时间：2023-05-30 10:16:19
各区（县）、高新区、文昌湖区团（工）委、少工委、教育（体）局，各有关学校少先大队：
按照全国少工委《“红领巾相约中国梦”活动方案》的要求，为增进我市少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少先队员志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。经研究，团市委、市教育局、市少工委决定在全市广大少先队员中举办“红领巾相约中国梦”主题征文比赛。现将有关事宜通知如下：
一、征文主题
红领巾相约中国梦
二、参加范围
全市少先队员
三、活动安排
征文自2013年6月1日开始，截止时间为2013年6月30日；征文作品由学校汇总后交至相关区县团委（少工委），一并报市少工委办公室。
四、征文要求
参赛学生可结合自身实际，紧扣“红领巾相约中国梦”主题，讲述自己在学习和生活中的经历和感想，描述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、报国之志，阐述自己对“中国梦”的理解与认识。可以有作文、诗歌、故事等多种形式，体裁不限，字数不限。要求原创，杜绝抄袭，不得涉及任何版权纠纷。
文章可用此次征文比赛专用稿纸书写，也可用A4纸双面打印或手写，文章正文不得体现作者姓名、单位、联系方式等信息，作者信息请另附页。
五、征文评选
由市少工委办公室负责组织有关专家对征文进行评审，按小学高年级组和低年级组分别评奖，各设一、二、三等奖和优秀奖文章若干篇，优秀组织奖若干名，并举行颁奖仪式对获奖单位和个人分别颁发证书及奖品。
本次征文获奖作品将在《少年科普世界》、《快乐作文与阅读》 、《现代教育导报》等青少年读物选登。
六、有关要求
一、指导思想
以xxxx参加"快乐童年、放飞希望"主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。
二、具体措施
(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成
抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。
2.抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。
精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
(二)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2.开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3.开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。
4.加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
5.开展文明礼仪养成教育。
从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起。
(三)以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识
强化班主任队伍建设和班级管理。(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。(2)认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。(3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。(4)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。
3.重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动; 建好少先队鼓号队。
三、本学期重点工作
要用中国梦激发学生心中的理想梦，本学期将继续深入开展“红领巾相约中国梦”系列活动，通过国旗下讲话，理想信念主题队会等方式，使学生树立起远大志向，并把梦想的实现蕴含在每一天学校学习和家庭生活的过程当中。
2.培养“爱学习”的好习惯。要让学生们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。
3.培养“爱劳动”的好习惯，从而激发学生心中的创造梦。本学期将进一步密切家校联系，将少先队活动渗透到家庭中，让学生感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力。
4.常规教育及活动：学生良好行为习惯的培养、队干部的培养及评优，国旗下讲话、广播站等阵地建设。
四、具体工作安排
九月暑假活动总结表彰;
2.根据学校少先队工作计划制订中队工作计划;
3.深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》;
4.教师节感恩活动;―――出一期黑板报
5.中秋节亲情教育活动;
6.理想信念教育;
7.广播站播音员选拔、演讲赛;
8.一年级的养成教育;
9. 完善大队组织、中队组织、广播站组织、常规检查人员;
10.社团活动报名、开展活动。
十月:
庆祝国庆节活动;―――出一期手抄报
2. 庆祝建队日暨新队员入队活动;
3. “体验科学、快乐成长”科技系列活动;
4.加强常规、安全教育;
5. 行为习惯教育，杜绝乱扔垃圾现象;
6. 组建校篮球队;
7. 筹建少先队队报组织;
8. 组建铜管乐队，加强训练;
9. 召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训;
10.举行新生入队仪式。
十一月 强化养成教育，加强文明礼仪教育;
2. “红领巾相约中国梦”系列活动;
3.召开一日常规检查人员会议;
4.各班开展主题班队会(消防、食品等安全教育)活动并做好记录;
5. 组织全校“感恩”演讲比赛;
6. 出一期黑板报。(感恩)
十二月、一月:
法制教育活动;
2.寒假实践活动安排;
3.庆元旦活动―――讲故事比赛;
4.各中队总结本学期工作;
成都的人也是一样。小富即安，却富于想象，从司马相如、苏轼、李白到近代的还珠楼主，出生于此或者童年在此地度过的文人们，似乎文字里都有一点天马行空的想象，注定成为一代文坛的浪漫领袖。因为周围山川雄奇，物华天宝。峨嵋俊秀，青城幽奇早已融入了血脉。
我也是一样。
在很小的时候，我便是个梦想家，热衷于编织一些光怪陆离、奇思妙想的故事，并在放学的路上讲给同伴们听。我领着她们穿行在两旁树阴的小道上，告诉她们这里曾是一个魔法森林，午夜会有妖精在树上唱歌；锦江岸边红红绿绿的工业废水，在我的故事中会被美化为远方流来的不老泉；我也会指着远方隐约的水塔，说上面住着被囚禁的公主。到了周末，我会叫上一群女孩来到家里，用妈妈的丝巾、奶奶的假花、爸爸的西装打扮彼此。蚊帐、围巾、窗帘会在我们手上变成拙劣洋裙或古装。公丰与骑士、丫鬟与小姐粉墨登场，演绎着我故事的新番。有时候为了争夺一个好的角色，女孩们还会争吵起来。那时便需要我出面平衡，主持大局。
我从不亲自演出角色，但作为编剧与导演，却有着绝对权威，站在一旁指挥着小伙伴们的演出，体味着造物主一般的快乐。邻家女孩们似乎都曾在我描述的童话中长大，都曾想象自己和传说中的公主一样，拥有一个小小的王国。
然而，还有一个王国是秘密的，只属于我，不容任何人分享。它在我外公家的小院里。石板小巷，两边都是低矮的瓦房。有时会惊叹自己的记忆力，事隔二十年，我仍能清楚地记得它的格局。下雨时，对面房顶的黑瓦溅起一排排水珠，变幻出小鸭子的样子。拐角处一个小花坛，凤仙花开得火艳，就是我的花园。屋子右侧是一个笼子，常年养着各种颜色的小鸡，这就是我的臣民。房子里有一层小小的阁楼，里边堆满杂物，就是我的宝库。厨房里有一只大水缸，照得出人影，那是我的魔法宝物。出门不远处有一条小河，虽然已经是臭水沟，却是我探险远征的去处……
那是一个童年的公主梦想，深藏心底，从未向任何人提起，之后便遗忘在岁月的尘埃中了。
曾以为自己一生都不会离州这座城市。直到1998年，正逢北大百年校庆，专题节目中展现的如画的校园风光，坚定了我考取北大的决心。之后的一年中，我暂时对心中的那些美丽城堡、遥远王国说了再见。下课后，不再聚起同学，讲述光怪陆离的故事；睡觉前，也不再打着手电筒、捂在被窝里抄本小说，而是一心一意地做着枯燥的习题。
老师们都喜出望外，他们头痛的那个扰乱人心的文学问题少女终于不见了。她不会在课间给大家讲推理故事，扰得同学们牵肠挂肚；也不会睡前编造鬼怪传说，吓得合友们不敢入睡。随着成绩上升，宿舍管理处也法外开恩，给我准备了单身舍。那间小小的宿舍整洁而幽静，有着淡蓝色的窗帘。大多数时间，我都将自己锁闭在窗帘后，努力学习着。那些日子里，我似乎忘记了心中的童话城堡。
夜阑人静，我看着星光穿过窗棂，心中便会莫名地激动。仿佛那是我最爱的世界，在无声地召唤着我。我幻想中的公主、骑士、巨龙、侠客都成为冰封的姿态，在城堡里静静地等待着。等待我伸手一指，点亮他们新的生命，于是他们便会重新征战，演出一幕幕动人传奇。那时我会想，如果能放下书本写故事该多好。但我咬牙遏制住了冲动，因为今天的放手是为了明天更好的拥有。
一年后，我的所有努力得到了回报。一纸录取通知书宣布了我今后十年的归属。1999年，我来到了梦寐以求的北京，开始了为实现小小梦想而奋斗的漫长旅程，也开始了漫长的创作历程。
作家档案
步非烟，1981年7月11日出生于四川成都，毕业于北京大学中文系，2006年获得北京大学古代文学硕士学位，现于北京大学中文系读博士，师从有“北大少帅”之称的钱志熙教授。2005年、2006年获黄易武侠文学奖，2005年“嵩山杯”武侠征文一等奖。2004年任北大中文系诗社主编。2005年成为凤凰卫视“戈辉梦工厂”首期专访明星。国内一线网游《剑侠情缘2》新武侠代言人。2006年大型武侠网游功夫Online文化大使。2008年中央电视台“艺术人生”节目的访谈嘉宾。2010年1月6日与一起写网签订了战略合作协议，成为一起写网举办的大学生原创故事、剧本大赛的形象代言人。
一、以“民族精神代代传”活动为重点，不断加强队员思想道德建设
1、切实加强队员的思想品德教育
以《小学生守则》、《小学生行为规范》为重点，结合实际创设富有地方特色的体验项目，使队员们从规范行为习惯做起，从小培养符合社会主义道德要求的品行，明白为人做事的基本道理，具备文明健康的基本修养，学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。将“好习惯伴我快乐成长”体验活动贯彻到每一处，引导广大少先队员逐步养成良好道德风范。
2、切实加强队员的爱国主义教育
要以体验教育为载体，结合《开学第一课》、庆国庆等，培养学生的民族精神，增强学生爱国情感; “迎国庆”绘画作品征集等活动。
3、继续开展“中华经典美文诵读”活动。为了将这项活动继续引向深入，我们将本着丰富青少年课余文化生活的原则，按照"不求甚解，但求熟背"的方针，主要以“三字经”和“弟子规”为内容。
