时间：2023-05-29 18:22:28
关键词 2012年；英语考试说明；命题；特色
[中图分类号] G423.07 [文献标识码] A [文章编号] 1008—004X（2012）10—053—08
我国自2004年大规模实行分省命题以来，各获得命题权的省、市往往依据教育部考试中心年度《考试大纲》再做补充说明，以切合当地的教学实际。湖北自2006年以来每年都出台针对《考试大纲》的《补充说明》，至2011年已历六载。2012年对湖北而言是一个特殊的年份，因为高中课改已推进近三年，与课改相适应的新高考亦将如期出炉。年关岁末，各种有关考试题型变化的小道消息不胫而走，甚嚣尘上。“网络制造”与“黑市流通”的高考英语《考试说明》随处可见，令一线师生无所适从。在现今假货盛行的年代，真假莫辨，甚至“假作真时真亦假”了。龙头翘起之时，正版《2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）英语科考试说明》（以下简称湖北版《考试说明》）出现在《湖北招生考试》2012年2月号上旬刊上。作为教育大省的湖北这一次一如2007年的题型改革，算是吊足了当地一线师生的胃口。
一、命题改革只在量变
关于湖北省将于2012年实行新高考的传闻早就满天飞了，湖北还在2011年7月份推出过一份《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》（征求意见稿），但该《意见稿》着力招生考试改革，采用官方文件特有的“宏大叙事”体。对命题部分语焉不详，仅一段两百来字的文字大帽子地说明了一下“进一步深化高考内容改革”。《关于2012年湖北省高考方案的说明》还开了一剂“意味深长”的“安定散”：高考方案的制定，突出“平稳过渡、无缝对接”的要求。
有趣的是，无论是传闻版还是真实版的湖北2012年英语科考试说明都验证了这句“小心翼翼”的“平稳过渡、无缝对接”的命题原则。单就英语科而言，湖北高考改革方案只有量变，全无质变。笔者稍作总结，发现湖北此次改革，量变体现在三个“调整”上：
1.分值的调整。完形填空由30分调到20分，完成句子和短文写作则分别加5分以使总分圆满。
2.词数的调整。短文写作由100词左右调整到120词左右，与湖南卷接轨，与台湾学测卷相近（台湾地区学测卷英文作文文长要求为“至少120个单词（words）的短文”），但仍然和上海卷、山东卷、广东卷和江苏卷等有30词左右的差距。
3.完成句子题中汉语“提示”与中文“意思”的调整。完成句子仍然是对“句子”的“完成”，但提供的不是某个测试点的汉语提示，而是整句的“中文意思”。因此考生是在整个句子中搜索对应的考点，而这个考点可能是英语的某种结构、某种句式、某种时态、某种搭配等。根据所给样例来看，英文单词提示皆为动词，但若根据历年完成句子题命题情况来看，则动词、名词、形容词、副词甚至代词都出现过。
新课改必然引发新考改，新考改重在改，妙在新。出新要推陈，改革要改质。从整卷题型配置而言应有全新题型或经改造的题型。要体现新课改精神，就必须有新的内涵，且能有效实现测试功能。如果新考改只改形式，只在量上打转，无疑是对新课改精神的敷衍。换汤不换药，则改在何处？新从何来？看来湖北这次真是“对接”得“天衣无缝”了。
当前，很多人认为“出新”就意味着难，这显然是误解。新，绝非求异，更非求难。新高考的关键要体现在三个“有效”上，即有效甄别考生英语实际能力（有利于高校选拔人才），有效反拨高中英语课堂教学（有利于中学实施素质教育），有效拓展英语新课程改革思路（有利于推进高中英语新课程改革）。
二、测试相对标准化
湖北省2012年正式启用《考试说明》来指导全省高考工作，而将已连续使用了六年的《补充说明》轻轻翻过。2006至2011年的《补充说明》，其行文结构只是对教育部《考试大纲》进行“补充”，没有面面俱到。而《考试说明》则相对独立。整个结构体例也更为充实，更为完整，是事实上的一省之《考试大纲》。应该说，不使用《补充说明》而使用《考试说明》对于湖北省而言是一个进步，是一个逐渐相对独立的进步。当然，独立到何种程度另当别论。自分省命题以来，我国正式使用过《考试说明》的省份有上海、北京、天津、安徽、福建、广东、山东、湖南、江西、浙江、重庆、江苏等地。按理，湖北省早就应该有自己的《考试说明》了，但仔细研究一下湖北版《考试说明》，发现本质上仍然是《补充说明》，只是结构发生了变化。
2012年湖北版《考试说明》包括了考试性质、命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构、难度控制、题型示例和包括语音、语法、功能意念、话题及词汇在内的5个项目的附录等七大部分。而湖北省连续多年（2008年以后，2007年并无关于“难度控制”部分）的《补充说明》则是命题指导思想、考试形式、试卷结构、难度控制、题型示例、参考试卷及答案与关于词汇表等七个部分，虽然也是七个部分，但分量大是不同。
【导语】面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。 给自己一个恰如其分的自信。
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会考时间及科目：
高考作为人生中最为重要的考试之一，考生在考场中一定要遵循考场规则，如果因为不遵守规则而被取消考试资格就得不偿失了。下面是小编为大家整理出的2021高考本科分数线预测，希望能帮到大家。欢迎大家参考学习!
2021高考二本分数线预测北京：理科500 文科500
天津：本科：461(新高考不分文理科)
上海：本科：369(新高考不分文理科)
江苏：本科：355(新高考不分文理科)
山东：本科：540(新高考不分文理科)
湖北：理科501 文科500
四川：理科488 文科514
陕西：理科480 文科515
河南：理科509 文科482
海南：本科：544(新高考不分文理科)
云南：理科442 文科481
西藏：理科333 文科344
江西：理科482 文科481
辽宁：理科443 文科482
吉林：理科438 文科435
浙江：本科：455(新高考不分文理科)
安徽：理科440 文科505
湖南：理科438 文科505
广东A: 理科513 文科549
B: 理科495 文科484
甘肃：理科476 文科479
河北：理科512 文科518
广西：理科420 文科467
贵州：理科418 文科469
青 海：理科365 文科430
宁夏：理科442 文科471
以上分数线预测仅供参考，具体分数线详情以本省实际情况为准!
高考各分数段可以上什么大学一本线以上130分
北大、清华
一本线以上110分
复旦、上海交大、中科大、浙大、南大、人大
一本线以上100分
北航、南开、同济、哈工大、西安交大
一本线以上80分
中央财大、上海财大、天大、华中科技、对外经贸、武大、中山大学、厦大
一本线以上70分
北师大、东南大学、北邮、北理工、北外、中国政法、山大、大连理工、西北工业大、华南理工、南航、北京交通、北京科技、上外
一本线以上60分
华北电力、中国石油、首都医科、南京理工、中南财大、中南大学、川大、电子科技大、西南财大
一本线以上50分
中国农大、北京化工、北京工业、天津医科、华东理工、中国地质(北京)、哈工大威海校区、中国海洋、东北大学、东北财大、武汉理工、兰大、西安电子、湖南大学、暨南大学、重庆大学
一本线以上45分
中央民族、中国矿大、中国传媒、北京中医药、北京语言、北二外、天津财大、上海大学、哈工程、安徽医科、华中师大、南方医科、重庆医科、中国地质(武汉)大连海事、中国医科、山西医科、长安大学、新疆医科、华中师大、
一本线以上40分
北邮(宏福校区)、北京林业、首都经贸、东华大学、上海理工、郑大、山大(威海分校)、哈医科、中国药科、大连医科、河北工业、太原理工、西北大学、西安建筑科技、艰难大学、南京财大、南邮、广东外语外贸、深大、福州大学、广西医科大
一本线以上35分
汕头大学、西南政法、重庆邮电、广州医学、北方工业大、北京工商、天津中医药、上海对外贸易、华东政法、上海金融、青岛大学、辽宁大学、燕山大学、西安理工、江苏大学、南京师范、南京工业、安徽大学、武汉科技、长沙理工、湖南中医药、南昌大学、江西财大、浙江工业、浙江理工、杭州电子科技、广州医学
一本线以上25分
首都师大、北京联合、北京建筑、中国民航、天津外国语、天津工业、上海中医药、上海海事、上海海洋、青岛理工、东北石油、东北师大、延边大学、东北电力、大连交通、石家庄铁道、东北大学(秦皇岛分校)西安邮电、西安外国语、西北政法、西安工业大、西安科技大、南京农大、扬州大学、江苏科技、南京信息工程、长江大学、湘潭大学、湖南师大、南昌航空、中国计量学院、宁波大学、温州医学、广东中医药、广州大学、贵州大学、成都理工
一本线以上20分
天津师大、天津理工、河南大学、河南财大、山东财经大学、山东师范大学、青岛科技、山东科技、长春理工、沈阳工业、沈阳建筑、沈阳药科、河北科技、河北大学、河北工程、内蒙古大学、山西大学、陕西科技、西安工程、南通大学、安徽工业、安徽理工、华中农大、湖北大学、南华大学、湖南科技、江西理工、华东交通、宁波诺丁汉、浙江师大、西南科技、海南大学、宁夏大学、华北水利
