时间：2022-08-02 03:43:42
今年1月17日和3月29日,中央和市委相继召开了加强和改进大学生思想政治教育工作会议。锦涛总书记、镇东书记分别出席了中央和市里的会议，并作了重要讲话。中央和市里先后下发了关于切实加强和改进大学生思想政治教育工作的文件。为了贯彻落实好中央和市里会议和文件精神，深入分析我区大中专学生思想政治教育现状，全面部署当前和今后一个时期我区加强和改进大中专学生思想政治教育的各项工作，区委决定召开这次会议。在此之前，区委常委会专题研究部署了关于加强和改进大中专学生思想政治教育的有关工作，区委、区政府制定下发了《关于加强大中专学生思想政治教育的意见》。为开好这次会议，我与区委宣传部、区教委的同志先后到三峡学院、三峡职业学院、信息技术职业学院、万县财贸校进行了调研，了解了这些学校加强学生思想政治工作的情况和经验。刚才，区委宣传部、区教委、三峡学院等8个单位从不同角度进行了交流发言。下面，我讲三点意见。
一、统一思想，提高认识，切实把加强和改进大中专学生思想政治教育作为一项长期的战略任务抓紧抓好
近年来，万州区委、区政府认真贯彻落实中央和市委、市政府精神，高度重视大中专学生思想政治教育，做了大量工作，总体来说，我区大中专学生的思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但面对新的形势，我区大中专学生思想政治教育工作面临着艰巨的任务，在部分大中专学生中还不同程度存在着理想信念模糊，自我意识强烈，心理障碍较重，享乐主义、个人主义突出等问题，在解决贫困大中专学生学习、生活等问题上还有待进一步加强。这些问题的存在，不利于大中专学生健康成长和全面发展，应当予以高度重视。我们必须从战略和全局的高度，深刻认识加强和改进大中专学生思想政治教育工作的重大意义，不断增强做好工作的自觉性和坚定性。
（一）加强和改进大中专学生思想政治教育，是确保党和国家事业后继有人的战略举措
党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，实现这一目标，建设中国特色社会主义，必须始终把培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为一项关系全局的战略任务抓紧抓好。大中专学生是振兴中华民族、建设社会主义现代化国家的中坚力量。他们的思想政治状况、道德品质和科学文化素质如何，直接关系到民族的未来，关系到党和国家的前途命运。“培养什么样的人”和“怎样培养人”是我们面临的重要课题和紧迫任务。切实加强和改进大中专学生思想政治教育，把他们培养成政治可靠、业务精良的接班人，既是我们义不容辞的责任，更是我们神圣而光荣的使命。我们一定要站在国家和民族未来的高度，切实加强和改进大中专学生的思想政治工作。
（二）加强和改进大中专学生思想政治教育，是坚持立党为公、执政为民、落实科学发展观的要求
大中专学生的健康成长、发展成才，牵动着家长的心，关系到家庭幸福，是全社会关注的焦点和热点。我们践行“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，落实科学发展观就必须首先想群众所想、急群众所急，就必须以大中专学生的健康成长为本，为他们创造良好的生活条件和社会环境，就必须改进工作，努力做到思想到位、行动到位，最大限度地把大中专学生的健康成长这个人民群众关心关注的问题解决好，让他们全面协调发展。
（三）加强和改进大中专学生思想政治教育，是建设重庆第二大城市、构建和谐万州的客观要求
全面建设小康社会，加快建设重庆第二大城市，是我区本世纪头二十年的奋斗目标。实现这一奋斗目标，不仅取决于我们这一代人，而且取决于下一代人。今天万州的大中专学生，几年十几年后就是实现这一目标的中坚力量，是我们的希望所在。只有从现在抓起，切实加强和改进大中专学生思想政治教育，引导他们全面发展，使他们不仅具备现代化建设所需的丰富知识和扎实本领，而且具有坚定的理想信念和良好的道德修养，才能确保我们的各项事业兴旺发达、后继有人，才能确保我们的宏伟目标顺利实现。