二、规范少先队工作，增强少先队组织建设
1、加强少先队队伍建设
加强和完善少先队建设，培养队干部能力，发挥少先队作用，完善队员自我管理模式。阶段性对队干部进行培训，确保队干部起到真正作用，同时，大队、中队委成立自我检查小队，加强自治、自主训练，提高少先队员的能力。另一方面，抓好学校升旗手训练工作，促进学校少先队工作的稳步发展。完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比;充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用，每周总结
2、加强校园文化建设
进一步完善学校广播站、学生德育教育基地等阵地建设，丰富队员的课外文化生活，每学期出好有一定质量的黑板报、布置好橱窗、让队员们在健康和谐向上的文化氛围中快乐地成长。
三、主要活动安排
八月份
举行升旗仪式。
九月份
1.“中小学生良好行为习惯养成工程”实践活动。
2.“迎国庆”。
十月份
1.庆祝国庆节。
2.各中队以“爱国”为主题的中队会。
十一月份
1.组织各中队辅导员交流班队工作。
2.“中华经典美文诵读”比赛。
十二月份
“做一个有道德的人”征文评选。
一月份
1.庆祝元旦。
2.总结德育工作。
少先队工作计划范文二：一、指导思想
以"快乐童年、放飞希望"主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。
二、具体措施
(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成
1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。
2.抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。
精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
(二)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2.开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3.开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。
4.加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
5.开展文明礼仪养成教育。
从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起。
(三)以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识
1.强化班主任队伍建设和班级管理。(1)定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。(2)认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。(3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。(4)抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。
3.重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动; 建好少先队鼓号队。
三、本学期重点工作
1.要用中国梦激发学生心中的理想梦，本学期将继续深入开展“红领巾相约中国梦”系列活动，通过国旗下讲话，理想信念主题队会等方式，使学生树立起远大志向，并把梦想的实现蕴含在每一天学校学习和家庭生活的过程当中。
2.培养“爱学习”的好习惯。要让学生们认识到，学习是每一个少年儿童成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。以后不管做什么，如果没有小时候认真学习打下的基础，纵然有很崇高的理想，也是没法实现的。
3.培养“爱劳动”的好习惯，从而激发学生心中的创造梦。本学期将进一步密切家校联系，将少先队活动渗透到家庭中，让学生感受到长辈工作的不容易，锻炼自己的动手能力。
4.常规教育及活动：学生良好行为习惯的培养、队干部的培养及评优，国旗下讲话、广播站等阵地建设。
四、具体工作安排：
九月：
1.暑假活动总结表彰;
2.根据学校少先队工作计划制订中队工作计划;
3.深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》;
4.教师节感恩活动;―――出一期黑板报
5.中秋节亲情教育活动;
6.理想信念教育;
7.广播站播音员选拔、演讲赛;
8.一年级的养成教育;
9. 完善大队组织、中队组织、广播站组织、常规检查人员;
10.社团活动报名、开展活动。
十月:
1. 庆祝国庆节活动;―――出一期手抄报
2. 庆祝建队日暨新队员入队活动;
3. “体验科学、快乐成长”科技系列活动;
4.加强常规、安全教育;
5. 行为习惯教育，杜绝乱扔垃圾现象;
6. 组建校篮球队;
7. 筹建少先队队报组织;
8. 组建铜管乐队，加强训练;
9. 召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训;
10.举行新生入队仪式。
十一月：
1. 强化养成教育，加强文明礼仪教育;
2. “红领巾相约中国梦”系列活动;
3.召开一日常规检查人员会议;
4.各班开展主题班队会(消防、食品等安全教育)活动并做好记录;
5. 组织全校“感恩”演讲比赛;
6. 出一期黑板报。(感恩)
十二月、一月:
1.法制教育活动;
2.寒假实践活动安排;
3.庆元旦活动―――讲故事比赛;
4.各中队总结本学期工作;
关键词：少先队活动 核心价值观 实践 培育
社会主义核心价值观将国家、社会、公民的价值融为一体，凝聚全党全社会共识，体现社会主义优越性，传承中华传统优秀文化，概述中国人民整体利益，展现中国特色社会主义的宏伟蓝图，具有强大生命力、凝聚力、感召力，培育核心价值观必须从小抓起、从学校抓起。少先队是我党一手创立的少年儿童的群众组织，少先队工作应努力培育和弘扬社会主义核心价值观，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，寓教育于活动中。笔者担任校少先大队辅导员以“核心价值观记心间”为工作主线，构建少先队教育文化，队员热情参加主题活动，自觉遵循核心价值观，迈正人生第一步。
核心价值观要让队员先“知”，要时时灌输，让队员耳濡目染“三个倡导”基本内容。为宣传普及、增强认知认同以形成核心价值观“影响场”，笔者带领校少先大队持续行动。由于少先队员年纪轻，社会阅历少，但这个阶段是人生观培养的最佳时期。笔者精选、打印、张贴富含教育意义的价值观主旨图文，举办价值观主题阅览会，队员在图文盛宴中阅览、认知、感悟价值观。笔者组织队员绘制专题手抄报，队员用手抒心声，一笔一画地制作，巧妙设计、精心编排，将价值观具体化、形象化，队活动似春雨润物般使社会主义价值观在队员心中生根发芽。核心价值观主导队员观世界、思人生、辨善恶、别曲直、识美丑，使队员思想纯洁，信念坚定。
我们倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，体现出远古圣贤的思想，体现出仁人志士的夙愿，体现出革命先烈的理想。笔者所执教的竹庄小学是一所具有光荣革命传统的学校，1927年，竹庄小学就建立了党组织，是闽中革命游击队根据地，系仙游县首批爱国主义教育基地，在108年的风云校史中，众多革命师生爱国、进步，用青春和生命跟随中国共产党三座大山，先后有9位师生壮烈牺牲，众多师生加入革命队伍。为了铭记英雄，用英雄事迹来教育我们的下一代，笔者利用晚间、双休日时间查证校史、县志、党报、党史，精准运用文献检索等方法，整理出竹庄师生的革命事迹，举办主题队会。队会重温在风雨如晦的旧社会，竹庄小学师生走上战斗前列，郑豪、林金煦、黄今秀、郑珍、王于洁、陈秋连、谢新发、欧成龙、方元房等烈士浴血奋战、视死如归；师生冒着生命安危呵护新四军干部季音，保存革命力量；黄震老师英勇参加“五四”运动、北伐战争、南昌起义、抗日战争；张祥霖校友投入冲破敌人对新中国的封锁禁运斗争，参与香港、澳门回归祖国的艰巨谈判；王庆酉校友用深厚的外语功底出色担任元帅接见外宾的翻译；一批批学子投身新中国的建设征程……师生们威武不屈、坚持斗争的事迹深深感动每一位队员的心。队会激活闽中革命根据地红色基因，弘扬革命英雄浩然正气，引导队 员树立正确的历史观、民族观、国家观，文化观，倡导队员向闽中革命先烈学习，继承和发扬革命传统，点燃队员永远跟党走、胸怀大志、读书报国的梦想，从而使队工作焕发出更强的凝聚力和战斗力。
强调，学校应运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观，用高质量的高水平的作品形象地告诉人们什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。笔者努力创新工作方法，针对队员的身心发展规律和年龄特征，在新年来临之际，举办“迎新年核心价值观记心间主题游园活动”，本活动融趣味性、娱乐性、知识性于一体，弘扬先进价值观念，传递社会正能量，形象生动地传播社会主义核心价值观。在新春喜临之际笔者举办“迎新春核心价值观记心间主题歌咏会”。队会充分发挥文化的教育功能，选择贴近队员生活、乐于歌唱的优秀文艺作品，传唱社会主义核心价值观童谣歌曲，让队员成为参与的主体和活动的主角，整场歌咏会丰富多彩，“三个倡导”24个字价值观响彻校园上空。引导队员不断加深对社会主义核心价值观的理解，让价值观充盈在队员心灵里，自觉外化在行动上。
培育队员社会主义价值核心价值观，事关祖国未来。笔者时刻牢记、深刻领会平实的话语，让队员记住价值观，心有榜样，从小做起，将核心价值观的基本内容进队活动、进队员头脑。笔者全面加强少先队建设，坚持少先队阵地育人，根据少年儿童特征和成长规律，循循善诱，春风化雨，努力做到每一次队活动不仅传播价值观、而且以活动促行动，每一次活动皆让少年儿童当家作主，培养少先队员对少先队组织光荣感、归属感，不断深化对社会主义核心价值观的理解和认识，一步步引导广大少年儿童为实现“中国梦”而努力奋斗。
笔者坚持少先队工作竭诚服务少年儿童健康成长，注重为少年儿童营造良好育人氛围，积极参加组织的“核心价值观记心间”“红领巾相约中国梦动态上传”“建队纪念日主题队日”等教育活动，及时将活动案例等信息上传到团中央未来网，已在未来网上活动作品35个，与全国辅导员互相交流、共同提高，在“红领巾集结号”上众志成诚地推广基层少先队创新的经验和智慧，让核心价值观记心间教育活动在全国持续有效开展，用实际行动在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观。
参考文献：
[1]刘奇葆.在全社会大力培育和践行社会主义核心价值观[N].人民日报，2014-3-5.