一本线以上10分
东北林业、辽宁工程技术、辽宁石油化工、西交利物浦、新疆大学、石河子大学、南京林业、常州大学、中南林业科技、华南农大、青海大学
一本线
河南师大、河南农大、河南科技、河南理工、河南工业、东北林业、大连民族、中南民族、中南林业科技、华南农大、四川农大、沈阳农大
以下是二本批次：
二本线以上90分
上海海关学院、西南交大、上海金融、
二本线以上80分
北京信息科技大、大连外国语、河北医科大
二本线以上70分
广东工业大、成都理工、重庆医科大、天津理工、上海电力、天津科技大、北京物资学院、济南大学、大连医科大、山西医科大、西安石油大学、武汉工程大学、浙江财院、广东商学院、北京联合大学、北京石油化工、中华女子学院、中国民航飞行学院、天津中医药大学、上海工程技术、山东理工、山东师大、山东建筑、哈医科、哈理工、吉林财大、大连大学、沈阳理工、沈阳航空、山西财大、西安工程、西安财经学院、兰州理工、兰州交大、徐州医学院、南昌航空、浙江科技学院、南京工程、安徽财大、湖北工业大、华东交大、广东金融、集美大学、福建医科大、厦门理工、昆明医学院、昆明理工、桂林电子科技、四川外国语、重庆理工
二本线以上60分
北京印刷、上海师大、上海立信、上海商学院、上海政法、华北水利、烟台大学、山东中医药、山东财大、辽宁科技、大连交大、河北经贸、华北科技、太原科技、西安医学院、新疆医科大、苏州科技、南通大学、长江大学、三峡大学、湖北经济学院、湖南中医药、温州大学、广东医学院、成都中医药、成都医学院、重庆工商
二本线以上50分
北京服装、中国劳动关系学院、天津工业大(高费)、天津城市建设、天津商业、上海海洋、上海第二工业、新乡医学院、河南财经、山东交通、潍坊医学院、黑龙江大学、长春工业、东北财大、大连工业、辽宁工业、大连海洋、沈阳医学院、河北工程、常州大学、东华理工、湖北汽车工业、江汉大学、湖北中.医药、江西理工、浙江传媒、宁波工程、桂林理工、广西医科、西华大学
2021高考志愿填报技巧是什么?(一)正确估分
在所有科目考试结束后，大家可以去看参考答案。在最短的时间内预估出自己的成绩。尽管你看到的答案因为版本不同，可能有差异，但差异不会太大，几乎可以预算出自己的成绩。这个时候，做一定预估，你心理就大概知道自己的情况了。
(二)提前参考往年录取分数线
预估分数后，接下来要做的事情就是大面积搜索数据。不要只看最近一两年的数据，你可以参考最近五年的数据，做分析，预测今年分数的大致走向。这个事情说起来似乎很轻松，但是如果你想要了解更多学校和专业的录取情况，需要花费很多时间。当你从考场走出来的时候，这个工作就应该开始了。
(三)明确各项重要的时间节点
考试结束，接下来还有阅卷、公布成绩、公布控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等很多事情需要关注，这些都关系到考生的切身利益。
关键词：经典；转型；传统与现代；语言符号；特色营造；保护利用
中图分类号：J59 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2012）35-0020-02
一、湖北近代建筑的形成及其现实意义
湖北近代建筑，是指在湖北近代社会发展时期（1840鸦片战争―1949年新中国成立）特别是1861年汉口开埠以来，受西方文化影响而产生的建筑及其外部历史空间环境。
作为近代工业，近代教育，近代军事的中心，湖北在近代史上具有特殊的地位，跌宕起伏的历史狂潮中，湖北近代建筑无声的记录着湖北近代社会和城市的沧桑历程，犹如多姿多彩的建筑与城市画卷，展现了湖北地狱文化的独特魅力。
众多学者在研究近代的建筑史时，总喜欢以湖北近代建筑为代表，并对其进行了详细的考察和记录，最终得出各种各样的结论：用近代建筑的发展史来批判西方列强的殖民侵略；或者来反映近代湖北的屈辱发展史和人民的疾苦；有的则提取其精华来促进现代建筑教育事业的发展……结论是不尽相同，而本文则在前人的基础上来进一步挖掘，来分析其影响下的“变”，从而来证明湖北近代建筑的现实意义。
二、湖北近代建筑的类型以及促进城市的转变
为了适应殖民者的需要，湖北近代的殖民建筑形成了多种类型并存的局面：（1）殖民者在租界区开展市镇建设，陆续建造的各类建筑：领事馆（如汉口英国领事馆，武昌瑞典领事馆等），银行（汇丰银行，汉口大清银行等）洋行（立兴洋行，惠罗公司等）教堂，饭店，俱乐部，工业以及住宅等建筑。（2）外国教会势力的扩张，修建的教堂，学校，医院，育婴堂等。（3）洋务运动中，清政府兴办的工厂，办公楼，学堂等建筑。（4）应运而生的百货公司，游乐场，火车站，旅馆，博物馆，园林等建筑。（5）融入了西方建筑特点又有自己的特色的湖北建筑，如里分（近代在武汉普遍建造的一种多栋联排式住宅）。
显然，各种功能的建筑必然会带动各行业的发展，从而也推动了传统城市的转型。自明清以来，中国就推行闭关锁国政策，城市发展的动力也只是来自国内的诸多因素，城市的发展和规模受到极大的限制，然而自汉口成为通商口岸以来，城市逐渐开放，随着大批近代建筑的构建，如近代工厂，银行，饭店，旅馆，交通等建筑的出现，使湖北逐渐被纳入了资本主义的市场体系，从而改变了城市的性质和发展轨迹，在对外贸易的刺激下，交通运输业，金融业，近代工业等行业有了很大的发展，也成为了推动湖北城市发展的新动力。于是构建开埠通商城市成为新兴城市的主体，传统城市开始向新兴城市转型。
三、传统建筑文化受到冲击，传统建筑向近代建筑转变
（一）经典文化受到冲击，人们的建筑文化观念开始改变
一种新兴建筑的涌现，可以说是一种文化的发展。
我国著名的建筑史学前辈梁思成先生在《我国伟大的传统与遗产》一文中写道：“历史上每一个民族的文化都产生了它自己的建筑，随着这文化而兴盛衰亡。世界上现存的文化中，除去我们的邻邦印度的文化可算是约略同时诞生的兄弟外，中华民族的文化最古老最长寿的。我们的建筑也同样是最古老最长寿的。”
这一观点很明确：建筑与文化有着密切的联系。我国在重礼的倡导下对于一切建筑制造都要遵遁礼法，不管是城市规划，宫殿庙宇亦或百姓住宅，都要受到礼制的制约，因此在形式上就要讲究对称，均齐，庄严。而这些也恰恰是中国传统建筑形式的典范，多以木构为主，湖北的传统建筑也是在基础上延伸的。不能否认的是，长期以来，经典在许多方面起着非常重要的作用，它们是提供指导的思想的宝库，并进一步成为可能的问题和可能的答案发源地，但是经典在近代却面临着前所未有的冲击，被大量信息包围的人们难以在对建筑的要求中保持一致的价值取向。
由此可见，人们对经典作品的选择与判断与当时的社会环境、文化环境密切相关，由此引发的对意义的思考也不可避免地带有时代的烙印，而对经典的取向涉及了人们对建筑所应具有的意义深度的取向。那么在中国的建筑发展中，无疑也经历了对经典的判断的变化，正如不同的文化底蕴会形成不同旗帜的城市建筑，建筑是城市的一种文化符号，城市建设的文化内涵和艺术水平标志着一个城市的文明程度。
至此，人们在面临近代西方建筑文化的涌现下，建筑观开始有了新的转变，于是传统建筑也开始向近代建筑过渡。
（二）传统建筑向现代建筑转变
首先要介绍的是近代建筑形式的变化。从总体上看，湖北近代建筑表现出以西方建筑文化或西方建筑文化为主题的发展脉络，渗透了西方建筑文化的影响，并在此基础上进行变异，融入地域特色，形成独特的建筑文化。
湖北近代建筑早期主要采用“券廊式”这是一种西方殖民者在印度，东南亚等殖民地为适应热带气候而创造出地2层砖木结构形式。但随着租界区大规模城镇建设，各种西式的建筑形式传入湖北。如哥特式，罗马风式，文艺复兴式，巴洛克式，洛可可式等风格一应俱全，英，法，德，俄的国地域风情应有尽有。其中西方学派的古典主义风格建筑物基础牢固，墙壁厚实，门窗明敞，外观多采用古典柱式，外墙麻石饰面，构图严谨，庄重精美，加上外籍建筑师纯熟的设计手法，此类建筑受到了广泛的欢迎，这种复古建筑相反被当作从未出现过的新建筑形式而被接受，此后，注重功能的现代主义建筑成为湖北建筑的主流，这些近代建筑已经开始接触世界上最先进的设计思想，设计水平有了很大的提高，其代表作品有四明银行，中国实业银行等。
（三）建筑技术的转变
新建筑类型的出现，新材料和新技术的运用给传统建筑以很大的冲击，许多近代建筑体现了先进的结构和施工技术成就。
在基础工程方面，由早期的灰土基础、条石基础转变为钢筋混凝土的筏型基础和箱型基础，承载能力大大增强，防水性能也得到有效提高。
在主体结构方面，首先砖木结构代替了传统木结构，如1905年建成的汉口西商跑马场中的游泳馆。随后混合结构，钢筋混凝土结构开始逐渐被广泛采用，大大提高了结构的坚固性，使房屋建造层数增加，高度提高，如1930年兴建的景明洋行（中国武汉市江岸区鄱阳街53号）。
的确，这些打破常规建筑法则的设计，不言而语的对传统建筑提出了挑战，最终促使了中国建筑从传统建筑向近代建筑的转型。
四、建筑评定的转变，建筑语言符号的运用
