时间：2023-05-30 10:08:23
三尺讲台，记载着老师日夜的艰辛;一块黑板，映照着老师疲惫的身影;一根教鞭，指引着莘莘学子阔步前进!且看神州大地，无论是高大的乔木，还是低矮的灌木，都在以生命的翠绿向我们致敬!共同阅读乡村最美教师演讲稿2021，请您阅读!
乡村最美教师演讲稿1今年是进入教师这个职业的第七个年头了，虽然觉得自己对事业的付出很多，对那些可爱的孩子付出自己的心血，虽然总在说并且听着别人说教师是太阳底下最光辉的形象，可是我却觉得教师这个职业尚且还达不到不到那么光芒四射。但是，头几天我观看了中央电视台“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会，我才真正的感觉到教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵!
观看颁奖晚会的过程中，虽然感动的情绪早已预知，但在观看的过程中，我还是难以抑制激动的心情，泪满衣衫。“最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。
这十位教师给我带来的不仅仅是感动，而是心灵的震撼，他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，他们甘愿献出自己的青春，放弃城市优越的条件，选择走进大山，走近乡村，帮助那些孩子完成学业。每一个故事都是那么感人，孩子们的天真纯朴，学校环境的艰苦，办学条件的简陋，教师对学生的关爱，用生命对学生的呵护等等都让我感动到流泪。颁奖环节，主办方精心为每一位最美乡村教师请来不同的颁奖人，他们有的是自己的学生，有的是自己的兄弟。一句“老师您好”，触动了人们心中最柔软的部分，眼泪无法控制。教师这个职业的光明与崇高，在这一刻被历史记住，在这一刻，我更加坚定了我的信念。我也情不自禁的伸出了双手为他们鼓掌。
其中，最让我感动的是“马背上的校长”徐德光，他从18岁便与大山呆在一起，花了整整一年时间用双手砍出一条五公里长的山路。正如白岩松所说，在这大山里，路不是人多了走出来的，而是徐老师用双手砍出来的。由于山林茂密，每隔一段时间，他就又要把路两边修整一次。他砍出的何止是路，何止是一条大山便道，而是一条让山村孩子走出大山，奔向知识乐园的阳光大道。路虽不宽，路虽不平整，雨天充满泥泞，但却让孩子们在上面走着舒心，让家长们放心，让他的心灵得到慰藉。他的白龙马与他为伴，帮助他托起孩子们的书本、学校的一砖一瓦，帮助他接送风雨泥泞中艰难行走的孩子。为了孩子，他断了两根肋骨，白龙马失去了左眼。泥泞的山路，风雨飘摇，马儿托着孩子，他紧紧拽住缰绳，马儿使尽全身力气，四足使劲，爬行山间丛林，拽住缰绳的双手，一刻也没有松动，揪紧的心，在雨水泥泞的搅拌中更加坚韧。看着白龙马布满血丝的眼睛，模糊的视线，看着徐德光校长抚摸着白龙马时慈祥的目光，白龙马也仿佛通了人性，受到了徐德光校长的感染，成为了乡村孩子们的天使。
“ 教师到底应该是什么”这也是我工作七年来一直思考的问题，在观看了央视的寻找最美乡村老师颁奖典礼后，我更加明白了教师的光辉，体会到教师的光明与崇高不是一句比喻几句赞誉就能概括，教师的伟大，刻画在心底，是要用心去发现，去感受。
同为教师的我，和最美乡村教师相比是多么的幸福。整齐明亮的教室，宽阔的操场，美丽的校园，到学校几分钟的路还要着电动车，和这些最美乡村教师相比，我是如此的幸福，可是我平时所做的一切却相差甚远。今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生活中多关心学生，成为学生的良师益友。今天看了那么多在贫困的地方坚持在教学岗位上的同行们，一种敬佩的感情油然而生。此时，怎么又理由不去认真的工作，这样才配得上和这些最美乡村教师共同拥有“教师”这个光荣的称号。
乡村最美教师演讲稿2不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 文章正文：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人精彩导读：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
文章正文：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我敬爱的老师!
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停地燃烧!您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园__，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的明镜，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大、知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
乡村最美教师演讲稿3我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师——一名中学英语教师，我要在我储存englishwords的脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。
当我还在读师范的时候，我曾用少女特有的浪漫去设计过自己美好的未来，也用自己火样的热情和赤诚去描绘过自己未来的事业。毕业时，我把玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊，带到工作岗位去寻求梦幻的人生。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当班主任和_个班的英语教学的担子沉沉地压在我并未完全成熟的肩头的时候，当一个个不谙世事、淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸、耍滑头的时候，当涉世未深、对教育教学规律知之甚少、对困难艰辛估计不足的我却要去开导刚脱去小学校服、对世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一学生的时候，我才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。这时，我苦恼过、迷惘过;苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过。但有一件事深深地触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。有一次，我感冒了，放学后骑单车去医院看病，在十字路口不小心碰了一个年轻人。在我还来不及向他赔礼道歉时，他便咆哮起来，凶狠的神态叫人望而生畏。此时的我就像一只等待宰割的羔羊吓得瑟瑟发抖，蛮横与粗野的拳头眼看就要落到我的身上。这时，从围观的人群中钻出了我班一个淘气的小同学，他用他那尚未发育成熟的身躯遮护在我的胸前，用他那天真无邪的眼睛紧紧地盯住对方的眼睛，用他那幼稚的童声打断了那满口的脏话和野话：“她是我的老师，我不准你伤害她!要打冲我来好了!”不知是孩子纯洁的童心感化了那个年轻人还是他自己良心发现，他挥舞的拳头慢慢地放下，喷火的眼睛慢慢地熄灭，起伏的胸脯慢慢地平静，然后转过身走出了人群……这时，委屈的我抱住我的学生孩子般地哭了，哭得那样伤心，那样动情。我们的泪流到了一起，心贴在了一起……是的，孩子幼稚，但他们能分清善恶;孩子淘气，但他们懂得怎样保护自己的老师;孩子顽皮，但他们有一颗诚挚的金子般的心。
一下子我仿佛进入了一个从未经历过的世界，这世界是那样纯情高雅和真诚。在这个世界里，面对这样的孩子，这样的学生，我还有什么理由不去尽心尽力地培育他们、引导他们?还有什么理由不去为他们作出奉献和牺牲?我在心底发誓，不为别的，就为那位天真无邪的孩子和与他一样天真无邪的学生，我也要继续干下去，把工作干好，干出成绩来，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求青春无悔!从中我得到的是别人无法体验的却又是人人追求的幸福!
从那以后，我风雨兼程，日夜兼程。__年来，我忘我地工作着，一刻也不停顿地在学生贫乏的心灵中撒播知识的种子，在学生天真的童语中移植科学与文明的基因，在学生不成熟的骨骼中浇铸理想和信念，在学生平凡的生活里融入快乐和歌声，在学生心灵的世界中构筑另一个世界。我尽情无私地奉献着，即使在我最需要人照顾的时候也不放弃这种奉献。去年上期，我因胃大出血倒在讲台上，女同学吓得哭了，男同学把我送进医院急救。当时，我爱人在乡下挂职锻炼，学生走后，便只有_岁的女儿守在床头为我端水送药。傍晚，昏黄的灯光照耀着空荡荡的病房，我的心也失落落空荡荡的。学生就要毕业了，一刻光阴值千金，我怎能安心躺在医院里呢?当学校领导前来看望我、宽慰我静心养病时，我再也按捺不住，拔掉针头，拿起口服药便回到了学校。第二天，我带着病中的虚弱毅然走上讲台，同学们用热烈的掌声欢迎了我，就像欢迎一位来访的国家元首。此时此刻，我再也无法抑制自己的感情，任泪水簌簌地滴落在讲台上，融汇在同学们热烈的掌声里。我从这泪水和掌声里又一次强烈地体验到了人生最大的幸福，一旦拥有这种幸福，一生则别无他求!一份春雨，一份秋实;一份汗水，一份收成。__年中，我连续9年为学校挑起了初中毕业班英语教学重担，送走了__多名初中毕业生。他们有的步入了社会，有的进入了高一级学校的大门，有的正在长成参天大树，有的已经成为了社会的栋梁和精英。特别是在去年中考中，我所教班级的英语成绩以人均__分在全县名列前茅，所教_个班的升学率、合格率、优秀率在全县名列第_，为学校争得了荣誉，也为自己赢来了名声。
追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩，来报答人民母亲对我的培育之情和养育之恩。
乡村最美教师演讲稿4尊敬的各位领导、老师们 ：
大家好!
怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《教师，在乡村中绽放美丽》。
蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然;而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。
曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的教师”徐德光。他的一句：“为了大山的孩子，我愿意!”,是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美丽!
曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”;“要治病也得等到学生放假”;“我备好了棺材与时间赛跑!”......多么感人的话语，还有什么比这更美的吗?他这一撑就是18年啊!在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美!我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。”
曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美!”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的!”
曾经有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;曾经有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台;曾经有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子......
正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。
若要有人问，“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答：“是教师”。她平淡却美丽——因为有一种美丽，叫平淡!教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问，“世界上谁的微笑最美”?我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”。在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心;若要有人问，“世界上谁最美”?我会自信地回答，“仍然是教师”;若要有人问我，“哪种教师最美”?我会骄傲而自信地回答，“是我们乡村教师”!
作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六千多个日日夜夜，可有时在寂静的夜晚我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。是啊!乡村教师太平凡了，平凡的许多人都忘记了这个职业;乡村教师的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也没做;乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。
诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽!作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽放吧!
谢谢大家!我的演讲完毕了!