同时我们也要清醒地认识到，大中专学生是特殊的社会群体，从他们所处的人生阶段和自身状况出发，做好他们的思想政治教育工作，对于构建和谐万州具有十分重要的意义。一方面，他们接受教育的时间比较长，理论知识比较丰富，民主意识、法制意识、维护社会公平和正义的意识比较强；另一方面，他们的社会阅历还不丰富，实践经验不足，思想比较单纯，看问题容易出现偏激。我们必须加强正面教育和引导，发挥他们的优势和长处，努力使他们成为构建和谐万州的重要方面和积极力量。因此，加强大中专学生思想政治教育，不仅关系校园的和谐稳定，而且关系整个万州的和谐稳定，我们必须切实加强和改进全区大中专学生思想政治教育工作，为构建和谐万州，增添新的有生力量。
二、立足实际，突出重点，努力把我区大中专学生思想政治教育提高到一个新水平
努力提高大中专学生思想教育水平，关键是要深刻理解和把握中央提出的“四项主要任务”、“六项基本原则”和市里提出的“六个不断”精神,结合万州大中专学生思想实际，不断改进创新，抓好贯彻落实。
（一）坚持育人为本、德育为先，切实加强大中专学生的理想信念教育
理想信念是人的精神支柱，指引着我们的行动，用什么样的理想信念占领大中专学生的政治思想教育阵地至关重要。我们要坚持不懈地用科学的政治理论武装大中专学生头脑，使
马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想等真正进教材、进课堂、进头脑，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，强化他们对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对建设中国特色社会主义的信心和对共产党的信任，大力弘扬“红岩精神”、“三峡移民精神”。狠抓理论武装工程，运用启发式、研究式、参与式等思想政治教育方法，广泛运用现代教学手段，不断增强思想政治理论课的吸引力和感染力，帮助大中专学生坚定正确的政治方向，正确认识和把握社会发展规律，提高政治鉴别力，树立远大抱负和理想，为祖国强大、民族振兴而奋斗。
（二）与实际相结合，多种途径加强大中专学生思想政治教育
进一步贴近大中专学生实际，增强大中专学生思想政治教育工作的针对性和实效性，多种途径加强大中专学生思想政治教育。一是要通过开展社会实践活动教育学生。深入开展“三下乡”、“四进社区”、“红色之旅”和志愿者服务团等社会实践活动，使大中专学生在活动中受到教育、增长才干。二是要通过校园文化建设,增强思想政治教育的吸引力。挖掘学校固有的人文资源，推陈出新，大力弘扬，通过学生团体、艺术节等载体，给学生搭建展示才智的舞台，使他们真正成为健康、正直、上进、有为的人。三是要通过主动占领并利用思想政治教育新阵地教育学生。大力推进思想政治教育进网络、进社团、进社区工作，充分运用这些新阵地教育学生。各大中专学校要加强校园网的建设与管理,大力开展“绿色上网活动”，加强网络道德教育，综合运用技术、行政和法律手段，加强校园网的管理，严防各种有害信息在网上传播。四是要通过发挥大中专学校党团和学生组织作用教育学生。各大中专学校要高度重视学生党员发展工作，立足抓早，加强引导，精心培育，建立一支数量足、质量好的入党积极分子队伍，充分发挥学生党员的示范带头作用和共青团组织的优势，分专业、分层次、分类别、分年级，开展丰富多彩的教育活动，积极推进党员示范制和团小组进宿舍，充分发挥学生会的桥梁和纽带作用，延伸学生会的活动空间，发动学生参与学校管理，引导大中专学生“自我教育、自我管理、自我服务”。
（三）以三支骨干队伍为抓手，不断强化大中专学生思想政治教育队伍
目前，全区大中专学生思想政治教育队伍总体情况是好的，但是在数量、结构、素质等方面，还存在着与新形势新要求不相适应的问题。区教委和各大中专学校要采取切实有效措施，努力建设一支高素质的思想政治教育队伍，尤其要抓好学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任三支骨干队伍建设。要完善选拔、培养和管理机制。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，坚持专兼结合的原则，研究和制定队伍建设的具体意见，吸引更多的优秀教师从事思想政治教育工作，达到高素质、靠得住、稳得住、能战斗的目的。要重点抓好辅导员、班主任队伍建设，各校的每个年级都要按照1：150—200的比例配备专职辅导员，每个班级应配备一名兼职班主任。要切实加强师德师风建设，对教师加强马克思主义理论教育，加强教书育人、为人师表教育，使每一位教师都能做到教书精益求精，育人孜孜不倦，把德育教育、学生思想政治工作贯穿学校教育教学工作的全过程，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的学校思想政治工作新局面。