随着城市的转型和传统建筑向近代建筑过渡，中国的建筑美学也开辟了崭新的一页，他们利用一种新的思路去研究和阐释湖北近代建筑美的规律，即建筑语言符号学，这在一定的程度上具有很大的创新精神。
（一）能指与所指
对于符号学来说，一个符号必定由两部分组成，即能指与所指。例如“单词”这个词是一组字母和声音合成的，它就是能指；它所代表的又是另一种事物，就是所指。在文学中这种能指与所指之间的关系就是艺术的核心，诗文在构成诗句时，一方面用声音（能指），另一方面用含义（所指），这两者之间的关系正是诗歌的美之所在，它存在于声音与含义之间的对舞之中。
那么多种多样的建筑设计要素就是能指，而运用建筑要素所表达的含义即为所指，其间的关系也正式建筑艺术所要传达给人们的语义，湖北租界区的近代建筑的欧式风格指的就是英国，意大利，法国，德国等国家的建筑文化特征。
（二）暗示与陈述
一个人对某租界地建筑的想象很坑与另一个人是不同的，假如两个人都听到殖民建筑这个词，从事建筑专业的人会联想到欧风古典主义的建筑文化，而非专业的人则会联想到帝国主义对中国的侵略。
在文字语言上的想象可以有千差万别，但对有具体形象的建筑物来说大家看到的都是一样的，建筑师可以运用建筑设计要素作为能指的单词，选择合适的办法把它建造起来，在建筑创作中建筑师的选择是无限的，但是在文艺作品中艺术家的选择是有限的。对于观赏者来说恰恰是相反，他们对建筑的读解是有限的，对于文艺作品的理解与是无限的。因而我们可以说湖北近代百年的欧风建筑不是暗示而是陈述，这正是这些建筑与旧城市空间强有力的表现的表现力之所在，也正是建筑艺术感染力的危险性之所在，因为不管好坏它都强加于观赏者，艺术质量低下的作品同精品鱼目混珠。这就是说，学会读解建筑形象进而能够掌握这种媒介的一些规律是有益的，也是重要的。一个人对欧风建筑的读解愈好，他对外来文化的理解愈多，建筑文化对他的感染力也就愈大。
湖北近代租界区大批的欧风建筑已经成为湖北历史性城市的象征。是许多新建筑所无法取代的，如果一座城市失去了地方性的特征，那将是一座没有吸引里，文化的城市，也正是因为这些建筑陈述了某种含义的结果，湖北近代建筑才有了独特的文化底蕴。
然而利用建筑语言符号去说明湖北近代建筑的美的规律和文化的丰富内涵还是不够成熟和完善的，许多问题有待于深入研究。
五、湖北近代建筑的保护和利用
综上所述，湖北近代建筑是中国近代中西文化交融的结果，是近代科学技术与艺术的结晶，作为一种社会现象，湖北近代建筑印刻着湖北近代社会的形态和发展历程，是研究湖北近代史的事物资料。从文化的角度讲，湖北近代建筑延续了中国传统文化的精华，同时汲取世界的优秀文化遗产，整体而又集中地体现出湖北社会生产力，时代精神，民族传统，地域特性以及社会价值的具体取向，是湖北建代文化的最好见证。
与近代城市密切相关的湖北近代建筑，是东西方文化以及中国广泛地地域文化交融的场所，经历过湖北城市发展的脉络，综合反映了湖北乃至中国的城市演变历程，而留存至今的近代建筑，又是影响现代城市形态的重要因素，特别对城市建设和特色营造具有很大的现实意义，是它们推动了湖北第三产业的发展。
湖北近代建筑保护工作开展较早，已经建立多极的历史建筑保护体系，同时又进一步扩大和完善保护范围，在保护方法上确立了多种保护类型，而在保护模式上也有很大的创新。
比较与分析世界上各国发展的动力优势，湖北的发展必须考虑并利用城市空间环境，注重保护利用湖北自然资源和历史人文资源，注意城市物质和文化形态的建设。在大规模开发与建设的同时，一方面要注重对优秀近代建筑和建筑群的保护，建立多层次的保护和开发机制；另一方面就是要努力提高市民和管理者的文化素质和保护意识，自觉维护并建设好城市人文景观，使城市保持活力，以建立可持续发展的文化基础。
湖北近代建筑是湖北人民的财富，也是湖北城市的文脉与血脉。城市建设不仅要建设新城市，同时也要保护好历史的城市，因为不管在过去还是在现在，湖北近代建筑都有他独特的魅力，都有他很强的现实意义，相信湖北的历史建筑必将有美好的明天。
参考文献：
一、2012年高考语用题回顾
2012年高考语用题用一个词概括就是“归真”。所谓“归真”是指2012年高考语用题没有很大的变化，特别是从“新”的角度来看形式变化不多。可以说，2012年高考语用题的题型基本都是高考中已经出现了的，有的甚至成了常考题，即使是已经实行新课改的省仍如此。当然还是有少数试题命制有所创新。概括起来大致上有这几种类型：
概括信息类 如山东卷的以“京剧”开头，概括文字的主要信息，四川卷的用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，湖南卷的为消息拟标题以及写新闻短评，天津卷的概括传统纸质媒介阅读或数字媒介阅读方式的特点，浙江卷的用一句话概括新闻的主要内容；重庆卷的用四个短语概括所供材料信息，辽宁卷、浙江卷的、安徽卷语段压缩等都是这样的类型。
句子仿写类 如全国大纲卷、全国课标卷、辽宁卷、重庆卷的仿写题，天津卷的补写出空缺的语句，与前两句构成排比都属句子仿写。
图文转换类 如广东卷的根据图表补充空缺内容、福建卷的根据漫画选标题、湖北卷的为漫画题诗或配文、江苏卷的为漫画写出合适的一句话，天津卷的根据统计表说明调查结果等都考查的是这类，要么是看图概括，要么是看图说话。
语段的修改和变换类 如全国大纲卷、山东卷、重庆卷、福建卷的病句修改。江苏卷写言外之意，湖南卷的转换人称视角，全国课标卷、浙江卷的句式变换可归为此类。
扩展类 浙江卷的用所给词语写一段描写性文字，天津卷的写祝福语，江西卷的由唱歌或读诗抒感慨属此类。
其他类 如湖北卷的写一则阅读宣传语、湖北的补写对偶句、四川卷的下定义、福建卷的衔接选择题、广东卷的为作品展写一段前言、重庆卷的语境造句等等。
值得一提的是湖南卷的转换人称视角、江苏卷的写言外之意、江西卷由唱歌或读诗抒感慨等命题都体现了“新”。
可以看出，与前两年相比，高考语用题不再注重形式的一味创新，而给人的感觉是很实在，不加渲染，这不是没有创新，而是在内容上求“实”。各省在设计语用题时可谓用心良苦，让语用题回归语文的“真”。语用题的“归真”体现为两个特征：
1.回归语文之“真” 高考中语用题重视提升语言综合运用能力与人文素养。重点考查考生的语言表达能力、语言的综合运用能力，要求学生学会说话，说得体的话（如广东卷的关于书信得体的修改、湖北卷的写宣传语等等），这是对语文工具性的强调，更是对加强语文实践性的重申，重视母语教学习得化的规律，强调学生在具体的语言实践中去学习语文，形成语文能力；其次是人文个性，也就是对现象谈认识和看法，如天津卷的写一段向儿童村妈妈表示敬意和祝福的话，四川卷的用一句话来概括朱光潜对陶渊明的评价，福建卷的对于纸笔书写与电脑输入的看法，湖南卷中对伦敦书展活动的评价，这些特征真正实现了语用题考查学生语文素养的目的。
2.体现社会之“真” 语文的“真”在于社会生活，命题要引导学生关注生活中真实的情感和真实的事件。如江苏卷的写言外之意，江西卷的由唱歌或读诗抒感慨，天津卷的写祝福语，这些题目都很生活化。而天津卷的关于阅读方式的选择，湖南卷中对伦敦书展活动的评价，福建卷中对快递服务的命题，福建卷的对于纸笔书写与电脑输入的看法，浙江卷为食品添加剂下定义以及广东卷的拟写正式招聘启事，则在很大程度上考查学生对社会生活的关注度。
二、2013年复习备考指要
回顾2012年高考语用题，在应对2013年高考语用题的时候我们就要把握这些特点，也就是要“把握根本”，这个根本就是“以人为本，以学生的发展为本”，把握了这个“根本”，就找到了复习的方向。下面谈几点在复习中要注意的问题：
关注文本 课本是最好的语用规范文本，经典作品、经典语言是学生学习语言的最好的根本，典型性的故事、代表性的材料都是学生吸取养分的最好素材，高考也会充分利用这些好材料的。有的省直接还原语文文本，并以此为材料，如湖北卷已经是连续四年直接从课本中引出材料，2012年用对偶句描述《红楼梦》中宝黛初会的情景；有些是化用教材的知识点或能力点，如湖南卷的为消息拟标题和写新闻短评就紧扣了选修教材的新闻阅读及新闻写作。这样的检测，既做到了经典和实用相结合，课内和课外的相结合，还做到了兴趣和个性共发展，已知和未知的相融合，学以致用。因此在复习时要多注意课本中经典的文本与基本常识，对于有代表性的文段和句子，要多读、多设计、多推敲。
关注生活 生活是学生学习的源泉，生活中有许多鲜活的材料：每天都发生的国内外大事和小事，值得关心的有意义的生活现象，引人争议的社会热点和焦点。往往这些材料都会成为高考关注的对象，语用题的首选。关注国计民生，不仅体现一个学生的人文素养，还可以看出学生的社会责任感、思想品质和价值观，这也是高考选拔人才所必需。今年国内外有很多的事情值得关注，如中美关系、事件、十召开、房产、拆迁、莫言获诺奖，选秀节目中的中国好声音等，这些都可以有意识让学生去概括，去评价。要注意引导学生从两个方面去辨证看问题，从积极层面去认识生活并发现其中的美。还可以设计成概括类和评价类的题目进行训练。
关注地方特色 由于分省命题，语用题更多的体现了各省的地方特色，如人文风情，地域风貌等以及各省在命题方面的特色，如湖南的文章评析几成定例，江苏的语用题很讲究变化，广东的赋予创新意味和关注社会状况，四川的精神引领等都是各省高考的特色。在复习时注意收集这方面的资料，积极面对做到心中有数，同时要很好利用网络资源，将面拓宽，特别是体现地方色彩的社会风貌、节日等要关注。