乡村最美教师演讲稿5三十多年间，我“千里走单骑”，扮演过罡杨教育战线众多的角色。一路走来，印下了一行足迹，洒下了一串汗水，留下了许多的缺失和遗憾，也积淀了深沉的人生感悟。我的老家在海陵区九龙镇。在故乡的土地上，我牵着牛绳，挎着猪草，走过了酸楚而湿润的童年。家乡的小河边，曾经洒落过我多少美丽的梦!在罡杨，我则经历了生命的春天和秋天。如今，我仍在旅途，激情燃烧的岁月已经消逝，不再有青春的浪漫，但胸怀开始宽广起来，装得下四海风云，容得下千古恩怨。我始终铭记这样一句话：“人的生命从自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束，这中间的过程就是幸福。”多少个宁静的夜晚，我独自在校园里漫步。此时的我，习惯于低垂着脑袋，就像一株成熟了的高粱，深情地注视着孕育自己的土地。有父母的地方才是家。罡杨人民是我的父母，罡杨永远是我心中的家。
当年，和许多同志一样，我怀着教育的理想走进校园，致力于创办理想的教育。我们播洒心血，擦拭功利，却也收获了欣慰。
我曾经收到过一个学生的新年贺卡，上面写着：“三尺讲台，记载着您日夜的艰辛;一块黑板，映照着您疲惫的身影;一根教鞭，指引着莘莘学子阔步前进!且看神州大地，无论是高大的乔木，还是低矮的灌木，都在以生命的翠绿向您致敬!”读着这些滚烫的话语，我能不为之感动吗?有人说，教师是率领千军万马向野蛮和无知进军的统帅，是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。这是多么崇高的评价!让我们共同分享这一席精神大餐。
最美乡村教师感人事迹
我们的田野，美丽的田野。碧绿的河水流过无边的稻田。无边的稻田好像起伏的海面。我们的田野，平静的湖中开满了荷花，金色的鲤鱼长的多么肥大。湖边的芦苇中藏着成群的野鸭。
一曲童声歌唱把晚会带到寻找“最美乡村教师”颁奖典礼上。
昨天，教师节的前夕，由中央电视台，光明日报社共同主办的大型公益活动-第二届“寻找最美乡村教师”颁奖晚会上，十名入选的最美乡村教师和一个最美乡村教师的集体纷纷亮相，他（她）们的事迹给在场的观众以极大的振憾。作为一名电视观众虽然不能零距离接触这些共和国的功勋人物，但可以利用电脑互联网手段记录他（她)们的英雄(xiong)事迹，供大家分享。
第一位,宋玉刚
远离拉萨市120多公里外，米拉山脚下的日多乡，自然条件十分恶劣，海拔4600米。夏季这里暴风裹挟冰雹，铺天盖地，经常下雨，所有的房屋都是土木结构，漏雨。冬季风雪交加，零下30多度的极寒，有时我们都不敢出去。（日多乡党委副书记巴桑说)。在这样的恶劣怀境下，有一所牧区小学，很多人都望而却步，可15年前，一个汉族小伙子宋玉刚从拉萨市师范学校毕业后却主动写下志愿。当时学校没水没电，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。当时一起来的老师一个一个的都走了。但宋玉刚却选择了留下。可当他走进都是藏族孩子的课堂时，却面对了真正的困难。到教室我先说：请同学们把书打开第几页。那些同学却以为叫他们读课文似的。我一下楞了。脑筋里全部是空白了。语言不通，汉族老师宋玉刚就无法走进藏族孩子的内心。为了孩子他开始苦学藏语，他跟其他藏语老师说:从今天晚上开始，我到你这来，教我两句，教会了，我回去睡觉，教不会，你不能睡觉，我也不能睡觉。整整四年，从一个单词到一句问候，从简单地与人交流到熟练自如地给学生上课，宋玉刚不仅完全掌握了藏语，而且把自己全部的爱，都交付给了海拔4600米的藏族孩子们。冬天的时候，有些孩子没袜子穿，他就带上班长给全班每个孩子都买上袜子。鞋子坏了，他就用自己的钱买。一个孩子说：我生病了，他就带我去医院。那时学校没水没电，宋玉刚就用罐头盒做烛台，点起蜡烛给孩子们辅导。一盏烛台相伴，这样的日子，他整整过了九年。为了不让一个孩子失学，假期别人休息，宋玉刚老师却走遍了高原，把牧场上放牛的放羊的孩子们带回校园。同事说:宋老师热爱这块土地，还有孩子。宋玉刚老师的学生对宋老师说谢谢！XX年，在宋玉刚的努力下，日多乡小学第一次建起了电教室，第一次开设了计算机课。让海拔4600米的高原小学与大千世界紧紧相连。一年后，宋老师结识了刚分配来的老师藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆说:他第一次给我留下的印象就是藏族人。我刚开始还以为这里有个康巴小伙子呢。XX年俩人结婚，婚后这对藏汉夫妻，把家安在校园里。这间不到20多平米的房子，让寄宿在学校半年都看不到父母的孩子多了一个温暖的家，他们也成为孩子们血肉相连的藏族阿妈，汉族阿爸。日多乡小学老师巴桑曲扎说：我们的宋老师的付出，也好，我们的德措老师付出也好，都是特别让人感动。都是付出了自己的爱，宋玉刚的学生说：宋老师不仅是我们的老师，
《乡村最美教师》观后感
今天下午我们初三全体教师集中在一起在多媒体观看《乡村最美教师》，虽然视频没有放完就下课了，可我的心久久不能平静，直到现在还一直被他们那热衷于，献身于教育事业的满腔热血所震撼！
我感动于第一位老师——宋玉刚。
从22岁起投身西藏山区教育，把15年青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子。说藏语、吃糌粑，融入藏民生活，他成为藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。工作15年来，宋玉刚几乎去过每个藏族学生家里家访。夏日，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪，山路崎岖，加上高原缺氧，家访路途漫长而艰辛。日复一日的练习、打磨，四年努力，宋玉刚终于能用藏语表达，跟藏族学生家长交流不再有障碍他是一名汉族老师，完全融入了藏族同胞的群体中。在教育生涯中，没有大起大落，也没有惊天动地，就像高原沙土中顽强生长的“班公柳”，执着、静默、奉献。但，正是这份坚守，更值得我们尊重；正是这份平凡，更让人触动心弦。在祖国的雪域高原，正是千千万万个“宋玉刚”支撑起了基层教育，给大山里的孩子撑起了一片希望的天空。
为了教育事业宋玉刚连续5个春秋未回家探望二老 。当视频中出现满头白发的父母五年来终于看到自己的儿子，竟抱着儿子失声痛苦，我也禁不住哭了起来。我能感受到老人对儿子的深切思念之情。宋玉刚远在他乡怎能不惦念年迈双亲 可他牵挂着学生和工作，面对两难选择，他每次都选择留下。以至于他和妻子结婚生子都未能在父母身边享天伦之乐。当二老含泪亲自把奖杯双手递给他时，主持人问：儿子这么多年不回家，生他的气吗？老人坚定地说：不生气，希望儿子多培养大学生。
以前总觉得我们学校的老师辛苦，现在想想和宋玉刚老师比起来我们的苦和累算得了什么。所以，今后的我将不在抱怨，全身心投入教育事业，好好爱我的学生，做他们心中美丽的老师。
此考核细则总分 100 分，从以下五方面考核辅导教师，出勤 20 分、计划和总结 20 分、活动开展 20 分、活动成效 30 分、工 作职责 10 分。辅导教师按考核结果，评定为优秀（6 名）、良 好（10 名）、一般（4 名）等次。
一、考核小组 朱坊乡中心小学行政人员 二、考核内容 （一）出勤：（20 分） 按照活动轮流表如有活动请事假一次扣 2 分，病假一次扣 1 分。扣完为止，由学校认可的公差不扣分。
（二）组织管理：（20 分） 1、计划：（10 分） 计划详实，内容具体，面向全体学生，符合儿童身心发展特 点，可锻炼学生实践能力的养成。
2、总结：（10 分） 总结规范、真实、准确，即体现出成绩又提出整改意见。
（三）活动开展：（20 分） 1、学生出勤管理：（5 分）体现学生为活动主体，活动新 颖。有点名册。没有点名册 0 分。
2、有活动内容记录，记录规范、准确。（10 分）。没有不 得分，不规范、不准确酌情扣分。
3、学生活动安全管理：（5 分）活动中认真负责，学生不 离开活动场所，不随意换班。出现安全事故一票否决，并追究相 应的责任。
（四）活动成效：（30 分） 此项考核由少年宫工作考核小组打分评定， 按各兴趣班的活 动成效打分，完成 85%以上活动要求为优秀得 30 分、完成 70% 以上活动要求为良好 20 分、完成 60%以上活动要求为称职得 10 分。
（五）工作责任：（10 分） 1、材料规范，符合要求。（5 分）按时按质完成所交材料， 每缺交一份材料扣 2 分，扣完为止。
2、认真开展好教学活动，不消极怠工；管好、用好班级活 动器材、设施，教辅资料和学生作业作品。（5 分），本项视情 节扣分。
（六）加分 所带兴趣小组获区级团体奖励的加 10 分，所带兴趣小组获 区级个人奖励，1 分/人。
朱坊乡中心小学 2017 年 6 月 5 日
最美乡村教师评选活动_2019中考道德与法治模拟试题8中考道德与法治模试卷一、单项选择题（共 25 小题，每题 2 分，共 50 分） 1．（2 分）2017 年 10 月 18 日至 24 日，在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进 入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会是（ ） A．中国共产党第十九次全国代表大会 B．中国共产党三中全会 C．政协第十三届全国委员会第一次会议 D．第十三届全国人民代表大会第一次会议 2．（2 分）2017 年 12 月 18 日至 20 日，中央经济工作会议在北京举行。会议认为，我国经济发展 进入了新时代，基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向（ ）阶段。
A．中低速增长 B．经济结构调整 C．高效率发展 D．高质量发展 3．（2 分）2018 年 1 月 24 日，中共中央、国务院发出的《关于开展______专项斗争的通知》指 出，要着力解决、吸毒、传销、拐卖等违法犯罪问题，提高社会治安整体水平。（ ） A．扫黑除恶 B．扫黄打非 C．打击电信诈骗 D．打击网络谣言 4．（2 分）2018 年 1 月 17 日，国家发改委公布《三江源国家公园总体规划》，明确至 2020 年 正式设立三江源国家公园。作为“中华水塔”的三江源是长江、黄河、______的发源地。（ ） A．怒江 B．珠江 C．澜沧江 D．鸭绿江 5．（2 分）2017 年 7 月 30 日，庆祝中国人民解放军建军（ ）周年阅兵式在内蒙古朱日和训练 基地举行。
A．60 B．70 C．80 D．90 6．（2 分）2022 年，第 24 届冬奥会将在我国的北京、______举办。（ ） A．青岛 B．沈阳 C．张家口 D．天津 7．（2 分）如图方框内容所指的是（ ）A．第七十届世界卫生大会 B．金砖国家领导人第九次会晤 C．“一带一路”国际合作高峰论坛 D．二十国集团领导人第十二次峰会 8．（2 分）党的指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡 不充分的发展之间的矛盾。下列选项能够直接体现这一矛盾的是（ ） ①美国总统特朗普对中国进行国事访问 ②我国实施乡村振兴战略，缩小城乡差距③2017 年我国减贫 1000 万人以上④“中国共产党与世界政党高层对话会”在京召开A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．（2 分）“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话的意思是（ ）A．悲伤是一种不良的情绪 B．情绪需要调控C．我们只能悲伤，不能伤心 D．只有愚蠢的人才会悲伤10．（2 分）下列做法对应处处保护领域正确的是（ ）序号做法处处保护的领域①爸爸指导小雨学习交通安全教育专题家庭保护②某中学定期检修单杠、双杠等体育器材学校保护③人民法院审判时，依法保护未成年人的继承权社会保护④我国法律规定，中小学校园周边不得设置营业性网吧司法保护A．①② B．②③ C．③④ D．①④11．（2 分）孟子曰：“人告之以有过，则喜。”这说明正确认识自我的途径是（ ）A．通过自我观察认识自己 B．通过集体了解自己C．通过相互比较认识自己 D．通过他人了解自己12．（2 分）如图漫画《你争我夺》给我们的启示是（ ）A．竞争的结果就是你死我活 B．竞争的结果必然会造成两败俱伤 C．经济的发展必须靠激烈的市场竞争 D．有序的竞争需要公民遵守道德与法律 13．（2 分）中央电视台和河光明日报社联合主办寻找“最美乡村教师”大型公益和活动，在全社 会引起强烈的反响，激发了广大学生对教师的尊敬和热爱之情，作为学生，我们要尊敬老师，最重 要的是（ ） A．尊重老师的劳动 B．正确对待老师提出的要求 C．主动与老师交流交往 D．对老师要有礼貌 14．（2 分）2017 年度感动中国人物杨科璋，在火灾救援中抱住两岁孩子转移，因烟雾太大，踩空 坠楼。从五楼坠楼时他紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己却献出了年仅 27 岁的生命。杨科璋因 ______而感动中国。（ ） A．善于自救自护 B．永不放弃生的希望 C．尊重、善待他人生命 D．自尊自信 15．（2 分）2018 年 4 月 11 日，全国“扫黄打非”办公室召集斗鱼、花椒、今日头条等 18 家 公司开会，要求网络直播及短视频平台坚持正确导向，加强内容管理。作为青少年要（ ） ①自觉抵制不良诱惑 ②主动收看网络直播追逐时尚潮流 ③向有关部门举报低俗的网络直播及短视频平台 ④依法治理网络直播及短视频平台 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．（2 分）下列行为属于侵犯公民人身权的有（ ） ①哥哥不许妹妹继承父亲的遗产 ②老板殴打没有完成生产任务的员工小张 ③母亲要求上初中二年级的小明退学务工 ④同学给小海起了个“黑熊”的侮辱性外号 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2 分）如图 中商家的行为侵犯了消费者的（ ） ①知情权 ②公平交易权 ③安全权 ④自主选择权A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2 分）某集团总裁从 1992 年踏上慈善公益之路开始，20 多年间总共为慈善事业捐助超过 8 亿元。其行为是在行使财产的（ ） A．占有权 B．处分权 C．受益权 D．使用权 19．（2 分）张老生前通过律师立下合法遗嘱，将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。