以上级团委、少工委工作意见、2021学校工作计划为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习宣传贯彻党的精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。广泛开展适合少年儿童特点的“三观”（世界观、人生观、价值观）、“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“中国梦”系列主题教育。通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。
以德立校，让德育进一步渗透我们的校园。优化全员育人格局，建好每一个班级，教好每一名学生；加强德育创新研究，深化体验式德育，打造德育精品；校风、班风进一步优化，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效；为此特制订2016年度学校德育、少先队工作计划。
二、工作措施
1、把握德育本质，转变德育观念，给学生终身难忘教育。抓好德育工作的学习研究，解决好身边的问题。把立德树人作为学校的根本任务和首要任务，牢固树立“成才先成人”的观念，胸怀教好每一名学生的理想，着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养，狠抓学生高尚、文明行为的强制与教化，让学生在提升个人修养中获取成长成熟的快乐。在培养目标上追求学生“三高一特”：即高境界做人——志存高远，品德高尚，情趣高雅；高水平学习——基础扎实，自主创新，勤奋求真；高品质生活——习惯优良，心态健康，身体健壮；一特——会一门体育运动技能，有一门艺术、科技创新特长，并形成习惯。
2、完善德育管理网络，形成有效德育体系。
（1）建构落实“安全、放心、有序”的领导、教师、学生三级值日体系，加强日常巡查与监管纠偏，实现全时段，全区域管理。着眼于培养学生的领导力，建好大队委、中队委、志愿者三支队伍，让学生成为日常管理的主力军。
（2）构建学校、家庭、社会三结合教育网络。分年级建好家长委员会、每学期召开一次家长委员会，二次家长会及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长对学生的家庭教育，缩小家教的差距，形成家校育人合力；学校与派出所联手，加强与学校周边网吧的沟通联系，建立不接纳学生的约束机制，管好三道门，杜绝学生逃学上网。与本地周边单位建立学生参观、考察实践基地，让学生扩大知识视野，了解科技发展，激发学习热情，增强实践能力。
（3）用好两个平台。每月一次辅导员管理研讨会，推介前沿理论文章，德育好经验，盘点本月班级管理工作，布署下月工作。
（4）认真抓好学生成长纪录和综合素质评价，约束学生行为，强化学生自我管理。把评价作为重要管理手段。认真组织好学生假期综合社会实践、社会调查活动，培养学生热爱祖国，热爱集体的美好情感，形成互相关心，互相帮助的良好风尚。
3、抓实常规德育，提高德育实效。着眼细节抓好养成教育，坚持三个一模式，即一年级一个主题，（低年级以习惯为主题，中年级以责任为主题，高年级以拼搏为主题）；一月一个专题，一周一个活动，辅以年级每周班级每日训导，一事一议，紧跟学生实际。坚持正面引导和严明纪律约束相结合，持之以恒开展“常规管理优胜班级评选”月评颁奖；建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、橱窗、板报、校刊专栏广泛宣传表彰学生楷模。进一步强化班级管理，细化学生管理自治，强化管理员、班主任责任，定期检查评比，提高内务整理和纪律标准，让教室成为学生良好习惯养成的训练场。
4、形成活动系列，打造德育精品。精心规划设计组织校园学生活动，如节日手抄报（传统节日），合唱比赛，敬老院奉献爱心，体育节，新生入队仪式等，要把活动办成陶冶学生情操，丰富校园学习生活，受学生喜爱的精品。使之成为浮来山街道第二小学一个特色。
5、各大中队继续组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《日照市小学生行为规范细则》、《莒县中小学生校外行为规范》，根据学生年龄特点，对照《规范》内容一条一条组织学生学习，指导学生言行。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。
6、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾文明岗的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾文明岗活动促进我校学生精神文明建设。有效培养学生良好的行为习惯，营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
7、加强少先队阵地建设，促进队组织自身发展
(1)、积极落实《日照市少先队辅导员管理办法》，抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的辅导员队伍。
(2)、以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，不断放大学校德育工作品牌。
(3)、举行新一届大中队委员选举，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期轮换制。
(4)、积极开展好少先队员光荣感教育、举办队干部培训、鼓号手、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
(5)、大力加强少先队文化有形化建设，加强对少先队的标识和礼仪的认识，规范少先队队室、红领巾广播站等标志性阵地建设，设置富有队味的少先队阵地，营造少先队独特的文化氛围。学好、用好少先队队报、队刊。
(6)、学校组织利用好心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。
8、以加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育人的良好氛围。通过“红领巾”走进社区活动,班级创建特色中队活动,引导少先队员在服务他人、服务社会的体验中，培养社会公德。坚持家访制度，加强家校沟通。做好“家长开放日”系列活动，让家长走进来，了解学校近年来办学条件的变化，了解学校教育教学的管理流程，形成教育合力。
9、安全教育活动。加强交通安全、消防安全、法制教育，通过晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。
10、广泛开展争当“四好少年”活动。以争当“四好少年”为目标，以雏鹰争章活动为载体，按照分层分类的原则，引导少先队员牢记党和人民的重托，追求真善美，形成正直善良、诚实守信、富有爱心、承担责任的基本道德品质，把争当“四好少年”作为自己健康活泼、全面发展的美好理想，为建成小康社会做好全面准备。
11、充分利用每周一的国旗下讲话及周一下午最后一节班队会对学生进行思想道德教育。
三、月份工作安排：
三月份：
1.制定本年度少先队工作计划。
2.各班制定班队工作计划。
3.新学期入学常规教育。
4.各班开展安全教育活动。
5.开展队干部竞选活动。
6.筹划召开少代会活动。
7.开展学雷锋系列教育活动
9.召开辅导员工作会议。
四月份：
1.组织开展“读书节”活动 。
2.开展网上祭奠革命烈士活动。
3.安全教育月系列活动。
4.开展清明节——节日小报评选活动。
5.开展少先队标志教育。
6.开展少先队礼仪教育。
五月份：
1.革命传统教育。
2.举行“感恩﹒先烈”主题教育。
3.各班开展“文明乘车”主题教育。
4.开展入队活动。
5.开展社会实践基地活动。
六月份：
1.庆“六一”主题活动。
2.法制宣传讲座。
3.开展“美德少年”评选活动。。
4.开展端午节——节日小报评选活动。
5.举行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》考试比赛
九月份：
1.新学期开学文明礼仪教育。
2.新收一年级常规教育。
3.辅导员培训。
4.评选最美队角评选。
十月份：
1.开展向国旗敬礼活动。
2.做文明礼仪好学生活动。
3.开展国庆节小报活动。
4.“中秋节”系列教育活动。
5.队歌嘹亮评选活动。
十一月份：
1.“重阳节”节日小报评选活动。
2.检查兴趣小组开展情况。
3.最美路队评选。
十二月份：
1.做好评估检查准备。
2.评选“三好学生”、“文明学生”、 “优秀学生干部”等。
3.文明班级、优秀中队辅导中工作考核。
小学少先队辅导员事迹材料范文(一)张老师是一个优秀教育工作者。在同事眼中的她，热情、开朗，气蓬勃;在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。从事教学工作2019年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。她所带的中队多次获得文明中队。
一、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”
张老师在教学的指导下根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动：
一是在家庭体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间最美丽”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高了自理能力和动手能力。
二是在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》、见行动”活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果，为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。王老师采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级，王老师经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨会课和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。
值日时，要求值日生佩戴好标志，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人，那先就得以身作则，才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明：那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。王老师还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。
1、组织学生打扫“门前一条街”，慰问五老人员。
2、以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的综合实践活动。
3、以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的能力，也展示了他们的能力。目前，正在参与组织学校举办的“好书伴我成长”活动，以少先队牵头，举行了“走近名人”、“走进名著”、“亲近古诗”手抄报评比、“感受母爱”读书征文等系列读书活动以及“走进书香校园”主题队会深受广大学生喜爱。
二、创新实践，培育英才
作为一名有丰富少先队工作经验的中队教学，李老师深深地体会道，“少年雄则国雄”。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。为此，张老师坚持抓好基层小队的管理创新。作为一名有丰富的工作经验的教学，她深深地体会到，班级只有开展好活动才会充满活力，学生只有参加活动才能热爱组织、提高技能。她始终坚信每个学生都是一块金子、一片肥沃的土地，教学必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在活动中磨练、成长。为了让学生觉得“自己是中队的主人，中队是自己的家”，新学期伊始，她在布置教室环境时，就尝试着放手让队员们自己来设计，自己来布置，全体学生热情洋溢，积极参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围。另一方面，她努力搞好小队的优化组建。小队是班级生活最小的细胞，只有把小队活动搞活，才能调动每一位学生的积极性。她将每个学生按家庭住址、兴趣爱好分组，对个别性格孤僻、成绩较差的学生更是关心、爱护。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了集体的凝聚力和向心力。更重要的是引导学生积极开展“快乐活动”。
“快乐中队”成立后，队员们拥有了一方属于自己的快乐天地，围绕快乐这个目标，她带领学生结合班级的具体情况，制定了切实可行的快乐公约。在“快乐相约”时间里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飞理想”“开心家务赛”等活动为校园生活增添了无穷的魅力。在“快乐教育”的引导下，队员们说：“课堂更开放了，气氛更宽松了，学习更有趣了!”老师们说：“学生学习更主动了，我们的心情更愉快了!”
三、播撒爱心，倾注真情
张老师知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在班里，张老师总是严以律己，为少先队员优秀少先队辅导员事迹材料做出表率，地上有一片纸屑，她会悄悄捡起来。朋友般的师生关系使张老师赢得了少先队员的信任，张老师与家长相处融洽，总是推心置腹地用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法。打电话、家访、张老师与家长联系的常用方式，既使家长了解到了孩子在学校中的表现，也了解到了孩子在家中的情况。经过长期的接触，张老师的心中积累了有关家长的资料：有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教育子女方法好，哪些家长素质高，哪些家长工作繁忙，无瑕顾及子女的教育问题„„这些情况的了解使她与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。
工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，张老师将继续为少先队员们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。我们深信，通过张老师各方面的实践、摸索。在今后的少先队工作中，她一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰!
