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且听小故事第31-页
关键词: 高级定制  grace  野槐  银泰  红裙  华服  服装款式  碰钟  东方女性  
2016年第01期 《风采童装》
优化音乐课堂,提高教学效率第144-144页
关键词: 音乐课堂  新课程改革  教学效果  创造能力  碰钟  音乐游戏  导入设计  音乐知识  艺术形式  知者  
2013年第3X期 《艺术评鉴》
基于学生发展的音乐课堂重构——以展示课《法国号》为例第36-39页
关键词: 法国号  音乐课堂  学习起点  立德树人  展示课  人本教育  三拍子  发展视角  教育改革  碰钟  
2017年第02期 《音乐天地》
《彝家娃娃真幸福》多媒体教学设计第22-23页
关键词: 多媒体教学设计  彝家  彝族民歌  阿里里  儿童歌曲  衬词  多媒体课件  教学媒体  碰钟  范唱  
2007年第11期 《中小学电教》
妙用教材进行合唱的启蒙教学第39-39页
关键词: 启蒙教学  声乐表演  演唱形式  音乐教育  合唱教学  二部合唱  碰钟  学生团结  教学片断  感受力  
2009年第04期 《中小学电教》
浅议怎样提高小学音乐课堂的教学效果第82-82页
关键词: 音乐课堂  小学音乐  教学效果  音乐审美能力  音乐知识  表演能力  综合性艺术  碰钟  课堂教学  技能教学  
2012年第3S期 《吉林教育》
优化音乐课堂,提高教学效率第144-144页
关键词: 音乐课堂  新课程改革  教学效果  创造能力  碰钟  音乐游戏  导入设计  音乐知识  艺术形式  知者  
2013年第3X期 《音乐时空》
让小学音乐课因创造而精彩第69-69页
关键词: 小学音乐  感受能力  碰钟  创造能力  竖笛  创新精神  主体性  平淡无味  龟兔赛跑  歌词创作  
2013年第8Z期 《吉林教育》
净心赏乐 乐在其中——如何引导学生积极参与音乐欣赏教学第52-52页
关键词: 音乐欣赏教学  音乐审美能力  音乐学习  心灵感受  音乐知识  主体性  碰钟  鉴赏能力  独特体验  复听  
2013年第11S期 《吉林教育》