小学教学研究杂志省级期刊

小学教学研究 2018年第09期杂志 文档列表

小学教学研究杂志卷首语

名师该从哪里来第1-1页

关键词: 名师；  城市学校；  特级教师；  学科带头人；  教学能手；  骨干教师；  集结号；  

小学教学研究杂志学科视角

学科教材的解读和对比分析：教材比较，拓宽教师教学设计的文本视野——以“平均数”一课的教学为例谈教材比较下的教学设计第4-8页

关键词: 教材比较；  教学设计；  知识内涵；  

打开英语阅读的大门——用Phonics（自然拼读法）和Sight words（视觉词）发展学生阅读能力的文献综述第8-11页

关键词: 自然拼读法；  视觉词；  阅读能力；  

小学教学研究杂志专题研究·绘本教学

绘本课程教学的融合与创新——记第二届全国小学绘本课程与教学研讨会第12-14页

关键词: 绘本；  绘本课程与教学；  研讨会；  学科融合；  教学创新；  

如何引入绘本，让国学课堂充满生机与活力——《孝在敬养》课后反思第15-19页

关键词: 国学课堂；  kwl教学模式；  绘本；  心灵旅行；  

关注阅读中的“兴趣”与“联系”——墙书《地球通史》阅读教学案例第19-22页

关键词: 墙书；  自主学习兴趣；  联系；  

话言“画”语，绘声“绘”色——绘本阅读课《一园青菜成了精》教学感悟第22-24页

关键词: 绘本阅读；  学科整合；  趣味诵读；  合作阅读；  尝试绘画；  

绘本阅读教学法第24-27页

关键词: 绘本阅读；  游戏互动法；  推演教学法；  

小学教学研究杂志语文

为孩子编织一张美丽的阅读网——中段“整本书阅读”的别样精彩第27-30页

关键词: 编织；  美丽；  阅读网；  协助；  

有理·有趣·有美——例谈优秀说课的评判标准第30-33页

关键词: 说课；  有理；  有趣；  有美；  

盘活积累：联结起生活与写作的纽带——以苏教版《赶海》的叹词教学为例第33-36页

关键词: 日常积累；  生活积淀；  课堂教学；  

让孩子在课堂中经历思维的始末——《语言大师》课例微格分析后的几点思考第36-39页

关键词: 语言运用；  劳动代替；  完整思维；  写作目标；  写作标准；  

读写之间，觅得阅读教学价值——以《和时间赛跑》教学为例第40-42页

关键词: 主题阅读；  读写联动；  体验；  线索；  

古老的方式学语文不会老第42-44页

关键词: 故事课程；  故事序列；  概括性讲述；  原文讲述；  创造性讲述；  

为汉字“发声”——浅谈有效减少错别字的教学策略第44-46页

关键词: 汉字文化；  识字教学；  错别字；