小学少先队辅导员事迹材料范文(二)王xx，女，2019年起一直担任学校少先队辅导员工作，是一个优秀的教育工作者。工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中，她踏实、上进;在学生的心目中，她可亲、可敬。从事少先队工作6年来，她把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她所带的少先队多次获得县优秀大队称号，她本人也多次荣获德育先进个人，优秀班主任，优秀大队辅导员等荣誉。
根据学校存在的客观现状，她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。她热爱少年儿童，热爱少先队工作，是广大少先队辅导员学习的楷模。
一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基
通过几年的少先队工作研究和实践，她具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设，就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先大队、年级大队、中队三级管理网络，选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”阵地，为辅导员和队员订阅了《少先队活动》等专业书刊。
二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。
以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
三、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育。
学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。
1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理
文明监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。
2、养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制
开展“流动红旗”、“先进班集体” “环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
四、以活动带动少先队员思想素质的提高。
回顾一年来的工作，在校长和各位同事的关心支持下，我认真落实国家有关学校德育安全卫生体育工作的各项要求，坚持创新工作模式，强化过程管理，落实各环节责任，杜绝了安全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，较好的完成了各项工作。现将我一年来履行职责情况汇报如下：
一、坚持理论学习，端正教育思想，廉洁教育。
作为主管德育安全的副校长，我能够紧跟教育发展形势，学习新的德育安全工作新思想，新理念，掌握教育的动态发展。组织全体教师学习《中华人民共和国宪法》（修正案）、《新时代中小学教师职业行为十项准则》及2018年修订后的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等理论和教育的最新动态。在全国上下深入学习精神的热潮中，我通过学校党课、县委夜校、“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班，再次认真扎实学习了新时代中国特色社会主义重要思想、视察甘肃特别是视察山丹重要指示精神等专题辅导报告，摘抄笔记2万字左右，撰写心得体会3篇，撰写剖析材料5篇。
根据教育局和教学工作实际，积极学习《义务教育小学语文课程标准》，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。
带头遵守和落实各项规章制度，坚持民主议事制度，按时认真参加党内民主生活会，客观公正做好教师职称晋升、评优评先工作，把学校和自己置于阳光之下，自觉接受全体教师监督。每学期开校，组织每位党员、教职工在签订“廉洁从教”责任书的同时，通过微信平台、家长会、家长委员会等形式，将学校教育教学及学生管理、行风建设等情况及时通报给家长，使我们办学得到家长及社会的广泛支持和监督，进一步提高了学校办学规范化和行风建设制度化。
加强社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德建设，保持高尚的精神追求，正确选择个人爱好，提高文化素养，实行厉行节约制度。廉洁自律，没有接受过家长或服务对象的宴请，没有收受过家长服务对象的礼品。勤俭办学，不浪费一滴水，不浪费一度电，不流费一张纸。加强管理，制止铺张浪费行为。
我和李桥乡西沟村陈守国、梁银民结成精准帮扶对子。扶贫先扶志，鼓励陈守国自力更生，夏天在家乡周边打工、秋季出外到新疆打工，梁银民今年一年一直在新疆打工，将精准扶贫工作落到实处。
二、抓好德育工作
（一）抓好行为规范养成训练，实施常规育人
开校初，我们结合自身实际，扎实地开展“七个一”行为规范养成训练活动，有效地推动了我们精神文明和学风建设，进一步推进了全体学生行为规范的养成，营造了良好德育软环境，实施了常规育人的功效。
1.加强宣传，潜移默化。
在行为规范养成训练中，我们注重宣传教育，利用手抄报、宣传栏、电子屏等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、晨会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我们还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。
2.召开晨会，明确是非。
“七个一”行为规范养成训练活动启动之后，我们经常性地利用升旗仪式、晨会时间，举行即时讲座，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范”、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我们要求各班主任每星期组织一次以行为规范养成训练为主题的班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我们的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。
3.细处着手，养成习惯。
在“七个一”行为规范养成训练活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。
4.自我教育，形成自制。
自训练活动开展以来，我们非常重视学生的自我教育，
致力于学生自我约束能力的提升。
5.加强监督，巩固成效。
小学生自制力和持久性差，我们在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。
（二）营造良好德育氛围，创设优美环境育人
今年，学校新建了综合楼，校园环境日趋优美怡人，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给全校师生带来一份好心情。在优化自然环境的同时，注重加强校园文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。
1.加强校园文化建设，既有固定的宣传标语，又有精心布置并定期更换校内各类宣传栏。
2.充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，各年级分别召开了两次家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。
3.在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无乱涂乱刻乱贴，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
（三）丰富活动，活跃校园，潜移默化培养人
1.德育工作融于学校办学理念实践中。
学校将德育工作融于“雅行教育”和“一诵一讲一读一写”的特色教学实践中，是我们切实落实美育、培养全面发展的合格小学生、扎实推进校园文化建设的有力抓手。分年级诵读国学经典，体味传统文化魅力；落落大方、潇洒活泼为同学们讲解数学奥秘，俨然儒雅的小老师；每周大阅读和每天的读书20分钟，绘就了一幅幅生动美丽的成长记录册页；书写规范汉字，一撇一捺中感悟中国方块字的独特魅力。
2.组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活。
今年的“三八”节、“六一儿童节”、消夏周末文艺演出、全县武术操比赛开幕式以及各年级经典诗文诵读、第二套校园集体舞比赛、一年级开笔礼、文明礼仪童谣展演、情景剧表演、综合知识竞赛中都开展形式多样的活动，让每一位学生都有参与的机会，让每一位有艺术才能的学生都有表现的场所。在学校浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。
3.我们将德育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，一方面要求全体老师上好课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展社团活动，成立了绘画、美工、拉丁舞、中国舞、古筝、管乐队、葫芦丝、剪纸社团，做到活动经常化、多样化，力求生生有特长。
4.学校利用各种节庆契机，让学生用自己的双手绘就心中的蓝图。
利用各种节庆契机，让更多的孩子参与办出了许多内容丰富的手抄报。读书类的有：立雅力行.筑梦远航、我读书 我快乐、家乡美；节日类的有：三.八快乐、相约春天 共植希望、博学雅行 欢度六一、快乐的暑假、红烛最美心语卡、雅言雅行 感谢师恩、庆祝国庆、学习；法治安全卫生类的有：安全小报、除四害讲卫生、阳光雅行.珍爱生命、童眼看法律、雅行伴我成长、珍爱生命远离毒品、食品安全；节约类的有：爱惜生命之源、请节约每一滴水、节约用水 从我做起、三爱三节。
三、抓好安全工作
加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值。我们坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。
1.健全安全网格化管理工作领导小组。
鉴于人事的变动，及时调整充实了安全工作领导小组，明确分工与职责，夯实安全工作责任和任务。
2.完善安全制度，明确安全责任。
在已有安全制度的基础上，对安全制度进行了修改，重新制定安全制度13条，编印了《山丹县东街小学安全工作网格化管理制度汇编》、《山丹县东街小学安全应急预案汇编》，做到个环节责任清楚，责任到人。
