时间：2023-05-30 09:25:47
制作一张标准的简历表格是个人求职者求职过程中关键的一步。以下是小编要与大家分享的标准的简历表格填写模板，供大家参考!
标准的简历表格填写模板欣赏 标准的简历表格填写模板(一) 标准的简历表格填写模板(二) 标准的简历表格填写模板(三) 标准的简历表格填写模板(四) 制作标准简历表格的注意事项1.全面的个人基本信息。
虽是简历要求简洁易看，但在个人基本信息方面不要省略，比如：姓名、性别、出生年月、学历、毕业院校、电话、联系方式(通信地址与电子邮箱)、政治面貌、照片、籍贯等。有些不必要的要不需要写，比如身份正号码。做完自己先认真看看，别有差错。
2.注明求职岗位。
一定要在显要位置表明你的求职意向，如果招聘单位有多个岗位都适合你，别贪心，只填写一个即可。
3.教育背景要简洁而详细。
教育背景重点在本科、研究生时的时间、专业及学历学位，如有必要注明部分主要课程。
4.主次分明，重点突出。
不要把所有东西都满满当当的陈述把简历弄成一碗粥，如果自己看着费劲别人看着就更费劲了。对于光辉事迹要有所取舍，归类划分，有重点有层次。
5.使用描述性语言。
切忌使用修饰性、形容性的华丽辞藻。
6.科研成果与实践活动。
如果不是应聘科研单位，不要对科研成果的过多描述;实践活动要主次明显，进行展开性的描述，所有的描述只有一个目的，就是展现你的素质与能力。
7.工作经历、实习经历。
如果有工作经历或者实习经历，请有序的描述，要采用事件(项)、过程、数据等表达，这个是比较被看重的。至于奖励荣誉类的，简单陈列一些重要的就好，别把简历搞成荣誉展览馆。
8.不要过于信赖网站上的简历模板。
网站提供的模板多数是版块内容非常丰满、全面的，但很多的版块不一定适合你，记住了，简历不在于模板是否漂亮，关键是里面内容的质量。个人认为，简洁易看的就是好模板。
9.实事求是，有所升华，不要谦虚。
简历要突出自己的实际，千万别把自己美化成个万能，那样显的不实诚，能凸显自身特点的就好。当然在一定事实的基础上要加以提炼升华，还是那句话，要自信，不需要谦虚的时候千万别谦虚。
10、备好两种简历。
一份简历(不超过2张)，一份复杂些、有厚度的简历(全面的)。海投简历时就用那种最简单的一张纸;当有目的的投递时要做特别准备，根据应聘岗位的不同内容也应略作修改，要与所应聘的工作岗位相匹配。如果你的简历描述与所应聘的岗位风马牛不相及，那跟没投一样。
11.不要写薪资要求。
12.如何凸显你的简历。
这点挺难。最主要来讲要做有心人，要讲究简历与应聘岗位的匹配度。可以将应聘单位的一些要素嵌入到简历当中(标志、信条、企业文化等)。
13、如果没特殊需要就不用写求职信了，招聘的人没那么多时间看。
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现在，相当一部分毕业生都使用Word里面的简历模板来制作求职简历，这不仅方便快捷，而且制作出来的简历美观大方，一目了然。但是，Word中的简历模板有多种类型，每种类型都适用于不同的人群和工作，并非每一类毕业生都可以使用。据介绍，几种简历模板都有各自的特点和区别。
时间型简历 它强调的是求职者的工作经历，大多数应届毕业生都没有参加过工作，更谈不上工作经历了，所以，这种类型的简历不适合毕业生使用。
功能型简历 它强调的是求职者的能力和特长，不注重工作经历，因此对毕业生来说是比较理想的简历类型。
专业型简历 它强调的是求职者的专业、技术技能，也比较适用于毕业生，尤其是申请那些对技术水平和专业能力要求比较高的职位，这种简历最为合适。
业绩型简历 它强调的是求职者在以前的工作中取得过什么成就、业绩，对于没有工作经历的应届毕业生来说，这种类型不适合。
创意型简历 这种类型的简历强调的是与众不同的个性和标新立异，目的是表现求职者的创造力和想像力。这种类型的简历不是每个人都适用，它适合于广告策划、文案、美术设计、从事方向性研究的研发人员等职位。
一份优秀的求职简历表格可以为个人求职者寻找到一份理想的工作。现在请欣赏小编带来的个人简历表格制作模板吧!
个人简历表格制作模板展示 个人简历表格制作模板(一) 个人简历表格制作模板(二) 个人简历表格制作模板(三) 个人简历表格制作模板(四) 制作个人简历表格的小技巧1、突出实习
作为应届毕业生，你或许没有工作经验，但多少会有一定的实习经历，其实实习工作的性质或内容同许多工作是相似，都需要自律以完成多项任务。通过实习，你有可能已学习过许多与你应聘工作有直接关联的事物。这些事物应该在工作经历栏目中突出体现出来。实习经历在于精而不在于多，并不是简历上的实习经验越多越好的，不需要把自己曾经去过的所有的经历都写出来，重点选出和求职职位相关的表现出来就好。
2、突出社团
比方说，在社团中曾经担任过社长或是创立社团，代表领导能力;独立或经由团队合作安排跨校联谊、建教合作等活动，代表着协调力、谈判力、团队重视程度、或是开发市场的能力，利用这些相关的社团经验，可以有效的帮助主管识别你的个人特质与个性，同时也是另类彰显能力与评估发展性的指针。不过，要注意的是，并不是每项社团经历对求职者都有帮助，所以在处理这个部分的时候要稍微做一番整理和选择。
3、学习至上
作为应届毕业生，你需要强调你所具备的极强的学习能力，同时辅佐以大量真实、详细的例子作为补充，能够有效地弥补欠缺的工作经验。另外，你在简历中可以简单地陈述，你所熟悉的能够运用到新工作中一些最新的趋势与技术。这说明你有学习、研究新事物的能力，能更快更好地学习新工作所要求的技术。此外还可以列举一些你在其它行业的工作技巧。
4、假如你在大学期间工作经历很少或者几乎为零，那要如何写?
