时间：2023-05-30 10:43:58
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇党性教育，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
这次教育，从3月3日开始，到今天就要结束了。下面，我主要从三个方面就教育开展情况作以总结。
一、这次教育的主要特点
这次学习教育活动，我们坚持围绕“一切服从教育效果、一切立足解决问题”的基本思路，狠抓教育落实。
（一）各级高度重视。一是教育筹备到位。政治部在节前，按照总队通知要求，在机关各部机关干部中开展了问卷调查，广泛征求了各级干部对加强风气建设的意见建议，在此基础上，拟制形成了较为详实的教育方案，并为所有部门以上领导和综合科室准备了具体详细的《学习资料汇编》，并将上级规定的学习篇目和文件编成电子版本，供每个机关干部学习时下载使用，为教育取得实效奠定了基础。二是思想发动到位。继总部、总队教育动员后，××政委又结合支队党委机关和干部队伍的现状，进行了深入地再动员，进一步统一了思想，明确了重点，为确保教育不偏向提供了有力的保证，各单位又层层进行了发动，进一步深化了对搞好这次学习教育活动的认识。教育过程中，支队首长专门召集各部门领导和学习教育领导小组的成员就严密组织教育和补课问题进行了强调，确保了教育的正确方向。三是统筹安排到位。为实现学习教育与正常工作任务的双丰收。教育中，机关很多同志都能做到正课时间集中精力学习，课余时间抓紧处理业务工作。妥善处理了工学矛盾，既确保了教育时间、人员、内容和效果的落实，又实现了部队安全稳定和中心任务圆满完成。
(二)方法灵活多样。针对内容多，时间紧的实际，支队采取了理论学习、组织讨论、观看录像、笔记展品等学习方式，促进了教育效果的落实。一是在普遍学基础上突出重点。对要求学习的内容，在普遍学习的基础上，把党的三代领导核心和胡主席关于风气建设的论述、加强党风廉政建设的法规制度和规定作为重点，组织干部原原本本地学，对先前学过党的十七大报告、新《》，主要是进行概括式、摘要式地学习，使零碎的认识系统了，抽象的认识具体了，感性的认识升华了。二是在个人感悟的基础上注重交流。在学习过程中，给出足够的时间，要求每名同志联系实际和所学内容进行思考，在此基础上，以各部门和科室为单位，组织讨论交流，达到了取长补短、相互促进的目的，进一步深化了对学习教育内容的理解和认识。三是在观看警示片基础上加强引导。这次学习教育活动，不但机关全体干部观看了《失衡的秤一一受贿案警示录》、《贪婪霸道自掘坟墓一一林福久案件警示录》；支队科以上干部观看了《欲海沉舟一一严重违纪违法案件剖析》，为扩大受教育面，昨晚上政治部组织支队大（中）队干部认真观看了这两部警示片。通过反面典型的警示，使大家深受触动，提高了全体干部的辨别能力，真正使写在纸上、记在本上的东西在思想深处打下了烙印，自觉变成个人的行为准则。
（三）注重解决问题。这次党委机关教育能够围绕总部、总队确定重点解决的五个方面问题，同支队的全面建设形势和自身存在的问题联系起来思考，综合起来把握，分层次、分条块明确重点要解决的问题，立准了靶子，选准了突破口。司政后各部门结合本部大会讨论反映的26条意见和建议，认真组织查摆，增强了解决问题的针对性。特别是各部门在查摆问题过程中，大家本着对党的事业、对部队建设、对同志高度负责的精神，按照“像、实、准”的要求，认真进行了组织讲评，确保了教育触及思想、解决问题，为下一步抓好巩固提高奠定了基础。
二、这次教育的主要收获
大家普遍感到，这次教育活动，既是一次强化宗旨意识的党性教育，又是一次完善品行修养、塑造人格魅力的人生辅导课，教育实在管用、受益终生。主要有四个方面：
（一）进一步认清了加强风气建设的重大意义，较好地解决了思想认识不够高的问题。教育前，有的同志认为，风气问题由来已久，各级都在抓、都在强调，但未必就管用，借助一次学习教育活动解决问题是不可能的；有的同志认为，风气建设是领导干部的事、是主要领导的事，是上级机关的事、是掌权管钱部门的事，自己位卑职小无权，在“风气”上出问题是不可能的。通过教育，大家深刻认识到，这次学习教育活动是贯彻落实科学发展观、履行职责使命的现实需要，是增强部队凝聚力、战斗力完成好年度重大任务的重要举措，是从政治上对党员干部成长进步高度负责的重要举措。认识到良好的风气是调动官兵积极性，激发内在动力的根本所在，风气建设不是哪个领导、哪个人的事，而是大家的事、每个人的事，弘扬新风正气必须自觉从我做起、从现在做起、从正在做的每一件事做起，自觉身体力行；只有提高思想境界，加强道德修养，增强是非观念，真正把做官为人的基本道理搞清楚、弄明白，才能更好的履行职责、完成使命，高标准实现“两个确保”的目标。
（二）进一步强化了服务意识，较好地解决了工作作风不够实的问题。作为党委机关的一员，就必须有强烈的服务意识。如果服务意识淡化，就不能正确看待和使用手中权力，履行好党委机关指导服务基层的职责也就无从谈起。通过教育大家深刻认识到，只有平时时深入基层、了解基层、掌握基层，才能为党委实施正确决策提供准确的参考依据，才能及时发现矛盾和隐患，做好化解工作，减少工作失误。只有端正工作指导思想，树立正确的政绩观，从基层最需要、最迫切、最难解决的事情做起，脚踏实地的为基层办实事、做好事，才能赢得基层的信赖。只有真诚帮带，切实解决好“为谁服务、怎样服务”的问题，带头做到：“变讲为做，变盯为带，变批为教”，才能真正成为作风实，素质高，会帮教，深受基层欢迎的好干部。
（三）进一步强化了表率意识，较好地解决了榜样作用不够好的问题。党委机关作为领率机关，在部队建设中处于主导地位。党委机关的自身建设，直接影响到部队整体建设的质量。学习中，大家一致认为廉洁方能聚人、身正方能带人、律己方能服人、无私方能感人，只有以身作则，率先垂范，用实际行动为部属做好表率，才能赢得尊重和信服。机关干部普遍认识到，自己的一言一行代表着党委首长，代表领导机关，在今后的工作和生活中，一定要谨小慎微，树好形象，为基层做好模范，用实际行动维护好党委机关的良好形象。
虽然教育取得了一定成绩，但也存在一些不容忽视的问题。有的对这次学习教育的重要性在认识上还比较缺乏，有的体会不够深刻、对照检查不够彻底；在联系实际，做到“知与行”的统一上还需要进一步加强。
三、下一步打算
