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浅谈六年级小学生做错题的原因与解决策略——以分数乘法为例第0163-0163页
关键词: 小学数学  分数乘法  错题  
2019年第12期 《明日》
小学数学教学中对分数乘法的有效性教学策略第240-240页
关键词: 小学数学教学  分数乘法  有效性  教学策略  
追本溯源:作为关系的比——“比的应用”教学实践与思考第44-47页
关键词: 分数乘法  最后一课  思维路径  追本溯源  北师大版教材  课前调研  比的认识  教学实践与思考  
立足数学思想方法,整体架构分数乘法中的算理和算法——“分数乘整数”教学实录与评析第61-65页
关键词: 分数乘法  数学思想方法  整体架构  教学实录  教学内容  教学目标  正确计算  整数  
2019年第23期 《小学教学研究》
小学数学教学的实践体会第83-83页
关键词: 数学教学  思维方法  四则混合运算  分数乘法  轴对称图形  解题思路  乘除法  数形结合  兴趣培养  具体情境  
2014年第104期 《考试周刊》
如何创设有活力的小学数学课堂第73-73页
关键词: 小学数学课  巩固练习  课前预设  简单应用  容度  加法结合律  数学思想方法  生活素材  学习活动  分数乘法  
2016年第22期 《考试周刊》
《苏教版》与《人教版》“分数应用题”的对比研究第60-61页
关键词: 人教版  苏教版  对比  分数乘法  分数除法  2009年  小学阶段  
2011年第08期 《考试周刊》
小学数学作业订正有效性的策略研究第88-88页
关键词: 知识的掌握  教学背景  学习态度  优劣程度  创新思考  分数乘法  自主学习  知识掌握程度  柯南  交流讨论  
2016年第79期 《考试周刊》
小学分数应用题教学有效策略第77-78页
关键词: 应用题教学  分数乘法  分数除法  北师大版  五年级  小学高年级  四则混合运算  数量关系  教学质量  解题思路  
2016年第81期 《考试周刊》
细化分数计算教学,渗透数形结合思想第85-85页
关键词: 数形结合思想  数学思维能力  认知冲突  数学语言  数学问题  算理  分数乘法  知识系统  分数问题  直观理解  
2015年第01期 《考试周刊》
为什么会选D?第71-72页
关键词: 二段  得分率  评价尺度  变式练习  学习过程  教学步骤  二根  知识结构  分数乘法  正确认知  
2015年第08期 《教育视界》
基于现实的数学教学——《分数除以整数》教学片段与思考第64-66页
关键词: 分数除法  数学教学  教学片段  苏教版  知识结构  分数乘法  负迁移  除尽  认知结构  够除  
2015年第16期 《教育视界》
“数的运算”教学策略新探索——以《分数除以整数》教学为例数》教学为例第12-13页
关键词: 教学策略  模仿操  教学走向  课堂表现  分数除法  教学内容  分数乘法  学习过程  认知过程  数学问题  
2015年第16期 《教育视界》
《分数乘整数》教学设计与评析第58-60页
关键词: 分数乘法  学习过程  计算能力  概括能力  算理  苏教版  愉悦感  小数乘法  自主学习  全班交流  
2015年第16期 《教育视界》
如何让学生从“被动画图”走到“主动画图”第19-23页
关键词: 问题具体化  数学问题  课堂教学  直观化  数量关系  女生人数  不能正确表达  分数乘法  解题策略  数形结合  
2016年第22期 《教育视界》
关注教材“背后”的内容——对苏教版数学新教材的几点思考第43-45页
关键词: 苏教版  生活情境  分数乘法  实验教科书  教学用语  已有知识经验  思维障碍  认知经验  对应边  大后  
2013年第08期 《阅读》
生本理念:小学数学复习课教学的主旋律第63-63页
关键词: 数学复习课  建构主义理论  认知图式  主动建构者  信息加工  认知结构  自主学习  分数乘法  解题思路  达成度  
2014年第12期 《内蒙古教育》
分数乘法单元教材比较及教学建议第65-69页
关键词: 分数乘法  算理  算法  画图表征  叙述思路  
2018年第09期 《中小学教材教学》
解决问题第53-55页
关键词: 分数乘法  盛水量  汇报交流  平均分  芳草地  分配方案