关注新课程标准 新课标明确指出，高中语文应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要。2013年将是不同寻常的一年，不仅有很多值得关注的大事，也是四川等省推行新课程标准后的第一次高考，相信在高考语用题目中会有体现。对于在高考试卷中已经体现得很充分的省的相关命题，如江苏、福建、天津等我们应多关注。同时在教学中要有意识向生活社会拓展，在复习时加强课外的阅读，加强学科渗透，加强人文精神的培养等。
论文摘要：九十年代之后．艺术家们在传统语言与西方现代思潮间作出取舍．在本土文化与国际语言问作出选择。在主流的学术上，对语言上的借鉴、创新、出奇是持鼓励态度的．但在艺术观念方面．则不鼓励走得太远．进入21世纪．一批艺术创作骨干相继在美术教育机构、学术研究机构走上领导岗位．繁琐的行政工作对他们的创作精力与时间多少有一定的影响。而此时．一批新人在创作上已崭露头角．湖北的经济发展滞后于沿海城市．艺术市场的薄弱不一定是件坏事它可以避免艺术家在创作上的浮躁与媚俗．在社会大变革的背景下创作出有深度有力度、经得起历史筛滤和考验的艺术作品。
湖北这地界儿，是个好地方，人杰地灵自古有“九省通街”、“鱼米之乡”之美誉，拿到今天来说，就是信息交流极方便快捷，而且文人雅士温饱不愁。于是乎，湖北的美术在全国范围来看，其个性也十分的鲜明:艺术风格、流派及具包容性，也极具幅射性，稍耐住点寂寞，就很可能出精品。艺术气氛也十分自由活泼，造型艺术各个门类皆争芳斗艳，才子济济。
说到艺术传统，湖北可没有什么“形”来标榜，不象京城有“京派”，上海有“海派”，广州有“岭南派”;但却有“神”可秉承—楚文化。楚文化那浪漫的、天马行空般的狂放不羁和态意纵横，湖北的美术人倒是深得其精髓。敢想敢为，新人辈出，使得湖北的美术永远是那么生命力旺盛，血液永远是那么的新鲜。
当代的湖北美术，往前推一点，可从1920年说起。那一年唐一禾、唐义精与蒋兰圃创办了中国内地最早的美术学校—武昌美术专科学校，后改名为武昌艺专。武昌艺专汇聚了湖北地区许多优秀的美术家并培养出许多年轻有为的艺术创作人才，为新中国湖北地区的美术教育和美术发展作出了奠基与开拓性的贡献，并成为当地新艺术的创作中坚。
新中国成立伊始，在湖北美术界较为活跃出名的仍然是传统的书画，代表人物有王霞宙、张肇铭和张振铎等。1956年，湖北艺术学院成立，其美术分部由西画功底深厚、创作上已取得相当成就的杨立光任院长，当时在油画技术与创作上有突出成就的还有钱延康、刘依闻等人。雕塑方面，有毕业于杭州国立艺专的刘开渠弟子张祖武，他于1958年完成的中国人民志愿军纪念碑主体雕像《志愿军》，其带有苏式风格的英雄主义气概及整体而又写实的扎实功底，得到国内美术界一致好评。刘政德亦在当时以其雕塑技术和成就享有声誉。在美术理论方面，五六十年代已取得成就的有阮璞、刘纲纪、汤麟。阮璞主要在传统的中国美术史、中国画学方面有深人的研究，刘纲纪则在中国美学的研究上颇有独到的见解与心得。正是这些名家的突出贡献，使得湖北成为全国美术教育与创作的一个大省，并在美术各个领域齐头并进。1965年，湖北省美术院成立，省内诸多艺术家和前辈聚集于此，有专门的画室以供创作，成为湖北省一个重要的美术创作基地。
“”期间，湖北美术遭受较大损失，湖艺美术分部停办，教师解散。1972年恢复。
进入八十年代，春风劲吹。随着改革开放，艺术家们一改艺术为政治服务的单一创作倾向，冲出一大批强调时代精神与个人风格相结合的代表人物，湖北老一辈的艺术家周韶华、陈作丁、汤文选、鲁慕迅、邵声朗、魏扬等人，于1980年成立“晴川画会”，他们在琴台举办画展，惩意挥毫，直抒胸臆。陈立言、聂干因等中青年国画家成立“申社”，成为当时湖北画坛活跃的一个因素。1983年，周韶华在京举办“大河寻源”画展，其跋涉万里的壮举和气势雄浑的画风给国内画坛带来不小的震撼。同年还有《湖北省美术院作品展》和《湖北连环画研究会作品展》在京举力、，广受好评。在《湖北省美术院作品展》上，唐小禾、程犁夫妇的壁画创作《楚乐》尤为引人注目，并奠定下湖北壁画在国内的地位。油画创作方面有尚扬的《黄河船夫》《黄河十月》，蔡迪安、李宗海的《南下》，他们以磅礴恢弘的大场面，丰碑般的历史和时代瞬间，娴熟的控制和表现技法，为湖北的油画创作奠定下在全国范围内的举足轻重之地位。黄雅丽的雕塑《山泉》亦因其清新感人而广受好评。《湖北连环画研究会作品展》更引起同行的惊叹，以李全武、徐勇民的《月牙儿》和郭召明、乐明祥的《女大学生宿舍》为代表，突破一些主题，题材更加广泛和多样化，湖北连环画以其整体实力走在全国的前列。1984年5月中国美协连环画艺委会和湖北省美协在武汉召开了《全国连环画艺术研讨会》以上三个在京举办的展览展示了湖北老、中、青三代在各个美术种类所取得的成就与整体实力，并揭开了湖北省美术黄金时代的序幕。此外，以写实雕塑而著称的湖北老一辈雕塑家张祖武、刘政德，大胆解放思想，革新观念，创作出引人注目的大型的环境雕塑，如张祖武为广东高州水库所做的组合雕塑及刘政德为葛洲坝所做的抽象几何雕塑(方案)，获得国内美术界一致好评并深具影响。1985年12月湖北省美协邀请了北京、西安、天津、四川、广东、南京等地国画创新画家举办了《全国国画新作邀请展》，我省国画家唯李世南参加此展，此次展览率先高扬国画创新在全国美术界引起震动。
随着国门敞开。一时间，西风劲吹，国内美术界尤为敏感，大量的艺术思潮、观念、形式被介绍引进，面对光怪陆离的西方现代艺术，中国的艺术家们，特别是中、青年艺术家开始了一场轰轰烈烈的学习、模仿与借鉴的热潮。此时艺术理论的探讨亦出现前所未有的繁荣，一些带有浓郁探讨色彩的艺术理论刊物随即出现，当时全国著名有湖北美协创办的《美术思潮》，对当时的美术潮流进行关注、支持和理论上的探讨，文风犀利，思想活跃，使得新潮美术在湖北显得异常蓬勃，涌现出不少探索性的青年艺术家，如魏光庆、方少华、李邦耀、肖丰等。由于理论与实践双管齐下，使得湖北实验性艺术在当时形成一个良好的艺术氛围，在国内新艺术领域占据了重要地位，备受各方关注，这场艺术革新运动波及全国，史称“八五新潮美术”。1986年10举办的首届“湖北青年美术节”更是一次省内创新艺术的大检阅，同时给予美术创作提供了一个更加宽泛与包容的空间。其中傅中望、黄雅莉的雕塑，魏光庆、方少华、李邦耀、肖丰等的油画，张广慧的版画都颇引人注目，这批勇于创新、勇于探索的年轻人与稍后的“部落、部落”群体的代表人物董继宁(部落之酋长)、魏光庆、李邦耀、方少华、郭正善等，他们虽然在形式语言上有较重的模仿西方艺术的痕迹但不难看出热血的青年艺术家们，希望在自身地域性的人文背景及文化传统中找寻与当代国际性的艺术潮流相融合的途径。1987年4月，中国美协专门邀请湖北优秀青年美术作品(从湖北青年美术节展览中挑选)在中国美术馆展出。不久“北方极地文化”艺术家群体的中坚人物舒群、王广义、任歌相继来到湖北武汉，以及一批中央美院、浙美、广美的毕业生的到来，给湖北新艺术注入了更为新鲜活跃的血液，使当时的艺术探索更进了一步。以王广义、魏光庆、李邦耀为代表的“波普”现象以任哉为主的“新历史主义”小组，都活跃一时。这时，湖北美术创作在形式、观念上都更加前卫化、西方化。
进人九十年代后，由于政治形势的变化，促使艺术家对自身的艺术作出定位调整，大家回到艺术本体，热衷于探讨语言本身—技术语言、材料语言和表现语言。有功力的老一辈美术家用新的表现方法否定已有的传统案臼，年轻艺术家则思想活跃，大胆求新求变，把新语言发挥到极至。这时出现一个重要人物，湖北美术学院的油画家尚扬，一改昔日沉稳写实的绘画风格，推出形式抽象而结构化的《状态》《大风景》，用色和谐雅致，颇具文人儒雅风范。尚扬虽人到中年却能大胆革新，努力探索，成为湖北青年艺术家的楷模。一些中青年批评家一方面在理论研讨中努力与艺术实践发展同步，一方面积极关注全国动态及当地艺术家个体，使湖北艺术力量更加雄厚。在壁画方面，唐小禾、程犁夫妇的《火中凤凰》《埃及七千年文明史》《天长地久》《天籁》等与两位作者在第六届全国美展获得金奖的陶版壁画《楚乐》相比，无论在视觉图式、题材内容、材料语言、美学意蕴上都显示了一个极大的跨度，巩固了其在中国壁画史上的地位并带动了湖北壁画事业的开拓与发展。国画方面，已有相当成就的老一辈国画家汤文选、鲁慕迅、冯今松老当益壮，锐意变法，把传统精髓和现代风格熔于一炉。声誉鹊起，尽显风流的年青一代国画家陈孟听、陈运权、李乃蔚、李峰在对民族文化的吸收和继承，对外来文化的借鉴和转换，对时代精神的感召和颂扬，对个体风采的表现和塑造都贯穿于他们的创作之中，使艺术本体得以张扬。水彩水粉方面，陈少平、魏正启、华纫秋、白统绪、刘寿样、王涌、陈国庆以传统的审美、当代的技法挥洒出一方亦幻亦真之天地。版画方面除老前辈武石仍在孜孜不倦地耕耘外，查世铭、魏谦、张广慧等一批具有扎实学院派功底和版画制作技巧的中青年版画家脱颖而出，以其辛勤的艺术劳动、大胆的创新探索而致版画在湖北美术中开出一朵奇葩。