如果出现了这样的情况，这需要你技巧性的写出这部分，好好地挖掘一下自己所做过的事情，比如在学生会当过干事，或专业实习过，或参加过什么比赛之类的。找3个跟所申请的职位最相关的经历，之后按照时间顺序，每条经历中写3小条具体内容以及学到的能力，最后使用数字证明。采用33原则和数字化原则，能将收集到的信息更加具体化，一份完美的实习经历出炉了。
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目前所在地：广州民族：汉族
户口所在地：广州身材：156 cm42 kg
婚姻状况：未婚年龄：25 岁
求职 意向及工作经历
人才类型：应届 毕业生
应聘职位：教授/讲师：计算机或多媒体教师、文教法律类：平面设计类教师或编辑、多媒体设计/开发工程师：教师
工作年限：0职称：
求职类型：全职可到职日期：三个月
月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州 东莞 佛山
个人工作经历：
公司名称：广州市广播电视大学起止年月：2008-09 ～ 2009-01
多媒体设计个人简历模板多媒体设计个人简历模板公司性质：事业单位所属行业：教育事业
担任职务：外聘教师
工作描述：负责计算机网络专业《计算机图形图像处理》及《计算机实用软件/多媒体制作软件》课程的讲授。主要涉及到photoshop、Premier、Authorware、FLash、Cool Edit等软件。
离职原因：
教育背景
毕业 院校：华南师范大学
最高学历：硕士获得学位: 硕士研究生毕业日期：2010-07-01
所学专业一：教育技术学(信息技术教育)所学专业二：
受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号
2003-102007-07江西师范大学教育技术学毕业证书
2007-092010-07华南师范大学教育技术学毕业证书
语言能力
外语：英语优秀
国语水平：优秀粤语水平：一般
工作能力及其他专长
教学技能：先后在广州市广播电视大学、广东农工商技术学院担任外聘教师。教授的课程有《计算机应用基础》、《计算机图形图像处理》、《计算机实用软件/多媒体制作软件》、《流媒体制播技术》等课程。
计算机技能：一次性通过三级网络技术(C语言)考试 。精通多媒体技术和电脑平面设计，能熟练运用Photoshop、Authorware、Dreamweaver、CooEdit、Premier及流媒体制播软件等。
英语能力：一次性通过英语四级考试(CET4)，英语六级(CET6 425分以上)。
科研能力：参与2项国家 级课题、多项省部级课题并发表3篇相关学术论文 。
多媒体设计个人简历模板个人简历拓展技能：校研究生会编辑部部长;《华师研究生报》副主编;“华南师范大学研究生小品大赛”、“华南师范大学首届研究生配乐诗歌朗诵大赛”及“华南师范大学赴荔湾区心理咨询”等活动组织人之一;2008年 “中文网志年会”志愿者;江西师范大学《心理咨询报》 职业规划版编辑。
详细个人自传
责任感强、办事踏实细心;
工作积极勤奋，拥有团队协同工作经验;
关键词:琵琶;乐器声学;能量;时长;频谱
一、引言
“声学是音乐声学的根基,也是中国古代科学中最为发达的学科之一。宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中首先使用‘声学’一词,而有关音乐声学的理论则散见于经、史、子、集之中,历代史书中的‘律历制’或‘音乐制’,其中关于律学、乐器制造、音乐演奏和演唱技巧等的记述也多涉及音乐声学范畴”。[1]戴念祖(中国物理史的专家),在他的《中国声学史》(1994)中系统地叙述了音乐对于声学发展的重要性。
中国古代音乐声学的研究中注重乐律的理论研究。早在春秋战国时代,中国已出现了成熟的乐律计算理论和乐器调音工具,可视为中国早期音乐声学的诞生。十九世纪下半叶,随着西方声学理论著作的传入,中国的音乐声学开始融入具有现代科学意义的研究成分。在1893年出版的《声学揭要》一书中,除介绍了声学基本原理外还论及乐音和乐器发声原理等内容。当代也有一些论著,对音乐声学产生了影响,系统地介绍了现代音乐声学的发展历程。龚镇雄的《音乐声学—音响、乐器、计算机音乐、Mml、音乐厅声学原理及应用》(1995)是一本全新结构的音乐声学专著。另外,韩宝强的专著《音的历程—现代音乐声学导论》(2003),唐林等著《音乐物理学导论》(1991)、朱起东著《音乐声学基础》(1988)、胡泽著《音乐声学》(2003)等都是针对音乐声学研究做出了相关的研究。[2]
乐器声学是音乐声学的一种,本文对乐器中的琵琶进行分析,以琵琶中的简单指法“弹”作为研究对象,提取时长、能量等声学参数,进行分析总结,通过对频谱的分析,研究琵琶演奏时的振动方式。琵琶声学分析的研究为音乐学研究提供客观数据,同时为乐器演奏和教学提供了理论依据。
二、琵琶的简介及发音特色
1.琵琶的简介
琵琶已经有二千多年的历史,最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝时期出现的。“琵琶”这个名称来自所谓“推手为枇,引手为杷”所以名为“枇杷”(琵琶)。琵琶被称为“民乐之王”,其音域广阔、表现力丰富。
图1 琵琶的构造图
琵琶音箱呈半梨形,四弦,颈与面板上设有用以确定音位的“相”和“品”。经历了几代演奏者的改进,至今形制已经趋于统一,成为六相二十四品的四弦琵琶。[3]
2.琵琶的发音特色
琵琶发声十分特殊,它的泛音不但音量大,而且音质清脆明亮。同时,琵琶发出的基音中又伴有丰富的泛音,这种泛音能使琴声在传播中衰减,具有较强的穿透力。琵琶之所以发音响亮,是因为琵琶的面板和背面之间有一个共鸣箱的存在,并在复手下方有一出音孔。当用手拨动琴弦时,琵琶的音响发生有以下的规律:弦的振动——复手的振动——面板的振动,从出音孔中最终把音发出来。[4]
用手指拨弦时,弦的振动如果能够最大限度地使复手和面板与共鸣箱产生共振,其发出的音无疑是饱满、浑厚的。可以这样认为,由弦带动复手和面板的振动是由演奏者的手指拨动琴弦决定的。手指不触弦,复手、面板自然不会振动,当然也就不会发出音响,手指触弦的角度、方向,决定着复手、面板振幅的大小及弦的振动声波的改变,因而产生音色上的变化。
下图为琵琶的琴体声谱图[5]
图2 琴体的声谱图
三、弹的声学分析
弹是琵琶中较为重要的指法,用右手食指指甲端(一般用与拇指相邻侧的指甲端)触弦,将弦向左弹出发音。
本文研究所使用的为六相二十四品的琵琶,音色反应灵敏。琵琶的音域广,近四个八度,从四弦到一弦,从相到品,音从倍低音到低音、中音、高音、倍高音依次增高。高音区域坚实清脆。最高音区紧张,尖锐;中音区柔和,明亮;低音区低沉,有弹性。本文采用Praat语音分析软件对时长、能量以及频谱进行三方面分析。录音内容包括倍高音(小字三组)3个、高音(小字二组)7个、中音(小字一组)7个、低音(小字组)7个、倍低音(大字组)2个,共26个音。
1.时长分析
关键词：递归问题；可重用程序模板；自动推理；软件重用
0 引言