3.加强各环节管理，确保学生安全
（1）加强楼梯值班，确保学生上下楼安全。为了有效预防学生上下楼梯发生不安全事故，及时检查楼梯值岗教师，完善了楼梯值岗制度。对学生上下楼梯进行监督管理，引导学生上下楼梯统一靠右行。要求学生早操或大型集会结束后统一将四路纵队变为两路纵队，依次上楼。
（2）加强放学、上学路队管理，确保学生出行安全
为了规范放学路队秩序，确保学生出行安全，对放学路队建立路队长负责制。通过各路口教师、护校队教师、门卫、文明监督岗佩戴胸牌上岗，对学生进行管理，学校坚持每天对路队进行评优评差，路队秩序井然。加强对教师护送学生路队情况检查，值周领导负责检查。
（3）加强食品安全管理，确保学生饮食安全。
针对学校门前摆摊设点的小商小贩增多，学生在校门前乱够小食品，这些小食品既不卫生不安全，又影响了校门口环境卫生，还给学生养成乱花钱的坏习惯，而且给家长造成一定的经济负担，针对这一老大难问题，及时在校门设立红领巾监督岗，对于在校门口乱够小食品的学生，进行监督登记，教育处通过发放学生违纪反馈单及时反馈给班级，班级对这些学生进行处理，并在对该班考核时予以扣分。
（4）加强学生课间管理，确保学生活动安全。
学生增多而活动场地减少，这就极易引发不安全事故，在这种情况下，及时设立课间管理员，对学生在课间活动进行管理，对违纪违规事件进行处理，确保学生课间活动安全。
4. 加强交通安全集中整治行动。
配合省级文明城市创建，重点整治校园周边交通秩序。一是利用宣传栏、手抄报、电子屏等形式，进行交通安全知识宣传。利用电子屏每周播出宣传标语1条。二是开展了专项整治行动。学校积极配合公安、交警等部门，针对闯红灯、占用应急车道、抢过斑马线、上下学期间不遵守交通规则等突出行为开展集中整治。三是开展了“文明交通我践行”活动。推动“小手拉大手”活动的深入开展，让学生知危险、会避险，杜绝学生在道路上嬉戏、不遵守交通信号灯等学生群体多发的不安全行为，减少交通事故的发生，教育家长和学生不乘坐拼装车、三轮车、非法运营车和没有安全保障的车辆，建立遵守道路交通安全管理的长效机制。通过印发宣传材料、微信群、《致家长一封信》等形式，积极向学生家长宣传道路交通安全法律法规和安全出行常识，增强学生家长的交通安全意识和对学生的监护责任意识，进一步健全学校、家长和社会齐抓共管格局，最大限度保障学生上下学交通安全。加强接送学生车辆的安全管理，强化驾驶人员和随车照管人员的安全教育和培训，自觉抵制“三超一疲劳”（即超员、超速、超载、疲劳驾驶）等违法行为，让家长知法、懂法、守法，进一步提升整个社会的文明交通水平。
四、抓好卫生防疫工作
一年来，特别是新冠肺炎疫情发生以来，针对疫情防控形势，学校已经成为传染病防控重中之重的实际，坚决执行上级部门防控工作要求，时成立了学校传染病防控工作领导小组，加强对传染病防控工作的领导。及时修订出台了传染病“两案八制”，明确了传染病处理办法、处理流程，建立疫情报告制度和晨检制度，并根据时令变化和疾病流行情况，及时对学生进行防控传染病知识的宣讲，确保开学后校内不发生新冠肺炎疫情。
五、抓好体育工作
一年来，从体育课程设置，阳光体育大课间，多彩课外活动开展，特色兴趣小组活动，体育竞赛的举办到艺术社团活动的开展等方面多管齐下，多措并举，扎实开展阳光体育活动，吸引孩子们以饱满的激情、良好的状态，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，最大程度提高学生的身体素质和心理素质，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，缓解学习疲劳、提高学习效率，促进了学生全面和谐地发展。
1.落实每天锻炼一小时原则。
为保证学生每天一小时体育锻炼时间，为确保学生每天一小时的锻炼时间，学校安排严格执行课程标准，每周体育课4节（其中1节为足球课）。每天安排早操15分钟，大课间活动30分钟，眼保健操10分钟，下午眼保健操10分钟，课外活动30分钟。大课间、课外活动形式多种多样，内容丰富多彩，有武术操、手语操、校园集体舞、韵律操、竹竿舞、呼啦圈、可乐球、拍篮球、跳绳、棋艺等项目。
2.开展阳光体育系列比赛活动。
9—12月份举行了田径运动会、体质健康测试、冬季长跑比赛。其中，全校各年级两次举行了第二套校园集体舞、队形队列比赛以及9—12月份的六年级女子足球联赛。运动会以田径运动会和教师趣味性体育活动为主。体质测试主要围绕各年段测试项目进行，确保了每生掌握两项以上体育技能，有效提高了学生的体育素质。冬季长跑以体能训练为主，队形队列比赛是以班级为单位的竞赛评比。以年级组为单位举行的教师篮球、排球、跳绳、趣味联谊赛等活动。在班级之间、年级之间积极开展各种小型体育竞赛，如跳绳、拔河、广播操、校园集体舞比赛等。
3.组建课余训练社团。
学校设有跆拳道、拉丁舞、校园舞、竹竿舞、呼啦圈、花样跳绳、篮球、乒乓球、田径、踢毽子等20多个课余训练社团。这些课余训练队的全面开展，使98%以上的学生能在操场、篮球场、排球场、乒乓球场积极参与阳光体育运动。
4.开设校本课程。
学校每周将竹竿舞、拉丁舞、武术操作为体育特色运动。每周二、三、四下午课外活动和最后一节课，在一、二年级开设跳绳、三年级开设拍篮球、四年级开设呼啦圈、五年级开设竹竿舞、六年级开设跳长绳，以及拉丁舞艺术社团、乒乓球、篮球、足球兴趣小组，丰富了学校的体育活动氛围，丰实了年级主题活动的特色和内涵。
2019年5月在山丹县青少年校园足球联赛中，我们取得了男子第三名的好成绩，实现了历史性的跨越。
六、抓好教师考核、竞岗、评优工作
郑琦的素质教育观：
寓教于乐德育为先
5月29日，星期天。郑琦家里充满了孩子们的欢歌笑语，我们问孩子们：“喜欢这里吗？”孩子们异口同声：“喜欢！”“为什么喜欢？”孩子率真地回答：“好玩！”当天，小院里大约有二三十个孩子，熟悉这里的朋友说：“这还是少的。最多的一天，这里来了300多个孩子！”
孩子们喜欢玩，郑老师不仅尽量满足，还经常带着他们一起玩。郑老师的学生杨静说，有一次登山比赛，她记得特别清楚：早上5点钟我们就起床了，同学们分成几个小组，开始爬当阳电视塔，一人到达不算数，全组登上才算胜。正当大家艰难地行进着时，突然，前面出现了一根红布条，上面写着：“请到树上看一看！”一个男孩爬上了树，居然摸到了一个文具盒。大家高兴极了，疲劳一扫而光。后来，又看到一根红布条上写着：“累了吧，坚持到底就是胜利！”现在想起来，郑老师精心安排设计的这些寓教于乐的活动，使同学们对课本上的“团结合作，不怕困难，坚持不懈”等，有了更深的体会和认识。
郑琦的点子特别多。上世纪80年代，鄂西农村通讯手段简陋，只有几个用来喊话的高音喇叭，郑琦因陋就简地开办“红领巾广播台”，让孩子们为村民播送时事新闻。他倡议成立了“井岗小学红领巾事业基金会”，组织学生开展社会捐助，他个人带头捐了50元，筹集了2000元基金；他还组织同学们开展了小动物饲养、收废品等活动；组织同学们给英雄模范人物或英雄的家人写信交流，得到了潘星兰等英雄及先进人物的大量回信，这些回信，成了激励孩子们成长的精神动力。他组建的“红领巾义务投递站”，年投递信件报刊2万余件。
1985年，“六一”节刚过，在一次队会活动中，郑琦手拿一份《中国少年报》，站在庄严的国旗下，严肃地说：“同学们，非洲发生了严重的干旱，数以万计的儿童正面临着死亡的威胁，我们应不应该援助他们？”“应该！”少先队员们迅速行动了起来：有的捐献出了自己的小储钱罐，有的把捡废品换来的钱捐了出来，更多的，则拿出自己节约的口粮。郑老师帮孩子们整理着一枚枚硬币、一把把大米……最后，他代表少先队员在红纸封皮上写道：请中国红十字会转交给非洲儿童……
郑老师的学生，现任小学教师的杨静说：“是郑老师让我们第一次知道了‘非洲’，还让我们感觉到，爱心是无国界的。”
耐人寻味的是，郑老师带的学生，参加的活动特别多，但他带的班级每次统考成绩都名列前茅。郑老师自己每年都是模范班主任、先进少先队辅导员。
庙前镇中心小学教务副主任靳春娥感慨道：“我们学习郑老师，不仅要学习他热爱教育、无私奉献的精神，还应该学习他的教学理念。教学就应该是开放的，不能把学生只关在校园里。”她说，“现在我们谈的课程改革、素质教育，郑老师20多年前就已经在做了，还真有点儿超前。”
郑琦谦逊地说：“我文化水平不高，不知道搞的算不算‘素质教育’。我只是认为，对小孩子的思想道德教育、爱国主义教育，不能光靠口头讲讲。我喜欢看书读报，我的办法，都是从书报刊上学来的。”
郑琦的“育人为本”观：
必须成人都能成才
走进郑琦家的小院，人们的第一个感觉就是，花繁、树茂、环境优雅。郑琦幽默地说：“人家说教师是园丁，我既是种花的园丁，又是教书的园丁。我这里的花儿总共有100多种哩，我什么花儿都喜欢。”
无论什么样的孩子郑琦也都喜欢。问题少年、留守孩子、落榜青年、有智力缺陷的孩子等，这些连父母也头痛的孩子，在郑老师的眼里，都是有用之才。郑琦说：“每个孩子都应该‘成人’。”什么叫“成人？”他说，“只要达到了一个公民的基本道德要求，能自食其力，为社会作贡献，就是‘成人’了。不一定每个孩子都能考上大学，都要去当国家干部，或者成为科学家、企业家，但每个孩子都能成为对社会有用的人。”
当然，作为教师，郑琦也希望自己的学生不仅“成人”，而且“成才”。尽管郑琦的绝大多数学生，长大后多是普通的体力劳动者，但提起他们，郑琦依然一脸自豪。郑琦认为，通过因材施教，让孩子们各得其所，找到适合自己的人生道路，也是“成才”了。
1996年，阮建平因一分之差，中考落榜。他为此曾一蹶不振。郑老师只教过阮建平2年的小学，但早就注意到他有爱劳动、能吃苦的优点。得知他落榜的消息，郑琦来到了阮建平的身边，鼓励他说，如果能把荒山开辟成“花果山”，也一样有出息。在郑老师的激励下，在荆棘丛生、茅草遍地的荒山坡上，阮建平开始了艰难的创业。当他气馁时，郑老师总是出现在他的身边，给他打气。郑老师还带他到外地观摩，引进金水柑的优良品种，帮他订阅农技书刊，请来市里的农艺师给他做技术示范等等。4年后，阮建平成了当阳有名的果树状元，现在还是当地“果树110”的技术专家。5月28日，正是阮建平打果收获的日子，站在他家2层楼的小洋房上遥望40亩“花果山”，阮建平激动地说：“我最感激郑老师的，就是他给我的精神充了电，为我指明了人生路。”
小学音乐教师杨静是郑琦老师的骄傲，因为，是郑琦把这块音乐之“璞”打磨成“玉”的。郑琦当时兼任音乐老师，他发现，自己的学生杨静乐感特别强，歌唱得好，弹风琴一学就会。于是，他专程来到杨静家，劝杨静妈妈给她买台电子琴，送她到镇上的电子琴培训班学习。可杨静妈妈反问：“电子琴是啥东西？农村的孩子学了能有啥用？”郑琦反问道：“农村的孩子怎么了？！杨静是学音乐的料，我们做家长、当老师的，不能耽误了她呀！”杨静的妈妈同意了，但还有个担忧：“淯溪镇离我们家有20公里路，孩子小，不方便啊。”郑琦说：“让孩子住我家，我家离镇上只有10多公里，我来接送！”就这样，郑琦骑着自行车风里来雨里去，整整接送了1个多月。那一年，杨静与城里孩子同台竞技，在一片惊叹声中，以第一名的成绩通过了培训班的考试！长大后，杨静因出色的音乐才能，成为市级优秀教师。
郑琦的教育公平观：
一个都不能少见识也不能短
