时间：2023-05-29 17:45:53
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇我的低碳生活手抄报，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
美德是什么颜色？说它是红色，因为助人为乐的美德助人者常常有一颗红色而火热的心；说它是黄色，是因为尊老爱幼的美德，敬老者常常是阳光乐观向上的；说它是绿色，是因为绿色环保的美德环保者愿意为植树造林和低碳环保而做出奉献。
3月12日是植树节，这一天会有成千上万的人们自发组织，来到野外，挖出一个个小坑，把一棵棵苍翠挺拔的小树埋下去，于是不一会儿，山坡上就长满了一棵棵小树。但是植树节一年只有一次，每年人们似乎只有到了这个时候才能想起来植树造林的重要性，所以，我们班级里组织了一个活动，就是倡导大家低碳环保，为绿色社会做出贡献，我们分配好了任务，我是要画一张绿色环保主题的手抄报，于是，大家信心满满地回到家准备各自的任务，我也开始从网上搜集关于植树的资料，一切都准备充分以后我开始了我的创作，我先在刊头上画上了植树节的标志，并给手抄报起了个名字就叫“绿色手抄报”并给他用绿色荧光笔上色，让刊头看上去漂亮又显眼，接着我用绿色树枝的形象，给手抄报加上了花边，用一个个绿色的小精灵，把手抄报分隔开来，最后把分隔开来的空白部分画上一条条彩线，终于，排版全部排完了，接下来，就只剩下誊抄文字了，我抄下了关于“植树造林好处多”的内容，还有“一亩森林的巨大作用”和“没有森林就没有人类”更有震撼人心的没有了森林土地沙漠化和生活在靠近森林的人们寿命更长的图片，关于环保和植树造林比比皆是。经过了两个多小时的努力，我终于完成了这幅手抄报，第二天带到班级里得到了大家的一致好评，大家用一块巨大的木板，张贴出大家的作品，放在学校的门口展览，当听见别人指着那块木板啧啧赞叹之时，我的心里也美滋滋的。
绿色环保的美德是我们不能没有的，如果人人都能够自觉的低碳节能环保，那么地球将是一片多么美好的天地啊！
初一:朱瑞珂
南京是一座六朝古都、历史文化名城。三牌楼小学位于名城的中心鼓楼区，周围有赫赫有名的历史文化遗迹，还有引领现代生活风尚的商业街，充满了文化与生活气息。将社区的建筑文化、历史文化、饮食文化、景观和旅游文化等资源在美术课堂中与学生的生活经验相联系，合理地进行发与利用，结合我校长期展的校园文化活动，汇编成融社会生活与艺术教育为一体的校本美术教材《风情民俗三牌楼》，从而加强美术学习活动的综合性、多样性和探索性，使学生在积极的情感体验中提高发现美、创造美的能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望和能力。
一、发社区地理资源，融入美术教学
我校位于古老的三牌楼社区，比邻时尚的虹桥地区。新矗立起来的具有中西结合的牌楼和古老的街道相映成趣。石板小路和青瓦白墙娓娓讲述着三牌楼的渊源历史和古老传说。教师可让学生从每天穿行而过的三牌楼的牌坊始了解生活中的美术。
案例一：《精美牌坊》三牌楼这个地名南京人大概都知道，但却很少有人知道它的来历。说起三牌楼之名，大约始于明代，皇帝颂扬一对夫妇扶贫救弱、教子有方，就命令三兄弟每人为父母建一座牌坊，以示表彰。三座牌坊一字儿排，十分壮观。久而久之，老百姓便把这里叫做三牌楼了。三牌楼街区原有数座牌坊，历来年久失修，陆续拆除了。现在重新在大街与模范马路文汇口修建了一座古典与现代相结合的石雕牌坊。造型新颖，雕塑精湛。过往行人无不驻足观望。我们带着学生到现场去写生、拍摄和采风，和学生一起做游戏，观察牌坊的造型，猜猜它们的含义，感受古典与现代牌坊盎然的情趣、深远的立意。接着，通过课堂上的知识链接让学生了解南京各处精美的牌坊，如：中山陵的“博爱坊”、明孝陵的“下马坊”、南京“狮子桥”的九九石狮牌坊。通过教学和指导，学生学会了用线描、速写、钢笔淡彩等多种形式表现出古典牌坊恢宏的气势。
二、发社区人文资源，融入美术教学
三牌楼大街的周围隐藏着许多的老街坊，下学的孩子们会在傍晚时分在青砖白瓦的院落里三五成群地玩游戏。这些平常的生活中蕴藏着丰富的美术教学资源。
案例二：《老街坊》“青砖小瓦马头墙，回廊挂落花格窗。”木质的阁楼门窗，古朴简洁又大气的马头墙，暗红淡雅的雕花镂空花格窗，在今天看来别有味道。古老淳朴的民居建筑在南京已越来越少，被更多的高楼大厦所取代，或许在不久的将来我们只能通过照片再现了。但是它却承载着历史的记忆与辉煌，引导学生思考我们应该把其中有价值的建筑保护起来，让更多的人了解南京，了解历史。通过课堂教学让学生深入了解南京地区很多千姿百态的江南民居建筑。注意观察这些民居建筑的门、窗、墙的特点，并尝试用线描或水彩笔的形式表现别具风格的民居建筑，有的还尝试用彩纸剪贴的方法来表现。