这一时期是艺术间题大反思时期，艺术家们在传统语言与西方现代思潮间作出取舍，在本土文化与国际语言间作出选择。在主流的学术上，对语言上的借鉴、创新、出奇是持鼓励态度的，但在艺术观念方面，则不鼓励走得太远，希望保持着中国的本土的文化意识和精髓。湖北艺术家深得其领，在国、油、版、雕等各个领域均有上佳表现，取得辉煌成果。自全国第七届美展后，国画方面取得重要成就并多次在全国性大展上获奖赢得较高声誉的青年画家有董继宁、陈运权、徐勇民、陈孟听、李乃蔚、李峰等人;油画方面的有石冲、冷军、周向林、李宗海等人;在版画方面的有魏谦、张广慧等人;雕塑方面有傅中望、项经国等人，水彩水粉方面有刘寿祥、王涌、陈国庆等人。
湖北经济改革发展的滞后与缓慢，无疑对美术人才的流失有着重要的影响。进人90年代，一批在创作上取得一定学术成就和崭露头角的画家、理论家南下北上，多少使湖北的画坛有所沉寂。由于商品经济成为社会大背景，由于过于强调“艺术市场化”和“与国际语言接轨”，使得艺术价值评判标准发生偏差。好在湖北地处华中，对于京城如火如茶的学术探讨和“洋务”运动，以及南方的商品大潮，留守下来的艺术家和新兴崛起的艺术家们保持着相对的清醒。油画、雕塑少有群体社团的出现，艺术家开始注重个人的学术探索，其创作带有浓重的哲学思辨和人生反省的色彩，如魏光庆、石冲、冷军、傅中望等。特别是石冲和冷军的油画创作，在湖北“波普”解体沉寂之后，为湖北再次赢得学术关注，他们在传统技术日益瓦解并有被舍弃趋向的时候，高举传统技术之大旗，并将其推向极致，迫使人们不得不发出惊叹，而其创作观念却具有浓厚的时代特征与探索意味。魏光庆则在观念艺术的探索上走得更远，成为湖北前卫艺术的主要代表人物。在雕塑方面，傅中望在传统与当代的语言碰撞中，探索其观念的实验意义。经过一个时期的自我否定之后，将目光转向中国建筑中的桦卯结构，力图在中国传统文化中找到一种契合当下又区别于西方的东方精神。在国画方面，周韶华作为老一辈的艺术家，却一直锐意开拓求新求变，在美术界产生了重大的影响，此外以聂干因、朱振庚等为代表的“重彩表现”派以其独具的探索和展现风格，引起国内学术界关注。
进入21世纪，一批艺术创作骨干相继在美术教育机构、学术研究机构走上领导岗位，繁琐的行政工作对他们的创作精力与时间多少有一定的影响。而此时，一批新人在创作上已崭露头角，在艺术新观念泛滥的今夭，他们不再将兴趣放于艺术观念的革新之上，而是更加感性地去体验和表现发生在自身周遭的各样变化，他们的学院派手法走向身边的现实生活，从观感上更显亲切。可以预言，他们将为湖北的美术创作添上更加绚烂亮丽的一笔。
湖北的理论工作者对于湖北的美术创作曾经起到重要的影响作用，目前青年理论家有中央美术学院毕业的李江涛、娄宇，湖北美院毕业的张听、西安美术学院毕业的沈伟，他们的努力和作为将对湖北美术的发展起到一定的重要作用。
当然，艺术市场的疲软和艺术品推出途径的单一薄弱，亦是阻滞湖北美术发展的关键。这方面除了期待湖北整个经济带动文化的腾飞，其美术教育机构、展览机构、创作机构以及美协等应加大对外的交流力度，并着重培养出一批有较高层次和能力的艺术活动家，卓有成效地使湖北美术创作学术化，市场化并在国内国际的推出与交流形成一个良性氛围。目前两院(湖北美术学院和湖北美术院)都拥有了一流的展馆并积极地筹办着各类学术展览，为湖北艺术人才的推出和宜传做好了准备。
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参加2017年湖北黄石高中会考的考生可点击进入《湖北黄石高中会考报名网站：黄石教育网》进行湖北黄石高中会考报名。
点击进入>>>黄石高中会考报名网站：黄石教育网
报名方式：
湖北黄石高中会考网上报名时考生直接通过互联网登录《黄石教育网》网站，湖北黄石高中会考报名平台（hssedu.cn/）进行报名。
（一）报名点学校
1.审定考生报名资格；
2.指导考生了解网上报名有关说明，在报名系统中进行报名操作；
3.通过系统打印考生报名信息，由考生签字确认；
4.指导报名信息有误考生在网上进行更正重新打印报名信息签字确认。
（二）市、县（市、区）教育考试机构
1.核查报名点学校的报名信息；
2.在系统中设置考点并指定考生参考地点。
会考时间及科目：
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（一）报名点学校
1.审定考生报名资格；
2.指导考生了解网上报名有关说明，在报名系统中进行报名操作；
3.通过系统打印考生报名信息，由考生签字确认；
4.指导报名信息有误考生在网上进行更正重新打印报名信息签字确认。
（二）市、县（市、区）教育考试机构
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2016年，我校面向湖南、北京、上海、山东、河南、湖北、广东、河北等8个省市招收艺术类考生，其中：山东、河南、湖北、广东、河北考生报考我校艺术类专业,必须参加我校单独组织的专业考试并取得专业考试合格证,湖南、北京、上海考生必须参加本省联考且成绩合格,其他要求按照考生所在省有关政策执行。
一、报考条件
1.符合教育部规定的有关报考普通高等学校的条件;
2.原则上不限考生应试外语语种，但考生进校后均以英语为第一外语安排教学;
3.热爱艺术和设计事业，有较好的美术基础和设计能力，身体健康，无色盲和色弱。
二、报名材料
本人身份证、所在省招生办公室要求在报考艺术类院校(专业)时出具的《专业考试报考证》。
三、招生省份及计划
2016年在湖南、北京、上海、山东、河南、湖北、广东、河北等8个省、市招收视觉传达设计、动画、艺术设计学专业考生190人，文理兼招，层次为本科，学制为4年。
四、学费标准
视觉传达设计专业8000元/年，艺术设计学专业8000元/年，动画专业8000元/年(如有变动，以湖南省物价部门核定的标准为准)。
五、考试内容及要求
1.考试科目2门：素描(含速写)、色彩。素描(含速写)满分为100分，其中头像素描占70%、人物动态速写占30%;色彩满分为100分。素描注重形体塑造、明暗表现、动态特征表现等，需加考动态速写，考试时间为3小时(含速写考试时间)，共1张4开(素描)试卷对折，左边考试素描，右边考试速写;色彩注重色彩表现以及创意思维表达，考试时间为3小时，共1张8开(色彩)试卷。
2.画笔、颜料等画具请考生自备，试卷纸由学校统一提供。
3.考生需持准考证、本人身份证进入考场，考生应严守考试纪律，如被发现有任何违规行为者，立即取消其考试资格。
六、专业考试时间、地点
*注：广东报名网址：zhaosh.xtu.edu.cn/art_system/
七、专业考试成绩及专业考试合格证
专业考试成绩将于2016年4月5日前在湘潭大学招生网(zhaosh.xtu.edu.cn/)及微信公众号“湘潭大学招生就业云服务平台”上公布。对专业考试合格者，我校将于4月5日前寄发专业考试合格证，对专业考试未通过者，不再另行通知。专业考试合格的考生，务必于4月10日前上我校招生网核准个人报名信息，以便高考录取顺利进行。
八、录取原则
湖南、北京、上海专业成绩要求执行考生所在省(市)联考合格线，其他省份专业成绩要求执行我校校考合格线，文化成绩要求执行考生所在省(市)有关规定。
对使用校考成绩省份的进档考生，按考生志愿、专业和文化考试的综合成绩、综合素质择优录取。综合成绩换算方式为:综合成绩=专业成绩×0.6×3.75+文化成绩×0.4。对使用联考成绩省份的进档考生，按考生所在省(市)及我校有关规定择优录取。
九、入学及复查
新生按录取通知书规定的日期报到入学。新生入学三个月内，学校根据招生政策和录取标准进行复查，凡不符合条件或有舞弊行为者，取消其入学资格。
注意事项
1、考生根据我校招生简章的专业考试报名时间和地点办理报考手续，不接受跨省考生报考。
2、考生报名时需出示身份证原件和省级招办下发的准考证。
3、考生报名时需交纳报考费170元。
4、考生需认真、如实填写考生登记表及准考证上有关信息。
【导语】
说明：
1、平行志愿投档的规则：在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序（当遇到多名考生同分时，分别按语、数、外三科成绩从高分到低分排序），再按考生填报的学校顺序出档。表中所列语文、数学、外语分数是档案分与投档分数线相同的最后一名出档考生的成绩。
2、体育艺术类专业投档线为考生档案分与专业分之和（档案分和专业分须分别达到本批次相应科类录取控制分数线）。
3、部属和外省属院校投档时，档案分中不含考生地方性项目加分。