农村孩子因贫辍学是长期困扰农村教育的一大顽疾。对此，作为农村小学教师，郑琦牢固确立了“一个都不能少”的信念，为了这“一个”，郑琦付出了极大的艰辛。
庙前镇龙泉村学生景月母亲生病去世后，父亲也外出打工了。2003年开学后，本应该读初一的景月，却没去学校。郑琦听说后，二话没说，骑上自行车来回数公里，找到她舅舅家，苦口婆心地做思想工作，还给景月远在外地的父亲打电话沟通。在郑琦的努力下，景月终于重返课堂。现在，景月已经读初三了。像景月这样辍学后，经郑琦帮助返校的学生，每学期都有不少。退休后，经郑老师劝返入学的就有200多人。
城乡教育的差距，更多地体现在教育资源和教育水平上。郑琦的老朋友、原共青团当阳县委干部、现淯溪高中教师李贤桃认为：“和城里孩子相比，农村孩子最缺乏的，是开阔的视野。”
郑琦甚至连做梦也在想着这个事情。1989年10月27日，郑琦在日记里写道：昨夜里，我做了一个梦，我在组织全校少先队的一次暑假活动。我把孩子们以村民组为单位按身高顺序，排成队，围成一个圈，教他们唱歌，走步伐，练队列，聘请生产队团小组长任各队的辅导员。我和他们一起带领队员们到很远的地方去搞活动，有的家长也参加了，活动经费是村民组出一点，学生自费一点，活动的内容是到大城市里参观风景名胜，游览儿童乐园……我觉得，这个梦很有意思，对我依靠生产队团小组长任校外辅导员开展少先队工作很有启发，因为他们有权威，而且有筹集活动资金的能力。
杨静说，她参加过郑老师组织的夏令营，近的到过宜昌市的儿童公园、滨江公园，当阳的玉泉寺；远的游览过三峡，还到军营里体验过集体生活等。
郑琦认为，书籍是通往更广阔世界的一扇窗户。在郑琦创办的青少年活动中心，深受孩子们欢迎的另一个原因是，这里的书多。4月23日，庙前镇中心小学四年级学生宿欣欣在日记里写道：“郑老师图书室里最吸引我的一本书是《儿童的疑问》，它使我学到了许多课堂上学不到的知识，比如鸭子为什么会游泳，羊为什么不停地吃草，大象为什么用鼻子吸水……”
桐树垭青少年活动中心的图书室藏书3000多册，全是“开架”陈列，随时对孩子开放。不过，借书前，还要听郑琦或“郑妈妈”李应香“上堂课”：“你们看，这书都是二三十块一本，有的是买来的，有的是别人捐的，都来之不易啊，一定要爱惜。”郑琦家的报栏上，有一份《人民日报》。他说，这是村里订的，为了支持和丰富“中心”的活动内容，村里特意把报纸放到了这里。当阳市司机师傅姚恢贵说：“郑老师确实不容易，他只有那么一点退休工资，置办这些书籍和文体设施不容易，郑老师自己一点一点积攒下来添置，加上大家的帮助，才有了今天的这个样子。以后，我要把看过的报纸和杂志留下来送给农村的孩子，不能再当废纸卖掉了。”
1984年7月，郑琦作为“全国少先队优秀辅导员”代表出席了全国首届少代会，载誉归来的他直奔共青团当阳县委，与大家分享喜悦。团县委的同志接过他沉甸甸的大书包，还以为他带回不少礼物，没想到打开一看，全是带给孩子的书籍。
郑琦的立体教育观：
家校配合身为世范
4月3日，庙前镇中心小学请来校外辅导员郑琦老师给家长上课，负责“家长学校”工作的郭少凤老师说：“郑老师常说，教育家长是教育孩子的最好方法。所以他每次给‘家长学校’备课都特别认真。这次，他提前很多天就和我确定了主题———家庭教育的重要性和怎样教育孩子心中有他人。我们学校离他家有七八公里远，他几次骑自行车过来和我讨论讲稿。3号当天，早上6点多他就到了学校。”
家长们上课后，用郑琦教的“遇物则诲法”、“榜样示范法”、“表扬批评法”等方法教育孩子，还真蛮灵的。家长李凤珍说：“以前，家里有什么好吃的东西，都是孩子自己一个人吃，也不帮忙做家务。可现在我们下班回来，她还给我们烧好洗澡水……孩子越来越会关心人了。”
父母和子女的影响是相互的。不少孩子在日记里写道：“爸爸妈妈变了。”有的说，爸爸妈妈开始辅导自己学习了；有的说，爸爸妈妈不爱打牌了，脾气也不粗暴了。家长朱玉清说：“听了郑老师的课，我自己也更注意文明礼貌，孝敬父母了。因为，父母要给孩子作榜样啊！”
多年来，郑琦一直重视和家长的沟通。退休前，他坚持对自己班里的每个孩子，平均每学期至少要家访2次以上，对重点关注的贫困孩子、问题少年等，更要多次家访。他说：“通过家访，我和许多家长都成了朋友。给他们讲教育方法、讲道理等等，他们都很容易听进去。”
除了直接讲道理，郑琦自身的人品、行为也对学生家长有极强的示范作用。2004年的一天，郑琦的学生、当阳市庙前镇烟集村3组青年胡磊对其父亲胡明耀说：“郑老师都不抽烟喝酒，你也不要抽烟了！”已有30多年烟龄的胡明耀真的把烟戒掉了。2001年，地下“赌马”活动在当阳农村流传时，胡磊的家人也有些心动，可深受郑琦人格、道德教化影响的胡磊，和家人定下“君子协定”：全家人谁也不许。现在胡明耀全家脚踏实地，一心一意地发展家庭经济。
家长阮华明说：“郑老师不只是孩子的老师，也是我们大人的老师。平时生活中碰到他，每次听他说话，都包含很多人生道理，我觉得很受教育。他对我们的影响不只在家长学校。”
李贤桃对郑琦的“社会教化力”有切身体会。2003年的一天，李贤桃所在的淯溪高中派老师到农村作社会调查，每人必须访问3家农户。可农村山路崎岖，容易迷路，农民住得分散，到了这一家，不知道下一家在哪里。老师们都有点犯愁。李贤桃来到了庙前镇，没想到这里的农民对她那么热情有礼，在一家访问结束后，这家的家长就主动派孩子给她带到下一家。最后接过“接力棒”的一家，竟让孩子一直把她送到了高速路口。回校后，老师们交流经验，一些老师不免有些牢骚：“到了有的人家，大人连个座都不让，自己忙自己的。说话也不礼貌。”“路好难走，折腾到天黑差点迷路。”只有李贤桃感叹：“郑老师在哪里，哪里的民风都会受到好的影响。”
几年前，当以色列朋友MOMI参加完广交会，说要途径泰国曼谷去买仿冒的世界名牌服饰时，我才知道，泰国也是一个仿冒品盛行的国家。
这么多年过去了，如今的泰国怎么样了呢？还是全世界爱好名牌而又不想花大钱买正版货人士的购物天堂吗？
通过相关报道，我知道巴黎知名时装评论家普纳在看过首届“曼谷时尚周”后大为震惊，也知道《时代周刊》曾用“LAND OF STYLE”(创意生活之都)来形容泰国；而PRADA亚太区首席执行官苏尔则大声宣布：曼谷是现在亚洲各大都市中，惟一能让人们有大梦想的城市；她有最令人震惊，最具潮流感的国内品牌。2005年，在被誉为“广告界奥斯卡”之称戛纳广告奖，泰国获得12个金奖，那一刻，世界的聚光灯都投射到泰国的广告人身上。所有这些褒奖之辞和惊人成就，都洗刷了过去泰国这个“仿冒品之国”的恶名，并向世界宣布泰国已经跻身全球创意经济的前列。
2006年10月中旬，为亲身了解和感受泰国创意经济的发展状况，我到泰国去参观BIG+BIH展览(泰国国际礼品家庭用品展)。当我迷失在泰国民间的创意设计产品市场，当我流连于SIAM DISCOVERY CENTER的大小创意用品店，当我徜徉在PARAGON DISCOVERY CENTER内百货商场创意用品专柜时，我才明白原来泰国的创意产业果然名不虚传。
在欣赏享誉全球的高档创意设计产品之前，还是让我们领略一下散落在泰国民间的创意设计产品吧。要了解民间设计师的作品，不得不去的一个地方就是曼谷JATUK周末市场。
从SIAM站搭乘BTS轻轨前往SILOM线的北端终点站―MO CHIT站，出了MO CHIT站，大约步行十分钟，就到了JATUK WEEKEND MARKET―闻名全球的JATUK礼品日用品市场。
这个市场位于曼谷的北边，占地约14万平方米，里面划分为27个市场，共有超过15000家大小商铺和摊档。市场比较简陋，只是用铁皮搭建起来，里面基本上没有空调，对于泰国这个热带国家，风扇吹出来的风也是热的。这个市场的营业时间为早上七点到下午六点。与勤劳的中国人不一样，讲究生活享受的泰国人只在星期五、星期六和星期日开放这个市场，而且星期五只有一成左右的摊档开放。15号这天刚好是星期日，来自世界各地的游客与泰国本国人挤满市场，人头涌涌，热浪袭人。
市场大致可分为园艺产品区、服装饰品区、生活杂货区、古董文物区、书籍收藏品区、家具家居区、手工艺品区、水族馆区、宠物用品区。由于市场太大，而我此行的目的是搜索创意精品，因此只看了生活杂货区、家具家居区和手工艺品区。
市场里有大量的家庭摆设，有各种各样的灯饰，木制的、纸糊的、竹编的、陶瓷的，还有各种泰国漆器、陶瓷、编制手提包、毛绒玩具、泰丝织成的布织品，棉麻混织的大布包，蔺草做成的餐杯垫，精巧的塑胶文具，天然香料沐浴品，木制大象，陶瓷餐具，真是应有尽有。不过许多产品和款式与广州一德路批发市场的类似，一问价格，折合人民币后也接近。当然，除了全世界都类似的东西外，还有许多富有泰国自身特色的礼品和精品，比如木刻小象等。
在市场的出口处，有一家名叫KHONGNA的店铺，其产品款式很有特色，价格也适中。产品包括布配草编织成的容器小篮、纸巾盒、钥匙扣、毛绒玩具等。这些小物件或设计成动物造型、或做成花草形状，都充满生活情趣,使得一向守财的我还是花了800多铢买了一些小东西。
要了解泰国本土最知名的设计品牌和产品，要淘出欧洲顶尖设计师的惊世家居作品，曼谷的大型SHOPPING MALL―SIAM SQUARE可是首选之地。 SIAM SQUARE由连体的两座大楼SIAM DISCOVERY CENTER和SIAM CENTER组成。在SIAM DISCOVERY CENTER通往SIAM CENTER的交通要道处，看到了最能代表泰国设计水准的PROPAGANDIST公司开设的PROPAGANDA旗舰店。整个旗舰店的使用面积应该有130平方米左右，但是却用了40平方米设计出一个公共休息区：一个连接地板和天花板的黑色大柱子上面PROPAGANDA，围绕大柱是环形的木制座椅，而其中还设计了一张有扶手的木椅。连接公共休息区的是用巨大的玻璃砌成的墙，在外面就看见里面琳琅满目的商品，实在是诱惑不小。
PROPAGANDIST旗下的两个品牌PROPAGANDA和MR.P深受潮流人士的追捧。PROPAGANDA品牌的火柴灯、牙齿灯、咖啡杯、水塞都是些经典产品；而光身小男孩MR.P系列产品，更让绅士淑女看了脸红而窃喜：MR.P羞羞灯，开关奥秘在哪？大胆地猜，大胆地去碰吧！硕大无比的牙齿灯，可照明，可坐，甚至还可作储物箱，估计除了20多岁的美眉喜欢，80多岁的奶奶也会钟意。除灯具外，MR.P还有文具，生活用品和家庭用品。写完备忘录留完言，铅笔放哪儿？好，就当旗杆竖在MR.P那里吧；打开房门，怎样不让风将门关上？用MR.P在那里一边做俯卧撑一边“一夫当关,万夫莫开”吧；毛巾挂在哪里好呢？MR.P骄傲地雄起任挂无忧；钥匙多了怎么管理？就串在MR.P那里吧……PROPAGANDIST的设计师从生活中来，到生活中去，用一点顽皮掺上一点来帮助现在的潮男潮女宣泄压力，寄情奇物。
在SIAM CENTER和SIAM DISCOVERY CENTER内，家居用品和创意精品店铺鳞次栉比。在这两个联体购物中心里，数十家大至超过1000平方米的精品专卖店LOFT和小至10几平方的创意家品店聚集于此。那些精巧别致的生活用品，以优雅的姿态躺在一个个漂亮的店铺里，静静地等待来自世界各地热爱生活又讲究品位的游客来购买。