使用递归方法设计程序会使很多复杂问题变得简单和通用。递归是程序设计中的一个强有力的工具。对于一些本身没有明显递归结构的问题也可以利用递归技术设计出简单易懂的算法程序，但其难度相应要大许多。利用递归方法编写出来的程序，结构简练、清晰，可读性强，而且它的正确性容易得到证明。正是由于它以简洁、抽象的语句解决了复杂的问题，而使得初学者感到递归程序深不可测，递归程序的设计更是望尘莫及。
在程序设计中，程序的可读性与程序的执行效率往往是互相制约的。递归算法只需要写出问题的分解形式和组合答案的方法，至于如何递归地求解各个子问题则由系统帮助解决；而递推算法常以循环的形式出现，编写程序时必须明确写出循环内的每一步是如何实现的。另外，对于复杂递归问题的求解需要复杂的数据结构和控制方法，这使得初学者难以理解复杂递归问题的非递归实现，更不用说复杂递归问题的非递归实现的推导和证明。
为此，本文设计了一个能解决部分复杂递归类问题的可重用程序模板并在系统中实现了自动推理，其中利用了PAR方法的解题步骤形式化地推导程序，清晰地阐述了程序设计的全过程。这不但可以帮助初学者有效地理解和掌握递归算法的非递归实现，而且也可以提高他们设计算法和揭示事物本质特征和规律的能力。
1 设计思想
复杂递归类问题的可重用程序模板的构建主要是利用了软件重用技术和事物相似性原理，其基本思想是：从一组类似的事物中抽象出一种框架型的模板，任何一个类似的事物都可作为以模板为超类派生的类型的实例Ⅲ。若能用一个形式模型来刻划问题的本质，那将是十分有益的事，一旦将问题形式化，就可以依据这个模型对问题进行求解。
递归问题作为一类特殊问题，本文对该类问题的非递归算法作了大量深入的研究并寻找这些算法的共同特征，发现有些问题的求解方式有很多相似之处。对于一些复杂的递归类问题(如树的遍历、图的深度优先遍历、快速排序等)，常用的方法是将问题分划为三个部分：已处理完成部分(用序列或集合x表示)，当前正在处理的部分和尚未及时得到处理的部分(用栈s保存)。正是基于这种相似之处，借鉴泛型程序设计思想，构造了复杂递归类问题可重用程序模板。
2 可重用程序模板
在数据结构中，对于树是采用递归形式定义的。实际上树和递归有着很紧密的联系，递归问题的结构一般是某一种形式的树状结构。递归问题从大到小的分解和树状结构从整体到局部的分解都是类似的。递归的逐层深入和返回也就是树状结构的穿线过程。递归的第一次调用就是树状结构的根结点；以后的逐层调用就对应于树状结构每一层展开的子结点；递归调用的结束(也就是递归的终值)就对应于树的叶子结点；并且在一个递归过程中往往存在多次的选择调用关系，于是就形成了树的分支。所以对应递归问题的调用关系就可以将其转化为树状结构，递归的实现可以转化成树的遍历。并且充分运用树状结构局部与整体的自相似将可以对递归问题的每一步进行充分的分解，使其复杂的嵌套过程变得层次清晰、关系明了。
有些问题本身具有树状形式的数据结构，例如二叉树、广义表、图等，这些问题的求解一般是以树的遍历为基础，在遍历的基础上综合求出问题的解。在此，我们采用三种遍历树的方法实现对复杂递归类问题的划分：前序，中序，后序。
前序：
Oper(Q(T))=Oper(tQ(T.I)Q(T.r))
中序：
Oper(Q(T))=Oper(Q(T.I)tQ(T.r))
后序：
关键词：旧桥加宽；数值模拟；承载力验算
方案介绍
某项目沿线有一座右偏角为120度的一孔13m先张简支空心板，原路线全宽16.5m，需拓宽至25m，沿线桥梁均需加宽8.5m，13m先张简支空心板原规范标准板梁高度为55cm，新建部分按新规范标准板梁高为70cm，本文针对加宽后桥梁全桥结构采用梁格法建模，对全桥的承载力进行验算。推荐方案：原桥上、下部结构全部利用，只新建左幅8.5m宽上部及下部结构，新建下部结构与原桥下部结构齐平，原桥部分桥面通过调整调平层达到设计高程，新旧板之间通过植筋可靠连接；比较方案：原桥下部结构全部利用，上部结构右半幅利用，新建左半幅上部及下部结构，新建下部结构与原桥下部结构齐平，原桥部分桥面通过调整调平层达到设计高程，由于新、旧板铰缝处为中央分隔带，其间可留1cm的缝隙。两方案综合比较：经济合理的方案为将原桥完全利用，只在左侧新建需加宽部分桥梁，方案图如下：
主要材料指标
模型简介
该模型梁单元数量总计1501个，节点数量：872个。模型横断面图如下图：
模型横断面图
模型基本理论介绍
该桥右偏角为120度，与正桥相比，斜桥还具有如下特性：（1）沿宽度最大弯矩方向的变化，在边缘处与斜跨方向平行，在板的中央则接近垂直于桥台；（2）靠近钝角处出现上拱弯矩；（3）上部结构承受很大的扭转；（4）钝角角隅处出现较大的反力和剪力；（5）锐角角隅处出现较小的反力，还可能出现翘起。
分析结果
1.反力：在荷载作用下，钝角处反力较大，对于这种宽度大于上部结构跨度的结构，可以降低支座的柔性来调节各个支座反力的大小。
自重作用下各支座反力自重+二期恒载+公路1级车道荷载支座反力
2.挠度：以下两图挠度单位为mm，从下两图看出，旧板挠度与新板相比较大，在新旧桥相接处，板的挠度与其两侧板挠度相比略大，在旧桥加宽后，此桥按公路-Ⅰ级验算得新旧桥相接处跨中最大挠度为+0.9mm，新规范要求最大挠度不超过跨径的1/600，即21.7mm，可知旧桥位移满足现行规范的要求。
自重作用下挠度图 长期组合作用下挠度图
3.应力：旧桥按新规范荷载加载，按弹性阶段验算，梁单元跨中下缘仍为压应力，有一定的安全储备，应力验算也可满足现行规范的要求。
弹性阶段组合梁单元上缘应力验算弹性阶段组合梁单元下缘应力验算
结语
通过对同跨径不同梁高旧桥加宽后的桥进行验算后可知：按旧规范设计的13m跨径的空心板满足现行规范移动荷载为公路-Ⅰ级的要求，可完全利用，本结果对于其余跨径的简支空心板也有一定的参考价值。
参考文献：
[1]项海帆.高等桥梁结构理论[M]，北京：人民交通出版社，2001.
[2]汉勃利.桥梁上部结构性能
[3]李满红，肖清亮;浅谈改建公路中加宽桥梁的合理设计[J];东北公路;1994年04期
[4]叶生;旧桥整体加宽中若干问题的研究[D];合肥工业大学;2006年
作者：白延芳
学历：硕士研究生
收稿日期：
2012-05-15
基金项目： 铁道部重点课题资助项目（2009G004-C-2）；国家自然科学基金资助项目（51108382）
作者简介： 蒲黔辉（1965-），男，教授，博士生导师，研究方向为桥梁结构行为，电话： 13908003012， E-mail：
通讯作者： 高立强（1984-），男，博士研究生，研究方向为钢结构桥梁结构行为与疲劳性能， E-mail：
文章编号： 0258-2724（2013）03-0395-07DOI： 10.3969/j.issn.0258-2724.2013.03.001
摘要：为了解决正交异性钢桥面板的疲劳开裂问题，提出将热点应力法应用于其疲劳验算.该方法采用ANSYS子模型模块，通过国际焊接协会的线性外推方法，计算获得验算部位的热点应力.基于热点应力法给出正交异性钢桥面板的疲劳验算流程，对验算涉及的问题结合甬江桥实例进行了探讨.研究结果表明：与名义应力法相比，热点应力法可以反应正交异性钢桥面板疲劳开裂的实质；利用热点应力法对甬江桥正交异性钢桥面板加劲肋与横隔板连接部位的加劲肋进行疲劳验算，得出该构造细节的疲劳寿命为73a.
