时间：2023-05-30 10:09:02
学习党章心得体会范文一
最近，有幸参加了我院入党积极分子的培训课。在书记和副书记生动有趣的课堂里，我对党有了更进一步了解，受益匪浅。书记以学习党史，永远跟党走为主题教育了我们要了解党史，要永远和党一起齐步前行。副书记细致入微地从实际生活出发，和我们一起分享时政，教我们如何做人做事，她还关切地向我们推荐了一些的演讲报告，要求我们认真去品读，吸收营养!更重要的是她让我们再次好好学习党章，进一步理解党章，下面我就从学习党章简单谈谈自己的心得体会。
党章是党的最基本性的纲领文件，代表了全党的根本利益和意志，集中体现了党员先进性的基本要求，是党员和党的领导干部，特别是我们入必须遵守的基本准则。
最近，我通过对党章的学习，结合国家重大事件和对党的重大决策的学习、领会，更加深刻地认识到新党章的涵义以及对我们共产党员的职责要求，更加透彻领会到中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级先锋队组成，它由中国工人阶级的先进分子组成。中国工人阶级是中国最先进和最进步的阶级，因而成为中国革命的领导力量和社会主义的领导核心。中国共产党集中体现了中国工人阶级的阶级性质，结合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，是中国工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士。
党章篇幅不长，但每段内容、每个观点都是以科学的理论为基础，都是宝贵的实践经验的结晶，其内涵丰富，寓意深刻。认真学习和履行党章，是对每个党员的毕生要求。在先进性教育学习阶段通过多次学习党章和支部会议的讨论交流，进一步加深了对党章内容的理解。学习的目的全在于应用。学习好党章，目的是贯彻好党章。增强学习和贯彻党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验的自觉性和坚定性。
在新的历史条件下，学习党章是为了更好地贯彻落实八荣八耻重要思想的要求，充分发挥党员的先锋模范作用。我认为学习党章，保持党员先进性就要树立党员意识。党员一定要全心全意为人民服务，要深刻理解共产党员是一个崇高的称号。这个称号凝聚了无数革命先烈鲜血和理想。要牢记党员要求，履行党员义务，享有党员权利。时刻牢记共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身，共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何私利和特权。树立党员意识，在保持共产党员
先进性中是个最普遍、最基本的要求，只有自觉增强党员意识，才能保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
通过对党章反复的学习和思考，我尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也得到了新的激发和升华。从我来讲，过去在履行党员义务，保持先进性方面虽然做了不少工作，但与党和人民及新形势的要求还有一些差距。我决心在今后的工作实际中，进一步按照党章要求，加强党员修养，增强党员意识，履行党员义务，不断提高政治思想觉悟，把党员的先进性具体体现在工作岗位上，落实在实际行动中，真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用，永远保持先进性。
通过对党章的学习，我认识到:我们每个党员要认真学习和遵守党的章程，还应努力做到以下三点 ：
一、努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势，新情况，新工作。
二、保持与时俱进的精神状态，善于学习(向群众学习，向实践学习，向同行学习)，主动接受先进的知识和经验。高做群众工作的能力。学习，只有不断的学习，才能提高我们的能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。
三、努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务:坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。作为从事政法工作的党员同志，就是要在认真扎实地做好自己本分 的同时，不断动脑筋，想办法，积极开拓工作新思路，全面提高 。
我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，不断提高自己的政治思想觉悟，更加勤奋扎实学习科学文化基础，做一名合格的入党积极分子，力争早日成为一名共产党员!
学习党章心得体会范文二
土建一部 陈键
近期，我参加了与时俱进话党章专题教育活动， 这次学习的《中国共产党章程》是最新的党的章程，是修改的党的章程，将科学发展观、中国特色社会主义制度等重要观点写入了党章，这表明我党的章程是发展的，是与时俱进的，而不是形而上学、停滞不前的。通过认真学习，我对党章有了更新更高的认识，对我们党的性质、理想目标、指导思想、基本要求及党员义务权益有了更深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。
党章是规范和制约全党行为的总章程，是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。党员只有学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章，才能有效地加强党性修养，严格遵守党员标准，充分发挥先锋模范作用和示范带头作用。
认真研读《中国共产党党章》，我们不难看出，党的先进性不仅体现在党的性质、宗旨和行动纲领上，更体现在她的每一个成员通过认真履行党员宗旨和义务而表现出来的先进性上，体现在每一级组织更好地发挥战斗堡垒作用而表现出来的创造力、凝聚力和战斗力上。
在第一章党员部分，除了对入党要求的明确界定外，《党章》对党员的义务和权利做出了明确规定。应该说，这些是对每一名党员的最基本的要求，做到了才是一名合格的党员，但细细想想，在现阶段受各种因素影响，并不是每一名党员都能认认真真地履行好8项义务和行使好8项权利。从这个意义上说，保持共产党员先进性，首先就要从做一名合格的共产党员开始。在现阶段，保持党员先进性，做一名合格的共产党员应该着重在四个方面下功夫：
一是强化党员意识，任何一个政党的党员区别于一般民众的显著特点就是全力支持并努力实行这个政党的纲领、路线、方针和政策。作为一名中国共产党党员，必须时刻牢记入党誓言，永远把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，永远与党中央保持一致;
二是增强服务本领，作为一名党员，除了保持理论上的清醒和政治上的坚定外，更主要的是增强本领，提升素质，团结和带领普通群众为党和人民的事业而奋斗;
三是树立党员形象，良好的党员形象必须体现在为民、清廉、勤政、务实八个字上。这其中，为民是前提，解决的是世界观、价值观、人生观、政绩观的根本问题。清廉、勤政、务实是保证，解决的是党员个人的思想作风、工作作风、生活作风和纪律作风问题;
四是发挥党员作用，作为党员，要在各项工作中发挥表率作用，要求群众做到的，党员首先要做到，而且要做得更好。不管在哪个行业、哪个岗位，不能仅仅是过得去，而必须是过得硬，随时随地能成为群众的榜样，敢于说出向我看齐的口号，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活中。
通过对新党章的认真学习，我认识到:每个党员要认真学习和遵守党的章程，永葆先进性和争当合格党员，还应努力做到以下三点：
一、努力把学习生活和提升自身素质统一起来。要在自身学习的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在学习生活中获得的经验思想，心得体会等成为自身能力水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势，新情况。
二、保持与时俱进的精神状态，善于向别人学习，主动接受先进的知识和经验。当前，学习，只有不断的学习，才能提高我今后工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。
三、努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务:坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。
以上仅是我学习党章的点滴心得体会，与其他同志们相比，自己学得还很不够，在今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，密切联系学习工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟和指导实际工作的能力，更加勤奋扎实，永葆党员政治本色。坚持紧密联系自身思想实际和工作实际，认真全面总结本岗位工作，以精神为指导谋划好今年乃至今后一个时期的学习和工作，努力把学习的收获转化为做好本职工作的强大动力。要坚持学以致用、用以促学，积极撰写学习心得体会，促进学习思考深入化、系统化，当好精神的宣传员，既发挥好导学领学的作用又努力实现学习工作化、工作学习化、学习成果化。在工作、学习和社会生活中真正起到先锋模范作用，争创一流业绩，以《党章》为座右铭，为增强党组织的凝聚力和战斗力而奋斗，为国家的发展作出自己应有的贡献。
学习党章心得体会范文三
通过学习新党章，我认识到以下三点：努力把干好工作和提升自身素质统一起来。每个党员要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势，新情况，新工作。作为一名教师，我要将提高教学质量，增强服务意识，与自身素质的完善相结合。通过不断的学习专业知识，把教学工作做得更好，让学生满意、让家长满意、让领导满意。
保持与时俱进的精神状态，善于向书本学习，向社会学习，向周围同事学习，主动接受先进文化，用现代文化武装自己。在当代中国，发展先进的文化，就是发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，作一线教师首先要理解，掌握这种文化，并在工作中不断推动这一文化的发展和创新。
每一名党员同志对党员应具备的素质、应履行的义务、应享有的权利、应承担的职责如能做到牢记于心，就会更加坚定信念、更加忠诚于党和人民的事业。小编为大家准备了2021党章学习心得体会范文参考，提供合集，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
2021党章学习心得体会范文一
党的十九大对《中国共产党章程》进行了适当修改，在我看来，《党章》是党的根本大法，修改党的基本大法自然是十分严肃的事。而能够审慎地修改党章，将新形势、新任务重新定调，更加贴合中国国情和党的实际，这也是我们党对于自身发展的高标准要求。
党章是党的总章程，对坚持党的领导、推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。修改党章是党的全国代表大会的一项重要职责、职权，此刻的党章是党的十二大修改制定的，三十多年来，党章的基本资料持续了稳定，在党的生活中发挥了重要的作用。同时，根据党的实践发展和理论创新，从党的十三大到党的十八大，每次党的代表大会都对党章作了不同程度的修改，实践证明，根据新形势新任务对党章进行适当修改，有利于全党更好学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，有利于更好发挥党章对党的工作和党的建设的指导、规范作用。”
