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浅谈六年级小学生做错题的原因与解决策略——以
分数乘法
为例
第0163-0163页
关键词: 小学数学 分数乘法 错题
2019年第12期
《明日》
小学数学教学中对
分数乘法
的有效性教学策略
第240-240页
关键词: 小学数学教学 分数乘法 有效性 教学策略
2019年第43期
《科学咨询·教育科研》
追本溯源:作为关系的比——“比的应用”教学实践与思考
第44-47页
关键词: 分数乘法 最后一课 思维路径 追本溯源 北师大版教材 课前调研 比的认识 教学实践与思考
2019年第11期
《小学教学·语文版》
立足数学思想方法,整体架构
分数乘法
中的算理和算法——“分数乘整数”教学实录与评析
第61-65页
关键词: 分数乘法 数学思想方法 整体架构 教学实录 教学内容 教学目标 正确计算 整数
2019年第23期
《小学教学研究》
小学数学教学的实践体会
第83-83页
关键词: 数学教学 思维方法 四则混合运算 分数乘法 轴对称图形 解题思路 乘除法 数形结合 兴趣培养 具体情境
2014年第104期
《考试周刊》
如何创设有活力的小学数学课堂
第73-73页
关键词: 小学数学课 巩固练习 课前预设 简单应用 容度 加法结合律 数学思想方法 生活素材 学习活动 分数乘法
2016年第22期
《考试周刊》
《苏教版》与《人教版》“分数应用题”的对比研究
第60-61页
关键词: 人教版 苏教版 对比 分数乘法 分数除法 2009年 小学阶段
2011年第08期
《考试周刊》
小学数学作业订正有效性的策略研究
第88-88页
关键词: 知识的掌握 教学背景 学习态度 优劣程度 创新思考 分数乘法 自主学习 知识掌握程度 柯南 交流讨论
2016年第79期
《考试周刊》
小学分数应用题教学有效策略
第77-78页
关键词: 应用题教学 分数乘法 分数除法 北师大版 五年级 小学高年级 四则混合运算 数量关系 教学质量 解题思路
2016年第81期
《考试周刊》
细化分数计算教学,渗透数形结合思想
第85-85页
关键词: 数形结合思想 数学思维能力 认知冲突 数学语言 数学问题 算理 分数乘法 知识系统 分数问题 直观理解
2015年第01期
《考试周刊》
为什么会选D?
第71-72页
关键词: 二段 得分率 评价尺度 变式练习 学习过程 教学步骤 二根 知识结构 分数乘法 正确认知
2015年第08期
《教育视界》
基于现实的数学教学——《分数除以整数》教学片段与思考
第64-66页
关键词: 分数除法 数学教学 教学片段 苏教版 知识结构 分数乘法 负迁移 除尽 认知结构 够除
2015年第16期
《教育视界》
“数的运算”教学策略新探索——以《分数除以整数》教学为例数》教学为例
第12-13页
关键词: 教学策略 模仿操 教学走向 课堂表现 分数除法 教学内容 分数乘法 学习过程 认知过程 数学问题
2015年第16期
《教育视界》
《分数乘整数》教学设计与评析
第58-60页
关键词: 分数乘法 学习过程 计算能力 概括能力 算理 苏教版 愉悦感 小数乘法 自主学习 全班交流
2015年第16期
《教育视界》
如何让学生从“被动画图”走到“主动画图”
第19-23页
关键词: 问题具体化 数学问题 课堂教学 直观化 数量关系 女生人数 不能正确表达 分数乘法 解题策略 数形结合
2016年第22期
《教育视界》
关注教材“背后”的内容——对苏教版数学新教材的几点思考
第43-45页
关键词: 苏教版 生活情境 分数乘法 实验教科书 教学用语 已有知识经验 思维障碍 认知经验 对应边 大后
2013年第08期
《阅读》
生本理念:小学数学复习课教学的主旋律
第63-63页
关键词: 数学复习课 建构主义理论 认知图式 主动建构者 信息加工 认知结构 自主学习 分数乘法 解题思路 达成度
2014年第12期
《内蒙古教育》
分数乘法
单元教材比较及教学建议
第65-69页
关键词: 分数乘法 算理 算法 画图表征 叙述思路
2018年第09期
《中小学教材教学》
设计有效数学任务,发展视觉化思考数学素养——小学“分数乘分数”的视觉化教学
第8-14页
关键词: 数学任务 视觉化教学 分数乘法
2017年第10期
《中小学课堂教学研究》
解决问题
第53-55页
关键词: 分数乘法 盛水量 汇报交流 平均分 芳草地 分配方案
2019年第02期
《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》
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