（四）着力解决实际问题，不断增强大中专学生政治教育的效果
大中专学生思想政治教育既要摆事实、讲道理，以理服人；又要关心人、办实事，以情动人，把思想改造与解决实际困难相结合。一是做好各大中专学校贫困家庭学生的资助工作。针对在万州就读的大中专学生中相当一部分来自农村地区、贫困学生的比例高的实际，要进一步建立和完善助困经费筹措制度和奖学金制度，资助经济困难的大中专学生。同时，加强大中专学生的心理健康教育，帮助经济困难的大中专学生树立自立自强、摆脱贫困的信心，还要鼓励他们采取勤工助学等方式自助完成学业。二是切实抓好毕业生就业服务指导工作。各大中专院校要把大中专学生就业纳入工作大局，落实和完善各项扶持政策，进一步健全就业服务体系，拓展就业市场，积极推行定单培训、定点培训，为大中专学生的择业和就业搭建平台，积极引导大中专学生树立正确的择业和就业观，鼓励他们到基层、到艰苦的地方去建功立业。三是做好后勤管理和服务工作。从关心大中专学生学习生活的点滴事情做起，从大中专学生反映的细微问题抓起，切实加强大中专学生宿舍、食堂和活动中心的管理，努力满足大中专学生对学习、生活和文体活动等方面的合理需求，在科学严格的管理和细致入微的服务中，让大中专学生感受到学校大家庭的温暖。
（五）坚持寓教于管，不断完善大中专学生思想政治教育的长效机制
严格教育，加强管理，是保证大中专学生思想政治教育落到实处的重要手段，必须建立长效机制。一是建章立制。各大中专学校要建立健全各种规 章制度，并严格照章办事，使学生的学习、生活和行为都有章可循、有章必循，对于违反校纪校规的学生，要本着思想教育从严、组织处理从宽以及引导与批评教育相结合的原则进行处理。二是加强思想教育。要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入学生学习生活之中，引导学生身体力行遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为。特别是要加强诚信教育，使学生认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，树立守信为荣、失信可耻的道德观念，增强诚实守信意识。三是加强法制教育。在学生中普及宪法和法律知识，增强学生的守法意识，积极倡导和推广依法治校活动，积极营造有利于在学生中开展思想政治教育的法治环境。
三、加强领导，明确责任，竭力把我区大中专学生思想政治教育工作的各项工作落到实处
（一）加强领导。党委、政府要把大中专学生思想政治工作作为一项重要工作，切实担负起领导责任，始终把大中专学生思想政治教育工作作为“一把手”工程，主要领导要亲自抓，分管领导具体抓。各相关部门和单位要把加强和改进大中专学生思想政治教育工作作为事关全局的战略任务，摆在更加突出的位置，列入重要议事日程，切实担负起政治责任；各大中专院校要根据市委及区委的要求，结合实际，制定加强和改进大中专学生思想政治教育的具体办法和措施，建立健全工作目标责任制，切实加强对大中专学生思想政治工作的组织领导。
（二）健全机制。大中专学生思想政治教育是一项长期、系统的工程，必须工作到位、责任到人。要建立健全党委统一领导、党政工团齐抓共管、全体教职员工全员育人的工作机制。各大中专学校要切实担负起加强和改进思想政治教育工作的责任。宣传、教育、文化、体育、科技、卫生、公安、综治、工商、财政、税务等部门要各司其职，各负其责。共青团、妇联、工会等群团组织要充分发挥独特优势，组织开展一系列丰富多彩的活动，把大中专学生思想政治教育工作不断引向深入。派、工商联和无党派人士也要积极参与，充分发挥特殊作用。总之，要动员全社会的力量，群策群力，齐抓共管，共同做好我区大中专学生思想政治教育的各项工作。
（三）营造环境。大学生理想信念的树立，思想品质的培育需要健康向上的良好社会环境。在校园环境方面：要完善各种校园基础设施、文化设施，满足他们的精神文化需求。要加强对校内媒体、出版物、活动场所等校园文化阵地管理，严禁低格调、不健康的活动内容在校内传播，严格管理在教室、讲坛、会堂等举行的学术交流活动，决不给错误的思想观点和言论提供传播渠道，保护学生的身心健康。在外部环境方面：宣传、新闻等部门要增强社会责任感，为大学生思想政治教育工作创造良好的舆论环境。要依法加强对学校周边文化、娱乐、商业经营活动的管理，特别要加强对校园周围网吧、电子游戏厅的管理，坚决取缔干扰学校正常教学、生活秩序的经营性娱乐活动场所，给学校营造规范、有序的外部环境。