这次党章修改工作，广泛征求了意见，充分采纳了各地区、各部门、各基层党组织和广大党员对党章提出的修改推荐，体现了党内民主和与时俱进的观念。十九大是对党章进行的第17次修改，每一次的修改都体现了中国共产党为人民服务的宗旨。党章修改是中国共产党基于发展的客观实际，以马克思哲学为科学理论指导所做出的重大决策。理论源于实践，并在实践中不断得到发展，反过来科学的理论指导实践，为实践带给科学合理的理论依据。理论联系实践的作风，是党的最根本的作风，也是党风中的第一个重要问题。把党的十九大报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章，使党章充分体现马克思主义中国化最新成果，充分体现坚持和加强党的领导、全面从严治党的新鲜经验，以适应新形势新任务对党的事业和党的建设提出的新要求。
修改党章体现了中国共产党为人民服务的宗旨意识。世界格局深刻变革，国家不断发展，国内不断涌现出新事物、新名词，伴随着的是新矛盾、新问题，人民为了追求更完美的生活、更高质量的生活水平，不断提出新要求、新期盼，如对生态的呼唤、对法治的要求。中国共产党就是一个从人民中走出来的党派，为人民服务是其宗旨，XXX总书记曾说过“人民对完美生活的向往就是我们的奋斗目标”。因此基于这些新矛盾、新问题以及新要求、新期盼、新呼声，中国共产党不断追求制度创新、理论创新，那么要把党的十九大报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章，有利于党在发展中基于人民呼声去满足人民对完美生活的向往和期盼。
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2021党章学习心得体会范文二
党的十九大立足于新世纪新阶段的世情、国情和党情的新变化，着眼于完成改革发展关键时期党和国家面临的新任务，对党章作了重要修改，将科学发展观、中国特色社会主义制度等观点写入党章。
近日、学习了“十九大”会议报告和新《党章》，使我深刻认识到新党章是一部更加完善和贴合时代要求的党章。对我们每一名党员来说，新党章的修改，也给我们提出了更高的要求，学习新党章、践行新党章是每个党员义不容辞的职责和义务。
党章是中国共产党的纲领性文本，具有带给基本的行动指南、保证全体党员在思想和行动上的一致的重要作用。中国共产党目前已经是一个拥有八千多万党员的大党，透过修订将党的重要的理论创新成果写入党章，对于进一步统一思想、凝聚共识具有重要作用。
十九大对党章修改主要集中在六方面：一是对科学发展观作出新的定位和阐述。二是充实完善中国特色社会主义重要成就的资料。三是充实了坚持改革开放的资料。四是充实了中国特色社会主义总体布局的资料。五是充实完善关于党的建设总体要求的资料。六是对部分条文作了适当修改。
我们党提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，与邓小平理论、“三个代表”重要思想一齐作为党的指导思想写入党章，对于我们党的自身发展，对于我们党更好地领导全国人民实现民族复兴具有重大的现实好处和历史好处。
把科学发展观定位为党务必长期坚持的指导思想，证明我们的发展理念有了更新的突破，体现出我们党在职能和今后任务上的一种转变。
党章新增“中国特色社会主义道路”和“中国特色社会主义理论体系”。中国特色社会主义道路和理论体系写入党章，说明我党已经有信心回答在中国如何建设社会主义的问题。中国共产党在近xx年改革开放的基础上，已经构成比较完整的理论体系，战略部署和行动策略，为未来中国发展进一步明确了道路。
党章修改充分体现了党的事业总体布局和战略部署的与时俱进，将生态礼貌建设写入党章并作出阐述，使中国特色社会主义事业总体布局由“四位一体”进一步完善为“五位一体”。党的十七大从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的“四位一体”总体布局上提出实现全面建设小康社会目标的新要求，如今透过修改党章，又把生态礼貌建设摆在十分重要的战略地位。明确了生态礼貌建设的指导原则和主要着力点，自觉把生态礼貌建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。如此，就构成了“五位一体”的社会主义总体布局，证明了党在执政潜力和自身建设上的长足进步，也是我们发展理念转变的体现。对于全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标将发挥重要作用。
此外、党章修正案还将用心创先争优作为基层党组织的基本任务之一，增写了选拔干部要坚持德才兼备、以德为先的原则，坚持五湖四海、任人唯贤，党重视监督干部，党的各级领导干部要坚持原则，讲党性、重品行、作表率等资料。
作为一名党员，透过这次对党的十九大报告和新党章的学习和思考，加深了对党的理解和认识，更加深刻地认识到新党章的涵义以及对我们共产党员的职责要求，更加透彻领会到中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级先锋队组成，它由中国工人阶级的先进分子组成。对党员应具备的素质、应履行的义务、应享有的权利、应承担的职责有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，同时也看到了自己的不足，如：对党的理论，政策，方针，学习的还不够深入，不够自觉；为人民服务的热情还不够高。在今后的学习和生活中我必须要按照党章的规定来严格要求自己，克服自己的不足，发扬和持续党的先进性。在以后的工作和生活中还应努力做到以下三点：
一是努力把干好工作和提升自身素质统一齐来。同时，要在干好本职工作的过程中，努力透过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分。
二是持续与时俱进的精神状态，加强学习，不断提高理论素养、完善知识结构、增强业务潜力，拓宽学习领域，强化实践锻炼，始终持续党员的先进性，在岗位上争创一流业绩，起好模范带头作用。
三是努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一齐来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务：坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。从中能够看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所务必坚守的信念意识。作为公司党群科科员，要紧密结合新的实际，把共产党员先进性的本质要求贯彻和体此刻党的全部工作中去，坚持与时俱进，用心开拓党建工作新思路，全面提高工作水平，这样才是更好地实践我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。
在今后的工作中，我会一如既往地按照党员标准严格要求自己，始终持续思想上、行动上的先进性，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践党的宗旨，不断提高自己的政治思想觉悟，为永葆我党的生机与活力做出自己应有的贡献。
2021党章学习心得体会范文三
十九大是对党章进行的第17次修改，每一次的修改都体现了中国共产党为人民服务的宗旨。党章修改是中国共产党基于发展的客观实际，以马克思哲学为科学理论指导所做出的重大决策。
此次党章的修改证明我们党的发展理念有了更新的突破，体现出我们党在职能和今后任务上的一种转变。从历次修订党章的过程中，我们能够看到党工作中心和理念的变化，从中也能够抓住中国近几十年来历史发展的内在脉络。透过修订将党的重要的理论创新成果写入党章，对于进一步统一思想、凝聚共识具有重要作用。
党章的修改，是历史进步的成果，是与时俱进的表现。充分体现马克思主义中国化最新成果，充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。既有利于党章的与时俱进、体现了党和国家事业发展的新要求，又有利于维护党章的性、持续党章基本资料的稳定性和连续性，更好的规范和指导当前和今后一时期党的工作和党的建设。
党章是我们党最根本的，党规党法，是我们党全部活动的总章程，是每一名党员务必遵守的基本准则。因此，作为一名共产党员，必须要对自己所参加的党组织的章程全部资料有个全面学习。一方面加强自学。自觉主动学习党章是学好党章的关键点。为此，要做好学习党章的计划，包括学习资料规划、学xxx度计划等，确保确保学习不落空、不走形式、不摆样貌。另一方面，要用心参加党组织组织的各种学习党章活动等，因为透过多方面的学习，对党章的认识会更加深刻，在思想上必定会受到震动，有所收获。
党员干部在认真学习和领悟党章的基础上，就会努力提升自身工作潜力和服务群众水平，切实做好贯彻落实党章，就会将党章学习转化为贯彻落实的自觉性和主动性，时刻以党章的规定来约束自己的言行，对照自己的工作，检验自己的成绩，真正将党章落实在具体行动中，较学习党章之前，必定在言行上有改正。
【学习党章党史心得体会范文一】 《中国共产党党章》是一本每一名党员都要去读的书，这本书是我们党得以成长，得以维持，得以长久的保持下去的书，只要是党员，就必须将这本书研究，吃透，我就是一直在不断的将这本书研究，不断的寻找其中存在的值得我学习的地方!
作为一名党员，我深知有些方面做的还不够，因此我重点学习了第一章。通过重温党章，使我充分认识到，要履行好党员应尽的义务，保持党员的先进性，必须始终做好以下四个方面：
一、牢固树立全心全意为人民服务的思想
这是最重要的一点，一个没有为人民服务意识的党员是不合格的党员，不是真正的党员。为此，党员就必须在学习、工作和生活的各个方面严格要求自己，牢固树立全心全意为人民服务的思想，吃苦在前，享受在后，廉洁奉公，顾全大局，无私奉献。我们要始终坚定伟大理想和信念，发扬我党的优良传统和作风，树立党的先进形象，坚持科学的发展观。全心全意为人民服务是我党永恒的宗旨!
二、自觉遵守党的章程
自觉遵守党的章程是作为一个党员最基本的要求，要保持党员的先进性就必须自觉遵守党的章程，遵守国家法律。在贯彻党的路线方针政策上坚定不移，不折不扣，始终做到在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。共产党员要带头守法用法，坚持事实求是，理论联系实际，积极开展批评与自我批评。积极践行 三个代表 重要思想，时刻以党章中关于共产党员的标准来作为自己的奋斗目标，履行好党员的八项义务，用纪律和党章来保证共产党员的先进性。
三、加强思想道德建设
首先，在个人要求方面，党员既要模范执行党的现行政策，又要在实际工作中处处起模范带头作用。共产党员要发扬高尚道德风尚，先人后己，必要时放弃自己的利益，无私奉献。其次，共产党员作为社会中的一员，要提高自己的道德修养，在日常生活中既要讲党性，又要讲良心，不能把自己的道德等同一般群众的道德。作为党员教师，要时刻不忘努力学习，不断加强自身的党性建设，提高思想道德水平，在生活的每一个细节中去感染身边的人，促进别人的共同提高。因为我们的目标不仅仅是提高党员的素质，而是提高我们全体人民的素质。
四、提高科学文化素养
科学技术是第一生产力，广大党员又是先进生产力的代表，所以每一个党员都应该具有一定的科学文化素养，否则就不能适应现代社会的挑战，难以完成建设有中国特色的社会主义现代化国家的艰巨历史任务。因此，要保持共产党员的先进性，实践 三个代表 ，永远做合格的共产党员，就必须努力提高科学文化素养，树立终身学习的信念，增强终身学习的决心和毅力。
作为党员，我仅仅是研究吃透这些，是远远不够的，我会在今后的路上继续不断的努力下去，将《中国共产党党章》的真谛完全的吃透，我作为一名党员，这是必须要做好的，我相信在今后的工作生活学习中，《中国共产党党章》值得我去研究一辈子!