科类院校代号院校名称投档线语文数学外语文史类1143北京工商大学嘉华学院4971129796文史类1145北京邮电大学世纪学院5009763121文史类1161北京工业大学耿丹学院49690103106文史类1177北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院49094108104文史类1227南开大学滨海学院52510711492文史类1228天津商业大学宝德学院5031058996文史类1232天津理工大学中环信息学院5069789105文史类1250北京科技大学天津学院51110783115文史类1252天津大学仁爱学院523112105103文史类1253天津财经大学珠江学院50710787118文史类1255天津外国语大学滨海外事学院51911087102文史类1335华北电力大学科技学院50210510192文史类1336燕山大学里仁学院524107108105文史类1337石家庄铁道大学四方学院50310910993文史类1341华北理工大学轻工学院49210578110文史类1395北京中医药大学东方学院51191123103文史类1430太原理工大学现代科技学院49311010193文史类1431中北大学信息商务学院492102102101文史类2240长春工业大学人文信息学院4921059982文史类2251长春大学旅游学院49210310595文史类2252吉林师范大学博达学院511105102122文史类3169上海外国语大学贤达经济人文学院524100125101文史类3171上海师范大学天华学院5159888118文史类3228江苏师范大学科文学院50698102115文史类3246中国传媒大学南广学院53011285125文史类3256南京信息工程大学滨江学院5111118891文史类3257南京邮电大学通达学院51893120103文史类3258南京审计大学金审学院518117117102文史类3259南京航空航天大学金城学院51610599105文史类3261南京工业大学浦江学院512103102103文史类3263东南大学成贤学院522102127114文史类3265南京大学金陵学院528104112116文史类3277南京理工大学泰州科技学院5139012096文史类3290常州大学怀德学院499989390文史类3337浙江工业大学之江学院5149712083文史类3339嘉兴学院南湖学院51110610987文史类3370杭州师范大学钱江学院51511611375文史类3387上海财经大学浙江学院52410992114文史类3519厦门大学嘉庚学院52511111694文史类3523集美大学诚毅学院5249496108文史类3529福建师范大学协和学院5091089692文史类3532福建农林大学金山学院503101104100文史类3536福建师范大学闽南科技学院5041119398文史类3540福州大学至诚学院5169911992文史类3564福建师范大学协和学院(中外合作办学)50010010098文史类3567福建农林大学金山学院4969872111文史类3623江西师范大学科学技术学院5101066599文史类3626华东交通大学理工学院5069780109文史类3627江西理工大学应用科学学院5021107497文史类3628景德镇陶瓷大学科技艺术学院502107100104文史类3629江西中医药大学科技学院51999107114文史类3630赣南师范大学科技学院52411195104文史类3631东华理工大学长江学院499101101101文史类3632南昌大学科学技术学院51310510890文史类3633南昌大学共青学院50310399113文史类3644江西财经大学现代经济管理学院51810911798文史类3654江西农业大学南昌商学院50211111693文史类3749中国石油大学胜利学院502989396文史类3757聊城大学东昌学院49710310086文史类3760青岛理工大学琴岛学院5111118498文史类3795北京*学院现代创意媒体学院50410511690文史类4121河南师范大学新联学院50510184108文史类4130中原工学院信息商务学院4969511382文史类4204武汉科技大学城市学院52210610492文史类4211湖北文理学院理工学院50711261115文史类4223武汉纺织大学外经贸学院49911086110文史类4242湖北师范大学文理学院51811697113文史类4243湖北工业大学工程技术学院5041079577文史类4405中山大学南方学院52010511187文史类4406广东外语外贸大学南国商学院51411198111文史类4409广东财经大学华商学院5161118498文史类4413华南农业大学珠江学院50610095115文史类4437广东技术师范学院天河学院5061078997文史类4443中山大学新华学院51610893115文史类4449东莞理工学院城市学院50210113291文史类4450广州大学松田学院5099990123文史类4452北京理工大学珠海学院51910787121文史类4456广东工业大学华立学院5039810589文史类4459华南理工大学广州学院52310591122文史类4460广州大学华软软件学院51110210197文史类4551广西大学行健文理学院50210810381文史类4552广西师范大学漓江学院5089410382文史类4553桂林电子科技大学信息科技学院4921099497文史类4554桂林理工大学博文管理学院49410813228文史类4555广西科技大学鹿山学院49210960109文史类4556广西民族大学相思湖学院4941029388文史类4557广西师范学院师园学院5019812790文史类4558广西中医药大学赛恩斯新医药学院50610377114文史类4720湖南师范大学树达学院52010282119文史类4721湘潭大学兴湘学院51710186121文史类4722湖南农业大学东方科技学院50911082104文史类4723湖南科技大学潇湘学院510101115100文史类4724湖南中医药大学湘杏学院505987280文史类4725长沙理工大学城南学院51910610697文史类4726南华大学船山学院50310484105文史类4727湖南工业大学科技学院4951019578文史类4729中南林业科技大学涉外学院499111103106文史类4731湖南商学院北津学院50810395107文史类4732吉首大学张家界学院494105101102文史类4733衡阳师范学院南岳学院50410082113文史类4734湖南理工学院南湖学院4971138775文史类4735湖南文理学院芙蓉学院49510278108文史类4736湖南工程学院应用技术学院49310411695文史类4820湖北民族学院科技学院50210511961文史类4822三峡大学科技学院5021147999文史类4824湖北大学知行学院51610611299文史类4825长江大学文理学院51211091104文史类4828江汉大学文理学院50510668117文史类4829武汉工程大学邮电与信息工程学院5031079195文史类4833湖北经济学院法商学院5059910599文史类4834武汉体育学院体育科技学院49910571121文史类4839湖北工程学院新技术学院5009791109文史类4846扬州大学广陵学院51610099117文史类4849南京财经大学红山学院50610393113文史类4899广东海洋大学寸金学院4979610184文史类5029重庆师范大学涉外商贸学院5131118285文史类5030重庆邮电大学移通学院507104102114文史类5032重庆工商大学派斯学院504113113105文史类5034重庆工商大学融智学院51510868119文史类5045四川外国语大学重庆南方翻译学院516106119100文史类5133四川外国语大学成都学院521109115108文史类5134成都信息工程大学银杏酒店管理学院50210611086文史类5135电子科技大学成都学院51589113100文史类5136成都理工大学工程技术学院4961148898文史类5153四川大学锦江学院519122109105文史类5192西南财经大学天府学院5181019294文史类5233贵州医科大学神奇民族医药学院50294102114文史类5235贵州大学科技学院5011167781文史类5236贵州财经大学商务学院49710282122文史类5237贵州师范大学求是学院5071119596文史类5239贵州民族大学人文科技学院4981039887文史类5343昆明理工大学津桥学院49811489108文史类5344云南大学滇池学院5041127998文史类5345云南艺术学院文华学院49310112188文史类5346云南师范大学文理学院5011158997文史类5347云南师范大学商学院51610511079文史类5348云南大学旅游文化学院4971008687文史类5349昆明医科大学海源学院5019811792文史类6143陕西科技大学镐京学院493939669文史类6174西安工业大学北方信息工程学院49696100101文史类6177西安科技大学高新学院502111103102文史类6192延安大学西安创新学院49510578114文史类6220兰州财经大学长青学院4929987106文史类6