（四）狠抓落实。做好大中专学生思想政治工作，关键是要发扬求真务实精神，鼓实劲、出实招、办实事、求实效，把中央和市委、区委的要求落到实处。要切实按照中央、市委和区委的要求，制定工作计划、实施方案和政策措施，把长期规划与近期安排结合起来，做好工作部署，加大工作力度，不断提高大中专学生思想政治教育的工作水平。区委、区政府督查室要加强督促检查，及时发现问题，对工作不力的单位，要查明原因，限期整改，确保大中专学生思想政治教育的各项工作落到实处。
加强和改进大中专学生思想政治教育工作责任重大、使命光荣。我们一定要按照中央和市里的统一部署，结合我区实际，奋发有为，开拓进取，努力开创万州大中专学生思想政治教育工作新局面！
论文摘要：农广校要作好中专学生的思想政治教育工作，必须要对其工作对象――农村学生的现状有深刻的理解，了解他们存在的问题，并分析这些问题存在的原因，从而采取相应的对策：转变工作思路；以社会实践的形式帮助学生切实地解决实际困难。
论文关键词：思想政治教育；农村学生；对策
农广校承担着培养社会主义新农村的建设者和接班人的重任，正如邓小平同志所指出的：“学校应该永远把正确的政治方向放在第一位。”因而农广校应该在这个重任中发挥积极重要的作用，给以学生正确的政治方向指导，做好他们的思想政治工作，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
农广校的主要工作对象是来自农村的初中毕业生，这些群体因为年龄偏轻，他们的世界观、人生观与价值观还未稳定，易受外界事物的影响，这对开展思想政治工作有利也有弊。农广校要作好青年思想政治教育工作，就要认真地分析一下农村青年存在的问题以及他们所处的社会环境，只有这样才能提高农村青年思想政治教育工作的效率。
一、农村青年思想政治教育的涵义
笔者试图从以下几个角度解释农村青年思想政治教育的含义：
从对象来看，农村青年思想政治教育的工作对象是来自农村的青年群体。
从内容来看，主要包括对农村青年的思想观念、政治观念、道德观念等方面的教育。如何让农村青年树立正确的世界观、人生观和价值观，这些都是农村青年思想政治教育的主要内容。
从主体来看，农村青年思想政治教育工作者是主体。在当前社会，农村青年思想政治教育工作者要能够熟练地应用现代化的设备和手段（如网络），开展思想政治教育工作，切实地做到与时俱进。
从目的来看，青农村年思想政治教育的目的就是帮助这些青年理顺自己的思想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
所以农村青年思想政治教育是指思想政治教育工作者对农村青年开展的关于思想观念、政治观念、道德观念等方面内容的，旨在帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，将其培养成“四有”新人的一系列教育活动。
二、加强和改进农广校学生思想政治工作的必要性
当前农广校学生的总体思想趋势是好的，他们拥护党的领导，有积极投身社会、为国家做贡献的美好意愿，但对他们思想方面存在的问题，农广校应给予足够的重视。笔者曾作了一份关于学生思想状况的调查报告显示，农广校的思想主流是积极向上的，但也存在着不容忽视的一些问题：9%的学生对中国发生的重大事件所知甚少，甚至一无所知；4%的学生对实现四个现代化是否要坚持党的领导认识模糊；29%的学生对邓小平理论认识不够；38%的学生认为关于减轻农民负担的政策没有得到很好的执行；20%的学生认为下岗职工的再就业问题没有从根本上得到解决。这份调查报告虽然涉及的范围小，仅限于调查者所在的学校，但从一定程度上，我们还是可以从中看出一些问题的。
1、政治趋向功利性色彩较浓。许多学生入党动机不纯洁，没有真正认识到入党的目的是全心全意为人民服务，而是企图通过入党升官发财。有些教师缺乏教书育人的坚定信念和远大理想，受市场经济功利性原则的误导，把这种机制引入了自己所做的工作当中，这样无疑在向学生传播知识的同时，对学生正确的世界观、人生观和价值观的树立起了阻碍和误导作用。