【学习党章党史心得体会范文二】 读完《党史知识》后让我感慨良多、受益匪浅，中国共产党诞生于民不聊生，破败不堪的旧中国，领导中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90年的风雨历程充满艰辛与坎坷，党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数中国共产党人的智慧和力量。
近代中国在腐败、无能清王朝统治下，人民不但饱受封建主义、帝国主义、官僚主义的压迫而且饱经战乱、饱受屈辱，在不断反抗与斗争中，民族资产阶级登上了历史的舞台。民主革命先行者孙中山从建立资产阶级民主共和国为政治纲领，领导了辛亥革命，推翻了清王朝，使统治几千年的封建专制就此结束，但没有一个完整而彻底的反帝反封建政治纲领，没有形成一个能够胜利地领导这场革命的坚强有力革命政党，它仍然失败了。
辛亥革命之后，中国先进知识分子继续寻求救国之路，新文化运动的发展、五四运动的爆发，马克思主义的传播，中国先进分子以马克思主义基本原理为指导，积极投身到现实斗争中去，同工人群众结合，中国共产党诞生了，它是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。1921年7月23日中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，宣布了中国共产党的成立。自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新了，为了把中国人民从水深火热中解放出来，中国共产党注重在斗争实践中运用马克思主义观点，观察分析中国面临实际问题，团结一切力量，取得胜利。
历史是一面映照现实的明镜，也是一本富有哲理的教科书。通过学习党史，让我对党有了更深刻的了解，中国共产党的诞生，改变了近代中国历史的走向，也影响了整个世界。
学习党的历史，了解过去，把握今天才能创造明天，我们这代人要承担承上启下的历史任务，保持和发扬党的胜利成果，在中华民族富国强民的发展道路上创造新的辉煌。
【学习党章党史心得体会范文三】 在中国共-产-党建党90周年之际，我学习了党章、党史，在学习过程中，全面学习了中国共-产-党自建党以来，如何不断完善自己，体现自身的先进性，在不同的历史时期出色的完成自己的历史使命，带领全国人民走出压迫，自己当家作主人，一直到今天在逐步过上小康生活。中国共-产-党之所以能够有如此巨大成绩，在进入社会主义初期阶段的今天，依然是中国不可动摇的执政党，归功于多方面原因，这次学习使我对中国共-产-党有了新的认识，同时对自身的思想素质有了一定的提高。我想对共-产-党员如何保持先进性谈一谈自己的看法。
首先，要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓-小-平理论，以基本理论作为我们行动的指南，要自觉地加强思想改造，清除头脑不积极思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。
第二，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共-产-党的职责，无论自己做什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力地把工作做好，一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，不斤斤计较个人得失，要克服华而不实，敷衍的工作作风，对工作认认真真，勤勤恳恳。
第三，要坚持学习，树立正确的人生观。共-产-党员的先进性不是天生具备的，需要在不断学习、不断实践中，不断总结不断实践过程中，提高自己的思想觉悟的。认真学习政治理论，才能在政治上保持清醒的头脑，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。学习专业知识提高专业技术能力，才能更好为人民服务，保持高尚的思想境界，一个不学习，不读书的人就会鼠目寸光，多读书不仅增长知识还能提高思想境界。
我要在自己的工作岗位上认真学习，认真工作，严格要求自己，不断提高理论水平和工作能力，提高教育教学水平，了解学生，尊重学生。平时注重及时反思自己，弥补不足，逐步完善自己。
同样，作为教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
年满花甲的“县官”罗官章退休之后，没有在县上“发挥余热”，也没在城里享受清福，而是和老伴带着行李，悄悄回到海拔1700多米的老家牛庄。在那块被誉为“宜昌西藏”的深山老林里，罗老迄今已扎根19年。他像烧不尽的“火种”，点燃了乡亲们“挖穷根”的激情，靠“三种”(种药材、蔬菜、烟叶)，让千余农户的生活变了样：荷包有了票子，脸上有了笑容，高山有了楼房，路上有了私车。在牛庄农民的心目中，他是真正的大山英雄，是优秀的共产党人。
当前，我们党正在率领亿万人民实施“四个全面战略”和“五大发展理念”，正在决战“精准扶贫”。在追求“中国梦”的伟大征途中，本报今起推出关于罗官章的系列报道。这位老党员的感人事迹和可贵精神，正是我们实施“精准扶贫”、建设大城的现实引领和精神榜样。
我们要学习他对党无限忠诚的可贵品质。入党60年，罗老虽经历了无数曲折与坎坷，也遇到了不少困惑和委屈，但他对党的忠诚和信念始终如初。上个世纪七八十年代，他曾在牛庄乡当过10余年“一把手”，解决了农民的“粮袋子”，但由于种种原因，始终没能解决农民的“钱袋子”。对此，他内心久久不得安宁。他深深地感到，作为在这块土地上成长起来的共产党员，这辈子不解决乡亲们的“钱袋子”，愧对党组织，愧对乡亲们，“死了也闭不上眼睛”。这就是他毅然回乡的根本原因，更是他对党和人民群众忠心耿耿的生动体现。
我们要学习他敢于为民谋福祉的担当精神。罗老退休回乡已不是“官”而是“民”，手里也没有“权”。要帮助解决“钱袋子”，必须引导农民变观念，学技术，调结构，闯市场。推动这每一条每一项，不仅困难重重，而且还有可能引发各种风险。稍有疏忽或失误，就会损害乡亲们的切身利益。如果“前怕狼后怕虎”，缺乏敢于担当精神，罗老绝对不会迎难而上。正是因为敢于负责，他才“明知山有虎偏向虎山行”。这种为了人民谋福祉而不惧风险的担当精神，在当下显得尤为可贵。
我们要学习他渴求现代知识的科学素养。罗老深知，在牛庄这种高山地带，解决农民的“钱袋子”，靠过去的传统做法是“此路不通”，更不能“瞎整”，必须带头学习新知识和新技术，探索适合高山致富的新路子。于是，他先“更新”自己的脑壳，再给乡亲们当“二传手”。为了掌握政策科技信息，他年年订阅多种报刊，坚持“天天读”，累计记下几万字的笔记。为了钻研新技术，他带人千里迢迢到陕西、山西“取经”。为了攻克天麻有性繁殖技术，他“屡败屡战”，先后进行百余次试验。他不慎锯掉了两根手指，也没有停止探索。正是他这种百折不挠的求知举动，把新知识、新技术“转移”到高山，“转让”给农民，让他们品尝到知识和财富的甜头。
我们要学习他身先士卒的实干作风。“空谈误国，实干兴邦”、“一勤天下无难事”。罗老把自己最喜欢的这几句话用毛笔写在大纸上，放在家中最醒目的地方，时时警醒自己，鞭策自己。他说他这一辈子最崇拜的是“实干家”，最看不起的是“日白佬”。返回老家这些年，无论是春夏，还是秋冬，每次试种药材、烟叶、蔬菜，他都是手握锄头，率先播种，等栽种成功后再向农民推广。由于长年累月的劳作，他的脸庞被晒成古铜色，双手磨出厚厚的老茧，手掌糙得像松树皮。正是他这种身先士卒的实干作风，影响了乡亲们，带动了乡亲们，帮民挖掉了穷根，为党赢得了民心。
“全面建成小康社会”，是我党实施“四个全面战略”的首要战略，举世瞩目。在这场决战中，需要众志成城，需要各方参与，更需要罗官章这样的共产党人的引领和带头。
学习罗官章先进事迹心得体会范文二：
回乡扶贫19年“巡山传艺”富村庄79岁的退休干部罗官章，拥有60年党龄，曾在湖北宜昌五峰县海拔1700多米的牛庄乡当了13年“一把手”。1997年，他从五峰人大常委会副主任位置上退休返乡。返乡19年来，他苦苦探寻产业扶贫“拔穷根”的路子，带领和指导1500多个农户种烟叶、药材、蔬菜，累计为当地增收5.1亿元。当地人感叹，大家的荷包能鼓起来，罗官章有大半的功劳。2016年6月，罗官章荣登“中国好人榜”。
国人喜欢牛，也特别喜欢这三股“牛劲”：踏踏实实，像老黄牛;开拓进取，像拓荒牛;忠厚待人，像孺子牛。在牛庄乡义务扶贫的“好干部”罗官章，就有这样的令人钦佩的“牛劲”。
【党员干部学习党章党规党纪学得体会范文一】 党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，也是党员干部行为的标尺、正己的镜子。作为纪检监察干部，必须充分认识学习党章、遵守党规、严守党纪、贯彻维护党章党规党纪的重要性，在学习党章、遵守党规、严守党纪上先学一步，走在前面，真正把党章的各项规定落实到行动上，体现在工作中。
一、联系自身实际，深入学习党章，敬畏纪律规矩，切实遵守党章。