抓好风气建设是一项长期任务。这次学习教育仅仅是“上篇文章”，最关键的还是要做好巩固和深化教育成果的“下篇文章”。着眼支队实际，当前，特别要在三个方面下功夫。
（一）在进一步解决问题上下功夫。集中教育虽然告一段落，但我们应该清醒地认识到，风气建设是一项长期复杂工程，决不能寄希望于一次集中教育，就把问题解决了。一方面要在解决查摆出的问题上求深入。此次教育中，每名同志都深刻反思查找自身存在的问题，但是关键是如何解决这些问题，有的教育中思想触动不大，只停留在口头上，没有落实在行动上；有的同志感到，在风气建设问题上，自己无“权”行使，也无“权”过问，缺乏队兴我荣、队衰我耻的主人翁意识。针对这些问题，我们一定要保持清醒头脑，客观评价教育成效，制定有效的整改措施，建立长效机制，紧抓不放，才能予以解决；另一方面，要切实解决好部队建设中的各种难题，牢固树立对部队高度负责的精神，知难而进，敢抓敢管，决不上推下卸、回避矛盾、消极等待、无所作为，对一些本级能够解决的问题,必须在搞好调查论证的基础上，更新观念，创新办法，有所作为。
本文关键字：
保持党的先进性教育活动个人党性剖析材料（教育系统3）回想从教12年来，教导处的工作是忙碌而琐碎的，班级教学工作是任道而重远的。通过党员学习，干群之间的谈心交流，对照党内的思想作风、学风、工作作风，我觉得身上还有许多值得改进的地方。
首先在教学上，不要沉溺于以往的一点成绩。要不断开拓创新，把先进的教育理念转化为教育实践，积极投身于素质教育实践中。要不断地学习，把学习作为一种精神追求,一种思想境界来认识,来对待。新的时代带给人更多的是机遇和挑战。人们对教育的认识，提高到了一个新的境界。素质教育的全面开展，教改的不断深入，对教育者的要求也更全面了。每个教育工作者应该站在更广阔的视野上，增强搞好教育工作的历史使命感 。一个好的厨师要考虑如何适应顾客的口味，是厨师要去适应顾客，而不是让顾客去适应厨师，同样数学应该去适应学生，当学生不能适应数学时，我们要改造数学，对数学实行再创造使得它适应学生的学习。在99年之前承担了许多区、校研讨课以及区里的备课任务，经常上教研课也不觉得很累。自从99年生完小孩回来后，发现一切发生了很大的变化。现代化教学媒体进入了课堂，电脑、课件成了上课很重要的辅助手段，课堂教学 也以“学生发展为本”，重视学生学习的探究过程。回来后，相对对自己有所放松，教研课不怎么上了，有些区里的工作也没有积极地去争取。作为一名教导处成员，仅仅管住自己的工作是远远不够的。必须在教育教学上有所特色，有所创新，有所成绩。这样才能在老师的教研活动中起到指导作用。在科研方面，对论文 、科研这块还深入不深，笔杆子有点懒。在以后的工作中，我一定要内练素质、外树形象、勤于钻研、不断超越，做新时代需要和可持续发展的教师；要以科研为载体，将改革课堂教学模式作为切入口，树立"以人为本"的理念，主动适应全面推进素质教育的要求，不断学习、研究和创新。在教育教学上真正起到一个好头。
教导处的工作千头万绪，平凡而琐碎。在教导处的管理工作上，有时处理事情不够大胆，不善展示自己，比较喜欢一个人默默无闻地干，有些事情一个人能干的就干掉了，不太想麻烦别人。从小包括上学的时候，我总喜欢把自己的作业做得很好，很整洁，而且经常受到老师的好评。上课一般的回答问题还很积极，但每次碰到朗诵课文时，我就经常退缩，不举手，怕读得不好；工作后也一样，如果遇到要发言总是要早早做好准备，生怕到时出丑。我想主要因为性格的缘故，对自己信心不够，总怕说得不好。但是，我想作为一名教导处的成员我觉得除了做好本职工作外，更要有一种调控能力。该说的要说，该做的要做，有时针对一些不良的现象要敢于直言。不要怕得罪人。只要有老师请病假，或外出听课总会牵涉到调课、代课，要把握好这个度，既要让老师遵守学校制定的规章制度，又要让老师觉得学校也在尽量为他们考虑。
总之，在今后的工作中，将针对群众给我提出的宝贵意见，进行反思，在不足的地方加以改正。能以身边优秀的党员为榜样，在老师中真正能起到带头作用。
一、学习目的
坚持把加强学习作为开展“三严三实”专题教育重要内容，通过认真学习党的十、十八届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神，深入贯彻紧紧围绕协调推进“四个全面”战略部署，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导领导班子成员强党性、守纪律、树正气、干实事，认真查摆和解决“不严不实”问题，自觉按照“三严三实”要求修身做人、为官用权、干事创业，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，不断巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，积极营造良好政治生态，进一步增强敢于担当、履职尽责的责任意识和行动自觉，为保持镇“全县率先、全市领先、全省争先”的目标提供坚强的思想、政治和组织保障。
二、对象范围
镇领导班子成员
三、学习内容
第一专题学习研讨时间（6月上旬—7月底）
学习内容：重点围绕严以修身、加强党性修养、坚定理想信念开展。重点研读规定内容，同时研读视察时的重要讲话，以及总书记关于加强党性修养、坚定理想信念等系列重要讲话精神。
1.领导班子成员个人自学；
2.举行党委中心组学习会，进行第一次交流研讨；
3.七一前，结合纪念建党94周年和日常工作安排，利用党性教育基地、革命传统教育基地等资源，组织开展重温入党誓词和入党志愿书等党性教育活动，并进行第二次交流研讨；
4.按照学习内容对标找差，列出自身“不严不实”问题清单，边学边查边改。
第二专题学习研讨时间（8月初—9月底）
学习内容：重点围绕严以律己、严守党的政治纪律和政治规矩开展。研读规定内容，重点研读关于加强作风建设、严守政治纪律和政治规矩等系列重要讲话精神等。
1.领导班子成员个人自学；
2.8月份举行一次党委中心组学习会，进行第三次交流研讨；
3.9月份举行一次党委中心组学习会，进行第四次交流研讨；
4.按照学习内容对标找差，进一步修改“不严不实”问题清单，边学边查边改。
第三专题学习研讨时间（10月初—11月底）
学习内容：重点围绕严以用权、实实在在谋事创业做人开展。重点研读规定内容，同时研读关于四个全面以及党风廉政建设和反腐败斗争等系列重要讲话精神等。