关键词：铁路斜拉桥；钢箱梁；正交异性钢桥面板；热点应力法；疲劳验算
中图分类号： U248.721 文献标志码： A
OSD（orthotropic steel bridge deck）结构有许多优点[1]，因此，近年来OSD结构不仅在公路桥梁中得到广泛应用，而且在铁路桥梁中也得到越来越多地应用，但OSD结构构造复杂，焊缝较多，疲劳开裂问题历来备受重视.
目前各国钢桥的疲劳验算多采用基于截面的名义应力法，该方法适用于构件受力明确的情况，对复杂的OSD结构效果不理想，通过结构力学方法计算得到的名义应力与结构的实际应力相差甚远.但针对OSD结构的部分构造，欧洲[2]及美国[3]钢桥规范采用的仍是名义应力法.英国桥梁规范BS5400[4]明确指出，规范中基于名义应力法给出的构造分级不适用于OSD结构，其应力脉的确定和构造细节的分级均需征求专家意见.因此，有必要对OSD结构的疲劳验算方法进行研究.
文献[5]提出以距离疲劳开裂点一定距离点的应力作为OSD结构的疲劳评定应力，并给出构造细节的疲劳分级，以补充BS5400规范.文献[6]也采用这种方法对加劲肋与横梁腹板连接部位横梁腹板开裂进行了疲劳分级，已收入新版美国公路桥梁规范.文献[7]指出通过结构力学方法对OSD构造细节进行的受力分析不能满足结构疲劳验算需要，并提出了准热点应力法，本质上也是基于单点应力的方法.文献[8]在考察开口肋OSD结构的疲劳性能时也采用单点应力.基于单点应力的方法或称之为准热点应力法相对于名义应力法有所改进，一定程度上反应了OSD结构的实际受力特点，但仍没有反应复杂构造疲劳开裂的实质，即疲劳开裂点的应力，热点应力法是基于开裂点提出的应力计算方法，在欧美国家的石油、造船等领域已被广泛采用[9]，但还未见有将热点应力法用于OSD结构的疲劳验算.
本文基于热点应力法给出了OSD结构的疲劳验算过程，对验算过程中涉及的疲劳荷载谱的选用、应力脉的获得等问题进行了探讨，并采用热点应力法对宁波市北环线甬江铁路斜拉桥钢箱梁OSD结构加劲肋与横隔板连接部位加劲肋开裂细节进行了疲劳验算.
1 热点应力法用于OSD疲劳验算的基本原理
1.1 热点应力法
常用的疲劳应力计算方法有名义应力法、准热点应力法、热点应力法和缺口应力法.图1为焊缝附近的应力分布情况.图1中， d为钢板的厚度.由图1可以看出，名义应力法排除了焊缝几何形状的影响，根据材料力学计算公式得出验算截面的应力，因构造不同导致的差别在构造分级中加以考虑，这对于受力明确的构件简便且较为合理，但对于OSD却很难反应结构的实际受力情况.准热点应力法以距离焊趾一定距离点的应力作为疲劳验算应力，比名义应力法合理，一定程度上反应了结构的受力特点，但仍然没能反应疲劳开裂的实质.文献[10]中提出了缺口应力法，该方法直接给出了疲劳开裂点的实际应力，揭示了疲劳开裂的实质，应用难点在于如何假设缺口形状以及有限元计算时需要很小的单元才能达到应力收敛.热点应力也是疲劳开裂点的应力，与缺口应力相比不包含非线性部分，一般通过板件表面焊缝附近的应力外推得到，对有限元计算采用单元尺寸要求与准热点应力法相同，比缺口应力法容易获得.
采用热点应力法主要是确定获得热点应力的方法并给出基于热点应力的构造分级.国际焊接协会（International Institute of Welding ， IIW）有两种获得热点应力的方法，一种是根据距离焊趾0.4d和1.0d的应力线性外推得到焊趾处的应力，如图1所示；另一种是根据0.4d、0.9d、1.4d的应力通过二次曲线外推得到焊趾处的应力.美国船舶事务处及挪威船级社采用的是0.5d、1.5d的应力线性外推得到的焊趾处的应力[9].采用不同的方法得到的热点应力疲劳等级不同.
1.2 疲劳荷载谱
1.3 热点应力计算
疲劳验算以宁波市北环线甬江铁路斜拉桥为例，其主梁采用钢箱梁和混凝土箱梁组成的混合梁方案，钢箱梁横截面如图2和图3所示.箱梁梁高5 m，节段长度为3 m，采用梯形加劲肋，加劲肋顶宽300 mm，底宽170 mm，间距为300 mm，横隔板设置苹果形切口.
实际OSD结构有很多构造细节都可以采用热点应力法验算，如加劲肋和顶板的连接部位、横隔板和顶板的连接部位、加劲肋和横隔板连接部位等，计算发现，加劲肋与横隔板连接部位加劲肋的开裂是结构中最不利的构造细节，限于篇幅，这里仅给出这一构造细节疲劳验算情况，选取的位置是最不利的中腹板内侧第一加劲肋，如图3所示.
用壳单元建立箱梁整体模型，不考虑焊缝，整体模型采用四节段箱梁，共长12 m，计算横隔板位于中间，如图4所示.考虑道砟、轨枕和钢轨的作用，道砟和轨枕采用实体单元模拟，钢轨采用梁单元模拟，采用节点耦合的方法建立各部分之间的联系.由于OSD结构的疲劳敏感部位应力受一体系作用影响不大，主要受二、三体系作用影响，整体模型计算时可以不考虑一体系力的作用[1]，对箱梁两侧边幅板进行横向简支约束.
焊趾处热点应力计算采用ANSYS子模型模块，将整体模型计算得到的位移施加到子模型上，作为子模型的边界条件，由圣维南效应原理可知，只要子模型取得足够大，将不会影响焊趾处应力计算，子模型用实体单元建立，考虑焊缝，子模型如图5所示.
计算得到的应力需考虑冲击系数的影响，但与静力强度的极端情况不同，疲劳强度考虑的冲击系数应该是典型或者平均意义上的，这里采用冲击系数为0.15.
1.4 应力频值谱
通过ANSYS瞬态分析模块计算得到考察部位的热点应力影响线，进行影响线计算时，用两个单位力（1 kN）沿着左线（验算部位所在侧）钢轨从模型的+z向-z移动.得到影响线后，用荷载谱中的列车编组分别进行影响线加载，得到每种列车编组产生的应力历程曲线，通过雨流法对其进行分解可得到应力脉及其出现次数，即应力频值例.考虑各种列车编组设计基准期内的运营次数即可得到损伤度计算需要的应力频值谱.
1.5 损伤度计算规则
欧洲规范[2]既考虑了低应力幅作用的减小，也设置了变幅疲劳截止限，认为当应力脉低于某一数值时就不考虑其疲劳损伤作用，这些规定较为合理.但是欧洲规范常幅疲劳极限对应的循环次数为500 万次，目前的研究一般认为[4]，常幅疲劳循环超过1000 万次不开裂，才认为不会发生疲劳破坏，所以建议把常幅疲劳极限改为1000 万次对应的应力脉，其他则按照欧洲规范进行.应力谱中的各应力脉引起的损伤度可按下面公式计算.