2、对党的信任度下降和实现共产主义理想的信心不足。由于我们还处于社会主义初级阶段，必然会出现这样或者那样的问题，如下岗职工再就业问题，还有现在谈得较多较热的“三农”问题，这就必然给一些人的生活带来暂时的困难。这样就有一些青年觉得共产党的领导能力不足以让广大人民信任，出现对党的信任度下降的情况，从而觉得共产主义只是“乌托邦”式的空想。在社会主义市场经济大潮的冲击下，有些教师淡化了共产主义的理想，对马列主义的信仰产生动摇。由于受拜金主义的影响，他们缺乏敬业精神，不注重提高自己的业务素质，更重要的是他们忽视了提高自身的政治素质。
三、问题产生的原因
1、社会主义市场经济的影响
我国正处于社会主义初级阶段，社会主义市场经济的建立给社会带来了深刻的变化。由于我国还处于发展的初级阶段，与市场经济发展要求相适应的一套体制和措施尚未完全建立，因而在市场经济发展过程中，必然会出现一些问题。由于法律不健全，措施不配套，一些社会腐败问题有可乘之机，封建迷信也会沉渣泛起，还有一些拜金主义、教条主义、个人主义以及过分追求享受，这些都会给农广校学生带来不良影响。
2、我国的教育方式长期遗留下来的问题
我国的教育方式是“填鸭式”的教育模式，这种教育方式适应了我国各个学校追求升学率的要求，但在过度追求升学率的同时，学校忽视了对学生从小学到高中的思想道德方面培养，作为学生家长也一样，他们过度关心自己孩子对科学文化知识的学习，而忽视了对孩子思想道德的教育，长期处于这种教育模式下的学生会形成种种不良的思维习惯和思想作风。到了农广校以后，由于没有了升学的压力，他们不知道该如何安排自己的生活，往往会出现一些心理上的问题和社会问题。
3、自身原因
农广校学生属于人生发展的青年阶段，他们的世界观、人生观和价值观尚未发展稳定，他们的思维通常很活跃，对社会的看法也千差万别。个别学生对人生意义、思想道德规范存在着消极的看法，还有的青年人对政治态度冷淡，不关心国家大事，抱着“事不关己，高高挂起”的心态，不注重自身政治素质的提高，对政治学习、思想道德教育持漠视态度，对自己要求放松，出现懒散、消极、空虚、郁闷等心理问题。
四、农广校思想政治教育对策
农广校应该针对学生思想中存在的这些问题，作好相应的工作，给这些学生以正确的思想指导，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
1、转变工作思路
笔者认为转变工作思路是农广校做好学生的思想政治教育工作的最重要的因素。这当中要注意一些细节，比如：
①注重政治思想教育工作者本人的人格示范作用。以身作则是高素质政治思想教育工作者必备的人格。教师的模范行为是对学生最好的导向和激励，其高尚的情操、优良的品质对学生而言是最具有感染力和征服力的。因此，承担政治思想教育工作的老师都应具有远大理想、高尚情操、强烈的责任意识和敬业爱生精神，以此对学生产生情感的渲染、魅力的震撼和知识的征服，将学生培养成具有高尚情操、健康人格的高素质技能型人才。
②思想政治教育工作中要重视学生的自我教育。学生的自我教育首先是发挥班级集体作用，通过班级开展“公民道德”、“社会主义荣辱观”、“自尊 自爱 自强”、“提升环保意识 爱护生活的家园”、“创和谐校园 做文明学生”、“珍爱生命”、“心理健康”等各种主题班会，使学生在自我教育活动中得到锻炼，不断认知自我、改善自我。同时，在活动中使学生在班集体里找到家的感觉，形成主人翁意识，培养团队合作精神；其次是加强学生的自我管理、自律教育，通过开展自我批评、自我教育，使学生能清醒认识自己，以而在学习、生活、活动中能自觉遵守行为规范，提升自律作用。新形势下，做好农广校思想政治教育工作应该结合国内外政治经济形势和当代农广校学生的思想特点及热点不足，对学生在成长、成才、学习、就业、交友以及心理健康进展等方面给予正面的引导和帮助，在对学生进行传授专业知识和技能的同时，进行价值观和意识形态等方面的引导，解除学生在校学习期间思想上的各种疑虑和困惑，为学生的成长做好保障工作。
2、培养农广校思想政治教育工作队伍
农广校应对思想政治工作队伍进行充实、改造和提升，建立一支既有较高政治论述水平、熟悉思想政治工作规律，又掌握一定网络技术的新型思想政治工作队伍。在学校工作中有计划地安排思想政治工作的业务培训，主要包括思想政治素质培训和业务能力培训。思想政治素质培训以邓小平论述、“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，提升思想政治教育工作队伍中成员的思想政治素质，使之具有鲜明的党性原则和明确的是非观念；业务能力培训主要使每个成员都能熟知思想政治工作的原则和规范，使每个成员在新形势下能开展有效的思想政治教育工作。有以下要求：
