小学教学研究杂志省级期刊

小学教学研究 2018年第10期杂志 文档列表

课堂观察要有专业含金量第1-1页

关键词: 课堂观察；  含金量；  观察者；  数据生成；  教研活动；  专业指导；  课后反思；  

课堂教学方法的再研究——课堂，休现教与学的力量——以中德小学数学教学的比较研究为例第4-7页

关键词: 课堂教学；  方式变革；  深度学习；  同课异构；  

魅力课堂：追求教学的三个“有利于”——以“三角形内角和”的教学为例第7-10页

关键词: 核心素养；  教学生态；  魅力数学；  魅力课堂；  

搭建学习“支架”发展学生语言——支架式教学在小学语文课堂中的运用第10-13页

关键词: 支架式教学；  语言表达；  语言积累；  

儿童写作中的教学存在第13-19页

关键词: 写作；  教学；  存在；  

教师学会智慧“偷懒”，学生学习能力自然发展——从教学内容的确定看小学数学课堂教学中的“加”与“减第19-22页

关键词: 自然发展；  

培养数据分析观念，凸显统计教学核心——以《折线统计图》案例研究为例第23-27页

关键词: 数据分析观念；  统计价值；  统计意识；  数据分析能力；  

经验为钥，打开思维通透的锁——以《加、减法的意义和各部分间关系》案例研究为例第27-31页

关键词: 数学基本活动经验；  经历；  数学化过程；  

注重算法的形成边程，促进运算能力的有效发展——以《笔算乘法》案例研究为例第32-35页

关键词: 运算能力；  过程；  发展；  

核心素养下数学课堂中的别样风景——以《圆的认识》案例研究为例第36-39页

关键词: 核心素养；  数学课堂；  思维品质；  

触摸真实“面”，真实发展空间观念——以《面积和面积单位》案例研究为例第39-43页

关键词: 空间观念；  动手操作；  面积；  

聚焦“观察”，学习表达——统编版语文三年级上册习作单元教材解读与教学建议第44-47页

关键词: 统编；  习作单元；  教材解读；  教学建议；  

从“细”处着手，让“对话”更有质——以苏教版语文五年级教材为例谈文本细读感第47-49页

关键词: 文本细读；  有效；  对话；  

意象 文本 语文——言意结合之阅读教学例谈第50-51页

关键词: 言意结合；  阅读教学；  语言实践；  

“笔尖微博”的主要特点及价值取向第52-54页

关键词: 笔尖微博；  主要特点；  价值取向；