作者：钱波小学音乐感受能力碰钟创造能力竖笛创新精神主体性平淡无味龟兔赛跑歌词创作
摘要：<正>音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新精神和创造能力的一个重要渠道。音乐教学中的歌唱、器乐、律动、欣赏、创作等无不体现了鲜明的创新意识和独特的创造行为。因此,音乐教育在培养学生的创新精神和创造能力方面,具有其他学科不能替代的特殊作用。那么,如何在音乐教学中实施创新教育,培养学生的创造能力呢?
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《吉林教育》杂志，周刊，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。 《吉林教育》自创刊以来，一贯坚持解放思想、实事求是，倡导理论创新和学术创新，努力做到思想性与学术性的统一、理论性与实践性的统一。以鲜明的办刊特点、高品位的学术风格和高水平的编校质量赢得了学术界的赞誉。
省级期刊
人气 537102 评论 49
人气 400993 评论 51
人气 387164 评论 75
人气 383687 评论 44