SIAM CENTER的二楼有LINA THAI SOUVENIER,主要销售泰国的工艺品，三楼有AESTHETIC SHOP、THE ETC和SANI LINE。AESTHETIC SHOP店里出售各种精致家居用品，而THE ETC则主要销售由铁线和玻璃制成的各种小生活用品。
SIAM DISCOVERY CENTER里陈列室内用品和精品的店铺共有27家，分布在其中的三楼、四楼和五楼。三楼有超大型的LOFT家居品牌店。这个店大约有1000平方米，通透的玻璃墙让人们在外面可以透视里面的商品。在这个店，你可以买到各种玩具，各种家庭用品、灯饰、餐具、枕套、浴巾、手袋、钱包，商品琳琅满目，令人留连忘返。
家居用品和精品店集中在四楼和五楼，其中四楼有16家，五楼有10家。在四楼有ROOM INTERIOR PRODUCTS、HABITAT、ALL LIVING、GILLES CAFFIER和PANTA店。ROOM INTERIOR PRODUCTS的商品，设计感及趣味性俱全，产品非常丰富，从卧室用品、厨房用品、办公文具、旅行用品、生活用品、宠物产品等一应俱全，为现代人生活增添生活的品位。
而由英国生活创意大师TERENCE CONRAN爵士创立的HABITAT，在欧洲各国各大城市都设有专卖店。在亚洲，曼谷是惟一能体验这个生活家饰品牌的城市。SIAM DISCOVERY CENTER开设的HABITAT专卖店面积估计有800平方米。从沙发、寝具到厨具，HABITAT标榜一次就可以购足所有家居用品，价位比较平实，兼具摩登时髦的设计感。
ALL LIVING也是一家大型的家居用品店。而GILLES CAFFIER是家装修很酷的小品店，以灯具为主，风格十分妖媚，有麂皮做的可以装花瓶的悬挂袋。GILLES旁边的小店叫PANTA，也是卖泰国工艺品的小店特色异型藤椅、灯具和纸制品，品质高尚，风格极简。
五楼的BENJA COLLECTION是家以销售木制家具产品的家具家居用品店。里面摆卖的基本上是木制的餐桌椅，木制床，木制的床头柜，木制的梳妆台，木制的沙发和深棕色海绵坐垫，造型简洁，色调沉稳，总体给人一种北欧家具简约风格的印象。
还在没到泰国前，就有朋友告诉说，在曼谷有专门的家居制作老师授课，教授如何把泰国传统工艺和后工业时代的设计结合起来的家居设计课程，就连如何制作异型肥皂、香味蜡烛等，都可以事无巨细地进行指导。看到曼谷购物中心如此之多的创意精品店铺，可以想象这个国家的创意产业和创意文化是何等发达；相反，中国很多企业还是不愿花心思和投资在设计上,仍满足于抄袭加改编，普遍缺乏原创设计能力，而很多的市场都热衷于销售假冒产品，当然消费者不愿支持正版也是促成仿品业发达的一个重要原因。这些问题恐怕值得我们中国这个世界第四大经济体好好思索。好在国家开始认识到这个问题，包括北京、上海和广州在内的政府部门都明确提出要大力发展创新产业。
很多人对泰国创意产业的崛起感到纳闷，是什么令泰国短短几年就在这个产业取得不菲成就？其实，泰国的创意产业崛起验证了两句成语：知耻而后勇和置之死地而后生。1997年亚洲金融危机中，泰国是最先遭受袭击受害最重的国家，泰铢兑美元狂跌。在这种危机关头，泰国政府和民众纷纷寻求自救之路。除了进一步拓展旅游业外，泰国通过展示自身文化，结合西方设计理念，几乎与世界同步，开创出创意产业。正是这个产业，令泰国摆脱金融风暴的噩梦，避免了像另一个东南亚国家―印尼一样一直身处经济低谷的泥沼。
2009年8月8日,台风“莫拉克”引发台湾南部水灾,当地原住民几乎遭遇灭顶之灾。高金素梅跨越海峡,参加了大陆同胞为台湾风灾举行的赈灾义演。这次大陆之行,高金素梅受到国家主席破格接见,国台办主任更是将2000万元大陆同胞捐助的救灾款委托她带回台湾救助灾民……
初恋画上句号
只因血管里流淌着泰雅人的血
在宝岛台湾阿里山的高山族中,有一个原住民区,山水秀美,民风淳朴,生活着泰雅族人。小女孩吉娃斯•阿丽就出生在这里,她的父亲金德魁是名退伍老兵,母亲高三妹是本地人。在台湾经济尚没有腾飞的年代,他们像许多乡邻一样,过着清贫但温馨的生活。阿丽渐渐长大了,皮肤是小麦色,大眼睛晶晶亮,披肩长头发像夜色一样漆黑。她常常赤着脚欢快地奔跑在山岭和竹林间,唱着歌,发出银铃般的笑声,像小兽一样充满了活力。
读完国中,父亲把她送到了学费昂贵的台中私立青年高中影视科,为此全家举了债。入学前,父亲给她想了个学名:金素梅,取“素颜如画,梅香处处”的意思。
此前,金素梅的少女梦想和故乡的山水一样淳朴:快快长大,进入工厂打工,挣钱补贴家用;或者是当公车售票小姐,每天穿漂亮的制服上班。而现在,她不得不面对都市生活的现实和残酷。她努力学习专业课,周末晚上就骑着摩托车背着吉他到西餐厅唱歌,因为单凭父母的供给,她是很难完成学业的。她继承了泰雅族人的音乐细胞,嗓子高亢嘹亮,山泉样动听,很快唱出了一点小名声。
一个下雨的夜晚,金素梅骑着摩托车赶场演出,她抄近路逆向行驶,拐弯时差点与一辆迎面而来的高级轿车相撞。为了躲避摩托车,小车猛打方向盘,撞向了旁边的栏杆,车灯“咣当”一声碎了。金素梅惊慌失措中也滑倒在地。她正暗叫倒霉,准备迎接对方的劈头侮骂或断喝,没想到车主下了车后和气地把她扶起来,问她伤着没有?金素梅定睛一看,对方是位高大的男青年,穿着得体的西服,系着雪白的围巾,鼻梁上架副金丝眼镜,斯文帅气,像极了电影巨星秦汉。金素梅不由得心直跳,但她很快镇定下来,向对方提出了条件:不用去医院,就算受伤我也不牵连你。但你不得报警,否则交通警来了会没收我的车和驾照。
男青年淡淡一笑,点头答应了。金素梅马上起身,拍拍手,扶起摩托车,利索地发动了引擎。她可不想耽误演出啊,她更想快点远离是非之地,万一对方清醒过来要追究起损坏的车灯,她可赔不起。
男青年目瞪口呆看着她,在他的印象中,女孩子都是娇滴滴小鸟依人的类型,而眼前这个机灵又带些狡黠的女孩子像是外星球跑来的另类。他赶紧问了一句:“请问你叫什么?在哪上学?”金素梅咯咯一笑:“餐厅无名歌伶――就是我。”就狠狠踩下了油门,一溜烟地跑了,黑头发在风中优美地飘起来。
一周之后,金素梅正在一家餐厅舞台上抱着吉他弹唱,侍者给她送上一个大大的花篮,落款是“周正浩”。金素梅拿眼角扫了一下台下,猜想着谁是“周正浩”,忽然,她发现了一张熟悉的脸,戴着眼镜,系着围巾,正望着她微笑。一种奇异的感觉袭击了金素梅,既兴奋,又紧张。
周正浩就是与金素梅撞车的男青年。他是台中市一位富商的儿子,从美国留学回来后在家族企业里任职,准备将来接父亲的班。他说,“我找了七天,走遍了市区所有西餐厅,才找到了你。”
初恋就此拉开了序幕,金素梅发觉世界上除了亲情和乡情,爱情也有让她觉得无比温暖和惬意的功能。冬日里,金素梅想吃西瓜,他搜遍半座城给她买来;她刚刚咳嗽了两声,他就紧张得开车把她强行送进了医院;最贵的餐厅她已经随着他吃遍了,他关心的不是价格,而是生怕她吃不惯……金素梅成了温室里的花朵,不知不觉中,她身上已经发生了许多改变,发型和服饰开始向女人味靠拢,习惯了向他撒娇,习惯了遇到事情时依赖他的能力去解决。直到有一天,周正浩将要带她去见父母,临行前的一句话让金素梅如醍醐灌顶。
周正浩说:“千万不要说你是泰雅族人,反正你是跟着父亲姓,不说别人也不知道,我家人肯定是不会同意我与原住民谈恋爱的。”当时,原住人普遍受到城市人的歧视,特别是在某些所谓的“上层阶级”人眼中,原住人是愚昧、野蛮、无知的代名词。
金素梅愣了半天神,虽然震惊,但也被刺激醒了。她当即说:“对不起,既然这样,我们只能分手了,因为我的血管里流淌着的永远是泰雅人的血。”她撇下周正浩,昂首走开了,尽管她还是没能抑制住眼中的泪水。
从生如戏
从巨星到一无所有
美好的恋情画上句号,金素梅重新回到“小兽”状态,孤独又坚强地在城市间穿行,寻求生机和发展。18岁的时候,金素梅参加了一次台湾当红主持人张晓燕的《大精彩》节目,她清秀的外形、富有个性的歌声以及自然大方的舞台感觉引起了著名音乐制作人郭建宏的注意。
在郭建宏的精心策划和制作下,陆续推出了《金素梅》《背叛风情》等专辑,她独特的嗓音和别具一格的演唱风格很快在歌坛刮起了一阵旋风,拥有了大批粉丝。她趁热打铁又出演了《不了情》《三朵花》《婉君》等电视剧,赢得了观众的好口碑。1990年,她接下八点档乡土剧《爱》的女主角,创下了高达将近50%的收视率。1993年,她出演李安的《喜晏》,金素梅获得当年柏林电影节最佳女主角称号,成为台湾第一人,她也一跃成为台湾演艺圈的一线巨星。
从山林间奔跑的“野丫头”,到国际影星,金素梅成为命运的宠儿,所到之处都是欢呼和掌声。然而,喧哗的背后,金素梅保留着一份平淡和从容:表面风光实际上没有私人空间的明星生活不是她想要的,况且花无千日红,她选择了急流勇退。
从1995年起,金素梅悄悄淡出了观众的视线,在台北市中心开了家“梅林新娘婚纱会馆”婚纱店,她既当老板娘又当伙计,晚上就睡在店里。随着生意走上正轨,所经营的婚纱影响日益扩大,金素梅喜不自胜,在心中勾画着新的蓝图,想把本民族的一些婚庆服饰与现代婚纱相结合,设计出几款新颖别致的婚纱。
命运偏偏喜欢捉弄人。三个月后的一天,金素梅有事外出,晚上没有回店里睡。凌晨五点钟,一阵急促的电话铃声将她从梦中惊醒,是市警察局打来的:“你的婚纱店刚刚失火了,请尽快赶来协助调查。”金素梅惊恐万状地赶到现场时,只见数辆消防车、警车围着她的店铺,警报声、呼喊声响成一片,大火已被扑灭,店铺一片狼藉,满眼都是焦黑的瓦砾,漂亮的婚纱早已烧成了灰烬,更严重的是,六名住在店里的员工全部罹难。她一屁股跌坐在地上,仿佛坠入了万丈深渊。
金素梅的人生发生了180度的大转折。几乎一夜之间,饱受赞誉的金素梅变成千夫所指,媒体的谴责,股东的退股,痛失亲人的家属把她告上了法庭,索要2000万台币(相当于500万人民币)的赔偿……巨大的压力面前,身高1.60米的她体重只剩下70斤。
律师劝她上诉,说赔偿费太高,况且责任也不全在她身上。金素梅摇了摇头:“他们失去亲人已经够痛苦的了,就算赔再多的钱,我也愿意出。”她挨个登门向罹难者家属道歉。几名员工的家分布在台湾不同的地方,有的在农村,有的在城市,她一家一家都找到了。有的家属宽宏大量,没有为难她,但有的家属在激愤之中对她指责和谩骂,甚至对她拳脚相加,金素梅一一忍受下来。最终,她变卖了所有家产,又向亲人朋友借了一些钱,还清了巨额的赔偿费。一位家属握着她的手说:“你比我女儿幸运,逃了出来,希望你能勇敢开心地生活下去。”这句话让金素梅潸然泪下,心底一下子释然了。
1998年,调整好状态的金素梅重新杀奔娱乐圈,接拍了电视连续剧《哑巴新娘》。她想藉此东山再起。开机前夕,金素梅身体有些不适,就到医院做了一个检查,结果却让她不寒而栗:肝肿瘤,恶性。她全身发软,脑子一片空白。曾经,她在戏中演过多少病患的角色,收放自如,可是当厄运真的降临到自己身上时,她才知道人会有多么的无助,她才明白人在绝望中是连眼泪都掉不下来。
自小就勇敢的金素梅这次真的有些怕了,她怨恨老天的不公,对着夜空大吼:“为什么是我?我还年轻,还有好多事情想做啊!”心如死灰的日子,父母和姐姐陪伴着她,乡亲们给她捎来了许多土特产和治病的偏方,还有几根红丝带――它是高雅族人避邪的灵物。捧着红丝带,金素梅泪如泉涌,她发誓要与病魔来场殊死搏斗。
她开始配合医生治疗,吃下堆积如山的药物,接受痛苦的化疗,1999年初,她走上手术台接受手术治疗。当麻药发挥效力的那一刻,金素梅恍恍惚惚中对自己说,我一定会重新站起来的,像凤凰重生一样!