三、发民俗文化资源。融入美术教学
中国的节日缤纷多彩，节日中蕴藏着深厚的传统文化。过大年、元宵节、端午节等，有热闹的游戏、好吃的食品、有趣的玩具等深深吸引着孩子，在欢乐的节日里体验生活中的美。
案例三：《春韵花灯》每到春节来临，三牌楼街区到处披红挂绿。大红灯笼挂满路边两旁，卖花灯的卖烟花的堆满大街小巷。孩子们提着花灯，拿着烟花，春节的喜庆写在人们的笑脸，乐在人们的心上。引导孩子仔细观察花灯的造型、人物的表情姿态，用水彩笔或剪贴画的形式描绘一幅春节花灯与烟花辉映的画面。
四、发低碳生活资源。融入美术教学
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，地球臭氧层正遭受前所未有的危机。全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。因此，“低碳”意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分。应将“低碳”生活融于内容丰富、形式多样的美术课堂，进行渗透教学。
怎么写保护环境建议书(一)
尊敬的校领导：
我们学校一直都是四季如春，非常美丽：春天，百花盛开，百鸟齐鸣;夏天，绿树成阴，一碧千里;秋天，果实累累，枯黄的树叶都在空中翩翩起舞;冬天，如诗如画，就像童话里的世界。就在这样一座美丽的校园里，总是会有一些美中不足的缺点。就比如在学校的走廊或楼梯间总是会有一些五颜六色的、零零碎碎的纸张，是我们看得很不是舒服。
这些缺点都是因为同学们不讲卫生或不自觉地把这些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。
因此我想学校领导们提几点建议：
1、校领导在国旗下讲话时要多点号召同学们保护环境，老师们还要以身作则。
2、开展关于保护环境的班队会，让同学们自由发言，想出保护环境的办法，让同学们更多的为保护环境、爱护环境做贡献。
3、多开展环保手抄报制作活动。
4、多贴一些环保手抄报和一些关于环保的资料在展示区里，让同学们多了解环保，知道环保的重要性。
5、在学校的垃圾桶上贴一些宣传标语，比如“垃圾也有自己的家，请别让他们流落街头。”
6、每天安排一些值日干部去监督同学们，防止他们乱扔垃圾。 我希望以上几点能为学校环保管理作出一些供献。
建议人：xxx
日期：20xx年x月xx日
怎么写保护环境建议书(二)
亲爱的同学们：
房间里长时间开着电灯、电视却空无一人;笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几页......你们是否经历过?大家是否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已经开始减少了。如果我们有保护环境的意识，如果我们都能成为保护环境的使者，世界将是另一番景象，为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
一：节约用水 提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。
二：节约用电 建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用完后及时断电，减少待机损耗，合理使用电器。
三：绿色消费 尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减少“白色污染”。
四：垃圾处理 垃圾不要随手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。
五：少砍伐、破坏 多一些保护、扶植，保护森林中的小生物，让他们的生命持续。
节约能源，减少污染;绿色消费，环保购物，重复使用;分类回收，循环再生;保护环境，万物共存。
同学们，如果我的建议适宜，大家可以采纳。让我们为了地球的明天，献出一份力。
建议人：xxx
日期：20xx年x月xx日
怎么写保护环境建议书(三)
亲爱的广大市民：
我们都知道现在“保护地球环境”是我们刻不容缓的最大宗旨，最大行动。地球，这个看似令人捉摸不透的一颗行星，他是我们人类的母亲，万物的创造者。他是我们人们生命的起点。她无私地提供各种矿产资源，石油煤炭等。而我们人类，则给予他的是那一次次伤害，那一次次威胁。
现在我们这个地球的百分之二十三的耕地面积正在严重退化，百分之五十的江河水量严重减少或被严重污染，百分之二十五的哺乳动物，百分之十八的鸟类濒临灭绝，四分之一的人类患的疾病与环境有关;三分之一得土地面临沙漠化，八十个国家严重缺水，十亿人口受到荒漠化的威胁……是啊!