427中国矿业大学银川学院49210092111文史类6512新疆财经大学商务学院4909710195文史类6513新疆农业大学科学技术学院4911049587文史类6514新疆医科大学厚博学院4931039887文史类6515新疆大学科学技术学院4919396113音乐(文)3519厦门大学嘉庚学院6851074896音乐(文)3540福州大学至诚学院665959167音乐(文)3757聊城大学东昌学院648908545音乐(文)4405中山大学南方学院660938181音乐(文)4449东莞理工学院城市学院6541007180音乐(文)4551广西大学行健文理学院602音乐(文)4557广西师范学院师园学院602音乐(文)4732吉首大学张家界学院602音乐(文)4733衡阳师范学院南岳学院602音乐(文)4735湖南文理学院芙蓉学院602音乐(文)4899广东海洋大学寸金学院602音乐(文)5235贵州大学科技学院625987375音乐(文)5239贵州民族大学人文科技学院6231035355音乐(文)5344云南大学滇池学院602音乐(文)5345云南艺术学院文华学院602音乐(文)5347云南师范大学商学院602美术(文)1143北京工商大学嘉华学院606936267美术(文)1145北京邮电大学世纪学院630916454美术(文)1158首都师范大学科德学院621976650美术(文)1161北京工业大学耿丹学院591814950美术(文)1228天津商业大学宝德学院684957889美术(文)1229天津体育学院运动与文化艺术学院626966486美术(文)1252天津大学仁爱学院6749295112美术(文)2252吉林师范大学博达学院611956564美术(文)3290常州大学怀德学院6191054368美术(文)3519厦门大学嘉庚学院6829799104美术(文)3540福州大学至诚学院6461008577美术(文)3628景德镇陶瓷大学科技艺术学院653886781美术(文)4130中原工学院信息商务学院605855370美术(文)4204武汉科技大学城市学院6541007580美术(文)4223武汉纺织大学外经贸学院643997790美术(文)4242湖北师范大学文理学院66710470104美术(文)4243湖北工业大学工程技术学院6441006385美术(文)4409广东财经大学华商学院6401067550美术(文)4439电子科技大学中山学院631876870美术(文)4449东莞理工学院城市学院614956462美术(文)4450广州大学松田学院6471017065美术(文)4452北京理工大学珠海学院663956993美术(文)4551广西大学行健文理学院589936874美术(文)4552广西师范大学漓江学院604927376美术(文)4553桂林电子科技大学信息科技学院584934568美术(文)4554桂林理工大学博文管理学院561美术(文)4555广西科技大学鹿山学院577952644美术(文)4556广西民族大学相思湖学院5801003433美术(文)4557广西师范学院师园学院570965758美术(文)4720湖南师范大学树达学院624946377美术(文)4721湘潭大学兴湘学院6081025251美术(文)4722湖南农业大学东方科技学院5981003877美术(文)4723湖南科技大学潇湘学院598858639美术(文)4725长沙理工大学城南学院621945975美术(文)4726南华大学船山学院582936275美术(文)4727湖南工业大学科技学院590886775美术(文)4729中南林业科技大学涉外学院575994365美术(文)4732吉首大学张家界学院570798046美术(文)4733衡阳师范学院南岳学院604974364美术(文)4735湖南文理学院芙蓉学院569872192美术(文)4736湖南工程学院应用技术学院578985059美术(文)4820湖北民族学院科技学院601974061美术(文)4822三峡大学科技学院6671007987美术(文)4829武汉工程大学邮电与信息工程学院608945970美术(文)4839湖北工程学院新技术学院597946755美术(文)4899广东海洋大学寸金学院607897275美术(文)5030重庆邮电大学移通学院6671018192美术(文)5134成都信息工程大学银杏酒店管理学院621927569美术(文)5135电子科技大学成都学院612965669美术(文)5235贵州大学科技学院625957539美术(文)5239贵州民族大学人文科技学院6101006336美术(文)5344云南大学滇池学院597805460美术(文)5345云南艺术学院文华学院605987054美术(文)5347云南师范大学商学院604995665美术(文)5348云南大学旅游文化学院582936054美术(文)6177西安科技大学高新学院627996040美术(文)6427中国矿业大学银川学院569843875体育(文)4557广西师范学院师园学院644965182体育(文)4720湖南师范大学树达学院6601095766体育(文)4722湖南农业大学东方科技学院658937633体育(文)4723湖南科技大学潇湘学院655849647体育(文)4733衡阳师范学院南岳学院645906751体育(文)4734湖南理工学院南湖学院654926862体育(文)4735湖南文理学院芙蓉学院645996865体育(文)4834武汉体育学院体育科技学院687888157体育(文)5347云南师范大学商学院643947046播音主持艺术(文)1158首都师范大学科德学院6979796107播音主持艺术(文)1229天津体育学院运动与文化艺术学院681989167播音主持艺术(文)3246中国传媒大学南广学院7389610299播音主持艺术(文)3652南昌航空大学科技学院673989292播音主持艺术(文)4552广西师范大学漓江学院6731008483播音主持艺术(文)4556广西民族大学相思湖学院664979393播音主持艺术(文)4720湖南师范大学树达学院6771057891播音主持艺术(文)4729中南林业科技大学涉外学院654968275播音主持艺术(文)4822三峡大学科技学院675977486播音主持艺术(文)4834武汉体育学院体育科技学院6891017785播音主持艺术(文)5153四川大学锦江学院6911087993播音主持艺术(文)5237贵州师范大学求是学院6731155495播音主持艺术(文)5344云南大学滇池学院6671066693播音主持艺术(文)5345云南艺术学院文华学院7001027893播音主持艺术(文)5347云南师范大学商学院670997788播音主持艺术(文)6137西北大学现代学院6789010987播音主持艺术(文)6175西安交通大学城市学院6739859109编导(文)1158首都师范大学科德学院70010810654编导(文)3246中国传媒大学南广学院7101169391编导(文)4552广西师范大学漓江学院6681019994编导(文)4720湖南师范大学树达学院6811067177编导(文)4729中南林业科技大学涉外学院6499883102编导(文)4834武汉体育学院体育科技学院6921098596编导(文)5030重庆邮电大学移通学院69410877110编导(文)5153四川大学锦江学院69411477102编导(文)5345云南艺术学院文华学院66510371100编导(文)5347云南师范大学商学院6511037286编导(文)6137西北大学现代学院683966191编导(文)6427中国矿业大学银川学院6441057490表演(文)1158首都师范大学科德学院652986678表演(文)1229天津体育学院运动与文化艺术学院640986858表演(文)3540福州大学至诚学院641985180表演(文)3652南昌航空大学科技学院6419759100表演(文)3795北京*学院现代创意媒体学院660969746表演(文)4834武汉体育学院体育科技学院6301096764表演(文)5345云南艺术学院文华学院6361005961表演(文)6137西北大学现代学院6361044972摄影摄像(文)3795北京*学院现代创意媒体学院6749356125摄影摄像(文)4729中南林业科技大学涉外学院647摄影摄像(文)5347云南师范大学商学院647舞蹈(文)1229天津体育学院运动与文化艺术学院600865346舞蹈(文)3519厦门大学嘉庚学院6141027267舞蹈(文)4449东莞理工学院城市学院591903074舞蹈(文)4732吉首大学张家界学院573舞蹈(文)4735湖南文理学院芙蓉学院573舞蹈(文)4834武汉体育学院体育科技学院595924055舞蹈(文)5345云南艺术学院文华学院588945257舞蹈(文)6137西北大学现代学院598905752理工类1143北京工商大学嘉华学院425918