关于多线加载，OSD结构多数部位应力横向影响线长度很短，一线的加载基本不影响另一线的应力[1]，这说明OSD结构的多数构造可以不考虑多线加载的影响，在验算某一构造时可以仅对该构造所在的线路进行加载.
1.6 基于热点应力法的构造疲劳等级
热点应力的取值方法及其对应的疲劳等级是采用热点应力法进行疲劳验算的基础，给出构造细节疲劳等级最可靠的方法是疲劳试验，而疲劳试验具有很大的离散性，少量的试验结果是不可靠的，大量的疲劳试验得到的结果才具有可靠性.文献[13-14]中共包括531个疲劳试验，美国钢结构规范中很多构造细节的疲劳等级都来源于此，各构造疲劳等级都是基于名义应力法给出的.
文献[9]中将255个试验结果进行了热点应力分析，得到基于IIW线性外推热点应力的试验结果如图6所示.由图6可以看出，采用名义应力法时分散的试验结果转化成热点应力后变得很集中，且都位于美国公路桥梁规范的C级S-N曲线的上方，因此，可以采用C级作为各构造的热点应力疲劳等级，即200万次对应的容许应力脉为90 MPa，常幅疲劳极限为53 MPa，变幅疲劳截止限为33 MPa.这说明焊趾处的热点应力揭示了疲劳开裂的实质，用名义应力需要划分为多种等级的焊接构造，用热点应力只需要统一的等级就可以涵盖.
1.7 疲劳验算过程
2 热点应力法进行OSD疲劳验算实例
以宁波市北环线甬江铁路斜拉桥钢箱梁OSD结构为例进行疲劳验算，仅对最不利的加劲肋与横隔板连接部位加劲肋的开裂细节进行验算.
2.1 热点应力影响线
热点应力影响线的计算采用有限元法完成，用壳单元建立四节段钢箱梁整体模型，不考虑连接焊缝，如图4所示.用ANSYS子模型模块建立考察部位的子模型，采用实体单元，考虑连接焊缝，如图5所示.进行影响线计算时，用两个单位力（1 kN）沿着左线两根钢轨从模型的+z向-z移动.
采用IIW线性外推方法得到焊趾处的热点应力.下面通过C64荷载作用下的热点应力计算来说明这一过程，图7和图8分别给出了C64作用下焊趾处主拉应力云图及应力分布.可以看出加劲肋与横隔板连接处的应力集中出现在连接角焊缝绕焊的焊趾处，该应力集中由加劲肋与横隔板之间的相对变形产生，是横隔板弯剪作用、横隔板对加劲肋的支撑作用叠加的结果，其中以支撑作用为主，此应力可能引发绕焊焊趾处加劲肋腹板的疲劳开裂.文献[15]的OSD疲劳试验发现了这种疲劳裂纹，但欧洲规范[2]和美国规范[3]中关于该构造的裂纹形式却完全不同，因此规范中给出的构造不适于本结构的验算.
从图8可以看出，通过有限元计算得到距离焊趾4 mm处的应力为44.149 MPa，距离焊趾10 mm处的应力为32.040 MPa，通过IIW的热点应力线性外推法得到焊趾处的热点应力为52.222 MPa.
按照C64车辆荷载作用下焊趾处热点应力的计算方法可以得到热点应力影响线如图9所示.由图9可以看出，影响线长度为9.5 m，关于横隔板对称，且当单位力位于横隔板顶部时，应力最大，影响线量值考虑了冲击作用.
2.2 热点应力历程与频值谱采用表2疲劳荷载谱中的各列车编组进行影响线加载即可得到热点应力历程曲线，图10为重载编组列车的历程曲线.
由图10可以看出，当相同的车辆通过时，历程曲线呈周期性变化，每一节车辆通过时焊趾处产生一个周期的应力循环，所以列车的长度对该构造的疲劳没有影响，可以推断中载编组列车的应力历程曲线与重载编组一样也呈周期性变化，只是循环次数减少.由图10中还可以看出，历程曲线的峰谷值受车辆的轴重、轴距影响，前一车辆的后转向架与后一车辆的前转向架沿横隔板对称分布时，应力达峰值，同一车辆的前后转向架沿横隔板对称分布时，应力达谷值，所以轴重越大、转向架到挂钩的距离越近，应力峰值越大，轴重越大、同一车辆前后转向架之间的距离越小，应力谷值越大.
采用雨流法对各列车编组的热点应力历程曲线进行分解，得到应力历程例，再根据列车编组的年通过次数即可得到热点应力频值谱，如表3所示.
2.3 疲劳验算
上述结果表明，甬江铁路斜拉桥OSD结构采用苹果形开孔时，其加劲肋与横隔板连接部位不能满足100 a的使用要求，可能会发生连接焊缝绕焊焊趾处加劲肋腹板的疲劳开裂.
3 结论
（1） 热点应力可以通过有限元计算获得，采用板壳单元整体模型和实体单元子模型相结合的方法，实现起来较为简便；
（2） 与名义应力法相比，热点应力法针对性强，可以反应OSD结构各构造疲劳开裂的实质，体现出各种复杂作用的影响；
（3） 采用热点应力法对甬江桥OSD结构加劲肋与横隔板连接部位加劲肋的疲劳开裂进行验算，得出该构造的疲劳寿命为73 a，其设计需进一步改进.