1.领导班子成员个人自学；
2.10月份举行一次党委中心组学习会，进行第五次交流研讨；
3.11月份举行一次党委中心组学习会，进行第六次交流研讨；
4.按照学习内容对标找差，完善个人“不严不实”问题清单，边学边查边改。
四、学习形式
1.召开党委中心组专题学习。精读指定学习内容，做好学习笔记，撰写学习体会。
2.举办专题党课。镇党委书记莫成明同志围绕“三严三实”主题、学习弘扬精神和弘扬向上文化，带头讲党课；组织观看《的“严”与“实”》、《心灯》等党性教育专题片；结合建党94周年，围绕党性教育、牢固树立宗旨意识、坚持厉行节约、坚持廉洁从政、坚决反对等组织开展专题报告会。
3.开展专题研讨。结合专题教育，重点围绕开展向伟人，人民的好干部焦裕禄、杨善洲、沈浩等先进典型事迹，从本地区本部门出现的一些违纪违法案件中汲取教训。突出交流互动，撰写心得体会，每个专题安排2-3次互动式交流研讨，每次安排部分班子成员作交流发言，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去，做到踊跃发言、相互讨论启发、形成思想共识。要按照学习内容对标找差，每个专题都要相应列出自身“不严不实”问题清单，切实做到边学边查边改。
五、学习要求
1.高度重视。镇领导班子成员要统筹做好学习研讨活动，组织办负责做好学习计划、学习内容的安排，确保学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。
随着党员先进性教育的不断深入，团队精神就像耀眼的火球吸引着人的注意力，在队伍建设中发挥着越来越重要的作用，论团队精神。
党支部是党的最基层一级组织，一个建制单位好比一个人，那么，支部核心作用的发挥好比人的大脑，单位的中层力量就是人的神经，群众就是人的细胞，相互作用、相互影响、密不可分。支部核心作用的发挥是团队精神至高无上的具体体现
俗话说：“人心齐，泰山移”。思想产生语言，思想支配行动，党员先进性教育，首先是确保党员的思想和心灵的永远保鲜，拒腐蚀、永不沾。只有不断坚持对党员先进性教育，才能使每个党员自觉加强党性修养和锻炼，忠实履行党员义务、永葆党员本色、增强分辨真善美和假恶丑的能力；才能始终保持党员的先进性和纯洁性，使党员经受住各种考验，在急、难、险、重的任务完成上，发挥先锋模范带头作用。
公安队伍是一个特殊的群体，肩负着打击、预防犯罪，维护社会稳定和为经济建设保驾护航的双重职责，社会文化论文《论团队精神》。在党员先进性教育活动中，公安要当好排头兵，先进性教育任务艰巨要求高。道路有险阻，改革路艰难，苦战能过关。
随着三队一室警务运行模式改革的不断深入，需要更多的党员、干部视事业重如山，视名利淡如水。为了党的事业，党员要处处想在前、讲在前、干在前，以牺牲更多的个人利益来巩固三队一室的改革成果，用党员的形象来影响、感化、触动周围的同志，使之学有榜样、赶有目标、比有干劲、干有动力、想有奔头。
20xx年，是三队一室的提高年，党员先进性教育是队伍建设的催化剂，给队伍建设注入了新的生机和活力，新生事物将逐渐广为被人们所理解和接受，是团队精神栩栩如生的再现。
在现实生活中，团队精神也历历在目，如：众志成城赈洪灾，万众一心抗非典等等。团队精神是宣传车是播种机，能激发人的力量、鼓舞人的斗志、纯洁人的心灵、消除人的顾虑，团队精神是克敌制胜的法宝。
党员队伍是驱使时展的先锋队伍，是执政党的基石，将发挥中流砥柱的作用。在党员先进性教育过程中，强调团队精神，就是要使党员主动解剖亮思想、翻箱倒柜找问题。及时“洗澡、擦背、充电”，轻装上阵，以积极的姿态全身心的投入到党员先进模范的追求中去。在集体中学会相互包容、彼此谅解；学会画“圆”时，不再以自己为圆心
自己的利益为半径；学会在危难的时刻，首先虑及他人；学会讲党性、讲团结、讲忍让、讲奉献，永远保持党的本色。通过对党员队伍进行先进性教育，确实提高党员队伍的整体素质和为民服务的水平，做到不让一个党员掉队，在党员队伍中筑起拒腐防变的钢铁长城。
为加强革命传统教育，传承红色基因，播撒革命种子，充分发挥党员教师先锋模范带头作用，凝心聚力干事、脚踏实地办事。围绕“学党史、知党恩、铸师魂”主题，树立新时期人民教师的良好形象，根据应城市委组织部关于建立机关党员干部教育基地的指示精神，经学校支部研究决定：利用暑期组织一次党员教师到洪湖红色基地参观学习，为保证活动的顺利进行，特制订本方案:
一、活动时间
初拟于2021年7月4日（一天）
二、参与对象
全体在职党员
三、教育主题
根据洪湖的革命教育资源，结合新时期党性教育的相关要求，提炼基地的教育主题为：突出革命传统、理想信念和群众路线教育，引导党员教师坚定理想信念、始终对党忠诚，自觉践行群众路线、始终保持同人民群众的血肉联系。
四、教育目的
通过瞻仰遗址、遗迹，参观革命文物，聆听讲解员讲授、点评，党员畅谈自己的亲身体验，让党员同志重温历史，受到一次系统全面的革命传统教育，精神上受到洗礼、灵魂上受到触动。让党员教师更加深刻全面地了解革命战争时期党如何发动群众、领导群众、从群众中来、到群众中去，更加直观具体地学习革命先烈坚定的理想信念，保持对党的无限忠诚。引导党员同志深刻思考新时期开展党性教育、践行群众路线、坚定理想信念的重要性和必要性，在日常工作中联系自身实际，自觉加强党性修养，坚定理想信念，增进与群众的感情，切实发挥党员的先锋模范作用。
五、活动流程
1、签到：7月4日(周日)6点50分城北初中门口集中签到，7点出发。
2、活动线路：应城（出发）——洪湖瞿家湾（参观）——11点30分中餐——监利周老嘴（参观）——4点返程。
六、活动准备
1、党旗、会标（易绍波负责）
2、党徽（支部统一发放党徽）
3、矿泉水4箱（易绍波负责）
4、拍照（支部委员）
七、活动小结
写一份2000字左右的参观体会。
对党员开展经常性的党性教育――为检验党员先进性提供平台
每月对乡镇全体党员上一次党课。每半年开展一次党性分析，查找存在的问题，研究改进措施。每年年底开展一次培训评议，评选表彰一批优秀党员。
【案例】“在保证外出务工的基础上，今年我要争取喂养3头猪、发展小家禽、确保耕地不撂荒。”在今年年初，光荣村62岁的老党员罗基全在全村党员和村民代表面前，作出了上述承诺。6月27日，在光荣村召开的半年党性分析会上，践诺情况良好的罗基全得到了29票满意票，在全村党员中排名第一。