纪检监察干部必须把党章作为履职尽责的基本依据，通过逐字逐句逐段学习党章，联系自身实际学习党章，深刻领会党章对纪检干部任务的规定，找准职责定位，扛起监督责任。深入查找自身存在的不严不实现象。提高思想认识，保持思想活力，培养浩然正气。要坚持不懈、持之以恒，做到学有所思、学有所悟、学有所成，将党章要求刻在思想深处，融入日常工作中。党章规定了纪委的任务，明确了纪检监察干部的职责定位，只有学深学透，才能持续深化三转，聚焦主责主业，进一步加强执纪监督问责工作。通过学习党章党规党纪，明确党的纪律要求和规矩，自觉用党的纪律规范自己的言行，知道我们应该做什么，应该怎么做。进一步加深对把纪律和规矩挺在法律前面、唤醒党员特别是领导干部的党章党规党纪意识等重要论述的理解，进一步查找和解决不严不实的问题，加强对典型案件的剖析和警示教育，切实用身边的事教育身边的人，树立纪律和规矩的红线意识。去年街道纪工委自办了一个经济案件，并编成一个案例，我在各个场合、各个党风廉政教育会议上，都拿这个案例来警示和教育广大村民干部。
二、提能力、强素质、敢担当、勇作为。
纪检监察干部要落实把纪律和规矩挺在前面的要求，正视并解决思想认识不清、工作标准不高、业务能力不强、贯彻执行不力等问题，努力提升素质、增强能力。立足于抓早抓小，对日常发现问题线索及时追踪，有了举报反映及时查办，重视蛛丝马迹，不把小问题拖成大问题，牢牢秉承信任不能代替监督的理念，注重日常监督执纪，让扯扯袖子、咬咬耳朵、红红脸、出出汗成为工作常态，始终做到从严要求、从严教育、从严管理、从严监督、从严查处。20xx年，街道纪工委共督查20多次，发现党员干部有上班迟到、驻村不力、违章建筑等现象，共处理17件，通报批评15人，党纪处理2人，其中街道机关干部8人，村居干部9人。20xx年度，赤城街道纪工委获得台州市纪检监察先进集体的荣誉称号。
三、今后努力的方向。
通过认真学习党章党规党纪，使我进一步提高了政治素养和党性修养，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风。
1.加强理论学习。政治上的坚定来自于理论上的清醒，勤于学习，不断丰富自己的知识，开阔视野，提高工作能力。今后，无论工作多忙，都要把理论学习作为自己的第一要务，把学习作为人生的重要组成部分，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，把学习成果转化为促进本职工作，出色完成各项工作任务的实际行动。
2.坚持求真务实的工作作风。在今后的工作中坚持批评与自我批评，密切联系群众，更好地坚持从实践中来，到实践中去，时刻用党规党纪要求约束自己的言行，与时俱进、开拓创新，做一名合格的共产党员。
3.强化责任意识，努力出色工作。在今后工作生活中，要以强烈的责任感和使命感，认真做到用心想事、用心谋事、用心干事，认真出色地完成各项工作，以实际行动体现为民服务的宗旨。
学习党章党规党纪没有止境，纪律是党的生命线，作为一名基层纪检干部，我将自觉践行党章赋予的神圣职责，把纪律和规矩挺在最前沿，严守党的生命线，保障党章党规党纪在基层的贯彻执行，为全面从严治党作出不懈努力。
【党员干部学习党章党规党纪学得体会范文二】 在十八届中央纪委五次全会上，习近平总书记强调指出，要严明政治纪律和政治规矩，加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置他强调，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党必须遵守的刚性约束。习近平总书记重要讲话，对新形势下进一步从严治党、加强党的作风建设提出了新的更高要求，为广大党员干部牢固树立纪律和规矩意识指明了方向。下面我就学习贯彻党章、党规、党纪谈谈个人体会。
一、学习贯彻党章、党规、党纪的具有重要意义。
党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党的纪律和党内规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则，是党的生命线。历史证明，我们党之所以能够团结带领全国人民克服种种艰难险阻，从胜利走向胜利，靠的就是铁的纪律。今天，在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义，实现两个一百年和民族复兴中国梦的奋斗目标，就越要加强纪律建设，越要维护党的团结统一，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进。只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，才能凝聚起全党同志的意志和力量为实现党的理想和目标而共同奋斗，党才能有很强的创造力、凝聚力、战斗力，才能巩固党的执政地位，保持党的先进性，党才能始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。没有规矩不成方圆，对我们这样一个拥有近7000万党员的大党来说，把全党同志的思想统一到党章上来，自觉按照党章、党规、党纪行动，意义十分重大。
二、怎样学习贯彻好党章、党规、党纪
学习贯彻党章、党规、党纪意义重大，我们每一个党员都应该身体力行党中央的要求，自觉做学习贯彻党章、遵守党规党纪的模范。党的纪律和规矩是多方面的。纪律是成文的、刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的、自我约束的纪律。遵守党的纪律和规矩，既要遵守成文的刚性的纪律，也要遵守那些经过实践检验、约定俗成、行之有效的不成文的自我约束的规矩。
1、严守党的政治纪律和政治规矩要牢固树立党章意识，自觉把党章作为根本的行为准则。党章明确规定，共产党员要自觉遵守党的纪律，执行党的决定，维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。每一个共产党员都要通过深入学习党章，用党章规范自己的言行，把遵守党的政治纪律和政治规矩落实到自己的全部工作中去，不论在什么地方、在哪个岗位上，都要经得起风浪考验，做政治上的明白人，真正做到在任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永葆共产党人政治本色。
2、严守党的政治纪律和政治规矩，要牢固树立纪律和规矩意识。自觉严格遵守党规党纪，是每一位党员的自愿选择，也是对党的庄严承诺。我们每一个党员都应把牢政治方向，在守纪律、讲规矩上作表率，始终心中有党、对党忠诚。坚定地执行和自觉维护政治纪律和政治规矩，勇于同违反政治纪律和政治规矩的行为作斗争，维护党的章程、党规、党纪的严肃性和权威性，保持党的先进性和纯洁性。如果一个党员，在党不言党，无视纪律和规矩，只耍任性和脾气，讲玩乐享受没有戒惧，那么敢肯定的是这个人已变质，不能担当社会建设的重任。
3、把严守党的政治纪律和政治规矩，落实到行动上。要把党的政治纪律和政治规矩作为自己行为准则，化为自己的自觉行动。一是践行高尚道德。模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。充分发挥先锋模范作用，比付出、讲奉献，吃苦在前、享受在后;反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，克服形式主义、官僚主义，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨。二是加强党性锻炼。用中国特色社会主义理论体系武装头脑，用社会主义核心价值体系规范言行，坚定产主义和中国特色社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断升华自己的精神境界和价值追求。加强党性修养，始终做党章的实践者、维护者，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。三是要模范遵守党规党纪。严格遵守政治纪律，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威。严格遵守组织纪律，切实做到四个服从。严格遵守廉政纪律和各项规定，拒腐防变、警钟长鸣，始终用党纪国法约束自己，树立清正廉洁的良好形象。
深入学习贯彻党章党规党纪，重在强化党章意识、忠诚意识、纪律意识、责任意识、廉洁意识。把党章作为做人做事的根本遵循，做到在党言党、在党忧党、在党兴党，做到守纪律、讲规矩。认真学习党章党规党纪，做学思践悟的模范，身体力行，做遵章守纪的模范，联系实际，做三严三实的模范。
【党员干部学习党章党规党纪学得体会范文三】 为期三天的党章党规党纪培训，对党章党规党纪进行深入的再学习，重新唤醒了作为一名中共党员的党章党规党纪意识，感受了一场触及心灵深处的政治洗礼和党性锤炼。通过此次培训，使我对党章党规党纪有了更为深刻的理解，也使我进一步筑牢了思想道德防线，改进了工作作风，增强了努力做好本职工作的责任感和使命感。
一、经常学习党章，在思想上保持党员本色。
不忘初心，方得始终。对于党员干部来说，初心就是对人民的庄严承诺，就是以党章为标尺谋事创业的高度自觉。作为党员领导干部，必须时时牢记党章要求，用纪律和规矩对照自己，真正做到学在深处，谋在新处、干在实处。