280理工类1145北京邮电大学世纪学院4201068581理工类1161北京工业大学耿丹学院42610362104理工类1177北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院4139588116理工类1227南开大学滨海学院44810690109理工类1228天津商业大学宝德学院427948589理工类1232天津理工大学中环信息学院4331038964理工类1250北京科技大学天津学院4349910760理工类1251天津医科大学临床医学院4471078398理工类1252天津大学仁爱学院4459510861理工类1253天津财经大学珠江学院43210510498理工类1300北京交通大学海滨学院426948271理工类1335华北电力大学科技学院4361049192理工类1336燕山大学里仁学院442998897理工类1337石家庄铁道大学四方学院4311009677理工类1338华北理工大学冀唐学院4311019174理工类1341华北理工大学轻工学院418989345理工类1388河北医科大学临床学院417968096理工类1392河北工程大学科信学院4181028671理工类1395北京中医药大学东方学院4379510593理工类1430太原理工大学现代科技学院425999182理工类1431中北大学信息商务学院411846783理工类2140大连医科大学中山学院437989497理工类2240长春工业大学人文信息学院4168810184理工类2248长春理工大学光电信息学院4111028287理工类2251长春大学旅游学院4101039847理工类2252吉林师范大学博达学院424977891理工类3169上海外国语大学贤达经济人文学院44911171114理工类3171上海师范大学天华学院4389691100理工类3228江苏师范大学科文学院4211058657理工类3246中国传媒大学南广学院45111377113理工类3256南京信息工程大学滨江学院4421028879理工类3257南京邮电大学通达学院441969880理工类3258南京审计大学金审学院44110394107理工类3259南京航空航天大学金城学院4379785101理工类3261南京工业大学浦江学院42910171120理工类3263东南大学成贤学院44410877124理工类3265南京大学金陵学院4491039599理工类3277南京理工大学泰州科技学院432999594理工类3283南通大学杏林学院41510358106理工类3290常州大学怀德学院4151029382理工类3317同济大学浙江学院44210262107理工类3328中国计量大学现代科技学院4421037894理工类3339嘉兴学院南湖学院422929942理工类3367浙江农林大学暨阳学院4209587103理工类3368温州医科大学仁济学院4369610978理工类3369浙江中医药大学滨江学院4319511358理工类3370杭州师范大学钱江学院4489810297理工类3372温州大学瓯江学院4289263120理工类3387上海财经大学浙江学院450969288理工类3434河海大学文天学院4091008878理工类3519厦门大学嘉庚学院44999105112理工类3523集美大学诚毅学院442949591理工类3529福建师范大学协和学院42010310286理工类3532福建农林大学金山学院4169975131理工类3536福建师范大学闽南科技学院4181027788理工类3540福州大学至诚学院4261008998理工类3564福建师范大学协和学院(中外合作办学)4229173116理工类3567福建农林大学金山学院413978876理工类3623江西师范大学科学技术学院4281098391理工类3626华东交通大学理工学院438929474理工类3627江西理工大学应用科学学院423939483理工类3628景德镇陶瓷大学科技艺术学院414919758理工类3629江西中医药大学科技学院4379464126理工类3630赣南师范大学科技学院4341019597理工类3631东华理工大学长江学院4231049279理工类3632南昌大学科学技术学院4261079634理工类3633南昌大学共青学院4249310163理工类3644江西财经大学现代经济管理学院4359083107理工类3652南昌航空大学科技学院42610410452理工类3749中国石油大学胜利学院41310310175理工类3757聊城大学东昌学院4119178129理工类3760青岛理工大学琴岛学院4329975107理工类4121河南师范大学新联学院4141009880理工类4182新乡医学院三全学院4301018680理工类4204武汉科技大学城市学院45210379115理工类4206湖北汽车工业学院科技学院414998387理工类4211湖北文理学院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一、“现实生活”——探究题目中的点缀
探究题中“结合现实生活”“联系生活实际”的要求在2010年才开始出现，2010-2013年“现实生活”和“实际生活”在探究题目中偶有出现，仅限于北京、湖南、福建、辽宁4个省市不同年份的试卷中，且近4年中，每年只有零星的题目涉及“现实生活”。具体情况见下表统计：
统计表明，从语文高考试卷中正式出现探究题开始，“联系现实”“生活实际”“阅读经验与积累”等要求，始终没有成为探究题的主流，“现实生活”更没有成为探究的主体。其一，这类题目数量较少，2010-2013年，全国18套试卷共有此类探究题9道，且2010-2012年每年只出现2道。2010年北京、安徽各1道，2011年北京、湖南各1道，2012年北京、辽宁各1道。2013年“结合现实”的题目有3道，较前三年增加1道，湖北、重庆、辽宁各1道。其二，2010-2013年，“结合现实生活”“联系生活实际”的题目考查分布不够广泛，分别出现在北京、湖北、湖南、安徽、辽宁、重庆6省市试卷中。北京卷共占3道，湖南、安徽、辽宁、重庆、湖北各有1道。
从题目表述看，2010-2012年的“现实生活”“生活实际”是“被结合”“被联系”的对象，处“从属”于其他探究对象的地位，“现实生活”在探究过程中只是“探究”助手和点缀，而不是被思考探究的主体对象。此外，探究题目中的“现实生活”所指显得过于空泛、盲目，没有具体指向，似乎什么“现实生活”都可以“联系”，什么“生活实际”都可以“结合”，“探究”缺乏现实针对性与具体指向性。
从“现实生活”在探究题目中的作用看，大多只被考生视为现实生活中的现象、事例，被用作例子来证明、反对作者观点，或用于支撑考生自己的观点；有时例而不证，甚至沦为答题套路中的一个步骤（环节），如“文本说……，我说……，比如说（联系现实生活）……，所以说……”。这种情形应该说是命题者始料未及的，有违命题者的初衷。比如，2012年辽宁卷第12题：
克罗齐一生经历了大地震、社会动荡和战争带来的苦难，但最终大有成就。有人说“苦难是人生的财富”。请结合原文和现实人生，谈谈你的看法。
这个题目不过要求考生从现实生活中找到例子来证明“苦难是人生的财富”，可见，“现实生活”的作用还局限于对文本观点的印证，2010-2012年全国高考语文探究题中的“现实生活”处境大致如此。
二、2013年高考探究题中“现实生活”的角色担当
2013年高考语文试卷中的探究题，虽然“现实生活”类题目为数不多，但是拓展了“探究”的空间，让“现实生活”有了新的作为。
第一，“现实生活”在探究题目中成为真实而具体的问题情境和探究对象。探究题探究的虽不一定是真实的事件、现象等，但应该是现实生活中真实存在的问题，在真实的（生活）情景中应该思考、探究、解决真实的问题。这一点在以往的探究命题中是被忽视的，而2013年的探究题中“现实生活”成为真实的探究情景，也不再是空泛的概念，且指向现实生活中的具体社会问题（某种生活现象、某一具体事件等），题目的探究指向性、针对性更加突出。以2013年高考语文重庆卷第7题为例：
怎样理解作者提出的“传统节日是需要保护和传承的文化遗产”？请联系现实生活谈谈你对保护与传承传统节日的看法。
这一探究题目，实际要求考生思考探究：在“现实生活”条件下，是否应该保护和继承传统节日，怎样保护和继承传统节日的问题，也就是面对现实探究思考“为什么”以及“怎么样”保护和传承文化遗产的问题。在此题中“现实生活”不仅是探究问题的情景，而且“传统节日”的保护和传承这一现实问题成为具体探究的对象。如此，探究题目的现实针对性有所加强，具有了一定的现实意义与社会价值。
第二，探究题不仅考查学生对文本意蕴进行深入阐发的能力，还在深刻理解文本思想内容的基础上寻求新的突破，让学生利用从文本中获得的新信息，探究“现实生活”中具有思考意义和价值的问题。以2013年辽宁卷第12题为例：
在吴良镛看来，城市管理者的素养应包括诗人的情怀和史学家的品格与学识。请结合全文和社会现实，谈谈你的看法。