党员谷明俊用24票满意证明了自己的进步，用村支书谷建荣的话来说，“谷明俊曾经是不参加学习、不履行义务、不交纳党费的‘三不’党员！”2009年6月的党性分析会上，支部的党员对他进行了严肃的批评，“不参加学习、工作拖拉、拖欠党费和‘一事一议’集资款。”同志们的批评犹如当头棒喝，让他警醒。在村支书的帮扶下，谷明俊不仅交齐了拖欠的各种款项，并且积极主动参与支部学习和民生事务。
【记者手记】除了每个月雷打不动的党课教育外，城南镇的党员手中都有一面“镜子”，需要随时自审，以发现问题、改正不足。这面“镜子”就是党员的标准和年初的公开承诺。半年的党性分析和年底的民主测评，对党员来说，都是查漏补缺的环节，“照镜子”时不够客观、自审过于宽容都是过不了关的。兴隆村党员邓武国也是个典型的“三不”党员，年年测评都是排在倒数几位，村支书蒋学英对他进行了“一对一”的帮扶，党课上到了他家里，并为他解决了建房的困难。受到帮扶的邓武国发生了彻底的转变。
对干部开展经常性的爱民教育――让压力转化为动力
每月召开干群恳谈会，对乡镇、村组干部开展爱民教育。每半年开展一次“点评会”，对点评出的问题，落实整改措施。每年年底开展一次述职测评，根据干部平时表现和满意度测评结果，评选表彰一批爱民干部。
【案例】景阳社区的居民小组长唐静平身兼文明劝导队、治保队和“牛皮癣”清理队的队长，然而在工作中，他始终有畏难情绪，导致所负责的工作拖了社区的后腿。去年，由于环境卫生脏乱差等原因，景阳社区被督导组扣了10多分，排名在全镇末位。在半年干部点评会上，支部书记罗成和社区主任李莲英对唐静平工作不认真负责、态度不积极主动的问题进行了一针见血的批评。唐静平冷静下来后，深刻反省自身存在的问题，并下大力气整改。在今年的全县城市清洁卫生工作评比中，景阳社区获得了先进奖。
结合半年点评会，城南镇创新开展了“有奖批评”，干部们形象地称之为“花钱买批评”，乡镇和村（社区）组织党员和群众代表给班子和干部提意见，按意见的重要性和紧迫性排定等次，逐等给予现金奖励。今年6月，化育桥社区拿出600元搞“有奖批评”，党员刘德科提出的“社区场所太小，党员缺乏开展活动的阵地”的意见得到了一等奖。社区党支部书记任晓琴坦言：“这些批评常常让我们感到压力很大，但是压力也是动力，鞭策我们必须把工作做好。”
【记者手记】在城南镇，当干部不轻松。不断地查找和解决问题是干部进行爱民教育的重要途径，只有实实在在地为群众办急事、解难事，才能得到群众的认可。不作为和乱作为的干部在城南镇没有市场。
对群众开展经常性的“十好”教育――凝聚力明显增强
对群众每月开展一次“十好”教育活动，半年开展一次“十好”查补活动，年底开展一次“十好”表彰活动。每年初逐户逐店逐企进行“十好”规划，年底按照个人申报、群众评选、村居审查、党委政府表彰的程序，公开评选表彰一批“十好文明户”、“十好文明店铺”、“十好文明企业”。
【案例】去年底的一天，在化育桥社区开小超市的陈世明两口子打了一架，赶去劝解的社区党支部书记任晓琴问明原因后，感慨万千。原来，陈世明的小超市由于守法经营、口碑良好，多次被评为“十好文明店铺”，可在当年的评比中，妻子偷偷占道经营，在被检查组指出时，仍不改正，因此与“十好文明店铺”的评选无缘了。得知情况的陈世明气愤不已，便跟妻子大闹了一场。
文峰村的周启亮前年勉强评上“八好”，去年却连“八好”也没有评上，原因是“爱占小便宜，邻里关系不好”。周启亮很失落，家人和好友的数落更是让他抬不起头。今年年初，他积极参与村里的事务，也乐于助人，得到了周围村民的好评。
【记者手记】“在城南镇，找媳妇、申请贷款，都要问问是几星文明户。”这话听起来有几分玩笑，却是一种现实的写照。在城南镇，“十好文明户”就像是对这一户人家人品、素质的认可，“十好文明店铺”和“十好文明企业”则是诚信的象征。在现今的社会环境下，如何开展好群众教育，始终是个难题，城南镇的“十好”评选则成为内容与载体良好统一的做法。
【专家点评】
“三教育”：营造基层发展的“软实力”
彭穗宁（四川省委党校教授）
改革开放的不断发展，也改变了人们的思想观念，形成了人们思想的独立性、选择性、多变性和差异性，这一方面丰富了基层社会的生活，同时，也会带来影响基层社会发展进步的新问题。
“文建明工作法”的过人之处在于，它不仅规范了乡镇工作制度，创新了工作方法，而且还为整体提升乡镇发展水平，营造了推进基层发展“软实力”的教育工作。
“文建明工作法”的党员教育，重在抓党性教育。这一招应该说抓住了党员教育的命脉。同志在“七一”讲话别强调：“全党同志特别是党的各级领导干部都要不断提高思想政治水平，坚定理想信念，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性”。党性教育关键在落实，文建明的办法，一是定期，“每月对乡镇全体党员上一次党课，每半年开展一次党性分析”；二是定性，即针对党员的“年初公开承诺，党员进行自我分析，查找存在问题，研究改进措施”；三是定标，即每年底开展一次培训评议，采取自己找、组织提、大家议等方式，认真查找党员在发挥先锋模范作用等方面存在的问题，对党员进行民主测评。这就使得党员有不断提升素质的新要求和新标准。这个方法值得各地学习。
“文建明工作法”的干部教育，重在抓爱民教育。这一招也抓住了干部教育的关键。同志在“七一”讲话别强调：“以人为本、执政为民是我们党的性质和全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。”
关键词：隐形教育；学生党员教育；管理模式
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）48-0017-02
一、隐性教育