认真学习党章、严格遵守党章才能保持共产党人坚定的理想信念。这就要求我们时刻牢记自己党员身份，经常性地温习党章，坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党，不断增强自身党性修养，在思想上体现为民的宗旨。以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向，在行动上落实为民的宗旨。
二、带头遵守党章，将党员义务落实到具体工作中。
我们党把全心全意为人民服务作为根本宗旨写进了党章，鲜明昭示了我们党是代表全国各族人民根本利益的政党。通过加强党章党规党纪的学习，了解党章对党员的规范要求，不断提升践行群众路线新高度。
作为一名党员，要带头发挥先锋模范作用，冲在工作第一线，上火线;要严格按照党章要求，筑牢思想防线，守好底线;要自觉接受党纪约束，把好自律的尺子，不碰高压线。作为文化宣传工作者，要不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，完善公共文化服务体系建设。坚持以服务人民为中心的文艺方向，弘扬社会主义核心价值观，营造良好的文化氛围和执政环境。敢于知难而进，想百姓之所想，急百姓之所急，通过努力工作，让群众享受实实在在的文化红利。
三、严格执行党章，切实维护党章的权威性和严肃性。
古人说不以规矩，不成方圆。一个拥有着8700多万名党员的政党，如果没有严密的组织、严明的纪律、严格的要求，就会成为一盘散沙。党章是管党治党的总章程，全党必须共同遵守的根本行为规范，必须坚决维护党章的权威性和严肃性。
今年3月4日胡锦涛总书记在看望政协委员时发表的关于树立社会主义荣辱观的讲话，在代表委员和社会各界中引起强烈反响。胡总书记采用了肯定与否定、褒扬与贬斥两两相对的形式，针对性强，态度鲜明的划清了是与非、美与丑、荣与耻明确界限，不仅旗帜鲜明，更强调要引导广大干部群众特别是青少年，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。正确的荣辱观的建立过程，同时也是对错误的、混乱的荣辱观进行清理与批判的过程，“荣”与“辱”不仅是相互区别、相互对立的，也是相互联系、互为前提的。只有明确了什么是“辱”，也才能真正明确什么是“荣”。对于我们这些年轻人而言，用胡总书记的社会主义荣辱观对照检查自己的言行，而且应在此基础上产生耻辱感，树立作为一名爱岗敬业的年轻人的良好风范，只有这样才能真正地担当起当代年轻人的重任。
“八荣八耻”在文字上十分简洁，但却涉及到了政治、经济、社会、人生、人际等多方面的道德准则，并且将与中国特色社会主义事业紧密相关的价值取向如：爱国主义、集体主义等也都包含于其中，为我们的思想行为提供了明确而清晰的指南。荣辱观直接关乎于人的自尊心、进取心和羞耻心，也是人们是否具备道德自觉与法律自律的基础。所以，我们作为新一代的青年，就必须以正确的荣辱观为指引，认真做好自己的本职工作。在日常生活、工作中要从自身做起，从身边的小事做起，在身体力行中树立团员的榜样，将胡锦涛总书记阐述的社会主义荣辱观纳入我们团员的思想道德教育中，把社会主义荣辱观教育，与团员思想道德教育有机结合，与实际工作有机结合，让广大青年团员真正感受到对与错、是与非、荣与辱，为正确价值观、人生观、世界观的树立打下基础，把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为自己的人生目标。当今社会变迁非常快，随着社会经济的快速发展，我们以往的一些道德规范和标准正在受到强烈冲击，现在年轻人对于成功的定义有所偏差，一个健康的社会对成功的定义应该有很多种，不是有钱有权有房有车就是成功。一个人应该具有正确的荣辱观，知善知恶、知是知非、知荣知耻，就会有所为，有所不为。一个民族也是如此，其成员能有正确的荣辱观，尊道贵德、崇仁尚义，弱小也能变为强大。中华民族是一个具有悠久的文化传统和伟大精神的民族。在历史的长河中，她虽然饱经忧患，虽然灾难深重，但始终屹立不倒、不可征服，这就在于她的人民深受优良传统文化的熏陶，在血液中流淌着仁义的精神，在心灵的深处凝结着正确的荣辱概念。所以，明确和强调社会主义荣辱观，具有非常重要的现实意义。 [写作帮手网文章-xzbs.com 找文章,到写作帮手网]
在诚信缺乏、思想道德泛滥的今天，学习八荣八耻有利于提高我们每个人的素质，更有利于提高我们中华民族立林世界的地位。以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，概括精辟，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。结合胡总书记在今年两会一开始就作出的树立社会主义荣辱观的重要论述，我们倍感当前加强思想道德建设的必要性和紧迫性，我们要积极主动的投入到学习“八荣八耻”的教育活动中，把“八荣八耻”融入到我们工作生活中，为顺利实现我们向往的目标提供强大的精神动力。我们月坛公园全体团员青年一定牢记胡总书记的教诲，在党的领导下，一切从我做起，争做精神文明建设的先锋，为我们党的伟大事业，贡献力量。
确认识国内外发展形势，团结带领全区人民为全面建设小康社会，不断推进我区经济建设、政治建设、文化建设、社会主义建设和党的建设等新的伟大工程具有十分重大的指导作用。 《江泽民文选》内容丰富、博大精深，是江泽民同志卓越理论贡献的全面展示，体现了马克思主义中国化的重大理论成果，是开创中国特色社会主义新局面的强大思想武器。深入学习、全面领会《江泽民文选》，对于我们深入贯彻“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，不断开创北仑现代化建设的新局面，具有重大而深远的指导意义。
全面系统地学习《江泽民文选》，重点要做到三个结合。首先要把学习《江泽民文选》与自我思想改造结合起来，真信真学真懂真用。全区各级党组织要把学习《江泽民文选》作为一项重要政治任务，按照中央和市市的统一部署，切实加强领导，认真抓好学习，迅速兴起学习热潮，并着力在吃透精神、领悟要义上下功夫。通过深入学习和广泛宣传，切实把全区干部群众的思想统一到《江泽民文选》上来，特别是要进一步统一到“三个代表”重要思想上来。在学习《江泽民文选》的过程中，必须牢牢抓住“三个代表”重要思想这条主线，全面了解“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程，深刻认识“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，切实增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。
要把学习《江泽民文选》与全面贯彻落实科学发展观等一系列重大战略思想结合起来，化精神动力为发展动力，化理论成果为实践成果。学习《江泽民文选》过程中，要进一步加深对“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想内在联系的理解，联系改革开放以来我区取得的各项发展成就和经验，联系“十一五”时期我们面临的目标和任务，联系本地本单位的实际，把全面实践“三个代表”重要思想和全面落实科学发展观结合起来，进一步统一思想、明确目标，振奋精神、凝聚力量，扎实做好北仑现代化建设各项工作。要坚持用科学发展观统领经济社会发展全局，真正把科学发展观贯穿于各项工作的全过程。要把构建社会主义和谐社会放在更加突出的位置，深化“法治北仑”建设，深入开展解难创优、爱心帮扶活动，认认真真访民情，诚诚恳恳听民意，实实在在帮民富，兢兢业业保民安，进一步增进党与人民群众的血肉联系。要以提高党的执政能力和加强党的先进性教育为目标，切实巩固和发展党员先进性教育活动成果，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，大力弘扬社会主义荣辱观，扎实推进党风廉政建设和反腐败斗争，始终保持党的蓬勃生机和旺盛活力。
要把学习《江泽民文选》与当前工作紧密结合起来，进一步增强发展信心，创新发展思路，强化发展举措，扎实推进各项工作，确保圆满完成全年各项目标任务，为“十一五”开好局，起好步。
一是加快转变经济增长方式，努力实现率先发展，科学发展。要针对当前经济发展中的突出问题，牢牢抓住建设社会主义新农村、产业结构优化调整、提升企业经济效益、加强自主创新、推进大项目建设等战略重点，采取切实有效的措施，推动区委、区政府、开发区管委会确定的各项战略目标和决策思路落到实处。
二是扎实做好班子换届工作。根据市委、市委的工作部署，今年年底我区8个乡镇、区级领导班子将进行集中换届。要切实加强领导，认真做好班子换届各个环节的工作，确保整个换届过程思想不散、秩序不乱、工作不断。要通过换届，加强领导班子执政能力建设，换出精神，换出干劲，换出合力，换出北仑现代化建设的新局面。
三是认真做好区第六次党代会筹备工作。区第六次党代会将于年底召开。要在扎实抓好年内各项工作，确保今年各项任务圆满完成的同时，抓紧组织力量，深入开展调查研究，充分准备区第六次党代会报告起草等各项工作，为今后五年北仑的发展理清思路，上好“发条”。