这是一串多么惊人的数字啊!
亲爱的人类，让我们一起齐心协力来保护这一个蓝白相间的地球吧，不让它再变得枯焉焦黄，不让他在饱经沧桑，让他千疮百孔的身心，得到抚慰、得到照顾吧!
在这亿理论上，赛特凯达斯大瀑布是最好的铁证。就因为我们人类，不保护地球环境，才是大瀑布的悲剧得以发生。
自古以来，人类在他博大的胸怀中成长着，享受着地球慷慨提供的一切。可人类不但没有一句感谢的话，反而贪婪的索取，他们乱砍滥伐，捕杀国家保护动物，破坏了一系的生态平衡。
让我们一起来保护资源，保护环境，保护动物，保护植物，保护大地，让我们生存的星球展现更多她特有的魅力吧!
同学们，让我们共同，去保护我们的地球妈妈吧!
不让他在受到伤害及威胁吧!
建议人：xxx
日期：20xx年x月xx日
怎么写保护环境建议书(四)
敬爱的老师、亲爱的同学们、尊敬的校长：
你们好!
阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。多年来，我校一直努力绿化、美化、净化校园，并荣获“绿色学校”。
但是，肆意被浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象也时常出现在同学们身边。我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此我向全校师生发出以下建议：
1、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜粮食。
2、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便。
3、不乱丢果皮纸屑及废弃物，在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。
4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
5、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。
6、双休日时间继续安排校园清洁工人打扫卫生区。
让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起!从小事做起!
建议人：xxx
日期：20xx年x月xx日
怎么写保护环境建议书(五)
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我们大家都知道，地球是我们赖以生存的家园，环境与我们的生活息息相关，但是，人类的过度开发导致许多动物和植物濒临灭绝，根据不完全统计结果显示，有25%的哺乳动物、12%的鸟类和14%的植物已达濒危界限。如果继续这样发展下去的话，我们的子孙后代将见不到这些物种了。
我们国家是一个缺水的大国，平均每600座城市就有400座城市缺水。在西方，哪里是严重缺水，连人、畜的饮水都非常困难，但是就是这样，一些工厂把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。如果鱼虾在这中水中生活，就会慢慢中毒，死去。人类要是喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。
不仅是水资源会被污染，连空气也会被污染。
空气被污染主要有两个因素，一是化工厂排出的烟，二就是汽车尾气了。化工厂排污会使化学物质和有毒物质进入空气中，这些有毒物质和化学成分会顺着空气进入我们的身体从而导致疾病的产生。汽车尾气和化工厂排出来的烟一样，也会对人体造成损害，而且现在买车的人越来越多，不仅是空气污染，还会堵车，造成出行不便。不仅如此，堵车时，大部分人会按喇叭，也会造成很吵的噪音污染。
所以，根据以上几点，我的建议是：
一、节约资源，尽量不使用一次性产品，尽量多使用可循环回收再利用的产品。
二、节约水资源，尽量使用节水龙头或拧紧水龙头，最好能够“一水多用”。比如淘米水可以用来洗菜，洗手水可以接着洗袜子最后冲厕所……我们不仅可以节约用水，还能节约用电。
三、节约用电，最好用节能灯泡，因为普通灯泡把大量电转换成热能，而节能灯却能把大量的电转化为光。
四、少用化学品，因为化学品产生的有毒物质会让资源枯竭甚至更糟。少开一天车或骑车、步行、乘坐公共交通工具，还可以买那种以电力为燃料的车。
总之，我希望大家能够把“保护环境，绿色低碳”这几个字落实到行动上，而不是空喊几句口号就行了，那样根本无法做到这几个字的要求。
祝你们身体健康!