隐性教育是与显性教育相对存在的，在我国教育中长期占据主导地位的是显性教育。尽管提出的时间比较早，但却没有给予明确的定义和内容，直到上世纪90年代提出隐性教育并开始流行后，才开始重新为显性教育命名。教育者向受教育者传授内容或教育思想时，如果是在固定场所并且是有计划、有组织、有目的的，我们就称之为显性教育；相对的如果受教育者仅凭自己对周围的人、事、物、景的感知、欣赏、认同，从而被感染、影响，在不知不觉中受教育而没有感受到教育者对他进行任何目的明确的具体行为，则被称之为隐性教育。由于在隐性教育中，教育的目的是无法预知的，所以受教育者接受的影响可能是负面的、消极的，也可能是正面的、积极的。国外大学一般普遍采用隐性教育的方式，通过建立各种放松的教学情境，巧妙地将教学内容或信息融入到受教育者学习的过程中，使受教育者对于接受的教育内容没有抵触情绪并且在不知不觉中得到心灵的升华和知识的启发。隐性教育与显性教育相比，其特征主要表现在以下四个方面；（1）教育过程中的无意识性。在隐性教育中，对于即将传授的知识或开展的教学活动，至少受教育者或教育者有一边是无意识的。（2）教育结果的不可预知性。在隐性教育中教育者很难事先了解教学影响的后果，因为教育过程中有些因素是隐蔽的、潜在的。（3）教育途径的开放性。隐性教育中，受教育者不再受到传统教学的限制，获取信息和知识的过程是自发的无目的，可以通过直接获得也可以通过间接观察。（4）教育主体的自主性。在隐性教育中，教育者不会用明确的命令要求受教育者接受某种系统的信息或知识，而是将有效的信息或知识隐藏在教学活动中。这些特点使得隐性教育在学生党员的教育管理中具有独特的优势，因此，在我国实施隐性教育是当前创新学生党员教育管理的必然选择。
二、隐性教育在大学中的启示
调查分析当前我国各大高校教育中所面临的问题，例如应试教育的弊端、减负的后果、厌学的影响等，产生这些现象的原因很多，大多都是教师把教学的重点放在了课堂上，从而可以看出学校在重视显性教育的同时却忽略了隐性教育对学生的影响。首先我们经常会有意或无意的受到教育者的影响，不管是积极的或消极的，无论是人格、品质或是气质这些都是无法预见的，这就是隐性教育的特点：无意识性、开放性和间接性。随着隐性教育现象的形成，也提出了一系列的问题等待我们去思考：为什么隐性教育能产生无形的影响？我们如何能将隐性教育的负面影响降到最低？我们如何把隐性教育引入到学生的教育以及日常管理中去？只有了解了隐性教育的内涵以及如何运用才能真正的解决这些问题。
随着精神文化的快速发展，独立精神和自主意识逐渐强烈起来，使得学生的主观意识也发生了相应的变化。学生不能接受单调、乏味的课堂内容，因此在校期间无法学到基础的教育内容，影响正确的价值观、道德观。学生对现代思想政治教育的要求可以通过隐性教育得到满足。学生比较愿意接受间接暗示的方式，这样避免了直接的、外部强加的意图。学生可以根据自己的意愿做出选择，什么是自己可以接受的，什么是自己无法接受的。在这个受教育的过程中，学生感到自己不是被迫的，没有明显的灌输行为，这种方式对他们来说是乐于接受的。隐性教育使学生沉浸在无意识、无目的、无压迫感的教育活动中，这样既满足了学生独立自主、自尊的需求，又可以全面深入的掌握所学知识，进而提高学生的综合素质。而我国的教育正是缺乏这样的方式，我们应该立足研究隐性教育，构建隐性教育的学习平台，多方面引进、借鉴隐性教育的积极方式，更好、更全面地发挥教育的效能。
三、当今学生党员教育管理的现状
长久以来，我国对于学生党员的教育管理普遍采用的是显性教育，而显性教育方式单一陈旧，流于形式，不能满足当前学生党员的实际需求，学生和教师没有充分的接触，偶尔的交流仅仅局限在课堂上，大大降低了党课的实效性以及影响，也使很多学生党员形式上入党，思想上有偏差，对于为什么入党、怎么入党，对党的性质、理想、宗旨的认识并没有真正搞清楚。另外，传统的教育不重视学生党员的思想培养，只注重党员数量的发展，使学生党员责任感以及党性意识不强，无法起到先锋模范的带头作用。很多学生认为入党是一件很光荣的事情，入党后却又忘记了自己的党员使命，缺乏理论修养。在日常实践中表现出来的就是：一些学生党员不会处理问题，在面临问题时首先想到的不是如何解决而是如何邀功；不愿意低头认真做事，总是避开细致烦琐的工作。这些足以说明现在的学生党员对党的认识远远不够，再加上没有教师的言传身教，根本无法正确处理荣誉和使命、奉献和索取的关系。大学生思想政治教育工作其中包括加强大学生党员的教育管理，同时也是推进高校党建工作的主要内容。在大环境下，我们要深入探究学生党员存在的一些问题和发生的原因，充分认识到加强学生党员教育管理的重要意义。学生党员教育管理是一项与时俱进而又历久弥新的重大教育工程，同时又是大学里一项必需的教育实践活动。如何切实提高我国学生党员的教育管理工作，已经成为当前高校教育者应当直接面对和亟待解决的问题。转变观念，与时代接轨，积极构建可操作平台，找到切实有效的方法，真正将改革和完善大学生党员教育管理工作落到实处。
四、隐性教育创新学生党员管理模式及其重大意义
作为大学生思想政治教育的组成部分，学生党员的管理也要适应新形式的发展，必须找到切实可行的新途径。以我校为例：第一，创新学生党员管理的工作方法。实行党员导师制度，为学生党员配备导师，建立可行有效的配套机制。通过网络我们建立了导师圈，以此作为师生紧密联系的平台，在导师圈里，每个导师可以和他所带的学生党员进行交流，使师生之间的联系更加紧密，学生党员有和导师共同工作的机会，以此建立隐性教育的保障机制。通过平台，导师更加了解学生，从而可以更详尽的对学生党员的能力进行评估，真正做到了从本质上提高学生党员的管理水平。第二，创新当前学生党员管理的工作思路。实现由单一性向多方向扩展，由自主的、有目的地灌输到无意识的渗透影响，由高到低的命令传达到扎根基层的创新工作思路。通过给学生党员配备导师，让学生感受到教师身上积极的影响，不再是单一的说服教育，这样更具有说服力。导师定期与学生聚餐请学生吃饭，增加彼此的感情，让教育不再只局限在课堂之上。第三，创新学生党员管理的工作方法。由显性教育向隐性教育转型，将无意识的熏陶、先进思想潜移默化地输送到党员学生的思想里并产生积极的影响，导师可以通过网络平台导师圈上传一些学习方法、生活贴士、心灵书籍等与学生党员进行分享，通过日常生活中的言传身教，让学生党员真正了解党的性质、宗旨以及责任。