四是切实做好维护社会和谐稳定工作。要进一步强化社会治安综合治理，加强和改进信访工作，健全人民内部矛盾调处机制，积极预防和妥善化解群体性事件，切实维护社会稳定。要高度重视安全生产工作，强化安全生产管理，消除各类安全隐患，严防恶性事故发展
认真学习《江泽民文选》全面践行三个代表重要思想
《江泽民文选》是学习“三个代表”重要思想的最权威的教材，是继续推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的宝贵精神财富。《江泽民文选》的出版发行，是我们党和国家政治生活中的一件大事，也是马克思主义中国化发展进程中的一 件大事，具有十分重大的意义。
要按照中共中央关于学习《江泽民文选》的要求、胡锦涛总书记的重要讲话精神和市委的部署，推动全市政协系统兴起学习《江泽民文选》的热潮，更好地把“三个代表”重要思想贯彻落实到政协实践中去。
学习《江泽民文选》，必须按照党中央《决定》中提出的“九个深刻领会”的要求，认真研读原著，抓住重大问
在过去半个多世纪的时间里，以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导的中国共产党带领社会主义中国取得了举世瞩目的成就，中国特色社会主义事业蓬勃、健康、稳定、和谐地发展。但也有极个别的领导干部没能守住思想的防线，等犯罪行给党的伟大事业和良好形象抹了黑，拖了社会主义事业的后腿。通过对部分党员干部腐败行为的认真分析，我认为产生腐败现象的主要原因有以下几个方面：
1、特权思想重。在职务犯罪的干部中，大部分拥有一定的权力，但由于对权力的认识不到位，甚至错误地把党和人民赋予的权力当作为自己谋利益的筹码，以管人者的身份自居，淡薄了群众意识，颠倒了主仆关系，却忘记了党员干部为人民服务的本色。更有严重者，思想扭曲，观念错位，一旦大权在握就耀武扬威，认为自己的权力高于一切，甚至视法律约束为无物，在的泥潭中越陷越深。
2、政治素养低。个别领导干部没有过硬的政治思想基础，平时又不注重自身学习，不注重对自身人生观、价值观、世界观的改造，在市场经济发展的大潮中，受拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的影响和腐蚀，受不住经济利益的怂动和诱惑，把一些向钱看的腐败思想带入到工作领域中，以至于世界观、价值观错位，丢掉了全心全意为人民服务的思想宗旨，走上犯罪的道路，成为党和人民的罪人。
3、自制能力差。在无止境的欲望面前，极个别领导干部没能很好的控制私欲的不断膨胀，随着职务的升高、权力的扩大，对金钱、权力的追求欲望也越来越强烈，贪欲滋长，特权享乐，在纸醉金迷的诱惑面前表现的软弱、妥协，放任自己私欲的增长，从好烟美酒、山珍海味的口腹之乐，到声色犬马、依红偎翠的精神之乐，再到人性变异、疯狂肆虐的完全堕落，思想逐步庸俗化，最终身败名裂。
历史和现实都表明，一个政党，如果不坚决反对和有效预防腐败，听任腐败现象在党内滋长蔓延，就不能取得政权，即使取得政权后也不可能保持政权稳定。如果不能坚持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防变工作，党的执政地位就有丧失的危险，党就有可能走向自我毁灭。党的十六大从深入实践"三个代表"的政治高度,总结了党的十三届四中全会以来党风廉政建设和反腐败斗争情况，对新世纪新阶段反腐败斗争作出战略部署，提出了"深化改革、创新体制，不断拓宽从源头上预防和解决腐败问题的领域；加强理想信念和廉洁从政教育，牢固构筑抵御腐蚀的思想道德防线；发展民主，健全法制，使权力运行受到有效监督制约；继续加强查办违纪违法案件工作，维护党纪国法的严肃性；坚持党要管党、从严治党，全面贯彻落实党风廉政建设责任制；适应新形势的要求，进一步加强党的纪律检查机关自身建设"等六项任务，强调抓紧建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防体系。
作为新时期的党员领导干部，我们要带头贯彻好党的方针、政策，坚持警钟长鸣，时刻用党员领导干部的标准严格要求自己，严格遵守党的纪律，牢记"两个务必"，做到"八个坚持、八个反对"，正确看待手中的权力，以谦虚谨慎的态度把好"四大关"：
1、把好情感关，谨防事随情迁。"人非草木，孰能无情"，党员干部也有亲情、友情、乡情等人之常情。然而，有些情谊并非真情，而是借"情"之名，图"利"之实。倘若把握不住用情的度，倾心于情，"关心"亲戚、"照顾"朋友、"同情"老乡、"庇护"同事，痴迷"红尘"，沉醉"情网"，最终必为情所困、为情所害。因此，在对待复杂的人情关系时，一定要把握好"度"，在坚持党员干部的基本原则问题上要不为亲情所动、不为友情所移、不为乡情所恋、不为美色所迷，以共产党人的高风亮节和浩然正气，将"图利之情"拒之门外。
2、把好思想关，谨防自腐蜕变。许多铸成大错的领导干部，在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时，普遍反映出一点，就是从一些不起眼的小便宜、小利益开始，侥幸过后，私欲膨胀不断诱发，拒腐防变的警惕性逐步瓦解，不顾党员领导干部的基本原则，降低了标准，放松了的要求，一步步陷入不可自拔的境地，。经验告诉我们，"终身之名节，千秋之芳秽，只系于一念之消长，一息之依违。"党员干部一定要自觉加强理论学习，提高政治素养，牢筑思想防线，以焦裕禄、郑培民的党的好干部为榜样，树立远大理想，追求崇高的人生目标，勤政为民，自警自律，从根本上筑起拒腐防变的坚固长城。
3、把好名誉关，谨防好大喜功。名利害人，名誉关是党员干部最难把握的一环，"名"之害也最难防范。古往今来，有多少有为之士在名利面前折戟，为了子虚乌有的"清名"而变得虚假。所谓"东来西去皆为名，南来北往都是利"，名利坑人害人，使人失去了人性，但人们浑然不知，为争名夺利而献身，既可悲又可叹！我们党员干部在对待名誉地位方面，应该以淡泊的心态，把自己的人生价值坐标设定在立足本职的事业中，克服好大喜功的心理，以"民之所好，好之；民之所恶，恶之"，清醒地认识到，个人的进步是组织培养、关怀的结果，取得的成绩是集体智慧的结晶，居功不自傲，永葆共产党人的本色。
宿迁市宿城区委书记张辉
最近学习《习近平谈治国理政》第三卷，重温习近平总书记关于干部培养的一系列重要论述，有所感悟。习近平总书记一直强调，大力发现储备年轻干部，注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部。在《习近平谈治国理政》第三卷第19个专题的《广大干部特别是年轻干部要做到信念坚、政治强、本领高、作风硬》一节中，习近平总书记指出，干部成长无捷径可走，经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。习近平总书记关于干部培养的一系列重要论述为我们指明了前进方向，提供了根本遵循。对于我们而言，新时代要坚持把基层一线作为干部培养选拔的主阵地、主战场、主渠道，采取墩苗一批、挂职一批、提拔一批的方式，构建干部到一线锻炼、在一线成长、从一线选拔的完整制度链条。
坚持一线“墩苗”，让干部在扎根中变扎实
在全国组织工作会议上，习近平总书记强调，“优秀年轻干部要有足够本领来接班，加强学习、积累经验、增长才干，自觉向实践学习、拜人民为师”。实践中，干部向下扎根，事业才会向上攀登。在机关单位中，从家门到学校门再到机关门的“三门干部”颇多。
针对这一现状，宿迁市宿城区启动年轻干部到“四个一线”墩苗锻炼计划，首批选派22名30岁左右的年轻干部到招商引资、棚改和农房改善、国企经营管理、信访稳定“四重一线”接受为期6个月的“墩苗”锻炼，让他们在基层一线的“磨刀石”上淬铁成钢、脱胎换骨。在实践推进过程中，为避免“一派了之”，坚持把制度设计摆在“墩苗”历练的首要位置，锚实有进有退、有始有终、有责有考的制度机制。
一是建立淘汰机制，实现有进有退、优胜劣汰。坚持赛场选马、大浪淘沙，把基层历练的过程变成考察干部、检验干部的过程。“墩苗”决心不够，浮于表面不深入的坚决淘汰；岗位匹配不高，锻炼成效不明显的坚决淘汰；精神状态不佳，行动滞后不靠前的坚决淘汰。
二是建立跟踪机制，实现有始有终、长线培养。基层历练，是培养的渠道，而不能成为培养的结果，否则既耽误干部、更耽误事业。习近平总书记强调，干部成长是有规律的，年轻干部从参加工作到走向成熟，成长为党和国家的中高级领导干部，需要经过必要的台阶、递进式的历练和培养。宿城区根据干部成长规律，设立半年“墩苗”期，适度延长不超过1年。表现突出的，培养成熟后适时选拔重用；成效一般的，锻炼结束后返回原岗位跟踪培养；不能适应的，第一时间调整锻炼岗位或返回原岗位。
三是建立联动机制，实现有责有考、整体实施。成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。完备的组织培养体系是干部稳步扎根“墩苗”的重要保障。宿城区压紧组织部门、历练单位、后方单位的工作职责，组织部门负责工作协调和考核认定，跟踪了解考核表现并予以鉴定。特别是建立干部“墩苗”微档案，“墩苗”结束后对干部整体表现情况作出综合鉴定，存入干部本人档案。派出单位负责后方管理，解决干部家庭和原工作岗位等方面问题，让干部无后顾之忧、轻装上阵。用人单位承担历练干部的日常管理和综合培养，帮助干部进入角色、尽快成长。