张老去世后，从未关心过他的女儿向法院起诉，要求平分房产。法院却依然将房产判给了张老的儿 子。这是因为（ ） A．女儿不是法定继承人 B．男女没有平等的继承权 C．遗嘱继承优先于法定继承 D．女儿不是第一顺序继承人 20．（2 分）中国有句古语：“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”这告诉我 们（ ） ①团结的集体才有凝聚力和战斗力 ②良好的合作有助于取得事业的成功 ③集体利益与个人利益总是冲突的 ④成员数量的多少决定集体力量的大小。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 21．（2 分）下列归类整理的知识点，前后匹配正确的是（ ） A．团队精神的核心﹣﹣﹣﹣爱国主义 B．时代精神的核心﹣﹣﹣﹣改革创新 C．中华民族精神的核心﹣﹣﹣﹣集体主义 D．加强思想道德建设的核心﹣﹣﹣﹣社会主义核心价值观 22．（2 分）2018 年 3 月 17 日，新一届国家机构领导人向宪法庄严宣誓。这表明（ ） A．宪法制定和修改的程序最为严格 B．普通法律不得与宪法相抵触 C．宪法是制定普通法律的依据和基础 D．宪法是一切组织或个人的根本活动准则 23．（2 分）大型文化节目《经典咏流传》形式新颖，用歌唱方式演绎经典诗词，结合科技感十足 的舞美和场景，力图在传承古典诗词文化和传播感染力上相互结合与平衡。这说明（ ） A．我国的传统文化已经落后 B．传统文化必须与明星、科技相结合 C．对优秀的传统文化要不断地创新发展 D．要注意防止和剔除民族文化中消极、落后的成分 24．（2 分）如图反映了（ ）A．我国面临着严峻的环境问题 B．解决环境问题是当前我国的中心工作 C．我们应该先保护好环境，再发展经济 D．工业化进程的加快必然产生环境问题 25．（2 分）2017 年 9 月 1 日，央视《开学第一课》节目讲述了杨俊萱老师和丈夫常敬宇教授为 了传播汉语，放弃了优厚的国内生活条件，来到了巴基斯坦，杨俊萱老师甚至付出了自己的生命的 故事。他们身上体现了社会主义核心价值观个人层面的价值准则是（ ） A．平等公正 B．爱国敬业 C．诚信友善 D．文明自由二、非选择题：共 5 题，共 50 分．26．（8 分）案例感悟下表是对小建人生轨迹片断的分析，请你参与：小建的人生轨迹片断行为的性质受到的处罚七年级时他经常迟到、旷课，甚至夜不归宿。①纪律处分升入八年级后，他沉迷于网游，为筹钱上网，把学校的电脑零部件偷去 一般违法行为③卖掉。20 岁生日那天，他醉酒驾车将一行人撞成重伤。②④（1）请结合所学知识，完成表格中①﹣④的内容。（2）表格中小建的行为是对自己不负责任的表现，这种不负责任会有什么后果？（4 分）27．（10 分）孝心少年2017 年 10 月 29 日，“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在京举行。最美孝心少年梁生霞，父亲打工养家，年少的她多年来照顾瘫痪在床的母亲，为母亲点燃了家的希望。她直面挫折，孝亲敬长，微笑面对生活的磨难，用瘦弱的肩膀扛起了家庭的重担，让家庭更和睦。（1）“最美孝心少年”评选活动属于精神文明建设哪一方面的内容？（2）从道德与法律两个角度简要说明“孝亲敬长”的理由。（3）梁生霞直面挫折，微笑面对生活的磨难对我们有什么启示？28．（12 分）新闻剖析（1）“新闻链接”中两名“95 后”青年的行为属于哪种违法行为？他们不履行的是公民的哪一基 本义务？ （2）图 中“拒服兵役被列入个人信用黑名单”告诉我们失信有什么危害？ （3）上述案例启示我们应怎样忠实履行义务？ 29．（12 分）深化改革 2018 年是改革开放 40 周年，为宣传改革开放 40 周年成就，小闽准备制作一份手抄报，请你参 与： 深化改革，砥砺前行【新闻导读】（1）新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，。【漫话发展】【热点追踪】十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。我国 国家主席发表 2018 年新年贺取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。（如图） 词强调：广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔，让我感到千千万万普通人最伟大，同时让我感到幸福都是奋斗出来的。（3）我们应怎样发扬艰苦奋斗精神？（2）从图 的数据中，你能得出什么结论？ 30．（8 分）科技发展 李克强总理在 2018 年政府工作报告中指出，五年来，创新驱动发展成果丰硕。同学们也收集了﹣ 些素材，进行了分享。（1）上述非凡的超级工程和里程碑般的科研成果的取得，最根本的一条是什么？ （2）看到这些内容，小峰激动地说：“厉害了，我的国!我国科技整体实力已处于世界领先地位。” 请你运用所学知识，对此观点加以辩析。 （3）国务院制定《新一代人工智能发展规划》的根本依据是什么？ （4）我们应怎样培养自强精神？ 参考答案与试题解析一、单项选择题（共 25 小题，每题 2 分，共 50 分） 1． 【考点】FT：时事政治． 【分析】本题考查时事政治。平时要注意养成关心国家大事的习惯。
【解答】中国共产党第十九次全国代表大会于 2017 年 10 月 18 日至 10 月 24 日在北京召开。党的 是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分 重要的大会，是在新的历史起点上开启党和国家事业新征程的一次大会，是一次不忘初心、牢记使 命、高举旗帜、团结奋进的大会，在党和国家的发展史上具有重大里程碑意义，是迈向中华民族伟 大复兴的重要一步。A 说法正确，符合题意。其它选项不合题意。
故选：A。
【点评】解答该题要多关注时事，多注意积累时事材料。2． 【考点】FT：时事政治． 【分析】本题考查时事政治。平时要注意养成关心国家大事的习惯。
【解答】根据平时积累时政知识得知，中央经济工作会议认为，我国经济发展进入了新时代，基本 特征就是我国经济已由高速增长阶段转向 高质量发展阶段。所以 D 说法正确，符合题意。其它选 项不合题意。
故选：D。
【点评】解答该题要多关注时事，多注意积累时事材料。3． 【考点】FT：时事政治． 【分析】本题考查时事政治。平时要注意养成关心国家大事的习惯。
【解答】2018 年 1 月 24 日，中共中央、国务院发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》。《通知》 指出，为深入贯彻落实党的部署和重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安 定有序、国家长治久安，进一步巩固党的执政基础，党中央、国务院决定，在全国开展扫黑除恶专 项斗争，要着力解决、吸毒、传销、拐卖等违法犯罪问题，提高社会治安整体水平。A 说法正 确，符合题意。其它选项不合题意。
故选：A。
【点评】解答该题要多关注时事，多注意积累时事材料。 4． 【考点】FT：时事政治． 【分析】本题考查时事政治。平时要注意养成关心国家大事的习惯。
【解答】2018 年 1 月 17 日，发改委《三江源国家公园总体规划》，明确至 2020 年正式设立三 江源国家公园。作为长江、黄河、澜沧江发源地，三江源素有“中华水塔”的美誉，是国家重要的 生态安全屏障。C 说法正确，符合题意。其它选项不合题意。
故选：C。
【点评】解答该题要多关注时事，多注意积累时事材料。5． 【考点】FT：时事政治． 【分析】本题考查时事政治。平时要注意养成关心国家大事的习惯。
【解答】2017 年 7 月 30 日，庆祝中国人民解放军建军 90 周年阅兵式在内蒙古朱日和训练基地举 行。主席检阅部队并发表重要讲话。D 说法正确，符合题意。其它选项不合题意。
故选：D。
【点评】解答该题要多关注时事，多注意积累时事材料。6． 【考点】FT：时事政治． 【分析】本题考查时事政治。平时要注意养成关心国家大事的习惯。
【解答】根据平时积累时政知识得知，第 24 届冬奥会将于 2022 年在我国的北京、张家口举办。
所以 C 说法正确，符合题意。其它选项不合题意。
故选：C。
【点评】解答该题要多关注时事，多注意积累时事材料。7． 【考点】FT：时事政治． 【分析】本题考查时事政治。平时要注意养成关心国家大事的习惯。
【解答】根据平时积累时政知识得知，2017 年 7 月 7 日至 8 日，在德国汉堡举行的主题为“塑造 联动世界”会议是二十国集团领导人第十二次峰会。所以 D 说法正确，符合题意。其它选项不合题 意。
故选：D。
【点评】解答该题要多关注时事，多注意积累时事材料。8． 【考点】B2：社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务． 【分析】本题考查我国社会主义矛盾。我国的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要同不平衡、 不充分发展之间的矛盾。
【解答】我国的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要同不平衡、不充分发展之间的矛盾，贫困 人口的存在，城乡差距的存在都是我国的主要矛盾的体现；故选项①④明显不符合题意；选项②③ 与题意相符。
故选：C。
【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度较大。正确作答要仔细辨析个题肢反 映的问题，才能正确判断。9． 【考点】17：学会调控情绪． 【分析】本题主要考查学会调控情绪这一知识点，要明确我们的情绪需要进行调控． 【解答】题干中的话语告诉我们人的情绪是复杂多变的，要根据实际情况，合理地来调控自己的情 绪，能促进自己的身心健康，所以 B 说法正确，其他选项不合题意，故选 B。
【点评】本题主要考查学生对学会调控情绪的认识，因此要学会根据情境积极调节自己的情绪．10． 【考点】78：法律保护未成年人的健康成长． 【分析】该题考查对未成年人的特殊保护；我国未成年人保护法对未成年人的保护主要有四个方面 的保护：1、家庭保护；2、学校保护；3、社会保护；4、司法保护。
【解答】结合题干深入分析得知：爸爸指导小雨学习交通安全教育专题，这体现了家庭保护，故① 项入选；某中学定期检修单杠、双杠等体育器材，体现了学校保护，故②项入选；人民法院审判时， 依法保护未成年人的继承权，体现了司法保护的内容，故③项排除；我国法律规定，中小学校园周 边不得设置营业性网吧，履行了对未成年人的社会保护；故④项排除。
故选：A。
【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考察的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确 选择。11． 【考点】1H：认识自我的途径． 【分析】本题考查的知识点是正确认识自己．正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、 他人对自己的态度、评价来实现． 【解答】根据教材知识，正确认识自己的途径有自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评 价及集体评价等。题干描述“人告之以有过，则喜”认识自己的途径显然是通过他人了解自己；故 D 符合题意；ABC 与题意不符；故选 D。