通过隐性教育加强学生党员管理的重大意义。第一，学生党员的导师通过学生的日常学习和生活，经常走访学生寝室，增加见面交流的机会，借助网络平台导师圈对学生党员进行无意识的“渗透”，使学生党员无意识的、自愿的进入管理状态，发自内心的愿意充当管理或被管理的角色，使其明确党员的责任意识并提高党性观念。第二，使学生党员的综合素质得到全面提升。隐性教育是通过导师与学生党员的亲密接触，言传身教地提高学生党员的工作能力及思想境界，从而形成坚定的信念、良好的品格、科学的世界观，并将其运用到今后的社会实践和学习中去，真正发挥学生党员的带头模范作用。第三，高校育人工作得到整体、全面的提升。通过隐性教育营造良好轻松的教育环境，使学生党员在导师的潜移默化影响中了解学校的育人工作，在普通学生中起到模范作用，增强学生间的凝聚力，从而全面提升学校的育人工作。第四，培养学生党员处理教育管理问题的能力。隐性教育通过导师的引导让学生党员发现问题、面对问题、解决问题，进而调整自己处理问题的思路，带动普通学生，培养不需要通过导师及其他人的帮助就可以自己解决问题的能力，从而培养出有能力、高素质的学生党员。
参考文献：
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第二阶段是整个先进性教育活动的关键阶段，在整个教育活动中处于承上启下的重要环节，意义重大。我作为局党委书记，既要切实担负起领导责任，组织全局开展学习活动；又要率先垂范，以一名普通党员的身份积极参加教育活动，发挥带头作用。经过自身努力和全局上下齐心协力，现顺利完成了第二阶段任务，达到预期目标。
一、高度重视，严格要求亲自抓。第二
二、率先垂范，带头作用发挥好。
在分析评议活动中，我始终以普通党员的身份带头参加活动，做到四个带头，给全体党员树榜样。
（一）带头征求意见。走访了13位基层国土所长、10位企业主，与他们面谈，邀请县人大代表、政协委员、行风监督员等15名领导进行座谈，召开局机关青年干部、临聘人员座谈会，发放征求意见表等，广泛征求社会各界意见和建议。
（二）带头开展谈心活动。与各班子成员、各科室负责人、普通群众，深入开展谈心活动，达20多人次。以实事求是的态度，坦诚相见，沟通思想，促进了解，增进团结，形成了共识。
（三）带头撰写党性分析材料。严格按照要求，全面总结近年来自己在思想、工作和作风及廉洁自律等方面的情况，重点检查在理想、信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观、科学发展观、正确政绩观、权力观等方面分析思想根源，明确努力方向和措施。找出自己存在四方面问题：一是宗旨观念不够牢固；二是工作作风不够扎实；三是创新意识不够强；四是遵守党的纪律标准有所放松。经剖析思想根源，认为存在四个原因：一是政治理论学习不够；二是缺乏严格的党性锻炼和艰苦环境的磨练；三是缺乏认真的批评和自我批评的精神；四是自我要求不够严。今后要从以下四方面努力：一是要加强学习，努力提高自身素质；二是要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨；三是要发扬求真务实，言行一致的作风；四是要遵纪守法，廉洁自律。
（四）带头发言，开展批评与自我批评。在领导班子民主生活会和党员专题组织生活会上，带头开展党性分析批评与自我批评，做到亮出问题不怕丑，查找根源不怕痛，并诚心纳谏，虚心接受同志们的批评与评议。班子民主生活会开得比较成功，得到县政协沈佳雨副主席、县纪委伊珍林副书记两位联系领导的充分肯定。
三、积极行动，边议边改成效见。
按照县委“边议边改”的要求，结合省厅“完善体制，提高素质年”活动，积极行动，促进整改，收到较好实效。
（一）工作作风更加深入扎实。深入基层，走访基层国土所、各企业主，召开临聘人员座谈会，听取基层的意见和建议，了解第一手资料。积极调处西周镇37位失地农民进京上访案件，目前失地农民情绪稳定。
组工干部推进“三项工程”经验材料
今年以来，区扎实推进素质提升工程、作风优化工程和机制创新工程，不断提升组工干部严于律己、以身作则、清正廉洁的作风修养，积极打硬组工干部队伍。
一是以突出抓好党性教育为切入点，推进素质提升工程。组织开展“组工干部学马列、晓国策、拓思维”送书读书活动，进一步加深组工干部对中国特色社会主义理论体系的认识以及对各种思维技巧的认知。结合“讲党性、重品行、作表率”巩固提高年活动要求，以“争做党性最强的干部”为主题，在党建网上开设“讲党性、重品行、作表率”组工论坛，教育引导组工干部进一步增强党性观念。积极开展革命传统教育和国情教育，组织全体组工干部到昆仑关战役纪念地开展参观学习活动，进一步激发组工干部工作热情。
二是以积极转变机关作风为重点，推进作风优化工程。深化拓展“万名组织部长下基层”活动，组织开展“组工干部进农村，谈心帮扶话发展”基层调研，推行带村联户制度，要求组工干部每月到基层走访一次，结对帮扶一个以上贫困党员，帮助基层解决一个实际问题，切实增强组工干部的务实作风。深入推进领导干部谈心谈话活动，研究出台了《区关于进一步健全和完善领导干部谈心谈话制度的意见》和《区领导干部谈心谈话活动实施方案》，积极开展“组织部长接待日”活动，进一步凝聚人心，为推进城区中心工作打下良好基础。组织开展部机关“微笑服务”活动，进一步完善办文、办会、办事相关制度，努力营造组织部门“干部之家、党员之家、人才之家”的良好形象。
三是以不断完善工作机制为突破点，推进机制创新工程。建立定期学习制度。每月指定一个业务学习专题，由分管部领导或外请专家主讲，不断提高组工干部业务工作理论水平，同时要求全体组工干部必须参加每月一次的“科级干部讲坛”活动，全方位提升组工干部各方面能力素质。健全组工干部轮训制度。将组工干部培训纳入干部培训的整体计划，通过跟班学习、外出实地考察、专题辅导等多种形式，安排组工干部轮流参加培训。健全组工干部挂职轮岗交流制度。每年选派一名干部担任新农村建设指导员，适时选派干部到其他部门跟班学习，在组织系统内部实行定期轮岗，通过多岗位锻炼，使组工干部全面接触组工业务。完善组工干部民主考评机制。将组工干部自身综合能力与岗位胜任能力相结合，使组工干部人尽其才，才尽其用。完善考评结果实践运用机制，形成能者上、平者让、庸者下的争先创优良好氛围。加强对组工干部的监督制约机制。经常性组织干部学习有关领导干部廉洁从政和干部监督工作文件精神，努力做到真学、真懂、真信、真用，同时不断完善干部监督工作联席会议制度、通过对外公布举报电话、执纪执法部门对干部选拔工作全程监督等方式，增强组工干部从严律已、自我约束的能力。
平罗县司法局党总支下辖4个党支部，共有党员51名。创先争优活动开展以来，党总支以“建设队伍强素质，提高效能争一流，司法行政促和谐”为争创主题，着力加强组织领导、优化法律服务、维护社会稳定，激励各支部和党员干部履职尽责创先争优，扎实有效推动创先争优活动深入开展，为推动司法行政工作科学发展提供了动力。
