来源：学术之家整理 2025-03-18 15:45:46
1.Web of Science平台查询：使用浏览器打开Web of Science的官方网站。请注意，该网站可能需要注册登录才能使用。在搜索框中输入想要查询的期刊名称，进行搜索。在搜索结果中找到对应的期刊，点击进入期刊详情页面，可以找到期刊的影响因子以及分区情况。Web of Science通常提供JCR分区信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四个分区。
2.中科院文献情报中心查询：使用浏览器打开中科院文献情报中心的官方网站，或进入其期刊分区查询页面，在搜索结果中找到对应的期刊，查看其分区情况。中科院文献情报中心的分区主要是根据期刊超越指数来划分，与JCR分区有所不同，但同样具有参考价值。
3.联系期刊编辑部：如果对某个期刊的分区情况有疑问，可以直接联系杂志社或咨询在线客服。
需要注意的是，如果目标期刊未被SCI收录，则无法查询到JCR分区信息；部分新兴期刊或非英文期刊可能不在JCR数据库中。在选择期刊时，除了考虑分区情况外，还需要综合考虑期刊的影响力、发表难度、研究领域等因素。
《Journal Of Computers In Education》是一本English学术期刊由Springer Nature出版商出版，出版周期4 issues per year。
《Journal Of Computers In Education》中文名称：《计算机教育杂志》，ISSN号为2197-9987，E-ISSN号为2197-9995。4 issues per year出版一期特刊，提供最新的研究概述。
《计算机教育》是一本跨学科的学术期刊，专注于探讨信息技术如何提升教育质量和学习体验。该期刊汇集了来自全球的研究人员、教育从业者和政策制定者的观点，共同探讨技术如何融入教育实践，从而实现学习方式的根本变革。杂志涵盖的领域广泛，包括但不限于教育信息通信技术（ICT）的研究、教学设计、课程开发、学习与技术、媒体与工具以及学术评论等方面。它鼓励作者提交与上述主题相关的论文，但并不限于此。
在热点和前沿板块，作者可以报告当前的研究和政策举措，以及教育ICT领域的国家或国际重点研究项目。这一板块旨在展示最新的研究进展和政策动态，为教育实践提供理论指导和政策支持。教学和设计板块关注与教学设计、课程开发和技术在教学转型中的作用有关的理论和方法问题。作者可以从社会、文化、心理、认知和教育学等多个角度提出问题，并探讨解决方案。学习与技术板块则从理论和教学角度探讨学习技术问题，包括无处不在的学习、人类智能以及教育领域的其他新兴技术。这一板块旨在推动教育技术的创新和发展，促进学习方式的多元化。
该刊已被SCIE、ESCI数据库收录，显示了其学术影响力和认可度。
从影响因子来看，《Journal Of Computers In Education》杂志的影响因子为：4.3，这表明该期刊所发表的论文在学术界具有广泛的影响力和引用率。该期刊的CiteScore为14.5，SJR为1.696，SNIP为2.907，显示出其在国际学术界的重要影响力。
近年IF值(影响因子)趋势图
影响因子：是美国科学信息研究所(ISI)的期刊引证报告(JCR)中的一项数据。指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。自1975年以来，每年定期发布于“期刊引证报告”(JCR)。
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