【点评】解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答．12． 【考点】4W：公平竞争． 【分析】本题属于“合作竞争求发展”这一知识点，需要在掌握合作的重要性，竞争的重要性，竞 争和合作的关系，要正确处理竞争和合作的关系，要走好合作之路，诚信的重要性，诚信做人到永 远等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论． 【解答】漫画考查了正当竞争和不正当竞争。由漫画描述得知，有序的竞争需要公民遵守道德与法 律，所以 D 是正确的选项，排除错误的观点 AB 和不符合题意的选项 C。
故选：D。
【点评】此题考查了正当竞争和不正当竞争，要准确的把握和分辨．13． 【考点】49：学会和老师交往． 【分析】本题考查的是尊重热爱老师．尊重老师最重要的是尊重老师的劳动． 【解答】教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。我们要了解老师体 谅老师的工作特点和辛苦，尊重老师的劳动。A 是对的。选项 BD 也是尊重老师应该做到的，但不 是最主要的。选项 C 是与老师交朋友应该做到的。
故选：A。
【点评】要认真审题，结合教材仔细分析每一个选项．14． 【考点】22：珍爱生命． 【分析】本题考查的是生命。生命对于我们来说是最宝贵的，我们要珍爱我们的生命。也要珍爱他 人的生命，生命的价值在于创造和奉献。
【解答】材料中杨科璋的行为是舍己为人的表现，是珍爱他人生命的表现。他在奉献中实现了自我 的价值，让有限的生命焕发了光彩。这告诉我们生命的意义不在长短，而在于质量。所以选项 C 的 观点是对的，故应选择之选项 ABD 的观点不符合题意。
故选：C。
【点评】解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对选项进行分析和比较，从而得到正确答案。本 题旨在引导学生珍爱生命，努力实现自我人生价值。15． 【考点】6I：抵制不良诱惑． 【分析】本题考查的是不良诱惑：不良诱惑对个人严重影响学习和生活，危害个人的健康和发展， 纪律涣散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧，极易诱发各种犯罪，走上违法犯罪的道路。
【解答】全国“扫黄打非”办公室召集斗鱼、花椒、今日头条等 18 家公司开会，要求网络直播及 短视频平台坚持正确导向，加强内容管理。作为青少年要提高自身素养，自觉抵制不良诱惑，向有 关部门举报低俗的网络直播及短视频平台，履行公民义务，所以①③符合题意；②错误，青少年不 要收看网络直播，否则会影响学习进步；④错误，依法治理网络直播及短视频平台属于相关机关的 责任。
故选：A。
【点评】审清题意、把握不良诱惑的危害，关键是战胜不良诱惑的方法，结合材料仔细分析总结。16． 【考点】91：人身权利． 【分析】本题考查公民人身权利。人身权利是公民最基本、最重要的权利。它包括的内容比较广泛。
主要上指人的生命、健康、人格、名誉和人身自由等权利，以及与人身直接有关的权利。
【解答】依据教材知识，人身权利是公民最基本、最重要的权利，包括人格权和身份权，我国法律 规定保护公民的人身权利不受非法侵犯。分析四个选项得知：①中哥哥侵犯了妹妹的继承权，②中 的老板侵犯了小张人身权利之生命健康权，③中的母亲侵犯了小明的受教育权，④中该同学的行为 侵犯了小海的人身权利之人格尊严；所以②④符合题意；①③不符合题意。
故选：C。
【点评】依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择。17． 【考点】9P：消费者的权利． 【分析】本题考查的知识点是消费者的权利。我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平 交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族习惯获得尊重权、监督权等 9 项权利。
【解答】漫画中的商家，打着降价的幌子，实际上是提高价格，欺骗消费者，违背了诚信原则和公 平原则，侵犯了消费者的知情权、公平交易权。①②说法正确，符合题意。③④漫画中没有体现， 不合题意。
故选：A。
【点评】解题的关键是读懂漫画，明确漫画的寓意。18． 【考点】9D：财产所有权． 【分析】本题考查的知识点是财产所有权。财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使 用、收益、处分的权利，包括占有权、使用权、收益权和处分权四项权能。 【解答】处分权是财产所有人对其财产在法律规定的范围内最终处理的权利，即决定财产在事实上 或法律上命运的权利。题干中某集团总裁为慈善事业捐款，这是处分财产的表现，行使了财产所有 权中的处分权。B 说法正确，符合题意。其它选项材料中没有体现，不合题意。
故选：B。
【点评】解答本题要把握好财产所有权各权利的内涵，结合分析题意，得出结论。19． 【考点】9H：法定继承与遗嘱继承． 【分析】本题考查的知识点是遗嘱继承与法定继承。法定继承又称为无遗嘱继承，是指由法律直接 规定继承人的范围、继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式。遗嘱继承：遗嘱继承是指被继承人 生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承的一种继承方式。
【解答】我国公民有自主处分自己合法财产的权利。根据继承法的规定，遗嘱继承优先于法定继承。
题干中张先生留有遗嘱，按照继承法遗嘱继承优先于法定继承的规定，所以法院将房产判给了张老 的儿子。C 说法正确，符合题意。A 说法错误，女儿是法定继承人；B 说法错误，男女平等享有继 承权；D 说法错误，女儿是第一顺序继承人。
故选：C。
【点评】解答本题把握好遗产继承的原则，分析题干描述，容易作答。20． 【考点】5O：集体凝聚力． 【分析】团结合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动．合作能集 聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神．精诚合作会使 我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利．合作的结果不仅有利于自身，也有利 于对方． 【解答】集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以 把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务， 战胜个人无法克服的困难。集体不论大小，团结才有力量。因此选项①②正确；选项③④观点错误， 因为集体利益与个人利益在根本上是一致的；决定集体力量的大小不是成员数量的多少，而是集体 的团结。故选 A。
【点评】认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于团结合作的基础知识有助于解答本题．21． 【考点】GP：政治常识． 【分析】本题考查了团队精神、时代精神、中华民族精神、思想道德建设，依据课本知识分析题目 要求选择即可。 【解答】本题考查了课本的基础知识，依据课本内容分析选项可知，A 选项团队精神的核心是协同 合作；B 选项改革创新是时代精神的核心；C 选项爱国主义是中华民族精神的核心；D 选项思想道 德建设是社会主义精神文明建设的核心，所以 B 选项观点正确，排除 ACD 选项。
故选：B。
【点评】本题属基础知识题，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。22． 【考点】AH：宪法是最高的行为准则． 【分析】宪法是我国的根本大法，是一切国家机关、社会团体和全体公民的根本行为准则，因此各 级党组织和全体党员要在宪法范围内活动，模范遵守宪法。
【解答】举行宪法宣誓仪式是由宪法的法律地位决定，目的是通过国家公职人员的带头作用，树立 宪法权威、弘扬宪法精神，表明宪法是一切组织或个人的根本活动准则。D 是正确的选项；ABC 选 项材料没有体现，排除。
故选：D。
【点评】本题属基础知识题宪法是最高的行为准则，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。23． 【考点】F4：中华文化． 【分析】对待传统文化要坚持“古为今用”的方针，把批判和继承有机的结合起来，既不全盘肯定， 也不全盘否定；批判继承我国古代一切传统文化，并结合时代的特点加以发展。
【解答】分析材料可知，大型文化节目《经典咏流传》形式新颖，力图在传承古典诗词文化和传播 感染力上相互结合与平衡，启示我们要继承传统优秀文化，借鉴世界优秀成果，抑制落后文化，消 除腐朽文化，对优秀的传统文化要不断地创新发展，C 是正确的选项；AB 选项不符合实际；D 选项 材料没有体现，排除。
故选：C。
【点评】本题属基础知识题正确处理中国传统文化和先进文化的关系，根据教材知识，结合所学， 选出正确答案。24． 【考点】BB：我国的环境现状． 【分析】本题考查学生对保护环境的认识和理解。从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得 到遏制，部分地区有所改善，但目前环境形势依然相当严峻，不容乐观。我们要坚持保护环境的基 本国策，实施可持续发展战略，青少年要以实际行动为保护环境做贡献。
【解答】漫画寓意是 PM2.5 超标，说明了我国大气污染严重，环境形势严峻，不容乐观。A 说法正 确，符合题意。B 说法错误，经济建设为中心；C 说法错误，经济发展与环境保护相协调；D 说法 错误，必然的说法过于绝对。
故选：A。
【点评】解题的关键是读懂漫画，明确漫画的寓意。25． 【考点】FK：社会主义核心价值观． 【分析】本题考查的知识点是社会主义核心价值观。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和 谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心 价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的 价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这 24 个字是社会主义核心价值 观的基本内容。
【解答】爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。题干中杨俊萱老师和丈夫常敬宇教 授为弘扬中华文化，无私奉献，甚至付出了生命的代价，践行了社会主义核心价值观公民个人层面 的爱国、敬业的价值准则，B 说法正确，符合题意。A 属于社会层面，D 属于国家层面，排除；C 材 料中没有体现，不合题意。
故选：B。
【点评】解答本题关键是把握好社会主义核心价值观各层面的价值准则，结合分析题意，完成解答。二、非选择题：共 5 题，共 50 分． 26． 【考点】6F：不良行为与严重不良行为及危害；5F：不负责任的后果；6C：犯罪行为． 【分析】本题考查了违法的种类以及受到的处罚、不负责任后果等知识，认真阅读材料，依据课本 知识分析材料要求组织答案。
【解答】（1）此题考查违法的种类以及受到的处罚。考查学生运用所学知识分析问题的能力。根据 教材知识，小建经常迟到、旷课，甚至夜不归宿，是不良行为，受纪律处分；他沉迷于网游，为筹 钱上网，把学校的电脑零部件偷去卖，属于一般违法行为，受行政制裁；他醉酒驾车将一个行人撞 成重伤，是犯罪行为，受刑罚处罚。
（2）本题考查不负责任会有什么后果。考查学生对基础知识的再现能力。围绕不负责任会有什么 后果组织答案，从要对这种不负责任所造成的后果负责、对自己的不负责任付出更大的代价、不能 对自己负责就永远无法长大成人等方面回答即可。
故答案为： （1）①不良行为。②犯罪行为（或严重违法行为）。③行政处罚。④刑罚处罚。（4 分） （2）①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。②为了掩盖一次过失，你 可能会对自己的不负责任付出更大的代价。③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永 远无法长大成人。评分说明：回答其中两点即可，每点 2 分，共 4 分。其他答案言之有理也可酌 情给分。
【点评】审请题意、把握课本有关知识，对照各题题意即可答出。27． 【考点】FI：社会主义精神文明建设；2M：应对挫折的方法；46：孝敬父母． 【分析】本题考查了社会主义精神文明建设、孝敬父母、正确对待挫折，依据课本知识分析材料要 求组织答案。
【解答】（1）社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化事业建设两方面的内容，以 此分析材料可知，“最美孝心少年”评选属于社会主义精神文明建设的思想道德建设的内容，以此 作答即可。
