这样做的健康教育目的就是使人们在生活中，减少疾病的困扰，增强自我的保护意识，使人们的生活更加的健康快乐。良好的健康教育是预防疾病以及改善生活品质的重要因素。
2 健康教育在疾病预防中的重要作用
在疾病的防御过程中，卫生防疫是重要的环节之一，做好卫生防疫工作是疾病预防的良好措施，在卫生防疫中，健康教育是十分关键的，健康教育是疾病预防的关键，只有对疾病有一定的认识才能良好的进行预防。在疾病预防的过程中，健康教育发挥着重要的作用，健康教育都是通过上级组织，有一定的计划和良好的组织面向广大人民进行系统的健康教育，在教育的过程中，会将健康教育中的内容一一的向大家介绍，使人们充分的了解健康教育。其主要的内容就是对卫生健康知识以及一些良好的防御疾病的手段进行大力的宣传。在宣传的过程中，使群众进行自觉的吸收采纳，不了解的地方也可跟教育人员详细的沟通。在对疾病的预防有一定的认识后，在进行实际的行动，这样全体的社会人员都积极的对疾病的预防有良好的认识，就会自觉地树立自我的健康保护，使每一个公民都投入到疾病的预防当中，积极的为防御疾病做出自己应有的贡献，在全体人民的共同努力下，一定会将健康教育进行良好的落实，在实际的生活中，使每个人都自觉的进行健康保护，这样，从总体来说看，就会大大减少疾病发生率，并减少因疾病而造成的死亡率。健康教育也就达到其真正的作用，促进全体人民的身体健康性，保证人们的生活少受疾病的困扰。
3 健康教育是促进人们对疾病预防的重要手段
从我国的现展来看，对健康教育还没有达到良好的普及性，在今后的工作中，一定要对健康教育进行良好的普及，在以后的教育防病中，一定要提高对健康教育的投资，使人们能够在未发生疾病的状态下，就对疾病有良好的认识，对疾病的预防不能像亡羊补牢的故事一样，因为在疾病发生后才想起预防，那就太晚了，产生的后果也是不可能挽回的，在健康教育中其重要的手段就是，人性化的教育，不能生搬硬套，不能强行的进行灌输，应根据不同的人群进行不同的教育方法，因为各种人群的受教育程度都不同，所以不能一概而论。在健康教育上进行投资，将会促进总体的医疗卫生事业的发展。促进人们的幸福安康的建设生活。根据临床的经验表明，在具体的临床工作中，对其实施健康教育是十分有效的，所以一定不要惧怕在此项目上的投资。
在社会的不断发展中，人们的生活也越来越好，在人们的生活、工作、学习中，从总体来看都有显著的提高，对健康教育进行普及宣传时，一定要有目的的进行，例如，城市的住宅对人民的居住有很大的影响，根据这一特点，就可以去住宅的社区等地进行宣传；公园的人一般都比较多，可以在公园设立普及健康知识的专门演讲，从具体的工作来看，就是找人们聚集较多的地区进行宣传，这样可扩大宣传面，使更多的人进行了解，及时的做好疾病的预防，要将人们的身体健康放在首位，这样才可以全身心的去投入别的事情中，所以，在教育中，一定要发挥健康教育的重要作用。将疾病的预防工作深入到每个人的心里。这样，才能做到自己的健康自己把握，远离疾病的困扰。
4 今后健康教育发展的重点―加强网络化管理
随着社会科学的进步，人类对健康的需求更加迫切，人人要健康成为人类文明发展的客观规律。实行网络化管理，是深入开展健康的组织保证。健康教育是一项全民性普及教育，必须建立一个以专兼为主体的健康教育网络，依靠各级领导重视和支持加强横向联系，促进社会团体参与，使健康教育的管理日趋社会化、规范化、科学化。
社区健康教育业务指导三级网中，一级网负责全区健康教育工作计划制定及质量控制，根据上级有关要求，组织、协调、指导、总结全区健康教育工作，以培训健康教育骨干和提供健康教育资料为重点。二级网负责组织动员社会力量实施全区健康教育工作的落实，是健康教育五进活动的桥梁和纽带。三级网任务是放手发动群众，具体实施健康教育各项活动指标，并做好信息反馈。要求每个单位做至五有，好有专兼健康教育干部、有宣传阵地、有健康教育资料、有活动内容、有计划和评价，使健康教育形成上下一条龙，层层有落实。
5 总结
综合全文的阐述，对健康教育在疾病预防的过程中产生的巨大做用，相信大家也有一定的了解，疾病是危及现代人身安全的重要因素，要想对疾病的发生进行良好的控制，就一定要对健康教育有一定的了解和认识，这样才能减少疾病的发生，促进身体的健康。健康教育就是促进身体健康的重要因素，在实际的生活中，一定要将健康教育进行下去。
