《Dds-die Deutsche Schule》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Dds-die Deutsche Schule》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Waxmann Verlag GmbH出版，出版地区为：Germany。

一、基本信息

ISSN：0012-0731，

定位：

《DDS-德国学校杂志》（DDS-Die Deutsche Schule）是一本专注于德国教育体系和学校实践的学术期刊。该杂志主要面向教育工作者、学者以及对德国教育感兴趣的读者，提供关于德国学校教育的最新研究、实践案例和政策分析。

杂志涵盖了广泛的主题，包括但不限于德国的双元制教育模式、高等教育的发展趋势、以及德语教学在全球的推广。双元制教育模式是德国高等教育的一个重要特色，它将学术教育与职业实践相结合，旨在培养具有实际应用能力的高素质人才。这种模式不仅在德国国内受到重视，也在国际上被广泛认可和推广。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Dds-die Deutsche Schule》杂志的影响因子为0.5，JCR分区：Q4区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：33，Gold OA文章占比：88.79%。