（2）本题考查的是为什么孝敬父母，考查学生分析问题的能力和识记问题的能力。结合教材知识 和生活实际来谈，父母赋予我们生命；对我们无私的关爱；教给我们生活技能；教育我们；孝敬父 母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务，据此解答即可。
（3）本题考查启示，结合材料，可从正确对待挫折、磨砺坚强意志、增强责任意识、学会自我疏 导等方面考虑作答。
故答案为： （1）思想道德建设。（2 分） （2）①我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。（2 分）②子女对父母 养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。（2 分） （3）①树立正确的人生目标。②正确地认识挫折，采用恰当的解决办法。③激发探索创新的热情。
④学会自我疏导。（4 分） 评分说明：回答两点即可，每点 2 分，本小题 4 分。其他答案言之有理也可酌情给分。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是社会主义精神文明建设、孝敬父母、 正确对待挫折，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。28． 【考点】6B：一般违法行为；4L：失信的危害；88：我国公民应履行的基本义务；89：忠实履行公 民义务． 【分析】本题考查了一般违法行为、失信的危害、忠实履行公民义务、公民的基本义务等知识点， 以材料分析题形式呈现。在掌握违法行为、忠实履行公民义务等知识点基础上，分析材料内容，依 据题意作答即可。
【解答】（1）欣赏两幅漫画可知，“新闻链接”中两名“95 后”青年的行为属于拒接履行依法服 兵役的义务，违反了《治安管理处罚条例》是行政违法性，他们没有履行依法服兵役的基本义务。
（2）依据课本内容结合材料可知，失信得不到他人的信任，难于在社会上立足，损害他人和社会， 甚至会走上违法犯罪的道路。 （3）依据课本内容，公民忠实履行义务就要做到法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的， 我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做，以此作答即可。
故答案为： （1）①行政违法行为（或一。般违法行为）；（2 分）②依法服兵役。（2 分） （2）①失信于人，就会产生信任危机；（2 分）②失信者难以在社会上立足，其结果既伤害别人， 也伤害自己。（2 分） （3）①法律鼓励做的，我们积极去做。②法律要求做的，我们必须去做。③法律禁止做的，我们 坚决不做。（3 分） 【点评】解答此题关键是明确答题方向和角度，联系教材知识规范准确作答即可。29． 【考点】CQ：我国的共同理想；C1：改革开放的成就与原因；FF：培养艰苦奋斗精神． 【分析】本题考查了我们的共同理想，培养艰苦奋斗精神，依据课本知识分析材料要求组织答案。
【解答】（1）新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分三步走在本世纪中叶 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（2）图示数据反映了改革开放以来取得的成就，说明）改革开放是强国之路，是我们党、我们国 家发展进步的活力源泉。
（3）本题考查培养艰苦奋斗精神。要努力学习，积极完成自己的学业；培养俭朴的生活习惯，不 浪费，不贪图安逸；培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事迎难而上，不畏难而退，以此作答即可。
故答案为： （1）分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（4 分） （2）改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（中国特色社会主义具有强 大生命力。） （2 分） 评分说明：其他答案，符合题意，观点正确，可酌情给分。
（3）①在思想上：树立远大理想，继承艰苦奋斗的优良传统。②在学习上：顽强拼搏、刻苦钻研、 勇于探索、勤奋进取、克服困难。③在生活上：艰苦朴素、勤俭节约、不攀比，自觉磨砺艰苦奋斗 的意志。（3 分） 评分说明：其他答案言之有理也可酌情给分。
【点评】本题具有一定的综合性，重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知识分析问题解决问 题的能力，难度中等。30． 【考点】B3：党的基本路线；2H：培养自强品质；B1：社会主义初级阶段的基本国情；BL：我国的 科技教育国情． 【分析】该题考查党的基本路线以及我国的基本国情等内容，考查学生的分析问题的能力，以材料 题的形式出现。
【解答】（1）非凡的超级工程和里程碑般的科研成果的取得，最根本的一条是毫不动摇地坚持党在 社会主义初级阶段的基本路线。
（2）本题考查我国的科技教育国情，先从成就分析，再分析不足，我国科技教育取得了巨大成就， 但整体上还很落后，与发达国家还有较大差距，据此作答即可。
（3）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情是我国制定一切政策的依据。
（4）本题考查培养自强精神。依据教材，从航标、关键、捷径三个要点作答。
故答案为： （1）毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。（2 分） （2）这个观点是错误的。（1 分）我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经打下了坚实基础，在一 些重要领域已经走在世界前列。（1 分）但从总体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比 仍有较大差距，同我国经济社会发展要求还有许多不适应的地方。（2 分） （3）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。（2 分） （4）①树立坚定的理想，是自强的航标。②战胜自我，是自强的关键。③扬长避短，是自强的捷 径。④自强要从少年始。
评分说明：回答其中两点即可，每点 2 分，共 4 分。其他答案言之有理也可酌情给分。
【点评】本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度中等。明确题目要求，联系教材知 识准确作答。
最美乡村教师评选活动_2019年春学期学校工作计划---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------2019 年春学期学校工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！xxxx 年春学期学校工作计划 一、指导思想： xxxx 年是党的召开之年，也是供给侧结构 性改革的深化之年。我校将认真贯彻落实十八届六中 全会和省市区重要会议精神，继续践行创新、协调、 绿色、开放和共享的五大理念，有序对接省市区“十三 五”教育发展规划，以“学校文化建设提升年”为主线， 以区局提出的提神、提质、提能、提标、提效和提速 为工作重点，围绕“两聚一高”，努力推进教育民生， 扎实推进各项工作，不断提高学校声誉，使学校各项 工作再上一个新的台阶。
二、工作目标： 1、契合时代要求，加强党风政风行风建设。
2、借助文化立校，实现学校内涵发展。
3、强化立德树人，提升学生核心素养。
4、注重师能提升，加强教学队伍建设。
5、注重效益优化，深入推进精致管理。
6、立足校本教研之星创建，注重教科研实效。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------7、以群团工作为纽带，实现学校全方位发展。
8、抓好几项大手笔工作，实现后勤工作跨越发展。
三、具体工作： （一）、在“提神”和“鼓劲”上做，加强党风行风建 设。
支部牵头，要深入开展“两学一做”和省市区党代 会主要精神的学习内化活动，要知晓正在开展的聚力 创新、聚焦富民和高水平全面建成小康社会的伟大实 践活动，在活动中展现教育人应有的作为、担当和贡 献。（1）是鼓干事成事之劲。要抓好党建品牌创建和 党员示范岗展示工作，在学上深一步，在做上做表率。
要团结带领广大教职工增强发展自信、文化自信，以 更加饱满的精神、昂扬的斗志和充沛的精力，学习奋 进，教书育人。（2）是使争先创优之劲。要契合稳中 求进的工作基调，做到事事有计划，积极作为，辩证 地处理“埋头拉车”和“抬头看天”的关系，改变用老套 路、旧经验解决问题的思维，练就过硬的本领，力求 在条块工作中展现思想新境界，发展新思路，工作新 成效。（3）是较正风肃纪之劲。积极应对新常态、新 挑战，推进党风政风行风建设。讲规矩、守纪律。学 校各部门要敢于正视短板，树立抢拼意识，要依据“八 项规定”和相关法规，进一步提升教育现代化治理水平---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------和管理品位，促进廉洁文化进校园系统化、规范化、 长效化。（二）、在文化立教上提质，借助特色打造丰富学 校内涵。区局在学校文化建设方面，召开了四次推进会， 将其列为区域教育的核心竞争力予以推进。我校也进 一步完善了《文化建设纲要》，做到了在外延上全覆盖， 在内涵上创特色、出精品。1、继续建设科学和谐的环境文化。遵循 “乐”“美”“用”的原则，从学校自然环境和已有条件出 发，以师生喜闻乐见的形式对校园环境进行文化设计， 力求净化、绿化、香化、亮化、美化，继续推进“美丽 校园”建设，继续打造“美丽教室”，继续做到精心策划 教室内的每一块墙壁、每一个角落，凸显“德文化”办 学特色，充分调动学生参与的积极性，使学生在班级 文化建设中既受到熏陶，又锻炼能力。充分利用橱窗、 廊道、电子屏、新蕾报、校园网、公众号等宣传阵地 展示学校文化，增强师生爱校、爱家、爱国的情感， 践行社会主义荣辱观。2、精心打造积极向上的精神文化。多途径、多层 次宣传学校的“三风一训”。以文化为灵魂、素质为核 心，认可或实践校本化的文化内核，倡导集体人格塑---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------造，从内心深处引导全校师生崇德、厚德、笃学、砺 学，增强对“三风一训”的认同感，做到创新制度文化， 丰富活动文化，凝聚精神文化。积极参加区局“特色联 盟”建设，认真落实《xx 区美术特色建设学校校际联 盟实施方案》的工作要求，继续大力推进社团建设， 将社团建设从课外活动的层面提升到学校文化构建的 高度，借助上级部门专项扶持我校少年宫建设的东风， 加强资源整合、创新管理方式、增强服务意识，力争 新增一些有吸引力、有影响力的活动项目。要借助“美 丽师生”的项目创建，促进“德文化”的文化再设计，内 涵再提升，真正促进师生，将文化追求内化于心，外 化于形，让校园充满着隽永的美、永恒的爱和浩荡的 气，让更多的人体验到我校教育发展的“文化温度”。（三）强化立德树人，提升学生的核心素养。
将学校德文化建设融入到社会主义核心价值观教 育中来，进一步发挥团队组织、关工委、家长学校和 班主任的育人功能，切实构建学校、家庭和社会三位 一体的德育工作机制。
1、着力加强班主任队伍建设，培养一支师德优良、 业务精湛、方法科学、心态积极的专业班主任队伍。
通过理论学习、开设讲座、专题研讨、举办班主任论 坛、撰写心得、案例、论文等形式，全面提升班主任---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------的德育理论水平、工作能力和管理实效，使学校的校 风、班风、学风跃上一个更理想的平台。2、认真贯彻落实新《小学生守则》和《小学生日 常行为规范》。以开展养成教育为重点，强化文明礼仪 和行为规范教育，扎实开展“八礼四仪知识测试”、“争 做礼仪小标兵”等教育活动，培养学生良好行为习惯和 道德品质，传承中华优秀传统文化。3、以主题活动为载体，拓展德育的外延。
要在课堂渗透的同时，积极开展以“爱学习、爱劳 动、爱祖国”为核心，以“我的中国梦”为主题的班队及 社会实践活动，选派优秀学生参加“红色之旅”游学励 志夏令营，组织参加全国青少年爱国主义读书竞赛活 动，强化青少年国防法制、生态文明和心理健康教育， 开展“三走进”等形式的走进社会、亲近民众和认知国 情的德育活动；组织参加“精彩的德育瞬间”优秀案例、 视频征集活动，继续组织好二、四、六年级校外实践 活动，并以五年级的曹王实践活动为载体，着力培养 学生的文明习惯、实践能力，创新精神和独立生活能 力。抓好社团活动，通过多样化、多层面的展示活动， 力争再出精品社团，再创百佳社团。
（四）、教师队伍建设注重提能，师德为先。
我校教师队伍正处于新生代茁壮成长的历史转换---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------期，我们要按照“四有”要求，加快建设一支师德高尚、 业务精湛、结构合理和充满活力的教师队伍。1、突出师德为先，注重提升教师整体素质。