在优化服务上创先争优
为发挥党员先锋模范作用，平罗县司法局开展了丰富多彩的主题实践活动，带领党员干部在优化法律服务上创先争优。开展党性教育活动。以“机关党的建设年”活动为契机，依托远程教育资源，组织党员开展政治理论专题辅导；利用网络、党员QQ群和飞信等形式，学习党性教育知识，拓展党员学习方式；开展党员讲党课、参观五七干校、重温入党誓词等活动，增强了党员党性观念。开展岗位奉献活动。结合“迎大庆、树形象、比贡献”主题实践活动，在科室所中开展优质案件质量评比、法律援助便民服务、党员公开承诺活动，为群众提供高效优质的无偿法律服务，在党员干部之间形成比学习、比团结、比服务、比效能、比奉献的良好风气。开展为民办实事活动。在公证党员中开展“预约办理、登门便民服务”活动，为老弱病残等弱势群体办理法律援助、救助案件50余件，提升了公证工作的社会信誉度。建立党员政治生日走访机制，完善党员政治生日档案，开展走访慰问、扶贫帮困、送爱心、送祝福活动，为每位老党员送一份关怀，为困难党员解决生活难题。
在维护稳定上创先争优
把推动司法行政工作作为创先争优活动的落脚点，引导全局党员在建设法治平罗、和谐平罗中建功立业。一是加强法制宣传，做普法教育先锋。开展“小手拉大手，与法同行，构建幸福家庭”“劳动维权平安月”“百日百村十百”普法宣传活动，以网络教育基地、普法夜校、说法放映室、法律知识宣传长廊为平台，利用法律电子书屋、普法网站、飞信群等现代信息手段，拓展普法教育形式，提高群众法律意识。二是化解矛盾纠纷，做和谐调解先锋。加大社会矛盾专项排查调处力度，创建穆斯林“说和室”，成立企业调解委员会，构建了“纵向到底、横向到边”的调解网络；实行人民、司法、行政联合调解的“三调联动”，采取不定期排查，联合调处的方式，开展“保民生、促和谐、谋发展”专项活动，排查纠纷256次，调处矛盾纠纷2477起，使大部分纠纷化解在萌芽状态。三是推行社区矫正，做矫正关爱先锋。对社区矫正对象实行人性化管理，充分发挥“四官五员一志愿”中党员的帮带作用，党员干部与116名矫正对象结成对子，开展家属慰问、走访、谈心等活动，以实际行动关爱温暖社会特殊人群，帮助矫正人员就业、提供技能培训、开展心理疏导。四是维护群众合法权益，做法律服务先锋。积极开展“便民服务”主题活动，发挥党员法律援助员作用，担任“法律援助保障先锋”，为弱势群体办理法律援助案件245件，挽回经济损失500多万元，有效维护了弱势群体的合法权益。组织公证、律师支部中的党员参与政府，为党委政府排忧解难；参与重大项目建设、城市拆迁等工作，为项目建设提供法律服务。
在典型引领上创先争优
强化舆论宣传、典型激励、机制推动，为创先争优活动深入开展加油助力。以宣传发动，召开动员会议，利用手机短信、简报等形式宣传创先争优活动相关知识和先进典型人物事迹，编发简报57期，营造了浓厚的争创活动氛围。机制推动，建立“两管三评一推优”管理考核机制，对党员干部按期考评定级，10名党员干部被评为优秀。鼓励基层创新，加大对创新工作的奖励补助力度，激发党员干部工作积极性，业务工作在全区实现6个“第一”。典型带动，利用身边的先进典型教育党员，组织学习金锋、海小平等先进事迹，开展“我为党旗增辉”演讲活动，增强党员干部“学先进、赶先进，争优秀、比贡献”的意识。开展“迎大庆、评十佳”活动，一批优秀党员被评为“十佳律师”“十佳司法行政工作者”和“优秀党务工作者”，有效激发了党支部和党员创先争优的动力。
关键词：价值观 和谐社会 领导干部 目标生成
引言
随着经济全球化、科技进步以及知识创新能力的增强，国家和地区之间的竞争形势出现了一些新的变化和发展态势。同时，国内的政治和经济环境等也发生了对应的变化，这给我国的发展带来了新的机遇与挑战。在新形势下，如何在高度开放和不断变化的环境下执政成为了当前领导干部必须面对的一个问题。同时，在应对复杂的国际国内环境的过程中，应该积极的落实科学发展观，以促进我国经济社会的可持续发展为目标，促进党政领导干部价值观的重塑。
一、新时期领导干部重塑价值观的必要性
1.1 社会和谐稳定的需要
构建和谐稳定的社会是我国当前科学发展观的必然需求和主体目标，是社会主义核心价值体系社会是落实科学发展观的必然要求和目标指向，是构建社会主义核心价值体系的关键内容。在这个过程中，需要对当前中国经济社会发展过程中存在的相关不和谐问题有一个清醒的认识，并做正确的价值判断。因此，党政领导干部价值观的重塑是构建和谐社会以及落实科学发展观的现实需求。
和谐社会的构建过程中，领导干部的价值观所发挥的作用是一个循序渐进和逐步演进的过程，需要通过整体布局来整体性的思考与操作才能得到均衡的发展，最终形成一个立体性质的价值观体系。根据加尔布雷思的相关理论，和谐社会首先应该是一个“好社会”，在这个社会中，所有的公民都享有完全的个人自由、生活有保障、民族平等以及生活有价值。因此，在确定和谐社会的构建目标时，应该通过促进社会的自由、平等、和谐、有序来对领导的行为选择提出对应的价值要求，即促进领导干部的行为方向以及价值定位朝着这些目标而努力，最终实现政治文明、行政文明以及领导艺术的向前发展。和谐社会还要求领导干部作为人民公仆，达到以人为本、公平正义以及民主法治的价值理念，通过对应的服务来促进绩效的改进与提升，促进社会和谐价值的构建。
1.2 我党执政地位的稳固的客观要求
党政领导党性修养以及政治道德建设是我党执政能力得以保证的基础。在新时期，经济环境的变化给领导干部党性修养以及政治道德的建设也提出了新的要求与挑战。尤其是在社会利益结构分层以及价值观多元化的过程中，市场经济对既有的价值体系造成了对应的冲击，影响到了局部利益、全局利益、个人利益以及集体利益的分配。这时，领导干部必须在正确的价值观引导之下，通过重视党性修养来杜绝价值观扭曲以及价值观不坚定的问题，在新形势下形成正确的价值观。
同时，在提高领导干部内在执政能力的过程中，必须利用加强执政能力建设的工作。从与国家长治久安、全局发展以及根本建设工作相关的重大问题出发，对国内形势的科学判断、市场经济的完全驾驭、复杂局面的从容应对、执政的法制性等方面加以管理和控制，构建起满足建设需要的正确价值观。尤其是当前处于经济社会转型的关键时期，各级党政领导干部都承担着对应的改革、法制以及局面稳定的任务，通过正确对待与合理运用来杜绝利用公共权力谋私的腐败现象，从容的面对复杂的外部环境，正确的处理好个人与集体、国家以及社会之间的利益关系。