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Pad的历史教学实施方案来适应时展的潮流。
【关键词】Pad教学 历史教学 实施方案
从孔孟简书刀刊、口耳相传，开教育之先河，到近代西学东渐，引教室黑板入学堂，再到今日多媒体教室、大屏幕powerpoint的全面普及，教学的变革总是伴随着教学设备的发展。而Pad平板电脑提供的简单直观的操作方式，多姿多彩的教学形式，博大丰富的教学内容，以及交互性、集成性、延展性、重复性等各种功能，为提高课堂效率提供了有力的技术支持。本文拟设计一份基于Pad的历史教学实施方案来适应时展的潮流，主要从以下两方面来探讨。
一、基于Pad的历史教学功能
（一）运用Pad教学，可以创设历史情境，激发学生兴趣。
“兴趣是最好的老师，是成才的起点”。将Pad引入课堂，是激发学生学习历史兴趣的
有效手段。教师可以根据教学内容创设声、像、图、文并茂的教学情境，激发学生的注意，唤起学生旺盛的求知欲和强烈的好奇心，使学生的注意力和求知欲与课堂教学融合在一起，来思考和探究历史知识的奥秘。
（二）运用Pad教学，可以提高课堂效率，克服学史局限。
历史是一门综合性的学科，它涵盖了人类社会的很多方面，涉及政治、文化、军事等很多领域。对于一些较为难懂难记的史实和一些课堂上较难表达的历史知识、历史事件、基本概念、地图地貌，可以通过图、文、声、像的方式在多媒体课件中表现出来，内容高度浓缩、节奏快、效率高。并能将大量的资料呈献给学生，大大拓宽学生的视野。例如，在讲授《中国共产党成立》这一课时，教师先播放视频资料，仅用了五分钟时间，就介绍了中共成立的历史背景、参加“中共一大”的代表情况以及“一大”的召开过程，在此基础上再组织讨论中共成立的伟大意义，既增强了学生的感性认识，活跃了课堂氛围，又使得教学节奏明快紧凑，留出更多的时间讨论，加深学生对中共成立伟大意义的深刻理解，重难点突出，详略得当。
（三）运用Pad教学，可以改进学习方法，培养学生能力。
联网教学，是历史研究性学习中的重要手段。历史学科的研究性学习，是指学生在教师指导下，选择有关历史知识的研究专题，主动探究和亲身体验历史知识的学习模式。在网络环境下，以历史研究专题的任务驱动为核心，以利用互联网为获取信息和交流资料的手段，从而使学生完成历史知识的建构，是提高学生获取历史知识、应用历史知识和自主学习能力较好的途径之一。学生在研究性学习中的地位由传统的被动学习方式转化为主动参与、积极探究发现，教师在教学中的角色由讲授者变为指导者，教师在教学中的职能也由教学变为导学，这是新课程理念所倡导的教学模式的转变，使得教学中学生的主体作用和教师的主导作用都能得到充分发挥。
二、基于Pad的历史教学实施方案
（一）所需要运用的Pad功能和Pad教学软件功能
1、运作平台：教室大屏投影及课件分发系统；教师及学生课件互动教学软件。
2、教师备课：教师可将已编好的课件文件（Word或PDF文件）进行转换成Pad上的
多媒体课件，并上传到服务器。教师在自己的Pad上可调阅出课件并进行备课。教师可在课件里加入多种多媒体互动辅助内容如音、视频、图片、文本注解或试题等，并在教学过程中播放出来。
3、课堂教学：①课件同步分发：学生在使用Pad上的教学软件登入网路教室后，事先
指定的课件会自动下载到学生的Pad上。②课程同步播放：教师在讲课过程中，由教师端Pad教学软件同步控制学生端Pad端教学软件如翻页、多媒体注解或试题呈现等。③大屏交互：独有的捕获设备和技术，实时捕获教师在pad上的书写，并可迅速广播到学生的教室大屏幕上，同步每个人的pad上，使普通白板与网络课堂完美结合。④自动批改测试题，即时反馈数据。
4、课程录制：全程或部分课程录制，形成标准的视频文件。
5、评价系统：考勤统计、课堂表现、作业反馈的完整记录。
6、数据库：师生可将各类历史素材录入服务器数据库，供师生在教学活动中随时访问。
7、远程学习：提供在线批改作业和答疑。
（二）基于Pad的历史教学应用
1、创建历史教学资源库
（1）教师自建
①历史课件库。一方面，教师可以将自己平时上课的课件导入数据库建立自己的课件资
源库，供自己随时调阅和修改，别的教师在查阅的过程中也可以提出建议，相互促进；另一
方面也可以将通过其他渠道如网络、听评课等获得的优秀课件存入数据库实现资源共享。
②历史试题库。将优秀的历史试题存入数据库，并建立分类索引。如按题型划分的选择
题、判断题、材料解析题、问答题；按历史教科书体例划分的单课、单元、专题、综合试题；按照难度层级划分的简单题、中等题、高难题。
③教学录像库。将公开课、观察课、业务讲座等优秀教学录像存入数据库，以便学习和反思。特别是一些需要对学生进行专业指导的内容，如“如何进行历史写作、如何做口述史、历史学生方法指导”等等也可以录成视频，供学生随时学习，避免重复劳动。
（2）师生共建
①历史素材库。将历史文本、图像、视频等资料存入服务器数据库，并建立分类索引。
如纵向的古代史、近代史、现代史；横向的政治史、经济史、文化史等。另外在该库中还可以建立历史推荐书目这一栏目，包括书目的基本信息、内容简介、推荐理由、阅读心得等内容。
②师生写史栏目。师生将平时校园、教学生活的点滴进行记录上传，这本身就是一部很
好的当代史、社会史，也是一部省锡中当代校史。这里边可以创设“我的高中三年”、“我的教学生涯”等栏目，另外可以结合我组“中学生写史”的项目和“口述历史”的课题开辟专栏。师生的优秀作品都可以在这个平台上进行展示。
2、建立学生评价体系
（1）借助Pad平台可以非常方便的对学生进行考勤、管理，尤其是校本课程。
（2）借助Pad平台可以把每个学生的考勤情况、课堂表现、平时作业、考试成绩，包
括平时参加各项历史活动的表现全部记录下来，等于为每个学生建立一份历史学科的成长记录袋，这是一件非常有意义也非常有意思的事情。
总而言之，Pad教学是与信息社会接轨的必然趋势，与其疑惑、批判、停步不前，不如
了解、扬弃、为己所用。就如同十年前PPT刚步入教学视野时的一片质疑声一样，如今的PPT教学已为教师广泛接受，相信假以时日，Pad教学最终也能和传统教学相互补充，相得益彰，成为现代教学不可或缺的一种教学模式。
【参考资料】
刘军，《历史教学的新视野》，高等教育出版社，2003年8月
崔允，《有效教学》，华东师范大学出版社，2009年6月
关键词：防冰除冰；电脉冲除冰；有限元分析；模态分析；应力应变
中图分类号：V244.1+5 文献标识码：A 文章编号：1001-5965（XXXX）XX-XXXX-XX
