数学教学通讯杂志省级期刊

数学教学通讯 2019年第18期杂志 文档列表

数学教学通讯杂志课程教材教法

刍议核心素养视角下高中数学学习的“三动”第3-6页

关键词: 核心素养；  数学学习；  三动模式；  学习链；  

厘清基本概念,为高中数学学科核心素养奠基第7-8页

关键词: 高中数学；  素养；  核心素养；  高中数学学科核心素养；  

高中数学不同教材对比研究——苏教版(选修1)与人教03版相关内容比较第9-10页

关键词: 高中数学；  苏教版选修1；  教学内容；  呈现方式；  

数学教学通讯杂志课例评析

基于Geogebra及微信平台支持下的混合式学习的实践与反思——以抛物线焦点弦的性质为例第11-14页

关键词: 微信；  geogebra；  混合式学习；  实践；  反思；  

培养探究能力的整体性教学设计——以“平面向量的数量积”为例第15-17页

关键词: 整体性设计；  平面向量的数量积；  探究能力；  

数学教学通讯杂志教学实践

借助变式,活化教学——高中数学教学中的“变式”应用于思考第18-19页

关键词: 高中数学；  变式；  问题；  探究；  

注重建模思维引领,培养数学核心素养第20-21页

关键词: 高中数学；  数学建模；  思维；  

高中数学导入教学的一点思考第22-23页

关键词: 导入教学；  情境；  活动；  实际；  兴趣；  

概念教学应注重有效情境的创设——由一个教学片段引发的思考第24-25页

关键词: 概念教学；  问题情境；  原则；  策略；  

高中数学课堂问题情境创设的意义与实践第26-27页

关键词: 高中数学；  问题情境；  创设策略；  

数学教学通讯杂志考试指南

一道高三数学模考试题的调查报告第28-29页

关键词: 试题；  调查；  分析；  反思；  

数学教学通讯杂志教研在线

浅谈导学案的正确设计方法及使用策略第30-31页

关键词: 高中数学教学；  导学案教学法；  导学案使用策略；  

借助数学实验,优化高中数学教学第32-33页

关键词: 数学实验；  趣味实验；  模拟实验；  拓展实验；  

浅析数学文化具有的教育价值第34-35页

关键词: 数学文化教育；  素质教育；  

高中数学课堂中“被思考”的现象及对策第36-37页

关键词: 被思考；  类型；  对策；