深入推进新一轮师德师能“百千万”工程，组织开 展新一轮学习贯彻教育部《中小学教师违反职业道德 行为处理办法》、《关于重申严禁中小学教师从事有偿 家教等规定的通知》等文件精神的活动，开展以“感恩、 敬业、责任和争当学习型职工”为主题的教职工读书征 文活动，积极推荐教师参加评选乡村最美教师、青年 岗位能手、区优秀和市“百优”班主任，强化先进典型 特别是镇校优秀教师的选树，弘扬师生正能量。
2、建立充满活力、素质良好的青年教师队伍。要 有效依托《乡村教师支持计划》，打好青年教师发展“组 合拳”。要做好青年教师教育教学能力达标考核工作， 采取在岗研修、校本教研、跟岗学习和远程培训等形 式，重点提升青年教师的专业素质。在课堂教学、班 级管理、业务水平诸多方面对青年教师进行跟踪调研， 通过随堂听课、预约听课及平时的交流加大指导力度， 开展“青蓝工程”、“牵手名师”活动，使青年教师学有 榜样、赶有目标、做有表率。要积极引导青年教师参 加区局组织的诸如“三字一话”等各类竞赛活动。
3、打造结构优化、学科齐全的骨干教师梯队。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------我校以汤海燕为代表的骨干教师队伍呈现不断优 化态势。新学期，学校将通过培训、讲座、考察、学 习及对接名师等多种形式开阔骨干教师的视野，形成 先进的教学理念，释放骨干教师的潜质，起到示范引 领功能。（五）、深入推进精致管理，倾力提升教学质量。
区局将在今年分片召开质量分析会议，而且将四、 六年所有学科都纳入考查范围。这就需要我们向精致 管理要质量，将提高教育教学质量当作头等大事来抓。
1、抓精学校常规管理。认真贯彻国家《义务教育 阶段学校管理标准》和省《中小学管理规范》，常态做 好迎接“每周一校”、“常规管理百校行”和综合质量督 导评估等市区专项检查工作。在流程管理中实现精心、 精细、精致，狠抓开齐、上足、教好，切实减轻学生 学业负担。
2、抓优教学流程管理。通过“每人一课”、周检月 查和专题学习，深入了解教师的身心状态、教学态度、 教学效果，精准研究学情、教材、教情，狠抓备课、 上课、作业等教育教学关键环节，引导教师根据《课 程标准》和教学规范上好新授课、复习课、习题课、 练习课、讲评课，抓实“四精四必”，提高课内外教学 效益，促进师生教学相长。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------3、抓好四、六年级的教育教学工作。四、六年级 的教学质态是展现学校教学质量的重要窗口，调研成 绩直接影响到学校的综合督导评估排名。因此，四、 六年级老师要认真制定各学科教学计划，合理安排教 学进度，深入研究考题。努力做到以下四点：一是要 学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要 发挥团队智慧，取长补短；三是要扎实基础，强化训 练；四是要加强个别辅导，激发学生学习兴趣，多措 并举，力争在全区调研考试中取得优异成绩。4、抓强体卫艺工作。启动学生茁壮成长工程，确 保学生每天体育活动不少于 1 小时，做好学生体质状 况监测上报工作，积极参加区级体育、艺术赛事，推 进篮球、足球进校园。抓好传染病防控工作，促进学 生健康成长。（六）、注重教科研实效性，激活校本教研工作。
新学期，我们要注重校本教研创星活动，注重教 科研实效性，立项一批有研究价值的大课题、微课题， 推进教育教学改革。
1、教育科研工作要以课题研究的有效性为第一追 求，侧重于为打造研究型教师群体铺路搭桥。要改变 目前应付职称评定、应付名师评选，做假科研、做假 的现状，以各项课题运作为抓手，在“学”“做”“管”的---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------过程中稳步提升科研能力。一要在“学”中达成发现问 题的能力。教导处要注重收集与课题研究相通或相近 的理论汇编成学习资料发至每一位课题组成员，使得 参与课题研究、投身课程改革成为教师的内在自发行 动。二要在“做”中催生解决问题的能力。课题研究重 在“实践”、重在“行动”，没有“实践”与“行动”，就没有 了根基。三要在“管”中提升总结反思的能力。课题研 究成功的关键不在于研究条件的好与坏，不在于参与 人数的多与少，不在于研究级别的高与低，而在于坚 持。规范化的管理在课题研究中显得尤为重要。科研 管理中要突出各项资料的真实性，要大力提倡教师在 研究过程中积累原生态的记录以及鲜活的、有自己思 考的研究体会、研究故事等资料，促进教师不断思考、 不断实践、不断发展。2、优化教研、科研工作，改善学生的学习质态。
深化课程改革，有效接受各学科教育教学中心组的示 范、辐射和引领，推动课堂教学模式创新；鼓励教师 探索个性化教学风格和特色，推进知行合一、自主合 作探究，优化教学模式，提升教学效率，满足不同特 质学生的发展需求，推动教学由“教会学生”向“教慧学 生”转型，将核心素养转化为学生素质。深化学生综合 素质评价改革，实施全面课程，关注全体学生，实现---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------多元培养，促进个性发展。推进“一课一研”“一师一优 课”，评选一批年度优秀个人，组织开展省市“十三五” 规划课题的研究工作，促进课题研究出实效、出精品。（七）、扎实做好群团工作，打造平安和谐校园。
1、突出幸福为要，增强教师获得感。积极推进学 校教代会规范化、制度化建设，倡导教师主动参与学 校民主管理和文化提升，推进校务公开，做好师生维 权工作。按市要求，积极推进教师普惠式体检；组织 参加全区教职工乒乓球和第二届女职工卡拉 ok 比赛； 积极推荐教师参加区教职工合唱团、器乐团和足球队， 参加区级教育书协、美协，活跃教职工文化，不断提 高文艺教师的学养、涵养和修养，涵养和修养，助力 学校文化提升，为教师悦身心，为学校存正气，为社 会弘美德，提高教师幸福指数和职业自豪感。
2、以精准扶贫为抓手，全面保障师生合法权益。
落实国家、省市扶贫助学政策，做到应扶尽扶，资金 一分不少，工作精准到位，人员一个不漏；开展“54321” 留守儿童关爱活动，不让一个困难家庭的贫困生掉队， 因贫困而辍学。继续落实好学生营养餐计划，做好学 生人身伤害事故责任险的理赔工作。
3、认真实施“七五”普法工作，严格杜绝校园欺凌 和暴力。聘请法制副校长、法律顾问，加强学生法制---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------教育，进一步加大执法监督和政策执行力度，保障好 儿童的合法权益。严厉打击校园欺凌、暴力、虐待、 拐卖等危害儿童权益的违法犯罪行为；开展学生心理 健康教育，有针对性地做好学生减压、疏导工作。4、坚持主动宣传，正确引导，做好宣传信息工作。
要精心策划，潜心提炼，齐心发声，讲好教育故 事，亮好学校名片。要创新宣传平台和方式，加强学 校“两微一端”平台建设，扩大“教育朋友圈”。
（八)、做好总务后勤服务，提供可靠后勤保障. 新学期，要牢固树立后勤为教学第一线服务的思 想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树 立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。
1、实施民生实事项目，完善硬件建设。今年暑期， 我校将对文德楼等三幢教学楼实施 400 万元的抗震加 固工程，并实施济舟画苑的楼顶改造。后勤同志要抓 好前期工程，着手制订预案，鼎力协助，以求按期完 成改造工作。
罗田镇折岩村村小有一位开着宝马车的张老师，她是个城里的有钱人，却到了山村小学支教一年，后来村小的学生们转移到了马头完全小学，张老师也跟着去了马头完全小学，每逢周日张老师从渝北家中出发，坐客车到万州，周一早上从万州驾宝马车80公里耗时2.5小时进山村上班。“这是我想做的事情，想要的生活，虽然月工资2000元，不够油费，但这是一份属于自己的工作，快乐最重要。”张老师家人也对她的选择表示支持，看到小学条件差，丈夫还捐资20多万完善了马头小学附属设施。
我们不能忘记那些在广大城乡辛勤耕耘的好老师，更不能忽视相比之下对教师这一弱势群体的伤害。某些政府部门每逢缺钱之时就会把黑手伸向学校和老师：因为学校公共经费有保障，老师人数多，如一个市有两万教师，每年克扣强捐500元，那一年将“增收”一千多万。正是这种恶毒思想和一些地方政府以学校质量、高考上线人数为政绩观，导致了许多地方教育资源失衡，超级学校和贫困学校两极化，争夺优秀教育资源之下才诞生了教师节送礼之风，跟风、攀比之下令许多教师寒心，从此他们开始不务正业，师德沦丧……
我们绝不否认，相比其他行业，教师队伍是最清廉的。腐败、没有师德人伦的可能只是极少数。那位好老师说媒体不应该把局部渲染成整体，伤害1400万教师的心，那将动摇教育事业，毁掉人才摇篮。但教师队伍意味着什么？他们面对的最弱势的孩子，他们是人类灵魂的工程师，他们的言行品质将决定民族的未来，他们责任重大使命崇高，不要说1%的师德败坏让全国人民伤不起，即使有万分之一的教师沦落为一表人渣那就会有1400人！那将代表着全国可能每天发生5起校园恶性事件！
当专家媒体还在争论教师节是否应该改日期以警示师德之时，当校园恶性事件、送礼之风污染原来纯净的教师节之时，却有无数如杜爱虎、张老师一样的老师们在自己的岗位上默默地耕耘着。他们奉献着青春和热血，不为那微薄的待遇，更没有教师节的礼物，他们只想为祖国教育事业添砖加瓦，为社会培养栋梁之材，以实现自己的人生价值。
【素材点拨】
要让教师成为最受社会尊重的职业，一方面要大力弘扬尊师重教的传统，用法律、制度来确保教师队伍100%品质优秀。另一方面，政府部门更要保障维护教师们的合法权益，不要去动那块专属于孩子、学校、老师的纯净蛋糕。
【适用话题】
心灵工程师 教师最美 师德
学习最美乡村教师师风师德教育活动心得体会
在学习了最美乡村教师吉思妞老师的先进事迹之后，我开始反思：作为一名教师应该从中领悟什么呢？我深切地感受到自己与吉思妞老师之间的差距，身为老师，我们在面对犯错的孩子时经常说的一句话就是：有错了不要紧，只要能知错改错，就仍然是个好学生。我想，这句话放在教师身上也同等的重要。既然知道了自己在哪些方面存在不足，那就要针对这些不足进行认真地反思自己，这才是智者所为。吉思妞老师扎根智障学校，她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用无私奉献诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。因此，为提升自己教书育人的技艺，争当一名优秀教师，更好地为学生发展服务，我认为应该做到以下几点：
一、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。
吉思妞老师参加工作以来，用她全部的热情和勤奋铺设了无悔的从教之路。通过学习使我深深体会到我们每位教师都要虚心向他人学习，尽职尽责、兢兢业业。把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，让每个学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我作为一位人民教师，一定牢记使命，树立高尚的职业道德，不断提高自己的本领。 我要学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。我们要学习她的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。二、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。
学生是我们的上帝，我们是学生的衣食父母，我们的职责就是全心全意为学生服务。关心他们的成长，关心他们的冷暖，关心他们生活。恪尽职守，甘为人梯，无私奉献，用自己的行动谱写一曲爱之歌。用自己的行动唱响一曲爱的奉献。学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我以后要这样做到以下三点：
1、尊重学生。尊重学生是爱学生的前提，要尊重学生的人格和自尊心。我感觉我的学生对我总是敬而远之，虽然口服但心不服，阻碍着师生之间的交流，也不利于我开展教育教学工作。在以后的工作中我要努力做到：同学生交往时，不摆盛气凌人的气势，也不要动不动就厉声斥责学生。对于学生提出的问题，要放到宽松、平和的气氛中来和他们共同探讨，寻求解决的方法，不一味地把自己的想法强加给学生。要引导学生通过不断地尝试、探究而得出正确的结论。面对违反纪律的学生，要同他们摆事实讲道理，做到不伤害学生的自尊心。