关键词：中职校；网络德育；网络德育目标
1 中职校网络德育的目标
所^中职校网络德育目标，就是指社会对中职教育所要造就的社会个体在网络品德方面的质量和规格的总的设想或规定，是从网络德育预期结果，也就是从社会需要中职生必须具备的道德品质的角度出发，强调中职校网络德育的作用和网络德育活动的价值。中职校网络德育目标涵盖对网络德育活动结果的具体要求，从整个中职教育的系统来看，网络德育目标是中职教育养人目标的一个具体组成部分，是教育目标在网络领域的具体化，是对网络德育工作产品的质和量的明确规定。中职校网络德育目标如下：
（一）激发中职生网络道德需要的自觉意识
道德品质的发展是知、情、意、行等心理要素的综合发展，道德认识是道德情感、道德意识、道德行为的基础和内驱力，一般而言，对道德规范的认识和接受必须要首先通过主体有意的自主活动的甄别，通过甄别的道德认识再去调节和支配人的道德行动。因为“所需的信仰不能硬灌进去，所需的态度不能粘贴上去”，只有先激发中职生道德需要的自觉性，再经历了对是非、善恶等“真知”的主动探寻，中职生更容易做出正确的道德认识选择，内化于心，将遵守道德规范作为自己的应为之举，外化于行，从被动服从转变为主动践行，从道德他律转向道德自律，从而实现道德体系的“知”、“情”、“意”、“行”的有机统一。
（二）提高中职生网络道德自我教育能力
根据现代教育精神的要求，教是为了不教，学是为了学会学习，中职校网络德育的目标也是如此。网络德育目标的实现、效果的优劣，最终是要通过中职生的道德状态反映出来，并以此作为目标检验的标准。网络道德是信息社会应当遵循的道德规范，是未来社会的新伦理新道德，中职校的网络道德教育说到底就是让中职生掌握在社会、在网络中做人处事的基本道理和行为准则。只有让中职生成长为自我教育者，并且这种自我教育能力越自觉、越成熟、越持久，中职生就越是能够取得德性修养的主动权，德育过程的质量和状态就会发生质的飞跃，真正进入一种较为完美的道德品质生成的良性循环过程，网络德育活动也才真正主导中职生的思想领域、道德体系产生良性影响。如果中职生只是处于被动接受教育状态，那么中职校网络德育就只是停留在形式的简单再生产过程，只是道德观念机械性的记忆和工具性的强化，就无法形成坚定的道德意志和良好的道德行为习惯，因此中职校网络德育应该将提高中职生网络道德自我教育能力作为目标追求。
（三）实现中职生网络道德知行合一
在《实践论》中，指出“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。”中职校网络德育工作也应追求知行合一，所不同的是今天我们所讲的“知”不单是传统意义上的“知道”、“认识”、“知识”，更是指“良知”。“行”也不单是指一般的实践活动，而更是指“致良知”的善举。中职校网络德育中的知行合一就是在德育过程中，把社会主义核心价值观思想和德育规范的教育与参加社会实际锻炼、网络行为结合起来，把提高中职生的思想认识与养成良好的道德品质结合起来，引导中职生将社会主义核心价值观内化于心，外化于行，形成自觉的道德行为习惯，成为知行一致的人，成为中国梦的合格建设者。
2 中职校网络德育工作实施计划
