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“在乡村发现中国”跨学科调研行知录(2019)
第1-27页
关键词: 锵锵三人行 乡村发现 应者云集 经验与规律 乡土中国 基本格局 盲人摸象 跨学科
2020年第01期
《山西农业大学学报·自然科学版》
浅谈《
乡土中国
》视角下的乡土文化发展
第225-225页
关键词: 面对面社群 乡土社会
2020年第06期
《戏剧之家》
基于学习目标的《
乡土中国
》整本书阅读实施策略
第11-15页
关键词: 整本书阅读 课内学习 高中语文 拓展阅读 实施策略 统编教材 课程化
2019年第23期
《语文建设》
怎样阅读《
乡土中国
》?
第4-7页
关键词: 整本书阅读 浙江师范大学 课内学习 高中语文教学 人文学院 学术类 统编教材
2019年第23期
《语文建设》
共生教学视域下的整本书阅读——以《
乡土中国
》为例
第8-11页
关键词: 整本书阅读 共生教学 教学实施 两极化 辩证统一 共生理论 片面化
2019年第23期
《语文建设》
为什么要读《
乡土中国
》?
第7-13页
关键词: 整本书阅读 语文教育 综合素质
2020年第02期
《新课程评论》
“乡土”的魅力与困惑——一个高中生眼里的《
乡土中国
》
第55-57页
关键词: 高中生 读书 中心思想 陶渊明 不求甚解
2020年第02期
《新课程评论》
《
乡土中国
》整本书阅读教学的方法与策略
第25-31页
关键词: 乡土中国 阅读者 学习者 教师任务
2020年第02期
《新课程评论》
高中生如何阅读《
乡土中国
》
第38-44页
关键词: 经典名著 研究生 高中生 英文版 阅读 实在
2020年第02期
《新课程评论》
认识足下的土地——读费孝通《
乡土中国
》
第52-55页
关键词: 中国乡村社会 费孝通先生 生活场景 小册子
2020年第02期
《新课程评论》
村落中的个人与社会——从《
乡土中国
》看传统村落文化
第44-48页
关键词: 国民性格 特有现象 费孝通先生 个人与社会 乡土文化 乡土性 传统村落文化
2020年第02期
《新课程评论》
如何应对学术类书籍整本书阅读的三重挑战?——《
乡土中国
》整本书阅读教学新探
第32-37页
关键词: 乡土中国 整本书阅读 主动思考 融入实践 意义感
2020年第02期
《新课程评论》
论《
乡土中国
》整本书专题学习教学内容的选择
第14-24页
关键词: 教学内容 任务情境 专题学习 整本书阅读
2020年第02期
《新课程评论》
重构学校课程改革领导力——《
乡土中国
》的权力观念及启示
第48-52页
关键词: 课程领导力 教育工作者 学科队伍 专业影响力 教师自主 学校课程改革 权力观念
2020年第02期
《新课程评论》
浅谈我国法律制度实施现状及解决对策——《
乡土中国
》书评
第38-38页
关键词: 乡土中国 礼俗社会 文盲社会 无讼社会
2015年第11期
《大东方》
重返的意义
第10-10页
关键词: 淳朴民风 乡土中国 传统山水画 山川秀丽 竹溪 返本开新 二字 古代中国
2017年第02期
《中国国家旅游》
新世纪乡土诗歌:
乡土中国
的诗意变迁——以诗人田禾的写作为中心
第64-69页
关键词: 乡土诗 乡土中国
2019年第01期
《长江文艺评论》
新书
第16-17页
关键词: 丰子恺 活着 江苏文艺出版社 特种纸 格非 奥威尔 爱情悲剧 茅盾文学奖 乡土中国 世界咖啡
2016年第10期
《财富生活》
传统文化下的刑事诉讼和解——从“秋菊打官司”说起
第26-28页
关键词: 传统文化 刑事诉讼 教化 和解 乡土中国
2010年第11期
《公民与法》
书评
第77-78页
关键词: 书评 费孝通 周其仁 城乡
2015年第05期
《红岩春秋》
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