数学教学通讯杂志省级期刊

数学教学通讯 2013年第08期杂志 文档列表

数学教学通讯杂志教学研究

打造高效课堂教学——试卷讲评课第2-3页

关键词: 明线；  暗线；  探究与点评；  交流与引导；  总结与强化；  

关注基本活动经验 引导学生主动探究——“圆的面积”教学例谈第4-6页

关键词: 数学基本活动经验；  引导；  操作；  探究；  

立意于“过程”观点的课例——“认识三角形（1）”第7-8页

关键词: 初中数学；  过程观点；  认识三角形；  教学操作；  

有效教学,从学生实际入手——浅谈课例“二元一次方程组的图象解法”第9-10页

关键词: 自然；  有效；  目标；  

聚焦估算教学,促进学生数感的发展第11-12页

关键词: 估算；  数感；  发展；  现状；  情境；  意义；  方法；  应用；  

小学数学模型思想的实践性思考第13-14页

关键词: 数学模型思想；  思考缺失；  实践性思考；  

让数学探究根植于思维的土壤之中第15-16页

关键词: 数学；  探究；  思维；  内涵；  现状；  策略；  

做教学有心人,优化数学教学——新课改下初中数学有效教学的深思第17-18页

关键词: 新课改；  初中；  数学；  有效教学；  

“纠错”甚于“解题”,让学生“知其所以然”——基于初中数学课堂教学新思路之探索第19-20页

关键词: 初中数学；  课堂教学；  

主题式教学在初中数学课堂的有效应用第21-22页

关键词: 主题式教学策略；  初中数学；  

对初中数学作业的思考第23-24页

关键词: 教学方法；  初中数学；  作业设计；  

在反思中成长——初探初中数学教学多元化的反思第25-26页

关键词: 反思；  初中数学；  新课程；  理论；  形式化；  教学；  多元化；  

教师应具备的管理学中的几项基本职能第27-28页

关键词: 管理学；  基本职能；  中学教学；  

从“符号感”到“符号意识”——浅谈小学数学符号意识的培养第29-29页

关键词: 符号；  数学思想；  方法；  

品酩“分式”教学的数学韵味第30-32页

关键词: 课堂教学；  分式；  自主学习；