中职校网络德育工作应不断探索和创新教育方式，坚持“实体活动为主，网络活动为辅”原则，在重视中职生网络文明常态管理、兴趣引导、注意力转移与网络媒体利用的同时，积极开展经典诵读、个人德育作品演讲、书法比赛、运动会、军训比武、技能展示等丰富多彩的文艺活动，充实中职生课余生活。积极创设和谐的德育大环境，发挥校园文化的熏陶功能，提高教育队伍综合素质，完善学校德育大课程体系，力求全方位促进中职生网络素养和媒介素养的提升。具体实施计划如下：
德育目标：
第一阶段：培养家国情怀，弘扬传统美德，激发道德感，提升道德认识，践行核心价值观。
第二阶段：培养崇礼尚德、厚德精专、扎实稳重、正直勇敢的道德品质。
第三阶段：培养明确职责、勇于创新、乐于奉献、敢于担当的道德品质。
（二）德育培训内容：
第一阶段：加强激励自我，提升自我，感恩他人，回报社会，情系中华，弘扬传统美德、民族精神的教育。
第二阶段：加强社会主义核心价值观、社会公德、文明礼仪、自律慎独习惯的养成；加强网络文明公约、低碳环保概念的教育。
第三阶段：加强敬畏生命、尊重自我价值的教育，培养自尊自信品质；加强参与公益、慷慨奉献的实践教育；加强法治教育，尤其网络法制普及；加强与时俱进、创新竞争的教育。
（三）德育措施：
第一阶段：（1）加强德育常规教育。围绕德育目标和德育内容，落实学校晨会、升国旗仪式、主题班（队）会等德育常规，充分发挥读书节、运动会、艺术节、技能节等的德育功能。依托校训、校歌、校旗、校徽等彰显精神内涵的文化载体，塑造核心价值观，增强学校凝聚力和向心力，增强中职生集体荣誉感。（2）创设德育载体。利用中秋节、国庆节等传统节日和青年节、建党日等重要节日，以及入学仪式、毕业仪式等重要活动开展道德实践，围绕德育内容的实施途径，开展中国传统文化和民族文化的教育，如开展经典古诗词诵读比赛、“传统美德故事”演讲赛、手抄报和技能比赛等形式。通过征集自愿者活动和社区自愿服务等形式，如“我为学校献一策”征集活动、敬老服务志愿者活动、优秀毕业生评选活动等，创设学生喜闻乐见的德育载体，让学生在活动中养成良好的行为习惯和道德品质。
第二阶段：（1）通过主题班会、就业动员会、毕业仪式等形式，开展公德教育、职业道德教育、文明毕业生教育，如“把美丽留给母校”的校园公益活动、寻找“最美中职生”、最美“文明少年”社会调查等。（2）通过主题倡议活动和签名等形式，开展优化习惯、自律慎独的教育。如开展“我的成长每日登记表”、评选“学习标兵”、“自律标兵”、《全国青少年网络文明公约》签名等活动。引导学生自觉践行“绿色上网、低碳生活”。（3）通过主题班会、“三位一体”育人网络和社会实践活动等形式，开展诚信教育。如开展“我的诚信故事”、“诚信考试”等活动。
第三阶段：（1）通过辩论赛、观看珍爱生命教育影片等形式，开展生命教育，引导学生敬畏生命，珍爱生命，绽放青春精彩。如开展“让青春在奋斗中闪光”主题，观看“感动中国”年度人物评选活动等。（2）通过主题班会、社会实践和社区服务，增强学生融入社会、乐于奉献的精神。如走进社区老人院福利院、参与社会实践与志愿服务等。（3）通过法制宣传日、主题班会和普法实践活动等形式，开展法治教育，引导学生依法行使权利、履行义务。（4）通过主题班会和交流会等形式，引导学生与时俱进、突破自我。如开展“我的职业梦想”、“匠心铸中国梦”“诺贝尔奖获得者给我们的启示”等主题活动。
参考文献
[1]王贤卿.道德是否可以虚拟――大学生网络行为道德研究[M].上海：复旦大学出版社，2011：49.
