作者:杨建钢数量关系目标分析布鲁姆教育目标分类辅助线三章巩固练习展示过程接触几何错扣
摘要:本课是上教版七年级下册第十三章第一节内容,它是对学生已经学过的平行线的判定和性质的进一步探究,既是对平行线的判定和性质的运用的复习,也是对平行线折线问题中角的数量关系的探究。教学重点是平行线折线问题中角的度数的求解。教学难点是平行线折线问题中角的数量关系的归纳。一、教学目标分析本节课的教学目标是根据布鲁姆认知教育目标分类模型来分析。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
省级期刊
人气 304645 评论 54
部级期刊
人气 138737 评论 76
人气 131347 评论 54
人气 72391 评论 59