来源：学术之家整理 2025-03-18 15:44:25
1.Web of Science平台查询：使用浏览器打开Web of Science的官方网站。请注意，该网站可能需要注册登录才能使用。在搜索框中输入想要查询的期刊名称，进行搜索。在搜索结果中找到对应的期刊，点击进入期刊详情页面，可以找到期刊的影响因子以及分区情况。Web of Science通常提供JCR分区信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四个分区。
2.中科院文献情报中心查询：使用浏览器打开中科院文献情报中心的官方网站，或进入其期刊分区查询页面，在搜索结果中找到对应的期刊，查看其分区情况。中科院文献情报中心的分区主要是根据期刊超越指数来划分，与JCR分区有所不同，但同样具有参考价值。
3.联系期刊编辑部：如果对某个期刊的分区情况有疑问，可以直接联系杂志社或咨询在线客服。
需要注意的是，如果目标期刊未被SCI收录，则无法查询到JCR分区信息；部分新兴期刊或非英文期刊可能不在JCR数据库中。在选择期刊时，除了考虑分区情况外，还需要综合考虑期刊的影响力、发表难度、研究领域等因素。
《Dds-die Deutsche Schule》是一本German、English学术期刊由Waxmann Verlag GmbH出版商出版，
《Dds-die Deutsche Schule》中文名称：《DDS-德国学校》，ISSN号为0012-0731。提供最新的研究概述。
《DDS-德国学校杂志》（DDS-Die Deutsche Schule）是一本专注于德国教育体系和学校实践的学术期刊。该杂志主要面向教育工作者、学者以及对德国教育感兴趣的读者，提供关于德国学校教育的最新研究、实践案例和政策分析。
杂志涵盖了广泛的主题，包括但不限于德国的双元制教育模式、高等教育的发展趋势、以及德语教学在全球的推广。双元制教育模式是德国高等教育的一个重要特色，它将学术教育与职业实践相结合，旨在培养具有实际应用能力的高素质人才。这种模式不仅在德国国内受到重视，也在国际上被广泛认可和推广。
该刊已被SCIE、ESCI数据库收录，显示了其学术影响力和认可度。
从影响因子来看，《Dds-die Deutsche Schule》杂志的影响因子为：0.5，这表明该期刊所发表的论文在学术界具有广泛的影响力和引用率。
近年IF值(影响因子)趋势图
影响因子：是美国科学信息研究所(ISI)的期刊引证报告(JCR)中的一项数据。指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。自1975年以来，每年定期发布于“期刊引证报告”(JCR)。
声明：该作品系作者结合互联网公开知识整合。如有错漏请联系我们，我们将及时更正。