①政治敏锐性强。政治敏锐性强即是见微思著，能够透过现象，看到本质，把握趋势，并据此采取相应的态度和对策。政治敏锐性强，主要表现在三个方面：一是政治嗅觉灵敏，能透过现象看到其本质，不被假象迷惑；二是政治目光锐利，洞察力强；三是政治头脑清醒，分析能力强。
②专业知识和专业技能。思想政治教育工作者要有较强的自学与更新能力，能够跟随时代的发展不断地提高自身的专业水平。在知识经济时代，知识更新换代的速度很快，教育者要紧跟工作对象特征的变化，更新自己的专业知识。在拥有专业知识的同时，还需要一定的专业技能。它包括调查分析的技能、沟通的技能、说服的技能和引导的技能。注重联系实际，要坚持深入实际，多做研究，对调查所得的信息进行加工分析，去伪存真，然后有针对性地开展有吸引力和说服力的教育。
3、农广校学生思想政治教育的新模式
在过去的思想政治教育工作中，教育者完全处于一种主动的地位，而受教育者处于被动地位，两者之间的关系处于不平衡状态。在当前形势下，思想政治教育的效果将更多地依赖于“交互式”的信息传递方式，教育者和受教育者之间的关系是平等的、互动的。在教育方式方面，要在丰富多彩的形式中对青年进行潜移默化的教育，教育工作要循序渐进。在教育内容方面，要注重培养他们辨别是非的能力，同时要开展社会实践活动，帮助学生更深刻地了解国情，增强其对国家的责任感。
4、加强农广校学生的政治理论培养
农广校要积极加强对学生的政治理论素质的培养，用马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装他们的头脑，使他们时时刻刻能做到了解国家的大政方针、发展动态，培养他们对国家的责任感和使命感，进而激发他们的上进心和对学习、生活的积极性。
5、以社会实践形式切实地帮助学生解决实际问题
创新社会实践形式，组织学生积极参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动，引导学生树立正确就业观和择业观，愿意到农村去艰苦奋斗、建功成才。学生通过自身的亲身经历，可以提高自身的实际动手操作能力、协调能力、合作能力，人际交往能力，同时，在实践中看到社会进展的光明面，起到正面的思想教育作用，修正一些不切合实际的想法，培养学生自强不息的精神，以而增强学生对社会不良现象的免疫力，使他们能够得到全方位的锻炼，达到育人成才的目的。
当前，我国思想政治教育面临着文化多元化、信息网络化、经济全球化等新境遇，同时也面临着一系列的新课题。本文主要通过对新时期中专学生思想政治教育现状进行分析，提出了增强中专学生思想政治教育实效性的措施，为中专学生思想政治教育工作提供有益的建议。
我国实施人才强国及科教兴国的战略，这在很大程度上提高了对中专学生的思想政治教育工作的要求。近些年来，中专院校的规模不断地扩张，其生源也在不断地扩大，中专学生正逐渐成为我国社会主义新一代的重要劳动力。如何做好中专学生的思想政治教育工作，使其更好地服务社会，更好地融入社会，是当下不可忽视且刻不容缓的首要问题。思想政治教育指的是社会或者社会群体通过一定的道德规范、政治观念、思想观念，对人们施加有组织、有目的且有计划的影响，使人们具备符合一定阶级或一定社会所需要的思想道德品质的社会活动。新时期中专学生思想政治教育的生命力在于其实效性，增强其实效性已成了中专学生思想政治教育的归宿与目的。改进并加强中专学生的思想政治教育，不断提高学生的思想政治素养，具有十分重大的历史意义与现实意义。
一、新时期中专学生思想政治教育的现状
虽然中专院校的思想教育已经取有了很大的进步，其主流思想从总体上来看是往好的方向发展的。学生们渴望成才，积极进取，心怀壮志，关注社会的热点问题，关心国家大事，并且对腐败现象怀着深恶痛绝心态。但是也存在着不少问题，具体如下：
（一）价值观念混乱：我国还处在社会经济的转型期，各种经济成分相互依存，社会文化也存在着多样性与包容性，社会正在快速地变化。所有的学生都要面临一个评判与选择的过程，特别是中专专科学生。在他们看来，自己学历不高，难以找到工作。所以，他们会产生自卑感，并且，严重缺乏学习积极性与正确的价值观。
