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星星之火 盼可燎原——以《乘着歌声的翅膀》一课为例浅谈小学音乐欣赏课如何有效创设情境
第117-117页
关键词: 乘着歌声的翅膀 创设情境 多元体验 音乐欣赏
2019年第20期
《黄河之声》
在理性中“感动”,在说教中“陶冶”——谈高中生物教学的
多元体验
第132-132页
关键词: 高中生物 多元体验 生物实验
2015年第90期
《考试周刊》
从人道关怀到
多元体验
—从罗中立、周春芽的艺术道路看四川画家群创作风格的演变
第71-73页
关键词: 四川画家群 罗申立 周春芽 人道关怀 多元体验
2008年第01期
《阿坝师范学院学报》
多元体验
中可理解语言输入对高职专业英语教学效果的积极影响
第112-115页
关键词: 可理解语言输入 多元体验 高职专业英语教学
2018年第02期
《天津中德应用技术大学学报》
创造
多元体验
机会培养化学核心素养——以“氮肥的生产和使用”为例
第36-38页
关键词: 多元体验 化学核心素养
2019年第10期
《化学教与学》
多元体验
,让法治根植学生健康成长的土壤
第73-73页
关键词: 多元体验 小学思想品德课 法治根植学生土壤
2019年第06期
《小学生作文辅导·上旬》
建构
多元体验
的数学生态课堂
第34-36页
关键词: 小学 数学 生态课堂 多元体验
2018年第01期
《现代中小学教育》
从多元角度体验小学英语有效教学
第47-49页
关键词: 小学英语 多元体验 有效教学
2019年第12期
《小学教学研究》
立体绘本教学,艺术同构活动——以绘本《小丑鱼》为例,浅谈幼儿园班本化绘本教学实践研究
第18-18页
关键词: 艺术同构 绘本教学 多元体验
2019年第02期
《启迪与智慧》
可理解语言输入对高职学生学习动机的影响
第100-101页
关键词: 多元体验 可理解语言输入 高职学生 学习动机
2018年第18期
《文学教育(上)》
多元体验
中可理解语言输入对高职生学习潜能发挥的影响研究
第43-44页
关键词: 多元体验 可理解语言输入 学习潜力
2018年第02期
《发明与创新·大科技》
多元体验
,让法治根植学生健康成长的土壤——以道德与法治一年级下册《红绿灯在站岗》教学为例
第80-80页
关键词: 道德与法治 真实情境 多元体验 法治意识
2019年第03期
《小学教学参考》
小学美术
多元体验
教学研究与实践
第42-43页
关键词: 小学 美术教学 多元体验 教学研究 多元智能理论 课程开发
2004年第01期
《上海教育科研》
试论美术开放性课堂注重学生
多元体验
第30-30页
关键词: 美术教学 开放性 多元体验 审美教育
2017年第25期
《成才之路》
挖掘文本激活学生
多元体验
的实践与思考
第58-58页
关键词: 语文教学 文本 多元体验 景物描写 心理活动 励志
2017年第23期
《成才之路》
初中科学拓展课程有效实践
第105-106页
关键词: 课程改革 拓展课程 有效实践 多元体验 学科特质课程开发 评价
2017年第24期
《科教文汇》
多通道开展儿童戏剧创作活动探究
第75-75页
关键词: 绘本 戏剧 儿童视角 自主创作 多元体验
2017年第01期
《成才之路》
初中科学“
多元体验
”教学评价体系探究——以《物质的密度》单元复习课为例
第65-66页
关键词: 多元体验 教学评价 探究
2016年第20期
《中学教学参考》
从人道关怀到
多元体验
—从罗中立、周春芽的艺术道路看四川画家群创作风格的演变
第71-73页
关键词: 四川画家群 罗申立 周春芽 人道关怀 多元体验
2008年第01期
《阿坝师范高等专科学校学报》
多元体验
主动发展——以教学《白杨》为例
第13-14页
关键词: 平等体验 设疑导思 多元体验
2011年第02期
《中小学教学研究》
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