作者：李志刚教法讲读课文教学过程事半功倍教研活动课后讨论语文
摘要：在语文教学过程中，选准课文的切入点，往往能起到事半功倍的作用。 例如：人教版七年级语文下册中。有一篇讲读课文《爸爸的花儿落了》。在语文教研活动中，有个老师用这篇课文讲了一节观摩课，整堂课气氛沉闷，学生反应冷淡。课后讨论的时候，许多老师也有相同的感受。这种按部就班、规规矩矩的讲法，怎保不会出现如此局面呢？
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《学语文》（双月刊）创刊于1960年，由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办，CN刊号为：34-1036/H，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学语文》为安徽师范大学和文学院对外树立形象的一扇窗口，是高等师范教育联系中学语文教育的一条纽带。语文学习刊物。主要介绍科学、实用、系统的语言学、文学知识和语文教学方面的经验。
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