在结冰条件下，飞机机翼前缘和进气道口易发生结冰现象，这将导致升力下降、飞行阻力增大，进而引起飞机的操纵性和稳定性品质恶化，严重时甚至引起飞机失事[1,2]。因此，飞机结冰防护系统是现代飞机中必不可少的功能性组件。电脉冲除冰（EIDI）作为一种电动-机械式除冰系统，主要原理是通过机翼内部线圈产生的电脉冲激励机翼蒙皮高频振荡来除冰，具有耗能低、重量小、易维护、可靠性高等优点，具有广阔的应用前景[3-5]。对EIDI系统的研究，可分为电动力学研究、结构动力学研究和应用试验研究等方向。在结构动力学方面，主要研究系统结构对脉冲力的动力响应特性，如加速度、应变等。在脉冲力作用下，蒙皮的真实响应是沿三维空间分布且随时间变化的。Bernhart等[6]采用Love-Timoshenko运动关系式建立了闭合的状态方程组。该方法考虑了横向剪切力的合成以及纵向惯性对于结构的影响，能够以较高精度预估蒙皮的响应能力。然而，真实的EIDI系统具有极为复杂的边界条件，其中绝大多数无法利用此方法直接获得精确解。因此该方法仅具有理论分析的价值，无法处理实际问题。随着计算机技术的不断发展，采用有限元方法仿真求解结构动力学问题已成为当前的主要研究手段。Zumwalt等[7]率先对铝质矩形平板在电脉冲作用下的结构响应展开研究。他们首先获得了线圈附近法向脉冲力的分布形式；随后计算了铝板受上述脉冲力作用下的动态响应（应力和加速度随时间的变化），与实验情况进行对比，计算得到的正加速度峰值比实验值小12%，应力最大值比实验值小5%。Gien[8]采用有限元模型研究理想半圆柱前缘结构在脉冲力作用下的结构变形。为了验证模型的正确性，首先在简单边界条件下对比模型结果与闭合状态方程的精确解。结果显示，对于正加速度的峰值二者误差约为7%，负加速度峰值误差约为4%，从而验证了模型的正确性。在此基础上，对半圆柱试验结果与该有限元方法的计算结果进行对比，发现计算与试验的误差约为7%。Khatkhate等[3]采用MSC/Nastran有限元软件，对铝质蒙皮和积冰层建立模型，重点研究了冰层与蒙皮之间的剪切应力。同时，将计算结果与NASALewis研究中心开展的一系列针对EIDI系统的冰风洞实验结果进行对比，验证了该方法可用来预测除冰区域。Scavuzzo[86]在此基础上进行了改进，考虑了蒙皮振动时的阻尼现象。他们的计算结果显示，蒙皮与冰层之间的剪切应力在线圈附近较大，从脉冲位置处沿弦向迅速衰减。Labeas等[9]在前人研究基础上，利用ANSYS有限元仿真软件对EIDI系统的除冰过程进行了仿真研究，分析了冰层厚度、线圈位置、线圈数、脉冲振幅、前缘曲率半径对除冰效果的影响。国内李清英等[10,11]搭建了包括电路系统、除冰实验机架与结除冰环境实验舱的电脉冲除冰系统实验台，完成了脉冲放电电路的性能测试，同时也完成了振动实验如加速度、位移、模态实验，进行了电脉冲除冰实验。张文杰等[12]研究了冰层失效的范围，运用动力学分析了冰-铝板界面之间的应力状态。本文采用线圈和金属平板组成的电脉冲系统作为EIDI结构动力学模型的研究对象，使用商业有限元软件MSC/NASTRAN，对实验对象进行固有特性（模态与频率）与时域响应分析，并利用实验数据进行对比和验证，最后重点研究了基于模型的EIDI系统结构动力学特性，蒙皮表面应变与位移随时间变化的规律及最大应变和位移在空间的分布规律。
1研究方法
1.1有限元建模
本文选用一块长方形铝板作为飞机蒙皮的简化计算/实验模型，如图1所示，铝板长300mm、宽200mm、厚度2.5mm。四个边角及长边中点位置共有6个直径为10mm的固定圆孔，实验中通过螺栓固定。利用同轴双圆环电流电磁理论建立了EIDI电动力学数学模型，数值求解获得脉冲载荷在时间域和空间域上的分布。脉冲力和通电线圈电流随放电时间变化的示例见图2(a)，脉冲力沿线圈半径方向分布见图2(b)，本文所使用的EIDI电动力学数学模型详见文献[13]。将上述电动力学分析获得的脉冲载荷的作用区域简化为一个受力中心点与平板中心同轴的圆形。受力区域的直径为63.5mm，在整个受力区内，沿半径方向等间距划分为10个同心的圆环。假定在每一个圆环内，所受的力是平均作用在各圆环面积上的。在有限元模拟中，以压强方式进行载荷加载。本文有限元建模采用平面模型。四个边角处的圆孔相对于整个平板的尺寸不可忽略，因此有限元建模时必须保留其存在。为了方便载荷加载，在平板的中心建立了10个同心圆环。在网格划分的时候，将圆环之间共用的结点重合。模型材料为硬铝，弹性模量为70GPa，泊松比为0.33，密度为2700kg/m3。通过与实验数据的对比，将结构阻尼系数设置为0.1。模型的约束方式和载荷加载区域如图3所示。考虑到实际物理模型是通过埋螺帽固定平板的四个圆孔，在有限元模型中，约束方式是固定圆孔边上的结点的x、y、z三方向的位移。
1.2实验方法与设备
为验证有限元计算的可靠性，本文还在已有EIDI实验台[14]上开展了铝板结构响应的实验测量，测量内容包括铝板表面应变与位移。实验件与计算模型相同，电脉冲发生装置的充电电压实验在600V~800V范围内可调，充电电容在200μf~400μf范围内可调，铝板与线圈间距为2.5mm。在图1所标示的1-8号站点粘贴应变片。EIDI实验台与应变测量系统见图4。位移测量采用激光非接触测试系统。
2结果与分析
2.1模态分析
为了了解模型的振动以哪阶模态为主，首先对有限元模型进行模态分析，得出模型的固有频率。表1给出了模型的固有频率。采用模态叠加法对模型进行瞬态响应分析，得出中心点的位移如图5(a)所示。最大位移为1.619mm，发生在t=2.39×103s。图5(b)给出了中心点位移数据的频谱分析。可以看出，中心点的位移主要以149.92Hz以及599.7Hz的振动为主。对比模型的固有频率可知，模型受到冲击载荷作用下，主要以第1阶模态和第7阶模态振动为主。
2.2实验验证
根据仿真模型，可求解获得蒙皮表面任意位置处在整个脉冲过程中的应变。为了验证仿真结果的正确性，将其与实验测量的结果进行对比。图6对比了图1中5号站位处实验测量与有限元仿真所获得的应变的时间历程。如图所示，在实验参数范围内，仿真模型能够准确预测出应变峰值及达到峰值的时间。在峰值之后的过程中，仿真结果与实验数据的变化趋势基本相同。但仿真分析的数值普遍低于实验，其原因可能是有限元模型中结构振动的阻尼特性设置偏大，导致蒙皮在经过第一次振动后，振动幅度快速降低。此外，还将模型中心点处沿外法线方向的位移进行了对比验证，如图7所示。仿真结果和实验数据的中心点位移时间历程几乎相同，尤其是峰值（或谷值）出现的时刻以及幅值能够较好的匹配。综上，仿真模型的计算结果与实验测量结果在应变率与法向位移两方面均能较好吻合，由此验证了本文有限元仿真的可靠性。
2.3最大应变和位移的空间分布
最大位移（或应变），是指在一个电脉冲信号周期内蒙皮表明所达到的最大变化值。该参数是一个与时间无关的物理量，仅取决于位置点坐标，即zmax=f(x,y)，便于理解蒙皮表面的结构变形特性。图8给出用有限元仿真得到的最大位移和最大应变在蒙皮表面的分布，EIDI系统参数；电容200μf、电压600V、间距2.5mm。此工况下，脉冲力的最大值为730N。如图所示，最大位移的分布特性近似“马鞍型”。此外，在线圈对应位置处的应变较大，且沿半径方向逐步递减，而在长边处应变再次增大。这是由边界条件决定的：四个顶点固定的约束条件，决定了在较长的边界上将会产生较大的变形。在图8(b)中，四个固定点附近的应变远大于平板其他位置。如果不考虑这些固定点，则线圈对应位置处、靠近y轴与蒙皮交汇处、靠近x轴与蒙皮交汇处的地方，应变较大。进一步的仿真结果表明，增大EIDI系统参数至电容400μf、电压700V，脉冲力的峰值将增大至1800N。此工况下，最大应变、最大位移的数值（如图9所示）均大于图8所示工况，最大位移（图9a）在蒙皮表面的分布规律与图8(a)无异。但线圈对应位置处的最大应变明显高于其他位置的结果，甚至高于固定螺栓位置。导致这一结果的原因，主要是脉冲力的绝对值改变了蒙皮表面的振动特性，此外，脉冲力的作用时间也发现了显著改变。在该工况下，蒙皮的结构变形量得到显著提升，有利于除冰效果；另一方面，固定位置处的变形量反而减小，避免了疲劳损伤。
