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在语文教学上如何留住小学生真实的表达第50-50页
关键词: 积极发言  课后讨论  选择话题  
2018年第85期 《考试周刊》
对课堂“抢跑”现象说不第12-13页
关键词: 课堂  课后讨论  学习成绩  礼仪教育  公开课  校方  学生  老师  
2017年第07期 《中学语文教学参考》
通识教育的逻辑与反思——以第九届通识教育讲习班梁云老师讨论组为例第147-148页
关键词: 通识教育  历史学  课后讨论  助教  
2018年第01期 《求知导刊》
突出三个环节 提升政治教育课后讨论效果第38-38页
关键词: 思想政治教育  课后讨论  思想交流  授课内容  教育效果  受教育者  心得体会  识记  
2018年第06期 《政工学刊》
如何提升课后讨论质量第39-39页
关键词: 课后讨论  讨论质量  思想政治教育  基层政治教育  消化吸收  授课内容  心得体会  教育效果  
2016年第03期 《政工导刊》
别拿“课后讨论”当“挡箭牌”第2-2页
关键词: 课后讨论  课堂偶发事件  箭牌  授课教师  教学视导  生成性资源  听课者  盾牌  
2007年第09期 《现代教学》
作文教学的“花与根”第93-95页
关键词: 作文教学  课后讨论  花儿  研讨课  作文课  赏花  孩子  
2014年第10期 《写作》
选准切入点——《爸爸的花儿落了》另一种教法第10-10页
关键词: 教法  讲读课文  教学过程  事半功倍  教研活动  课后讨论  语文  
2008年第02期 《学语文》
八年亲历：人代会越来越精彩第19-19页
关键词: 人民代表大会制度  人代会  华东政法学院  政法大学  课后讨论  人大代表  大学生  法律  
2010年第02期 《上海人大月刊》
“随机抽样”的教育价值第35-36页
关键词: 随机抽样  教育价值  教学反思  高一学生  课后讨论  新课引入  教学思考  目标检测  
2010年第04期 《中小学数学·高中版》
感悟课堂观察第7-8页
关键词: 课前讨论  课中观察  课后讨论  体会  
2015年第20期 《科学咨询·教育科研》
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