（二）政治信念不坚定：部分中专学生不能正确、全面地分析与认识社会上的一些腐败现象，从而，对社会主义的特点以及本质持有偏见，认为共产主义的理想是遥不可及的，认为自己已经看透一切。所以，他们对政治理论的学习缺乏积极性，缺乏上进心。
（三）自信心不足：中专学生是学生当中的特殊群体，一些初中时成绩偏下或者中等的学生才会到中专院校上学。随着社会对人才的要求不断提高，普及高等教育的热度持续上升并不断扩招。这就学习成绩偏下的学生而言，选择中专院校是逼不得已的；而对学习成绩处于中等的学生而言，选择中专院校则是相当失败的。所以，相当一部分学生无学习动力，对前途缺乏信心以及奋斗目标。
二、增强中专学生思想政治教育实效性的措施
思想政治教育实效性的最终实现，是思想政治教育的基本要求，也是思想政治教育的重要环节。新时期中专学生思想政治教育实效性研究的落脚点就是要提出切实可行的措施。
（一）改革教育方法，实施实践教学：社会实践对帮助中专学生了解国情、了解社会，奉献社会、增长才干，培养品格、锻炼毅力，增强社会责任感等有着十分重要的作用。俗语讲：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在北大百年校庆上也曾经提出“青年学生应当把加强思想修养和学习科学文化统一起来，把投身社会实践和学习书本知识统一起来”的希望。然而，中专院校的思想政治教育往往受到经费等众多因素的影响，从而使其社会实践教育得不到相应的重视，使得教育与实践严重脱节。所以，中专院校的思想政治教育不仅要拓展理论教学，还应当通过实施实践教学来不断增强中专学生思想政治教育的实效性。
（二）坚持以人为本，转变教育理念：要实现思想政治教育的创新，第一，学校要坚持以人为本的教育理念；第二，学校不仅要做好学生的思想政治教育工作，还要帮助学生开展“勤工俭学”的活动，使其能够顺利完成学业；第三，学校要为学生提供就业服务。学校既要做好中专院校毕业生的思想政治教育工作，还要将学生的就业列入提上学校领导的议程。只有关心学生，尊重学生，为学生着想，急学生之所急，中专学生的思想政治教育工作才能取得更好的效果。
（三）注重发展心理教育：面对着竞争激烈、复杂多变的社会生活，中专学生需要承受的各种各样的思想压力与精神压力，他们通常陷入焦虑、空虚、压抑、迷茫当中，使他们存在着消极心理与堕落心态。因此，应当在思想政治教育的过程中实施心理教育，从而将思想教育工作感性化，缓解学生的精神压力，帮助学生正视挑战。与此同时，学校还要从财力、物力、人力等方面全方位地给予心理教育最大的重视，以促进心理教育工作的顺利进行，达到增强思想政治教育工作实效性的最终目的。
（四）加强思想教育工作者的队伍建设：中专院校也需要配备一支极具创新活力、懂专业、懂思想政治教育的综合型师资队伍。因为教育工作者的整体素质尤其是思想政治素质，将会对学生带来深刻长、远潜移默化的影响。所以，中专院校应当提高思想辅导员或班主任以及政治教育工作者的整体素质，同时，为他们创造深造的机会以提高他们的政治素质。
三、结语
当前，中专学生的思想政治教育状况比较复杂，虽然其主流思想是积极健康，但是还存在一定的问题。中专院校是我国教育的重要组成部分，中专学生的思想政治教育影响着国家的稳定与社会的建设。因此，对中专学生思想政治教育工作，应当结合中专学生这一特殊群体的具体个性、心理特点，坚持以科学发展观为指导思想，充分把握时代特征、开拓创新、积极探索新时期中专学生思想政治教育的有效措施，增强新时期中专学生思想政治教育的实效性。
（长沙财经学校 湖南长沙 410008）
随着社会的分工细化，很多中专技校的学生越来越吃香，但中专教育的现状却不容乐观，社会需求与学生培养产生了不小的矛盾。那么，怎样更好地解决定困境呢？
中专的学生大多学生初中毕业之后分流进来的，他们正处于心理与身体成长的关键期，现在的初中毕业生是 由中国经济高速发展时期成长起来新一代，他们的思维比较活跃，思想稳定性也比较差，有很强的自我独立性，性格也比较反叛，非常富有朝气，生气勃发，但是其基础文明修养差，学生基础也不足，动力更差。以上是现在中专学生表现出来的思想特生，这也是我们开展中专思想政治教育必须考虑的前提。我们一定要从培养学生的整体素质出发，因材施教，从而使我们的思想政治教育取得更好的成效。
一、中专思想政治教育的现状呈现