由于组织有力，纪律严明，整个活动过程严谨高效，收到良好的教育效果。丰富多彩的手工制作等实践活动，让学生们丰富了知识，开阔了视野。在活动中，学生学会了合作，增进了友谊。亲爱的读者，小编为您准备了一些学生社会实践活动总结，请笑纳!
学生社会实践活动总结120__年10月25日至26日，__中学初二年级全体学生赴曹王，参加了为期两天的秋学期实践基地活动，由于学校领导高度重视，参训老师尽职尽责，本次活动组织有力，有条不紊，取得圆满成功。活动内容丰富，形式多样，使参训学生获益颇丰。现作如下总结。
(一) 活动准备充分细致。
此次学生校外实践基地活动，学校领导高度重视，成立了以__x校长为组长，政教处主任为副组长的活动领导小组，召开专门会议，研究活动方案和具体措施。主要开展了以下几方面工作
1、确定参训学生名单，按规定足额收取活动费用;
2、召开初二班主任会议，落实责任，明确活动具体方案和组织要求;
3、召开班长会议，布置各班文艺节目，确定通讯员名单;
4、召开全体参训师生会议，进行活动组织纪律教育和安全文明教育
5、准备活动用品。
(二) 活动过程组织有力，
整个活动实行军事化管理。每天活动前，各连队按时在操场集合，整队前往各活动室;活动过程中，各班主任尽职尽责，自始自终跟班活动，协助基地活动指导老师，指导学生按规程进行活动和操作。活动进行得有条不紊，富有成效，受到基地老师高度评价。在生活管理上，班主任全面指导和监管。从学生起身到就餐、就寝，严格按基地作息时间和纪律要求，集体行动，杜绝参训学生脱离集体，放任自流。宿舍管理也井然有序，学生按时整理内务，始终保持宿舍干燥整洁。
(三) 活动成果丰厚殷实。
由于组织有力，纪律严明，整个活动过程严谨高效，收到良好的教育效果。丰富多彩的手工制作等实践活动，让学生们丰富了知识，开阔了视野。在活动中，学生学会了合作，增进了友谊。在实践中，培养了创新的精神和实践的能力。两天离开父母的生活，也让学生们学会了生活，培养了自理自立的生活能力，增强了集体意识和纪律观念，懂得了团结友爱、乐于助人的道理。一场自编自演精彩的文艺晚会，更让学生尽情展示了艺术才华，充分享受了生活的美好。
两天的课外实践基地活动，让同学们锻炼了能力，增强了自信，感受了欢乐，衷心感谢实践基地老师们为此付出的辛勤汗水。__中学的师生们将乘着实践基地创新实践的春风，在生活的大舞台上去创新，去实践，谱写出美好的人生篇章。
学生社会实践活动总结2校团委和少先队在暑假前制定并布置了20__年暑假社会实践方案，各中队在少先大队的带领下认真组织实施，效果显著。同学们通过在暑假中积极参加社会实践活动，融入社会，贴近生活，增长知识，陶冶情操，得到锻炼，综合素质得以提高。
一、开展以“参与奥运”为主题活动
____年是改革开放__周年，同时又是奥运年，举世瞩目的第29届奥运会在北京成功举办。从奥运会开幕到胜利闭幕，同学们无不为我国的运动健儿的拚搏精神所鼓舞，更为我国成功举办奥运，体现改革开放成果，综合国力大大提升而自豪!爱国激情被点燃，为奥运健儿喝彩、加油、助威，每获得一枚奖牌，同学们都会感到热血沸腾。精彩的奥运赛事深深感染着他们，团员青年们用各种方式表达自己的感受，进行了奥运手抄报的创作活动，把对北京奥运会的“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”的真切体会融入创作中，编制了奖牌榜、我爱奥运、奥运知识问答等栏目，抒发着自己的感受，写出了自己的观后感。
二、开展为灾区加油的主题活动
在暑假中，同学们没有忘记四川汶川地震中受灾的人们，虽然不能到灾区贡献自己的力量，但同学们纷纷拿出自己的零花钱，捐献给灾区。与此同时，同学们被抗灾英雄的事迹深深感动，制作了“抗震救灾英雄谱”的剪报，表达对在抗震救灾中的英雄人物的敬意。同学们给灾区的青年学生写了慰问信，美好的祝愿送去，和他们交朋友;帮助他们摆脱心理阴影，勇敢、坚强面对困难;鼓励他们要坚强起来，好好学习，在党的正确领导下和全国人民的援助下，克服困难，重建美好家园。
三、灵活多样的假日小队活动
暑假中，学生们以班级为单位，根据自己的居住地分成了若干“假日小队”开展活动。这些假日小队有：环保小队、阳光小队、奥运宣传小队、清洁小队、爱心小队等等，他们积极参加社会生活，参加社区劳动，进行宣传，在活动中锻炼了组织能力，实践能力。
四、走进社会、走进生活
1、开展“和谐家园”青年志愿者服务活动，以满足社区居民需求为宗旨，以关注老人、小孩、弱势群体为重点，开展助残爱老、帮困帮教、清洁环境等种种形式的志愿服务活动。