坚持一线“摔打”，让干部在历练中变老练
一线培养靠的是一以贯之、循序渐进的历练摔打。习近平总书记强调，“这种锻炼不是做样子的，而应该是多岗位、长时间的，没有预设晋升路线图的”，各级党委必须“加强长远规划，健全工作责任制，及时发现、培养起用优秀年轻干部”。
宿城区搭建“梯次培养、分类选用”培养路径，缺少基层经历的，采取跟班锻炼的形式到基层“墩苗”；“墩苗”期间表现突出或有培养潜力的中层干部，采取挂职培养的方式到一线加压历练；挂职期间，视综合表现情况和干部选配需要，优先提拔使用。在选派干部一线“墩苗”的基础上，跟进选派12名学历层次高、有培养潜力、综合素质高的中层年轻干部到“四重一线”挂职锻炼，挂任副科职务，参与具体分工，更深入地接受实践磨砺。具体实施时，坚持不搞一刀切，而是综合考虑干部工作经历、专业专长、岗位表现等情况，精准安排历练岗位、精准设置配套政策、精准设计成长路径，让干部到“炉火最旺的熔炉”里一锤一锤地被敲打、受磨砺，一点一点地去浮气、接地气。
在岗位安排上，按照“因事设岗、因岗择人”的原则，紧扣推动高质量发展的实战需要，设置招商引资、棚改和农房改善、国企经营管理、信访稳定“四重一线”历练岗位。锻炼岗位实施动态管理，结合中心需要、任务负荷和干部锻炼实效，重点任务结束后及时退出，新的工作启动后及时纳入，实现工作推进与干部培养的良性互动。
在配套政策上，按照“定人帮带、定班学习、定责试岗”的标准为干部提供保证支持。定人帮带，即配备班子成员担任导师，帮带培养；定班学习，即根据挂职岗位性质，安排财政金融、城建规划等小班制业务培训；定责试岗，即分别认领“跟踪一个招商线索、推进一个拆迁工地、挂钩一个企业项目、化解一个信访积案”任务，深度投入历练岗位的核心职能工作。
在成长路径上，设置“跟班学习、实践培养、试岗任用”3个步骤，根据干部历练情况稳步给担子、给压力。跟班学习期，干部以学习业务、参加培训、熟悉环境为主；实践培养期，参加锻炼单位班子分工，具体负责实际工作；试岗使用期，明确干部挂任实职，并在后续使用中重点考虑。
坚持一线“比选”，让干部在实干中成长
坚持干部选用在一线，才能推动更多干部奔赴一线。习近平总书记强调，要在斗争一线考察识别干部，对表现突出的干部要大力褒奖、大胆使用，对不担当不作为、失职渎职的要严肃问责，对在斗争一线表现突出的先进集体和个人，要根据情况分层分级予以表彰和嘉奖。
新冠肺炎疫情防控期间，宿城区组建8个考察小组，由区委组织部副部长带队，赴乡镇街道和疫情防控相关单位一线考察，提拔重用9名“疫”线干部，晋升职级21人。在疫情得到控制后的第一批干部调整中，宿城区直接从招商引资、项目推进、棚改和农房改善等一线领域提拔干部16名，占提拔任用干部总数的57.1%。一线选，前提是一线比；真吃香，前提是真吃苦。为此，宿城区进一步改进干部一线考察考核机制，坚持精细精准比选、大张旗鼓比选、常态长效比选，真正用好一线干部、用出一线导向。
精细精准比选，就是常态监控履职状态。推行组织部门分片分线挂钩联系、一线近距离考察等工作机制，通过近距离走访、多角度考核、全方位跟踪，实现对历练干部一对一的跟踪考核。探索构建干部考核综合评价体系，注重与高质量发展考核体系有机衔接，将组织部门的干部考察、条线单位的实绩认定、分管区领导的工作鉴定结合起来，全面掌握干部政治表现、工作实绩、作风表现等方面的情况，考察清楚干部对区委区政府决策的落实情况。
关键词：素质教育 初中语文 自主探究 阅读教学
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）03（c）-0119-01
采用自主探索研究的学习方式，不仅契合当代学生的心理，而且转变了以往传统的学习模式，使学生经历了一个从学会到会学的体验过程，这种模式让学生们成了学习的主人，不再像传统的教学模式那样被动，而且会不断感受到作为主体被尊重的地位。我们就初中生的自主学习模式来看，在这其中的探索研究中，学生们可以尝试以下的几个学习方式。
1 自我感知预习研读
自主学习的条件之一是进行自我感知预习研读，即是让学生们参与到课堂研究讨论会当中去，这个过程的第一步是进行文本的研读，预习研读的基础包括两点，一是单元讲读的引导效应，老师在讲读的课程之中指出阅读一些文章的技巧与教学单元的知识要点，通过这样的教学模式，学生们可以触类旁通，更容易理解文章和起到举一反三的效果，预习的关键内容主要包括这几点：了解文体、文章背景、生僻词语、段落解析、文章中心内容等，老师可以为学生们提供课文的延展资料，出一些与文章有关的思考练习题。一般只有对文章进行预先学习的同学才会对文章有比较多的看法和个人体会。学生要能够对文章有深入的思考必须要有足够的时间去对文章进行研读预习，倘若在学生对文体还未了解之前就对他们提出一系列的要求，学生们常会力不从心，甚至会对语文教学学习产生一种反感情绪，这会大大降低学生们的学习兴趣，也会对教学效果产生许多负面影响。通过阅读研究文章，看许多与文章相关的材料，学生们会形成一种自己的思考模式，读文章不断产生自己的独特见解，也为后续的讨论研究环节打下深厚的基础。预习文章是一个非常重要的前奏环节，只有保证好预习的质量，才能够为接下来的工作顺利进行提供基础。
2 质疑问题发现难点
学生在探索研习的过程当中必然会产生一系列的疑惑与不解之处，这也是学生在学习中学会发现的一个重要步骤，有了这些疑惑也意味着学生多文章有了一定的了解。在探索研究的过程当中，也是学生不断获取新知识、丰富内心世界、交流体验的过程。伴随着深入的思考和研究，学生们对文章的了解和体验也会更加的深入。老师一定要保护好学生在学习过程中的疑虑心理，通过这些疑问不断的刺激他们继续发现问题，解决问题的动力和兴趣。使他们的思维在课堂上常保持活跃的状态。由于学生本身的差异，包括知识水平、情感体验、生活体验等各方面的不同，带来他们对文章的理解和疑问可能也有所不同。也由于此种不同，推进了对文章探究的全面性，同时推动了教学过程的深入。学生们从不同角度对文章的理解使得他们之间的交流具有层次的可能，透过每个人的想法，彼此互换心得，彼此补充可以进一步激发他们对学习的浓厚兴趣。学生们通常也会产生这种想看看其他同学的想法与自己的想法是否有共同之处的的心理。与此同时，学生们表现的个人疑问与共同疑问是我们教学抓的重点，这些也是教学活动开展的切入点。例如我们在预习《邓稼先》这篇文章时，通常学生们都会进行邓稼先与杨振宁的比较认识，想到杨振宁为何因两弹一星无外国人的参与而激动的流泪等问题，这些也是教学内容的重难点问题，自主性学习让学生们成了学习的主人，问题的先锋。透过学生的问题，我们可以看到他们对文章的思考程度，重难点的把握程度。
3 交流展示探讨迁移
自主探索研究的重点主要在学生的个人主观能动性上面，首先要进行进行充分的预习，老师也是其中重要的一员，通过老师对学生的鼓励，赞扬可以进一步激励学生对语文学习的兴趣和研究精神。在学生提出的种种问题之上，老师们还需对他们所提出的问题作一个整合，确定一定范围的教学内容，然后把这些内容作为教学探究的主要内容。课堂上的交流展示是检查学生预习过程的一项重要手段，也是培养学生们自我解决问题能力的方式方法，同时还是学生最佳表现自己的机会，透过每一次的交流学习，我们应该总结各种不同类型文章的分析学习方法，让学生在以后的研读过程中有一个更清晰的思路去对相同类型的文章进行研究，全面掌握文章的内容、要点。 探索的过程是一个自我领悟的过程，学生可以通过给文章提挈一个纲领来给其他同学进行讲解。在文章的研读过程中，思考交流是一个关键的之处，同时也伴随着研读的全部过程：我们要有带着问题有目的的去读文章，经过老师的指引和提示，进一步加深对文章的思考，如此循环往复，学生对于文章的理解将会上升到更高一个层面上去，从而有助于疑问的解决。
4 总结规律，留疑拓展
交流讨论的开展不仅仅是一个终点的模式，人的思维是呈螺旋式上升的一个循环往复过程，教学活动的停止不会影响到学生思维的发展与运动，学生会在之后的自我反思的过程中发现更多新的想法与问题。这个阶段对于老师来说是一个绝佳提高学生思维过程的机会，老师可以通过提出一些拓展性的问题，也可以对课堂之中提出的一些问题进行拓展，让学生们的思维得到发散。通过这些拓展性问题的探究与思考，一方面可以提升学生们的感悟能力，另一方面也提升了他们对问题的思考层次。通常在实际的教学环节当中，老师们非常容易忽略这个重要的学习环节，因此老师们要认真反思如何利用这个环节来激发学生们的创造性与主观能动性，将学生们的学习兴趣与探索研究的能力引导的更加深入。
学生们在学习之余还要注意总结方式方法，透过不同的方式，如实践应用、课堂陈述和课后专题等方式来对学习到的内容进行总结归纳。在此过程中，我们一定要保持独立、开放的特点。这是为了让学生们形成自主的热情和探索研究的兴趣与积极性，让他们将获取的知识真正化为自身语文能力的一部分。
因此，在这样一个自主探索研究的教学模式学习过程中，可以看到学生们这一系列的活动都是契合一个较为科学的思维程序的，那就是问题的发现―― 交流探索研究―― 问题解决―― 归纳总结这一过程，这也契合现代中学生的心理认知水平。
参考文献
[1] 史建民.初中语文阅读教学探究学习策略[J].科学大众・科学教育，2012（1）.