1.3 现代科技发展和创新的客观需求
现代社会的经济发展、思想的解放以及智力的提升过程中，现代科技发挥出了重要作用，给现代社会的飞速发展提供了可能和可行。技术发展和创新在促进人们相互交流增多的同时，也使得价值观念得到了转变，社会整体发生了深刻的变化。
同时，现代科技的发展与创新推动了社会的民主化进程，这给国家的治理以及政治领导等工作提供了对应的挑战和机遇。在这个过程中，领导干部需要不断的吸收新的科技知识，积极主动的参与到现代科技的发展与创新工作中去，通过提升自身的知识修养更好的给科技决策提供政策依据和管理理论方面的基础。再者，科技的发展还给社会管理依据国家治理提供了先进的技术手段，给管理理论的实现提供了基础条件。针对传统的行政管理模式，传统领导在决策、领导以及管理过程中就应该重视科技传播带来的新变化。这时，管理者必然需要主动的改变自身的价值理念，促使自己更加满足新时期的执政需求。
二、新时期领导干部价值观重塑的若干对策
2.1 加强理念教育，增强领导干部党性
和谐社会构建的关键在于执政党，在构建的过程中应该充分的发挥党的领导核心地位。而领导干部在价值观的重塑过程中，应该从思想、政治的层面来对价值观的塑造进行重新的定位。通过加强党性教育，来提高党的执政能力以及先进性是一个有效的手段。通过党的执政能力建设来推动社会的和谐进步，满足和谐社会的构建与社会价值观的诉求成为了新时期党建工作的重要方向。
领导干部价值观的重塑应该从思想、政治的层面来进行重新的审视与定位，对价值理念来进行重新塑造。通过强化党性教育来增强党的执政能力，满足构建和谐社会的相关要求。在重塑的过程中，应该巩固的思想指导地位，以坚持不懈的精神来武装全党，教育全党的所有党政干部。通过加强理论学习来增加党政领导干部执政意识的先进性，自主的将学习作为一种责任、一种价值修养以及一种政治觉悟，事中坚持的立项信念。在整个学习的过程中，领导干部应该担当其学习工作的先行者，通过认知水平的提高、价值水准的提升以及政治觉悟的增强来实现价值观的更新与重塑。最终形成反映公众诉求、倾听群众呼声以及保证群众利益，体现执政为民的宗旨，发挥新时期领导干部新价值观的作用。
关键词：新形势；纪检监察干部；思想政治工作；开展策略
反腐倡廉工作直接关系到国家的发展，任何违纪违法行为都会威胁国家正确的稳定性与执政党的稳固地位，而纪检监察干部是开展反腐倡廉工作的中坚力量，承担着反腐倡廉的重要政治职责[1]。因此纪检监察干部如何开展思想政治工作，正确处理好思想政治工作与纪检监察部门的关系，维护队伍的纯洁性和战斗力等显得尤为重要。
一、新形势下纪检监察干部开展思想政治工作的意义
思想政治工作作为纪检监察部门的一项重要职责，是纪检监察工作顺利开展的前提与基础。纪检监察部T作为管理和监督部门，不仅要对党的方针政策的落实情况加以监督，检查监察对象与党员干部职责的履行情况，还要认真倾听群众的建议与意见，保证其民利。企事业单位在新形势下开展纪检监察工作时，出现了拜金享受主义、思想不纯洁、党纪党风工作不严等现象，严重损害了群众的利益和单位的发展。因此在进行纪检监察工作时，必须要将其与思想政治工作相结合，正确处理好两者的关系，构建全新的思想政治工作体系，从而有效维护干部队伍的纯洁性，增强队伍的战斗力，提高服务科学发展的水平，更好地服务于人民群众。
二、新形势下纪检监察干部开展思想政治工作的策略
（一）增强服务意识和能力建设
俗话说：人无信不立。纪检监察干部在开展思想政治工作时，应该树立以人为本的理念，全心全意为人民服务，并结合单位内部纪检监察工作的实际情况，突破难点、突出重点，增强关键环节与重点领域的监督和检查，解决职工最为关心的难点及热点问题。同时纪检监察干部要积极纠正单位内部的不良风气，严厉查出危害职工利益的人员和行为，树立“可敬、可信、可亲”的形象，并形成学以致用与终身学习的理念，完善自身的知识体系，增强自身的履职能力与综合素质。另外，纪检监察干部应该加强科学方法与知识的学习，通过实践创新和学习来掌握各个方面的知识，继而强化自身的业务工作能力、政策理论水平，提高科学素质与文化素养。
（二）加强作风建设与党性教育
纪检监察干部应该对科学发展观的基本要求、精神实质、科学内涵等进行全面理解及掌握，增强理论学习，强化工作的创造性和原则性，并坚持理论与实践的练习，在实践中强化学习[2]。同时纪检监察干部在开展思想政治工作时，应该加快反腐倡廉制度和理论的创新，加强职业道德建设与党性修养，做表率、重品行、讲党性，将恪尽职守与清正廉洁的优良作风转变为实际行动。
（三）营造良好的文化氛围，更新工作内容
开展思想政治工作时，纪检监察干部应该积极创设具有单位特色的廉洁文化理念，大力推进廉洁文化建设与科学发展观，营造良好的文化氛围，促进廉洁文化影响力的提升。当然干部也可以采用职工喜闻乐见的方式来创新文化建设，在各项工作中渗漏廉洁文化，形成气正风清的良好氛围。此外，新形势下涌现出许多新问题和新情况，因此在开展思想政治工作时需要与时俱进，加强思想道德建设和理想信念教育，完善和充实新的内容，并结合职工关系的焦点和热点问题，采取科学的措施进行引导与教育，正确处理各种利益，有效满足职工需求，确保思想政治工作的有序实施。
（四）创新思想政治工作机制
在新形势下开展思想政治工作时，必须要优化和创新工作机制，制定科学的工作制度，保证制度的约束力、稳定性与规范性，促进工作可操作性的提升，提高工作的活力[3]。当然纪检监察干部在开展思想政治工作时，应该从单位的实际情况出发，积极引进先进的管理模式及理论，创新整合传统的方法和思路，有机结合文化陶冶和道德示范、思想教育、政治导向，继而实现职工的相互教育及自我教育。同时纪检监察干部需要创新工作开展手段，力求多样化，通过报刊、广播与电视等方式来宣传思想政治教育，完善信息分析与汇集制度，正确引导职工的行为与思想，使其满足单位的发展要求。
三、结束语
综上所述，思想政治工作作为一项复杂而长期的任务，是纪检监察部门的重要职责，直接影响到纪检监察工作的实施效果。因此纪检监察干部在开展思想政治工作时，必须要增强服务意识和能力建设，加强作风建设与党性教育，营造良好的文化氛围，更新工作内容，创新工作机制，从而将思想政治工作变为反腐倡廉和践行科学发展观的重要武器，实现社会的和谐稳定发展。
参考文献：