万幸的是手术非常成功。康复期间,金素梅看了大量的人文方面的书籍,加上患病期间的所闻所感,她开始思考生命的意义。以前她脚步匆匆追逐明星梦和事业的成功,忽略了周遭还有许多人在经受着生活的坎坷,需要别人的帮助。这一年,金素梅成为台湾预防乙肝的形象大使,开始频频出现在一些公益活动的场所,把勇气和希望带给更多的人。
梦一样的女子
永远是原乡的女儿
1999年9月21日,金素梅家乡所在的台南地区遭受强烈大地震,这里生活着约45万泰雅族、阿美族等原住民,是台湾最贫困的地区,这次天灾更是造成了房屋倒蹋、农田被毁、人畜严重伤亡的后果。金素梅随着救援队第一时间赶回了家乡,帮助分发救灾物资。她走访了许多村庄,看到的情景让她心酸:没想到在经济已很发达的台湾,自己的同胞还有生活得如此贫穷的;灾后的乡民们得到的救助是杯水车薪,许多人的生存都有困难……
金素梅广泛发动自己的人际关系网,为乡亲们的悲惨处境奔走呼号,终于引起了大众和管理部门的关注,一些支援灾区的措施开始陆续到位了。金素梅的行为也深深感染了乡亲们,大家一致鼓励她去参加选举,去当原乡人的代言者:“你选上了可以更好地为乡亲们做点好事啊。”金素梅被打动了。2000年,第二年,金素梅冠上母姓“高”,以泰雅族人高金素梅的身份,赤着脚,穿着本族服饰,在数百乡亲的簇拥下,以无党籍身份参加立法委员的选举,并成功当选,成为台湾首位女性原住民“立委”。
2002年3月,因为工作的关系,高金素梅在图书馆查阅一些关于原住民的资料,看着看着,一幅图片让她浑身起了层鸡皮疙瘩:一位日本武士高举着刀,砍下泰雅族人的头颅……那是原住民祖先的头颅啊,高金素梅感到血一阵阵往上涌,胸口疼得难受,眼泪哗哗地流了出来。通过请教专家和查找资料,高金素梅终于弄清照片背后的历史真相:台湾成为殖民地的时期,日本人对原住民的反抗进行了残酷的镇压,把他们的后代洗脑,组成高山义勇队,充当他们侵略战争的炮灰,至今还有无数高山义勇队战士的灵位存放在日本靖国神社,与日本甲级战犯并列……
高金素梅义愤填膺,她要为自己的祖先讨个公道。自此,高金素梅数次带着声讨团到日本抗争,要求日本政府归还靖国神社里的台湾原住民亡灵,并要求日本首相停止参拜靖国神社。2004年,日本首相参拜靖国神社,金素梅在东京召开记者会,慷慨铿锵地痛斥日本政府的;2005年6月,她率领台湾“高山义勇队”遗族代表团前往日本迎娶祖先灵位时,与前来阻挠的日本右翼在街头对峙――这个当年就没学会妩媚的女明星,已经完全没了脂粉气,她棱角分明的五官洋溢着一种光芒。因为被困大巴上,她就拿着大喇叭告诉路人:当年日本给台湾原住民带来了深重的苦难,日本右翼分子该反省历史了。当天,高金素梅泪湿眼眶唱着泰雅古调的照片登上了各华文媒体版面,震撼了世界。瑞典一个妇女团体积极活动,把她列为当年诺贝尔和平奖的候选者。
2007年3月,高金素梅第七次率团前往靖国神社,讨要祖先亡灵。虽然还是那么艰难,但她斗志昂然,充满激情和能量。在与日本右翼分子对峙的时候,她收到了一个短信,是昔日的恋人周正浩发来的,此时的他已经是家族企业的掌舵人了,早已有了幸福的家庭,他说:“世事沧桑变化,我们都长大了,却愈加敬佩你了,我会是你永远的支持者和好朋友。”
高金素梅感慨万千,就如她一首歌中所唱的:“红颜有梦总难留/情不由我任风走/似红尘若梦一如来去匆匆/梦一样的女子/只想做单纯的事……
2009年8月初,第8号台风“莫拉克”重创台湾,宝岛遭遇了50年来最严重灾情,仅高雄县甲仙乡小林村在泥石流中惨遭吞没的人数就达到了466人。8月22日晚,包括上海东方卫视等大陆6家卫星电视台,持续4小时为台湾风灾举行募款晚会。高金素梅率领80多名各族原住民也来到晚会现场,演唱《我们是一家人》,她带着泪光辞致:“有你们在,我们不会感到孤单。”
更让她没想到的是,次日,国家主席破格亲自接待了她一行。国台办主任还将2000万元大陆同胞的捐款交给她,委托她带回去帮助台湾受灾的原住民重建家乡。高金素梅的名字再次引起了世人的关注。
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几乎是用一种安静到像不在的姿态看外面的风景。我把门打开，透着黄色油漆刷过的铁门，斜下半层陈旧的楼梯，才可以隐约辨析渗透下来的、尊贵地挤过铁栏的阳光。我捧着厚厚的外国文学，慵懒得像一只猫。在不自然的日光灯的光明下愈来愈莫名又温顺。
吃完芥菜泡饭，随手拿了父亲的手机去登录同学的日志。很旧的日志，我不习惯地按弹出来。是这样写的：
“雨点打在伞上，路还是那条路。没有的是两个形影不离的影子，只剩我独自在泥土中徘徊。
文体路啊。好久没有这么认真的看过你了。
在雨中，双脚轻抚着曾经熟悉的土地。那一家家没有变化的杂货店，卖游戏机的胖子，门口摆个饮料机的阿姨，脸庞至今还是那么亲切。
在母校门口伫立了许久，望着电母独自撑伞在铁栅栏变守望，似乎在等雷公的到来。虽然小学的时候对他们没有多少好感，但这对恩爱老夫妻的笑脸，还是从前那么甜。
继续往上走，看到传说中的小太阳杂货店。小主人商店是它的前身…自从校门换个方向以后，就很少来这里踩点。店主的脸似乎生疏了许多，那条活蹦乱跳的小狗也不见了踪影。
雨点打在伞上，还是那条路，没有的是总是比我高半头的人在右边陪伴我。
或许是因为留恋了太久，故地重游的感觉，与单纯怀念有很大的不同，多的是一份陌生的熟悉，是一种落叶归根的感觉。总之是文字无法全部抒发的。
雨点打在伞上，还是那条路。不过心，不再是那个心。”
伟大的局长，如果你看到这段话，我想你也许会熟悉，或者带着陌生的探险新鲜感就会很容易找到。
我是怕这段文字的。曾经忽略地看它的开头，我想这种忽略很正确——没有任何违背我如今的意愿。简简单单地叙事，除了那个有些岑寂的题目外，就没有可以值得我流连的了。可是今天，我却看到那个词——文体路。
“自从离开实小以后，我的心就开始背叛它。的确，这个愈来愈漂亮的小学袭着华丽的长袍飘忽而至地成为我来历的昭示。我把它狠狠地挫下，拒绝它停留为我记忆的一部分。我承认我有一点点恨它。
它没有给我一个美丽的开始。小学同学该都忘记，在一年级的时候，因为跳级的关系，我是那么吃力地拖着班级行走，曾有多少通老师的电话在质疑我的能力。甚至我也忘了说了什么，我只记得我坐在床边哭了很久，母亲也沉默不语。她对我的稚嫩总是那么宽容，刚才与班主任相对的微怒平息成了波澜不惊的湖泊。我总是跑到父亲的办公室抄报纸，用上面生硬的报道文字练语感。我做很多很多的练习题。爱是成长的氧气，可是那个时候，我却觉得在学校里好难呼吸。那时的同桌不安分，又坏又黑，后来成为班主任又娇宠又愤恨的对象。他每欺负我一下，我就用叫喊来回应他。在小学之前，从来没有人会欺负我的。幼儿园的时候，我就像骄傲的公主被光环围绕着，所有的比赛都理所当然地让我去参加。我是班上最高的孩子，坐在最后一桌，每一次老师都会走过教室让我发玩具，让我组织大家吃午饭。一下课我就去学画画，我的画在中班就获全国一等奖。园长看见我总是把我抱起来，问我过得开不开心，老师在下课的时候让我坐在她的膝盖上，微笑着教我弹钢琴，或者给我的歌唱伴奏。可是小学却给了黑??的噩梦，让我第一次学会笨笨地去努力。现在我都觉得后怕，当时的我是怎样在母亲温柔的鼓励下，用磐石一样有点坚硬的执着去努力奋进。
它没有给我一个精彩的过程。我现在戴着副主席的冠冕无数次地进政教处开会，做学生会各种活动甚至教师比赛的评委，用骄傲地步伐走过中学校园的时候，就有一点点怨恨当初小学的我那么平庸，似乎生活总是在战战兢兢里度过的。有懦弱，又有填充起来的小光荣。”
很久很久以前的文字，我想可以在这里做一个无谓的插叙。
其实毕业以后，我有很多次路过那个校门。约我去打羽毛球、参加各种比赛，无数的理由让我走过那里。甚至在一次书法赛，我彻彻底底地大方地走进去。我还在当初的教室那里停留，尽管，那个的班牌已经换了班级的序号。
好吧，我承认，每当我走进文体路，甚至只是在南越粉的招牌下伫立的时候，我的心就会很软，无数被我埋得很深刻的记忆涌出来成了清澈的泉。《还珠格格》里有一个“回忆城”，那这里，可不可以成为回忆路呢。
我记起所有和我走过这条路的人，我曾经在晨曦、午后、黄昏走过这里，还曾经因为出板报而载着夜色穿梭而过。我看到那个新校门，却忘不了曾经的雷锋塑像，忘不了那天不相识的学长给我们戴上红领巾，忘不了每一个老师的模样。我还记得雏鹰起飞的第一节。我记得那么多那么多，都是那六年挥抹不去的记忆。
我总是尽量用自己笨拙的方式真诚地看待现在同班的小学同学。每一次在路上恰巧遇到同校的老同学，总是鼓起勇气打招呼，害怕他们忘记了我。还是会偶尔在阳光铺陈得绚烂异彩的时刻悄悄地想念，想念当初白驹过隙不肯回头的时光。会想念啊，想念每一个人，惊叹他们和我度过的漫长岁月。会想念他们的音容笑貌。会想念他们每一个人，默默祈祷可以在街上安静地遇到，尴尬地看他们走过去，然后转头在心里荡漾出一轮轮的喜悦。
