作者:屈春芸多元体验化学核心素养
摘要:以苏教版化学必修1第四专题第二单元中“氮肥的生产和使用”为例,通过联系学生的生活体验、系列化地回顾化学史实、设计问题串引发思考、基于预测和实证的实验探究等多种方式,探索在教学中通过创造多元体验机会,提升学生学习效益,培养学生化学核心素养的策略。
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《化学教与学》(CN:32-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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