教育目标分类论文

目标分类与动作技能评价研究第125-125页

关键词: 教育目标分类动作技能评价

2014年第21期《新一代信息技术》

浅析“英语视听说”翻转课堂的构建第114-121页

关键词: 英语视听说翻转课堂同伴学习教育目标分类

2019年第09期《绍兴文理学院学报·人文社会科学》

布鲁姆教育目标分类理论下的单词学习软件分析第177-178页

关键词: 教育目标分类词汇学习单词学习软件

2019年第25期《智库时代》

综合素质评价:引导学生成为他自己第61-63页

关键词: 综合素质评价教育评价理论改革框架考试招生制度布鲁姆新课程改革教育目标分类实践任务成长记录中小学课程改革

2016年第5X期《基础教育论坛》

以创新人才培养为目的的公安专业课程教学实践——以《刑事影像技术》为例第235-236页

关键词: 创新教育目标分类教学改革

2018年第12期《佳木斯职业学院学报》

基于目标分类的物理演示实验教学方法探索与实践第39-42页

关键词: 物理演示实验教育目标分类自制仪器创新能力

2018年第01期《物理实验》

小学信息技术学科教学如何有效培养学生的高级思维能力第40-43页

关键词: 信息技术学科教育目标分类布鲁姆综合处理能力任务活动 bloom 电子白板思维过程选择能力

2011年第05期《苏州教育信息化》

布鲁姆“认知领域”教育目标分类法在大学英语教学中的运用第87-88页

关键词: 大学英语教学教育目标分类认知领域布鲁姆分类法目标研究实际出发科学化

2013年第32期《课程教育研究》

教育课程改革下的学业测量评价——改进课堂教学评估的几点看法第5-7页

关键词: 教学评估教学活动本身人的发展课堂教学学习迁移纸笔考试学习活动教育目标分类教育心理学家教学评价

2016年第09期《新教师》

布卢姆的“教育目标分类理论”在我国的研究和实践第10-11页

关键词: 目标教学教育目标分类学习过程基础教育

2010年第01期《网络财富》

学科思维：课堂教学、学业质量评价改革的着力点第1-1页

关键词: 课堂教学教育目标分类发展性教学布鲁姆课程价值取向学习力质量评价前苏联思考力着力点

2017年第11期《教育测量与评价》

初中数学单元教学目标制订研究--基于布卢姆教育目标分类学原理第30-33页

关键词: 单元教学目标教育目标分类数学学科核心素养

2019年第51期《江苏教育》

2013—2017年北京中考物理实验试题的量化分析研究——基于布鲁姆教育目标分类理论第2-5页

关键词: 物理实验试题教育目标分类量化分析

2018年第10期《物理教师》

霍恩斯坦教育目标分类与布卢姆教育目标分类的比较第10-13页

关键词: 教育目标分类共同点区别超越

2004年第12期《外国教育研究》

基于布鲁姆教育理论的法学翻转课堂应用探析第103-108页

关键词: 布鲁姆教育目标分类法学翻转课堂教学设计教学活动

2018年第12期《长春大学学报》

创新素养培育的实践误区与解决方案——基于创新素养模型、阶段特征与人才类型的剖析第70-77页

关键词: 基础教育创新素养模型建构阶段特征人才类型教育目标分类

2017年第18期《教育发展研究》

教育目标分类在高职课程预期学习成果设计中的应用第91-98页

关键词: 教育目标分类预期学习成果成果导向教育高职

2017年第06期《当代职业教育》

化学实验中要善用“评价”第5-6页

关键词: 戴安邦实验教育目标分类认知学习人类认知过程布鲁姆心理学家化学科学研究报告识记

2018年第03期《中学化学》

论教学目标设计理论与实践的应用研究第136-141页

关键词: 教学目标教育目标分类学习结果分类教学目标设计

2004年第01期《东北师大学报·哲学社会科学版》

“三三制教学”的教学设计——以“平行线的判定和性质的运用”一课为例第15-16页

关键词: 数量关系目标分析布鲁姆教育目标分类辅助线三章巩固练习展示过程接触几何错扣

2017年第07期《现代教学》