近年来，我国的中专教育经历了非常激烈的改革，不管是学校的办学环境还是生源素质，都发生了很大的变化。很多中专学校的思想政治教育工作产生了较大差异，出呈现出一些问题。很多人对中专学校的认识不到位。可以说，面对着大专 、大本和研究生的扩招，我国的中专学校的发展一直处于彷徨而尴尬的境地。可以说，在激烈的市场竞争环境下，中专教育层次较低，教师和学生对此的认识性都不到位。有一部分教师认为，中专生是学生中较差的一个群体，无论尽多大的努力，他们都很难成为栋梁人才。很多学生也认为自己上中专是没有前途的，进入学校之前被人贴上学习差的标签，在中专学校再受到一些教师的影响，让他们觉得即使好好学习也得不到有用的思想。这种心理对于中专学校我的思想政治教育带来了很大的不利影响。
中专学生价值观念偏差很大。由于这一代学生处于我国经济迅猛发展、急剧变革之中，文化与思想的多样化，再加上网络的普及与发展，让学生从社会的各个角度接受了很多不同性质的信息，这也让学生的价值观和思想产生了多元化的倾向。学生的思想不成熟，对中专教育的认识不彻底，其形成的价值观也发生了很大的偏差，这也让他们在思想方面表现为叛逆性强、上进心差，不理解他人。
而现在的中专思想教育的方式方法都比较落后，如集中上大课，听一些领导作报告等。这种落后的思想教育手段，对学生没有吸引 力，时间一长，反而会让学生产生厌烦的心理。很多学生反映说，学校的政治思想教育会现在社会存在很大的落差，受过教育后的学生反而更加迷惘。所以，中专学校的思想政治教育有其必要必，它是学生成才成人的基础，可以引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。只有这样，当他们离开学校 进入社会以后，才能够更快速地走进社会，从而摆正心态，从小做起，成就属于自己的一份事业。
二、中专学校加强中专思想政治教育的对策分析
1. 中专学校要通过各种手段提高德育课教学效果。中专学校思想政治教育的主要方法就是德育课，所以学校领导一定要安排骨干教师进行德育课的讲授。正如上文所说，有一部分教师对中专教育也存在一些误差，这就要求我们的德育课不但要在学生当中进行，还要对教师进行相关方面的培训，矫正其对中专教育的错误思想，改变教学理念，对学生树立信心，从而以更好的状态来面对每一天。另一方面，我们更要着手去下大力气提高学生的思想品德修养，运用先进的教学手段进行德育课的讲授，教师也要通过自己的言行去感动学生，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，把工作做到最细，真正从内心去感化学生，要想学生之所想，念学生之所念，理解学生，接受学生，教育引导学生，从而让其成为有思想、有道德、有理想、有文化的接班人。
2.中专教师要做好对学生的心理教育。由于各种社会思潮的影响，中专学生表现出了各种不同的价值观，有一些是比较健康的，但有一些却比较极端，如自卑、自负、自暴自弃等等。这都严重地反应了中专教育思想政治教育的缺失。此时，我们要依据学生的自身特点，从学生的内心入手，通过心理教育引导其树立正确的价值取向，如自信、自尊、自立自强等。同时，我们还要把社会上的一些现状拿到课堂上来分析，让学生通过对一些社会现象的剖析，树立正确看等社会现象的理念，培养学生的人际协调能力，解决学生在学习过程中遇到的问题，从而帮助他们更好地适应社会，塑造一个健全的心理。
3.中专教师要运用一些创新思想教育方式。随着社会的进步，信息技术和网络已渗透到了生活的各个领域，中专学生面临的社会环境非常复杂，这些新事物都是双刃剑，他们容易接受，更容易走极端。所以，中专思想政治教师一定要针对学生的这一特点，运用一些新式的教学理念和方法对学生进行德育课进行。如，我们可以将传统的大课和报告会与网络相结合，运用多媒体课来进行讲授，这样中专学生更容易接受。另外，学校还要注意给学生第二课堂学习的机会，组织学生进行一些有意义的课外实践课，既提高了学生的思想政治修养，也让学生在轻松愉悦的氛围中提高自身的整体素质。
综上所述，中国职业教育的基础就在中专教育，它是我国人才培养的必不可少的组成部分。但由于现在所处的社会变革期，学生的思想现状令人堪忧，独立性差，社会适应性不强，针对以上现状，笔者认为中专学校一定要提高德育课的教学效果，因材施教，作好对学生的思想政治教育，运用一些创新的教育方式来提高学生的政治修养和整体素质，培养其成为社会需要的合格人才。