2、关爱学生。对每一个学生都要一视同仁。在工作中我总是会不自然的对某几个学生特别偏爱，而忽略和冷淡另一部分学生。其实每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些学习上有困难或者家庭情况特殊的学生。以后，在和这些学生接触时要以诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们“心中的冰山”，用母爱般的微笑让他们在愉快的情感体验中接受教育。
3、把关爱学生的健康成长做实、做细。教师是学生成长的引路人，除传授给学生科学知识外，更重要的是担负着育好人的责任。怎样帮助学生培养良好的兴趣爱好、养成良好的行为习惯，从小树立正确的人生观，价值观，教师这盏明灯所指的方向不能偏轨，让学生从小做起，从小事做起显得尤其重要。比如当学生趴在桌子上写字时，要及时提醒，帮助学生养成正确的书写习惯，避免近视、驼背的形成。鼓励学生多参加体育锻炼，使学生有一个健康的体魄来学习。根据学生自身的特点，让其选择兴趣爱好，充分发挥学生的特长。随时对孩子进行安全教育，使学生明白哪里有安全隐患，怎样做是安全的。我相信爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
三、学习她勤奋向上，追求卓越的崇高职业理想。
要么不做，要做就做到最好。这也是我们每个教师的准则，我们每位教师都要努力奋斗，追求卓越不断进取。不断提高自身的综合素质和业务水平。把自己的本职工作做到最好。做一个人民最满意的教师。
总之，借助本次学习活动，我认真反思，深入剖析自己，找准自己的弱点和不足，提升自己的师德素养和人格魅力，增强自身教育教学能力，站在新的起点，实现新的发展，争做人民满意的教师！在今后的工作中，我要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向吉思妞老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。吉思妞老师的事迹，让人感动，令人振奋，促人奋进。永远鼓舞我们每一位教师要用自己的大爱去谱写一首壮丽诗篇。我们一定要静下心来教书，潜下心来育人。用自己的行动来体现自己无悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的蓝天。
我叫***，现年37岁，中学物理一级教师，2002年参加工作，至今工作已经16年了。从教以来，我一直担任学校一线教育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。从教16年来我始终保持着积极向上的心态，用全部的激情和智慧，脚踏实地的履行着教师职责。一路走来，我默默耕耘，潜心研究，逐步形成民主，平等、扎实、朴实的教学风格。“做教书育人事业中有爱心、有智慧、有见识、睿智的教师”是我追求的目标。现把我工作学习情况汇报如下:
一、加强学习，提高自身的思想素质
热爱党的教育事业，坚决执行党的路线方针和政策。认真学习党的路线、方针、政策，把握正确的政治方向。除按时参加学校的政治学习，记录好笔记以外，坚持每天收看电视新闻，阅读各种报刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，在政治上与党中央始终保持一致，在大是大非面前，保持高度的警觉，旗帜鲜明、立场坚定。摆正自己的位置，对家长负责、对学生负责。重视学生德育教育，在学校教学改革浪潮中勇于争先，做出贡献，在青年教师中有一定影响力。我对待工作勤奋认真，一丝不苟，乐于奉献，赢得了家长普遍尊重和赞誉。
二、潜心教研，完美课堂是我永恒的追求
为了提高自身素质，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。除阅读了教育理论书籍外还主动阅读文化类书籍，培养自己的文化底蕴和文学修养。16年的教学生涯，我在挫折中磨练着坚韧，挑战中培养着执着，平凡享受着乐趣，收获中品尝着幸福。作为老师我把讲台做为演绎自己人生理想的舞台，我潜心课堂教学艺术的探索。课堂上，学生那灵动的眼神，常常使我醉心于所从事的事业，一次次与学生心灵的对话，让我享受着教师职业带来的愉悦。从而在2010年荣获自治区“百标工程”物理教师技能竞赛一等奖；2010年荣获同心县优质课竞赛二等奖；2010年荣获校级中考优胜奖；2011年荣获吴忠市教学设计三等奖，2012年被评为吴忠市骨干教师和同心县优秀教师。在教学方面，我有着自己独特的见解，把能力的培养落实到实际操作上，经我指导学生进行实际操作，常常使我感受到做人师的快乐。这几年我所教的学科取得了优秀的成绩。在成绩面前我没有观望、没有驻足，更没有沾沾自喜，一次次成绩成为我新的动力，我站在新的起点上，执着追求，完美课堂是我追求的永恒目标。
三、以身作则、充分发挥模范带头作用
作为一名教师能够时刻以高标准严格要求自己，顾大局，识大体，实事求是、乐于奉献。在教学上，争当学科带头人，带领和影响身边的年青教师，立足岗位，求真务实，默默耕耘。我在平凡普通的工作中发挥着一名教师的表率作用。以自己的实际行动影响着身边的青年教师，在扎实的工作中赢得同事的理解、信任、支持和尊重。2012年获得“吴忠市骨干教师”称号 。
四、立足教科研，不断提高自我
我能踏实工作，根据初期制定的教科研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行教学课程改革实验，在专业课教学中利用物理教育的特点让学生亲身实践物理中的相关知识大胆改革创新，以提升自身教学水平和教学质量。在注意或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间感悟，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼，而更具说服力、针对性和实效性。
五、能创造性地开展班务工作，建立良好的班风学风。
[关键词] 美国；乡村教师；措施；启示
[中图分类号] G515
[文献标识码] A
[文章编号] 1671-5918（2016）01-0078 -02
doi：10.3969/j.issn.1671- 5918.2016.01.036
[本刊网址] http：//
20世纪90年代以来，美国政府在稳定乡村教师队伍，提高质量方面高度重视，进行了一系列改革，试图以此来加快乡村教师队伍建设，加快基础教育的发展。这些做法值得我们关注，对加强我国乡村教师队伍建设也有启示。
一、建设的背景
20世纪80年代末90年代初，世界格局发生了深刻变化，美国克林顿政府为了在未来竞争中保持领先地位，对教育的重视前所未有，于1994年开始了新一轮教育改革。1997年美国国会通过了《美国优秀教师挑战法案》，明确要加大财政投入，推动教师的培养和专业化发展；2002年小布什政府出台《不让一个孩子落后法案》，强化对教师的考核、奖惩，退出不合格教师退出机制，以提高师资质量，产生了深刻影响。奥巴马政府在2009年出台《力争上游计划实施纲要》，要求健全师资的招募和对优秀教师的奖励，重点是规定学区要加大对在乡村地区工作教师的奖助；2012年出台《美国复苏与再投资法案》中承诺提供巨额资金，提升经济低迷时期教师的工资，使其安心工作。然而在这些旨在加强教师队伍建设的法案不断出台的同时，美国乡村基层教师的流失率不断刷新，留下来教师的还有很大比例是不合格教师，这都严重影响了美国基础教育的发展。
二、建设的具体措施
美国政府采取了一系列措施来加强乡村地区师资队伍建设，为基础教育的发展提供保障。归纳概括起来有一下几点。
（一）加强乡村教师的职前选拔，保障数量
美国教育界认为要想建立完善的乡村教师保障机制，关键在于如何确保有足够数量的毕业生自愿去乡村任教。为此，美国政府大力推行实施“家乡教师项目”计划，这个项目的做法是：各州教育部门从当地乡村生源高中毕业生中选拔愿意去乡村任教的人员，然后到地方社区大学和州立综合大学定点接受培养，学成考核合格后按照协议直接返回乡村从事中小学教师工作，违者将处以罚款并计入个人诚信系统。同时美国政府为了使这个项目具有吸引力在项目各个环节提供诸多优惠政策，吸引了不少毕业生参加这个项目，从源头上保证了乡村教师的培养数量。
（二）制定严格的乡村教师培养标准，保障质量
美国教育部委托全美教师教育认证委员会制定了专门针对乡村教师的培养体系标准。在课程设置上规定参加乡村教师项目的人员必须接受四个方面的相关课程学习。第一，普通教育课程，包括人文、社会、自然等学科，为未来乡村教师提供基础性的文理知识；第二，学科专业课程，即与将来所要任教的学科相对应；第三，教育专业课程，包括教育理论、教育方法与技能、教育实践等，为未来的乡村教师提供教育所需的专业知识，体现其师范性；第四，有关乡村的情感知识教育，重点是对学生进行乡村文化、责任感等相关精神层面的与心理层面的教育，加强对乡村的认同感，确保将来乡村教师的到岗率。美国教育部认为乡村教师如果留岗率过低，不仅浪费了教育资源，对美国乡村基础教育也是严峻的挑战，单纯依靠增加收入是不可行的，在职业稳定性上，当收入一定或者变化不大的情况下，心态感受和精神追求等因素比收入的影响程度更为明显与积极。所以，在乡村教师培养标准中，对学员进行乡村文化情感教育的课程就占有一定比例，加强对学生的心理影响，尽量促使其大多数将来从事乡村教育。
（三）完善的乡村教师资格认证制度
美国各州对专项培养和自愿从事乡村教育的教师实施标准化的教师资格认证制度。美国《优秀教师挑战法》规定：凡是志愿去乡村从事教师工作的，都必须是在大学接受过三年以上教育的联邦和各州承认的学历，这只是资质门槛。然后要经过三个阶段的考核：第一阶段，达到学历要求的人员参加所在州统一举行的有关教师水平的能力测试，合格者聘为实习教师；第二阶段，实习教师从教一年后可申请正式教师资格认定，合格者授予教师资格证书，担任初任教师；第三阶段，持有正式教师资格证书的参加教师招考，合格者试用期一年后，转为正式教师。这些环节的实施就是要确保合格的师范生或者其他人员进入教师岗位，对乡村教师的严格认证制度是发展乡村基础教育，提高乡村师资质量的必要前提。
（四）在经费和其他配套制度上提供保障
留住乡村教师是一个复杂的体系，但是经费和其他制度上的保障是必不可少的。美国政府提供专项资金用来支持乡村教师的招募、培训、学习、实践等环节的实施。提高乡村教师待遇是留住乡村教师的最直接也最实用的手段，美国政府打破了过去学区单一的工资体制，根据教师知识能力进行工资改革，增加教育部下属各种项目直接向乡村学校的拨款力度，2000年克林顿政府签署《乡村教育成就项目》法案，力图消除教育拨款的不公平，款项直接投入乡村学校，用于改善基础设施和提升师资质量，在偏远地区的地方教育部门可以根据乡村教育实际自主使用资金。乡村教师拨款法案是美国历史上第一个针对乡村教育发展实施的拨款法案，对推进其乡村教育发展意义重大。联邦政府还设立了各种奖励机制和项目，为乡村教师的发展搭建交流经验和知识的平台。如向愿意去乡村任教的毕业生提供学费返还或贷款免还等支持；向在师资缺乏的偏远地区任教的教师提供奖励和更高的待遇；为愿意继续深造的乡村教师提供奖学金和其他费用。同时还有各种项目支持，如乡村信托基金会的“全球教师奖学金项目”，专为乡村教师而设立，每位乡村教师每年5000美元，鼓励参加再学习或者外出交流；2002年美国教育部设立“高质量教师计划项目”，对乡村地区培养高质量教师提供专项资金支持；2007年，美国教育部又成立“鼓励教师基金”，用于支持乡村地区师资质量的改善，重点是在偏远地区、印第安人聚居区任教的教师。这些财政上、政策上的措施经过实施，极大地提高了乡村教师的质量。
三、对我国加强乡村教师队伍建设的启示
美国政府近些年来旨在加强乡村师资改革的一系列措施和政策，使得师资问题得到了一定的缓解，对乡村教育的发展起了巨大作用，对我国的乡村教师队伍的建设有重要启示。
（一）在乡村教师的选拔上，要严把质量关来确保学习动机和质量
为确保乡村教师的留岗率，要做好以下几方面工作。第一，要选拔有志于乡村教育工作的毕业生，如我国的“特岗教师计划”尽量选拔农村出身的、愿意去农村任教的毕业生，给予优先考虑。因为这些人更了解农村，对农村有强烈的家乡情感，愿意回家乡从事于教育工作；在如对于愿意参加各类“农村教师专项培养计划”的愿意毕业后去乡村任教的人员给予优惠政策，在毕业后加强对其就业的监管，对于不愿意去乡村任教的，则要返还学习期间的一切费用，不享受其他优惠政策，其违约要计人个人诚信档案和就业系统，确保培养后农村教师的留岗率。第二，要改革乡村教师教育课堂教学方式，让学生获得最有价值的知识，提高他们的多方面能力，特别是实践能力，提供更多的机会让学生去实践、去思考，以实践技能为突破口，切实培养优秀师资。第三，乡村教师培养要结合乡村教育实际，让学生接地气，通过对乡村教育实际的考察，发现问题，去解决问题，实现对乡村教育的引领。
（二）制定严格的乡村教师准入门槛
为解决乡村教师师资的短缺问题，我国近些年来在中西部广大地区实施了“特岗教师计划”和“三支一扶”、“大学生支援西部计划”等，选拔一大批志愿从事乡村教育的高校毕业生，充实了广大乡村教师队伍，对于基础教育的发展起了重要的支撑作用。在未来的实施过程中要完善细化各类计划的具体操作步骤，严格选拔人员，防止质量低劣的人员进入；同时相关部门要加强对招募人员工作现实情况的监督，严禁在职不在岗和“吃空饷”的现象的出现。对于非师范毕业生愿意去乡村任教的，相关部门要加强对教学技能的和教育知识的考察，毕竟这些毕业生没有受过系统的师范教育，有条件的地方要确保招募人员都持证上岗；条件不具备的地方，原则上也要保证招募人员受过正规大专学历教育，要确保志愿从事乡村教育人员的质量。