摘要：阅读是我们获取知识的主要途径，同时也是学生学习知识的重要源泉。特别是在英语阅读过程中，学生不仅仅能够获取更多的精彩知识，还能够使自身的词汇量得以不断积累、巩固，另外对于学生的语法知识、写作能力的提升也有非常重要的作用。但是一直以来，英语阅读教学都是英语教学的一个难点，由于学生的英语基础较差导致学生的学习兴趣不高，而兴趣不高则又进一步导致学生的学习基础更差，这个恶性循环一直困扰着英语教学，也阻碍了学生对于英语知识的学习。本文笔者就从英语阅读教学中如何做好课堂教学、课下教学以及英语阅读教学过程中的一些技巧入手，谈一下我对做好英语阅读教学的一些认识。
关键词：初中 英语 阅读 教学 策略
一、首先教师要做好课堂教学
课堂是学生学习的主要渠道，学生对于知识的掌握程度基本上都是由课堂教学效果决定的，所以就需要教师在教学的过程中要首先做好课堂教学。笔者认为课堂教学应该做好以下几点：
第一，课堂教学要明确目的。在传统的课堂教学中，基本是教师引导学生进行课文的通篇阅读、翻译，之后就由学生自由发挥，或者背单词，或者背课文。这种教学方式由于比较死板，学生学习兴趣不高，另外教学的目的也不明确，很难实现英语教学大纲的要求。所以在教学的过程中就需要教师紧扣教学大纲，为实现学生英语的听说读写综合发展而努力。所以在教学的过程中就不仅仅注重学生的读和背，更要加强学生的会话、写作等能力的协调发展。
第二，要鼓励学生自主阅读。新课改确定了学生在课堂上的主体地位，所以在教学的过程中，教师就要注重学生主体地位的实现，鼓励学生自主阅读，加强学生的学习体验，而不能一直带领学生进行学习。这就要求教师在教学的过程中要引导学生学会使用工具书，学会联系上下文，同时也要学会合作学习，先让学生进行自主阅读，真正遇到不懂的、不会的，再请教老师。在这个过程中，学生的学习能力得以提升、阅读技巧也在不断积累，也就能够很好的实现阅读的目的。
第三，教师要做好方法指导。初中时期的学生由于其学习经验有限，学习能力不足，在面对阅读篇章的时候，他们往往会直接通读文章，而不注重阅读方法的运用，导致阅读效率较低，所以就需要教师做好方法指导。比如培养学生略读，寻读，按照意群阅读的习惯及能力，逐步提高其阅读质量和速度。在阅读中要求学生改掉不好的阅读习惯，如用手或者笔指读，出声读，以单词注视点阅读，回视等。同时我坚信，课堂是培养学生阅读能力的主阵地。课堂教学中老师可以以教材中的文章为例运用精读和泛读相结合的方法来进行阅读教学。
二、其次教师要做好课下教学
阅读是一个宏大的学习过程，单靠教师在课堂上的指导是远远不够的，更需要师生在课下的努力。这就需要师生在课堂教学的基础上开辟“第二战场”，从阅读的范围、材料以及日常训练出发，做好阅读学习。
比如教师可以根据学生的学习兴趣，在课下的时候鼓励他们去看一下外国电影，了解一些外国的风土人情，也可以给学生搜索一些外国的生活习惯、语言特色等等，让学生能够学习到更多的国外知识，这对于他们阅读过程中一些困惑的外国知识也有很好的促进作用。
另外在教学的过程中，教师也要注重对于阅读材料的选择。初中时期的学生由于其词汇量积累有限、理解能力有限，如果在此时让他们阅读一些分析题型，那么无疑会收效甚微。所以教师应该根据不同年龄段、不同年级的学生选择一些不同类型的题目来让他们进行阅读。既能够符合他们当前的学习需求，又不会对于他们的学习造成困扰。如初一、初二的阅读材料，倾向于生活实际功能，问路、指路，接听电话，天气表达、寻物、招领等，而在初。
三、初四的阅读材料中，人文情感、社会责任、道德伦理深深隐含在其中。另外多选择一些与所学课文训练要点相契和的文章，以使学生感到学有所用，从而强化课内学习。
另外，教师也要鼓励学生在课下进行阅读训练。因为阅读能力的提升不是一蹴而就的，而是也需要学生在学习的过程中进行自我体会、自我总结的。所以教师就要注重学生的自主阅读能力的教育，让他们主动的去阅读，去学习。比如要求学生平时阅读英语文章，报刊杂志以及各级各类考题中的阅读理解部分，务必要做到从整体上理解和把握文章，不要逐词阅读。做到词不离句，句不离段，段不离篇。否则，读了半天也没能明了作者的意图，阅读效果不会好；考试中这部分题目的得分率也不会高。我们常有这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，如何学会对文章的整体理解呢？首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键，是因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。其次，要重视每段的最后一个句子和整篇文章的最后一个句子。每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯，见了文章的题目，要稍微停顿一下，猜一猜，这篇文章大概会写些什么，如果让我来写，我会怎么写。然后你会饶有兴趣地读下去。
四、再次教师要做好技巧引导
不可否认，英语知识的学习需要学生的坚持与毅力，需要他们的逐步积累，另外在阅读的过程中，其实也是有一定的“技巧”可以学习的，所以教师在教学的过程中就需要多总结、多学习，帮助学生建立一个立体化的阅读认知体系，让他们能够运用一些阅读技巧，实现阅读过程的有效进行。首先要判断出所给文章的类别，根据各类文章的性质，在开始阅读后有意识地着重去掌握和记住某些关键的内容和词汇。这样既抓住了要害，又节省了时间，避免了在若干细节及无关全局的问题上纠缠。其次在解题时不要边看问题边从文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解的文章。应浏览全文，了解全文的概貌。看完后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字。再次要注意找出主题句，利用主题句来查找有关信息。一般说来，论述性较强的文章或说明文，每一段或相关的几段里总有一句话是主题句。读了主题句后，便能知道这一段大致的中心内容，因为主题句概括了全段的主要内容，而该段其余的句子则是用来阐述或说明主题句的。
参考文献：
【关键词】设问；情感；人文
一、设问教学法
在初中语文教学中，教师通过设立情景，让学生充分地发挥自主、探究的学习精神，在学习中努力地发现情景问题，寻找解决问题的途径和方法就是设问教学法。教师应利用自身在教学中的主导作用，将设计的问题有效地植入课堂教学之中，通过学生的主动学习，得出的结论为教学的依据，培养学生的问题意识和探索精神，创造活跃的课堂教学环境，培养学生的创新意识和创新能力，结合学生的实际与教学目的、重点、难点，循序渐进，有效地激发学生在语文学习中的热情和兴趣。
如何进行设问教学法呢？教师要对教学内容有一个总体性的把握，从中设计出引导学生解决的问题情景，激发学生的思维空间，对老师提出的问题，进行独立的探究和分析。对于问题较为偏难的情况，教师也可以要求学生以小组的形式展开对问题的讨论和研究，通过学生自主的探究和讨论，充分地提升了学生的认知能力和学习能力，并对问题讨论的结果进行归纳总结。老师对结果进行认真的评价，通过设问教学的过程，让学生把教学中的问题彻底吃透，提高了学生在语文学习中解决问题的能力。
进行设问教学时，教师要根据学生的情况，对设计的问题分为不同的层次，根据从简到难，步步深入的原则，以学生为主体，从实际情况出发，设置符合学生现有知识、能力、水平的问题，调动学生对问题的思考热情，激发学生的积极性、主动性和创造精神，利用自己所具备的能力解决问题。同时教师要创造给每个学生回答问题的机会，尤其要努力引导学习成绩不理想的学生，投入到设问教学中来，鼓励他们积极的发言，营造活跃的课堂学习氛围，并对学生回答的问题，给予肯定，让学生体会参与和成功带来的愉悦，让学习不好的学生，对语文学习充满信心。
进行设问教学法时，我们也要注意一些问题，如，在教学中，教师要具备较高的授课水准，利用幽默风趣的语言，调动学生的学习兴趣，如果语言过于生硬，表情严肃，缺乏幽默感，就无法激起学生对设计的问题情景产生强烈的求知欲望，达不到设问教学的目的。此外，学生在对老师提出的问题，展开热烈讨论时，教师要有能够控制课堂的能力，发挥老师的主导作用，防止因为活跃的课堂气氛，使教学目标发生偏离。设问教学法是一项根据课本内容设计问题、激发学生兴趣、引导学生思考的综合性教学方法，它能够在教师传授知识的同时，很好地启发学生的学习思路，发挥学生的聪明才智，培养学生的创新精神，达到语文教学的最终目的。
二、情感教学法
在初中语文教学中，教师要注重对学生的情感教育，培养学生的道德修养和高尚的品质，利用情感方式，通过丰富的感情色彩，提高学生学习语文的热情，让学生对语文学习产生兴趣，从而实现教学的目的。在课堂教学中，教师可以通过各种手段，营造出浓厚的情感气氛，充分体现出文章内容的“美”，用情感来引导学生进入到课文描绘的场景之中，体验文章所要表达的意思，让学生感受到文章中所要抒发的情怀。例如，在学习《背影》这一课时，老师引用一首催人泪下，符合文章题材的歌曲《父亲》，带领学生进入文章的阅读，抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点，让学生感受父子情深，体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人，继承和发扬中华民族的传统美德。通过对父亲背影的描写的效果与作用，体会朴实的语言中所包含的深情。根据文章对父亲的背影、父亲的动作、父亲的 语言、儿子的眼泪的描写，让学生真切地体会到一段话：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！通过情感的教学，让学生感受伟大的父爱，去体会亲情，达到本课所要体现的教学主旨。
三、注重人文性教学
现代语文教学中，要充分体现人文性的特点，但由于受到应试教育的影响，过分强调分数，存在以下一些问题：（1）教师在教学中，常常习惯将文章分解开来，分别对文章的字、词、句进行枯燥的语法分析，单纯重视理解性和概括性的教学，将文章的整体意境给破坏了，忽视学生对文章欣赏能力的培养，学生逐渐失去了对语文的学习兴趣；（2）在语文教学中，对学生的人文教育，被某些老师误解成为思想品德的教育，向学生生搬硬套地传授思想道德观念，而不是从学生的情感出发；（3）在采取人文性教学时，老师过分重视文章的思想意境，而脱离了现实生活和文章原本要表达的实际意思，使整体的教学思路发生了偏移。
针对以上问题，我们在进行语文人文性教学时，要以语言的思想文化为起点，在语文教学中贯穿人文性，让学生体验每篇文章所蕴含的感情色彩，使学生将文章的鉴赏，当做是一种抒发感情的方式，真正感受到语文是人类文化的重要组成部分，怀有积极向上的人生理想，充满终身学习的动力。明确学生自主学习的地位，充分发挥学生独立探究的能力，根据自身的能力和学习的目标，精选一些具有阅读意义和特色的文章，并对文章的内涵和主旨，展开讨论学习，使学生在反复品味文章的过程中，吸收优秀的文化营养，提升文化素质，培养社会主义道德品质，逐步认识到学习语文的潜能和倾向，形成适合自己的，同时具有个性化的语文学习方式，进一步提高学生学习语文的兴趣。
四、结语
总之，要提高初中语文教学的质量，作为一名语文教育工作者，就要不断对教学方法进行创新和探究，把握以学生为主体、教师为主导的教学思路，把课堂的主动权教给学生，充分利用设问教学法，启发学生思维，传授基本知识，控制教学过程，注重情感教学和人文教学的把握，整体推进语文教学的不断发展。
【参考文献】
【1】农尚仁.初中语文教学中开展人文教育的探讨.中国科教创新导刊，2009（12）.