有的团支部以支部、小组为单位，到老年社会福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿服务中心等社会性养老服务机构，开展生活服务、文化娱乐、康复训练、医疗保舰精神慰籍等志愿活动;有的团支部与结对街道、居民区一起开办音乐、美术、科技、文化课等暑期培训班，并协助社区开展少儿夏令营、趣味运动会等丰富多彩的活动。
2、积极参加社区开展的各类知识讲座、参观各类博物馆，增长见识，开拓眼界。
许多团支部集体参加了如青春期性教育、法制教育、卫生保舰国防教育、禁毒宣传、防治艾滋病宣传、科普、绘画、书法、交通安全等各类讲座。
3、主动联系单位，开展广泛的社会实践活动。
有的团支部联系幼儿园尝试幼教工作;有的团支部联系超市体会收银员的辛苦;有的团员走入医院协助导医为病人引路;有的团员走进工厂了解生产操作流程、学习企业管理经验;有的团员参加了八一拥军活动，体验了一天军营生活。
五、积极开展体育锻炼和培养健康向上的生活方式。
倡导团员青年暑期在家自行开展各种健康向上的文娱体育健身活动、假期休闲活动。许多团员进行了乒乓球、篮球、游泳等体育锻炼，与其他社会上及学校体育爱好者组织友谊比赛与交流，从与其他社会成员的广泛接触中，了解基本生活常识，学会合作，增长见识。此外，在家帮助父母多做各种家务，体会父母的艰辛劳作，学会基本生活技能及劳动常识，增强独立生活能力。
通过开展社会实践活动，使团员青年们加深了解社会、服务社会的能力，思想上受到教育，综合素质得到提高。
学生社会实践活动总结3为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。
一、指导思想：
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、意义：
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
三、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。
学生一般由3—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程如下：
A编组、选题;
B聘指导教师;
C制定活动方案;
D小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);
E实践活动(观察、访谈、问卷、实验)
F分析活动资料
G撰写社会实践调查报告
四、主要活动内容及成果：
假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参加人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。4年6班的“开心小队”表现尤为突出。
1、社会参观活动。
参加小队26个，参与人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。
2、“绿色环保”系列活动。
通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。
参加小队21个，参与人员126人。
3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。
参加小队4个，参与人员54人。
4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。
参加小队18个，参与人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。
通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
学生社会实践活动总结420__年11月23日，__学校家委会组织学生去__区石头部落文化遗址参加社会实践活动，通过半天的活动时间学生受益匪浅，不仅开阔了学生的视野，学到了很多的课外知识，还丰富了很多的安全知识。参加此次活动的人数共320人，其中学生__x人，教师和家委会成员37人，活动过程中未出现任何安全事故。现针对于安全工作方面做以下总结：
一、准备充分：
1、依据当地实际情况，结合我校学生实际制订了详实可靠的
社会实践活动安全应急预案。
2、成立了以校长孙__，家委会主任黄__、马__三人为组长，吴__、李x、宋__三人为副组长，各个处室主任、班主任为成员的活动领导小组。
小组能够严格按照要求做到统一指挥和组织活动，专门组织召开了主任以上的安全活动工作会议，强调和统筹安全细节，做到了活动万无一失。
