数学教学通讯杂志省级期刊

数学教学通讯 2019年第24期杂志 文档列表

数学教学通讯杂志课程教材教法

基于核心素养下“思意数学”教学的课堂构建第3-8页

关键词: 思意数学；  数学教学；  课程目标；  数学思维；  中学数学；  

高中生数学运算核心素养的培养——基于“函数的性质复习课”微课设计第9-11页

关键词: 高中数学；  核心素养；  运算素养；  函数的性质；  微课设计；  

数学核心素养视野下教学走向第12-14页

关键词: 核心素养；  走向；  多维；  结合；  多样；  自主；  

数学教学通讯杂志课例评析

匹配学生认知规律搭建素养发展阶梯——《数学归纳法》一课的教学观摩随感第15-16页

关键词: 数学归纳法；  教学实录；  观摩随感；  

基于数学核心素养下的数学探究课教学——以《为什么截口曲线是椭圆》教学设计为例第17-19页

关键词: 数学；  核心素养；  探究；  

数学教学通讯杂志教学实践

高中数学教学的实践思考与理解第20-21页

关键词: 知识生成；  认知；  方法技能；  教材；  

学生“说”教学方法的尝试与思考第22-23页

关键词: 学生主体；  教学方法；  圆锥曲线；  焦点三角形；  

基础薄弱生高中数学教学对策与实践第24-25页

关键词: 基础薄弱生；  高中数学；  兴趣；  学习误区；  

优化整合高中数学课堂教学“三维目标”的实践思考第26-27页

关键词: 三维目标；  知识与技能；  过程与方法；  情感；  态度；  价值观；  优化整合；  

数学教学通讯杂志教研在线

关于高中阶段函数教学的几点思考第28-29页

关键词: 初等函数教学；  函数的概念；  数形结合；  方程与函数；  

高中数学教学中创设问题情境的几点思考第30-31页

关键词: 问题情境；  价值；  原则；  策略；  

激发学生数学学习潜能的思考第32-33页

关键词: 潜能；  教学观点；  氛围；  质疑；  变化拓展；  

高中数学理解的方式、含义与课堂教学特征第34-35页

关键词: 记忆性理解；  解释性理解；  探究性理解；  含义；  课堂教学特征；  

利用变式教学培育数学学科核心素养的思考第36-37页

关键词: 高中数学；  核心素养；  变式教学；  

数学教学通讯杂志教学改革

高中数学教学实现立德树人的可能性探究第38-39页

关键词: 高中数学；  立德树人；  教学探究；