《Journal Of Teaching In Social Work》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Journal Of Teaching In Social Work》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Taylor & Francis出版，

一、基本信息

ISSN：0884-1233，E-ISSN：1540-7349

定位：

《社会工作教学》是一本专注于社会工作教育领域的学术期刊，它致力于发表关于社会工作教育实践、理论、政策和研究方法的原创文章。该期刊旨在为社会工作教育者、学者和学生提供一个讨论和分享最佳教学实践、课程发展、评估策略以及社会工作教育对社会正义和福利的贡献的论坛。

期刊的内容不仅限于课堂教学，还包括实习、社区合作、远程教育和国际社会工作教育等方面的研究。通过这些内容，杂志促进了社会工作教育者之间的对话，并对提升社会工作教育的整体质量产生了积极影响。该期刊的文章通常经过同行评审，以确保发表的研究具有高学术标准和实用价值。它的目标读者群包括社会工作教育者、学生、研究人员以及对社会工作教育感兴趣的专业人士。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Journal Of Teaching In Social Work》杂志的影响因子为0.8，JCR分区：Q3区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：36，Gold OA文章占比：2.04%。