数学教学通讯杂志省级期刊

数学教学通讯 2019年第01期杂志 文档列表

数学教学通讯杂志名师学苑

增强优化意识提升学习品质——促进学生进行深度学习的一些思考第3-5页

关键词: 优化意识；  深度学习；  提升品质；  

数学教学通讯杂志课程教材教法

借助思维导图,提升学生的数学复习效率第6-7页

关键词: 思维导图；  小学数学；  数学复习；  效率提升；  

关注建模过程提高简算能力——关于乘法分配律教学的一点拙见第8-10页

关键词: 建立模型；  变形；  整合；  思维训练；  核心素养；  

核心知识,让“核心素养”落地生根第11-12页

关键词: 核心知识；  数学教学；  核心素养；  

“下面的”梯形,是怎样的梯形?——对人教版小学教材一道习题的思考及建议第13-14页

关键词: 教材；  习题；  建议；  

用“轴问题”驱动学生数学学习第15-16页

关键词: 轴问题；  问题编织；  数学学习；  

小学数学建模教学内涵及策略第17-18页

关键词: 数学建模；  建模教学；  建模策略；  

自治管理,叩开智慧教育之门第19-20页

关键词: 自治；  改变；  智慧；  

核心素养下小学数学“空间观念”教学的供给侧改革第21-23页

关键词: 核心素养；  空间观念；  供给侧改革；  

教材·生活·文化——构筑“三界课堂”教学新形态第24-25页

关键词: 数学教学；  教材数学；  生活数学；  文化数学；  

立足“童真”,让“核心素养”生根结果第26-27页

关键词: 小学数学；  童真课堂；  核心素养；  

数学教学通讯杂志课例评析

“量与计量单位”教学应确立“四实”原则——以人教版三上《毫米的认识》为例第28-29页

关键词: 量与计量单位；  教学；  

《分米和毫米复习》教学与思考第30-31页

关键词: 小学；  分米；  毫米；  数学教学；  

数学教学通讯杂志教学实践

在探索规律中发展核心素养——以《一一间隔排列》教学为例第32-34页

关键词: 课堂教学；  核心素养；  探索规律；  思维能力；  

建构“轴”模型,培养数感第35-36页

关键词: 数轴；  数感；  模型；  教材；