3结论
本文基于有限元分析软件MSC/NASTRAN，建立了一套针对典型平板-线圈结构的EIDI系统结构动力学仿真模型。模型计算的应变和位移结果与实验测量数据吻合较好，模型的正确性得以验证。根据有限元仿真结果，提出了最大应变和最大位移的概念，分析了这两个参数在蒙皮表面的分布规律和特性：（1）在本文给定的边界条件下，最大位移的分布特性近似“马鞍型”。此外，在线圈对应位置处的应变较大，且沿半径方向逐步递减，而在长边处应变再次增大。（2）将电容和电压由200μf/600V提升至400μf/电压700V后，脉冲力峰值增大，且振动特性发生变化。一方面使得结构变形量显著提升，另一方面削弱了固定位置处的应变。
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银行面试个人简历模板(一)
XXX
电话：
138-001-38000
电子邮箱：
xuexila.com
地址：
XX市XX区XX东路123弄67号
求职意向
银行柜员岗位
自我评价
熟悉财会专业知识，拥有从业相关证书，多次获得奖学金
有企业实习经历，对业务流程和规范化操作有一定的认识
有多项资料整理的工作经验，做事细心有序
教育经历
2009.09 - 2012.06 xx大学经济管理学院 工商管理 本科
•通过大学英语四级
•毕业论文《地方政府融资平台贷款风险分析与思考》
导师Bank Qiao
2007.09 - 2011.06
XX职业高等专科学校经济与管理学院会计专业大专
•会计上岗证(初级)
•熟练使用Office办公软件，包括Word，Excel，PPT
实习经历
2008.09 - 2009.08 无锡市冠通电器五金厂 会计部 实习生
•登记现金日记账，根据已办理完毕的收付款凭证，逐笔顺序登记现金日记账和银行存款日记账，并结出余额
•负责公司财务凭证、报表的整理、归类、装订，并交接给会计档案管理部门
•协助会计人员做好统计资料的收集、整理、归类工作
社会实践
2010.09 - 至今 XX大学 经济管理学院
辅导员助理
•整理招聘信息，参与筹备毕业生就业指导宣讲会
•负责2009~2010学年学生奖学金审核及申请工作
2009.09 - 2010.08社团联合会
干事
•负责80多个社团的信息录入
•参与筹备社团联每学期一届的大型公演活动
2007.09 - 2008.08班级集体旅行
策划者
•合理规划时间，规划旅游景点
•策划苏杭三日集体旅游，包揽酒店，车票的预定工作
奖学金
连续3年获得专业奖学金(专业前10名)
连续2年获得专业一等奖学金
银行面试个人简历模板(二)
基本资料
姓
名：xuexila
性 别：男
年
龄：24
最高学历：本科
身
高：166厘米
体
重：65 公斤
婚姻状况：未婚
户籍所在地：
求职意向：银行柜员和客户经理
现所在地：湖南省
自我评价
开朗大方、乐观向上、兴趣广泛，脚踏实地，有较强的的抗压力和适应能力，勇于接受新的挑战。学习生活中喜欢与人沟通，为人坦诚、本着开阔的心胸善待身边的亲朋好友，有良好的人际关系。
求职意向
期望行业： 房地产·建筑
金融·银行·证券
保险业
期望岗位： 金融/经济专业人员
岗位名称： 银行柜员和客户经理 期望地区： 重庆
四川省
期望薪资： 面议/月
到岗时间： 1个月以上
教育历程
2005/09-2009/06 湖南大学 学历：本科 专业：国际金融 专业类别：经济学类
专业描述： 国际金融方向培养具备扎实的经济学和金融学理论基础，系统掌握现代货币、信用、银行等专业知识和基本技能，具有较高的外语、数学、计算机应用能力，具有良好的思想、业务、文化和身心素质，具有较强实践和创新能力，能够在各类银行与非银行金融机构、相关企业单位和科研部门从事金融实际工作和理论研究的复合应用型专门人才。
项目经验
2008/05-2008/06 湘域中央可行性分析报告
项目描述： 对湘域中央的在建项目做可行性分析。
主要职责： 调查员
技能水平
英语等级：大学英语考试六级 计算机水平：熟练
外语类型：英语 外语水平：熟练
技能 技能水平 掌握时间
精通计算机Word、Excel、PowerPoint等办公软件操作，熟悉FrontPage网页制作和SPSS 熟练 2年
所获证书
证书 证书编号 获取时间 获得成绩
全国计算机二级(VF) 27264301902589 2007年 良好
英语六级 072243001005366 2007年 455
英语四级 071143001005765 2007年 483
证券从业资格考试(基础知识+证券交易) 2008104307241801 2008年 合格
银行从业资格考试 2008年 良好
附加信息
个人特长： 唱歌、羽毛球、较强的团队协作能力
实践经验
2008/07-2008/08 工商银行重庆渝中支行
详细描述： 实习期间，不怕苦，不怕累，掌握了银行主要业务流程，受到同事们的好评。
2008/01-2008/02 石柱县建设银行
详细描述： 负责协助客户经理审查企业贷款申请材料和制作申报材料。
2007/10-2007/11 长常高速公路岳麓站
详细描述： 负责打卡和收费。
2007/07-2007/09 家教
详细描述： 暑假期间在长沙做了两个月的家教 。
2006/03-2006/04 长沙实在商贸公司
详细描述： 负责日用消费品的促销工作。
所受奖励
奖项 获取时间 奖励级别
金融学院“优秀寝室长”。 2008/06 院级
湖南大学“丙等奖学金” 2007/11 校级
湖南大学众悦.滴水恩奖学金 2007/06 校级
影视欣赏学会“优秀干部” 2006/06 校级
“西部开发助学工程”奖学金 2005/09 省级
银行面试个人简历模板(三)
姓名：××
目前所在：清远
年龄：19
户口所在：汕头
国籍：中国
婚姻状况：未婚
民族：汉族
培训认证：未参加
身高：171cm
体重：55kg
人才类型：在校学生
应聘职位：会计，银行柜员，作家/撰稿人
工作年限：3
求职类型：兼职
可到职日期：两个星期
月薪要求：1000--1500
希望工作地区：广州,汕头,深圳
工作经历
广东省汕头市濠江区达濠派出所
起止年月：2010-07～2010-09
公司性质：政府机关
所属行业：机关/事业单位/社会团体
教育背景
毕业院校：南华工商学院
最高学历：大专
毕业日期：2013-07
专业一：注册会计师
语言能力
外语：英语一般粤语水平：
其它外语能力：
国语水平：
工作能力及其他专长
组织能力较强。爱好文学，文字驾驭能力较强。对文字方面的工作兴趣较浓厚。像现在就读注册会计师专业，对金融领域也较有兴趣。
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