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知行合一,建构小班化教学课程文化——武汉市黄陂区长岭街十棵松小学小班化实践探索
第15-16页
关键词: 小班化教学 课程文化 武汉市黄陂区 知行合一 目标内涵 校情 校园文化 游戏教学法 不等于 教学策略
2017年第05期
《成才》
英美文学教学的
目标内涵
与层次定位
第5-6页
关键词: 英美文学 课堂教学 目标内涵 层次定位 教学策略
2016年第27期
《中学英语之友·下旬》
“三环六步”课堂教学模式探析
第56-56页
关键词: 课堂教学 课堂改革 生命状态 课堂创新 教师报 莅临指导 目标内涵 巩固练习 合作探究 课程标准
2016年第10期
《河南教育·基教版》
“星级评价”在小学品德与生活课堂中的应用
第57-60页
关键词: 品德与生活 星级评价 课堂评价 学习过程 活动型 综合课程 过程化 目标内涵 学生主动发展 学生能力培养
2016年第09期
《辽宁教育》
新农村建设的
目标内涵
与方针策略
第17-21页
关键词: 新农村建设 目标内涵 方针策略
2006年第06期
《唯实》
试从发展路径解读新农村建设的
目标内涵
第161-162页
关键词: 发展路径 新农村建设 目标内涵
2007年第12期
《现代农业科技》
探索英美文学教学摆脱尴尬困境之路
第107-110页
关键词: 英美文学教学 目标内涵 探索性建议
2007年第05期
《牡丹江大学学报》
江苏水利现代化
目标内涵
及指标体系研究
第15-18页
关键词: 水利现代化 目标内涵 指标体系 江苏省
2013年第03期
《水利发展研究》
新形势下英美文学课程摆脱边缘化困境的对策研究
第91-95页
关键词: 边缘化困境 目标内涵 课程设置 教学内容 教学模式
2013年第04期
《山西大同大学学报·社会科学版》
全国首个现代化指标体系瞄准2020年
第14-17页
关键词: 指标体系 经济发展 地区生产 全面小康建设 劳动年龄人口 农业发展水平 目标内涵 生态环境指标 现代
2012年第17期
《领导决策信息》
宁波建设国际金融服务中心的动因、目标与对策
第83-85页
关键词: 国际金融服务中心 宁波 目标内涵 对策
2010年第21期
《当代经济》
英语专业复合型人才培养
目标内涵
与层次定位
第36-42页
关键词: 复合型人才 英语专业 目标内涵 课程设置
2010年第04期
《外语界》
再论当前高中语文教学的现状及对策
第70-71页
关键词: 高中语文 目标内涵 教学现状 对策
2012年第14期
《科教文汇》
英美文学教学的
目标内涵
与层次定位分析
第91-91页
关键词: 英美文学教学 目标内涵 层次定位 发展方向
2014年第14期
《长春教育学院学报》
英美文学教学中的摹写与文学创作——从电影《死亡诗社》中得到的启示
第14-17页
关键词: 创新思维 摹写与文学创作 英美文学教学 目标内涵
2014年第10期
《英语教师》
江苏环境美:
目标内涵
与对策措施
第62-63页
关键词: 环境美 资源环境压力 目标内涵 排污总量控制 污染物排放 生态环境保护 管理目标 环境质量 领导干部政绩 生态补偿
2015年第05期
《唯实》
明确教学
目标内涵
准确制订教学目标
第123-124页
关键词: 目标内涵 阅读技能 识字能力 阶段目标 行为目标 训练重点 行为动词 写作方法 课文内容 百科知识
2015年第13期
《教师》
探析独立学院英语专业复合型人才培养
目标内涵
第44-45页
关键词: 独立学院 复合型人才 英语专业 目标内涵
2015年第06期
《求知导刊》
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