来源：学术之家整理 2025-03-18 15:44:51
1.Web of Science平台查询：使用浏览器打开Web of Science的官方网站。请注意，该网站可能需要注册登录才能使用。在搜索框中输入想要查询的期刊名称，进行搜索。在搜索结果中找到对应的期刊，点击进入期刊详情页面，可以找到期刊的影响因子以及分区情况。Web of Science通常提供JCR分区信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四个分区。
2.中科院文献情报中心查询：使用浏览器打开中科院文献情报中心的官方网站，或进入其期刊分区查询页面，在搜索结果中找到对应的期刊，查看其分区情况。中科院文献情报中心的分区主要是根据期刊超越指数来划分，与JCR分区有所不同，但同样具有参考价值。
3.联系期刊编辑部：如果对某个期刊的分区情况有疑问，可以直接联系杂志社或咨询在线客服。
需要注意的是，如果目标期刊未被SCI收录，则无法查询到JCR分区信息；部分新兴期刊或非英文期刊可能不在JCR数据库中。在选择期刊时，除了考虑分区情况外，还需要综合考虑期刊的影响力、发表难度、研究领域等因素。
《Recherche Et Pratiques Pedagogiques En Langues De Specialite-cahiers De L Apliut》是一本English学术期刊由Association des Professeurs de Langues des Instituts Universitaires de Technologie (APLIUT)出版商出版，
《Recherche Et Pratiques Pedagogiques En Langues De Specialite-cahiers De L Apliut》中文名称：《专业语言的研究和教学实践 》，ISSN号为2257-5405，E-ISSN号为2119-5242。提供最新的研究概述。
《专业语言的研究和教学实践 》是一本专注于语言教学和研究的学术期刊，它发表与专业语言教学相关的研究成果。该杂志旨在促进语言教学理论与实践的发展，为教师、研究人员和教育工作者提供一个交流经验和研究的平台。期刊内容涉及专业语言教学的各个方面，包括教学方法、课程设计、评估策略以及语言教学技术的应用等。
该杂志鼓励提交原创性研究，特别是那些能够提供新见解、促进学科发展或对解决实际教学问题有贡献的研究。期刊不仅关注理论探讨，也重视实证研究和教学实践的分享，旨在推动语言教学领域的创新和教学质量的提高。期刊的读者群体主要是语言教师、教育研究人员、课程开发者以及对专业语言教学感兴趣的学者。作者群体则包括在这些领域进行研究和教学的专业人士，以及希望分享其教学经验和研究成果的教育工作者。
该刊已被SCIE、ESCI数据库收录，显示了其学术影响力和认可度。
从影响因子来看，《Recherche Et Pratiques Pedagogiques En Langues De Specialite-cahiers De L Apliut》杂志的影响因子为：0.1，这表明该期刊所发表的论文在学术界具有广泛的影响力和引用率。该期刊的CiteScore为0.2，SJR为0.139，SNIP为0.205，显示出其在国际学术界的重要影响力。
近年IF值(影响因子)趋势图
影响因子：是美国科学信息研究所(ISI)的期刊引证报告(JCR)中的一项数据。指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。自1975年以来，每年定期发布于“期刊引证报告”(JCR)。
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