3、政教处、安全办针对安全细节方面，组织班主任、德育教师和家委会的代表召开了专题安全会议。
会议主要是强调班主任要注意安全细节，回到班级后结合安全预案给学生做好各项安全教育。__学校20__年学生社会实践活动安全工作总结
4、组织领导小组事前派代表去石头部落实地考察。
从行车路线、学生实践途径、实地中不安全的因素等方面实地考察，安全工作考虑的很周全细致。
二、组织有序：
1、活动前集中强调相关安全要求，使学生有秩序的进行参观实践。
2、政教处对参加学生的名单逐一审核，留下家长的电话号码，
告知学生让家长知道班主任的电话，便于相互联系。详见《车辆安排表》
3、对车辆进行1至6号编号，班级学生对号上车。
4、制订了详实的乘车安排表，10个学生为一组，每组各选一名小组长负责清点人数，发现有不安全行为立即制止并向班主任汇报。
5、每班有一位班主任、一位德育教师、家委会3人跟班，每辆车上有一位带队教师责任人。
车上由带队责任人负责车上的安全，车下有班主任点名负责上下车学生的安全和清点学生人数。
6、学生对号入座后再一次对学生进行安全教育，特别是乘车
中需要注意的安全事项加以强调。车辆发动前给学生讲安全带的使用方法，保证每个学生系好安全带，并检查学生安全带的牢固程度，确保行车中的人身安全。
7、教育学生车辆中如果遇到险情的逃生方法。
指导学生找逃生出口和逃生窗户，怎样使用玻璃锤头敲碎玻璃进行逃生?教给学生怎样打开逃生窗户进行逃生?
8、到达目的地后班主任集中强调参观中安全要求，使得学生在公共场合更为有序，懂得了团队协作方面注意的安全知识。
9、各班主任和德育教师做好前中后跟班，确保学生行进安全。
柴里矿区学校20__年学生社会实践活动安全工作总结
三、活动有效：
1、活动中学生积极参与，且情绪高涨。
2、学生在活动中认真地观察并做好了记录。
3、活动中学生有序遵纪，具有团队合作的意识，基本能够做到自主管理，每到一处有流水、有坡度、光滑的石头处能主动遵守规程，不乱触摸景区内的物品，也没有一人踩踏草地等。
4、活动后学生都写了观后篇，不论是篇幅还是内容都非常充实。
5、在学校领导的支持、家委会和班主任的努力配合下，在大家的共同努力下活动顺利进行，且所有学生按规定的时间安全回家。
四、需要改进的地方：
1、今后举行活动时人数不宜过多，否则管理起来难度大。
2、今后还需要更多的与班主任多商量、多接触，更好的管理学生。
3、针对这一次的行车经验，以后类似活动在对学生进行乘车的安全教育、上下车的安全管理以及车辆在行驶过程中遇到安全事故时的安全应急教育还需待一步加强。
总之，通过这次的社会活动实践，让学生走进社会、了解社会，更多的亲身体验在乘车过程中应该注意的安全事项，增强了学生个人及团队安全意识和安全防范能力。
学生社会实践活动总结5长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。我校根据上级有关文件精神，继续开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成绩。现将总结汇报如下：
一、高度重视、认真组织
假期前，学校向全校广大学生发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》，并印发人手的社会实践活动联系卡。全校学生都以认真的态度对待这次社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了学生的社会交往能力，培养了学生的综合能力。
二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动
因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。
(一)从组织形式上看，主要有两种形式：
1.分散活动。
其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从社区活动为主要着手，参与社区活动，并写出社会实践心得体会。
2.集体组织。
每个村民组的学生由初三学生带队组成社会实践小分队，开展社会实践活动。比如开展为孤寡老人献爱心活动，帮助敬老院义务劳动一天，参与社区文化娱乐活动等
3.开展社会调查活动。
如初三学生对学校周边地区环境状况调查，对所在地周围环境调查，对所在村民组居民收入调查等，并写出几分调查报告。
4.开展义务劳动，帮助同村的老人或者丧失劳动力的人家进行帮助。
为他们解决了燃眉之急。
5.环境保护。
