《Journal Of Computers In Education》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Journal Of Computers In Education》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Springer Nature出版，

一、基本信息

出版周期：4 issues per year
ISSN：2197-9987，E-ISSN：2197-9995

定位：

《计算机教育》是一本跨学科的学术期刊，专注于探讨信息技术如何提升教育质量和学习体验。该期刊汇集了来自全球的研究人员、教育从业者和政策制定者的观点，共同探讨技术如何融入教育实践，从而实现学习方式的根本变革。杂志涵盖的领域广泛，包括但不限于教育信息通信技术（ICT）的研究、教学设计、课程开发、学习与技术、媒体与工具以及学术评论等方面。它鼓励作者提交与上述主题相关的论文，但并不限于此。

在热点和前沿板块，作者可以报告当前的研究和政策举措，以及教育ICT领域的国家或国际重点研究项目。这一板块旨在展示最新的研究进展和政策动态，为教育实践提供理论指导和政策支持。教学和设计板块关注与教学设计、课程开发和技术在教学转型中的作用有关的理论和方法问题。作者可以从社会、文化、心理、认知和教育学等多个角度提出问题，并探讨解决方案。学习与技术板块则从理论和教学角度探讨学习技术问题，包括无处不在的学习、人类智能以及教育领域的其他新兴技术。这一板块旨在推动教育技术的创新和发展，促进学习方式的多元化。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Journal Of Computers In Education》杂志的影响因子为4.3，JCR分区：Q1区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：45，Gold OA文章占比：22.76%。