（三）提高乡村教师待遇，完善相关配套制度
乡村学校之所以难以留住人才从事教育，一个关键因素是待遇较低，所以提高乡村地区教师待遇是稳定教师队伍最有效的举措。目前，我国中小学实行的是岗位绩效工资制度，由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴几部分组成。岗位工资和薪级工资为基本工资，执行的是国家统一的标准，城乡差距不是很大，但是在绩效工资和津贴补助、社保等辅工资的差距就较大。因此在基本工资制度短期内不会发生大的变化情况下，关键就是加大绩效、津贴和社保的改善力度，尤其要在乡村偏远地区实行教师任教津贴制度，专门向在农村乡镇初中、小学、村小、教学点工作的教师补助，体现越是艰苦地区津贴越高的政策价值取向，具体来说，可实行“岗位+津贴”补助机制，补助额度的60%按岗位考核，40%按业绩表现考核，这样一方面可以平衡一个省域内教师的收入；另一方面，条件越是艰苦补贴越高，可以激励更多的优秀教师到偏远艰苦地区任教，稳定教师队伍。
必须承认，每个剧烈转型的时代，即使面对着功利、自私、冷漠的袭扰，也会出现道德情操超乎寻常的人，而这往往与金钱、地位、身份、年龄、性别无关。
此刻，处于媒体聚光灯中心的往往是被誉为“最美”的中国乡村教师。
在同一片初秋的蓝天下，仅仅因为城乡之隔，同为祖国花朵的孩子们却开启了不同的第一课。
一个特殊的群体尖锐地闯入人们的眼帘。这便是六千六百多万名留守儿童。
一位乡村教师写道：游走在村中，儿童拖着瘦弱的身躯劈柴，举着沉重的农具耕地，翻着崎岖山路行走的画面始终是大山深处难以消逝的风景。他发出一声叹息：“同一片蓝天，同一个世界，城市儿童过着无忧无虑的生活，山区儿童却历经痛苦，饱经风霜，过着食不果腹的生活，何谈教育？”
全国妇联最近的一份报告指出，六至十一岁和十二至十四岁的农村留守儿童在校比例分别为96.49%和96.07%，这表明他们中的绝大部分正在学校接受义务教育，农村留守学龄儿童义务教育总体状况良好，但部分中西部地区的农村留守儿童受教育状况相对较差。而单独居住的留守儿童占所有留守儿童的3.37%，虽然这个比例不大，但由于农村留守儿童基数大，因此对应的留守儿童人数高达二百零五万七千人。
他们最后的屏障是八百多万名乡村教师。
很多人的坚守借助媒体的传播感动了中国。
在像超人一样奉献之后，他们会定期出现在电视荧屏上，接受隆重的表彰，然后，鲜花掌声散去，他们重回那些贫寒乡村，继续他们的崇高。
我曾经问一位最美乡村教师：“你愿意让自己的孩子继续待在大山，接过你的教鞭吗？”
她不假思索地回答：“不愿意。因为这里太苦了。”
感谢她背负着巨大荣誉的压力说真话，这比金子还要可贵。
少数人的坚守背后是更多人的逃离。城乡经济和收入水平的巨大差距，造成农村教师、主要是骨干教师的大量流失，城乡之间的教育差距随之进一步扩大。因大城市、中心城市、县城、乡镇之间以及不同地区之间的收入差距和工作、生活条件悬殊，一般县城的教师比乡镇教师的收入高出三分之一甚至一半，造成教师逐级向上流动：中西部城市的教师向东部北京、上海、深圳等大城市流动，县城的向中心城市、乡镇的向县城流动，而流出的都是骨干教师。
不排除坚守者中有不少人通过无私奉献、烛照别人获得了快乐，他们也配得上媒体的褒奖、社会的肯定。但这是一份少数派报告。假如连体面的生活都难以为继，起码的教学条件都难以保障，我深深怀疑其示范作用能在今天这个时代感召多少人去含辛茹苦地当“好大一棵树”？
我担心“最美”终会变成一个沉重的道德十字架，让难得的高尚成为这些人的墓志铭。
甚至，这些“最美”会成为一些地区部门掩饰自己忽视教育、懒政惰政的华丽外衣。
为了让崇高和奉献继续，必须有一个前提：让所有最美的乡村教师活得体面而有尊严，让乡村的孩子有更宽敞、明亮、坚固的教室。
也就是说，乡村教育缺乏最美的教师，更缺乏最美的制度。
一、对象和方法
本研究以河北省乡村、城镇美术教师为主要调查对象,重点对霸州、石家庄、廊坊、承德及张家口等地区的美术教师进行了随机抽样调查。调查问卷的内容包括:被调查者的个人信息、学生和教师总人数、学校美术教学设备及新课程标准的实施状况等方面。
本研究发放调查问卷135份,收回133份,回收率为98.5%。其中,乡村初中美术教师75位,城镇初中美术教师58位。通过统计收回的问卷可知,共计调查93所中学,其中,乡村中学62所,城镇中学31所。为了便于统计,在乡村中学和城镇中学中分别随机抽取30名进行统计。
二、探讨与分析
在研究过程中,我们发现导致河北省城乡初中美术教育出现不均衡发展的因素较多,主要可从四方面进行探讨和分析。
1.美术教师专业水平参差不齐
为了具体说明和对比河北省城乡初中美术教育的师资水平,本文采集并整理了教师学历表(如表1和表2所示),通过分析和汇总,将河北省城乡初中美术教师的学历情况按照师范类、非师范类、专业及非专业的类别划分,并计算不同类别教师的比例。
根据调查、分析可知,河北省城乡初中美术教师的专业水平参差不齐。主要原因有两点。其一,与城乡经济发展不平衡相关。相对乡村,城镇的经济发展水平较快,人们的生活质量较高,更多年轻、专业水平较高的美术教师考虑到自身的经济收入,自然选择经济条件较好的城镇。值得注意的是,随着城乡经济差距的日益扩大,这种美术教育的不均衡发展在逐步扩大。其二,社会对乡村和城镇的看法存在差异。一般来说,社会对城镇的美术教育寄予更高期望,城镇学生家长的观念也相对先进,这无疑推动了城镇学生美术整体水平的提高。这样,城镇美术教育对教师的要求也会提高。所以,相对乡村,城镇美术教师的专业水平较高。
2.学校对美术学科重视程度存在差异
美术教育的发展是否均衡,学校对美术学科的重视程度所起的作用不容忽视。由于城乡经济条件和生活质量存在差异,所以城乡的美术学校对美术专业的重视程度存在差异。改革开放以来,城镇经济的全面发展促进了城镇教育的发展,自然包括美术教育的快速发展。于是,城镇美术学校对美术专业的重视程度不断提高。而乡村的美术教育基础薄弱,其对美术专业的重视程度无法与城镇对美术专业的重视程度相提并论。从调查数据中可知,仅个别学校对美术教学给予重视,并较好地实施美术新课程标准,这应引起相关部门的高度重视,并采取适当的改进措施。
3.美术教学资源分配不均
相对城镇的美术教学资源,乡村的美术教学资源比较匮乏,主要表现在是否有美术教室、是否有美术用具、是否有多媒体教学设备以及美术专业的师生是否能熟练运用多媒体教学设备这四个层面。
教育经费投入不均直接影响城乡初中美术教育教学资源的分布情况。经问卷及访谈发现,城镇的美术学校有能力为教学需要添置美术教学所需的用具和设备,而乡村的美术学校因为经济条件所限,基本提供不了这些用具和设备。更为不利的是,乡村的部分美术学校为了片面追求升学率,美术这一学科甚至形同虚设。针对这一问题,教育行政部门必须均衡分配城乡美术教学资源,重视乡村美术教育,以缩小城乡美术教育的差距。
4.地方部门对美术教育的支持力度不同
由于义务教育阶段的美术教育更多需要中央政府和省政府的财政支持,因此,地方部门对美术教育的重视尤为重要。从实际情况看,在城镇地区的中小学,美术教育的受重视程度较高,能够获得较多的教育经费(如图1所示);在乡村地区的中小学,美术教育的受重视程度不高,未能获得足够的教育经费(如图2所示)。这无疑增加了乡村地方部门的管理压力。
三、调查结果
总体而言,导致河北省城乡初中美术教育不均衡发展的原因有两个。首先,从社会角度看,城乡获得的期望值不同。由于城镇地理位置优越和经济发展迅速,所以社会对城镇美术教育的期望值高于乡村,进而导致城乡美术教学的师资水平和教学资源存在差异。值得一提的是,思想观念较先进的城镇地方部门重视美术教育的发展,能为美术教育提供有力的经费支持,所以,城镇学校的美术教育比乡村学校的美术教育更具发展优势。其次,从家庭角度讲,城乡家庭不同的经济因素和文化背景使孩子接受美术教育的水平和质量存在差异。相对乡村而言,城镇的学生家长观念较为先进,经济条件较好,生活质量较高,因此在孩子的美术教育方面乐于投入,所以获得较高水平的美术教学资源,进而间接推动学校美术教育的发展,最终提升学校的社会声誉,吸引专业水平较高的美术教师。
关注教育事业，太阳神一直在继续。
2013年3月，太阳神公司再次携手市场，发起“爱沐山区・献给最美乡村教师的爱”大型系列慈善公益活动。此次活动持续一个月，太阳神公司带领经销商伙伴们走进全国24个省市的贫困山区，为奋斗在一线的乡村教师献上太阳神温暖的爱。
太阳神从2012年10月发动“爱沐山区・心系未来”公益活动，关注贫困山区的学生，号召经销商献爱心，帮助贫困山区孩子完成学业。而“爱沐山区・献给最美乡村教师的爱”是该系列活动的第二期，着重关注贫困山区乡村教师的健康。
3月1日，在太阳神的号召下，太阳神20多名健康顾问走进福建建瓯实验小学，拉开了爱心活动的序幕，为默默耕耘在讲坛的教师们送上了太阳神金银花关清含片和太阳神筋络速通等产品。太阳神健康顾问表示，金银花关清含片有清洁口咽、保护咽喉的作用。“一线教师长期在讲台上讲课，希望通过太阳神的产品保护他们传播知识、传播希望的声音，将我们最真挚的爱，献给这些最美丽的人。”
有感于“最美乡村教师”徐德光事迹，长期关注教育事业的太阳神于是发起了关爱乡村教师的行动。徐德光是贵州遵义山区的一名教师，在大山中砍出一条羊肠小道，遇到艰险路段，用白马驮着孩子们上学。虽然艰苦，但徐德光执教33年，一直坚守在这所大山深处的学校。由于吸入过多的粉尘和长期讲课，徐德光的嗓子早已变得沙哑晦涩。因此，太阳神捐赠5万余盒具有保护咽喉、预防咽喉疾病的功效的金银花关清含片，为乡村教师传播知识的嗓音保驾护航，总价值达250万元之多。
自从太阳神发起该活动以来，各界爱心人士也积极响应。河北涉县青塔湖小学是比较贫困的地方，邯郸市丛台区工商局主动向太阳神邯郸咨询处联系，在经过确认后，太阳神将5万余元的金银花关清含片保健品和80套米油亲自送到青塔湖小学，捐献给涉县80余名乡村教师。
“孩子是国家的未来，教师承担着培育他们的重担。特别是在条件有限的乡村，教师对知识的传播尤其重要，乡村教师需要得到关注和关怀。”太阳神公司谈到，太阳神一直关注教育事业，希望能为中国乡村教育尽绵薄之力，也希望更多的人关心山区的教育事业，关心孩子们的成长成才，为社会尽一份责任。
如何破局？
首先当然是人，是教师。讲台前的这个人有多重要？前不久，美国哥伦布州立大学终身教职副教授、科学与数学教育专业哲学博士方厚彬先生给我讲了他的成长故事，正是一个例子。
方厚彬幼年就读于安徽农村的一所小学。他本就性格憨实，上学后一直没开窍似的各科成绩都一般，数学成绩尤其糟到全班倒数。读到小学三年级，新换了一位数学老师。那是一位下乡女知青，在其他同伴返城时，她为了爱情最终留在农村。老师对他如同对别的学生一样温和、友善。因为他的数学作业做不好，老师常让他留校写作业。在老师的宿舍里，老师让他写作业，不懂的随时问老师，自己就在一旁安安静静地做其他工作……对老师来说，那只是教学生活中最平凡的一幕。可对一个孩子，尤其是对于一个受到冷眼和嫌弃的孩子而言，那种平等的慈爱，那种宁静的温暖，是直接注入到心灵深处的巨大力量。一年后，老师不幸因病离开人世。可就这短短的一年中获得的力量，彻底改塑了方厚彬的一生。从这一年开始，他的成绩逐年提高，尤其数学成绩更是从来没有差过，他的一生也因此改变。
从一个就读于普通村小里的数学差生，到获得美国南密西西比大学全额奖学金的留学生，一个孩子的生命之河能以不可思议的方式奔涌。这奔涌的根本力量，同时也来自于父母朴素正直的家教，但毫无疑问，河道的转折，源起自一位病弱的乡村女数学教师。
所以，从当下乡村教育的困境而言，物的投入相对而言还在其次，最需要投入的是人，是对乡村教育工作者的投入。如何让所有优秀教育工作者都乐于前往乡村，哪怕只是短期交流，让部分优秀教育工作者乐于留在乡村，自愿选择扎根，才是乡村教育迫在眉睫的需求。
但我们又早已看见，从教育而言，相关部门都在不断出台着各种扶持政策，以各种举措招人、留人，只是效果不尽人意。其根本原因，是乡村和城市两种文化在这一历史阶段交锋中的此消彼长。
在城市化进程刚过一半的中国，城市与乡村演变为二元的两端，两种文化的冲突甚至对抗显得特别激烈。当我们把城市视为工业文明的产物，视为进步的象征，乡村作为农耕文明的栖居地，作为母体的乡村文化只能凋落。
以城市的单一纬度审视文化，把与之不符打上落伍的烙印，自然弃之如敝屣。所以，我们城市和乡村共用的教材，不是为了探寻城乡之真、挖掘城乡之善、呈现城乡之美，而是片面复制并传播着城市的精神内核。于是所有人都在逃离乡村，就算没有逃离的人，也是在用渴望逃离的心灵和眼睛打量着乡村，留下也不过是无奈而不甘的困守，而不是对乡村有着真切的认识与认同。
但是，人类的精神家园，绝不是都市的水泥丛林。早在上世纪五六十年代，曾经工业革命进程最迅猛的欧洲和北美就已经出现了大城市停滞、小城市和乡镇兴起的现象，其后又于80年代进入信息革命。也是这一时期的美国学者阿尔文・托夫勒提出，继农业阶段、工业阶段之后，以信息化为代表的第三次浪潮已经涌起。今天的我们，已经置身于信息化的洪流之中，可以切身感受到今昔的巨大不同。乡村之优与劣和城市之劣与优，从来没有被这样被鲜活地对比着。
